2023五年级英语培优补差工作计划.docx

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1、2023五年级英语培优补差工作计划 2023五班级英语培优补差工作方案（通用3篇） 2023五班级英语培优补差工作方案 篇1 在教育教学工作中，使我熟悉到培优辅差工作的重要性和必要性。为了全面提高我校同学学习的主动性和乐观性，实行以点带面，全面提高，通过培优辅差使同学转变观念，仔细学习，进展智力，陶冶品德，真正使老师动起来，使同学活起来。并长期坚持下去，真正让同学树立起学习的信念和士气，克服自卑的心理。在同学中形成赶、帮、超深厚的学习氛围，使我校每个同学学有所长，学有所用，不能不学，量性而学这一目标，特制订培优辅差工作方案。 辅导基础薄弱的学困生 经常利用课余的休息时间给学困生辅导，急躁地做他

2、们的思想工作，以多鼓舞、少批判、多辅导、少责备的方法，提高他们的学习爱好。上课多提问、多鼓舞，使他们的学习成果分别有不同程度的提高。 主要措施： 一、思想方面。 1.做好同学的思想工作，常常和同学谈心，关怀他们，关爱他们，让同学觉得老师是重视他们的，激发他们学习的乐观性。了解同学们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而依据同学的思想心态进行相应的辅导。 2.定期与同学家长、班主任联系，进一步了解同学的家庭、生活、思想、课堂等各方面的状况。 二、在培优辅差： 1、不卑视学习有困难的同学，不纵容优秀的同学，一视同仁。 2、依据优差生的实际状况制定学习方案，比如优秀生可以给他们肯定难度的题目让他们进

3、行练习，学困生则依据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。 3、常常与家长联系，相互了解同学在家与在校的一些状况，共同促进同学的作业状况，培育学习爱好，树立对学习的信念。 4、对于同学的作业完成状况要准时地检查，并做出评价。 5、不定期地进行所学学问的小测验，对所学学问进行抽测。 6、要讲究教法。要仔细上好每一节课，讨论不同课型的教法。如上复习课时，要把学问进行网络，把学问进行列表比较，把学问系统，便于同学把握；上习题评讲课时，做到既评又讲，评有代表性的同学答题状况，讲学问的重点、易混点、热点及考点。做到师生互动，生生互动，极大的调动同学学习乐观性。提高优生率。 202

4、3五班级英语培优补差工作方案 篇2 对我个人来说，本学期工作肯定要做细，全神贯注于教学工作。从讲解学问方面，要把全部重点学问进行清楚的梳理，并要求同学务必把握，每天多一些检查。在练习方面要考虑细致一些，从听力、完形填空、阅读理解、补全对话、作文等题型上进行有效的针对性练习。并且要求同学多读课文，这方面我有些疏忽，影响了同学对句型及语感等方面的提高。对基础较好的同学，要求做题肯定要独立完成。原来同学一见题就问，根本不愿查找笔记。更令人担忧的是不愿主动把讲过的学问强化记忆，一些基础学问始终存不进他们的脑子，学习很被动。现在开头，还要要求他们务必把学过的学问强化记忆。 本学期要多与其他老师沟通，从根

5、本上扭转同学的不良态度。可通过在讲题的过程中提问同学等形式，让同学准时发觉自己的问题，真正懂得踏踏实实地学习。还要让同学适当紧急起来，上学期的散漫作风已带来恶果，这学期要坚决避开再连续。 对基础欠缺的同学，要鼓舞他们背学校各册英语中每个单元的少量的学问点，主要还是九班级的学问。另外由于考试中词汇的比例渐渐增大，还要让他们背各册的单词。在课堂上要将各种词性、句型、交际英语等内容给同学具体排列出来，请他们在课下强化记忆。 对于基础特别差的同学，还要要求他们把握做题的技巧，保证将来多得分，不忽视任何得分的可能。每次考试前要强调做题要留意的问题。平常要给同学强调考试的重要性，避开满不在乎的思想。给他们

6、支配得分的指标，每次小型考试后都要评价他们的表现，这样会渐渐扭转他们的思想与行动。 一、指导思想 提高优生的自主和自觉学习力量，进一步巩固并提高中等生的学习成果，关心学困生取得适当进步，让学困生在老师的辅导和优生的关心下，逐步提高学习成果，并培育较好的学习习惯，形成基本力量。培化方案要落到实处，发掘并培育一批尖子，挖掘他们的潜能，从培育力量入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础，并能帮助老师进行辅困活动，提高整个班级的素养和成果。主要措施： 二、同学状况分析 九二班有六十位同学，从学习状况及学问技能把握状况看，大部分同学学习乐观性高，学习目的明确，上课仔细，各科作业能按时按量完成，且质量较

