2023三年级语文教师德育工作计划.docx

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1、2023三年级语文教师德育工作计划 2023三班级语文老师德育工作方案（通用15篇） 2023三班级语文老师德育工作方案 篇1 经过二班级的“读”和“说”为重点的训练，同学已经发生了“质”的转变，同学们经过大量的阅读积累，大量的阅读训练说话，他们的口语表达力量已经得到了很大的提高，他们敢于在公共场合当众表达自己的看法、想法，敢于质疑，敢于发表自己的不同见解。 在使用生本教材的教学过程中，我将以体现素养教育的思想，注意思想品德熏陶和人文精神的培育，加强语文实践活动，有效地培育听说读写力量，使同学喜爱学语文，学会学语文，为他们终身学习打下基础，促进同学全面进展为准则设计教学。 本册教材实行自然进展

2、的方式编写，单元的递进主要是为了突出阅读，防止附加的关于文体、写法之类的说教，以便促进儿童的大量阅读。课文中反复消失诗歌和儿歌，这不仅是增加情趣，更是给同学以美的享受，逐步让他们感受美，制造美。同学的写作不仅仅成文，都有情感的支持、呼唤，都有韵律、节奏的协作，所以对这些课文的教学也应视作是更深的层次上的写作基础。本册共有课文48篇。在语文训练上，既留意围绕重点设计一个大体的序，又留意训练的整合以及训练重点的循环往复、螺旋上升。本着大纲“加强综合，突出重点，注意语言的感悟、积累和运用，注意基本技能的训练，从整体上提高同学的语文素养”的精神，在教学上我们有以下几点方案： 一、依据不同类型课文的特点

3、采纳不用的教学方式 (一)一般课文的教学。在教学中要我们考虑了以下几方面： 1、连续重视字的教学。识字仍旧是三班级阅读教学的重要任务之一、坚持在语言环境中识字，在阅读教学过程中完成识字任务。使同学能比较娴熟地查字典，自同学字，具有初步的识字力量。识字教学要体现汉字的特点，要让同学动脑筋主动识字，用各种方法记忆字的音形义;在完成课本识字任务的同时，要鼓舞、引导同学在课外、在生活中主动识字，并给同学供应沟通、展现课外识字的机会。加强写字的指导，注意培育同学认仔细真地写字，养成良好的写字习惯。除了在课堂教学中留意识字和写字的联系外，还要靠常常不断地练习提高写字的技能。 2、连续加强词句训练。词句训练

4、是整个学校阶段的一个教学重点。进一步加强词句训练，更是本册阅读教学的重点。中班级的词句训练从以下几点进行：一是对课文中的重点词句，避开以词解词，鼓舞同学结合语言环境、联系生活实际或查字典理解词句的力量，逐步做到能自行理解;二是鼓舞同学摘抄好词佳句，加强语言的积累;三是重视词句的运用，加强与说、写之间的联系。 3课后问题的教学。对于一些思索题、争论题具有开放性，注意方法的提示和自学的引导。力求做到理解内容和品词品句、学习表达相结合，培育整体把握和综合运用的力量。采纳多种形式引导同学积累语言，努力体现让同学自主选择，主动积累。加强朗读、背诵，而且增加自由度，一些课文让同学自己选择背诵的部分。充分利

5、用“课后练习”中的问题启发同学阅读、思索和争论。 4、加强朗读、默读训练。朗读是最常常、最重要的阅读基本功，多读少讲，把更多的时间用于朗读使课上有琅琅的读书声，体现读通、读熟和读出感情这样的朗读层次;指导朗读，不单纯从朗读技巧上指导，重在引导同学入境入情，而后用朗读表达出思想感情。默读也是重要的阅读基本功，指导同学学会一边读，一边想，在独立阅读和思索中培育阅读力量。 (二)诗歌的教学。诗歌用美丽、简短的语言表现丰富的画面，能够引起同学的阅读爱好，通过诗歌的教学，培育同学的审美力量、想象力和理解力量。在教学中，我会从朗读入手，让同学在读中体会诗歌的语言美。在教学中采纳适合同学年龄特点且多种生动活

