描写朋友的作文500字.docx
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1、描写朋友的作文500字篇一:写我和我的挚友的作文500字 写我和我的挚友的作文500字 我和戴宇昂 我有许多挚友,论交情,戴宇昂姐姐算是第一。她比我大两岁,我们是邻居,从小到大,每天一起上学、放学。戴宇昂姐姐一副大大咧咧的样子,可她做事特别细心,从小就非常精彩,参与各种竞赛获奖多数。她考上小主子报新闻学校,成了一名小记者,我真是艳羡,一年后也成了她的学妹。 新闻学校支配我们开展“赠人玫瑰,手留余香”爱心捐献,六人一组,我和戴宇昂姐姐分在一组,她是我们的组长。在安排任务的时候,她支配我去捐献,我是出了名的胆小鬼,让我数钱还差不多,怎么把这任务交给我! 我无奈地接受任务,走在了最前面。这时,我望见
2、一位叔叔,对他说:“叔叔您好,我们是小主子报的小记者,您能为山区儿童捐点钱吗?”那位叔叔板着脸说:“我没带钱,就是带了也不给,你当我是富翁啊!” 受到这样的冷遇,我心里真难过,戴宇昂姐姐却投来了激励的目光。于是,我振作精神,鼓起志气走向一位中年妇女,希望她为山区儿童捐款,帮助那里的孩子上学。阿姨爽快地掏出了十元钱,我接国了钱,连声说感谢,兴冲冲地回到了队伍。 后来,我都非常顺当,不一会儿就已募集到200元。戴宇昂姐姐时常朝我点点头,露出了满足的微笑。 现在,戴宇昂姐姐已毕业离校,我们再不能一起上学了,而我也不是当时那个小不点儿。但是,遇到困难的时候,我还是会想起那次捐献活动,想起戴宇昂姐姐充溢
3、激励的目光。 篇二:好挚友(500字)作文 精选作文:好挚友(500字)作文 陈熙是我的邻居,也是我的同班同学,长得肥肥的,像一头北极熊。一笑起来,满脸的肥肉都在一下子一下子颤,显得怪喜庆的,我可喜爱陈熙了。 陈熙的学习很好,学问很渊博。你问他科学家都有哪些,他都知道。他特殊崇拜一个叫秋月孝三的日本科学家,立志要成为和他一样的科学家。有几个坏孩子老是想找陈熙抄作业,但是他不给他们抄。那群人就商议着揍他。我见状况不妙,抓紧向陈熙告密。陈熙跑去告老师了,我拦着不让他们追陈熙,挨了他们好几拳。还好陈熙带着赵老师赶过来了。我得救了。 陈熙也有缺点。有一每天很冷,陈熙迟到了。赵老师在晨读见陈熙没来,问我
4、怎么回事。我想,要是说了实话陈熙就糟了。于是抓紧撒谎说:陈熙感冒了,托我给他带假条,可是我不当心把假条弄丢了。赵老师生气了,说:沈政!你怎么这么不负责任!正在这个时候,陈熙推门进来了。我想坏了,露馅了。没想到赵老师说:陈熙感冒了,依旧能坚持上课,这点很珍贵,同学们要向陈熙学习。事后,我觉得陈熙应当去找老师致歉,把实话说出来,但是陈熙不愿去,还骂我是狗拿耗子多管闲事,这让我觉得他人品有问题。 尽管如此,陈熙还是我的好哥们。我们会恒久是好挚友。五年级:沈政 篇一:作文_我的好挚友 我的好挚友 我最要好的挚友是周天阳。他和我个子一样高,两个大眼睛嵌在一张红润的脸蛋儿上,高鼻梁,帅极了。 从一年级起先
5、,一条友情的锁链就把我和周天阳连在一起。我们之间从未发生过争吵,相互帮助,密切得简直就像一个人。 记得一次期末考试,还有几分钟就上课了,同学们都在做考前打算。我才发觉尺子忘带了。“没有尺子哪行呀?回家取肯定来不及了。”我急得真是要哭了。这时我的好挚友周天阳望见了便走了过来问我:“怎么了?”我心焦火燎地说:“都怪我,偏偏在这个时候忘带尺子。”周天阳看着我心急成这样,便坚决果断地跑回自己的座位上,只听“啪”的一声,我回头一看,只见周天阳那着两截尺子,他将一截递给我,我楞住了,“啊,多好看的新尺子呀。”我深情地望了望周天阳,手里紧紧握着那半截尺子,不知说什么好。 放学回家后,我从书包里那出那半截尺子
6、,爱不释手。我确定要把它珍藏起来,因为在那短短的半截尺子上凝合着我俩之间的深厚友情和周天阳的助人为乐的品质。 我的好挚友 我有一个好挚友名叫贝贝,她黑黑的脸蛋儿,浓浓的眉毛,不大的眼睛,小鼻子,小嘴儿。这样的五官听起来不美丽吧?但搭配抵赖非常耐看,越看越好看。她个子很高,才11岁的人,个子倒有一米六几,假如她远远地走过来,你会以为她是个大人。 贝贝是一特性格温柔的女孩子,说话总是慢声细语,似乎从来不知道焦急和生气。这一点是我最看重她的地方。有一次,我和贝贝在楼下踢毽子,有两个小家伙儿始终在那里捣乱,我都快烦死了,于是我一把接住毽子,拉着贝贝说:“咱们去别处踢吧,这两个小不点儿烦透了!”可贝贝却
