2023年农村小学学校工作计划范文（8篇）.docx

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1、 2023农村小学学校工作计划范文（8篇） 一、指导思想 以提高教育教学质量为核心，统领我校教学教研工作，加大课程改革的力度，提高课程实施水平，仔细贯切落实学校本学期工作目标和任务，各项工作坚持依法治校，不断创新治理机制，狠抓校园文化建立，扎实常规治理，强化教学讨论工作，全面提升教育教学质量。重点抓好学校德育、教学质量、特色工作、学校建立等工作，使他们相辅相成。努力做到“教师进展，学生进展，学校进展”，提高学校声誉，让我校焕发新的光荣。 二、工作重点 1、加大校园整治力度。 2、深入开展“导学究测”高效课堂活动，提高教育教学水平，促进教师专业化进展，促进家校合力育人。 3、促进学生德智体美劳全

2、面进展，使学生人人都有进步，人人都有收获。 4、加强教师队伍建立，教师思想素养、业务素养不断提高。 5、进一步做好教育教学工作，坚持“质量立校”。 6、加强学校安全教育力度，杜绝各种安全事故发生。 三、工作思路 1、扎实开展校本教研，着力提高师资整体水平，以“导学究测”高效课堂活动为先导，切实解决本校在实施新的教学方法中遇到的问题，确保课改的顺当进展。 2、要严格根据课程标准的要求开展小学各学科的教学、调研，着重在“导学究测”高效课堂活动等方面作出深入的探究，争取在抽测、学年考试质量要到达区教育局、下达的指标任务。 3、狠抓教学教研的日常治理工作，使治理走向标准化、科学化，以点带面，努力提高教

3、学治理水平。 四、工作措施及内容 1、进一步强化教学常规。坚持每月的教学常规治理，坚持每月的单元测试，切实加强对教学过程的严格检查和监控，提高教学治理水平，向治理要质量，向治理要效益。连续坚持常态日常治理，加强教学全过程的催促检查，对教学水平不高，质量滞后且工作态度不好的教师和教学现象准时进展剖析，加强催促与指导，使之教学水平和教学质量都得到较大提高。 2、通过各种形式，想方设法提高教师实施“导学究测”高效课堂的教学水平，不断改良教学方法，以到达课程标准教材的教学要求。一是组织各学科骨干教师上示范课，表达示范作用；二是要求每位教师上剖析课，扬长避短，实现整体提高。 3、开展校本研训。着力开展校

4、本培训工作，做到有规划、有步骤地提高我校教师的教学业务水平和教研力量，造就一支高素养的教师队伍，为进一步提高教学质量打下坚实的根底。 4、积极开展其次课堂活动。开展兴趣小组活动，活泼校园文化，加强对全部学科课外辅导，对不同层次的学生开展针对性辅导。 5、安全和总务工作 （1）搞好校园卫生与创立工作。仔细落实“每天一小扫，每天卫生监视”、表扬与批判等相关卫生治理制度。 （2）切实抓好学校的安全与稳定工作。 定期制定安全建议书、告家长书； 落实学校安全工作责任制，强化安全事故责任追究制； 常常性的开展安全教育，切实上好安全学问课； 建立安全隐患排查制度，准时发觉和消退隐患； 强化学校安全治理，坚持

5、校务安全值日制度，坚持节假日值班护校制度； 加强各种逃命演练活动，提高应急避险力量； 加强班级安全教育，仔细落实安全委员日常工作； 通过悬挂安全标语横幅、国旗下的讲话、板报等形式开展交通安全、饮食安全、食品安全等教育，要求班主任“时时讲安全、到处讲安全、事事讲安全”，将安全教育日常化、制度化、系列化。 （3）进一步节支创收，各项开支精打细算，做到花小钱办大事，坚持校务公开制度，严格财务制度，加强民主理财。总之，学校工作千头万绪，我们教育者的的目标就是：为学生营造民主、创新、竞争的土壤，还孩子一片蓝天，给他们一个实践的舞台，满含期盼，守望生命，帮忙孩子成长为安康、积极、幸福、欢乐的人！盼望全体教

