2023年初中政史地教研组工作计划政史地教研组工作计划第二学期(18篇).docx

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1、 2023年初中政史地教研组工作计划政史地教研组工作计划第二学期(18篇) 紧紧围绕学校办学理念“以学生进展为本”，引导广阔学生关注国际国内时事，激发学生的爱国主义热忱以及学习思想政治课、地理、历史、心理课的积极性，提高我校学生的人文素养，全面推动素养教育。 二、夯实教学的常规工作 初中政史地教材全都使用新教材，学科之间联系较为严密。整合了心理安康、道德、法律和国情等方面的内容和学问。历史七年级叙述中国古代史，八年级叙述中国近现代史，九年级叙述世界历史。地理七年级叙述世界地理，八年级叙述中国地理。 1、标准教研组和备课组活动的质量，每月一次教研活动，每两周备课组活动，做到每次活动定人员、定时间

2、、定地点、定主题，开展教学过程的专题式讨论，开展备课组的随堂听课、评课，共同提高课堂教学的有效性。 2、教案要标准，各备课组的教案模式要统一，同时做到一课时一教案，各备课组长在备课的活动中，要定期检查组员的教案，发觉问题，准时整改，并作好记录，同时各个学科都要写好教学反思。 3、作业要标准：各备课组要统一；批改要仔细认真；作业反应要准时；作业应在学校课堂中完成。 4、抓好初三毕业班的政治和社会学科的学业考试，提高合格率。 5、积极参与区级教研活动和区级层面组织的各类活动。 三、搞好教研组的专题教育活动 依据政史地教研组的自身特点，本学期专题教育活动围绕课堂绽开争论沟通。与此同时，在教学中有什么

3、怀疑和问题，教师也可以通过专题教育活动来解决。 1、本学期教研组将开展主题教育活动。以学科渗透的方式，宏扬民族传统，开展爱国主义。 2、探究和总结“中华传统节日主题教育活动”中礼仪教育的校本教材。 3、与德育处合作，对学生进展的人文学问教育，表达学校“人文校园”的理念。 四、扎实教科研工作 1、鼓舞教师积极参与学校、区级的课题讨论，不断提升自己的专业水平，使我组教师走专业化进展的道路。 2、鼓舞教师在平常的课堂教学中搜集素材，不断反思，总结阅历，自己申报课题，撰写有质量的论文，提升教育教学理念。 五、探究各备课组优势进展 1、政治备课组：总结和完善“课堂两分钟时政讲评”，此“讲评”长期由学生自

4、发担当，坚持不懈；结合奥运会契机，对学生进展爱国主义教育。 2、地理备课组：全面实践信息科技与地理学科的整合；强调课堂地理图册的重要性和突出地位。 3、历史备课组：课内渗透中华传统美德，表达人文思想；课外开展中华传统美德主题活动。 六、发挥骨干教师的引领作用 充分挖掘本组教师资源，发挥骨干教师的引领作用，推动本组专业化进展。我组的教师资源比拟丰富：区级骨干教师三位、校级骨干教师一位、高级教师三位。通过骨干教师的课堂教学展现和评课活动，推动我组建立，提高专业化水平。 初中政史地教研组工作规划 政史地教研组工作规划其次学期篇二 新的学期降临，在学校“以新课程为引领，以教育科研为指导，关注课堂，关注

5、学生，全面提高教学质量”的思想指导下，为了完成教育教学任务，增加课堂教学有效性，努力提升政史地学科的教学成绩，特殊定以下教研工作规划。 一、上学期考试成绩分析级学情分析 上学期末初中政史地学科考试总体上都取得了令人可喜的成绩，尤其是八年级历史、地理教学成绩进步明显，七年级略微弱一点。主要问题在于初中学生大局部来源于农村，学问面窄，学习习惯、行为习惯差，自信念缺乏，学习目的性不强，力量较弱，答题技巧和方法存在肯定问题。八年级、九年级学生受传统思想的影响，局部学生存在严峻的偏科现象。七年级学生根底较差，学生态度不端正，学习力量弱，少局部学生几乎听不懂，不知道如何听课，答题，家长对孩子的关留意识不够

