2023年大班学期末工作总结范文（12篇）.docx

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1、 2023年大班学期末工作总结范文（12篇） 匆忙茫茫的一学期过去了，回忆这一学期的生活，觉得劳碌而又踏实。孩子们眼中闪耀的星星之光，脸颊上盛开的微笑之花，送给我太多的感动和漂亮。我只是一名一般的幼儿教师，没有那样感人的事迹，也没有那样辉煌的业绩，有的只是一颗“虚心恳切，踏实进取”的心。下面我将这一学期的工作做如下总结： 一、常规工作，坚持不懈： 常规治理是教学中的重要环节，较好的常规能使幼儿的生活内容丰富而有规律，并能调动幼儿的主动性、积极性。我们科学、合理地安排与组织，建立良好的常规，避开安全事故的发生，逐步引导幼儿学习自我治理，幼儿能在轻松、开心的气氛中学习与生活。这其中也包含我们班二位

2、教师团结全都、齐心协力的结果。本学期我班共有46名幼儿。这46个孩子的性格，脾气也各自不同。这就需要教师因人制宜地进展教育。说实话，要对每个孩子都很了解那是不行能的，但我们尽自己所能去了解每个孩子的内心世界，让他们都能开心地成长。孩子升入了大班，不仅在学问技能上要求会更高一些，而且对自我效劳力量等方面也会有很高的要求，这样才能适应小学的学习生活。针对这一状况，我们时常进行竞赛，如整理自己的物品等活动来提高孩子们的积极性。经过一段时间的努力，发觉孩子们越来越懂事了，每次看到他们把自己的衣服、裤子，都整理得很整齐时，我们感到特殊的欣慰。都说我们班级的孩子乖巧、行为习惯好，这是我们长期不懈的坚持治理

3、而换来的。 二、教育工作： 大班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在教育教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性。 数学方面：本班最难的就是数学教学，由于幼儿年龄差异大，教学中常消失一半先懂一半后懂的局面，经常花更多的时间去辅导不懂的孩子，大大增加的我的工作量，还不肯定收到预期的效果，这是我最不情愿的。后来通过教研组的学习再向其他教师请教得出一些启发，我利用各种生动好玩的嬉戏活动，让幼儿从通过了解理解操作稳固，把握了5以内组成、5以内加法、10以内数的相邻数等学问，到现在可以正确书写数字15、依据应用题书写5以内加法算式，幼儿的数学思维力

4、量得到较大程度的进展。 语言方面：通过诗歌、儿歌、故事看图叙述培育幼儿倾听习惯，现在孩子们能依据图片叙述完整的故事23个，常将书拿出来用手指着念儿歌，有时没指对但孩子有兴趣去读，不正表达了纲要思想吗！在尝试儿歌创编上有31孩子思维活泼能完成较好。 体育方面：通过好玩的嬉戏活动，使幼儿在跑、跳、投、平衡等技能得到较大提高，把握了圈、沙包、球类的多种玩法。鼓舞不爱运动的孩子参与体育活动，培育不怕困难。不怕累方皓然。李亦君就是例子。 社会方面：通过故事、谈话等方式，让孩子们了解了生活常规和社会常规大大提高了安全性，生活中大部份孩子都能与伙伴友好相处、共享、有怜悯心。 三、环境创设： 本学期为培育孩子

5、关怀他人，体谅他人的情感。在亲情树、小脚丫走天下中收集了孩子家庭成员的照片，孩子们骄傲的讲着这是我的谁时再听到爸爸妈妈的祝愿时，露出或快乐或感动的表情，为教学制造了良好气氛。依据季节变化创设环境，同幼儿一起收集粘贴创设动物怎样过东的墙饰。每一次活动都注意了幼儿和家长的参加性，使家长更加的了解我们的教学目的。 识字活动：坚持以幼儿兴趣为主，将其融入到各科教学中，抓住教学时机，使幼儿逐步实现汉字的迁移，学会组词、造短句，幼儿学习积极性高。 四、家长工作： 我们通过家园联系册、家长会等形式开展工作，充分发挥教师在家园工作中桥梁的作用。对一些特别幼儿我们还留意跟踪观看，主动与家长沟通，做到家园同步，共

