2022年汉字听写大赛总结.docx

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1、2022年汉字听写大赛总结 常安一中2022年汉字听写大赛总结 为进一步丰富校内化生活，弘扬中华汉语言化，促进规用字、规书写，激发广阔师生对汉字书写的爱好，提高学生学习语学问的主动性。引导学生正确识记汉字，驾驭汉字词的识记方法，提高规运用汉字的意识和实力。参考县级竞赛活动要求，举办了此次常安一中2022年汉字听写大赛。  本次竞赛内容以语基础字词为主，包括各年级教材中涉及的相关词汇，以语课本中出现过的字、词为主，以及四大名著经典学著作为辅。然后选取50道汉字听写题，按依次由监考老师进行听写竞赛，时限为45分钟。本次活动在学校领导大力支持和全体师生的主动参加下，圆满落下帷幕。现将竞赛

2、活动状况总结如下：  一、的方面：师生主动打算，学生踊跃参加。各班依据学校要求进行了班级初选，并在赛前依据竞赛项目对参赛选手做了相应的指导训练。参赛同学在竞赛过程中看法端正，一丝不苟、仔细作答，基本能做到书写行笔规，卷面整齐，字迹工整。从中体现了同学们对规汉字书写的相识，对集体荣誉的重视，对民族化的酷爱。 二、存在的问题：在活动中我们也发觉了一些问题。 第一，表现在汉字书写方面：丢笔画，合并笔画，笔画错误，运用别字，卷面勾画、涂抹等状况都多少存在。 其次，词语积累方面：我们同学的词汇量太少，大多数同学积累的内容仅限于课本，遇到课外的词汇就写不出来。 第三，对于四大名著词汇量驾驭程度

3、不是很。 第四，由于举办此次活动时间比较仓促，学生打算不是很充分。  三、几点建议 以上问题的出现突显了我们语教学中的疏漏，同时也为我们今后的语教学供应了契机。建议语老师在今后的语教学中，一要重视写字教学，引导学生细心视察汉字的结构、笔画等，驾驭汉字的音形义，用多种方法帮助记忆汉字，正确书写，激发学生识字写字的爱好，多加练习，提高书写正确率。 二要注意培育学生良的书写习惯，严格要求，帮助学生养成规书写、保持书面整齐的习惯。 三要激励学生多进行课外阅读，课外阅读不仅能增加学生词汇量，还能提高学生的阅读理解实力，对语学习来说是特别重要的。 四要对学有余力的同学提倡多认字、多识记，对所学生字加强组词练习，加大扩词量，不要局限于课，并且结合词语意思记忆，避开同音不同字。 以上建议是给老师的建议，同时也是给学生的建议，希望同学们能通过本次活动，相识到自身存在的问题，今后更加重视汉字书写，多视察、多思索、多识记、多积累，不断提高语素养。 第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页