2023年培训年终工作总结5篇.docx

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1、 2023年培训年终工作总结5篇 一、 作为培训员，首先要转变自己的“角色”，把自己看作一名阅历丰富的“训导员”，而非一名手执教鞭的“教师”。这二者的区分在于，一个是以实实在在的工作阅历为根底，一个是停留于空洞的书本教学。你是在做生动活泼、易于理解的“培训”，而不是枯燥乏味、永久理论的“教书”;学校的课堂是仔细听课、完成作业、预备考试的地方，而培训则是针对某一项任务或者是可以直接动手做的现场演练，缺乏生动或太过于简单都会失去培训的意义。还有，你的听众可能是有阅历的“员工”，而不是什么东西都不懂的“学生”。我们的培训不是永久针对新员工或没有阅历的员工，他们其中一些恰恰是酒店的老员工或是刚进店但有

2、阅历的工。他们会给你出难题，可能还会让你措手不及甚至解决不了他们的问题，你需要给他们的信息是：你是正确的!但肯定要有说服力。因此，“角色”的转变是首先要解决的问题之一。 二、 学员在接触新工作之前，对能够给他供应培训指导的上司的期望值是很高的。由于他们盼望自己能通过培训在有限的时间内胜任自己的工作。以下几点是他们对“训导员”的期望，也是作为“训导员”应当努力的方向： 自信：胸有成竹、布满自信，建立良好的开端。“万事开头难”，树立良好的第一印象是事半功倍的一大捷径。在做一个培训之前，应有充分的预备，千万不能“临场发挥”，影响培训的效果和质量。 博学：阅历丰富、学问广泛，可以稳固你的地位。作为一名

3、培训员或部门主管，最主要的应当比员工懂得多、会得多、阅历丰富得多，否则，就不能正确督导员工。员工不懂的，培训员肯定要懂，真正做到督导培训的作用。 友好：亲和友善可以缩小和员工之间的距离。有一句话叫“治理的无情离不开有情的治理”也可以折射出培训的时候不能过于严厉或是“官位”太浓，以至于与员工之间的距离相隔太远，造成沟通上的障碍。 热忱：心胸宽广、热忱随和，培育积极的心态。工作不是一味的上班、下班、领薪金，不断重复的机械运动。培训也一样，需要有热忱，能将自己的思想，积极的心态融入其中，才不至于枯燥乏味、单调呆板。 急躁：无私奉献、自始至终，可以加强信任。培训工作就短期内来讲，可能会有一种新奇感，员

4、工乐于承受。若是时间长或者内容单一，唯恐培训员也会身心疲乏，培训质量便受其影响。因此，做一个有急躁的培训员，你将会得到充分的信任，与员工共同进步。 负责：兢兢业业、仔细负责，给员工做个工作典范。员工在实际工作中的一言一行，不但和每天直接上司的治理有关，还和培训员的口头传授和以身试教有不行无视的关系。培训员应特殊留意传授标准，不能误导，否则适得其反。还有自己培训时的准时性、出勤率、准时性等都需要仔细负责地做到位，给员工做个工作的好典范。 以上所讲的内容是在培训实践中所总结出的对培训员的一些简洁熟悉。 2023年培训年终工作总结2 本学期我组开展了“微培训”系列活动，包括如何备课与复备，常用试验操

5、作标准等等，通过一系列的微培训，从各方面提高了同组教师的业务力量。 首先，通过微培训深入理解了备课的意义。由于备好课是上好课的前提，教师要仔细备课，做到上课必需备好课。对教师备课的检查，还要留意与寻常的听课相结合;通过听课可以了解和检查教师备课的质量与效果，催促指导教师的备课工作，激发教师备课的自觉性、创新性。学校领导应常常深入课堂，听不同类型的课，包括一般性听课、指导性听课、推门听课，做到听课有规划、有预备、有沟通，形成听课制度。这样就能详细深入、有针对性地指导教师备好课和上好课。 其次，我们利用零碎的时间，包括中午和课间，和申教师相互协作，共同学习和研讨，结合北京市试验操作大赛对科学教师的