6、。班级之间、学科之间也存在肯定差异，教学难度较大。 二、本学期教学的主要内容、工作目标、重难点 初中政史地教材全都使用新教材，学科之间联系较为严密。政治学科三个年级都使用教科版教材，面对城乡全体学生，以初中学生进步扩展的生活为根底。整合了心理安康、道德、法律和国情等方面的内容和学问。历史七年级叙述中国古代史，八年级叙述中国近现代史，九年级叙述世界历史。地理七年级叙述世界地理，八年级叙述中国地理。 教学目标：依据政史地学科特点，都属于文字性科目，教学中教会学生提前预习仔细听课准时稳固复习的良好的学习方法，培育学生自主学习的习惯。加强学科教学讨论、教学反思课题讨论以及课堂教学有效性讨论，优化教师课

7、堂教学。端正学生学习态度，培育学生学习兴趣和自信念。 教学重难点：注意学法指导，教会学生科学的学习方法和答题的技巧方法，增加课堂的趣味性，充分发挥学生主体作用。组织好初二地理睬考及初三政治、历史会考。 三、本学期教学工作的主要措施 1、各学科教材深钻新课标，吃透教材，精确把握教材重难点和根底学问。 2、深入了解学生，仔细分析学情，培育学生自主学习及独立力量。 3、关注学生，尤其是对学困生的辅导和对优生的催促，让每一位学生都有所进步，促进学生全面进展，构建和谐的师生关系。 4、关注课堂，教师课前细心预备，仔细组织好每课堂教学，每一节课师生都有收获。 5、加强对备课组的催促，同学科之间加强对教材重

8、难点讨论，尤其是对考点、考题的讨论。强化训练的针对性，有效性，努力提高教学质量。 6、加强教师理论学习，严格落实教学常规治理和学月过程治理，把教研工作落到实处。 7、仔细组织教师上讨论课，准时评讲、总结，不断改良教师教学方法。 8、重视对学生考前心理辅导，减轻学生考前压力和焦虑，教会学生调整考试紧急的方法。 初中政史地教研组工作规划 政史地教研组工作规划其次学期篇三 一、总体思路： 本学期，我组的教研工作将从克制上一学期工作中的缺乏和进一步作好常规工作入手，连续以全面提高教育教学质量为中心，把提高教师个人的业务素养和教学水平作为重点。 二、工作目标： 1.加强教学常规治理，确保教学质量。 2.

9、做好政史学科初三毕业班的复习工作。 三、详细工作措施： (一)加强理论学习，更新教育观念。 并通过公开课、示范课等形式，体会新课程下的新理念，新方法，探讨在政史地学科教学中实施新课程理念的有效途径和方法。用新的教学理念指导本组教师的从教行为。 (二)加强常规治理，提高教学质量。 在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。在上课、备课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。 (三)加强校本教研，促进组内教师的专业成长。 1、仔细而准时地组织教研活动，特殊是组内教师的公开课活动要有质量，要注入课改理念。 2、鼓舞本组教师对课堂教学进展总结和反思，反思自己在教学中的胜利阅历和有效做法，反思

10、自己的缺乏之处，并积极撰写教学反思。 3、针对我组学科多、教师少，教师的工作量大的特点，必需要加强备课组建立。备课组内教师要相互听课，取人之长，补己之短。 (四)做好初三毕业班政治、历史课的复习工作 首先，毕业班教师要从思想上重视起来。其次，毕业班教师要讨论教材，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率。仔细催促检查学生学问把握状况，准时洞察学生在学习中和教师在教学中存在的问题;急躁细致地进展个别辅导，多查阅资料，争取出好成绩。 初中政史地教研组工作规划 政史地教研组工作规划其次学期篇四 一、指导思想 紧紧围绕学校办学理念“以学生进展为本”，引导广阔学生关注国际国内时事，激发学生的爱国主义热忱以及学习

11、思想政治课、地理、历史、心理课的积极性，提高我校学生的人文素养，全面推动素养教育。 二、夯实教学的常规工作 1、标准教研组和备课组活动的质量，每月一次教研活动，每两周备课组活动，做到每次活动定人员、定时间、定地点、定主题，开展教学过程的专题式讨论，开展备课组的随堂听课、评课，共同提高课堂教学的有效性。 2、教案要标准，各备课组的教案模式要统一，同时做到一课时一教案，各备课组长在备课的活动中，要定期检查组员的教案，发觉问题，准时整改，并作好记录，同时各个学科都要写好教学反思。 3、作业要标准：各备课组要统一;批改要仔细认真;作业反应要准时;作业应在学校课堂中完成。 4、抓好初三毕业班的政治和社会

