我爱我家作品评价教学设计_生活休闲-摄影摄像.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 品德与生活二年级下册“我爱我家剪贴小报”评价课 教学目标：1、在评价过程中，培养学生合作意识，教给学生评价的方法；2、通过对“我爱我家剪贴小报”的评价，感受家庭温馨氛围，培养学生热爱家人、热爱家庭的情感。3、通过对剪贴小报作品的评价、欣赏，提高学生的观察能力、思维能力和对作品的鉴赏能力。教学重点：教给学生评价的方法。教学准备：1、课件。2、学生作品评价表。3、小组互评记录表。教学过程：一、明确评价指标 1、引课。上一节课，同学们和老师一起做出了洋溢着幸福温馨的剪贴小报我爱我家，孩子们完成的作品究竟怎么样呢？这节课我们就来互相欣赏、评价一下。2、回忆评价标准 首先，我们一起来

2、回顾一下本次“我爱我家”主题剪贴报的评价标准。（PPT 示评价标准表）生齐读“我爱我家”剪贴报评价标准：（1）爱家主题鲜明（2）文字描述贴切（3）剪贴工艺精细（4）排版装饰美观 二、教师示范评价 1、欣赏作品 那，现在周老师请大家一起来欣赏一组表达“我爱我家”主题的贴画作品。（PPT 自动播放片段，进行欣赏。）2、范评作品（梳理具体标准）最后，让我们把目光聚焦在这幅作品上，对照评价标准，咱们一起来说说这幅作品哪些方面做得好？师边听边总结板书。刚才大家认为，这幅作品在这四个方面都有做到了，师板书贴四颗星。根据我们以往的评价标准，得到三颗星，并满足第一条标准的就可以评定为优，所以，我们就给它评定为

3、优。学习必备 欢迎下载 三、自我评价交流 接下来，李老师请大家对照黑板上我爱我家贴画的这些标准，来对自己的贴画作品进行自评，并作好等级评定记录，呆会儿，我们来进行交流。（PPT 示评价表）我爱我家贴画作品评价表 作品名称：制作人：制作时间：评价标准 自评 互评 师评 1、爱家、爱家人的主题突出。2、文字描述与照片内容贴切。3、裁剪光滑，粘贴平整，造型大方。4、排版合理，画面清晰，色彩谐调，装饰美观。评定等级 总评 备注：凡是评价有三颗“”，并符合第一条标准的就评为“优”，两颗“”就评为良，一颗“”就评为中。生评，老师巡视。生交流，并请两组同学说说评价为“优”的作品的好处，和评价为“良”“中”的

4、作品的不足之处。四、小组互评交流 在刚才的交流中，老师从大家疑惑的目光中，小声的议论中，看出了大家都有自己的想法。是的，要想得到更全面、更客观的评价，拉下来我们就要进行小组互评，请看大屏。PPT 示：互评提示：1、评定等级。2、找出作品中好的地方，也可以提出修改意见。3、作好记录并准备交流。现在左右小组的组长交换作品中。拿出抽屉互评记录表。开始吧。生评，老师巡视，生交流，同学老师互相补充。五、评价活动总结 同学们，好的作品是经过不断修改完善的。有人说：修改是作品的重要组成部分。我希望，大家针对自评和互评中发现的不足，结合大家的意见，再思考、再修改、完善，期待最后老师评定时，有一个更好的结果。下

5、课。学生评价的方法通过对我爱我家剪贴小报的评价感受家庭温馨氛围培养学生热爱家人热爱家庭的情感通过对剪贴小报作品的评价欣赏提高学生的观察能力思维能力和对作品的鉴赏能力教学重点教给学生评价的方法教学准备课件学生贴小报我爱我家孩子们完成的作品究竟怎么样呢这节课我们就来互相欣赏评价一下回忆评价标准首先我们一起来回顾一下次我爱我家主题剪贴报的评价标准示评价标准表生齐读我爱我家剪贴报评价标准爱家主题鲜明文字描述贴切剪作品自动播放片段进行欣赏范评作品梳理具体标准最后让我们把目光聚焦在这幅作品上对照评价标准咱们一起来说说这幅作品哪些方面做得好师边听边总结板书刚才大家认为这幅作品在这四个方面都有做到了师板书贴四颗星根据我