2023年初中数学教师个人工作总结(5篇).docx
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1、 2023初中数学教师个人工作总结(5篇) 一学期的时间转瞬即逝,在学校领导的正确领导下,在同事们的关怀帮忙下,我的工作顺当完成,现总结如下: 一、思想方面 一学期来,我仔细学习党的十八大精神,贯彻党的教育方针政策,忠诚人民的教育事业,为人师表。敬重领导,团结同事,严格遵守学校的各项规章制度,教书育人。按时起床,签到,按时上下课,按时上下班,从无迟到早退现象。仔细完成学校安排的各项工作任务,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。 二、班主任工作方面 坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素养和良好共性的培育,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立
2、公平、和谐、融洽、相互敬重的关系,关怀每一个学生,敬重每一个学生的人格,努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。 (一)贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求,做到动作快速、部署到位、落实有策。常常性抓好班级治理中的组织、协调、催促、检查和小结环节工作。常常性加强对学生的集会、早读、早操、卫生清洁等,阶催促检查。勤跟班。早上,中午,下午准时进教室催促学生宁静学习,准时查宿,催促学生按时就寝。上好班会夕会健法安全课。 常常性、随便性地观看其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况,力求更多的感性把握第一手材料,以便有的放矢地加强动态治理,在深入学生的学习、
3、生活和活动中准时了解、关怀、教育并且催促其良好习惯的养成,同时发挥教师的言传身教之示范效果。 (二)做好班干部的培育。尽可能的发挥学生的自我治理、自我监视。我实行定期召开班干部会议或个别谈话,指出教育其缺乏、授之建议与方法;同时进展职责分工,做到人人有权、人人有责、相互监视、相互协调,实行民主治理,逐步培育出一批较为得力的班干部,使班级治理有了良性的互动。 (三)细心做好每件工作,严格治理学生,加强学生行为习惯教育和思想教育安全教育抱负与青春期目标教育。教育学生必需加强纪律意识,严格遵守学校的各项规章制度,如穿校服,戴校牌。晚休不要拖沓,敬重师长,上课不迟到。时刻关注学生的思想动态,初二这一年
4、是学生思想变动最大的一年,问题也较多, 有问题准时找其谈话,订正不良倾向。时刻关注安全教育,教育学生争取处理学生中的冲突,冬季安全教育。目标与抱负教育,教育学生树立远大的目标,好好学习。 (四)抓学生的成绩。和各科任教师常沟通,齐心协力,相互协调,共同抓学生的学业成绩。培育尖子生,转化后进生,鼓舞中等生,坚持“抓两头、促中间”,不厌其烦地急躁做好后进生的帮教转化工作。并交给学生一些好的学习方法。形成良好的学风、班风。 一学期来,班级进展平稳,大局部学生有好的行为习惯和品质,个别学生得加强教。 三、教育教学方面 (一)做好常规教学工作。本学期我所担当的是我们班的数学和历史教学。 1、课前预备:钻
5、研教材,备好课。备学生,备教法,在备课过程中,寻求让学生更简单承受的教法。 了解学生原有的学问技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 2、细心组织课堂,上好课。 组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反应,调动学生的留意力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白。课堂提问面对全体学生,留意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好课外作业,作业少而精,减轻学生的负担。 3要提高教学质量,还要做好课
6、后辅导工作,初二学生爱动、好玩,难管,经常不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作。 (二)业务学习方面 不断丰富自身学识,努力提高自身力量、业务水平。利用空余时间观看专业视频,专业书籍 (三)校本研修方面 讨论了校本课题,教研组内的没项活动都按时参与,积极听取赛教课,并给与了合理的评课。 一学期来,学生数学成绩良好,但计算力量,数学思维进展不是太好,一些学生的力量太差。历史,学生记忆不好。 四、存在的缺乏 1、班主任工作中做的还是不够细 2、教学中对后进生的关注还是不够,中等生偏少。
7、3、理论学习不够。 五、改良措施: 1、班主任工作力求再细致 2、教学中培育学生的计算力量,再连续培育学生思维。加强自身理论的学习。 初中数学教师个人工作总结2 时间转瞬即逝。一个学期的教学工作又将画上圆满的句号。本学期我除了担当我校八年级89班班主任外,还兼任八年级89班和90班的数学教学工作。八年级上学期再过数日就完毕了,在此,我将本学期在教学方面的工作总结如下: 一、指导思想 在教学工作方面。教学和班级治理上坚持我校的办学思想,力所能及的为我校的进展尽一份微薄之力。在工作的过程当中,我紧紧围绕我国相关法律法规去办事,尽职尽责,克忠职守。坚持我国教育方针政策,以素养教育为中心,积极推动教育
8、改革方针。敬重学生,敬岗爱业,喜爱生活,积极进取。 二、工作成效 本学期由于我校人事变动,我校八年级四个班中,八年级89班和90班的数学教学工作连续有我担当,但是91班和92班数学教师有所调整。但是,通过本学期的两次月检测、一次期中考试的状况来看(期末考试正在进展,详细状况待有了结果再在日后加以分析),我所任教的两个班级仍旧保持七年级时的优势(班级平均分差的一次高达22分之多)。并且两个班每次的检测平均分差不大,没有由于我是89班的班主任而对90班的成绩造成负面影响。即我随省为89班班主任,但在教学中我并没有偏袒89班而对90班的教学力度有所欠缺。总而言之,我的一切教学工作和教学行为都是本着“
9、以人为本”的理念开展的,对两个班级的教学工作坚持公正、公正对待的原则,努力使自己的学生学到自己所需的内容,让自己的学生在数学方面能够有所进展。根据新课标的要求开展教学工作。 三、教学反思 说到“反思”,这好像我自我参与工作以来提到的最频繁的一个词汇之一了。根据县教育局提出的“五个一”方针,我县全部中小学教师必需每周以反思、每月一心得、每学期一专著和一总结、每年一论文。由此可知,“五个一”当中做得最多的便是反思了。同时,“反思”一词也成了自我参与工作以来的最熟识而又最生疏的词语了。 较之上个学年而言,我自知许多多方面已不如从前,诸如激情的消退,态度的怠慢,急躁的缺乏等都在肯定程度上影响着自己的工
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