2023年发扬五四精神演讲稿5篇.docx

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1、 2023发扬五四精神演讲稿5篇 亲爱的教师、同学们： 大家早上好! 转瞬间，我们迎来了又一个“五四”青年节。在享受祥和、安静的幸福生活之时，我不禁想起了那些曾经为中华民族的民主、科学、独立而抛头颅洒热血的青年们，是他们，在民族患病屈辱的时刻挺身而出，以力挽狂澜之势救黎民于苦难。在斗争中，青年们敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血，他们以燃烧的激情和鲜血分散成精神的火炬，点燃了将来。这种青春是多么的绚丽夺目呀，这种使命感是多么的震撼人心啊! 生命不仅仅是一滴滴的鲜血，它更是渴望燃烧的激情;青春也不仅仅是一声声的赞美，它更是拥有使命并为之奋斗不息的源泉。由于生命的光环，一个个被践踏的躯体给予了

2、新的灵魂;由于青春的绚丽，一个个飘舞的思绪会聚成一首悲壮的挽歌。 今日，我们是幸运的，沐浴着党的光芒，感受着一浪高过一浪的经济大潮。在物欲横飞争名夺利的驱使下，在追求潇洒的物质享受的刺激下，在灯红酒绿和花花世界的歌舞升平中，或许我们被乱花的溅入模糊了双眼，或许我们被金钱侵蚀了灵魂，或许我们早已认为满腔激情的历史远矣，这一切的一切，莫非是在珍惜青春、拥抱青春吗? 培根说过：“青春是易逝的，你挥霍它，时间也会抛弃你。”作为新世纪的青年，是我们最先触碰时代的前沿，也是我们，心跳和着民族的脉搏。然而，我们的使命又是什么呢? 中心领导说：“现在，我国进入了全面建立小康社会，加快推动社会主义现代化的新的进

3、展阶段，全国各族人民正在为实现现代化而努力奋斗。到本世纪中叶，根本实现现代化，把我国建立为富强民主文明的社会主义国家，实现中华民族的宏大复兴，这是全国各族人民的奋斗目标，也是当代青年的历史使命和当代青年运动的主题。” 青春是美妙的，没有使命感的青春便是贫血的青春。青年是祖国的将来，是民族的盼望。在任何一个时代，青年都是社会上最富有朝气最富有制造性、最富有生命力的群体。我们要怎样才能实践自己肩负的历史使命，怎样才能使自己的青春光荣照人呢? 放眼看吧，在我们社会主义现代化建立的征途中，涌现出许很多多的新时代青年的楷模：维护正义的邱娥国，党的好战士高建成，战地英雄许杏虎，海空卫士王伟以及很多的奔赴新

4、闻热点的记者和与病魔作斗争的医务工，他们就像汪洋大海里的一滴滴水，折射出太阳的光芒。 作为新世纪的大学生，我们要树立远大的抱负。人的一生只能享受一次青春，当一个人在年轻时就把自己的人生与人民的事业紧紧相连，他所制造的就是永恒的青春。我们要坚持勤奋学习，立志成才。二十一世纪，信息沟通日益广泛，学问更新大大加快。形势逼人自强、催人奋进。我们要跟上时代步伐，更好地为现代化建立奉献力气就必需学习学习再学习，打下坚实的学问功底。在学习中，还要擅长创新，擅长实践，擅长把所学的学问运用到改造主观世界和客观世界的活动中去，不断成才。我们要注意锤炼品德。优良的品德对人的一生至关重要。 在全社会提倡诚信、讲究文明