12、学科的学业考试，提高合格率。 5、积极参与区级教研活动和区级层面组织的各类活动。 三、搞好教研组的专题教育活动依据政史地教研组的自身特点，本学期专题教育活动围绕课堂绽开争论沟通。与此同时，在教学中有什么怀疑和问题，教师也可以通过专题教育活动来解决。 1、本学期教研组将围绕“建国xx周年”、“中秋”和“重阳节”开展主题教育活动。以学科渗透的方式，宏扬民族传统，开展爱国主义。 2、探究和总结“中华传统节日主题教育活动”中礼仪教育的校本教材。 3、与德育处合作，对学生进展的人文学问教育，表达学校“人文校园”的理念。 四、扎实教科研工作 1、鼓舞教师积极参与学校、区级的课题讨论，不断提升自己的专业水平

13、，使我组教师走专业化进展的道路。 2、鼓舞教师在平常的课堂教学中搜集素材，不断反思，总结阅历，自己申报课题，撰写有质量的论文，提升教育教学理念。 五、探究各备课组优势进展 1、政治备课组：总结和完善“课堂两分钟时政讲评”，此“讲评”长期由学生自发担当，坚持不懈;结合奥运会契机，对学生进展爱国主义教育。 2、地理备课组：全面实践信息科技与地理学科的整合;强调课堂地理图册的重要性和突出地位。 3、历史备课组：课内渗透中华传统美德，表达人文思想;课外开展中华传统美德主题活动。 六、发挥骨干教师的引领作用 充分挖掘本组教师资源，发挥骨干教师的引领作用，推动本组专业化进展。我组的教师资源比拟丰富：区级骨

14、干教师三位、校级骨干教师一位、高级教师三位。通过骨干教师的课堂教学展现和评课活动，推动我组建立，提高专业化水平。 初中政史地教研组工作规划 政史地教研组工作规划其次学期篇五 一、指导思想 以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题讨论为主线，引导全组成员仔细学习教育教学理论，深入开展课题讨论活动，积极实施课堂教学改革，营造良好的教研气氛;准时总结阅历，抓住“教师教育技术力量培训“的机遇，努力提升教师专业化水平，增加政史教研组的整体实力;力争使我校政史学科教师的教育技术力量有一个质的提高。 二、教师状况 本组共有8位教师：七年级分为四个教学班，政治程允大教师阅历丰富，方法敏捷;历史

15、教师展兴辉是位力量强，教学阅历丰富的中教高级教师;历史教师蔡新乐年轻有为，能娴熟把握计算机信息技术;地理教师庄鹏具有二十几年的教育教学阅历，方法老道有用。八年级也是四个教学班，政治教师凌蕾蕾、历史教师王洪鸣、地理教师王倩倩，他们都是年轻而富有朝气的特岗教师，工作仔细负责，上进心强，教学水平高，均能娴熟操作计算机。九年级分为三个教学班，政治教师蔡化海、历史教师都凤娟都是阅历丰富、业务力量强、具有三年以上九年级毕业班教学经受的教师。总之，政史地组很有特色，是个团结富有战斗力的团队。 三、主要措施 1、加强教研组的理论、业务学习，更新观念。 (1)仔细学习新课程标准; (2)努力学习现代教育理论，坚

16、持教育创新，深化教育改革; (3)加强教师教育技术力量的学习，坚持自学与集中学习相结合，搞好组内教师的后面几个模块的培训，努力提升组内教师的教育技术力量; (4)加强师德建立，进一步树立敬业爱生的思想，做学生学习的引导者和促进者; (5)探究课堂教学模式，实施课堂教学改革。 2、落实教学常规，加强课堂教学的实践和探究。 (1)仔细贯彻落实学校关于教研组和备课组的集体备课的各项要求。加强教学常规的落实，做到“五统一“(统一教学目标、重点和难点、进度、作业)、“六仔细“(仔细备课、上课、处理作业、考试、命题、辅导)。 (2)仔细制定各学科教学规划，并在教学实践中不断调整和完善。 (3)仔细上好公开

17、课，公开课实行“同课异构“方式，即同年级教师选定同一课题，集体备课，编写教学设计，然后再规定的时间内上课，最终集体评议，写出总结或反思。 (4)加强备课组的集体备课和相互听课，每人听课不少于15节次。 3、加强教研组建立，连续开展以教研组为单位的教学讨论活动。 4、重视教育科研，以研兴校，做好教研课题的制定和申报工作，组织的思想品德教研活动和赵庙协区组织的联片教研活动。 5、抓好初三毕业班的复习备考和模拟试题的制卷工作。 6、加强集体备课。发挥群体优势，提高备课质量，保证课堂教学质量。 7、做好年青教师的传、帮、带工作， 8，做好与学校，教务处和各教研组的协同工作，准时发觉问题，解决在萌芽状态

