教师专业技术职称工作报告.docx

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1、教师专业技术职称工作报告 第一篇：老师专业技术职称工作报告 xxx，男，11011年9月诞生。11015年7月毕业于xxx师高校政经系，取得本科学历。现任xxx市第一中学政治组教研组长，高二(5)班班主任。毕业后始终从事中学政治教学工作。xx年评定为中学政治一级老师。至今任现职已满7年，依据有关规定，现申报中学高级政治老师资格。毕业以来，我始终忠诚于党的教化事业，以剧烈的事业心和责任感为动力，以教书育人为己任，关切爱惜学生，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，严谨治学，不断提高自己的教学教化水平，并取得了较的成果。为进一步总结阅历，发扬优点，不断提高业务实力和水平，现将任现职以来的工作总结如

2、下：一、教学教研工作1、勤勉教学，成果突出。作为一名老师，我始终把“教书育人、为人师表”作为己任，把成为学者型的老师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增加业务素养，深化钻研教材，仔细进行教学探讨，坚持系统式、启发性、探讨性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的学放在教学的核心位置上，把学生的特性体验贯穿于课堂教学实际。信任每个学生都有各自的爱好、特长和实际状况，其理解、分析、体验、感悟的实力也不同。在教学内容和目标的实施上，不强求齐头并进，而是正视事实，追求差异发展。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生

3、参加的问题，来激发、引导学生学习政治的爱好和热忱。开展形式多样的“课前三分钟政治演讲活动”，如“成语故事辨析”、“哲理诗赏析”、“时事评述”等，这些活动的开展，极大地刺激了学生的表现欲，在轻松之中熬炼了学生的语言表达实力和科学思维实力，起到了很的导向作用。为适应新世纪的教学要求，近两年主动投身探讨性学习的教学改革中去，并取得了较的成果。在任现职期间，我所任班的政治成果均排在年级前列，毕业会考成果均超过本市平均水平，大大超过自治区平均水平，其中xx届、xx届参与毕业会考学生的会考合格率达到101%，优秀率也超过自治区平均水平。11019-xx学年、xx-xx学年、xx-xx学年连续三年所任教班的

4、高考政治成果均获得学校一等奖，上自治区大专线均保持在50%-60%之间，超过了自治区平均水平，在同类学校中成果突出;xx届的刘洋和xx届的马林林两位同学分别获得了当年高考全市政治最高分。为x市一中的崛起做出了自己的贡献。2、深化钻研，大胆创新。任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的老师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握政治学科最新的改革趋势，理解国家基础课程改革的发展方向。主动参与科组、备课组活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学探讨专题。任现职7年来主要探讨课堂教学，探讨的专题有：“如何激活政治课堂教学”、“打破传统

5、教学模式，激发政治学习爱好”、“运用电教手段优化课堂教学”“探讨性学习与高三复习”;深化钻研高考，高考的探讨专题有：“政治常识归类记忆法”、“哲理诗归类教学”、“主要经济现象分析”、“经济常识专题训练”、“生活中的哲学专题”、“如何看待评价国际关系专题”、“高考政治答题方法与技巧”、“高考考点探讨”、“主观性试题的审题技巧与方法”等。通过对这些专题的探讨大大地提高了自己的教学水平，收到了良的教学效果。xx学年被评为“最受学生欢迎的老师”。3、重视实践，总结提高。在大胆开展教学探讨进行优化课堂教学的基础上，我刚好总结自己的得失，坚持撰写教学教化论。任教期间先后撰写了思想政治课的预习程式、政府工作

6、报告原理浅析、理论联系实际思想政治课的永恒主题、浅论思想政治课探讨性学习的重要途径课前预习、情感教学在思想政治课中的运用等论。其中思想政治课的预习程式入选于内蒙古化出版社出版的老师论集(书号：isbn7-80506-626-4/z95)一书中，并被评为优秀论;理论联系实际思想政治课的永恒主题一发表于全国中核心期刊社会科学战线;政府工作报告原理浅析一，在xx年中国教化学会和思想政治课教学杂志社举办的思想政治老师优秀论评比活动中荣获二等奖;浅论思想政治课探讨性学习的重要途径课前预习被内蒙古自治区教化科学探讨学术委员会评为xx年优秀论二等奖;情感教学在思想政治课中的运用因具有肯定的学术价值，xx年被