6、泼的形式组织活动，尽可能做到让同学背的乐，说得乐，写得乐。 只有仔细钻研教材，精确把握教学内容，才能为上好课打下较好基础。通过“读思查”，反复诵读课文，仔细思索与教材和教学有关的主要问题，然后适当地去查阅或参读教学参考资料，做到多读多思。 二、提高课堂教学效益的关键，细心设计教学 首先教学设计树立大单元教学意识，从单元整体动身，从宏观上考虑好教学要求，支配好教学时间，安排好每篇课文所要完成的任务，然后从微观上来细心设计每篇课文、每个课时的教学。其次教学设计遵循同学的认知规律，根据“感知理解分析综合运用”的阅读过程去设计教学。 2023三班级语文老师德育工作方案 篇2 作为三班级班主任，既要抓好

7、同学的学习，又要做好同学的思想工作。教育同学如何学习，如何做人，是本学期的重点工作。 一、指导思想： 以新课程教育要求为理念，以素养教育为导向，教书育人。不仅要教同学如何学习，更要交同学如何做人，即学会学习，学会做人。这是班主任的中心工作。 二、详细工作： 1、抓好同学的常规管理，使同学养成良好的学习习惯和行为习惯，做到嘴勤、腿勤，常常检查纪律、卫生，发觉问题准时向同学说明，常常在课间时候深化到班级，在没有特别状况时争取节节课下到班级，约束同学的言行，保持课间教室和走廊的秩序，逐步使同学养成良好的行为习惯。 2、作好班级同学的思想工作，确保同学的稳定。常常找同学谈话、谈天，了解同学的学习、家庭

8、状况，思想动态，以及对班主任老师和学校的看法与要求，同时也把老师的想法与要求传达给同学。所以，本学期争取每一个星期与2名-3名同学进行一次谈话。同时，要常常与同学家长保持联系，常常与家长打电话，把同学在学校的表现准时报告给家长，争取家长的力气共同教育管理同学。特殊是同学没有按时到学校上课时，更要准时给家长打电话，询问清晰，以防万一，削减不必要的麻烦。 3、重视平安、法制教育，提高同学的平安意识，确保同学在学校在家的人身平安。人们常说，平安无小事，平安重于泰山，利用黑板报，班会等形式，常常向同学宣扬平安用电、平安用火、遵守交通规章、遵纪守法，发觉担心全隐患要马上离开并报告老师或学校。教育同学上学

9、不能带各种管制*，假如带到学校，将马上没收。 4、关怀爱护单亲无亲同学的学习与生活，让这个特别的群体感受到老师、学校的暖和。班级单亲无亲同学占班级人数的三分之一，关怀他们是自己的工作。建立单亲无亲档案，每周与2名-3名同学进行谈天、谈话，了解他们的思想动态，家庭状况，身体状况，父母的相关状况，让这些同学时刻感受到老师的暖和与关爱，使他们不再孤独与冷漠。 5、加强对班级的管理，确保班级秩序的稳定与班级各种公用备品的完好。教育同学下课不要在教室内、走廊里打闹，大声喧哗，一律右侧通行。教育同学爱惜班级、学校，树立以班级、学校为家的思想，爱惜学校的一草一木。对班级的桌椅实行实名制，门、窗、灯等实行责任

10、制。作到责任到位，谁消失问题谁负责的制度。 6、引导同学乐观参与学校及各个部门组织的各项活动，并争取在各项活动中取得好成果。三月份，参与学雷锋的活动，主要在班级内部进行，教育同学为班级做一件好事，四月份，参与清明节祭扫革命烈士墓的活动，对同学进行革命传统教育，五月份。利用“五一”国际劳动节的时机，参与美化校内的植树、种花劳动。 7、关怀学困生，关心智优生，使他们各有所长，各有所优。对待学困生，要急躁细致，循循善诱，关心他们树立战胜困难的信念，克服自卑的心理，增加他们的信念。对待智优生，为他们制造自我呈现的机会，制造学习的机会，学习的空间，并常常教育他们要虚心，进取，树立远大的奋斗目标。 8、班

