2023年公司内部培训总结.docx
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1、 2023年公司内部培训总结 听了韦教师两次的课程培训,我的收获是颇多的。生活中,我们每个人都面临许很多多项选择择,我们可以选择自己的职业,也可以规划自己的将来。由于每个人的阅历不尽一样,所以大家对生活的理解也不同,彼此的思想观念也有很大的差异。人就这么一辈子!因此有人选择了索取与享受,而有人则选择了赐予与奉献,还有大量特别和善但心态与行动却始终在摇摆的寻常百姓。这也就形成了日常的文化差异。 李总提出我们x公司治理的核心是“以人为本”,有人这样说,一个企业应是一所学校、一支军队和一个家庭,这种比方的确有其道理,他告知我们一个企业要拥有一个能使自己的员工能通过学习,不断提高自身素养的环境,这或许
2、是企业人才来源的最好的途径。首先我们应当熟悉到,什么样的人才是企业优秀的人才?一个企业的优秀人才,应当是深知企业的文化,在思想上能有机地溶入企业的文化中成为一个整体,同时具备能制造性地、精彩地完本钱职工作的力量,特殊是前者尤为重要。 来到x公司就职,我们每个人都有一种期盼:盼望通过自身的奋斗来实现自我价值,同时获得合理公正的回报。这种回报不仅仅是物质上的,而且也包括精神上的。有时,肯定公正是没有的,但假如失去了根本的公正,一个团队就不行能团结,分崩瓦解只是迟早的问题。怎样让x这个团队拧成一股绳,发挥出最大最好的效应,是我们迫切需思考的问题! 我们在工作的过程中应当贯彻“堂堂正正为人、兢兢业业做
3、事”的原则,而不是把它当成一种口号,而是把它切切实实地融入到详细的工作和公司的经营活动中。 创新、超越、团结、务实这是x公司的企业文化的一种表达,以听从组织、团队合作、责任敬业、诚恳守信和自我批判等的企业价值观和文化为依据,这种文化与治理,是公司进展过程中多年阅历的积存与沉淀,是x公司人集体才智的结晶。 一个企业如何建立自己的企业文化,我认为没有固定的模式,我们要通过工作的实践来不断的学习,积极地留意吸纳其它企业的先进思想,结合公司的实际和自己的员工来共同建立的一种文化。如经营理念、治理理念、效劳理念、风险理念、人才理念等等一系列形成企业文化的一个组成局部。 一个拥有优秀文化的企业,在今后的市
4、场竞争中,才可能得以生存和进展,其资本才可能不断增加,而且成为真正有价值的资本,否则,再多的资本也不过是一堆废纸,由于它会在今后的市场竞争中渐渐丢失。 公司的企业的文化是开放的、包涵和不断进展的,所以只要我们继承这种文化,并将其发扬光大,集体团结全都共同奋斗,我们有理由信任x的明天会更好! 2023年公司内部培训总结2 培训是企业给员工的福利,员工学习到的学问在自我提升的同时,更帮忙员工更好的完成工作,完成自我实现的需要,而公司为员工供应培训也是为了企业持续进展,为企业供应源源不断的人力资源,培育更多的优秀员工,制造企业和员工双赢的局面,然而要真正让培训发挥这样的作用,目前的成绩还远远,下面将
5、结合本年度培训工作的内容,分析目前培训工作存在的问题及差距。 20xx年3月至12月,全公司开展的且有详情记录的培训达497课时(不含各分单位临时增加的培训),培训的数量已超过年度课时要求。 下面对各项培训详细状况进展总结及分析: 一、新员工培训 本年度工组织新员工培训11期,参训855人次。新员工培训的课时已固化,涵盖企业文化、阳光心态与职业化修炼、职业礼仪、企业进展概况、OA学问、职业认知等。从7月开头,新员工培训的周期由以往的每月一次,每次参训百余人,改为每月两次,每次五十人以内的小班培训,新员工培训后的考评方式从11月开头由以往单纯的笔试,改革为笔试+培训感想及职业生涯规划,新员工培训
6、的课程也在内训师团队建立后渐渐增加、创新,在12月的新员工培训中启用新受聘的内训师,增加忠诚、责任、感恩的课程。大型脱产培训考试不合格率为9.8%,小班培训不合格率为7.1%,下降两个百分点。 今年在新员工培训上,不断创新课题、方式、考评,准时对新入职的员工进展培训,帮忙员工快速融入企业,但仅仅靠人力资源部的培训,对于留住新员工是远远不够的,各单位在今年也开头新员工入职后的“传、帮、带”制度实施,新员工入职后由各单位对其进展专业培训。 全年新员工培训49课时,参训855人次,但全年入职1013人,其中100人为车间普工及团风基地员工,不参与新员工培训,新员工掩盖率仅93.6%,究其缘由,每期新