6、要求、科学课涉及的相关试验、涉及的试验方法和试验室治理规章等方面进展了仔细深入的培训，一边研讨一边试验相互观摩，使我们的试验技能有了极大的提高，统一了试验的根本步骤和操作规章，这样在课堂上才能更好的教育学生，保持教学上的全都性。我们组的几位教师一同学习并标准了酒精灯的使用等多种试验的方法。 总之，通过一系列的微培训，教师们的科研力量、反思力量、专业水平都有了很大的提升。我们盼望将微培训持续下去，以这样的形式搞科学讨论，通过提升教师的水平来提高课堂的效率。 2023年培训年终工作总结3 抚顺市荷花舞蹈艺术学校成立于2022年，经过了几年的时间我校在市、区教育局的领导下逐步进展壮大变成一所正规化的

7、艺术类培训学校。学校现有学员300多人，开设专6个学校特色专业，拥有教师15人，专业教师10人以上，毕业学员考入全国、省、市级艺术类专业学校以及我市艺术类招考的重点高中。 当今教育界面临的全面性的挑战，领导者决策的挑战，教师素养的挑战，课程多样化的挑战，课堂模式发生根本性变化的挑战，这是一场教育改革。 教育改革首先要求领导努力提高治理力量，其次要求教师学会自我治理，加强教育专业化，提高“求实、求真、求新”的教学讨论力量。所以今年以来，学校在教育、教学治理上，以培育创新精神和实践力量为重点，采纳刚性治理手段，订正不适应素养教育的做法，依法治校，科学标准常规治理，加强教育、教学的过程治理，重视评价

8、手段的探究。 由于对外整体环境的影响，社会不良现象和环境的影响，家庭环境的影响，使德育工作面临人的精神因素。传统文化体系说教式的挑战，学校工作本着贴近学生，少一点说教，多一点行动的精神，创设德育的载体，设计德育平台，充分利用教育资源制定切实有效的操作方法。每周一进行教师工作例会，布置沟通、商讨、讨论学校德育工作。使学校德育工作有目标、有规划、有步骤、有落实、有总结、有督查的开展，取得肯定成效。学校能够稳步的进展总结如下： 一、精确把握课改理念，创设时机，聚焦课堂热点。 1、理念更新 教师明确教学不再是同步教学，教学过程不再是有效地传递百科全书式的学问和技能，教师的活动不再是使用黑板和粉笔传递灌

9、输作用。教学应是一种以主题为中心来组织探究式、合作式的学习。教学过程应是绽开以学生的学习为中心的教学，以学生自身设定的课题为中心进展自主式，能动式的学习过程。学生的活动应在活动中寻求反省性思维，进展为相互表达和领悟的活动，在表达和领悟中琢磨自己的熟悉。总之，学校改革的中心课题课堂改革。 2、聚焦课堂 以学习为中心的课堂改革是经课堂沟通的变革为根底绽开的。课堂教学中，寻求“朝气蓬勃”，寻求学生的“发表力”和“表现力”。构建生动活泼的交换见解的课堂模式，营造学生窃窃私语的课堂气氛。提倡课堂教学的沟通主要是倾听关系。课堂上学生开放身心，“倾听”他人声音，觉察他人的思索和感悟的微小差异，构筑认真地回应

10、他人投射过来话语，这样的课堂能够作为多样共性的学生彼此学习的空间得以再生。教师亦应以倾听者的身份消失。 3、科学评价 课堂教学转变过去以目标来设定课题，以教学过程的效果和效率来实现目标。最终用考察来量化做出评价，以学习的共性与共性为根底的“目标成就评价”的模式，构建成为“主题探究表达”的模式。寻求一种以主题为中心组织活动式、合作式、探究式的学习过程，借助文字来表达学习的各种价值，这种提倡培育学生自主学习的力量，注意学生学习的过程，强化学生个体体验和签赏，让学生具有创新思维，有鲜亮共性。教师必需转变以往单一的评价观念，创立一个全方位的评价体系。 二、完善制度建立，强化三类课程治理，凸现学校科学教