6、师群策群力，共同制造这片属于孩子也属于自己的蓝天！ 农村小学学校工作规划2 为了提高自己的工作力量和业务水平，更好地为教学工作效劳，依据学校的工作实际，自身的进展要求，特制定校本研修个人工作规划。 一、研修目标 通过学习，提高自身的师德修养，提高自身的业务水平，提高自身的科研水平，促进自己对新课标的理解。树立终身学习的理念，为自身的可持续进展奠定根底。 二、研修内容 （一）多读对自己有用的书，进展读书研习。 广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤思索，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己

7、的教学风格。 （二）在实践中进展教学研讨。 目前进展的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼时机。我将连续积积极参与校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发大事，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师沟通学习。 三、详细实施方案 1、勤于学习，树立终身学习的观念。 （1）坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 （2）多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，丰富的教学阅历，以到达取长补短的目的。通过网络学习新课标，在教学中理解应用新课标。 （3）广泛地学。广泛地阅读各类

8、有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问构造。 2、多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记。取长补短，努力地提高自己的教学水平。 3、勤于动笔，提高教育科研水平。 （1）准时积存专题讨论的第一手资料。 （2）尝试进展教学案例的分析，把自己的专题讨论从实践层面提升至理论层面。在实践中不断积存阅历，走进学生心灵，制造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。 农村小学学校工作规划3 一、指导思想： 全面贯彻党的教育方针，落实国务院关于根底教育改革进展的打算精神，积极推动根底教育课程改革，以教研教科研为主要途径，狠抓教学常规、加强过程治理，把

9、素养教育思想真正落实到教育教学实践中，全面提高学校教育教学质量。 二、主要任务目标： 1、组织各科任教师结合自己本学科特点制定切实可行的教学规划，各规划紧紧围绕学校教学教研规划。 2、狠抓教学常规，强化教学过程治理。抓好备课、上课环节，提高课堂效率，向四非常钟要质量；力争我校教学质量迈上新台阶。 3、指导教师积极总结教法，留意捕获新思想、新观念，发觉新教法。积极撰写教学论文。 4、狠抓教师自我培训，加强学习，不断提高教师的业务素养和教学力量。 5、加大毕业班教学的治理力度，确保毕业班各门学科成绩的提高。 6、结合学校的实际状况，做好新旧教材在教法、学法上的指导工作，尽快转变观念，适应新课程改革

10、的需要。 7、举办全镇优质课竞赛。 三、实行的方法措施： 1、依法治教、强化内部治理。仔细领悟国家新公布的课程标准，开齐开全课程，开足课时，严格按课程表上课。组织教师仔细学习大纲，切实把握新大纲。开好每一科课程，使所开课程真正做到上课表，进课堂。 2、标准备、上、批、辅、考、评的各环节，狠抓教学常规的落实。加强备课环节，做到备大纲，备教法，备学生，备板书，备练习。做到先备课、再上课，杜绝照抄、照搬现象。 3、连续深化教育教学改革，优化教学过程。在全体教师明确了课程标准之后，要求教师将素养教育的理念表达在课程标准之中。重视对学生学习过程与方法，情感态度和价值观的培育，引导学生主动参加，亲身实践，

11、独立思索，合作探究，从而实现学习方式的转变，转变单一的记忆、承受仿照的被动学习方式，进展学生搜集和处理信息的力量，猎取新学问的力量，分析解决问题的力量，以及沟通与合作的力量。 4、注意教师业务素养的提高，理顺减负与增效的关系。坚持集中业务学习制度，定期组织教师学习业务学问，让先进的教育思想、教学方法准时来到教师身边，不断给教师充电、加压，利用一切可利用的时机，给教师供应自学条件，苦练内功，不断提高教师的业务素养。 5、教育质量是学校生命线，我们要把提高教育质量当作头等大事来抓，加强常规治理，全面推动素养教育，促进教育质量再上新水平。加强质量监控，强化目标责任制。 6、坚持开展教研活动，以教研带

12、动质量。本学期我们仍旧加强教学督导，落实各项教研活动。 7、大力开展优质课的评比活动，鼓励教师积极进取，逐步向科研型创新型教师迈进。 8、加强教学常规的落实力度。做到六有：有布置、有检查、有记载、有总结通报、有整改意见。 9、加强毕业班的教学治理。做到领导深入，强化治理，统一思想，统一布署，共同提高。杜决各自为阵的现象。学校要精确把握状况，准时反应，准时指导，注意各学科成绩的实质性提高。 附：详细活动安排 九月份： 1、各教研组和科任教师拟定工作规划。 2、检查各教师教学规划、教学进度。 3、安排本学期的教研活动。 十月份： 1、检查各教师教学常规。 2、检查毕业班的教学进度。 3、做好全镇优