6、同教育好孩子。让家长充分了解我们的教育的思想，观念，了解教师对孩子的一片爱心，通过孩子的进步家长认同。我们让家长参加到幼儿园的活动中来，每个主题活动都离不开家长的支持，让孩子带一些资源到班级里，使我们更好的开展教学活动。 总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长很多的学问。但还在存在缺乏，将在以后的教学工作中加以完善。 大班学期末工作总结2 夏天酷热的脚步轻轻走来，匆忙茫茫的一学期过去了，我们的孩子们也马上踏入小学的门槛，完毕在幼儿园的学习和生活。回忆这个学期的工作，看到孩子们在各个

7、方面的成长，我不禁回忆起一路走来的脚印。下面就本学期的班级工作做如下总结： 一、常规治理常抓不懈 1、抓好过渡环节的治理，避开时间的隐性铺张，如：午餐前开展学儿歌讲故事，详细做法是请幼儿来当小教师，教小朋友学一些简短的儿歌。这样既避开了孩子的无所事事，又学到了一些好的东西; 2、增设学习性的活动区域，“益智区”“建构区”“科学区”“阅读区”“巧手屋”吸引着幼儿，使得幼儿下课追赶玩闹的活动状况有了很大的改观，也满意幼儿的求知欲望。 3、实行“组长负责制”，让幼儿学习自我治理，培育幼儿的责任感与集体荣誉感。 二、幼小连接丰富多彩 本学期是孩子们在幼儿园的最终一个学期，孩子从幼儿园到小学，是人生道路

8、上的第一个转折点。开学初我们就明确了本学期的班级工作重点-做好孩子的幼小连接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培育幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿的留意力、把握肯定的学问技能，学习自我治理和自我效劳等这些都是幼小连接工作要做的内容。 我们让家长平常带孩子们去小学进展参观，参观小学的教室，活动场地，小学生的课间活动，使他们对学习生活有肯定的了解。为了从思想上做好入学预备，我常常布置一些简洁的家庭作业，培育幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大局部幼儿能够较仔细的完成教师每次交给的任务。 大班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在教育教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼

9、儿学习的积极性和主动性。 1、王翔教师负责每周开展一次数学活动，仔细分析教材，细心选取适合本班幼儿的教材内容开展活动，仔细上好每一节课。通过活动，班里的幼儿对10以内各数的的组成加减运算都能根本把握。 2、叶芳芳教师每周三与周四下午开展三字经、弟子规的教学。我们并不强求孩子必需学会多少，也不要求孩子能够完全地把握字句的意义，只是盼望他们能够在潜移默化之中受到我们高超博大的、宽厚笃实的民族精神，明确我们中华民族的精神是中华民族的立国之本。我们时常为孩子们供应展现的舞台，请幼儿来当小教师，教小朋友学古诗讲故事。 三、保教工作踏踏实实 在教学工作中，深入领悟纲要指南精神，关注幼儿的个体差异和不同需要

10、，开展丰富的主题活动，力求在活动中使每个幼儿都能得到不同程度的进展。本学期和孩子一起圆满地完成了走近小学、白天黑夜等主题活动，并进展了精彩的墙饰布置。 开学初，我们两位教师与保育员加强卫生消毒工作，杜绝流行病、手足口病的发生。保证每天两小时户外活动时间，加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质。 本学期还加强了幼儿的自我爱护意识，平常利用班会对幼儿进展安全卫生教育，避开了幼儿安全事故的发生。培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮忙几个挑食的幼儿转变了不良的饮食习惯。 四、家长工作扎实有效 本学期更加注意了和家长的沟通，准时全面地了解每位幼儿的进展变化，也通过多种途径让家长了解孩子在幼儿园里的一些状

11、况，如准时更换家园共育、让家长全面了解孩子们在园的活动环节，也为家长供应一些珍贵的育儿阅历。当孩子们之间发生冲突时，我们也会急躁的讲给家长听，做到公正的对待每一个孩子，每一位家长。对家长反映给我们的问题仔细分析、准时解决，力求到达家长的满足。同时我们也利用入园与离园的时间，鼓舞家长协作做好幼小连接的预备工作，让家长了解幼小连接进展状况，准时了解幼儿进展水平。 在班级工作中，同班的三位保教人员团结协作，以班级利益为重，不计较个人得失，相互沟通，相互学习，准时反思，随时调整，充分保证了班级工作的正常开展。 总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到进展，我

12、们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长很多的学问。在欣喜之余，我们也在反思缺乏，今后我们将正视我们自己，努力将工作做好，给孩子一个绚烂的童年！ 大班学期末工作总结3 日子过得真快，转瞬间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮忙下，我顺当的完成了本学期的工作。回忆这一学期，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。 一、加强学习，不断提高专业素养。 “学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能提高自身的素养。所以，始终以来我都积极学习利用课余时间练习根本功(素描、颜色、国画等)、积极参与学校组织的各项学习、区级的名师工作团和教院