5、的今日，已经成为学问分子的青年大学生们更应当树立正确的世界观、人生观、价值观，树立起正确的名利观，努力培育良好的品德，提高综合素养，完善人格品质，做有益于祖国和人民的人。国家的富强富强、人民的富有安康、社会主义制度的稳固和进展需要几代人，十几代人甚至几十代人的努力。艰难能磨练人，创业能造就人。青年一代的我们，只有做到勤俭节省、艰难奋斗，才能顺应时代进展的潮流，才能真正地做到把个人的前途和命运与国家、民族的前途和命运严密相结合。同人民严密相结合，为祖国奉献青春，这是当代青年最响亮的口号，我真心地盼望，这不仅仅是口号，更是我们青年一代的旗帜! 生命对每个人只有一次，而青春则是这仅有的一次生命中易逝

6、的一段。我坚信：流星虽然短暂，但在它划过夜空的那一刹那，已经点燃了最美的青春。让我们肩负起历史的使命，让身体里流淌的血液迸发出激情!让我们都做夜空下那颗闪亮的星星! 我的演讲完毕了，感谢大家 发扬五四精神演讲稿(二) 敬重的各位领导、教师，亲爱的同学们： 大家下午好! 今日我演讲的题目是弘扬五四精神 有人说，青春是一首歌，回荡着欢快、奇妙的旋律;有人说青春是一幅画，镌刻着瑰丽、浪漫的颜色。 1919年的 5月4日，为了驱除黑暗、争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮美的青春之歌，绘就了一幅最雄伟的青春图画。如今，“五四”运动已作为光芒的一页载入了中华民族的

7、史册。然而，“五四运动”绝不仅仅是一个历史大事，它更是一种精神，一种宏大的“五四运动”的精神。在这种精神里，有着青年人关注国家命运的责任和使命，有着青年人振兴民族大业的赤胆与忠心。 今日，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，振兴中华的责任，已落在我们青年人的肩上，“五四”的火炬，已传到了我们青年人的手中。“五四”的精神，需要我们青年人发扬光大。可是要弘扬“五四”精神，就必需思索一个问题。我们应当拥有一个怎样的青春?怎样的人生?是在浑浑噩噩中度过，还是在拼搏中进步? 我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一个抱负，都有一个志向，假如说学校是一片沃土的话，我们要在这里把我们的耕作变成果实，实现

8、我们的追求;假如说学校是一支拐杖的话，我们要拄着这支拐杖攀登顶峰，实现我们的志向;假如说学校是一只展翅飞行的巨鸟的话，那她会承载着我们的盼望去实现我们的抱负。我们要学做一个文明的人，一个诚恳的人，一个勤学的人，一个守纪的人，做一个“脱离了低级趣味，一个高尚的人”。 一个社会的文明程度取决于人的素养，一个城市的文明程度取决于市民的素养，一个学校的文明程度取决于我们每位同学。同学们，你们是否想过我们的文明与否，不仅代表着我们个人的形象，也代表着学校的形象。因此，从现在起，我们应坚决摒弃掉我们身上种.种不文明的行为，养成良好行为习惯，做一个自尊、自爱、干净、朴实大方的学生;做一个真诚友爱、礼貌待人、

9、品德高尚的学生;做一个勤奋学习、积极向上的学生;做一个文明、安康向上的21世纪的“四有”新人。 梁启超先生在少年中国说一文中提到：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。” 同学们让我们携起手来，共建一个文明、漂亮的校园，让我们九台一中的每一名学生都成为一个文明之人，让文明之花开遍校园的每个角落。 我的演讲到此完毕，感谢大家! 发扬五四精神演讲稿(三) 各位教师，各位同学，大家好! 今日是5月4日，作为广阔青少年的一个节日， 大家是否知道“五四

10、青年节”的来历，请允许我给大家做一下简洁的介绍。 1919年5月，以北洋政府为代表的中国政府在巴黎和会上预备和帝国主义列强们签订强加给中国的不公平条约，其中包括割让中国山东给日本等条款，严峻侵害了中国的主权和领土完整。5月4日消息传到国内，青年学生们快速行动起来，同中国工人阶级一起，与北洋政府和帝国主义列强进展了坚决的斗争，从而拉开了“五四运动”的序幕。为了继承、发扬“五四”精神，党中心把每年的5月4日定为青年节。 “五四精神”是中华民族珍贵的精神财宝。时间已经过去了整整90年，而继承和发扬“五四精神”的责任已经落在了大家的肩上。所以大家应当明白什么是“五四精神”。我的理解是这样的： “五四精