7、收入教化出版社出版的教化科学探讨与探究(书号：isbn7-5041-2190-8)一书中，属国家级优秀论。正因为勤于思索、总结，从而使自己的教学不断得到提高，在xx年全市教学能手评比活动中，被评为优秀教学能手。4、信息革新，多元发展。我深深懂得适应时代的发展，努力运用现代化手段提高课堂教学质量的重要性。现代化教化要求教化手段要多元化，为此我努力学习电脑方面的有关学问，收集电脑课件素材，力求在课堂教学上有新的突破。经过努力，我在电教方面取得了志向的成果。xx年12月参与了x林郭勒市计算机全员培训并取得了初级资格，xx年通过了内蒙古自治区老师电脑高级考试;现在，可以娴熟地运用powerpoint、

8、flash和authorware等应用软件制作多媒体课件，为提高课堂效率，激发学生爱好打下良的基础。5、扶持后辈，共同进步。“一枝独秀不是春，一百零一花齐放春满园”，作为一级老师、教研组长，我在做自己本职工作的同时，我还非常重视教研组建设的问题，仔细组织备课组活动，主动担当培训青年老师的工作。任现职期间，为了能让青年老师尽快成为学校教学的主力，我主动担当培训青年老师的任务，在教学“结对子”、“一帮一”活动中，主动扶持青年老师成长，几年来先后培育了我校李桂霞、王连蒂、白艳玲、丁旭涛等青年政治老师，为我校政治学科教学的健康发展做出了肯定的贡献。二、德育教化工作我深刻相识到，教化的过程是创建性很强，

9、又极富挑战性的过程。只懂教书不会育人，不是一个合格的老师。我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去”。参与工作后，我全身心地投入到教化教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关切而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良的师长形象，使学生“敬而亲之”。长期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较的成果，连续多年被评为学校的优秀班主任。“勤奋努力，奉献爱心”是我当班主任的信条。担当班主任期间，我能够坚持正面教化，大胆从心理素养方面探究德育教化的触发点，关切学生，爱惜学生，言传身教。在此期间，我几乎每晚都下班辅导，与学生谈心。对一些思想上不够成

10、熟、自律性较差、孤僻自卑或自大傲慢等缺点的同学，我进行了细致的了解工作，从各方面关切他们，使学生觉得老师既是一个值得敬重的师长，又是一个可以与他们谈心的挚友。然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看，教会他们如何交友和处理人际关系，帮助他们树立正确的人生观和正确的思维方法，激励他们发挥特长，向他们分析学问素养与成才的关系，引导他们关切集体，确立他们在集体中的进步作用等等，细致地做学生的思想工作。无论在课堂上，还是在课外，我都始终奉行一个准则，就是在激励优秀生的同时更多地偏爱后进生，给他们以各种捕获胜利与快乐的机会。因此，在转化差生、扭转班级学风上我做出了突出的成果，德育工作受到学校领导的确定。19

11、101学年我所带的高一(9)班是一个很特别的班，这个班是我校转制后招收择校生较多的一个班，整体素养普遍较差，学风懒散、成果偏低、纪律涣散。接到这样的班，我并没有灰心，而是深化了解学生特性，发掘同学的优点，充分调动班干部的主动性，狠抓学风班风，经过大家共同努力，这一班学生洗心革面，学风有了质的变更，被评为学校的优秀班集体、市红旗团支部。尽管基础很差，但同学们学习都特别刻苦，在自治区会考中最终成为学校合格率达到101%的班集体之一，会考优秀率也超自治区平均水平。三年后，这一班的同学在xx年全国一般高考中有了很大的突破，上自治区大专以上线有22人，成为全校上线率最高的班，为学校的腾飞作出了应有的贡献

12、。在教学实践中，我总结出一条阅历：当一名老师，仅仅靠“嘴”和“手”是不够的，更重要的是用“心”去思索，用“心”去工作。也正是这样，我才能真正体会到工作的高尚和育人的快乐。我还刚好总结德育工作的阅历，撰写了别忘了孤独的一群-谈中等生的教化辅导、与后进生心连心等章，在班主任阅历沟通会上作了介绍。在过去的七年，正是自己的勤奋努力，不断进取，我的工作也得到了领导和老师们的充分确定，19101-19101、11019-xx、xx-xx、xx-xx年度考核中多次被评为优秀。以上是我任现职以来在教学、教化等方面的一些做法与成果，但还存在工作不大胆，教学工作深度不够等不足的地方，那将是我今后要不断完善的方向。

