2023年大学生课外阅读调查报告.docx

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1、 2023大学生课外阅读调查报告 2023大学生课外阅读调查报告(1) 书籍是人类进步的阶梯。信任通过以上做法，经过师生共同努力，同学们的阅读习惯和阅读力量会有很大的提高。良好的阅读习惯也会让同学们受用终生。 一、调查目的： 了解我校教师眼中的小学生课外阅读状况，为小课题小学生语文课外阅读力量培育的讨论的实施供应有力的实践预备。 二、调查对象： 都城镇锦江小学三至五年级语文教师。 三、调查方法： 问卷调查法。 2023年度大学生课外阅读调查报告各类报告 四、调查问卷设计： 小学生课外阅读调查报告(2)调查报告阅读课外小学生 五、调查问卷分析： 从回收的问卷来看，98%的教师都特别支持学生读课外

2、书，而且认为小学生的课外阅读特别必要，必需重视和加强，并情愿对学生的课外阅读进展有效性指导。还有教师建议学校开设课外阅读课，通过各种活动培育学生的读书兴趣。99%的教师认为班级图书角的设立势在必行，以准时满意学生的读书需求，创设良好的读书气氛。但学校的条件有限，一些好的想法实施起来可能还面临肯定困难，改善学生的课外阅读状况还有相当漫长的路要走。 六、调查问卷引发的思索： 从问卷中也看到了我校学生的语文学习状态，这带给了我们教育工肯定的思索。长期以来，我校作为一所城乡小学，学校语文教学缺乏对学生的课外阅读系统指导，只有个别教师比拟注意，而大量的学生处在放任自流的状态，学生阅读习惯差，阅读不能有效

3、地进展。虽然多数教师深知课外阅读的重要性，具有指导学生阅读的良好愿望，但由于工作量大，再加上应试教育的影响，往往是心有余而力缺乏，这些问题都需要在实践中想方法去解决。 吕叔湘先生说过：回忆自己的学习过程，得之于教师课堂上讲的占多少，得之于课外阅读的占多少。我想这个也许是三七开吧，也就是说，百分之七十是得之于课外阅读。由此可见，要转变我校学生的语文力量，加强对全体学生的课外阅读探究是一条必经之路。固然，这其中教师要发挥至关重要的作用。 在调查问卷中：有53%的教师在你觉得班里学生喜爱课外阅读吗?一栏中选择了一般。究其缘由，学生缺乏课外阅读的主动意识，很少有人对他们进展正确引导。另外，学生的课外书

4、短缺也是一个主要缘由，平常都没有适宜的书籍去阅读，又何谈从中找到乐趣，从而喜爱读书呢。学校虽然设有图书室，但由于意识不到位，治理不力等缘由，图书丧失了大局部，剩下的当作了摆设或尘封起来，孩子们只能望书兴叹了。 七、调查问卷的讨论结果 ： 教师要解放自己的头脑，提高对课外阅读重要性的熟悉，少些枯燥无味的讲授，少些机械重复的作业，多些时间给学生阅读，充分提高学生的阅读兴趣。 首先，我们有责任尽可能多地丰富孩子们的课外书，想方设法，实行多种渠道筹集，比方，设立班级图书角，向学校建议定期开放图书室等。再次，给学生以阅读的自由，给他们时间上的保证。两周一节的课外阅读课是远远不够的。只有每天挤出时间来，每

5、天读，才能养成自觉阅读的习惯。这就要求全部的任课教师共同支持，尽量削减作业量，制造一切条件让学生去自由阅读。此外，不动笔墨不读书。教师还应让学生依据自己的兴趣爱好选择自己宠爱的形式来记。本应当成为学生自由发挥的空间。读到好文章，摘录好词佳句，登记心得体会;阅读累了，就在本子上或画一朵小花，或描一只小虫，给课外阅读增加无限的情趣。只有给学生一个自由发挥的空间，才能让他们灵动的思想自由地飞翔于学海书山之间，从而稳定对课外阅读的兴趣。 2023大学生课外阅读调查报告(2) 本次调查涉及大学生的整个课外活动，调查结果说明：大学生的课外活动兴趣丰富多彩，范围广泛，种类繁多。当代大学生最喜爱的课外活动按次