11、主任老师在教育同学管理班级的过程中，还要坚持理论学习，提高自己的管理班级的水平。坚持参与学校正教处组织的班主任学习，坚持参与市里进修学校组织的班主任学习，坚持利用业余时间学习各种书籍，使自己的管理水平不断上升。 2023三班级语文老师德育工作方案 篇3 经过上学期一个学期的学习，我教的学校三班级的同学开头有了努力学习的意识了，不再是成天就想着玩的小孩子了。但是在新的学期中我还是会连续的努力教育他们的，不让他们把积累的学习阅历忘光。 当一名学校三班级的班主任，教学任务是不重，任凭哪一个老师都能教，但是我认为，教学不是最重要的，教三班级的学校生如何读书、学习才是最重要的。所以我依据我的思路制定了本

12、学期班主任工作方案： 一、指导思想 以学校德育纲要为依据，以“三个代表”精神和教育法规为指导，以爱国主义教育为中心，以养成教育为基本资料，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，加强“三结合”教育，推动素养教育，为培育跨世纪的合格建设者和*人奠定坚实的基础。 二、工作要点 (一)抓好“三个结合”教育 1、聘请校外辅导员，有针对性地开展专题教育。 2、加强学校、家庭、社会的联系，构成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作，提倡上门家访。 3、举办新生家长学校，提出同学在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。 4、结合社会实践活动，组织同学参与校外教育活动，了解家乡变化，感受祖国

13、的腾飞。 (二)深化爱国主义教育 1、组织同学观看爱国主义*，开展好红领巾读书读报和影评书评活动。 2、爱国主义教育是学校德育工作的主线，当前，加强对同学的爱国主义教育非常迫切，我们不仅仅要告知同学为什么爱国，更要告知同学怎样做才是爱国，爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。 3、坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，改革升旗仪式的国旗下讲话的形式和资料，“养成道德好习惯”为主题，开展系列演讲活动，力求做到资料详实，针对性强，有感而发。 4、围绕同学“学问+潜力+魄力”的育人目标和规格高、质量优、特色显著的办学目标，实施周小的育人工程，结合重大节日、纪念日(老师节、国庆节

14、、重阳节、元旦等)适时地组织活动，对同学进行爱国主义教育活动。 (三)加强队伍建设 1、组织班主任参观学习，阅历介绍，取长补短。 2、组织老师学习学校德育纲要、中学校老师职业道德规范等，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关怀、爱惜学习困难的同学，杜绝体罚和变相体罚现象，构建公平、*主的师生关系。 3、抓好班主任队伍建设，每周进行一次班主任例会，有方案、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训，加强青年班主任的培育工作，开展“结对子、传帮带”活动。 4、完善班主任岗位职责，工作条例，考核，嘉奖制度，把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。本

15、学期，将评比校级优秀班主任若干名。 (四)深化课题讨论 连续讨论联系同学的思想、生活实际，深化礼仪教育课题的讨论，以“生活化、创新性”的学校德育对同学施加专心的影响，引导同学在生活实践中深化礼仪，构成良好的行为习惯。 (五)加强养成教育 1、养成教育是学校德育工作的基础，要抓好学校生日常行为规范、周学校生礼仪常规要求，开创我校的德育特色。围绕同学“学问、潜力、魄力”的培育目标，实施“有抱负、有道德、有文化、有纪律”的育人工程，逐步贯彻“五小”行动。 2、把养成教育有机渗透到各学科教学之中。 同学的学习过程其实也是一种制造美的过程，设想透过各种学科的教学和活动，使同学把握基础学问，受到美的熏陶，

16、进展鉴赏美、制造美的潜力。 (1)思想品德课是学校进行养成教育的主要渠道，任课老师要以教学大纲和教材为依据，对同学提出适当的行为要求。强调思品课与晨会课、文体活动课等，对同学作共享训练和指导，给同学带给实践的机会。 (2)语文课要同学打好基础，提高听、说、读、写的潜力，感受到用词造句的语言美、人物塑造的形象美，表情达意的情感美，环境场合的意境美 (3)数学课要让同学把握必需的数学基础和基本技能，进展思维潜力，让同学感受到数学学问的规律美，几何图形的对称美，数理演算的推导美，习题运算的思维美。 (4)英语课让同学透过听、说、读、写的基本训练，平日样运用英语进行交际的潜力，感受语言语调的韵律美、字