11、育办学特色。 1、简化教学治理环节，采纳“双管齐下”的方法，强化中层核心治理的力度。学校建立“教学质量责任人”制度，由中层核心治理人员担当教学质量的第一评价者和监视者，在他们治理下，各教师能自觉地定期保质开展讨论活动，组织教师间相互听课、评课。在他们治理下，各级领导深入年级组随班跟踪，准时而全面地把握全校日常教学状况，大大提高教学治理的效率。 2、建立完善“家长委员会”监视机制。选举产生了新一届家长委员会。针对学校泊日常治理的整体状况，家委会进展有效的监视，准时反应，弥补学校治理上的疏漏。家委会定期委派家长代表就提高学生学习效率方面分期分批进展讲座，使广阔家长能积极协作学校做好二期课改工作。

12、3、从制度上、人员上、硬件方面确保拓展型课程与讨论型课程的开发。两类课在课表上排定，确保教学时间，上课教师集体争论，分头操作，治理人员既审核两类课程的教学内容，又深入第一线共同参加讨论、探究，收效甚大。充分调动了教师、学生的积极性、主动性和制造性。初步构建了课程讨论的框架，培育学生创新意识和科学探究力量。制定了拓展型课程治理制度，对课程的开设、考核作了详细的规定，建全了讨论型课程治理网络，加强过程监控治理，完善课程评价机制，有效提升课程质量。 学校坚持全面的教育观，坚持“以人为本，以德兴校、尚艺崇文、严训苦学”的教学理念，形成“实在、突破、深入”的教学主线，在教学、训练上成绩显著。在完成教学任

13、务的同时，教育科研工作也在这学年同步绽开。以老带新，加强青年教师的培育，是促进教研组进展的一项重要工作。公开课作为一种教研活动，能催促教师特殊是青年教师业务文化学习和进展课堂教学的讨论，有助于提高青年教师的业务水平。如何有效地应用现代教育技术，并充分发挥其优势，是我校现在进展教学模式改革的突破口。 三、找准切入点，有针对性地开展工作。 把握学校重点工作，把教学质量作为学校第一生命线，把加强学校德育工作作为重要工作，把深入学习教学新世界观念新教改作为重点工作，把仔细履行岗位职责，真抓实干、务实工作、团结奋进作为学校第一要务。 四、教师队伍精干，分散力强。 1、有一支师德高尚，业务精良的教师队伍是

14、学校持续进展的根本保障，我校始终把加强教师队伍建立，提高教师教育教学力量为工作的重点之一。 2、“关爱学员，让每一个学员都得到胜利;善待教师，让每一位教师都获得进展”是学校的办学宗旨，因此，建立培育一支师德高尚、水平过硬、学员满足的高素养教师队伍成为学校工作的重中之重。学校在校长带着下、以学校自培为主的培训规划。全体教师一起积极探究、求真、进展，大力推动教学内容改革，整体提升学校知名度，加快教育改革步伐，扎实稳妥地推动优质教育奠定了坚实的根底。在深厚的教学气氛中，涌现了一批事业心和责任感都很强的教师。他们从不计较个人得失，爱校如家，把整颗心都扑在学员身上，早出晚归，从学习，生活，思想，爱好等各

15、方面无微不至地关心着每一个学员的成长。学校需要这样的好教师，学校感谢这样的好教师! 五、学校明确办学目标，依法治校。 1、为使学校治理走向制度化、标准化、科学化，一年来，学校依据新形势的需要，不断完善各项治理制度，使各项制度更趋科学化和人性化，全面营造“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成长为志”的办学气氛。 2、学校以“面对市场，依法治校”为指导思想，明确办学目标为：“办特点，创品牌”学校施行校董事会领导下的校长负责制，进一步加强了学校班子成员的思想建议和作风建立，进一步完善了领导岗位责任制和责任追究制度，连续施行领导考核制度，建立评价机制，树立全局意识、进展意识和创新意识，进一步增加做好本职

16、工作的责任感和使命感，做到了工作层层有人抓，事事有人问的良好格局。学校领导能够以身作则，大胆开拓，民主治理，不断创新，做了大量工作，取得了可喜成绩。开学至今，学校未发生任何安全责任事故和师生违法犯罪现象。各部门的各项工作都能够想在前面，走在前面，干在前面，深受全体教职员工好评。 六、办学共性鲜亮，教育效果显著。 1、民办学校“以质量求生存，以特色求进展”。因此，必需以特色教学为窗口，扩大学校的社会影响。以个别化教学作为我校办学的一大特色，并取得了社会的认可，现在已在全校范绽开。教师们在教学教育过程中结合课例，联系实践，对新课程的进展学习、对新观念进展渗透、对新方法的进展运用。 七、活动丰富多彩