7、犹迟疑 豫地说:“要不,让他们一起玩儿吧?”我说:“他们不会踢!”贝贝就搂着我,在我耳朵边上说:“我看他们很想玩儿,会踢的其他人都不情愿和他们玩儿,怪可怜的。不如我们教教他们吧?”“唉!好吧,真拿你没方法,我只好?舍命陪君子?了!”唉!贝贝实在是太懂事了! 我很观赏她的和善、友爱,所以我们的友情越来越深。 我的好挚友作文评改教案 评改目的 1、通过作文评改,使学生进一步学会抓住人物的语言、动作、神态等方面的描写,来刻画人物形象。 2、充分确定学生的习作,采纳多种方式赐予赏识,培育学生的作文爱好,增加学生习作的自信念。 3、在习作评价的过程中,激励学生自由地发表自己的见解,敬重富有特性和创意的表
8、达。 4、尝试再次修改习作,感受修改对写作的重要性。培育学生自我修改作文的实力。 评改重点 通过相互赏识,帮助学生学会抓住人物的语言、动作、神态等方面的描写,来刻画人物形象。 组织形式 以赏识为主,激发学生的写作热忱。 评改过程 一、引入,明确评改标准 每个人都有挚友,挚友就是那个你最了解的人,是那个一颦一笑,一举一动,一个眼神,一个动作,你都能心照不宣的人,所以,这次写我的挚友的写人作文,大家完成得都特别好,你们笔下的挚友都给老师留下深刻的印象,大家的作文都能做到抓住人物的特点,选取典型的事例,将挚友的形象跃然纸上,其中,能抓住人物神情、动作等细微环节刻画,把人物写得栩栩如生的,呼之欲出的同
9、学有:(大屏出示学生名单) 把我们的掌声送给这些榜上出名的孩子们,掌声过后,艳羡之余,榜上无名的我们,想到的是什么?(自己的不足,别人是怎么写好的) 找到自己作文和优秀作文的差距,明确了自己的不足之处,才能更有效的修改和完善自己的作文。通过批改,老师帮大家分析了一下,本次作文突出的不足之处在于:没有抓住人物的神情、动作、语言等方面做细微环节刻画,使你笔下的人物形象平板,模糊,不够鲜活,给读者留下的印象不够深刻。 找到了症结所在,我们就有了努力的方向,今日,我们就通过这节作文评改课,借助优秀作文的观赏,进一步的探讨怎样抓住人物的特点,通过人物的神情、动作、语言等方面的描写,将人物形象刻画得淋漓尽
10、致。 二、佳作亮相,片断观赏,相机引导 每次作文总会有黑马出其不意的杀将出来,在这次作文中,大家想知道杀出的这匹黑马是哪位吗?有请张仁力,给大家带来她的大作我的挚友-无敌小霸王。大家在听她读文章的时候,我们要做的是什么?和你的作文相比,你认为有哪些优点和不足(大屏出示讲评标准:1、是否选择典型事例写出人物的特点2、能否抓住人物的神情、动作等方面的描写生动的刻画出人物,给读者留下深刻的印象) 依据学生的评,师适时小结: 1、外貌描写,要形神兼备 外貌描写的目的是要写出人物传神的特性,只有形神兼备,人物形象才鲜活,人物独特的外貌总在肯定程度上表现他的内心状态和袒露人物内心世界的隐秘。 2、动作描写
11、,如见其人 动作描写不仅要写出人物做了什么,而且要写出他怎么做的,做到视察的细致,还要做到为突出中心服务。 老舍说过:每一个动作中清晰有力地表现出人物的一点来,人物便越来越活泼,越实在?.所以,描写人物动作时,要选取最能表现人特征的动作,才能如见其人。 3、语言,如闻其声 人物的语言描写最能反映人物的完备形象,最能表现人物的显明特性,言为心声,什么样的人说什么样的话,所说的内容,可以反映出人的思想品质和性格特点,所以,人物的语言肯定要抓住人物的特点,才能做到如闻其声。 4、神态描写 要抓住微小改变,反映人物的思想感情。 佳作并非每个人都有,但是轻轻推开“片段观赏”这扇窗,我们惊喜的发觉,精彩的