7、员工培训,均有员工借工作任务多而请假,而其单位负责人也是直接批准请假,但是作为新进员工,入职一个月内工作任务并不饱满,通过频繁请假,不参与新员工培训及考评,同时,人力资源部在这方面也没有出台相关标准制度,以致有漏洞可钻,故,新员工培训不仅在课题、形式、考评等方面要改革,更要完善新员工培训的制度,20xx年的新员工培训必需更标准,更制度化,每位新员工入职,必需修满6个以上课时的培训课程,且修满课程后需要通过考评,达60分以上,如以上两条未到达,不允许其转正,将新员工培训纳入员工转正考评指标之一。 二、公开课培训方面 本年度共组织了15场公共课培训,培训对象包括中高层治理人员、市场人员、技术中心员
8、工、内训师、基层员工,培训形式以课堂教学为主,另组织了一次参观“市民之家”的培训,一场学习沟通党的“十八大”精神宣讲培训,一场内训师拓展培训,全年参训1653人次,涵盖面广,多针对心态及治理学问等通用技能,公开课培训不同于各部门的专业性培训,培训对象和培训需求较为统一,作为集团公司公开课,只能尽量满意大局部员工的培训需求,为员工供应多元化的”培训。全年公开课的培训场次并不少,但质量仍是始终以来的问题,员工没有学习的积极性,培训课题和讲师的缺乏也是公开课培训的顽疾,目前已通过内训师培育及选拔,新受聘十余名内训师,但仍无法很好的满意集团公司公开课培训需求。20xx年公开课培训更多的在形式上创新,摆
9、脱传统的课题教学,多开展技术研讨型的培训,将专业关键技能岗位的员工定期组织召开技术研讨培训,由课题教学的一人说多人听,改为变多人说、多人听、多人争论、多人问的模式,即可以解决课题和师资力气缺乏的难题,也能激发员工在专业技能开发上的创新精神。 三、部门培训方面 20xx年度全年部门培训规划388场,实际完成了378场,完成率为97.2%,已超过了年度目标任务,部门培训是最贴近员工的培训,也是更的帮忙员工进入工作状态,提升专业技能的培训,在对各单位部门培训的监管上,年初开头在部门培训工作中实施小组旁听制,将各单位按职能分为4个小组,相互旁听,此举标准了部门培训的流程,便于人力资源部对于各单位部门培
10、训的进展进展把控,但各单位的部门培训质量如何提高,是全部培训负责人都在摸索的,盲目的提报培训规划,员工没有学习积极性,内训师的授课力量,都是部门培训的拦路虎,且目前仅技术单位、工程单位多做到培训后有考评,有奖罚。各单位的部门培训过于依靠集团公司,但真正切实了解并操作部门培训的是本单位的人员,因此20xx年部门培训需从培训负责人抓起,提高部门培训负责人的培训治理技能,把握专业的培训需求调查、规划制定、培训考评、培训记录的力量,由部门培训负责人担当起本部门的培训任务,人力资源部作为效劳部门,起帮助、监管的作用。 四、建筑师培训 20xx年度,二级建筑师培训报名70人,到10月底考试时,在职56人,
11、二建培训班本年度共计教授培训10课时,由人力资源部组织的模拟考试3场,组织晚间自习及视频学习33场。十月底进展了考试,目前成绩还未公布。二建培训从报名至考试,全程由公司安排,但从学员日常表现及模拟考试成绩来看,学员的学习成果并不优秀,3场考试,到达合格线的人缺乏5人。一级建筑师培训班今年在报名人数上有所突破,共报名xx0人,由于人数较多,今年一建实行“分班治理、集中培训”的模式,对学员的治理也非常严格,无故不参与培训者,一律视为旷工,并实行每场培训后将各班级的到课状况、违纪状况进展排名公布的方式,让每个班级有所比拟,以提高学员到课率,考前一周组织40余名学员前往木兰古门风景区进展封闭集训,公司
12、投入大量的人力物力组织建筑师培训班,但一建成绩却不尽人意,110名学员参考,通过全科3人,通过3科3人,通过两科6人,通过一科17人,全部仅2.7%,究其缘由,与学员学习积极性普遍不高有亲密关系,详细表现为:培训平均到课率缺乏85%;每科目模拟考试,及格人数缺乏5人。而其缘由有三点: 1.局部学员并非自愿报名参与 2.学员自身根底底,对专业学问无法理解 3.学员未付出学习本钱,不珍惜学习时机。但本年度有一名一建学员一次性就通过了4科,这给20xx年建筑师报名造势起了很好的宣传作用,因此,20xx年度二建报名于日前启动时,报名人数达160余人,但20xx年的建筑师班需转变以往的模式,让员工自主报
13、名员工才有学习积极性,并且20xx年度将建筑师学员的考试成绩、日常表现均纳入绩效考核中,甚至是个人年度考评中,以激发员工学习激情。 五、内训师团队建立 培训讲师是培训工作中一个重要环节,讲师的缺乏给培训工作带来了不少阻力,本年度,通过公布通知、张贴海报、办公室发动、单位推举等多种方式,由人力资源部组织了4场内训师培训,2场试讲考评,有16人受聘为集团公司内训师,为明年的校企合作、公开课培训、部门培训储藏好师资力气,目前持证内训师已达21人,内训师把握的课题涵盖公共课、专业技能、专项课题,但内训师的培育和选拔是长期工作,因此,20xx年内训师团队建立将连续进展,内训师选拔常态化,每月进展一次(视