13、组织的绿色耕耘的培训，每一次的学习和培训都能给我带来很大的帮忙，从中受益匪浅。通过参与关鸿宇的讲座，让我对教育有了更新的熟悉，通过读关鸿宇教师的书，学到了许多关于教育的方式方法，解决了许多我在教育工作中遇到的难解的问题，为自己指明白新的道路。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。 二、求实创新，仔细开展教学、教研工作 教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足学校的教研主题“让课堂活起来，学生动起来”的根底上，对学生习惯培育我做了仔细的思索，通过上网查询、学习各种教育理论，将它应用到自己的教学

14、中，并且在学校做了一节习惯展现课，从中有收获也有缺乏，使自己真的在成长了。 在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后认真批阅学生作业，不同类型的课，不同年级采纳不同的批阅方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课后依据得失准时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积存阅历。 本学期我仍参加学校的校本课程名人进课堂活动，在上学期的根底上，对本学期的名人课堂我有了自己更新的熟悉。对于我讲的名人徐悲鸿，为了更好的让学生深刻的了解他，我利用自己

15、的休息的时间，读了徐悲鸿的传记，同时上网搜集关于他的最新资料来补充书中缺乏的内容，边读边查找，将最具有代表性的学问呈现给学生面前，我还请教了黄教师帮我补充，请教安教师做电脑技术指导，才使我在这学期的名人课堂中有了一个更新的飞跃。圆满的完成了本学期的名人进课堂的活动，同时还通过听其他教师的名人课堂，也使我对名人有了更多的了解，同样受到名人的熏陶，学习名人的精神和品质。 三、任劳任怨，完成学校其他工作 本学期最让我得到熬炼的应当是对校园文化墙的建立，从开学接到设计校园文化墙的任务之后，我就一有时间就去反复思索，反复推敲所设计的内容，想一想用哪些内容能够到达对名人宣传的作用，用什么样的画面才能吸引孩

16、子的眼球，通过我的设计形成我们学校的特色，给人以耳目一新的感觉。通过这次任务，使我在设计方面得到很大的进步，对利用电脑来设计效果图也有了很大的提高，可以说是收获多多，固然我的这些收获和进步离不开其他教师的帮忙和教导，才使我在每次的困惑中很快的走出来。现在才体会到人不但要有丰富的学问，同样实践也是特别重要的，我就是在实践中学到了许多在书本中学不到的东西，真正使自己得到了熬炼。所以对于学校布置下来的每一项任务，我都会以我最大的热忱把它完成好，做到“任劳任怨、优质高效”。 四、加强反思，准时总结得失 一学期的工作马上完毕，反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思考着自己在工作中的缺乏。需要自己不

17、断的反思中找缺乏，在反思中实践，在反思中成长。在下学期还要不断提高自己的专业技能、讨论教学，在自己的薄弱环节下功夫，争取更大的进步，使自己成为真正合格的一名美术教师。不断的学习、不断的实践，让自己在学习中不断的成熟起来。 在今后的教育教学工作中，争取得到学校领导、教师的支持和教育搞好教学，使我的在各方面的工作做的更好，我会严格要求自己，努力工作，争取突破自己，成为全面进展的优秀教师。 假如觉得教师期末工作总结不错，可以推举给好友哦。 大班学期末工作总结4 一、教学教育工作 1、在教学活动中，大班幼儿求知欲旺盛，学问面不断开阔，汲取新的学问也快。在教育教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大

18、大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特殊是在计算方面表达较明显。 幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，把握了加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，专心算练习10以内的加法与减法及连加连减和加减混合等计算本事，幼儿的数学思维力量得到较大程度的进展，有时，我也让幼儿相互检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的时机，积极性也调动了起来。 本学期本班还学会目测和自然测量的方法比拟物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与局部的包含关系。提高了幼儿对计算活动的兴趣。 2、本学期在音乐教学中，我特殊注意师生之间情感的沟通，努力制

19、造一种公平、宽松、和谐的气氛，以此来激发幼儿对音乐活动的兴趣。比方在活动中常常看着幼儿的眼睛讲话和示范；用表情、动作等去调整幼儿的心理状态(如：当孩子们很兴奋时，我就说：天黑了，小动物要睡觉了。并带头假装睡觉。)同时，我还以各种不同的身份与幼儿进展情感沟通，在音乐活动中，我不仅仅是教师，还可能是其他角色，如兔姐姐、鸭妈妈、小鸟、风等，通过扮演角色、逼真地表演，就把幼儿带入到音乐作品特定的意境之中。 在长大要当解放军中，这是一首坚决有力的进展曲风格的歌曲，教唱这首歌时，我请一名幼儿穿上小军装，背上小木枪，学习解放军走路的姿态消失在活动室。孩子们立刻嚷开了：某某当解放军了！某某真神气！我说：那我们

