2023年初中生物备课组工作计划初中生物备课组教学计划(7篇).docx
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1、 2023年初中生物备课组工作计划初中生物备课组教学计划(7篇) 本学期初中生物备课组工作将以学校工作为指南,积极协作校长室及各处室的要求开展各项工作,连续大胆推行课程改革,进一步转变观念,并在教学实践中努力去表达以人为本的教学理念,加强业务学习,努力提高教学质量,确保各项工作目标的实现。 1、加强生物试验教学,演示试验必做,学生试验制造条件也得尽量多做,以培育学生的动手、动脑及创新力量。 2、加强课堂教学,立足课堂,提高效率,注意学生的行为习惯教育。 3、初二年级要尽早做好中考复习准备,预备在四月中旬完成新课内容的教学,四月下旬开头着手进展总复习,同时做好试验考察的预备工作。初一、二年级在期
2、中、期末考试及中考中争取全市前两名。 (一)进一步强化集体备课制度,提高课堂教学效率 1、本学期本组将依据学校要求,进一步加强集体备课制度,严格根据教务处的集体备课要求,做到“四定”、“四统一”、“四讨论”,共同探讨,相互协作,发挥集体的才智,教案格式标准,要有教师、学生活动的表达,要有二次备课,积极撰写教学反思和教后感,以利提高各成员的整体素养。 2、连续开展好每周的公开课,要求开课教师细心预备,其他教师主动积极地帮忙开课教师出谋划策,届时主悦耳课,并利用教研活动时间准时评课,能指出其优缺点,以便取长补短,共同学习,共同提高,使上课和评课都成为精品。 3、强化听课制度,全部成员每周都要主悦耳
3、课12节,仔细填写教务处设计的听课、评课纸上的内容,通过听课取长补短,不断改良自己的教学方法,转变教学观念,提高业务水平,并通过评课,来提高教学水平。 (二)进一步实施课程改革,努力提高教学质量 1、组织本组成员,进一步学习新课程标准等课程改革教育理论,进一步转变教学观念,加强对教师角色转变的熟悉,帮忙学生转变学习方式,提倡学生主动、探究、合作学习。 2、进一步加强业务学习,积极参与各类培训,会娴熟使用多媒体等现代化教学设备,积极参与课件制作培训,并能娴熟制作课件,学会从网络上猎取新学问和解决问题、沟通合作的力量,变别人的阅历为自己的体验,做到资源共享,力量共长,教学水平共进。 (三)进一步加
4、强教学讨论,努力提高业务水平 1、本学期每位成员要积极撰写论文,力争每人至少撰写1篇或1篇以上获奖或发表的论文,每星期写一篇教学随感。 2、积极参与教研组活动,多讨论,多争论,初一教师争取在新课程的实施过程中在全市起带头作用,初二年级的教师争取在结业考试中取得好成绩。 3、加强劳动纪律教育,严格执行学校的各项规章制度,严格上下班制度,听从分工,帮助学校搞好各项工作。关怀、爱惜学生,为人师表,乐于奉献。 初中生物备课组工作规划 初中生物备课组教学规划篇二 1、教学进度规划。 本期有效教学时间只有19周左右的时间,七年级依据教材要求,需要23周;八年级六月中下旬将进展毕业会考。据此,七年级力争完成
5、“七年级(下)”的”教学内容,;八年级在五月初完成“八年级(下)”的教学内容,然后进入会考复习。 2、加强集体备课。 1)集体备课要求做到定时、定点、定人: 定时:周一下午为机动教研活动时间,周三上午为常规备课时间。每次活动不得迟到早退; 定点:活动地点无特别状况固定在四楼多媒体教室。 定人:每次集体备课必需有中心发言人,由本组教师轮番担当。 2)中心发言人事前必需写好发言稿,并打印一式三份,组内人手一份以便争论存档。发言主要围绕上周教学总结、本周教学强调、下周教学研讨等三个方面进展说明。 “上周教学总结”主要结合本人教学,对组内状况进展分析总结,包括心得、反思、改良意见等;“本周教学研讨”主
6、要结合上周状况强调本周需要留意、改良的事宜;“下周教学研讨”主要包括教学安排、教案分析、重难点争论等方面 3)通过集体备课,在进度、目标和要求、教学内容、重难点、例题习题的五个“统一”的前期下,依据班级差异,做到有的放矢。 3、坚持听课沟通。 除了根据学校要求完成每周听课以外,每月要组织本组教师轮番集体听课一轮。 本学期根据教委安排自然教学为十九周,对本组时间较紧。 七年级按标准教学,需要44课时、22周时间。本期除开节假日及月考时间,实际授课时间缺乏18周即36课时。而七年级下册内容,章节性较强,学问点相对对立,很难合并内容,教师上课要揪住重点。 八年级本期将进展结业考试。详细状况是:八年级
7、上册还有至少4课时内容没有完毕,所以时间相当紧为了有效利用时间,解决方案两条:1、进相关学问合并起来讲解;2、每堂课主要讲会考学问。 总体复习安排如下:五月中旬前完毕新课,后第一周进展一次摸底考试,并由此开头全面复习。在复习阶段,安排三次诊断性考试。 1、组内每位肯定上一堂公开课。 2、可告知学校领导来听课指导。 3、欢送任一位教师来听课。 初中生物备课组工作规划 初中生物备课组教学规划篇三 本人任教八年级三个班,分别是219、220、222三个班。上学期的生物期末成绩与全县比差距很大,班与班之间也有较大的差距,缘由是学生习惯了由教师催促,没有教师的催促就不能自觉地进展学习,另外对学问死记硬背