18、。 四，行事历 周次 日期 工作内容 第1周9.2-9.8 检查教案，规划 教研组长会议 第2周 9.9-9.15 教研业务活动:争论 计算及应用技术培训 第3周 9.16-9.22 九年级政治公开课 第4周 9.23-9.29 本组业务检查 第5周 9.30-10.6 国庆节放假月考 第6周 10.7-10.13 九年级历史公开课 计算及应用技术培训 第7周 10.14-10.20 教学公开周(随堂听课和推门听课) 第8周 10.21-10.27 全校教师业务大检查 八年级地理公开课 第9周 10.28-11.3 八年级政治公开课 第10周 11.4-11.10 期中考试 第11周 11.1

19、1-11.17 八年级历史公开课 教研专题会 第12周 11.18-11.24 七年级政治公开课 第13周 11.25-12.1 作业教案阶段检查 七年级历史公开课 第14周 12.2-12.8 七年级地理公开课 第15周 12.9-12.15 各年级月考 第16周 12.16-12.22 政史地学科成绩分析 探讨提升学习成绩策略 第17周 12.23-12.29 抽调各年级学生座谈 第18周 12.30-20xx.1.5 政史地学科学生作业检查 第19周 1.6-1.12 复习教师业务大检查 第20周 1.13-1.19 期末考试 学科总结 初中政史地教研组工作规划 政史地教研组工作规划其次

20、学期篇六 一、根本状况 本组共有专职教师15人，代课领导3人，其中，政治备课组6人，历史备课组5人，地理备课组5人，新调入或转科教师4人。本组教师以中青年教师为主，教师学历虽一般达标，但教学阅历参差不齐。本组各备课组同头课教师人数少，大多是一到二人，对每位教师独立教学力量要求比拟高，每位教师更需自我钻研、独挑重担，同时必需团结协作，尽可能收集一切教学资源，做到优势互补。 二、指导思想 坚持科学进展观，突出政治、历史、地理学科的思想教育功能;以提高教学质量和学生素养为根本目标，抓好常规教学治理，努力落实学校精细化治理实施方案，突出“精、准、细、严”等治理、教学要求;抓好校本教研，坚持从校本动身;

21、抓好青年教师培育工作，形成高水平的师资队伍;抓好教育教学理论讨论，提高教师教学理论水平。特殊是近一、二年，肯定要下大功夫，出大力气，抓住机遇，出好成绩。 三、目标任务 (1)各年级，各学科肯定要全面、保质保量完本钱学期教学工作任务。 (2)高一各科着力搞好新课程教学工作，努力塑造学生自主学习的品质，打好高中三年学生学习的根底。 (3)高二各科强化素养教育，深化新课程改革，重力量培育，特殊强调理科班学生学习兴趣的培育，全力提高国家级水平考试成绩。文科班肯定要抓好政治、历史、地理根底教学，学问和力量并重。 (4)高三各科突出高考重点、热点教学，提高学生学问应用力量、应试力量，大幅度提高今年高考成绩

22、。 (5)全面提升组内教师尤其是青年教师的教学教研水平。 四、工作重点 教学方面：强化根底学问教学，突出力量培育，关键是提高教学质量水平，提高课堂教学效果。 教研方面：提高教师教学水平，搞好校本教研，推动教学质量提高，尤其是青年教师教学水平的提高。 高考方面：关注热点、突出重点，把握高考动向，提高考生的考试成绩，提高升学率。 五、教研专题 高一：搞好新课改，探究新课改教学中存在哪些问题，加强校本教研，讨论怎样从学生已有的学问、力量水平动身，提高课堂教学质量和教学效果。 高二：坚持从实际动身，理科生着力讨论如何培育学生学习兴趣，提高学生学业水平考试成绩;文科生着力探讨如何强化根本学问和根本技能的