17、，开发学生潜能。 1、学校通过各种丰富多彩的活动，开发学员的潜能、进展共性特长，促进学校教育质量的全面提高。运用专题讲座、报告会等形式，深入进展法制教育和行规教育;运用学科活动、组织学员自我宣传、自我教育，为特长学员供应熬炼的时机，让他们在活动中呈现自己的特长，表达胜利的喜悦。 2、学校还建立了学员联系卡，与学员定期沟通联系，对学员进展跟踪访问。实现了学校教育、社会教育的统一，营造了一种大教育环境。 八、存在问题。 我校在教研上个别老教师还跟不上;在学校治理上，还存在漏洞。在培育和教育学生的过程当中，还存在很多不科学的方法和手段等等， 固然可能还有其他的缺乏，我们将仔细思索量化评估的结果，查找

18、差距，查清原由所在，将在下学年的工作规划中，重点对以上问题进展解决，争取使学校的整体水平再升一个台阶! 2023年培训年终工作总结4 一、 作为培训员，首先要转变自己的“角色”，把自己看作一名阅历丰富的“训导员”，而非一名手执教鞭的“教师”。这二者的区分在于，一个是以实实在在的工作阅历为根底，一个是停留于空洞的书本教学。你是在做生动活泼、易于理解的“培训”，而不是枯燥乏味、永久理论的“教书”;学校的课堂是仔细听课、完成作业、预备考试的地方，而培训则是针对某一项任务或者是可以直接动手做的现场演练，缺乏生动或太过于简单都会失去培训的意义。还有，你的听众可能是有阅历的“员工”，而不是什么东西都不懂的

19、“学生”。我们的培训不是永久针对新员工或没有阅历的员工，他们其中一些恰恰是酒店的老员工或是刚进店但有阅历的工。他们会给你出难题，可能还会让你措手不及甚至解决不了他们的问题，你需要给他们的信息是：你是正确的!但肯定要有说服力。因此，“角色”的转变是首先要解决的问题之一。 二、 学员在接触新工作之前，对能够给他供应培训指导的上司的期望值是很高的。由于他们盼望自己能通过培训在有限的时间内胜任自己的工作。以下几点是他们对“训导员”的期望，也是作为“训导员”应当努力的方向： 自信：胸有成竹、布满自信，建立良好的开端。“万事开头难”，树立良好的第一印象是事半功倍的一大捷径。在做一个培训之前，应有充分的预备

20、，千万不能“临场发挥”，影响培训的效果和质量。 博学：阅历丰富、学问广泛，可以稳固你的地位。作为一名培训员或部门主管，最主要的应当比员工懂得多、会得多、阅历丰富得多，否则，就不能正确督导员工。员工不懂的，培训员肯定要懂，真正做到督导培训的作用。 友好：亲和友善可以缩小和员工之间的距离。有一句话叫“治理的无情离不开有情的治理”也可以折射出培训的时候不能过于严厉或是“官位”太浓，以至于与员工之间的距离相隔太远，造成沟通上的障碍。 热忱：心胸宽广、热忱随和，培育积极的心态。工作不是一味的上班、下班、领薪金，不断重复的机械运动。培训也一样，需要有热忱，能将自己的思想，积极的心态融入其中，才不至于枯燥乏

21、味、单调呆板。 急躁：无私奉献、自始至终，可以加强信任。培训工作就短期内来讲，可能会有一种新奇感，员工乐于承受。若是时间长或者内容单一，唯恐培训员也会身心疲乏，培训质量便受其影响。因此，做一个有急躁的培训员，你将会得到充分的信任，与员工共同进步。 负责：兢兢业业、仔细负责，给员工做个工作典范。员工在实际工作中的一言一行，不但和每天直接上司的治理有关，还和培训员的口头传授和以身试教有不行无视的关系。培训员应特殊留意传授标准，不能误导，否则适得其反。还有自己培训时的准时性、出勤率、准时性等都需要仔细负责地做到位，给员工做个工作的好典范。 2023年培训年终工作总结5 为了更好地培训新进输气工，使之