13、晋升后我将一如既往地在以下几方面接着努力：1、深化进行探讨性学习专题的探讨，在教学中进行政治探讨性学习的课堂教学改革，争取在课堂教学改革中取得突破。2、努力钻研现代教学理论，了解现代教学信息，驾驭现代教学手段，实施电脑多媒体教学，努力探究络环境下的教学新模式，在信息化大潮中争当弄潮儿。3、主动担当公开课等教学教研活动，在实践中不断磨练提高自己。4、坚固树立科教兴国的思想，更加严格要求自己，敬业爱岗，不断进取。5、主动参加培训青年老师工作，培育教化教学的新生力气。有人说：“老师站在讲台上，从头到脚就是教材”因此老师的言谈举止、仪表作风自然会对学生的思想情操、意志品质、道德情操等方面，产生很大的影

14、响。有人总结出老师形象应当是博学多识的学者形象，为人师表的楷模形象，爱生如子的严父慈母形象，爱岗敬业的红烛形象。我将会以此自勉，在自己的工作岗位上踏踏实实地工作，为教化事业做出更大的贡献。其次篇：老师职称专业技术工作总结由小编辑收集整理的一篇关于老师职称专业技术工作总结，给您供应帮助！ 本人于xx年毕业于xx高等专科学校，xx年8月安排到xx中学，xx年调到xx小学，xx9年到xx小学，始终工作至今。xx年9月经xxx市中小学老师职务评审委员会评为小学一级老师，同年获老师资格证书，xx1月，参与xx市办公自动化考核，成果合格。xx年12月取得了现代化教化技术合格证书，xx年11月参与一般话培训

15、考核达到二级乙等。xx年5月，参与全国成人高考，录用xx省xx高校科学与计算机系，现本科在读。xx年10月参与了xx省职称计算机考核，成果合格。共通过三篇论鉴定，其中二篇达到良。现任三到六年级的信息技术教学工作。 自从参与工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民老师！仔细学习和领悟*的十六大精神和三个代表重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，敬重学生，争取让每个学生都能享受到最的教化，都能有不同程度的发展。 基于以上相识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备每一节课，上每一堂课，批每一份作业，教化每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的老师。 一、做一个科研型

16、老师 老师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求老师具备的不只是操作技巧，还要有直面新状况、分析新问题、解决新冲突的本事。在学校领导的指引下，我主动投身于学校教科研，被学校聘为教科员，帮助教科室开展教学探讨工作。在xxx老师的指引下，胜利申请了市级课题综合实践活动设计模式的探讨，由我执笔撰写了东莱中心小学综合实践活动课程方案，我的活动方案奔向二一四也被选送苏州。xx年4月，在学校领导和市教研室傅强老师的指导下，综合实践活动课题组研讨活动在我校顺当开展，并取得听课老师的一样评。去年4月，我参与了全国首届才智学术研讨活动，论大成才智学与教化信息化获准大会沟通，并入选学术研讨会论集，现被xx市才智

17、探讨所聘为探讨03年4月，在学校领导和市教研室傅强老师的指导下，综合实践活动课题组研讨活动在我校顺当开展，并取得听课老师的一样评。去年4月，我参与了全国首届才智学术研讨活动，论大成才智学与教化信息化获准大会沟通，并入选学术研讨会论集，现被xx市才智探讨所聘为探讨员，参加了国家级课题才智学理论在教化中应用探讨方案的撰写。 二、做一个富有爱心的老师 爱学生，就必需擅长走进学生的情感世界，就必需把学生当作挚友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手，从学生关切的事寻求最佳教化时机，给学生春风沐浴般的教化。我的工作随笔教化，

18、从敬重学生的特性起先实施心情教化培育健康心理一瓶钢笔水引起的思索再富也不能富孩子在xx日报家庭教化月刊上相继发表。其次，我和家长也主动共同探讨教化孩子的方法，使家长的教化更具理性。我的实践别开生面的家长会在关切下一代周报上发表，并在该社当年上半年稿件评比中获二等奖。我的思索家庭教化中的素养教化在xx日报家庭教化月刊刊登。 三、做一个理念新的老师 目前，新一轮的基础教化改革已经在xx市全面推开，在仔细学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，主动探究有效的教学方法。在数学课上，我把数学学问与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注意学生的探究发觉，引导学生在学习中学会合作