8、,不能敏捷运用,形势特别严峻。 本学期教学内容介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫,用药和急救、了解自己、增进安康。共6章,内容较上一个学期少了一些,探究试验削减了一些,增加了观看和思索,科学、社会、技术栏目。增加了学生的阅读量,扩大了学问面。 1、全面提高学生的科学素养为宗旨,培育学生的创新精神和实践力量。 2、通过学习使学生更清晰地知道生物的生殖和发育,从而更有意识地爱护生物,促进社会进展。 3、通过学习使学生知道如何安康地生活。 4、对学生进展唯物主义和爱国主义教育。 1、细心实行先进的教学方法,对新教材进展培训。 2、细心组织和筹划好课堂教案。 3、探究新的
9、教学方法,做到课堂质量高效率。 4、进展课外辅导和写小论文及做小制作,提高学生的兴趣。 5、仔细批改作业,从中解决学生存在的问题。 6、培育优生,转化后进生。 本学期总课时为54课时,每周3课时。教学内容及参考课时如下: 第七单元、生物圈中生命的连续和进展(共6章) 第一章、生物的生殖和发育(4节) 其次章、生物的遗传和变异(5节) 第三章、生物的进化(3节) 第八单元、安康的生活 第一章、传染病和免疫(2节) 其次章、用药和急救(1节) 第三章、了解自己增进安康(2节) 会考复习 1.抓好课堂教学与复习; 2.要重视发挥学生的学习主体作用; 3.精选习题,落实有效训练; 4.强化贯彻,重在坚
10、持。 总之,我坚持“以教书育人为本、以敬业奉献为乐、以助生成才为志”,尽量让八年级的每位同学都拿到好成绩。 初中生物备课组工作规划 初中生物备课组教学规划篇四 依据我校本学期“关注科组活动,反思教学行为,提高课堂实效,促进师生成长”的精神。结合生物学科的教育教学实际状况,连续坚持以生物课程标准为依据,以全面提高全体学生的科学素养为宗旨;以培育学生的创新精神为重点;以促进学生转变学习方式为突破口,力求使生物教学符合学生进展的需要和社会的需要。我们生物备课组将立足于新课标及生物新课程教学法的学习和讨论,关注差异教学,建立有效课堂,积极进展课堂德育渗透,争取更好的教育教学效果,使师生共同提高、共同进
11、展。 本学期,初二年级生物课连续由苏庆贵教师任教,初一年级生物课连续由朱雪蕾教师任教。大家任务很重,但是教师工作都特别积极,全身心地投入到教育教学中,信任本学期初 一、二年级生物学科肯定会取得很好的教育教学效果。 (一)积极参与各种学习活动,不断促进教师专业化进展 学习是教师专业化进展的前提与根底,我们提倡“在工作中学习,在学习中工作”,任课教师会积极参与本学期的各种进修、培训等活动,同时加强彼此的合作学习,努力提升教育教学水平,为建立好学习型组织而努力。 (二)加强个人备课和集体备课 每周一次的集体备课,连续开展以“说课”形式为主的集体研讨,根据学校要求,重点是教学目标确实定、重难点的把握、
12、学情分析及教学活动设计和习题的选择的研讨,做到有目的、有规划、有主要发言人、有记录。注意成员间的沟通与合作,资源共享、合作学习、共同进展。学期末上交说课稿。 (三)积极报名上公开课,开展案例分析活动,促进教师成长 任课教师,都积极报名上公开课并参加案例分析活动,盼望通过自身的努力和集体的沟通合作,百尺竿头更进一步,促进彼此更快地成长。 (四)仔细参加阅读工程,努力提升教师素养 每位教师仔细读1到2本书,写读书笔记和心得,积极参加读书沙龙活动, 推举好书,共读共享。 (五)仔细完成初二生物结业的试验考试,连续讨论提高复习课效率的”做法,提高复习课的质量,为初二生物结业考试做好预备。 (六)加强教
13、师的培育,促进快速进展 仔细听课、评课,多沟通,多给时机学习和展现,促进教师专业水平的提升。 (七)积极开展丰富多彩的初二科技活动和选修课,使教师在组织学生活动的过程中,不仅提高学生多方面的力量,而且不断提升教师自身的教学水平。 1、积极组织初二学生参与各项竞赛活动,积极探究生物竞赛的辅导模式,做好辅导工作,争取取得好成绩。 2、积极开展初二选修课活动,提高初二学生的学习兴趣,培育学生在生命科学上的实践力量,并注意资料积存,为选修课成果展做预备。 在新学期里,初中生物备课组全体教师会连续努力学习和实践,更好地提高教育教学水平,争取在生物毕业会考中取得好成绩! 初中生物备课组工作规划 初中生物备
14、课组教学规划篇五 担当初中生物教学任务的共有3位教师,大家都特别情愿为初中生物教学作出自己的奉献。俗话说的好“活到老、学到老”,我们会不断总结阅历和教训,虚心向其他教师学习。 为了更快的提高生物组的教育教学水平,促进素养教育的全面实施。依据“关注学生需求,反思教学行为,提高课堂实效,促进师生成长”的”精神。结合生物学科的教育教学实际状况,连续坚持以生物课程标准为依据,以全面提高全体学生的科学素养为宗旨;以培育学生的创新精神为重点;以进展教育的理念为指引,以学校教学工作实施方案为指南,以促进学生转变学习方式为突破口,力求使生物教学符合学生进展的需要和社会的需要。我们生物教研组将立足于新课标及生物
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