20、一起来做解放军吧。孩子们积极开心地仿照着解放军走路、扛枪等。为了进一步引导孩子表现出解放军勇敢、威严的形象，我边请幼儿观看解放军的图片，边问幼儿解放军是干什么的？孩子们纷纷表达自己的见解：解放军叔叔为了让人们过上幸福的日子，他们英勇的毁灭敌人。解放军叔叔是保卫祖国的。为了使孩子的情感得到进一步升华，我启发幼儿边听音乐边用动作来表达音乐所包含的情感，抒发自己对解放军的喜爱之情。使幼儿对音乐的审美力量、感受力、表现力，都有了肯定的提高。 二、安全教育工作 安全工作是重中之重，为了减免意外的发生，在日常生活中，我会通过常识课的时间多教育幼儿一些有关防火、防震、防洪、防电、防拐骗等自保安全学问。例如：

21、在本学期我园开展防火消防演习活动中，我们在幼儿事先不知情的状况下，在园内点燃小火种，并按响警钟，摸索幼儿的应变力量及幼儿的自救力量。 本以为幼儿在遇到危急的时候会表现得很惊慌，但事实证明我们的担忧是错误的，当警钟响起，幼儿们都能听从统一的指挥，用湿毛巾捂住鼻子，听从命令一个跟着一个靠着墙走到空旷安全的地方。在这次活动中，幼儿不仅学会了正确的防火意识，更提高了幼儿在危急发生时的应急力量。另外在日常生活中，我还会时时提示幼儿要懂得爱护自己，不要做危急的事，不做有害的事等；并在发觉幼儿做出危急动作的时候做到准时教育。 三、保育工作 (一)常规教育 常规方面，我班加强了对幼儿进展个人的卫生教育。如学习

22、正确的洗手方法，严格催促幼儿用消毒皂洗手。平常勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤换衣服，保持清洁的个人卫生。经过长时间的练习，幼儿的洗手方法有了很大改良，而且自觉性提高。 在晨检工作中，留意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发觉、准时处理。同时我们对幼儿也进展节假日期间的安全、卫生教育，让幼儿尽量少去人口密集处，削减外出。通过教育，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高。在个人卫生教育工作的同时，对幼儿其他方面的行为习惯教育也未放松。如通过本学期的催促教育，幼儿的坐姿好了许多，插嘴现象也明显削减，但仍旧需要在下学期连续监视治理，加强幼儿的自控力量。 (二)保健教育 在幼儿开展活动中，我们不忘对

23、幼儿进展劳动教育，培育幼儿爱劳动的习惯。首先我们培育幼儿的自我效劳力量，如穿衣服、系鞋带、叠被子等，经过本学期的练习，幼儿穿脱衣物的速度快了许多，大局部幼儿都学会了整理自己的床铺，有一局部幼儿也能自己系鞋带，幼儿的自理力量得到了很大的提高。 在培育幼儿自我效劳力量时，我们还指导幼儿参加一些力所能及的劳动，如擦桌椅、拣垃圾等，同时使幼儿知道要爱惜自己所居住的环境，增加了幼儿的环保意识。平常班级内实行值日生制度，为大家分发文具、翻椅子、擦桌子等，让每个幼儿轮番当值，使每个幼儿都能得到熬炼。对于值日生的工作我们也赐予充分的确定，大大鼓舞了幼儿的劳动积极性，班级内消失了人人争当值日生、当好值日生的好风

24、气，家长也反映良好，幼儿回家后能主动帮忙他们做一些家务，他们感到非常快乐。 四、家长工作 对于家长工作，本学期更加注意了和家长的沟通，通过家访和利用幼儿入、离园时与家长交谈及家园联系手册，准时全面地了解每位幼儿的思想变化，并赐予准时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参加到活动中来，如：庆元旦-亲子同乐日活动等。 同时，为了让家长了解幼儿的学习状况，我们还定期将教学进度告之家长，便利家长在家中的教育。家长在协作我们工作的同时也给了我们很多珍贵的意见，我们也虚心承受，做到家园教育的全都，更好的促进幼儿的进展，而本班家长对班级工作支持度高，能积极参加园里、班级的各项活动，主动要

