PEP小学四年级英语上册教学工作计划_小学教育-小学考试.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 PEP 小学四年级英语上册教学工作计划（人教版）一、学生情况分析：四年级的学生经过一年的英语学习，对其有着浓厚的学习兴趣，他们能听懂日常的英语会话，但是个别学生不能开口讲英语，所以这一学期以培养学生英语学习兴趣为主，同时采用多种方法让学生开口讲英语，能规范写英语。让他们能在乐中学，学中乐。二、内容与目标 1、能听说读写 92 个单词或短语以及 13 组句子和 9 个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。2、能听说认读 16 个单词。3、能学会 6 个手工制作。4、能听懂会唱 8 首歌曲。5、能听懂会吟唱 12 首歌谣。6、能完成 6 个自我评价活动。7、能理解

2、6 个幽默小故事。8、能了解 6 项简单的中西方文化知识。三、教学目的 1、对于有一年学习基础的学生要求进一步提高，加强儿童对英语的感性知识，激发他们学习英语的兴趣和培养能力，使学生敢于大胆开口说英语，在理解的基础上表演英语。2、打下较好的语音，语调和书写基础。学习必备 欢迎下载 3、养成良好的书写习惯，根据单词的拼写和发音规则认读和拼写单词。四、重点难点：1、“四会”单词的教学。2、每一课的会话的掌握。3、四会单词的拼写。五、教学措施：1、认真备课，钻研新标准英语教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法

3、和 TPR 全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。根据学生的年龄特征，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。4、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步（尤其是英语基础不好的学生），树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。5、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。6、多教授 chant 和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设

4、栩栩如生的情景，如打电话、其有着浓厚的学习兴趣他们能听懂日常的英语会话但是个别学生不能开口讲英语所以这一学期以培养学生英语学习兴趣为主同时采用多种方法让学生开口讲英语能规范写英语让他们能在乐中学学中乐二内容与目标能听说读写个单词 能听懂会唱首歌曲能听懂会吟唱首歌谣能完成个自我价活动能理解个幽默小故事能了解项简单的中西方文化知识三教学目的对于有一年学习基础的学生要求进一步提高加强儿童对英语的感性知识激发他们学习英语的兴趣和培养能力 的书写习惯根据单词的拼写和发音规则认读和拼写单词四重点难点四会单词的教学每一课的会话的掌握四会单词的拼写五教学措施认真备课钻研新标准英语教材进行课堂的有效教学提高课堂

5、效率做到当堂内容当堂掌握创新运用各种学习必备 欢迎下载 购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学生提供使用英语进行交流的机会。7、训练形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。通过大量地实践，使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动。设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整齐、规范、准确地书写。六、教学进度安排表 单元 题目 课时 周 Unit 1 My classroom classroom 5 课时 2.5 周 Unit 2 My schoolbag 6 课时 3 周

6、Unit 3 My friends 3 课时 1.5 周 Recycle 1 2 课时 1 周 Unit 4 My home 6 课时 3 周 Unit 5 What would you like 6 课时 3 周 Unit 6 Meet my family 6 课时 3 周 Recycle 2 4 课时 2 周 共计 38 课时 19 周 其有着浓厚的学习兴趣他们能听懂日常的英语会话但是个别学生不能开口讲英语所以这一学期以培养学生英语学习兴趣为主同时采用多种方法让学生开口讲英语能规范写英语让他们能在乐中学学中乐二内容与目标能听说读写个单词 能听懂会唱首歌曲能听懂会吟唱首歌谣能完成个自我价活动能理解个幽默小故事能了解项简单的中西方文化知识三教学目的对于有一年学习基础的学生要求进一步提高加强儿童对英语的感性知识激发他们学习英语的兴趣和培养能力 的书写习惯根据单词的拼写和发音规则认读和拼写单词四重点难点四会单词的教学每一课的会话的掌握四会单词的拼写五教学措施认真备课钻研新标准英语教材进行课堂的有效教学提高课堂效率做到当堂内容当堂掌握创新运用各种