23、学生和把握，面对高考，不给高三教学留遗患。 高三：高考重点、热点的把握及学生力量的提高，着力探讨如何提高全部学生的学习成绩，特殊是提高优生和临界生的高考成绩，提高高考升学率，使尖子生能在20xx年高考中成绩到达全县前几名。 全体要求：每学年每位教师至少要写一篇有肯定水平的教研论文，在全县的评比中获奖率要名列全校各组前一二名。 六、青年教师培育 (1)组内开展结对帮培活动，形成学科内一帮一格局。结对帮培对子之间要填帮培协议书，明确帮培目标，制定切实可行的帮培方法及措施。详细是：政治组：宋杨;杨卫;地理组：徐魏;齐马;历史组：冯魏。 (2)帮培对子中，帮培教师要结合各备课组内的活动，从备课、上课、

24、听课、评课、作业布置和批改等各方面，形成全方位帮学活动。每周相互之间至少听一次课，搞一次帮培教研活动。 (3)青年教师要制定自己进修规划，鼓舞教师进修讨论生课程，并切实落实。 (4)组内全体教师必需坚持常常做高考试题，高三教师每两周必需做一套试题，共他教师每月做一套，并要承受学校检查。 七、方法措施 (1)开学第一周各备课组要在研讨的根底上，制定好教学规划，合理确定教学目标、重难点，合理安排好教学进度。 (2)各位教师要根据学校教学精细化治理要求细心备课，教研组长、备课组长要把好每周一次的教案审签、检查关，对节次不够，三维教学目标不清，教案内容提纲化、太简单的，无教法、学法设计不分节次备课的教

25、案一律指出，要求改正，坚决杜绝无教案上课。 (3)加强电子教案备课方法的讨论探讨。电子教案必需和纸质教案相结合，环节必需齐全，从课题、教学三维目标，重难点、教学过程、小结、练习、作业布置，教学反思等各环节抓好备写工作。电子教案每周周一上午十点以前要上传学校校园网，注明教学时间，自觉承受学校检查。 (4)全部教师必需坚持写教后感、教学反思，高一、高二教师每节教案都要写教学反思，高三教师每周至少写两次教学反思。教学反思不能太简练，要有学问、方法、力量等方面的体会和感悟。教学必需教研，反思才能进步。 (5)搞好课堂教学讨论，重点放在教法、学法讨论上，每周教研组内进展一次教研课活动，细心组织，有讲必评

26、，本学期人人都要上讨论课。各备课组每周组织一次听评课活动，主要研讨学生如何学，如何提高课堂教学效果，提高学生学习成绩。 (6)搞好组内听评课活动，新教师的入门课，上台阶教师的提高课，骨干教师的示范课。评课要以总结阅历、帮培为目的，主要讲教学中存在的缺乏与问题，探讨如何改良与提高。听课节次要符合学校一、二、三的规定。 (7)备课组内要发挥同头课群体教学优势，每周四备课组教研活动，要确定一二人为主备课人，在全组争论的根底上确定教学目标、重难点等，做到三定、五研讨、六统一，最终由各教师写出具有自己特色的教案。 (8)课堂教学要做到精讲多练、精练，讲要突出主干学问、重点学问，以提高学生力量为主，练以近

27、几年高考试题、典型模拟题为主。课堂讲练时间掌握在1：1左右，坚决反对教师满堂灌。 (9)抓好教师根本功训练和提高，尤其是青年教师的教态、板书、语言、多媒体使用等根本功要上台阶，多媒体备课、上课的节次、形式、内容要符合学校的规定。 (10)作业布置，必需符合学校的规定，布置量要到达课时数的3/4，批改量不得少于学生数的1/2，作业题型要多种多样。批改要做到详改、精改，力争面改。坚决杜绝一张作业一大勾，一题一勾，一勾究竟。要求学生错题必需订正，高三学生要建立错题订正本。教辅资料的题目可分为必作题、选作题、不作题三类，重点催促学生完成。 (11)大力开展校本教研，教法研讨，每个教师都要完成学校布置的

28、教研任务。每个教师每学期要写出一份有质量的教研论文。 八、活动安排 (1)高二学生文科班进展一次班际之间的政、史、地学问对抗竞赛活动。 (2)组织学生参与上级或报刊组织的学问竞赛活动。 (3)其他安排跟学校校历安排全都。 初中政史地教研组工作规划 政史地教研组工作规划其次学期篇七 一、指导思想 本学期政史地教研组以科学进展观为指导,全面推动素养教育，贯彻落实新课程改革，政史地教研组工作规划。坚持 以创新求进展，向教研要质量 的思路，以课程标准为准绳，以培育学生全面素养为宗旨，以提高课堂的有效性为主线，开展务实、新奇、高效的教研活动,全面推动教育教育教学工作。 二、工作目标 1、加强高考讨论，努