13、质课竞赛的预备工作。 十一月份： 1、组织期中考试、评卷工作。 2、期中考试质量分析。 3、开展全镇语数优质课竞赛。 十二月份： 1、召开毕业班科任教师会议。 2、布置期末复习有关工作。 20xx年一月份： 1、期末复习调研。 2、检查教学常规。 3、组织期末统测、评卷，做好成绩统计。 4、期末考试质量分析。 5、催促教师撰写教学工作总结。 6、撰写本学期教学工作总结。 农村小学学校工作规划4 一、指导思想： 坚持以人为本，以科研为先导，仔细落实义务教育法，力促教师专业成长，深入课程改革试验，减轻学生课业负担，加强校园文化建立，全面落实学生良好习惯养成教育和实施“三项工程”，努力提高教育教学质

14、量，实现学校的和谐科学进展，从而推动办学品位更上新台阶。 二、工作目标： 1、注意学校队伍建立。一方面学校治理人员要坚固树立大局意识和精细化治理意识，增加主动性、提升执行力，从事务性工作中摆脱出来，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓效劳；一方面学校教师树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。 2、强化学校常规治理。注意实施“精细化”和“流程化”治理模式，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推动学校各项工作的开展，以仔细负责的态度把学校的每项工作做精巧、做到位，所遇到

15、的问题和困难主动地寻求对策，去克制困难更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分发挥教师参加学校治理的积极性，形成人人都是治理者的理念，做好学校教师每月的常规考核，使学校标准深入人心。 3、提高教育教学质量。以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。仔细做好每月一次的教育质量调研与指导工作，并不定期分学科、分年级进展学生各项力量水平测试，不断培育学生的创新精神和实践力量，促使学生全面进展、素养优良，促进学校整体教育教学质量进展。 4、注意德育工作实效。注意学校德育教师队伍建立，以学生行为标准教育为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，进一步完善德育环境网络和德育治理网

16、络，以家长学校建立为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系，形成以学生为本的立体德育构造。切实加强和改良学校德育工作，让少先队活动成为学校一个亮点，不断放大学校少先队工作与德育工作品牌。 5、加强校园文化建立。不断改善学校办学条件和根底设施，营造和谐、民主、向上的良好学校进展气氛，同时以学校网页为平台，不断改造和充实学校网站，努力做好各项教育宣传工作，展现学校进展动态和教师个人风采，把我们的洮小营造成布满文化，布满才智，布满人文情感的精神家园。 6、积极、主动、高效地完成上级交给的各项工作任务。 三、主要工作： （一）、打造德育工作特色，放大德育工作品牌。 1、在学校工作中，我们坚固树立“德

17、育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、每一面墙壁、每一处走廊，让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话，让每一处走廊都能育人。 2、在学校德育工作中我们以学生行为标准养成教育为重点，积极把学校传统的心理安康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、诚信教育、责任感教育等纳入教育的日常教育体系，寓德育于日常教育教学与治理工作中，寓教育于活动之中。提高德育的针对性和实效性，不断放大德育工作的品牌。 3、在德育中我们要不断加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通，为学校进展构建良好的社会环境气氛。各个班级不定期召开家长会、让社会和家长了解我们的教育、宣传我们的教育，形成教育

18、的合力，同时我们在工作中要针对农村学校的教育现状，讨论农村大量留守儿童，隔代监护人等问题，实行多种措施，切实提高德育工作的有效性和针对性。 （二）、实施依法治校，树立良好教育形象。 1、仔细贯彻执行新中华人民共和国义务教育法，仔细落实省市关于义务教育阶段减负学生学杂费的规定，严格执行上级有关教育的政策法规，标准办学行为，提升校务公开的标准性和科学性。 2、全面贯彻党和国家的教育方针，严格执行课程规划，开齐开足各类课程，确保教育质量，科学安排学生在校活动及作息时间。做到教书育人、治理育人、效劳育人。 3、稳固制造平安校园的成果。一丝不苟地做好学校的安全教育工作和体育卫生工作。特殊是要做好学生的安

