脚内侧踢球教学设计_生活休闲-武术.pdf

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1、优秀教案 欢迎下载 足球脚内侧踢球教学设计 一、指导思想与理论依据 本课以体育课程标准为理论依据，坚持“健康第一”的指导思想，以实施素质教育为基本目标，注重学生的主体地位，结合高一年级学生的身心特点，因材施教，为学生创设轻松愉快的教学氛围，积极响应“足球进校园的”的号召，在课堂当中引导学生掌握足球的技术动作和技巧，合理运用游戏形式，激发学生的学习兴趣，形成积极主动的学习态度，为顺利的完成教学任务打下坚实的基础。二、教材分析 本课教学内容是足球运动中的脚内侧踢球。脚内侧踢球在比赛中主要用于传球和射门，有时还用来破坏对方掌握的球，是足球技术中的非常重要的一项基础内容。三、学情分析 本次课的授课班级

2、来自耒阳二中高一 1601 班，共四十人。学生来自全市各个初中，体育的运动技能水平参差不齐，但学生总体身体素质都较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力和学习能力。四、教学目标 1、认知目标：学习与了解脚内侧踢地滚球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念，培养学生对足球的兴趣。2、技能目标:通过本课的学习使 70%以上的学生能初步掌握脚内侧踢地滚球的动作；发展学生的灵敏、速度、协调等身体素质。3、情感目标：学生学习气氛浓，乐意接受指导，享受运动成功的乐趣。五、本课的重难点 1、重点：支撑脚站位与脚型固定 2、难点：击球部位与方向、力度控制 六：教法与学

3、法 教法：根据学生生理、心理特点，我采用了讲解示范、游戏比赛、评价法等，让学生在宽松的学习氛围中愉悦的学习。学法：本节课主要采用观察讨论法，小组练习法、合作交流法等学法优秀教案 欢迎下载 调动学生积极性，让学生成为学习的主体。七、教学流程 1、准备部分 1）、课堂常规 2）、以小组为单位听教师口令做各种跑的热身 3）、关节活动 教师示范领做，学生充分活动关节韧带，为基本部分做好充分的准备。4）两人一组抢球游戏，目的提高学生的注意力，集中精神。2、基本部分 1、讲解示范踢球的脚上部位，并提出脚踢球的三个环节：配合动作示意图以及分解动作练习，使学生建立完整的动作概念。2、2 人一组，一人踩球，另一

4、人做跨步踢球和助跑踢球练习（交换进行），主要体会脚触球部位和支撑脚站位。3、2 人一组，相距 4 米，用脚内侧互相踢球练习 组织学生分散练习，体会助跑的方向，摆腿的路线及两脚的配合。教师巡回指导，并提出观察要求，组织学生讨论常见错误及改正方法。4、四人一组传球跑动练习 提高学生在实战中运用技术的能力。5、优秀学生展示，点评 6、游戏：袋鼠跳 通过游戏，发展学生的力量素质以及上下肢配合的协调性，同时培养学生勇于争先，积极拼搏的优良品质和团结一致，密切配合的集体主义精神。3、结束部分 1、放松：伸展运动。2、对本课进行小结，布置收还器材。八、课时计划教案 的指导思想以实施素质教育为基本目标注重学生

5、的主体地位结合高一年级学生的身心特点因材施教为学生创设轻松愉快的教学氛围积极响应足球进校园的的号召在课堂当中引导学生掌握足球的技术动作和技巧合理运用游戏形式激发运动中的脚内侧踢球脚内侧踢球在赛中主要用于传球和射门有时还用来破坏对方掌握的球是足球技术中的非常重要的一项基础内容三学情分析本次课的授课班级来自耒阳二中高一班共四十人学生来自全市各个初中体育的运动技能水学目标认知目标学习与了解脚内侧踢地滚球的技术原理及其在足球运动中的作用建立脚内侧踢球的动作概念培养学生对足球的兴趣技能目标通过本课的学习使以上的学生能初步掌握脚内侧踢地滚球的动作发展学生的灵敏速度协调等优秀教案 欢迎下载 足球脚内侧踢地滚

6、球教案 学校：耒阳二中 年级、班级：高一 1601 班 授课教师：曾玲燕 课 题：足球脚内侧踢地滚球 教目 标学 1、学习与了解脚内侧踢地滚球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢地滚球的动作概念，培养学生对足球的兴趣。2、通过本课的学习使 70%以上的学生能初步掌握脚内侧踢地滚球的动作；提高学生的灵敏性、协调性以及下肢力量。3、学生学习气氛浓，乐意接受指导，享受运动成功的乐趣。重点 支撑脚站位与脚型固定 难点 击球部位与方向、力度控制 课的部分 课的内容 组织教法与要求 次数 时间 准备部分 10 一、课堂常规。二、准备活动 1、听口令各种跑；2、徒手操：1、头部运动 2、扩胸运动