29、力提高高考成绩. 2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。 3、落实教学常规，加强学生学习标准引导，高标准完成各项教学任务。 4、加强校本讨论。 5、积极组织参与各级各类竞赛活动，做好组织和辅导工作，争取在各类竞赛活动中获得肯定层次的奖项。 三、主要工作及措施 1、更新教育观念，提高理论素养。组织本组教师仔细学习教育、教学理论，深入研读学科课程标准。学习洋思中学、杜郎口中学等名校的阅历。每人读一本与教育教学有关的著作，完成不少于6000字。 2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。通过讲学稿等方式的推行推动课堂教学改革，做到先学后教，以学定教

30、。通过小组合作学习，转变学生学习方式。除毕业班外，其他年级全面推动讲学稿。 3、落实教学常规，加强学生学习标准引导，高标准完成各项教学任务。 (1)仔细学习落实教学常规，根据教学常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。 (2)加强集体备课，抓好备课关。备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。各备课组要坚持每周一次集体备课,细心设计 教学案 ， 以学定教 ，依据学生的学情确定教学内容及教学策略。要吃透新课标，明确教学的三维目标，吃透教材，精选习题，按不同层次的学生分类推动，实施因材施教。加强团队协作的力量，实施资源共享，提高教学效率和质量。 (3)重视教学状

31、况的反应与反思，即时调整教学策略。通过教与学以及对不同层次学生的关注和了解，反思教学中的缺乏。向同行学习，向学生学习，要求每节课后均要写课后反思。 (4)加强学生学习标准引导。教学是双边的活动。必需调动学生学习的积极性，并引导学生科学的学习，养成良好的学习习惯。各个备课组要在集体争论的根底上拿出符合本学科特点的学习方法和标准，然后由任课教师在本学科的课堂上向学生提出要求，并且每次上课都要求学生根据科学的学习方法学习。 4、仔细落实公开课与相互听课制度。本学期每位教师上一节公开课。做到人人参加、个个争先，要提前预备，组内集体备课，更重要的是对每位教师的课都要既有自我反思又要有组内评议，以期提高课

32、堂教学效果，从而提升教学力量。加强相互听课，重视沟通学习。每位教师听课不少于10节。鼓舞 听课、评课 ，大力提倡组内，校内听随堂课。 5、抓好教研工作，开展校本讨论。通过进展学情调研和教情调研，针对存在的突出问题，确定教研课题，课题讨论方案，明确分工，人人参加，通过看书、查资料、争论、听课、进展试验、收集数据、反思等等方式，不断探究解决突出问题的方式方法。毕业班着重探讨如何提高复习的有效性，其他年级着重探讨如何提高课堂教学的有效性。期末每人撰写一篇论文。不断提高自身的理论水平、科研力量，成为全面进展型教师。 6、积极组织参与各级各类竞赛活动。 伴随新课程的实施，积极开设其次课堂的教学，如进展校

33、本课程的开发与讨论，积极开展各种竞赛活动。本学期，各备课组尽可能开展一次竞赛竞赛活动。 总之，要以深化课堂教学改革为突破口，以校本教研为依托，努力提高课堂教学的有效性。不断钻研，勇于创新，全面完成教育教学工作。 20xx.9.3 本学期教研活动周程表 第1周 制定教研组、备课组活动规划。 第2周 学习本组教研规划;主题争论：本学科学生学习习惯存在的突出问题及其对策;安排公开课、示范课人员、课题、时间。高二年级备课参加组起草关于 高二重点班一般班学风转变 的讨论方案。 第3周 组内公开课听课。 第4周 收看洋思中学和杜郎口中学的课堂实录并评课。组内公开课听课评课。 第5周 组内公开课听课。 第6

34、周 学习洋思中学等名校课堂教学的阅历，探讨洋思中学、东庐中学、衡水中学等名校提高教学质量的共同规律;争论我校深化课堂改革的必要性和迫切性，提出我校在课堂教学方面如何大面积提高教学质量的模式。组内听课评课。 第8周 学习集体备课的有关材料，争论：本学科如何进展有效的集体备课?校级公开课听课。 第10周 争论：什么样的课是好课 第12周 期中考试质量分析。 第14周 新课改阅历沟通。 第16周 本组课题进展状况讨论(进程、进步、问题、对策)。 第18周 本学科差生转化的现状对策。 第19周 撰写本学期教研收获体会。教研组、备课组总结本学期工作。 初中政史地教研组工作规划 政史地教研组工作规划其次学