19、康教育与中巴车接送师生的治理工作，确保不出任何过失。 （三）、加强学习沟通，塑造教师形象。 1、学校将充分安排好每周教师的学习和沟通活动，提高教师师德修养和依法执教、文明从教、科学施教的意识，标准教师的教育行为和工作方式；通过教科室组织的科研理论学问讲座和研讨沟通活动，促进教师科研理论素养，提高教师的学习意识，在教学中能积极运用用新课程的理念指导自己的教学行为，促进教师专业进展。 2、我们将积极鼓舞教师投身教育科研，参与学校组织的各项教学活动、教研活动、学术沙龙与课题讨论。要学会发觉问题，学会同伴合作，学会反思，学会解决教育教学中的问题，努力做一个有思想、有追求的教师，力争成为一名才智型和讨论

20、型的教师。努力培育造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、教改先进、有影响力的教师。同时对新上岗的青年教师我们要关注她们的成长，积极实施校内“青蓝工程”，为她们拜师，加快其专业成长的步伐。 （四）、深化素养教育，全面提高教学质量。 1、加大课程治理与改革力度。增加全体教师课程法规意识，对比课程规划，仔细上齐、上足、教好每一门课。严格根据市公布要求安排的课程规划，严格掌握周活动总量和学科教学学时，不得随便增减课时，切实提高课堂教学质量。杜绝挤占、挪用现象，保证学生每天一小时的体育熬炼时间，不断促进学生全面进展，积极推动新课程的实施。学校教育处将结合月考核制度，对学校教学常规进展精细化治理，从教师备

21、课、上课、作业批改、学生辅导等各个方面进展课堂教学常规考核，课堂教学力求表达新课标精神，做到双基落实优质化、习惯培育常常化、力量训练系统化、潜能挖掘科学化。教研组要紧紧围绕新课标的学习、采纳多种形式开展听课、评课、说课等系列活动。加强课堂教学的讨论工作，注意开展讨论课、观摩课和示范课等学校课堂教学展现活动。充分发挥学校学科带头人、教研组长的核心作用，做到几个“统一”：统一思想，形成合力；统一进度，齐头并进；统一备课，取长补短；统一练习（包括作业、复习资料），高效轻负，使每一个教研组均成为一个有分散力的战斗集体，成为一个学习、沟通、讨论的共同体。 2、学校各教研组每周必需安排12节的典型课例供大

22、家观摩与讨论。同时学校将聘请有关专家作讲座、做示范、作辅导；加强校际间的横向沟通，组织骨干教师外出学习观摩，在教科研活动中提升课堂教学质量。积极组织教师参与各级各类的课堂教学竞赛和评比，学校有关部门积极进展指导，力争在各科市级课堂教学评比中取得优良的成绩。努力打造学校的精品课堂、精品课例。 四、其他有关工作： 1、仔细抓好学校的党建工作。充分发挥学校党员的示范带头作用，要做到一个党员就是一面旗帜。积极稳妥高标准有规划地做好组织进展工作。 2、仔细做好学校的后勤工作。树立良好的效劳意识，努力为师生排忧解难，关注教育教学第一线，走进课堂，理解教学。 3、积极组织好学校的传统活动，积极参与市各部门组

23、织的活动，力争在同类学校中达中上水平。 4、积极做好工会工作，关怀教师冷暖，定期开展活动，丰富教师生活，积极为教师效劳。 5、加强学校的体育卫生工作和安全工作。 农村小学学校工作规划5 一、指导思想 以区教育工作会议精神为工作指南，以提高育人质量为中心，以效劳和促进学生安康成长为宗旨，以治理标准为依托，连续遵循“以人为本，和谐进展，以德立教，科研兴校”的教育理念，以课堂为突破口，不断优化课堂教学，努力提高课堂教学水平，全力提升教育质量。丰富学校文化生活，落实素养教育，促进学生全面进展。要进一步细化学校内部治理，围绕“和谐、创新、进展”的主题，内强素养，外塑形象，促进学校教育教学全面、协调、可持