17、母书写的线条美、词汇积累的意志美。 3、加强红领巾值日岗力度，让红领巾礼仪队员对校内卫生、交际礼仪、课间秩序、路队纪律等方面的良性进展起到促进作用。 4、养成教育融于对活动中，结合班队课，传统节日、纪念日开展丰富多彩的少先队养成教育的系列活动。 5、重视良好学习习惯的养成教育，让同学终身受益。 6、加强班级文化建设，如信息角、争章园、作品展现角、老师赞美角、荣誉角等，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展“红旗”班评比活动。 (六)抓好阵地建设 1、依据每月教育重点和班级实际生动活泼的上好每一堂晨会课，有方案地组织好每周一次的班会课和主题队会课。 2023三班级语文老师德育工作方

18、案 篇4 一、班级状况分析： 本学期我班有同学19名，通过上一学期的学习，同学已养成了基本的学习习惯，能主动的参加课堂学习，自觉地完成各项作业，平常同学比较喜爱阅读一些趣味性强的图书，但读书的习惯和方法还需要老师多指导。而且从语文的课堂反馈状况来看，同学的语言表达力量还需要不断训练，想象力量也有待提高。这是我从一班级就接任的一个班级，现在三班级了，对同学状况比较了解。班内有两名同学成果较差，上学期虽然取得了其次名的好成果，但在这学期教学工作中，能否提高本班同学的总体成果，任务仍特别艰难。 二、教学要求： 1、学习习惯。 (1)连续把握正确的读写姿态，并养成习惯;养成疼惜学习用品的习惯。 (2)

19、连续培育乐观发言、用心倾听的习惯。培育仔细写钢笔字、毛笔字的习惯。 (3)连续培育勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。 (4)连续培育勤查字典，主动识字的习惯。 (5)培育仔细写钢笔字、毛笔字的习惯。 2、汉语拼音。 (1)连续巩固汉语拼音，利用汉语拼音关心识字、学习一般话。 (2)能熟记汉语拼音字母表，熟悉隔音符号。 3、识字写字。 (1)能正确认读459个生字。 (2)能按笔顺正确书写、默写生字272个。能按字的结构把字写端正、写均匀。 (3)练习用钢笔、毛笔写字，写得正确、端正、干净。 4、口语交际。 (1)能仔细听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简洁的事，能转述基本内容，能叙述课文所写

20、的故事。 (2)能在看图或观看事物后，用一般话说几句意思完整，连贯的话。 (3)能就所听所读的内容，用一般话回答问题，做到语句完整，意思连贯。 (4)情愿与别人进行口语交际，态度大方，口齿清晰，有礼貌。 5、阅读。 (1)连续练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文;能复述课文;会分角色朗读课文。 (2)连续学习默读课文，能不出声，不指读，初步能对课文中不理解的地方提出疑问。 (3)能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。 (4)能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。 6、习作。 (1)留心四周的事物，开头学习习作，乐于书面表达。 (2)能把自己看到

21、的、听到的、想到的、做过的写明白。 (3)学会写“留言条”、“请假条”。 (4)能够使用逗号、句号、问号和感叹号。初步学习冒号、引号。 三、单元教学重点： 第一单元： 1、学会钢笔和毛笔的执笔方法以及正确的书写姿态。 2、学会联系生活理解词语的方法。训练同学通过朗读入境悟情。 3、初步感知写作文的基本要求，结合作文提示，在练说的基础上写自己最想写的事。 其次单元： 1、训练同学有感情地朗读课文，在读中感受描写画面的漂亮，体会谴词造句的精确。 2、能自己画一张像，然后写一篇作文。 第三单元： 1、学习了蒲公英三袋麦子哪吒闹海后明白一个道理。 2、学习理解关键词句来理解课文内容的方法。 3、学会有