12、片段和语句,就像散落在草丛中的野花一样,散发着迷人的芳香,不信,你听?. 四个孩子分别读精彩段落,师引导学生谈启发和感悟 三、小组合作,相互发觉闪光点,集中沟通 四、完善自己的习作,精益求精 (1)启发谈话:俗话说金无赤金,人无完人,我们自己文章中确定也存在着一些不足,让我们用刚才学到的学问结合着优秀篇章和片段带来的启示,来修改自己的习作,使自己的文章锦上添花。 (2)修改自己的习作。 (3)沟通:说清文章原来是怎么写的,现在改成什么,为什么改。 五、名家心得,总结激励,提出要求 纵观古今中外,大凡好的文章,在肯定意义上说,与其说是“写”出来的,不如说是“改”出来的。鲁迅对散文藤野先生的修改,
13、达到160多处,郭沫若先生一次对人谈创作方法,一连说了7个“改”字。俄国的托尔斯泰写的斗争与和平前后改过七遍。马克思的资本论也是经过多年的反复修改才定稿出版的。古今中外的名家们尚且如此重视修改,对初学作文的我们当然就更应当如此了。 篇二:作文 我的好挚友 我的好挚友 我从小到大交过很多的好挚友,而最让我记忆犹新的,是上四年级时交的好挚友。 她,长着一双灰蓝色的大眼睛,光滑的脸蛋上泛着红光,小小的嘴上面,长着一个特别美丽的鼻子,她的眉毛并不浓密,洁白的皮肤,使我想起了童话中的白雪公主,因为她有一双灰蓝色的眼睛,所以大家都说她是个“混血儿”,她有一个很好听的名字:吴美滢。 听说她小时候有个孪生姐姐
14、,不过刚生下来就夭折了,她幸运的活了下来。她的妈妈非常珍惜这来之不易的女儿,因此,她妈妈对她要求非常的严格,她也非常的争气,用功地学习,所以成果始终在班上数一数二,也因为优秀的成果,她从一年级就始终担当班上的英语课代表。 她生活在一个同父异母的家庭中,她有四个哥哥,一个姐姐,家中生活比较惊慌,所以她的父母成天早出晚归,一个姐姐已经出嫁,四个哥哥学习都很忙,没有人来每天照看她,所以从她很小起先,她就始终自己做饭,自己洗衣服,自己照看自己,所以,她特别自理、成熟、坚毅。 她在别人面前,总是表现的很坚毅,她从不因为一点小伤而流泪,可我知道,在这个坚毅的女孩背后却隐藏着一份懦弱,她的眼泪许多,当她委屈
15、时,泪水就会在眼眶里打转,最终像断了线的珠子一样滚落下来,那是我 放学回家后,我从书包里那出那半截尺子,爱不释手。我确定要把它珍藏起来,因为在那短短的半截尺子上凝合着我俩之间的深厚友情和周天阳的助人为乐的品质。 我的好挚友 我有一个好挚友名叫贝贝,她黑黑的脸蛋儿,浓浓的眉毛,不大的眼睛,小鼻子,小嘴儿。这样的五官听起来不美丽吧?但搭配抵赖非常耐看,越看越好看。她个子很高,才11岁的人,个子倒有一米六几,假如她远远地走过来,你会以为她是个大人。 贝贝是一特性格温柔的女孩子,说话总是慢声细语,似乎从来不知道焦急和生气。这一点是我最看重她的地方。有一次,我和贝贝在楼下踢毽子,有两个小家伙儿始终在那里
16、捣乱,我都快烦死了,于是我一把接住毽子,拉着贝贝说:“咱们去别处踢吧,这两个小不点儿烦透了!”可贝贝却犹迟疑豫地说:“要不,让他们一起玩儿吧?”我说:“他们不会踢!”贝贝就搂着我,在我耳朵边上说:“我看他们很想玩儿,会踢的其他人都不情愿和他们玩儿,怪可怜的。不如我们教教他们吧?”“唉!好吧,真拿你没方法,我只好?舍命陪君子?了!”贝贝有一个表妹,话特殊多,特性比较强,也常常和我们一起玩儿。我总是尽量躲着她,但贝贝每次找我玩儿的时候几乎都带着她,她总是和我们捣乱,不兴奋了还欺压贝贝,贝贝总是忍着,有时还得代她向我致歉,但贝贝却一点儿都不觉得烦。我静静问贝贝:“什么都得你让她,你就不烦?”贝贝说:
17、“唉!谁让我比她大半岁呢?算了吧,不管她好不好,她都是我妹妹呀!”每当她说这样的话时,我就替她难受,再也说不出什么来了。唉!贝贝实在是太懂事了! 我很观赏她的和善、友爱和坚毅,所以我们的友情越来越深。 点评: 篇三:我的好挚友(500字)作文 精选作文:我的好挚友(500字)作文 我的好挚友实在是许多,但我最记忆深刻的是她柴文暄。我们是好挚友那是无人不知无人不晓的。她也算长的俊美,那双手总能化出许多漂亮的画 要说挚友假如不吵架那还了得,刚相识她的时候我们很要好,甚至上厕所都要在一起。可一旦时间久了我们也就渐渐的疏远了,有时候还吵架,因为我是班长,她总说我有班长架子有一次我们竟然半个月没说话。
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