24、续进展。努力办好让人民群众满足的学校。 二、目标任务 1、入学率100%，稳固率100%，残童入学率95%以上。学生思想品德评价合格率99%以上，无严峻违纪现象，违法犯罪率为零。 2、加强小事德育的实效性讨论。加强德育队伍建立，积极开展“文明行为习惯养成教育”和优秀班集体创立活动；加强学校与村居、家庭的联系，开展丰富多彩的校内外活动，培育学生的实践力量和创新意识，促进学生主动进展。 3、加强有效教学过关活动。通过督教督学的实施，进一步标准教师教学行为，标准学生学习行为，提高教学质量；以理念更新为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织教师进一步实践新课程，积极参加有效教学过关活动，提升学

25、科学习质量。语文、数学学科期末考试合格率低、中、高年级分别达100%、97%、95%，英语学科期末考试合格率中、高年级分别达95%、90%，其他学科期末考试合格率达100%。优秀率35%以上，课外活动参加率100%。体育与安康测试施行面达100%，达标合格率达95%以上，体育合格率95%以上，学生体检率达100%，学生新增近视率2%以下。 4、加强队伍建立。进一步理清行政治理体系，打造强有力的高效行政班子；加强校本培训，落实学习制度，通过有效手段，调动广阔教师工作主动性和积极性；通过校内教师合作，带动青年教师的专业化成长。深入开展师德师风教育活动，加强教学科研业务磨练，提高现代教育技术水平。促

26、进教师专业成长。评比校级“教学能手”，参评区级“教学能手”12名。 5、加强后勤安全工作。强化行政治理力度，推出有效治理，标准财务治理和注意安全稳定工作，努力提高效劳质量和治理水平。 三、工作措施 （一）队伍建立 打造和谐、顽强的教师团队，促进教师专业成长。 1、抓好班子队伍建立。 班子建立的要求是：“思想上要有鲜活力、工作上要有创新力、治理上要有分散力。” 一要擅长学习，乐于钻研。唱响素养教育的主旋律，把学校办学理念作为每一位班子成员的工作目标，帮忙教师物化教育思想，使学校教育焕发诞生命的活力。 二要勇于思索，勤于思索。要虚心学他人之长，总结自身，勤反思，求创新，努力形成自己的教育思想和工作

27、特色，具备创新力。 三要自树形象，做出典范。一个有分散力、战斗力的顽强战斗集体，既要有自身的人格魅力，又要有自己的学校权威，还要擅长挖掘教师的潜能，扬起教师抱负的风帆，真正调动教师的积极性和制造性，形成全校师生心往一处想，劲往一处使的良好局面。着力做好两件事。 （1）加强治理学问的学习。每位教师必需依据个人工作实际选择1本学校治理专著进展学习，撰写3000字左右学习笔记，并在实际工作中进展消化。 （2）完善工作汇报评议制度。实施班子成员绩效考核评价机制，在做好班子成员思想方法和工作阅历沟通评议工作。 2、抓好教师队伍建立。 师资队伍建立的要求是：“师德为先、教学为本、教研为途”。 加强师德建立

28、，首先我们将进一步建立“关于教师师德问题反应的.有关规定”、师德学习培训相关制度”、“关于教师工作治理方法”等有关制度，保证学校师德建立的有序进展。要求教师在日常工作中严格根据制度标准去做，用各项规定对比自己的言行，不断提高依法执教的自觉性。开展以“讲师德、讲责任、比水平、比奉献、看成效、看实绩”为核心内容的教育活动，加强以提高师德修养为中心的思想建立，通过培训、讲座、考察、学习及聘请专家教授指导等方式开阔教师的视野，形成现代教育的新理念。教师每人进展上岗承诺，制定个人奋斗目标，期末写出承诺的落实状况，学校依据个人承诺随时检查。同时要求教师利用政治学习时间学习学校的有关制度。不断完善修订复兴其

29、次小学师德师风评估考核方案，建立教师日常标准细责和评比嘉奖制度，与全校教职工签订师德师风目标责任书，设立“师德建立监视箱”，组织爱生阅历沟通会，开展教师师德师风学生问卷调查活动，开展“群体师德创优”活动，建立师德档案。最终依据“师德评价标准”民主评比出“师德标兵”，并在学校校务公开栏中公布、表彰。 其次，要不断加强教师的学习，使师德建立富有成效。连续深入开展教师读书活动。组织全体教师集中学习苏霍姆林斯基的给教师的100条建议并要求每位教师自觉阅读最新教学理论文章并撰写好3000字左右的阅读笔记，并在实际工作中进展消化。今年我我们将9月份定为“师德月”，要求教师为学生做好表率。“师德月”完毕后，