19、沟通，提高学习实力。在信息技术课上，我一改以往老师演示、学生仿照的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的学问来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。教学设计呈现改变规律激发主动发觉在市小学数学教学案例论评比中获一等奖，论小学数学教学探例圆柱的相识教学案例对比分析中小学信息技术课堂教学初探小学信息技术字处理单元教学设计论新课程标准下的信息技术教化当教学设计面对新课标相继发表。xx年12月，在市小学信息技术老师基本功竞赛中获一等奖。 四、做一个信息时代的老师 目前，以计算机和互联为代表的信息技术，正以惊

20、人的速度变更着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教化必需改革以满意培育面对信息化社会创新人才的要求，因此，我们老师再也不能满意于用粉笔来教学了，而要把计算机和络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延长！在信息技术与学科整合上，在理论上我作了以下探究，论信息化环境下斗争与和平的教学设计形神兼备的整合新课程：整合，可以更精彩信息技术与小学社会学科整合的实践与思索在国家级专业刊物上发表，我还主动参加第一、二届xx市信息技术与学科整合评优课活动，均获三等奖。第一届参赛学科是社会课，课题是斗争与和平，其次届参赛学科是数学课，课题是平面图形的初步相识。我还参加了学校站的建设，为老师和学生

21、搭建了一个络化学习的平台，为学校的教化信息化进程作出自己的贡献。因我在这方面所作的努力，xx年被评为xx市中小学现代教化技术应用先进个人。 在平常的工作中，我能和同事友相处，小事讲风格，大事讲原则。三人行必有我师，主动向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。还利用自身的技术优势，帮助同事制作多媒体课件，在制作过程中汲取他们的教学理念，力求做到技术与思想的完备结合。在学校教研活动中，能够主动指导季xx老师的信息技术课和xx老师的数学课，就如何上课常常和他们进行坦诚的沟通。我始终信任，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充溢活力。我还主动指导学生参与各类竞赛，20xx年

22、，xx同学在xx市小学生电子报刊竞赛中获三等奖，今年xxx同学获二等奖。当然竞赛结果不是我们的最终目标，而是要让竞赛带动更多的学生来参加，提高他们的专业水平。 第三篇：老师技术职称工作总结自任职以来，我本着主动仔细的看法投身到学校的各项工作中去，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务实力。新的时代，新的教化理念，教化也提出新的改革，新课程的实施，对我们老师的工作提出了更高的要求。我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，丰富学问面，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教化教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。作为一名人民老师，本人始终坚持贯彻党教化方针，忠诚于党教

23、化事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中心保持一样，仔细学习“马克思主义五观”、“四个高度认同”、“科学发展观”始终做到爱岗敬业，静默奉献，以培育人才为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行一样，表里如一。坚持在一切场合都为人师表，维护老师良形象。为提高自己的道德素养和化修养，在大是大非面前保持醒悟的头脑，不利于民族团结的话不说，不利于民族团结的事不做，不传谣、不信谣。任职以来，本人始终担当初中数学教学工作。能主动协作学校教育处开展各项教研活动，以身作则，带头参与各种业务培训，潜心教研，锐意教改。使自身的业务素养不断提高。在教学上，我切实抓教学每一个基本环节，深钻教材，仔细备课仔细批改作业，发觉问

24、题刚好订正。以学生为主体，细心设计每一堂课，激发学生学习爱好，创设轻松活跃学习氛围，师生双方亲密合作，沟通互动，合理并创建性地运用教学方法，形成自己独特教学风格。切实减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂40分钟要质量，反对注入式教法，以学生为主题， 1从分发挥自己的主导作用。加强培优补差，对于数学方面特长生，应不断拓宽学问视野，充分挖掘他们潜力，使这些学生能充分发挥自己优势。对学生总是严格要求，始终把道德品质教化、学习目的教化、爱国主义教化贯穿于课堂教学中，做到既教书又育人，另外对所交过的学问点都进行反复、耐性、细致的讲解，指导大多数学生都能融会贯穿。注意培育学生的自主学习实力，让学生养成的学习