22、选择地描写景物，学会写好小动物的样子和动作。 第四单元： 1、训练同学通过朗读和默读明白课文所叙述的一个道理，能抓住重点词语和重点段落来理解课文内容。 2、初步感知写一处景物的要领，能仿按例文写一处景物。 第五单元： 1、通过对课文的诵读品尝，理解文章所蕴涵的深意，学习课文的写作方法。 2、选取一种自己所喜爱的动物，创新求异，设计出与众不同的动物名片。 第六单元： 1、学习本单元的课文后能了解一些科普学问。 2、初步体会状物文章的写作要领，学写一种自己喜爱的文具。 第七单元： 1、学习了本单元的课文后感悟“人要有恒心”的道理。 2、把握玩具的特征及相互关系，动脑筋编一个关于玩具的童话。 第八单

23、元： 1、学习了课文后激发同学丰富的想象力。 2、学习用查阅资料的方法，讨论古诗句，并将自己的收获用讨论报告的形式表达出来，与他人共享。 四、单元教学难点： 1、非常重视同学良好学习习惯的培育。 2、要非常重视对同学仔细读书的指导。 3、要非常重视阅读与习作的有机结合，正确处理“读”与“写”的关系，打好同学习作起步阶段的基础。 五、本学期奋斗目标： 本学期我班力争取得中心学校班级第一名的好成果。 六、主要教学措施： 1、仔细钻研教材，从备课、上课、批改作业入手，以二期课堂质量达标工程为契机，力争提高自己课堂教学的实效性。 2、抓学困生要一抓究竟，从最基础的字词入手，从每节课做起，力争使杨学青和

24、杨帅能把握字词，熟读课文。学会用词语造句。达到良好水平。 3、老师要做好课堂拓展练习题的设计，提高同学应用学问的力量，力争做到举一反三，敏捷把握。 4、准时与家长取得联系，形成互帮互助教育模式，使同学健康成长，欢乐学习。 5、仔细做好单元测试，做到发觉问题准时祢补。堵绝同学吃夹生饭的现象，切实提高同学的学习成果。 2023三班级语文老师德育工作方案 篇5 这学期我将要连续负责三班级语文下册的教学，在上个学期三班级的语文教学也是有我来负责的，这个学期不变化老师也让我能够连续将我的教学理念持续下去，关心同学能够进款的融入到语文学习中来，提高语文成果。 所以我特殊指定了这学期三班级语文教学工作方案：

25、 一、指导思想 以第三次全国教育工作会议精神，加强现代教育理论的学习，提高自身的素养，转变教育观念，以教育科研为先导，以培育同学的创新精神和实践力量为重点，深化课堂教学改革，推动试验教材的实施，大力推动素养教育。 二、同学状况分析 三班级共有同学43人，经过一个学期的努力，同学取得了一些进步，如学习习惯、学习品质等方面。但是还有个别同学在书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷。另外，部分同学的学习习惯、学习态度差，势必会影响整体水平的发挥，所以，尽可能转化后进，提高先进，进展后进是本学期重点。 三、教材分析： 本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，提倡自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面

26、提高同学的语文素养和实践力量，培育创新精神，促进同学的全面进展。 四、教学措施： 1、加强与生活实际联系，寻取生活的资源进行教学，使学习更贴近同学的生活实际。 2、加强业务、理论学习，提高自身素养、授课力量。 3、加强直观教学，利用教具、学具，增加同学操作、观看，调动多种感官进行学习。 4、加强同学学习习惯的培育，主要培育同学的书写，仔细看书的习惯。同时留意学习态度的培育。 五、本学期教学工作的主要目标 1、对写话有爱好，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。 2、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。 3、逐步养成讲一般话的习惯和

27、情愿与人沟通的意识，能仔细听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，叙述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。 4、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培育独立识字的力量。 5、喜爱阅读，对阅读有爱好。学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。 6、能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法。养成爱惜图书的习惯。 7、熟悉课文中消失的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。 8、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。 六、教材的重点和难点分析 本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读。从同学