11、神”是中国青年剧烈爱国热忱的表达。当时进步的青年一代，以国家的兴衰为己任，这种高尚的爱国情操是值得我们当代中学生学习的。我认为在当今社会，好好学习科学文化学问，长大以后能以自己的学识和本事报效祖国，为中华之再次崛起做出自己的奉献，这就是“五四”精神在当代中国的表达。 “五四精神”是一种不畏困难，坚韧斗争的精神。当年面对军阀政府的逮捕和镇压，爱国青年们没有被吓倒，而是连续坚持着斗争。同样，现在我们生活在和平社会，我觉得同学们要是在生活和学习上遇到什么困难和挫折时，也千万不要动摇自己的信念。要学会坚持，要学会战胜困难，要做生活的强者! “五四精神”是一种追求进步的精神。1919年前后的中国可谓内外

12、交困，内有军阀割据，外有列强压迫，但是当时中国的青年一代们首先觉醒，他们开头追求“民主”和“科学”，抵抗强权和压迫。我们从1919年开头的新民主主义革命之所以最终能够取得成功，是由于从“五四”时期开头青年一代就培育了自己的抱负和信念。作为新时期的中学生，我觉得大家都要有自己的人生信仰，要有一颗进步的心。对自己在思想和学习上要有更高的要求。我知道很多同学都已经荣耀参加了中国共青团，这就是一种对抱负信念追求的表达。同时，我也盼望能有更多的同学能够以自己的实际行动参加到团组织中去。 同学们，让我们一起继承和发扬“五四精神”，为制造中国的美妙明天而努力!感谢大家! 发扬五四精神演讲稿(四) 敬重的教师

13、们，亲爱的同学们： 大家好! 又到了春光明媚的五月，又到了百花争艳的季节。在新世纪的阳光和五月的鲜花播洒进每一个人的心灵的时候，我们又迎来了五四青年节。这是我们青年人的节日。 有人说，青春是一首歌，回荡着欢快、奇妙的旋律;有人说青春是一幅画，镌刻着瑰丽、浪漫的颜色。 1919年的5月4日，为了驱除黑暗、争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮美的青春之歌，绘就了一幅最雄伟的青春图画。如今，“五四”运动已作为光芒的一页载入了中华民族的史册。然而，“五四运动”绝不仅仅是一个历史大事，它更是一种精神，一种宏大的“五四运动”的精神。在这种精神里，有着青年人关注国家命

14、运的责任和使命，有着青年人振兴民族大业的赤胆与忠心。 今日，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，振兴中华的责任，已落在我们青年人的肩上，“五四”的火炬，已传到了我们青年人的手中。“五四”的精神，需要我们青年人发扬光大。可是要弘扬“五四”精神，就必需思索一个问题。我们应当拥有一个怎样的青春?怎样的人生?是在浑浑噩噩中度过，还是在拼搏中进步?在学校里，我们常常看到这样的场面，有的同学常常迟到、甚至旷课;有的同学穿拖鞋，有的同学偷偷地躲在学校的某一个角落吸烟，有的同学带起了耳环染起了发;还有的同学一到上课就睡觉这些不良的行为不仅严峻地危害到同学们的身心安康，更为重要的是，这也影响到学校的形象，是一