25、求多派任务，愿意为班级孩子多做奉献。有了家长们的参加，本班本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。 五、缺乏之处及努力方向 总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们一起在进步，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长很多的学问。 在欣喜之余，我们也在反思缺乏，如：主题活动的产生和开展预设教师干预的多，幼儿生成的少；创设幼儿参加科学小试验的时机不够；活动中教师的观看注意全面性，个别性、深入性不够；制造性嬉戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依靠性强；个别幼儿不够大方、胆小怕事等。 在今后的工作中，我们将连续努力，不放松任何

26、一个环节，扬长避短，将本学期做得不到位的工作加以改善，好的方面连续保持，信任经过我们两位教师的共同努力，本班工作将会做的越来越好，本班的幼儿也将得到更好的进展，取得更大的进步。 大班学期末工作总结5 本学期在孩子们欢声笑语中画上了圆满的句号，孩子们马上升入小学，望着慢慢长大的孩子们，我感受到了一种骄傲感。最终一学期的幼儿园生活，使孩子们学会了很多，进步了很多，也懂得了很多。工作中虽然有优有喜，但也积存了不少阅历，总结过去的阅历，以便更好的提高以后的各项工作水平。 一、班级常规不放松 1、养成良好的行为习惯 我们针对一日生活各环节，制定明确、详细的常规要求，并通过示范、讲解的方法让孩子们明确、把

27、握每一环节的常规要求。这样，孩子们的生活、学习常规较又跨进了一大步，更懂得如何在集体中不断地调整自己的行为。在日常生活和嬉戏中，我们有意识地观看孩子们在各项活动中的行为表现，同时也对其它班的孩子进展观看，若发觉问题，就准时告知他们，什么好、什么不好，应当怎样做，不应当怎样做，把不良行为杜绝在发生之前。同时，我们又重视个别教育。日常活动中我们能留意依据每个孩子的性格及承受力量，准时进展个别教育，留意爱护孩子的自尊心。对好的行为准时表扬、确定、推广，到达以点带面的效果。当孩子消失良好行为时，就赐予准时的确定，嘉奖或表扬。如：奖红花或抱抱他等，让孩子良好的行为得以强化而加以稳固下来，并让他的良好行为

28、成为别的同伴仿照的典范，到达以点带面的效果。 2、养成良好的生活习惯 在园，我们请孩子们自己叠衣服被子，轮番做值日生，负责分水果、收杯子、分发碗碟等工作。我们还要求孩子们自己整理学习用品。在家还请家长引导他们整理东西等，以此帮忙他们养成爱劳动的好习惯。我们还结合主题活动走进小学，请孩子们每人预备一只书包。早上背来，练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理书包，来养成良好的学习习惯，培育自理力量。 3、养成良好的倾听习惯 开学初，我们发觉不少孩子在集体活动中愿意发言，但却不能宁静地倾听同伴或教师说的话；看电视、听故事的时候不能宁静地看或听，经常会说一些与当前无关的话题，缺乏

29、良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于孩子提高语言力量、养成良好的学习习惯和意志品质，我们觉得有必要抓紧培育孩子们良好的倾听习惯，本学期我们利用音乐嬉戏、餐前餐后、离园前后等时间引导孩子们宁静地反复倾听故事，隔一段时间请孩子来叙述故事，慢慢地，孩子们对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了，家长反映，孩子在家也能宁静地听故事。在培育倾听习惯的同时，我们也注意在各项活动中培育孩子们愿意与同伴沟通，大胆发言的好习惯。如在活动中，我们常常引导孩子们用语言叙述自己操作的过程或结果，引导孩子们用自己的语言表达对唱曲、乐曲或绘画作品的感受。 通过一学期的努力，班级大局部幼儿能够较仔细地完成教师每次交给的任务，在与

30、同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进展嬉戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往力量得到了很好的提高。 二、教育教学求务实 1、用环境说话。 环境是幼儿园教育的一个重要组成局部，它的教育作用愈来愈受到大家的重视。本学期我们连续探讨环境教育的问题，努力创设与教学课程严密结合的环境，着重表达了孩子们的全面参加性。主题墙的创设也表达了师幼互动，主动学习的新的教育理念。我们结合教学主题有规划，井然有序的布置主题墙。并在人人参加下，主题墙不再是教师的杰作，更多的由孩子们的想法，孩子们的参加为主。主题墙成为互动沟通、探讨、学问共享的小天地。 2、丰富区域材料。 区域活动是