35、期篇八 新的学期降临，在县教研室“课堂教学模式与有效课堂教学”为教研主题，突出三个重点：一是以课堂为中心的教学讨论，二是以中考为重点的备考讨论，三是以考试为依据的质量讨论，落实会宁县教育局关于进一步加强全县教学讨论工作的意见18条(试行)会宁县教学讨论常规14条(试行)，进一步提升我校水平，使教研工作标准化，突显教研价值”的思想指导下，为了完成教育教学任务，增加课堂教学有效性，努力提升政史地学科的教学成绩，特殊定以下教研工作规划。 一、上学期考试成绩分析级学情分析 上学期末初中政史地学科考试总体上都取得了令人可喜的成绩，尤其是八年级历史、地理教学成绩进步明显，七年级略微弱一点。主要问题在于初中

36、学生大局部来源于农村，学问面窄，学习习惯、行为习惯差，自信念缺乏，学习目的性不强，力量较弱，答题技巧和方法存在肯定问题。八年级、九年级学生受传统思想的影响，局部学生存在严峻的偏科现象。七年级学生根底较差，学生态度不端正，学习力量弱，少局部学生几乎听不懂，不知道如何听课，答题，家长对孩子的关留意识不够。班级之间、学科之间也存在肯定差异，教学难度较大。 二、本学期教学的主要内容、工作目标、重难点 初中政史地教材全都使用新教材，学科之间联系较为严密。政治学科三个年级都使用教科版教材，面对城乡全体学生，以初中学生进步扩展的生活为根底。整合了心理安康、道德、法律和国情等方面的内容和学问。历史七年级叙述中

37、国古代史，八年级叙述中国近现代史，九年级叙述世界历史。地理七年级叙述世界地理，八年级叙述中国地理。 教学目标： 依据政史地学科特点，都属于文字性科目，教学中教会学生提前预习仔细听课准时稳固复习的良好的学习方法，培育学生自主学习的习惯。 加强学科教学讨论、教学反思课题讨论以及课堂教学有效性讨论，优化教师课堂教学。 端正学生学习态度，培育学生学习兴趣和自信念。 教学重难点：注意学法指导，教会学生科学的学习方法和答题的技巧方法，增加课堂的趣味性，充分发挥学生主体作用。组织好九年级政治、历史地理睬考。 三、本学期教学工作的主要措施 1、各学科教材深钻新课标，吃透教材，精确把握教材重难点和根底学问。 2

38、、深入了解学生，仔细分析学情，培育学生自主学习及独立力量。 3、关注学生，尤其是对学困生的辅导和对优生的催促，让每一位学生都有所进步，促进学生全面进展，构建和谐的师生关系。 4、关注课堂，教师课前细心预备，仔细组织好每课堂教学，每一节课师生都有收获。 5、加强同学科之间教材重难点讨论，尤其是对中考考点、考题的讨论。强化训练的针对性，有效性，努力提高教学质量。 6、加强教师理论学习，严格落实教学常规治理，把教研工作落到实处。 7、仔细组织教师上讨论课，准时评讲、总结，不断改良教师教学方法。 8、重视对学生考前心理辅导，减轻学生考前压力和焦虑，教会学生调整考试紧急的方法。 初中政史地教研组工作规划

39、 政史地教研组工作规划其次学期篇九 新的一学期，我校提出的工作目标是“立目标，树信念，讲措施，重落实”，我们政治教研组在此目标的指导下，制定本学期工作规划如下： 1.加强理论学习。 关注新闻热点，特殊是常州地方新闻和有关学生自身成长进展的新闻。并能在教学中引 导学生关怀家乡、国家、国际大事，丰富教学资源。 本学期每人至少读一篇教育教学专著，提高自身理论水平，加强教育教学理论与实践的结合，用理论指导实践，不断解决学生的思想实际问题，提高课堂教学的效果，为轻负担、高效益打好扎实的理论根底。 2.标准教学行为。 教研组、每个备课组开学初制定好详细且切实可行的工作规划; 加强集备。要切实做到减负增效，