22、能娴熟地把握站场输气设备原理、操作运行、规章制度等学问，能更好更快地上岗工作，在各级领导的关心与帮忙下，本站制定了具体的新进输气工培训规划，在各位参训员工的积极协作下，本次培训工作进展的紧急有序，并取得圆满胜利。现将本次培训状况总结如下： 一、培训的根本状况 1、培训时间：2022年 7月23日至2022年10月26日 2、培训目标： 能绘制出站场及阀室的工艺流程图; 熟识公司各项规章治理制度，并在实践中能敏捷应用; 能独立填写生产日志、计量交接单等各类生产报表; 能单独上岗操作SCADA系统PID调整模块; 熟识站内各类设备的原理并能把握操作技能和留意事项; 熟识站内日常工作，把握处置简洁突

23、发大事的力量; 能用简洁、明白、精确的语言联系汇报和沟通工作。 3、培训内容： 输气工上、下册，自然气输送与城镇燃气、屠甸站运行手册以及设备说明书等理论资料和各项实践操作培训。 4、参训人员：杨大良、杨得圃、赵超、赵俊、刘俊鹏、杜朋青 5、参加培训人员：陈宇(负责人)、高磊、邬晶亮、莫振兴、罗佳琪 二、培训考核结果 站内培训考核主要是理论考试;公司考核主要是理论考试和技能考核两局部，笔试的权重为40%，技能考核权重为60%。 依据考核结果显示(见分布图)，随着培训的不断推动和深入，新进输气工的素养在不断提高，考核的平均成绩在不断上扬，对于单个员工而言，成绩根本上也都呈不断提高的趋势，并均以较为

24、优异的成绩通过公司最终的定岗考核，说明本次培育圆满胜利，到达了培训目的，完成了公司交予的任务。 历次考核成绩及定岗考核成绩统计表 三、培训结果分析 本次培训取得圆满胜利，分析其缘由，慨括为以下几方面： 1、领导关心，大力支持 由于公司正处于进展阶段，对员工需求量大，素养要求较高，公司领导对于新进员工的期望很高，对于新进输气工的培育高度重视和深切关心，同时将培训重点放在接近实际的站场，将培训的权利和责任下放到站场，大力支持站场自主培育新人，以期新进输气工能更快更好的成长。 2、规划详实，步步为营 针对本次培训，站内提前做好了具体的培训规划，依据培训方向确定了主要培训内容，依据培训内容的难易程度制

25、定培训时间进度，并对每项培训内容安排特地负责人，由站长担当培训组长，培训过程中根据规划进度有条不紊的进展，步步为营，坚持落实每一步规划。 3、征求意见，全力开展 在培训规划的根底上，我站积极沟通，广泛征求意见，包括站长与站内老员工沟通，培训过程中与新进输气工沟通，在过程中不断改良，不断完善，让规划表现出更多的敏捷性，特殊是培训的方式上，将新进输气工的心理习惯考虑进来，用他们较为简单承受的方式进展培训，让培训效果更突出。 4、针对实际，重点学习 在培训的进程中，我站依据培训内容的重点，着重学习，做到理论与实践相结合，学习与稳固两不误，同时分阶段测试考核，并针对考核结果以及培训中的实际问题，实行针

26、对性措施，重点学习。 5、创新模式，散而不专 对于本次培训，由于本站新进输气工较多以及每位老员工各有所长的特点，我站采纳了集散模式进展培训，将培训分为了两个阶段：前期集中学习，可以发挥全部老员工的优势，让培训更全面详实;后期分散开来，由师傅带着，专人负责，同时，在一对一的师徒协议根底上，又不拘一格，众师傅均可请教，众师傅均会指导，做到散而不专，最大限度的发挥各老员工的优势，使得培训结果更全面有效。 四、培训后的思索 本次培训虽然取得了较好的成果，但仍旧存在一些缺乏，详细表现在以下几方面： 1、时间较紧，内容太多，导致培训学习过程中根底不易牢靠、全面、详实; 2、培训中实践操作较少，多以参观讲解为主; 3、站内活动设施较少，学员由于是刚走出校门的毕业生，长期的培训过程中简单产生心理压抑而得不到释放，影响培训效率; 4、由于集散模式还不完善，使得人员协调方面存在缺乏，降低了培训效率以及培训效果。 屠甸站 2022年11月 2023年培训年终工作总结