7、好，能起到较好的模范带头作用，但也有少部分同学，基础学问薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能准时完成，因此本学期除在教学过程中要注意同学的个体差异外，我预备在提高同学学习爱好上下功夫，通过培优辅困的方式使优秀同学得到更好的进展，潜能生得到较大进步。 三、详细措施 1、仔细备好每一次培优辅困教案，努力做好学习过程的趣味性和学问性相结合。加强沟通，了解潜能生、优异生的家庭、学习的详细状况，尽量排解学习上遇到的困难。 2、搞好家访工作，准时了解同学家庭状况，沟通、听取建议看法。 3、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。 4、坚持辅困工作，每周不少于一次。 5、依据同学的个体差异，支配不

8、同的作业。 6、采纳一优生带一学困生的一帮一行动。 7、请优生介绍学习阅历，学困生加以学习。 8、课堂上制造机会，用优生学习思维、方法来影响学困生。 9、对学困生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并支配课外作品阅读，不断提高做题和写作力量。 10、采纳激励机制，对学困生的每一点进步都赐予确定，并鼓舞其连续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习乐观性和胜利感。 11、充分了解学困生现行学习方法，赐予正确引导，朝正确方向进展，保证学困生改善目前学习差的状况，提高学习成果。 四、主要措施 1、围绕提高均分、合格率和优秀率的目标，制定切实可行的培优和辅困方案，严格按方案实施，注意过程

9、，注意效率，注意效果。争取做到“顾两头，抓中间”。每一位老师详细分析每一个目标同学的实际状况，稳定优生人数，狠抓中间段。在上学期的基础上，连续进行集体培优。把优生集中在一起定时定点进行。让优生有动力同时也有竞争的感觉。争取把优生比例扩大。组内每个老师利用下午四点半到五点时段对本班基础差生进行个别辅导。挖掘潜力，查找弱项，有针对性的进行补差工作。争取缩学校困生范围。 2、进一步培育同学良好的学习习惯，教会同学如何去学英语。让同学充分利用“五本”进行学习。 3、做到”堂堂清”，“月月清”：要求同学每天做好”预习，听课，复习”三步、并乐观检查、把当天的功课在当天解决。在测试中检查出同学未能把握的学问

10、再准时把进行讲解和解决。 4、加强集体备课的作用，有想法大家探讨，出了问题大家讨论，共同进步；对教材要全面分析和了解。与组内各位老师一起争论各班的学情，在教案设计，教学活动支配，作业批改等等方面给适当的指导和关心，使得他们所带的班级能够在本学期有幅度较大的进步。 5、利用早读和口语操练，对同学进行口语训练。要求教会同学一个日常英语的主题。并进行训练。加强背诵，记单词和阅读的训练，利用早读，口语操练等时间进行有组织，有目的，有意义并且有效的练习。 6、设计符合同学爱好和认知力量的学科活动和综合实践活动，通过一系列的活动来培育同学爱国、爱党、爱人民、爱家乡、爱生命的高尚情操，拓展他们的思维，进展他

11、们的力量。 总之，本学期我们将进一步发挥自己的潜能，在不断的实践和学习当中提高自己的水平。但是我们坚信我们的努力和协作能够使我们虽然上学期的进步的基础上实现我们本学期的目标。 2023五班级英语培优补差工作方案 篇3 本学期我担当初三班级1、2两个班的英语教学工作，现做培优补差工作方案分析如下： 一、同学状况分析 1、2班共有同学65人，从学习状况及学问技能把握状况看，有相当一部分同学学习乐观性不高，学习目的不明确，上课仔细不仔细，作业不能按时按量完成，且质量较差，也有少部分同学，基础学问稍好，学习态度端正，书写较工整，作业能够准时完成。因此本学期除在教学过程中要注意同学的个体差异外，我预备在

12、提高同学学习爱好上下功夫，通过培优辅潜的方式使优秀同学得到更好的进展，潜能生得到较大进步。 二、培优补差目标： 提高优生的自主和自觉学习力量，进一步巩固并提高中等生的学习成果，关心学困生适当进步，让差生在老师的辅导和优生的关心下，逐步提高学习成果，并培育良好的学习习惯，形成基本力量。培化方案要落到实处，发掘并培育一批尖子，挖掘他们的潜能，从培育力量入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础，并能帮助老师进行辅差活动，提高整个班级的素养和成果。 三、详细措施 1、仔细备好每一次培优辅差工作，努力做好学习过程的趣味性和学问性相结合。 2、加强沟通，了解潜能生、优异生的家庭、学的详细状况，尽量排解学

13、习上遇到的困难。 3、搞好家访工作，准时了解同学家庭状况，沟通、听取建议看法。 4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。 5、坚持辅差工作，每周不少于一次。 6、依据同学的个体差异，支配不同的作业。 7.采纳一优生带一差生的一帮一行动。 8.请优生介绍学习阅历，差生加以学习借鉴 9.课堂上制造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并支配课外作品阅读，不断提高做题和写作力量。 10.采纳激励机制，对差生的每一点进步都赐予确定，并鼓舞其连续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习乐观性和胜利感。充分了解差生现行学习方法，赐予正确引导，朝正确方向进展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成果。 8