31、孩子们宠爱的活动，本学期在原来的根底上做了调整，更多的供应一些外乡材料，废旧材料，并且与教学主题相结合，开展活动。活动后准时展现孩子们作品，并注意发挥孩子们主体性，请孩子们利用区域活动手工、绘画作品布置教室。在开展区域活动中，我们依据孩子们的年龄特点、进展需要投放活动材料，依据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有规划有目的地投放，并准时增减活动材料。引导孩子们积极仔细参加区域活动，满意孩子们进展的需要。针对孩子个别差异，兴趣、力量投放了不同难度的活动材料。 3、营造宽松的活动气氛 在日常的工作中，我能仔细的完成各项工作规划，记录，仔细对待每天的半日活动，有预备的组织丰富好玩的

32、教育活动。留意给胆小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞；给体弱的孩子多一些照料；给能干的孩子多一些挑战在每一次的教学活动中，我们都让每位孩子举手回答下列问题，在一次次的鼓舞下，很多小朋友在上课时都能集中留意力了。当教师提问时，有些小朋友就会用求助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓舞的眼光时，有的孩子就能英勇的举起小手。通过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手力量、想象力、制造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论学问；向同行学习；向教育对象学习，尽量以别人的特长来补自己的短处。 4、做好幼小连接工作 这学期是本班孩子在幼儿园生活的最终一个学期了；孩子从幼儿园

33、到小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，许多孩子入小学后消失疲惫、可怕等状况。因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮忙孩子形成过渡。 （1）有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习状况。使他们对学习生活有肯定的了解，并希望自己做个小学生，从思想上做好入学预备。 （2）带幼儿去参观小学，了解哥哥姐姐的在校生活，让他们对学校有直观的熟悉。 （3）尝试根据学校的作息制度来生活。上课时不入厕、不去喝水，晚上少看电视，准时上床休息，每天整理好自己的书包。 （4）孩子们每人预备一只书包。早上背来，练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理书包。来养

34、成良好的学习习惯，培育自理力量。有时布置简洁的家庭作业，培育孩子的任务意识。通过一学期的努力，班级大局部孩子能够较仔细的完成教师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进展嬉戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级孩子们的社会交往力量得到了很好的提高。 三、班级特色显成效 我班的孩子有看书、爱阅读的特点，因此，在中班原有的根底上连续把阅读作为本班的特色，为孩子进入小学做一些预备，我们将区域活动与阅读活动相结合，开设“阅读区”、“故事表演台”等，供应孩子们爱阅读、想阅读、共享阅读以及想说、敢说、喜爱说的时机，让阅读成为孩子们生活中的一局部，从而培育孩子的阅读力

35、量、阅读兴趣，不断提高孩子们在语言力量上的进展。同时，依据每个主题内容，准时更换，适当结合阅读活动进展延长；并利用一些小故事，通过自制、自编、表演等多种形式供应孩子们阅读的时机，增加孩子们阅读活动的兴趣。在活动中，孩子们能自己作主，自由选择，自主阅读、有些还要自己制造条件，培育了自主精神与制造力量。在共享阅读这一方面，我也充分利用活动室的墙壁、空间、为孩子们营造了书香气氛，培育了孩子们的早期阅读力量。一学期来，我们开展了一系列的阅读活动，让孩子们爱上了阅读、欢乐地阅读，从中感受到了阅读带来的乐趣！ 四、家园同步共成长 1、这学期重点围绕“幼小连接”，通过组织孩子到小学参观，并带孩子到小学一年级

36、看上课等形式，向家长宣传如何做好幼小连接及入学前应做好的心理预备，激发孩子的入学愿望。 2、与家长协作，做好家园联系，每周展现周规划，让家长了解孩子的学习内容、教育要求；每两周的家园互动手册让家长了解孩子在园的表现，对孩子消失的问题准时家访、电访，与家长交谈，商讨更积极有效的教育方法，促进孩子的进展。 3、积极利用家园联系栏，向全部家长介绍本学期开展的教学活动，让家长全面、深刻地了解本学期幼儿园、班级以及教师的工作目的及工作方法，使他们更加支持协作我们的幼教工作，积极参加到活动中来，如：亲子活动、家长开放日等，我们的家长都是积极主动的参与。另外，我们充分利用家长开放日和接送孩子时间，常常与家长