25、习惯，。本人所带学生的成果名列前茅，为将来更地学习数学打下坚实基础。对于基础薄弱学生，有步骤有安排地加强课外辅导，擅长发觉这些学生身上闪光点，刚好赐予激励，让他们也能学数学。从而使整个班级数学成果逐步上升。在繁忙教学之余，也笔耕不辍，撰写了多篇有创新意识教研、教改论，特殊是所写论从上课“转笔”谈起获区一等奖，自觉地将教学与实践相结合，多次参与学校和区教科研中心举办的讲课竞赛中获奖，在泰山区第三届和第六届创新课评比活动中荣获一等奖，在全区初中数学毕业班复习课观摩研讨活动中，执教公开课一节，获得一样评，并荣获区教学工作先进个人荣誉称号。我特殊注意培育学生良道德品质，要求学生养成良习惯，树立远大志向

26、。对学生“严字当头，爱在其中”，做学生良师益友，刚好了解学生思想动态，解决学生实际问题。将爱心洒向每一个学生，不卑视学生。建立家访制度，使学校、社会、家庭共同关切学生成长，受到了学生及学生家长一样评。能自觉遵守学校各项规章制度，听从学校各项工作支配，每月出满勤，工作以身作则，主动主动，从不计较个人得失，正因为如此，多次被评为学校先进工作者，多次被评为优秀老师。总之，学习是无止境，在以后教学中，我将更加努力，为党教化事业作出自己更多贡献，成为一名优秀精彩人民老师。在教学工作中，本人始终能做到超周备课，仔细上每一堂课，刚好仔细批改学生作业，发觉问题刚好订正，刚好反馈。在上课的同时，做培优补差工作。

27、为不断提高自己的业务学问水平和教学实力。深化学习和探讨教材和教学大纲，仔细学习新的教学理念，树立活到老学到老的终身学习观念。为不断提高自己的专业水平和业务实力，在2022年参与山东省中小学老师全员远程研修培训中，表现突出，被评为“优秀学员”。在全区“高效课堂系列展示活动”评比中，荣获二等奖。本人在担当数学教学的同时还始终担当数学备课组长，在这项工作中本人严格遵守中学备课组长职责，帮助教育处开展轰轰烈烈的教研活动，如数学学问竞赛活动、精彩“数学节”等活动，其次还多次利用课余时间组织数学爱好小组活动。大大的促进了本校的数学教学，充分调动了学生学习数学的主动主动性。同时还组织本组老师学习新的课改理念

28、，谈谈行之有效的教学方法。还常常组织本组老师进行集体备课和公开课活动，并指导新老师的教学，进行阅历沟通，使新老师能快速成长，曾多次受到校领导和教育处的表彰。虽然在工作中虽然取得了成果，但还是存在不足，在今后的长期教学工作中，还应不断总结阅历，再接再厉，发扬成果，弥补不足，进一步做教学工作，备课组工作以及各项教学工作。特殊是要做学生思想政治工作，注意培优补差。在以后的工作中制定以下的发展安排：一、加强政治学习要关切时政学习，主动拥护党的方针政策，学习义务教化法、中小学老师职业道德规等，坚决爱岗敬业、献身教化的信念，坚持育人为本的宗旨，要依法执教，严谨治学，团结协作；要廉洁从教，以身作则。二、加强

29、业务学习养成擅长学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，仔细学习学科专业学问及系统的教化理论学问，广泛阅读教化教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的相识。使自己具有综合的科学化素养，驾驭多层次、多元化的学问结构，使自己能科学、系统地驾驭教学内容，成为一个具有多元化学问结构的人。同时在教学过程中实现“教学研”一体化，理睬生活化、情境化课堂教学的精髓。工作中要擅长积累，勤于思索，使自己的教化教学水平不断提高。三、做受学生欢迎的老师。树立学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。信任学生的巨大潜能，并努力去探究发掘；在教化教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到

30、因材施教。充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜爱自己的课，并能在自己的课堂上学到学问，感受欢乐。把对学生的做人教化放在首位，树立为学生的一生负责的理念。四、做“擅长反思，勤于积累”的老师。充分利用络，主动参加学习上的教学资源。抓住一切听课和学习的机会，多观摩优秀老师的课，向优秀老师学习，并对自己的教学活动刚好进行反思，刚好总结自己在教化教学工作中的胜利与不足，取长补短，使自己的教学水平逐步提高，教学阅历日益丰富，找寻一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。在今后的工作中，我会更加主动主动地完成上级交给的各项任务，有缺点就改，有不足就订正，争取把工作做得尽善尽美，无可挑剔。在学校多