28、的长远进展来看，词语的积累运用、口语表达力量的培育、引导同学发觉、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。 这学期的教学任务应当是比较艰难的，由于上学期三班级的语文考试成果不是很抱负，虽然有个别同学的成果很优秀，可是大部分同学的成果都没有达到我期望的水平，所以在这个学期我还是会连续努力的工作下去，实现教学成果的大提升。 不过教学成果不是一时就能提上去的，这需要同学长时间渐渐的积累和老师们坚持不懈的督促，二者的共同努力才会使语文教学成果得到提升，这才是教学的最根本和同学提高成果的秘诀之一。 2023三班级语文老师德育工作方案 篇6 本学期我担当三班级的班主任，为了进一步的搞好三

29、班级语文学科的教育教学工作，现作好本学期的语文教学工作方案： 一、教学内容 本册教材进一步加大改革力度，从选编课文到设计联系，从内容支配到呈现方式及版式设计，又有新的突破。本册共有课文32篇，其中精读课文有8篇。此外，教材后面还附有8篇选读课文。每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。课例由三篇精读课文和一篇略读课文组成。其中，精读课文后又要求熟悉和要求学会的绳子，还有课后练习题;略读课文前有一段连接语，既将前后的课文连接起来，有提示略读课文的学习要求和方法。在部分课文的练习题后，还支配有“资料袋”。第一单元和第五单元各支配一次综合性学习，分别是“我们的课余生活”“生活中的传统文化”。 二、

30、教材分析 教材连续以专题组织单元，设计了8个专题。它们依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观看、绚烂的中华文化、壮美的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱。每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值。培育良好的学习习惯，熟悉各种钢笔、毛笔，懂得钢笔、毛笔的执笔方法和留意事项，养成仔细写钢笔字、毛笔字的习惯，初步了解“文房四宝”的有关学问，懂得毛笔字的性款，培育正确使用、爱惜毛笔和留意干净的良好习惯。 三、教学目标 1、学习习惯 (1)连续把握正确的读写姿态，并养成习惯;养成疼惜学习用品的习惯。 (2)连续把握正确的写铅笔字的方法;连续培育乐观发言、用心倾听的习惯。

31、(3)连续培育勤于朗读背诵、乐于课外阅读的习惯。 (4)培育勤查字典，主动识字的习惯。 (5)培育仔细写钢笔字、毛笔字的习惯。 (6)培育自主预习复习，仔细完成作业的习惯。 2、汉语拼音 (1)连续巩固汉语拼音，利用汉语拼音关心识字、学习一般话。 (2)能熟记汉语拼音字母表。 3、识字写字 (1)精确认读374个生字。 (2)能按笔顺正确书写、默写生字248个，能按字的结构把字写端正、写均匀。 4、口语交际 (1)能仔细听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简洁的事，能转述基本内容。能叙述课文所写的故事。 (2)能在看图或观看事物后，用一般话说几句意思完整、连贯的话。 (3)能就所听所读的内容，

32、用一般话回答问题，做到语句完整，意思连贯。 (4)情愿与别人进行口语交际，态度大方，口齿清晰，有礼貌。 5、阅读 (1)连续练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读课文。 (2)连续学习默读课文，能不出声，不指读，能初步对课文中不理解的地方提出疑问。 (3)能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。 (4)能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。 6、习作 (1)留心四周的事物，开头学习习作，乐于书面表达。 2023三班级语文老师德育工作方案 篇7 这学期我将要连续负责三班级语文下册的教学，在上个学期三班级的语文教学也是有我来负

33、责的，这个学期不变化老师也让我能够连续将我的教学理念持续下去，关心同学能够进款的融入到语文学习中来，提高语文成果。 所以我特殊指定了这学期三班级语文教学工作方案： 一、指导思想 以第三次全国教育工作会议精神，加强现代教育理论的学习，提高自身的素养，转变教育观念，以教育科研为先导，以培育同学的创新精神和实践力量为重点，深化课堂教学改革，推动试验教材的实施，大力推动素养教育。 二、同学状况分析 三班级共有同学43人，经过一个学期的努力，同学取得了一些进步，如学习习惯、学习品质等方面。但是还有个别同学在书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷。另外，部分同学的学习习惯、学习态度差，势必会影响整体水平的发