6、序排列分别为：体育运动(49%)、阅读(21%)、文娱活动(12%)、谈天聚会(11%)、逛街旅游(5%)、其他(2%)。本次调查大学生课外阅读兴趣的范围是书籍、报纸和杂志，调查说明大学生最喜爱的课外活动就是阅读，排序仅次于体育活动，位列其次。 (一)大学生课外阅读兴趣状况 目前大学生最喜爱阅读的课外书籍按次序排列为：文学类(41%)，社会政治法制类(23%)、历史人物类(9%)，英语计算机类(7%)，经济类(6%)，专业辅导类(3%)，生活类(2%)，科技类(1%)，军事类(1%)，其他(7%)。目前大学生最喜爱阅读的报纸分别是参考消息(32%)，中国青年报(17%)，光明日报(12%)，人

7、民日报(11%)，本专业类报纸(9%)，体育类(7%)，晚报类(5%)，文摘(3%)，其他4%。目前大学生最喜爱阅读的杂志分别是：文摘类的读者和青年文摘等(38%)，青年类的中国青年、大学生等(21%)，专业类(12%)，体育、婚姻、家庭、生活类(11%)，社会法律类(8%)，影视类(5%)，其他5%。 (二)大学生课外阅读兴趣差异 从年级看，低年级大学生比拟喜爱消遣性、消遣性的课外读物;高年级大学生比拟喜爱学问性、专业性和学术性的课外读物。例如，低年级大学生最喜爱言情、武侠类小学的人数为24%，而相对高年级只有7%(p0.01)。高年级大学生阅读与自己专业有关的书籍、报刊的人数为16%，而低

8、年级相对只有4%(p0.01)。从性别看，女大学生比拟喜爱轻松、消遣性、消遣性的文学类、生活类、言情类课外读物，男大学生比拟喜爱严厉性、理论性、专业性的社会、政治、经济、法律、历史、科技等方面的课外读物(p0.01)。 (三)大学生课外阅读兴趣分析 课外阅读兴趣，是当代大学生最主要的课外活动兴趣之一，仅次于课外体育活动兴趣，占总人数的21%，这也是大学生作为学问文化群体的主要特征。调查发觉，文学书籍(主要是小说)依旧是当代大学生课外阅读兴趣中最主要的读物，这与文学自身的特色与优势有关。参考消息作为大学生最宠爱阅读的报纸，反映了当代大学生最关怀的仍是现实社会和时事政治，他们特殊喜爱快速客观的报道

9、和中肯的评论分析，而这正是参考消息的办报宗旨，也反映了当代大学生渴求更多了解中国、了解世界的思想状况。读者(原读者文摘)是大学生最喜爱阅读的杂志，在紧急而又枯燥的专业学习之余，大学生们盼望阅读一些高质量的休闲、消遣类读物，而读者所追求的隽永、和谐、亲情、人性等风格，特别适合大学生的阅读心理(也适合更多的群众)，因此成为了大学生首选的阅读刊物。造成大学生低年级和高年级阅读兴趣差异的主要缘由是低年级大学生的理论素养比拟差，学术水准较低，专业抱负尚未完全形成，没有良好的课外阅读方法，因而对专业性、理论性、学术性的课外读物难以产生兴趣，只能把阅读兴趣主要放在消遣、消遣性的读物上。特殊是很多女大学生对严厉的规律性强的社会政治、经济、历史、法律、科技等方面的读物兴趣更少，而对活泼、轻松、消遣性的文学类、生活类、言情类读物甚感兴趣，这主要和女大学生的重形象思维，情感丰富细腻，社会亲和性强等特有的性别心理有关。