31、学一些专业技术，争取一专多能，以便在工作中做出更的成果。我有决心在学校支配的各项工作中，任劳任怨，全身心地对待教学工作，毫无保留的把自己驾驭的学问灌输给学生，鞠躬尽瘁，死而后已！第四篇：老师职称专业技术工作总结老师职称专业技术工作总结自从参与工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民老师！仔细学习和领悟*的十六大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，敬重学生，争取让每个学生都能享受到最的教化，都能有不同程度的发展。 基于以上相识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备每一节课，上每一堂课，批每一份作业，教化每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的

32、老师。 一、做一个科研型老师 老师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求老师具备的不只是操作技巧，还要有直面新状况、分析新问题、解决新冲突的本事。在学校领导的指引下，我主动投身于学校教科研，被学校聘为教科员，帮助教科室开展教学探讨工作。在朱玉棣老师的指引下，胜利申请了市级课题综合实践活动设计模式的探讨，由我执笔撰写了东莱中心小学综合实践活动课程方案，我的活动方案奔向二一四也被选送苏州。xx年4月，在学校领导和市教研室傅强老师的指导下，综合实践活动课题组研讨活动在我校顺当开展，并取得听课老师的一样评。去年4月，我参与了全国首届才智学术研讨活动，论大成才智学与教化信息化获准大会沟通，并入选学术研

33、讨会论集，现被张家港市才智探讨所聘为探讨xx年4月，在学校领导和市教研室傅强老师的指导下，综合实践活动课题组研讨活动在我校顺当开展，并取得听课老师的一样评。去年4月，我参与了全国首届才智学术研讨活动，论大成才智学与教化信息化获准大会沟通，并入选学术研讨会论集，现被张家港市才智探讨所聘为探讨员，参加了国家级课题才智学理论在教化中应用探讨方案的撰写。 二、做一个富有爱心的老师 爱学生，就必需擅长走进学生的情感世界，就必需把学生当作挚友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手，从学生关切的事寻求最佳教化时机，给学生春风沐浴

34、般的教化。我的工作随笔教化，从敬重学生的特性起先实施“心情教化”培育健康心理一瓶钢笔水引起的思索再富也不能富孩子在张家港日报家庭教化月刊上相继发表。其次，我和家长也主动共同探讨教化孩子的方法，使家长的教化更具理性。我的实践别开生面的家长会在关切下一代周报上发表，并在该社当年上半年稿件评比中获二等奖。我的思索家庭教化中的素养教化在张家港日报家庭教化月刊刊登。 三、做一个理念新的老师 目前，新一轮的基础教化改革已经在张家港市全面推开，在仔细学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，主动探究有效的教学方法。在数学课上，我把数学学问与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注意学

35、生的探究发觉，引导学生在学习中学会合作沟通，提高学习实力。在信息技术课上，我一改以往老师演示、学生仿照的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的学问来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。教学设计呈现改变规律 激发主动发觉在市小学数学教学案例论评比中获一等奖，论小学数学教学探例“圆柱的相识”教学案例对比分析中小学信息技术课堂教学初探小学信息技术字处理单元教学设计论新课程标准下的信息技术教化当教学设计面对新课标相继发表。xx年12月，在市小学信息技术老师基本功竞赛中获一等奖。 四、做一个信息时代的老师

36、【】 目前，以计算机和互联为代表的信息技术，正以惊人的速度变更着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教化必需改革以满意培育面对信息化社会创新人才的要求，因此，我们老师再也不能满意于用粉笔来教学了，而要把计算机和络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延长！在信息技术与学科整合上，在理论上我作了以下探究，论信息化环境下斗争与和平的教学设计“形神兼备”的整合新课程：整合，可以更精彩信息技术与小学社会学科整合的实践与思索在国家级专业刊物上发表，我还主动参加第一、二届张家港市信息技术与学科整合评优课活动，均获三等奖。第一届参赛学科是社会课，课题是斗争与和平，其次届参赛学科是数学课，课题是