30、向家长和学生进展问卷调查，并对统计结果进展仔细分析，向全体教师通报。仔细抓好师资校本培训。各学科教研组长要以有效教学讨论为切入口，以提高课堂教学效益为主线，每组深入开展教学研讨活动不少于6次，要做到集体辅导和个别指导相结合，专题辅导和听课后指导相结合；发挥区镇级骨干教师的带头作用，注意课堂教学示范引领，要求他们至少出示2节教学观摩课；落实青年教师成长进展规划，每位青年教师学期完成1篇优秀论文、1份优秀教案、1000字左右的优秀读书心得体会；结合区有效教学过关工作开展多种形式的教学辅导讲座和教师根本功培训和选拔活动，成立培训和评比领导小组，真正做到公开公正公正，通过组织发动，过程参加，总结发奖等

31、让更多的教师体会到参加该活动的重要性、必要性和优越性，壮大骨干教师群体。 第三，加强师德建立，还需要家庭教育的默契协作，以使师德建立和谐开展。我校将进一步使学校教育与家庭教育有机结合，提高教师与家长的沟通力量。我校将于今年11月份举办“巧用沟通艺术形成教育合力”教师论坛会。会上将就“教师如何与家长建立和谐关系”、“如何与家进步行有效沟通”等主题开展争论与沟通。让教师通过各种渠道与家进步行沟通，力求在教育孩子的思想与行动上达成共识、形成合力，为学校和谐德育教育开启敞亮的大门。此外我们还要请家长走进课堂，使课堂教育开放话、透亮化。在原来建立的校长信箱、校长接待日、校长热线的根底上，还将创立二小之窗

32、，按月向家长汇报学校工作，并教给家长教育孩子的好方法。连续开展“家访周”、“家访日”活动，每位教师的家访面不得低于任教学生数的20，每位班主任的家访面不得低于本班学生数的50，让全部学生进得来，留得住，学得进，确保“一个都不能少”同时为了给学生供应一个良好的社会环境。 第四要加大检查评比力度。定期不定期地开展督教督学评议活动，按月进展教育教学工作检查评议和月份学科质量分析评比工作，实行专人督察和责任连带制，从品、量、学、议等五大方面对教师教育教学工作进展一体化考评，以此促进教师的主动进展，分别评定区镇级骨干教师和教坛新秀以及校级“标兵教师”、“合格教师”引领教师树立科学的教育观、教学观、人才观

33、、质量观，积极探究适应学校进展的教育新模式，树立典范，告辞教育教学中的不文明行为，使自己工作舒心，学生受教育欢心。 （二）学生德育 创新学校德育工作，促进学生全面安康成长。 1、连续强化德育工作。 开学后，各班级要开展主题系列教育活动，庆祝建国xx周年，进一步强化对学生的爱国主义和民族精神教育；以“讲文明、增素养”为主题，深入长久地开展“小事德育”活动，要依据教育局下发的“文明行为习惯养成教育”活动方案要求，加强学生文明习惯和日常行为标准养成教育，切实增加学生文明道德素养；加强“三风”建立，努力形成良好的校风、班风和学风；切实加强心理安康教育，设立知心话吧；开民“阳光网络伴我成长”系列活动；高

34、度重视家庭教育工作，正确引导家长关怀孩子的身心安康，用科学的方法教育和治理孩子，切实把课内外过重的课业负担减下来。 2、努力促进学生生动活泼主动进展。 要开发利用校内外教育资源，丰富学生的课余生活，积极进展学生的兴趣、爱好和特长。连续开放学校的图书馆、试验室、计算机教室、体育场所、艺术教育器材等；重视利用社区教育资源，组织学生在课外时间开展丰富多彩的文体兴趣活动、班团队活动和社会实践活动。 3、高度重视学生良好学习习惯的培育。 闻名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育？简洁一句话，就是要养成习惯。”在当前标准办学行为的新要求下，要依据学生的智力特点和兴趣特长，帮忙学生养成适合自己的一套学习方法；要