37、沟通，取得家长的协作理解，使家园教育能协调全都。当我们要创设环境和布置区角活动时，家长和孩子都会自觉地帮我们收集废旧材料。正是家长对我们工作的支持与确定，让我们教师觉得自己对孩子所付出的一切是很值得的。信任在家园携手教育下，我们的孩子会有更好更快的进展。 五、团结协作喜收获 俗话说：一个篱笆三个桩，一个英雄三个帮。一个班级的和谐进展，离不开三位教师的相互支持，相互协作。一个班有三位保教人员，要想教育好孩子，并不是一个人说了算的，而是要三人齐心协力互帮互助共同完成的。只有目标全都，教育孩子的成效才会事半功倍。我们班三们保教人员就是在到达共识和互助的前提下结合在一起的，我们的工作分工不分家，共同为

38、了搞好工作，一切为了孩子的目标而奋斗。工作上我们能互助互谅。年长教师对年青教师能竭尽所能做好指导，帮忙及扶持工作。生活上大家以好朋友的身份相互关怀，知寒问暖。正由于有了这样的协作，我们班工作才一天比一天做得更好。本学期，我班在幼儿园进行的橙色“乡土。生活”安康节第五届亲子运动会半分钟跳绳竞赛中，3名幼儿获一等奖，3名幼儿二等奖，2名幼儿三等奖；在亲子跳绳竞赛中，1名幼儿一等奖，2名幼儿二等奖，5名幼儿三等奖。在平湖市首届幼儿趣味运动会中，1名幼儿获带球射门第四名，4名幼儿获参加优胜奖。在新幼“爱护地球爱护水源”大班组标志设计竞赛中，3名幼儿分别获一、二、三等奖。还有在幼儿园“乡土。生活”亲子嬉

39、戏展评中3名幼儿分别获二、三等奖。 回想和孩子们在一起的时间，喜、怒、哀、乐伴随我们一路走来。当日历慢慢翻完今年七月时，真心祝福在这片沃土下伴随着我一同成长的孩子们，每天欢乐，学习进步！ 大班学期末工作总结6 一、教育教学方面: 在日常的工作中，我能仔细的完成各项工作规划，仔细对待每天的活动。 运用各种教学方法，组织丰富好玩的教育活动。调动幼儿学习的积极性，培育幼儿的学习兴趣和良好的习惯，留意给胆小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞，在一次次的鼓舞下，很多小朋友在上课时都能集中留意力了。也能英勇的举手了。通过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手力量、想象力、制造

40、力也大大提高了。特殊是语言表达力量、数学计算力量和美术的绘画、手工等方面都有了很大的进步。 为了良好的常规，我们在班级中进行了争当小班长的竞赛，孩子们一个个都表现精彩，都想当小班长。在这种竞争的.气氛下，使幼儿渐渐能相互帮忙、关怀集体，捣乱的幼儿少了，喜爱劳动的幼儿多了。我们抓住这些细小的时机，即培育了他们为同伴效劳的力量，而且催促了幼儿的自律，潜移默化中培育了幼儿良好的行为习惯。 十一长假回园后，我们两位教师指导我班每位幼儿都画了一幅画，参与了第九届成长脚印美术大赛。十月份园内开展了教研活动，借此时机我仔细地向各位教师学习，取长补短，将学习到的运用到教学实践中。 二、卫生保育方面： 严格执行

41、幼儿园卫生保健制度、消毒制度等。 每天我们都仔细清扫室内外环境，幼儿的茶杯、桌椅每天都按时消毒擦洗。在疾病流行期间，每天烧苍术进展空气消毒，每天细心观看记录幼儿的身体状况。午睡时帮幼儿盖好被子；依据天气的变化，适当地帮幼儿增减衣服。对体弱、生病的幼儿赐予特殊的关怀和照看，对吃药的幼儿做好记录和按时按量喂他吃药。同时我们还留意培育幼儿良好的进餐习惯。说到进餐方面，是园长教我们向大大班学习，利用红花栏，以嘉奖的形式，鼓舞幼儿多吃饭菜。通过奖红花的方法，现我班幼儿的进餐方面进步很大。此外我们还注意培育幼儿的生活自理力量以及安全爱护意识，如：教幼儿饭前便后洗手，催促幼儿多喝水。鼓舞幼儿自己穿脱衣服、鞋