37、平面图形的初步相识。我还参加了学校站的建设，为老师和学生搭建了一个络化学习的平台，为学校的教化信息化进程作出自己的贡献。因我在这方面所作的努力，xx年被评为张家港市中小学现代教化技术应用先进个人。举荐同主题章相关于：老师职称专业技术工作总结查看更多 技术工作总结第五篇：老师职称专业技术工作总结 本人于11014年毕业于常熟高等专科学校，96年8月安排到东莱中学，101年调到庆东小学，101年到东莱小学，始终工作至今。101年9月经张家港市中小学老师职务评审委员会评为小学一级老师，同年获老师资格证书，101年1月，参与苏州市办公自动化考核，成果合格。101年12月取得了现代化教化技术合格证书，2

38、022年11月参与一般话培训考核 达到二级乙等。2022年5月，参与全国成人高考，录用江苏省扬州高校科学与计算机系，现本科在读。2022年10月参与了江苏省职称计算机考核，成果合格。共通过三篇论鉴定，其中二篇达到良。现任三到六年级的信息技术教学工作。 自从参与工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民老师！仔细学习和领悟*的十六大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，敬重学生，争取让每个学生都能享受到最的教化，都能有不同程度的发展。 基于以上相识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备每一节课，上每一堂课，批每一份作业，教化每一个学生，努力去做一个深

39、受学生敬重和信任的老师。 一、做一个科研型老师 老师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求老师具备的不只是操作技巧，还要有直面新状况、分析新问题、解决新冲突的本事。在学校领导的指引下，我主动投身于学校教科研，被学校聘为教科员，帮助教科室开展教学探讨工作。在朱玉棣老师的指引下，胜利申请了市级课题综合实践活动设计模式的探讨，由我执笔撰写了东莱中心小学综合实践活动课程方案，我的活动方案奔向二一四也被选送苏州。2022年4月，在学校领导和市教研室傅强老师的指导下，综合实践活动课题组研讨活动在我校顺当开展，并取得听课老师的一样评。去年4月，我参与了全国首届才智学术研讨活动，论大成才智学与教化信息化获准

40、大会沟通，并入选学术研讨会论集，现被张家港市才智探讨所聘为探讨03年4月，在学校领导和市教研室傅强老师的指导下，综合实践活动课题组研讨活动在我校顺当开展，并取得听课老师的一样评。去年4月，我参与了全国首届才智学术研讨活动，论大成才智学与教化信息化获准大会沟通，并入选学术研讨会论集，现被张家港市才智探讨所聘为探讨员，参加了国家级课题才智学理论在教化中应用探讨方案的撰写。 二、做一个富有爱心的老师 爱学生，就必需擅长走进学生的情感世界，就必需把学生当作挚友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手，从学生关切的事寻求最佳教

41、化时机，给学生春风沐浴般的教化。我的工作随笔教化，从敬重学生的特性起先实施“心情教化”培育健康心理一瓶钢笔水引起的思索再富也不能富孩子在张家港日报家庭教化月刊上相继发表。其次，我和家长也主动共同探讨教化孩子的方法，使家长的教化更具理性。我的实践别开生面的家长会在关切下一代周报上发表，并在该社当年上半年稿件评比中获二等奖。我的思索家庭教化中的素养教化在张家港日报家庭教化月刊刊登。 三、做一个理念新的老师 目前，新一轮的基础教化改革已经在张家港市全面推开，在仔细学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，主动探究有效的教学方法。在数学课上，我把数学学问与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息

42、的学习情境，同时注意学生的探究发觉，引导学生在学习中学会合作沟通，提高学习实力。在信息技术课上，我一改以往老师演示、学生仿照的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的学问来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。教学设计呈现改变规律激发主动发觉在市小学数学教学案例论评比中获一等奖，论小学数学教学探例“圆柱的相识”教学案例对比分析中小学信息技术课堂教学初探小学信息技术字处理单元教学设计论新课程标准下的信息技术教化当教学设计面对新课标相继发表。2022年12月，在市小学信息技术老师基本功竞赛中获一等奖。 四

43、、做一个信息时代的老师 目前，以计算机和互联为代表的信息技术，正以惊人的速度变更着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教化必需改革以满意培育面对信息化社会创新人才的要求，因此，我们老师再也不能满意于用粉笔来教学了，而要把计算机和络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延长！在信息技术与学科整合上，在理论上我作了以下探究 上一篇：老师申请辞职报告下一篇：政府辞职报告第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页