14、报名人数敏捷调整)。 同时制定并完善内训师治理方法,标准内训师治理制度,每月对已持证内训师进展至少一场提升培训,将内训师培育课程系统化,分为以下层次: 1、内训师的素养修炼(内训师的使命、内训师之职业素养) 2、内训师表达力量训练(克制怯场的方法、如何导入和收结课堂、语言魅力强化) 3、课程组织和教学力量训练(案例教学法、嬉戏破冰、实操教学法、学员习性解析、精彩点评的原则) 4、培训课程设计和开发力量训练(课程设计流程、课题精彩元素的运用) 本年度的工作已接近尾声,20xx年培训工作照旧任重道远,需要更多的创新,更多的提高。员工培训是一项全员性的工作,在人力资源部发挥主导作用的同时,还需要得到
15、各层面治理人员,尤其是各单位/部门负责人的支持。20xx年将培训工作与每位员工职位晋升、薪资晋级挂钩,鼓励全员主动、自发学习,为保证20xx年员工培训工作的顺当开展打下根底。 2023年公司内部培训总结3 为了切实提高员工技术业务素养,我厂依据生产经营形势并结合开展“治理文化年”活动的要求,“以需求为导向、以学员为中心、以技能为本位”,狠抓了“三基”工作,即根底理论教育、根本学问学习、根本技能训练;强化了“三层”培训,即治理人员培训、专业技术人员培训、操作人员培训,把我厂员工技术业务素养提升到了一个新的水平。全年共举办各级各类培训班96期,培训4932人;外出培训608人,其中干部243人;本
16、年学历教育80人、在学266人,毕业87人,其中讨论生毕业3人;本厂1193人参与了技能鉴定。我们的详细做法是: 一、完善了培训考核机制 通过树立“培训是企业的长效投入,是进展的后劲,是员工的福利”观念,积极营造有利于员工培训的良好环境。在干部培训方面,制定了“xx厂干部教育培训学分制治理方法”。围绕构筑终身教育体系、创立学习型干部的要求,调动和发挥部门及干部个人学习的积极性,建立干部学习的长效机制,推动干部教育培训工作制度化建立。依据我厂提高干部技术业务素养的要求,在完成xx年对干部实施三年“5+x”培训规划的根底上,从x年起每三年作为一个周期,三年内科级干部累计培训必需完成72学分,科级以
17、下治理人员和专业技术人员累计培训必需完成60学分。实行记录学分和嘉奖学分的方法实施登记。干部自学学分由员工培训中心依据季度检查状况进展记录,并填写xx厂干部教育培训学分登记表。干部学分完成状况将作为干部考核、竞聘的一项依据。三年内超额完成培训任务的,中心将择优赐予适当嘉奖;因个人缘由完不成培训任务的,全厂通报;当年完不成培训任务的不能参与培训系统先进评比和高一级专业技术职务任职资格评审。 在操作人员培训方面,以六种机制促进高技能人才成长:一是构建技能培训机制。制定并实施了利用三年时间提高操作人员技能素养的“x技能素养提升工程”规划,构建了操作人员成才的“绿色通道”;二是构建技能大赛机制。加快了
18、技术新人脱颖而出;三是构建技能鉴定机制。深入实施了“技能鉴定考核制度”,促进技术工人岗位成才。制定了一人多证明施方法,鼓舞操作人员在精修本职技能的同时,通过技能鉴定取得其次或者更多职业资格证书,逐步到达“一岗精、二岗通、三岗会”的培训目标和“转岗能上岗,上岗能胜任”的目的。凡通过技能鉴定取得其次或者更多职业资格证书者,报销技能鉴定考务费,并由厂员工培训中心设立特地的技术档案,有5人取得了其次个职业资格证书。有3人提前进展了鉴定;四是构建技术传播机制。实施了“金牌教练”评比制度,依据多年的教练成果,评聘了8名“金牌教练”。同时将“金牌教练”资源全厂共享;五是构建表彰嘉奖机制。连续执行“优秀员工学
19、员”和“首席技工”评比制度,大力推动职工素养工程。全年投入10万元为21名公司级“技术能手”、8名厂级“金牌教练”和15名厂级“首席技工”订阅了各类技术书刊和科技图书。同时,根据“一般人员普遍培训、骨干人员重点培训、短缺人员抓紧培训、优秀人员嘉奖培训”的原则,选送6名技术能手和技术骨干外出培训。通过文件、电视、网络等宣传媒体,宣传展现技术尖子风采。对在x公司技术竞赛上获得修理电工和汽车驾驶员金牌的xx、xx及在厂x年度员工技术大赛上被授予“技术能手”称号的xx等9名员工,领导做出了“关于开展向崔振宇、梁海龙等优秀技能员工学习的打算”;六是构建培训考核机制。依据加强基层根底治理工作要求,建立“员
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