2023初三下学期学生学习计划.docx

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1、2023初三下学期学生学习计划 2023初三下学期同学学习方案（精选3篇） 2023初三下学期同学学习方案 篇1 初三上学期的学习结束了，我们就要迎来寒假，就是大家团聚聚集、快乐玩闹的时候，可是我却更加不敢放松自己。由于我糊涂地知道，这一个寒假一结束，我就要进入到在出众的最终一个学期初三下学期！在家里，大家都对我抱着很高的期望，想要我将来上一个好的学习，学习成果能够优异。我自己对自己也有着高的要求，盼望自己能够上一所好的高中，不仅让父母争光，也让自己兴奋。所以为了初三下学期的学习好一点，在毕业考试的时候靠近我们市的重点高中，所以我在这里为我下一学期的学习，制定了一个具体的学习方案： 一、大致的

2、时间规划 由于下学期仅仅有五个月的时间，所以我的工作任务要比以往都要重，所以我的.时间支配也就更加密一点： 1、第一、二个月：做好历史、政治课本的复习。从初一到初三三年，我们一共有本历史书，虽然在初三的这一个学期还会讲新课，但我由于对过去的学问有点模糊了，所以我需要在一个月内恢复自己对历史学问的熟识，争取一个月的时间，让自己把历史复习好。 2、第三、四个月：做好语文和英语的复习工作。语文上面，我需要将自己着三年学习到的需要背诵的诗文再次背诵好、记号，千万不能出错。在英语上面，我需要对课文后面的关键单词记好，再争取复习好老师上课讲的英语语法。 3、第五个月：做好整体的复习，查漏补缺，看自己有没有

3、没有记牢的地方，做好这些地方的学习复习。 二、细致的时间规划 1、7：508：30：早读时间，根据当天的早自习，做好早读工作，语文早自习就背诵语文诗词和规定的必备课文，检查自己有没有你疏漏的地方。 2、8：3012：00：上课时间，上课听讲仔细，千万不能开小差，在其次节课下课有二非常钟的休息时间，前面非常钟休息，后面非常钟做好下节课的预习。 3、12：3013：30：午睡，为自己下午上课养精蓄锐，千万不能贪玩。 4、13：3014：00：根据当天的午自习的课程支配，语文的话就要将自己早上的背诵的诗词进行默写，要求完全对，还要不能出错字；英语就是做一套自己买的试卷做一套试卷。 5、14：0018

4、：00：上课仔细听课。 6、19：3020：50：做一套数学试卷。 7、20：5021：00：对比答案，改试卷。 8：21：0021：10：分析自己的错题。 9：21：20，洗漱好，上床睡觉。 三、总结 方案永久不要停留在文字上，我肯定要严格要求自己，按这个方案做，肯定不能够放松自己！ 2023初三下学期同学学习方案 篇2 我所任教的136班，大部分同学学习自觉性较强，上学期期末考试成果较为抱负，要防止同学滋生傲慢心情。本学年的核心工作是关心同学做好中考预备，因此，教学中要更加注意培育同学理解、运用力量，对同学把握学问的深度和广度，思维力量和熟悉水平要提出更高的要求。 一、教材分析 本学期拟上

5、完九班级上册和下两一部分内容，上册教材共分为六个单元。第一单元是诗歌，其次单元演讲、谈论，第三单元是小说，第四单元也是谈论文，第五单元是古典白话小说，第六单元古文阅读。下册主要包括爱国思乡之情的诗歌单元、社会生活的小说单元，生命主题的散文单元、戏剧单元、两个文言文单元合共六个单元。初三语文的学习，是学校学习过程的第三个阶段(第五、六学期)，也即最终阶段。教学重点为培育同学在生活中运用语文的力量，使同学懂得语文对生活的服务关系，发挥语言的交际功能，更好的适应社会。同时，还要培育同学文学观赏的力量。语文基本训练更进一步，进行记叙、说明、谈论三种表达方式综合的训练，并落实到实际运用上，也为同学的中考

6、语文应试服务。 二、教学目标 学校语文教学应立足于同学的进展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。学校语文教学应培育同学喜爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导同学正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，使他们具有初步的听说读写力量，并养成良好的语文学习习惯。在教学过程中，使同学受到人文精神的启蒙教育，培育同学的制造力，培育和提高同学的审美情趣，进展健康的共性，养成良好的意志品行。 三、教学要求 在语言文字训练过程中，引导同学体会汉语言的魅力，培育同学喜爱祖国的.语言文字;培育同学的健康的情趣;引导同学思索人生，喜爱科学、勇于实践和创新的精神，培育环境爱护意识和社会责任感，陶冶爱美的