42、子，并学习折叠自己的被子，整理玩具、文具等。在保育工作中，我们仔细、细心、负责地照看和教育每位幼儿。 三、安全方面： 各项活动的开展前都是在安全的前提下进展的，因此幼儿的安全我们永久是放在首位的。 为了加强对幼儿的安全教育，提高幼儿的安全意识。我们就通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的一些有关安全方面的事例进展引导教育。争论并总结应当留意些什么。使幼儿把握一些自我爱护的技能。如:在各项嬉戏活动前我们都跟幼儿讲解安全学问和活动要求，活动时，进展适时的提示。平常还留意检查幼儿有无携带担心全物品来园。排解一切担心全因素。在入厕、喝水、午睡、玩玩具时都提示幼儿要留意安全。每次书写课前都会引导幼儿

43、如何使用铅笔，不要让铅笔损害到自己和小伙伴们。幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很简单把小椅子撞到别的小朋友身上，或是撞到桌上墙上，发生危急，于是，我们急躁细致地教会幼儿正确的搬法。通过一个学期的学习幼儿的安全意识明显提高了。 四、家长工作方面： 家长工作也是我们教育的一个重要局部。 为了让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、教师的工作目的及工作方法，我们开学其次周召开了家长会。向家长介绍了本学期我班的保教工作重点，班级目前的状况，存在的问题等家长较为关注的内容，目的是让家长对我们开展活动的支持和协作。十二月十四日我班开展了家长开

44、放日活动，我班全体师生用生动好玩的形式，比拟全面地向家长汇报了本学期孩子们所学到的各科学问。通过开放日活动让家长了解幼儿在园的学习和生活状况。家长还观看了幼儿的成长档案。幼儿成长档案记录的内容，让家长更进一步的了解幼儿在园各方面的进步以及成长状况。家长们看到孩子们的进步，都快乐地笑了。 我们还通过多种形式（家长交谈、个别幼儿打电话、校讯通、每周准时更换家长园地、仔细做好幼儿成长档案等形式。）向家长反应幼儿在园的各方面表现，比方：今日谁吃饭有进步、睡觉乖了，今日谁上课表现好、能大胆发言了等等。让家长第一时间知道孩子在园的生活、学习状况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活

45、。固然在我们的工作中还存在着缺乏，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。 大班学期末工作总结7 匆忙又匆忙，又是一年过去了，回忆这一学期的生活，觉得劳碌而又踏实。孩子们眼中闪耀的星星之光，脸颊上盛开的微笑之花，送给我太多的感动和漂亮。我只是一名一般的幼儿教师，没有那样感人的事迹，也没有那样辉煌的业绩，有的只是一颗“虚心恳切，踏实进取”的心。下面我将这一学期的工作做一个总结： 一、学习理论，提高自身水平。 新时代的教师必需是一个具有坚决职业素养和信念的人，拥有抱负，懂得孩子，能以自身的人格魅力去影响孩子；新时代的教师必需是一个具有广博学问和文化底蕴的人，不仅有关于自然

46、社会的各种学问，而且具有猎取信息，清晰思索，广泛沟通以及适应现代化社会较强的生存力量。为了到达这个目标，我平常留意收集各种与幼教有关的学习资料准时记录，准时反思，探究幼教新途径。抓住出去学习的时机，将兄弟学校的好的阅历，好的方法记录下来，并准时的应用到自己的教学中来，以提高自己的教学水平。同时也不忘给自己充充电，提高自己的文化水平，今年去参与了一般话测试，而大专自考也马上毕业。 二、关怀幼儿，满意需要。 教师对幼儿关怀的程度，直接影响幼儿阅历的获得。但这种关注并不单指视线，还包括着敬重与了解，信任与支持。特殊是一些不怎么爱表现自己的幼儿，更需要教师的关注。我们班有位王珂嘉小朋友以前画画都迟迟不

47、愿下笔，即使画了也是草草了事。有一次，我选了她的画并把它贴到“小画廊”中，她特别快乐。放学后，她立刻拖着她的妈妈去看她的画。自此，以后，她爱上绘画课了。我们班还有一位特别的孩子，她叫方迎。这个小女孩在智力方面有着欠缺，学习力量特殊差，别人一遍两遍就学会了，她十遍八遍也没搞懂什么意思，对这样的孩子进展教育要有很大的急躁。有一次，方迎上课举手了，我立刻请她来答复，虽然她没有答复正确，我还是表扬了她，并鼓舞她连续努力。跳绳竞赛了，方迎不会跳，我们也没有斥责她，而是对她说：“方迎，有进步啦，连续努力，教师信任你会学会的。”后来，她的爸爸来告知我，方迎最近快乐极了，说教师在学校表扬她了。他在家园联系本上还写着：“教师的鼓舞是孩子学习的动力。”可见，教师对孩子的关怀和爱心在孩子和家长的心中是多么的重要。