15、种严峻破坏校风校纪的行为。 这些不良习惯为什么会产生呢?有的是由于有的同学在生活方面完全没有自觉性，不能约束和掌握自己，随心所欲;也有的是由于有的同学认为学校的纪律太严，完全限制了他们的自由;也有同学认为那是酷的表现，然而不管是什么缘由，这些不良习惯都是不能适应学校生活的表现。我们在学校里，只有在校风校纪的约束下，才能正常地完成学业，假如养成了我行我素的恶习，今后走向社会，是很难立足的。假如这些不良习惯不准时改正，就会误入歧途，小错就会酿成大错。 我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一抱负，都有一个志向，假如说学校是一片沃土的话，我们要在这里把我们的耕作变成果实，实现我们的追求;假如说学校

16、是一支拐杖的话，我们要拄着这支拐杖攀登顶峰，实现我们的志向;假如说学校是一只展翅飞行巨鸟的话，那她会承载着我们的盼望去实现我们的抱负。我们要学做一个文明的人，一个诚恳的人，一个勤学的人，一个守纪的人，做一个“脱离了低级趣味，一个高尚的人”。 我们这群热血青年们，作为将来社会的建立者，让我们现在就开头努力做好自己，回报社会，弘扬五四精神! 发扬五四精神演讲稿(五) 敬重的教师们，亲爱的同学们： 大家好! 五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。 概括地讲：就是“彻底地、不妥协地反帝反封建的爱国精神”。我们应当为了民族的独立和解放，为了国家的富强和富强，前仆后继，勇敢奋斗，积极进取，勤奋工

17、作。 爱国主义是五四精神的源泉，民主与科学是五四精神的核心，勇于探究、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、共性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而全部这些，最终目的都是为了振兴中华民族。因此，纪念五四运动，发扬五四精神，应当把这些方面结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗。 总之，五四精神代表着诚恳的，进步的，积极的，自由的，公平的，制造的，真善美的，和平的，相爱互助的，劳动而开心的，一种青春的赞歌。 因此五四精神就是升华了的爱国精神。 归结起来是，忧国忧民的爱国主义精神，无私奉献的高度社会责任感，宣传民主科学的进步精神，寻找时代潮流、把握时代命运的宏大精神。 中

18、国历史文化语境中的现代学问分子，是近代中西文化冲突导致文化转型的产物。假如将康有为、梁启超、严复等为代表的近代学问分子群体，称之为中国第一代的现代学问分子，那么，以陈独秀、胡适、鲁迅等为代表的，则可以称之为中国其次代的现代学问分子。这些由文化冲突而获得主体高度自觉，并英勇地挑起“向西方学习”重担的现代学问分子，亦被称之为“先进的中国人”。 不同于中国历史上的士大夫或文人群体，现代意义上的学问分子，指的是那些以独立的人格、独立的身份和独立的价值标准，借助学问、文化、思想和精神的力气，来表现自身对于社会、历史、文化的独特思索和鲜亮的“公共关心”，表达一种公共良知、社会责任感、历史使命感，并具有剧烈

19、的社会批判意识和参加社会活动的文化人。在现代中国思想文化史上，鲁迅无疑是现代中国学问分子的最出色代表。他的思想、意识、观念、学说、主见和人格等，都典型地反映出了现代中国学问分子所具有的精神特征，尤其是他的现代意识的构成和心路历程及所反映出来的精神特征，可以说，正是现代中国学问分子的精神缩影。 五四运动要解决的是民族危亡的问题，因此，五四精神就是对解决这个历史主题的主体能够产生强大推动作用的精神。五四精神反映着五四运动不同于前此近代中国民主革命的新意，又是五四时期那一代时代先锋的崭新的人格特征。 表现为以下四个统一： 一是启蒙与救亡的自觉广泛的统一; 二是学问分子与劳动群众的统一; 三是刻苦耐劳的精神与进取创新的精神的统一; 四是独立自主的精神与无私奉献精神的统一。 作为跨越世纪的一代人有责任将自己马上送走的世纪中所积存的精神遗产带进新世纪，五四精神就属于这样的精神遗产。因此，我们不但应当继承五四精神，而且应当弘扬五四精神。