7、情趣。 能联系上下文或查字理解词句的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。留意语言的积累，养成积累语言的习惯。 连续训练同学书写汉字的力量，为中考做好预备，为同学生活、工作需要做预备。 连续练习正确、流利、有感情地朗读课文。读出不同的语气。能背诵指定的课文(特殊是文言文)。初三全科目课件教案习题汇总语文数学英语物理化学 在老师的指导下，能初步把握课文内容。默读有肯定速度，读后能自己的感受，并就共同感爱好的问题和别人争论。 能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。逐步养成课前预习、课后复习、课外阅读的习惯。 仔细倾听别人说话，了解主要内容。能用一般话清晰明白地叙述一件

8、事情，做到语句完整通顺，说话有礼貌。要在双向互动的语言实践中，培育同学的口语交际力量。鼓舞同学无拘无束地进行沟通，在日常生活中乐观主动地熬炼口语交际力量。 留心四周事物，初步养成勤于观看思索和乐于动笔的习惯，能在观看的基础上写出比较详细的内容。鼓舞同学写想象中的事物，激发他们绽开想象和幻想。能不拘形式、自由地把自己的见闻和想象写出来，内容详细，感情真实，语句完整通顺。坚持写日记。 组织同学开张综合实践活动课，在实践中运用自己把握的语文学问和语文力量解决问题。 四、教学重点、难点 精读课文是教材的主体，谈论文阅读、诗歌阅读、演讲词的特点、文言诗词是全书的重点。 要突出重点项目的训练。 要连续重视

9、词、句、段的训练。 要重视朗读的指导和训练。 要充分发挥同学的乐观性和主动性。 积累、运用是语文基本功的综合训练，包括读读背背、阅读、口语交际或实践活动、习作共四项。 五、教学措施 为了提高同学的素养，提高教学质量，将在教学中采纳以下四步教学法： 明确目标，自主研讨初读。明确目标，对阅读教学特别重要，由于只有目标明确，同学才能有攀登高峰的激情，初读才能定向思维，这样，才能收到事半功倍的成果。因此，我要依据课文的特色和同学的实际设计不同的层次目标。 激趣导疑，合作探讨促思。不明确目标，自主研读的基础上，教者要进一步创设与目标指向相关的良好氛围，激发爱好，设置悬念，唤起情感，集中反馈。阅读方式将采

10、纳小组合作研读，师生沟通研读，或互助竞争研读。方法是：读一读，问一问，议一议，品一品，写一写。引导同学求异求新，主动进展。 巧设促想，自能解题深化。自能解题目的过程，就是进展思维，学会创新的过程。因此，这一环节的要求是：教者要擅长梳理同学提出的疑问，捕获“焦点”巧问促思，激发冲突引起冲突，迸出思维的火花，调动感情参加，达到自能解题的目的。 点评深化，模拟拓展创新。点评要以同学完成学习目标的深度和创新思维的广度入手，指导同学运用学到的学问，联系生活实际，借助联想、想象进行多向思维，拓展延长，模拟仿用，迁移创新，从而开发潜能，学会创新。 2023初三下学期同学学习方案 篇3 本学期我担当初三14班

11、和19班的英语教学。初三下学期是整个学校三年中最关键的时期。然而同学的英语成果参差不齐，虽然是B班的同学，但他们面临着同样的升学考试。在这一年里要仔细钻研教材，努力提前完成教学任务，为明年供应更多的复习时间，为中考复习作好充分的时间预备。特制订如下方案： 一、搞好集体备课，仔细钻研教材教法，把握重点、难点、有的放矢地进行教学。 二、加强教育的思想性，依据对同学进行思想品德教育的精神，在本学期的英语教学中，要加强德育的渗透，寓德于教。对同学进行跨文化教育、爱国主义、集体主义教育，培育遵章守纪、勤学好问的品质。 三、充分把握教材特点，加强教育的条理性 1、 有浅入深、由易到难、由已知到未知循序渐进

12、地支配上课挨次。 2、 有条理地支配教学内容，不断复习，多次循环，逐步扩展和加深。 3、 在用中学，乐观地运用语言。 4、 以最大限度激发同学的英语学习爱好，寓教于乐，并能使他们学以致用。 四、加强英语教学的听力训练听、说、读、写四种力量是相互依靠、紧密联系的。说的力量很大程度上依靠于听力，大致以五个不同的方式进行： 1、课堂用语； 2、留意新语言的发音； 3、利用好录音带； 4、作好听力练习； 5、定期进行听写训练。 五、加强英语教学的口语训练，有效地进行操练、对话及交际活动。 六、加强英语教学的阅读训练，搜集并整理课外阅读材料，让同学常常阅读，提高阅读量和阅读技能。 七、有针对性地进行中考基础题训练，依据每天的.学习内容，给同学布置适量的中考相关题型的作业，如依据中文提示和句义，写出单词的适当形式等。加强英语教学的测试和摸底工作，每单元结束，要进行一次测试；摸清同学把握学问的程度，查漏补缺，并对差生准时补救。 八、统一进度 第一周第四周： 9B Uint1Unit2 第五周第八周：9B Uint3unit4 第九周第十周 ：英语口语考试复习迎考 第十一周 期中考试 第十二周至十七周 阶段复习迎考 8