40、就必需提高课堂45分钟的效率，就必需加强集备，团结协作，互助共进。我们统一进度，统一教学内容，甚至统一到个别题目的讲解，为了扩大课堂的容量，精选习题，讲好题，讲思路，讲方法，避开反复无用的操练。 细心备好每一节课，上学期，张永康教师尝试编写了九年级历史学案，效果较好。本学期预备在全组推广。 仔细上好每一堂课，注意上课的严密性、参加性、有效性，提高45分钟课堂效益。通过抓课前预习、争论沟通、启发指导、稳固训练四个阶段，充分发挥教师的主导作用，充分敬重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。 本学期本组教师说课不少于说课不少于5次/人，并形成较为标准的文字;仔细完成听课任务，教研

41、组长和二级以下教师听课不少于25节，一级教师听课不少于15节。听课笔记中，要仔细写出自己的感想和感悟。 注意反思教学行为，写好教学后记。本学期，高级教师需每人完成2篇，一级每人4篇，一级以下每人8篇教学反思。 仔细开好校内讨论课，本学期本组每位教师开设校内或组内讨论课不少于2次，促进教师去思索、钻研，采纳各种现代教育手段，展现教学特色，快速提高教育教学水平。 注意对学生根本素养的培育。通过抓作业来抓习惯、抓成绩，注意作业的量及改正率，提高作业的有效性。在作业布置方面，教师应依据内容细心设计题目，以到达进一步对学问的稳固和消化，同时尽量掌握题量，不增加学生作业负担。教师准时批改作业，并作好讲评，

42、准时订正学生中的作业问题。 实行分层教学。在教改班的教学中，着重于提优，在提前完成教学任务的前提下，利用课堂时间直接进展提优的工作，多讲题，讲难题，把教学内容进一步深化和拓宽，便于他们在中考中能取得高分。在平行班的教学中，主要着眼于根底学问的教学，利用课堂时间把根底打扎实了，才能保证每个学生能得分根本分，中等难度的题目讲透，保证70%的学生能把握，把握一般的解题思路。在课堂上主要是讲解题的方法，留有肯定的思索余地让学生课后再去完成。在二模之前，我们主要从全面落实根底、抓后进生、根底较好学生再提高、关注学生心理、精选习题几方面入手，坚持“每日一练”人人过关。 3、加强教学讨论 积极参与市级和校际

43、间教研活动，广泛开展沟通、合作与研讨，拓宽视野，取长补短。 加强校本教研，注意实效。可以围绕课堂教学进展主题探究，也可围绕考试做好讨论工作。 加强课题讨论，积极参加学校课题讨论，做到能教善研，以研促教。 积极撰写教育、教学体会和论文，不断积存阅历，并争取发表或获奖。 三、重点工作 1、加强对中考的讨论，特殊是政史合卷的研讨。着力做好九年级教学讨论工作。 2、在全组推广学案教学，切实推动减负增效。 3、做好青年教师的培育工作。帮忙催促吴青预备教学新秀的评比。 4、加强教研组网页建立，做好教学资源库的建立，群策群力，不断充实内容，使之成为同伴资源共享、沟通反思的平台。 5、政治教师积极参与市优秀论

44、文评比。 总之，这一学期，政治备课组的全体教师将任劳任怨，努力做好自身的教学工作，且大胆推陈出新，力求在新的一年里做得更好。 初中政史地教研组工作规划 政史地教研组工作规划其次学期篇十 一、教研组概况 我组现有一级教师1人，高级教师4人，二级教师2人。全组教师均为大学本科以上学历，一位教师担当学生科科长，一位年级组长，2位班主任，教研组成员的平均年龄为38岁，学问构造、职称比例均较合理，这为教育教学工作开展奠定了根底。 二、教师师德表观 教师本人是学校最重要的师表，是直观的最有益的榜样，是学生最活生生的典范。优良的师德是教师的灵魂，我组教师除具备一般教师的政治道德素养外，更要有高度的政治觉悟和坚决的政治方向，以自己的人格力气增加教育效果。为此我们坚持政治业务理论学习，提高政治素养和教学力量，执行和落实学校的各种规章制度，从不无故缺席。遵守职业道德，积极推行素养教育，以高度的责任感，为人师表，积极完成各项教学教研工作。 三、教研组工作 1、强化业务学习，转变教师观念。 本学期我们政史地教研组充分利用每周业务学习时间，组织教师仔细学习教师职业道德标准、新课改的有关理论，并做到有组织有检查，实效性进一步