35、仔细讨论培育学生良好的学习习惯的方法，努力转变学生传统的一切依靠教师的观念，着力帮忙学生建立自主、合作、探究的学习方式，养成良好的学习习惯。特殊要留意从根底年级开头抓习惯的培育。要告知学生良好学习习惯和行为习惯的标准，让学生对比标准列出达标的时间表，学校和班级进展逐一考核验收。培育学生良好学习惯： 一要加强对学生的思想教育，使学生真正熟悉到培育良好学习习惯的重要性，并变为自觉的行为； 二要加强常规训练，从点滴抓起，持之以恒，日积月累，坚持究竟； 三要教育教师在课堂教学中，应有良好的习惯（包括仪表、心情、语言、板书和解题的良好习惯等）； 四要重视班集体建立，团结、互助、友爱的人际关系，可以促进学

36、生的共同进步。确定把9月份定为“行为习惯养成月”，盼望各班级必需把培育学生良好学习习惯作为德育工作的一项重要内容、作为提升质量、“减负增效”的一条重要途径切实抓紧抓好。 4、重视德育治理网络建立。 坚持班主任培训和德育专题研讨制度，特殊要加强“小事德育”的例会研讨、重点问题讨论、方向性问题解决的讨论工作；落实班主任岗位职责，健全班主任考核与嘉奖制度，通过组织班主任工作汇报、阅历沟通专题研讨、班级治理现场、参观学习等形式，提高班主任治理素养；特殊要帮忙全体教师树立正确的教育价值观、质量观和人才观，加强自身的道德情感修养，提高师德形象，积极提倡真正意义上的“每一位教职工首先是德育工”的德育理念积极

37、做好社会、家庭教育协调工作进一步落实家长学校建立工作，指导家长运用家长杂志进展家庭教育要通过家（电话）访、家校联系单、家长校访等多种途径和方法，加强家教联系，形成育人合力；重视发挥社区的教育功能，充分挖掘社区教育资源，让学生踏进社区，走进农家，亲近自然、亲身实践、亲心体验、感悟生活，力求以体验教育为载体，正确引导学生在体验活动中专心去感悟，将道德教育要求按做人做事的根本道理进展内化，从而形成安康的心理品质，养成良好的道德行为习惯，邀请司法所、派出所的同志作法制报告，组织学生走出学校去清扫街道、敬老院，为社会尽一份爱心，以现实生活中一些典型的事例来教育学生。 5、积极加强优秀班集体建立。 落实“

38、学校治理根底在班级”的治理理念，各班主任要细心经营好班集体。一要注意实效，确定班集体的奋斗目标。以目标来鼓励学生，分散人心；二要培育干部，形成班集体核心。培育学生的民办法识，提高自我治理力量；三要严格治理，建立健全各项制度。 农村小学学校工作规划6 一、德育工作内容 以德育工作的法律、法规及小学德育纲要“三规”教育为主要依据；以培育学生的良好习惯、创新精神、实践力量、责任意识为重点；以教会学生做人为根本归宿；以班主任工作评价，争创优秀班集体、特色班集体，争当优秀小学生为主要措施。构建和谐校园，实现德育目标主体化；德育形式多样化；德育内容详细化；德育方法高效化。 二、德育工作的思路： 1、建立一

39、支队伍：加强师德教育，培育一支素养较高的德育队伍。 2、贯穿一个主旋律：进展学生共性，培育学生特长，全面实施素养教育。 3、强化一项工作：加强对学生日常标准教育，培育学生良好的行为习惯，促进优良校风的形成。 4、建立一片基地：充分挖掘本地的德育资源，建好德育基地，开展社区活动。 5、开展一系列活动：即班队活动，科技、文体活动，社会实践活动等。 6、营造一个环境：加强校园环境建立和文化建立，优化育人环境。 7、树立一批典型：评比优秀班集体，优秀班主任、班队干部和学生。 三、主要工作及措施 （一）加强德育队伍建立，拓宽德育思路，增加德育工作的针对性。 1、定期讨论德育工作，对学校德育工作进展检查、

40、督查、评估；审核德育工作规划及总结。 2、标准德育工作档案材料，迎接校内外各项工作检查。 3、连续实行班主任例会制度，总结工作、组织学习、进展多种形式的沟通活动。 4、连续完善班主任工作考核，做到科学评价，公正公开。 5、开展班主任工作规划及班主任论文、案例沟通活动。 6、期末评比优秀班集体、优秀班主任。 （二）狠抓班风建立，争创优秀班集体。 1、建立、完善德育评价制度，发挥评价的鼓励、导向功能，促进班风、校风的形成。 2、每日对各班的常规治理工作进展检查、评比。依据检查、评比，确定评价等级。 3、争创特色班集体。每班依据班级实际状况于学期初制定规划，班集体在某一方面成绩突出者，学校在学期末进