34、挥，所以，尽可能转化后进，提高先进，进展后进是本学期重点。 三、教材分析： 本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，提倡自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高同学的语文素养和实践力量，培育创新精神，促进同学的全面进展。 四、教学措施： 1、加强与生活实际联系，寻取生活的资源进行教学，使学习更贴近同学的生活实际。 2、加强业务、理论学习，提高自身素养、授课力量。 3、加强直观教学，利用教具、学具，增加同学操作、观看，调动多种感官进行学习。 4、加强同学学习习惯的培育，主要培育同学的书写，仔细看书的习惯。同时留意学习态度的培育。 五、本学期教学工作的主要目标 1、对写话有爱好，能把看到的、

35、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。 2、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。 3、逐步养成讲一般话的习惯和情愿与人沟通的意识，能仔细听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，叙述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。 4、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培育独立识字的力量。 5、喜爱阅读，对阅读有爱好。学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。 6、能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法。养成爱惜图书的习惯。 7、熟悉课文中消失的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。

36、 8、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。 六、教材的重点和难点分析 本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读。从同学的长远进展来看，词语的积累运用、口语表达力量的培育、引导同学发觉、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。 这学期的教学任务应当是比较艰难的，由于上学期三班级的语文考试成果不是很抱负，虽然有个别同学的成果很优秀，可是大部分同学的成果都没有达到我期望的水平，所以在这个学期我还是会连续努力的工作下去，实现教学成果的大提升。 不过教学成果不是一时就能提上去的，这需要同学长时间渐渐的积累和老师们坚持不懈的督促，二者的共同努力

37、才会使语文教学成果得到提升，这才是教学的最根本和同学提高成果的秘诀之一。 不过我信任，凭借我的努力工作和同学的努力学习，我们这个学期的语文教学成果肯定会消失巨大的提升的! 2023三班级语文老师德育工作方案 篇8 一、教材简析： 本册共有课文36篇，其中精读课文29篇，略读课文7篇。分七个单元，每组教材包括课文和语文园地两大部分。包括生字表(一)，要求会认的字; 本册教材连续采纳主题单元的形式，设计了七个主题。它们依次是：感受大自然的完善;漂亮的童话;漂亮的祖国风光;奇妙的科技世界;珍贵的亲情、友情;人与环境;伟人故事。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。 每个“积

38、累与运用”由五至六个栏目组成：温故知新、语海拾贝、点击成语(快乐一刻)、综合性学习(口语交际)、习作百花园、自主阅读园地。全册共36篇主体课文，有诗歌，有故事，有书信，也有说明文，加上“语文天地”中的自读课文和古诗，体裁多样，文质兼美，可使同学在学习品尝的过程中，感受中华文化的博大精深，体会祖国语言文字的魅力，激发学习语文的热忱。 六册所选课文富有文化内涵和时代气息，有的布满童趣，有的表现出睿智;有的凸现了大自然的瑰丽奇妙，有的赞美了人类完善的情感和高尚的品德。课文资料与同学生活亲密联系，切合中班级段同学的生理、心理特点，与同学身心进展同步，可使同学在语文学习过程中，培育喜爱祖国，喜爱家乡，喜

39、爱生活的思想感情;受到高尚情操与趣味的熏陶，进展共性，丰富自我的精神世界;可激发同学追求幻想，崇尚科学，为了实现幻想而努力。 二、同学情景分析 本班同学共有19名，其中男生9名，女生10名。同学都来自与农村。绝大多数的同学有良好的学习习惯，书写仔细，爱好读书，进取完成老师布置的家庭作业。并能进行课外拓展。对写作也有必需的爱好，有个别同学没有良好的学习习惯，学习上怕苦怕累，敷衍塞责，懒散成性。家庭教育环境也较差。本学期对这类同学要实行特别的方式方法，不断转化他们，激发他们的学习爱好，培育他们良好的学习习惯。从上学期的考试成果来看，有些同学对基础性的东西把握的不够好，敏捷运用学问本领也欠佳。这也成