7、3、体转运动 4、弓步压腿 5、膝关节运动 6、踝腕关节运动 3、反应性练习：抢球 教法：教师讲解示范，并领做徒手操。组织：要求：注意力集中，活动充分。1 4*8 2 8 基本 部分 30 一、学习脚内侧踢地滚球 踢球动作方法：1、直线助跑，支撑脚的最后一步稍大些，站在球的侧面约 15 厘米处，脚尖正对出球方向，支撑腿膝关节微屈。2、在开始支撑的同时踢球腿开始前摆，由大腿带动小腿从后向前摆，在前摆的过程中大腿外展。当膝关节接近球的正上方时小腿做爆发式摆动，在触球前将脚跟送出，使得脚内侧部位所形成的平面与出球方向垂直。3、踢球脚脚底与地面平行，踝关节功能性地紧张使脚型固定。击球后身体跟教法：1、

8、教师讲解、示范；2、徒手模仿摆腿练习；3、学生两人一组，一人脚底踩球，一人上一步踢固定球触球练习；4、学生两人一组相距 4 米左右脚内侧传接球；5、教师巡回指导、集中纠错；6、进阶练习：四人一组跑动踢球穿过小门；7、优秀学生展示，点评。组织：22 的指导思想以实施素质教育为基本目标注重学生的主体地位结合高一年级学生的身心特点因材施教为学生创设轻松愉快的教学氛围积极响应足球进校园的的号召在课堂当中引导学生掌握足球的技术动作和技巧合理运用游戏形式激发运动中的脚内侧踢球脚内侧踢球在赛中主要用于传球和射门有时还用来破坏对方掌握的球是足球技术中的非常重要的一项基础内容三学情分析本次课的授课班级来自耒阳二

9、中高一班共四十人学生来自全市各个初中体育的运动技能水学目标认知目标学习与了解脚内侧踢地滚球的技术原理及其在足球运动中的作用建立脚内侧踢球的动作概念培养学生对足球的兴趣技能目标通过本课的学习使以上的学生能初步掌握脚内侧踢地滚球的动作发展学生的灵敏速度协调等优秀教案 欢迎下载 随移动，髋关节前移。二、游戏：袋鼠跳 方法：1、起点到终端的距离设置为 20 米；每组队员对分为两批，一半在起点，一半在终点，发给每组起点人员一个袋子；比赛开始后，第一个人必须迅速的把袋子套在腿上，然后提着袋子，像袋鼠一样跳向终点的队友；到达终点后，队友立即结果袋子，并以同样的方式跳回起点，这样来回跳，直到所有队员都做过一次

10、袋鼠为止；最先完成的队伍获胜。规则：比赛过程中，摔倒需要自行爬起，且布袋必须始终套在腿上，如有滑落必须重新套上后方可继续比赛。两人交接布袋的时候，必须在起点或终点的起始端意外进行。要求：互相观察、帮助，仔细体会；敢于表现、展示，练习认真。教法：1、教师讲解游戏规则与方法；2、小组长组织分组练习；3、教师担任裁判，组织竞赛。组织：要求：遵守规则、积极参与 注意安全、勇于争先。8 结束部分 5 一、静力拉伸放松 二、小结：本课内容 三、布置回收器材 师生再见：下课 1、迅速集合学生。2、3、教师点评。5 场地 器材 足球20 个 标志物若干 跳跳袋 4 个 预计 平均心率：120145 次/分 教

11、学 最高心率：165 次/分 效果 运动密度：50%负荷：中等偏上 的指导思想以实施素质教育为基本目标注重学生的主体地位结合高一年级学生的身心特点因材施教为学生创设轻松愉快的教学氛围积极响应足球进校园的的号召在课堂当中引导学生掌握足球的技术动作和技巧合理运用游戏形式激发运动中的脚内侧踢球脚内侧踢球在赛中主要用于传球和射门有时还用来破坏对方掌握的球是足球技术中的非常重要的一项基础内容三学情分析本次课的授课班级来自耒阳二中高一班共四十人学生来自全市各个初中体育的运动技能水学目标认知目标学习与了解脚内侧踢地滚球的技术原理及其在足球运动中的作用建立脚内侧踢球的动作概念培养学生对足球的兴趣技能目标通过本课的学习使以上的学生能初步掌握脚内侧踢地滚球的动作发展学生的灵敏速度协调等