41、展表彰。 4、每月底检查班队会质量，做到专时专用，单周上班会，双周上队会。班、队会要有备课笔记（备在班主任手册上）。 （三）加强学生的思想教育，开展丰富多彩的教育活动。 1、充分利用播送、板报、校会、班队会、国旗下讲话等形式对学生进展法制教育。使学生做到学法、知法、懂法、守法。 2、开展“五个一”活动，广泛开展思想道德教育实践活动。 3、对学生进展环境学问教育。 4、开展读书教育活动，组织学生参与征文竞赛。 （四）优化育人环境，营造良好的育人气氛。 1、加大播送、板报、橱窗、宣传力度，充分发挥宣传阵地的教育作用。 2、各班黑板报开设“学习的典范”专栏。专栏内展出典型学生事迹，树立身边的学习样板

42、。 3、深入细致地做好对学生的心理询问工作。 （五）加强班级文化建立，营造良好的育人气氛。 1、各班每月更换一次板报。 2、加强校园的环境建立，坚持晨扫、晚扫、平常保洁制度，做到日查、周评。 （六）加强课外教育，培育特长学生。 1、连续抓好学生鼓号队、腰鼓队等校队活动。 2、加强各种校运动队集训力度，提高训练质量，保证训练时间，力争在各类竞赛中取得好成绩。 （七）加强“三结合”教育，形成学校、社会、家庭三位一体的立体育人网络。 1、帮助学校定期召开家长会，举办家教学问讲座，向家长发放家教宣传材料，举办家教征文活动。 2、请优秀家长介绍教子阅历，开展评比好家长活动。 3、做好家访工作。做好家访记

43、录。 四、各月安排： 九月： 1、讨论制定学校德育工作规划、国旗下讲话、班主任工作安排。 2、各班制定班主任工作规划。 3、校园文化学问橱窗布置。 4、主题板报月评比，主题：教师，您辛苦了或祖国在我心中。 5、各班开展“爱我校园，爱我班级”主题班队活动。 6、召开班主任会议，加强学生的“养成教育”。 十月： 1、班级板报月评比。 2、“四好学生”征文活动。 3、校园文化学问橱窗布置（书画展）。 4、普法学问讲座（中年级）。 5、月底“爱护环境，人人有责”主题板报。 6、各班常规、安康、法制教育主题班队活动。 十一月： 1、班级板报月评比。 2、校园文化学问橱窗布置。 3、期中阶段班主任工作检查

44、。 4、各班常规、安康、法制教育主题班队活动。 十二月： 1、班级板报月评比。 2、校园文化学问橱窗布置。 3、各班常规、安康、法制教育主题班队活动。 4、总结班级工作，书写好班主任工作总结于班主任手册上或上传于各自的博客上。 5、期末阶段班主任工作检查。 6、学生暑假生活安排与安全教育和各项常规教育。 农村小学学校工作规划7 一、提升学习力，增加治理育人水平。 1、加强学生习惯养成教育。 大队辅导员借助辅导员、队报等专刊鼓舞中队辅导员、队干仔细学习，找方法、提力量。本学期少先队还要坚持把学生的养成教育作为一项长期的工作重点予以落实。 一是抓制度，重考核。健全养成教育工作治理制度，重点抓好一日常规治理，借助少先队一日百分比检查，发挥少先队队干的治理力气，健全、完善养成教育工作考核评比机制。 二是抓弱点，促内化。针对我校学生行为习惯的现状，针对习惯薄弱点，抓准重点。 三是以教育为先导，以制度为保证，以检查催促为抓手，以行为训练为根底，以习惯的内化与养成为目标，从小事抓起，强化训练，引导学生行为习惯由他律向自觉自律过渡，从而提高每位学生的良好行为习惯。 2、加强德育治理队伍建立。 一是加强德育队伍建立，不断提高辅导员队伍素养。有教育处、大队辅导员定期组织辅导员的培训学习，建立有效机制，保证全体教师深入领悟