40、为本学期教学的聚焦点。 三、教学目标 1、识字与写字 (1)会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字本领。 (2)熟悉300个左右的生字，会写247个生字。 (3)连续练习用硬笔娴熟的书写楷字，做到规范、干净。 2、阅读 (1)用一般话正确、流利、有感情的朗读课文，能背诵要求背诵的课文、段落。 (2)连续学习默读课文，能对课文中不理解的地方提出疑问。 (3)学习联系上下文，借助字典、词典、和生活积累，理解词句的意思。连续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。 (4)积累课文中的美丽词语，精彩句段。背诵优秀诗文10篇(段)，练习复述课文。 (5)连续学习略读课文，粗知文章大意。 (6)初步把

41、握文章的主要资料，体会文章表达的思想感情。 (7)连续培育读书看报的习惯，保藏并与同学沟通图书资料，课外阅读总量不少于10万字。 3、习作 (1)留心观看，绽开想象，乐于书面表达。情愿将自我的习作读给人听，与他人共享习作的欢快。 (2)学习写感谢信。 (3)能够在习作中合理的运用收集的资料。 (4)能够有挨次的支配文章资料，并把印象深刻的部分写详细。 4、口语交际 (1)能用一般话交谈，连续培育讲一般话的习惯。 (2)能详细生动的叙述故事，努力用语言打动他人，叙述见闻做到清晰明白，能说出自我的感受和想法。 (3)在交谈中能仔细倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不一样的看法与人商讨。 5、综合

42、性学习 (1)综合语文学习，学习观看大自然，观看社会，书面与口头表达结合表达自我的观看所得。 (2)在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文学问和本领解决简洁问题。 四、教学重点、难点 1、能够利用汉语拼音识字、学习一般话。学会300个左右的生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书写247个字。 2、指导同学学习抓住课文中的重点词句进行理解，渐渐学会并擅长把握文章的重点词句，进而理解课文。 3、指导同学进行预习，在预习过程中培育自学本领，养成预习的习惯。 4、鼓舞同学质疑，培育同学的探究意识，教给同学质疑探究的方法 5、在观看的基础上写出比较详细的资料。学写想象中的事物，

43、能绽开想象和幻想，不拘形式、自由地把自我的见闻和想象写出来，资料详细，感情真实，语句完整通顺。学会使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和引号。 五、教学措施： 1、关注同学在语文学习中的情感体验，如何学会读书、思索、质疑，如何查询资料、探究争论、表达沟通，如何与人合作，如何运用学到的学问和方法解决问题。老师还要关注同学良好习惯的养成，创新意识的树立。从关注过程的角度动身，就会容许同学在学习中消失错误，会给孩子宽松和谐的足以成长提高的空间，会给孩子更多的方法的指导、思维的启发。 2、创设情境，进行口语教学，双向互动，体现交际，要调动同学的情感参加，首先，老师必需先“动情”，要用自我的活力来感染同学

44、，以情活力。 3、在阅读教学中，注意学法指导，培育同学自读本领，引导同学在实践中经过比较鉴别，学会质疑，学会带着问题阅读。 4、良好的学习习惯的养成老师要根据规范严格要求、严格训练谨防时紧时松，消失“回潮”。 5、注意有目的、有方案的上好作文指导课，丰富同学的积累，调动写作的爱好，提高写作水平。 2023三班级语文老师德育工作方案 篇9 一、指导思想： 本着提倡自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高同学的语文素养，培育创新精神和实践力量，促进同学的全面进展。教学中以爱好为先导，时刻留意培育同学对语文喜爱的态度，为同学的终身学习、生活和工作奠定良好的基础。 二、同学状况分析： 本班共有同学63名，其中男生31人，女生32人。同学学业水平不均衡，大部分同学阅读和写作力量比较差，但大部分同学学习比较仔细，对语文学习的爱好比较浓。当然，也存在少部分同学的学习习惯较差，语文自主学习力量较差，思维不够敏捷。主要表现在：学习态度不够端正，上课听讲不够用心，要求动脑、动手等思维性较强的题目部分同学不知所措，所以应付