2023年关于教师年度考核工作总结5篇.docx
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1、 2023关于教师年度考核工作总结5篇 时间飞逝,刺眼间这一学期就要完毕了。回忆这一学期,有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个总结,借以促进我今后工作的进一步提高。 一、 加强学习,不断提高思想业务素养。 这一学期,在教育教学工作中,我始终坚持教育方针,面对全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培育学生主动进展为中心的教学思想,重视学生的共性进展,重视激发学生的制造力量,培育学生德、智、体、美、劳全面进展。我始终喜爱自己的教学事业,兢兢业业为自己的学生。一学期来,我还积极参与各类学习,深刻剖析自己工作中的缺乏,找出自己与其他教师间的差距,写出心得体会,努力提高自己的政
2、治水平和理论修养。 学海无涯,教无止境,作为一名教师,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。随着社会的进展,学问的更新,也督促着我不断学习。所以,在这个学期的教学工作中,我除了积极参与政治理论学习外,我还积极进展业务学习,提高自己的工作力量和业务素养,使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络,仔细学习课程改革相关理论,学习他人在教育教学中好的阅历、方法等。通过学习,让自己树立了先进的教学理念,也明确了今后教育教学要努力的方向。 二、求实创新,仔细开展教学、教研工作, 教育教学是我们教师工作的首要任务。 我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,应当尽力去作好本职工作,特殊是
3、教学工作。课前,我仔细钻研教材、教参,课程标准,仔细分析教材,依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。并虚心向有阅历的教师学习、请教。力求让我的数学教学更具特色,形成自己独具风格的教学模式,更好地表达素养教育的要求,提高教学质量。总之,不管在课堂教学中,还是在课外辅导中,我都以培育学生力量,提高学生的成绩与素养为目标,力求让数学教学对学生的成长和进展起到更大的作用。 三、任劳任怨,完成学校其他工作。 我在工作之余,把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来,准时的总结自己的阅历。并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程,精选和积存了自己最为需要的信息资源,并积极与其他教师在博客上进展沟通、争
4、论在教学中存在的问题。 四、加强反思,准时总结教学得失。 反思本学期的工作,在取得成绩的同时,也在思考着自己在工作中的缺乏。缺乏有以下几点: 1、对数学教学的理论学习还不够深入,需要进展反思,教学水平提高速度缓慢。 2、教育科研在教学实践中的应用还不到位,讨论做得不够细和实,没到达自己心中的目标。 3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。 4、工作的积极性不够高,主动性不够强,有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。 针对自身的这些缺乏,所以在以后的工作教学中,我当努力做到加强自身根本功的训练,特殊是课堂教学力量的训练。做到精讲精练,
5、注意对学生力量的培育。同时对后进生多些关怀,多点爱心,再多一些急躁,使他们在各方面有更大进步。一份春华,一份秋实,在本学期的工作中,我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,沉甸甸的情感。 2023关于教师年度考核工作总结2 一年转瞬即逝,2022年就要过去了,_外科的工作也根本步入正轨。现总结如下。 思想上。在这一年中_外科最少只有八名护士,最多有_名护士,每位护士都很喜爱这个年轻的集体,不管工作有多忙多累,大家没有怨言,常常加班加点努力把工作做好。为了维护集体荣誉,关键时候,同志们能够牺牲个人利益顾全大局。同志们还能发扬团结友爱精神,相互关怀、相互帮忙。 工作上。 根据年初的规划
6、: 1.大家仔细开展了“百日无缺陷活动”,执行科室防范护理缺陷的方案,增加护理人员参加意识,共同提高护理质量; 2.组织护理人员共同学习,落实科室的护理细节质控措施; 3.建立了外科手术备皮的细节质控治理制度,每位护士都能够按此执行,到达了有效提高备皮质量、掌握感染的目的; 4.标准了科室的入院指导、住院指导、围术期指导,并装订成小宣传册,便利住院患者查阅与护士的指导,切实提高护理质量; 5.全员参加护理部组织的礼仪培训,并积极参加展现风采的礼仪情景剧的评比,努力为科室争得荣誉; 6.根据护理部的要求,标准执行“床旁交接”礼仪和“接待礼仪”; 7.全年根本做到了对化验单的细节治理,确保每位患者
7、住院期间能够准时留取所需化验,真正做到以人为本; 治理上。严密跟随医院、护理部的各项改革: 学习上。 1.为了提高护理人员的自身素养,在鼓舞大家自学的同时,每日晨交班提问一个专业学问的小问题,共同学习。 2.每天学习一个医学英文单词、一句英语,记录在本上,固定放在护士站,并于次日晨交班提问进展检查,但是没有坚持究竟。 3.每位护士能够利用业余时间自觉的学习科学文化学问,续专、续本,不断提高自身文化修养。 在这过去的一年中,有胜利、有失败、有欢乐、有辛酸,_外科全体护士在科主任科护士长的带着下共同走过来了。在新年里还有许多事情需 要大家共同努力:建立具有科室特色的量化的有效的护理人员绩效考评表,
8、并据此客观地评价护理人员的工作质量;培育同志们的科研力量, 争取多发表有意义的论文;坚持每日英语的学习等等。 让我们大家每个人都奉献出自己的力气共同建立好_外科这个年轻的科室吧。 2023关于教师年度考核工作总结3 “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”人们常用这句古诗形容教育的无私与荣耀。“再穷不能穷教育”,这句话表达了教育的重要性。而对于我们这些还在校园里面学习理论的师范生来说,教育见习是教育实习的前奏,为我们后来的实习打下根底,为我们能更好地理解教育本质铺设了一条轨道。 一、见习目的 学习分为两种过程:一是直接阅历;二是间接阅历。我们师范生在学校里学习的关于教育的学问绝大局部是前人的阅历总
9、结,没有真正的实践时机亲眼见证。而见习无疑是检验真理正确与否的一个关键步骤,唯有实践才能检验出真知。很多优秀教师都是“听课听出来的”。闻名的特级教师_说:“我的特级教师是听课听出来的。” 二、见习概况 这次见习主要是在_中学三所学校进展,共听取七节语文课。见习形式有集中多媒体教室听课,也有分开到各个教室听课。两者相结合,让我们显而易见其中的优劣。 三、见习内容、过程和完成的任务 (一)见习内容 我们是汉语言师范专业的师范生,毕业后的就业方向主体是中小学语文教师,所以这几次见习的目标都是语文课。先后听取了人教版六年级、二年级、一年级、三年级、六年级、八年级、七年级。 (二)见习过程 在教师的带着
10、下,我们师范生一同到曾营小学电教馆进展第一次听课,这次采纳大教室的形式,形式相当于公开课。曾营小学有预备教案发给我们,人手一份。而其次次在五缘试验学校听课则是分散到各个教室,感受小教室的气氛。明显没有了公开课的气氛,但更多的是真实。最终一次在集美中学,与第一次一样采纳大教室听课。 1、仔细预备 我们师范生事先已经知道听课教育实习报告范文目,所以可以事先预备。“凡事预则立,不预则废。”犹如要先备课后上课一样,要先备课后听课。 2、认真观看 听课时认真观看,观看教师的言行举止、神情体态;观看学生的应对反响、神情状态、交往习惯等等。固然这些都是外表的现象,我们还得学会洞察现象背后的本质。 3、具体记
11、录 具体记录的前提就是用心倾听。应当抱着学习的态度来听课,用“钢笔录像”,记录教学的主要过程、精彩对话、意外生成、练习设计,还有自己即兴点评或瞬间碰撞的思维“火花”等等。 4、整理反思 具体记录的速度总是有限的,总会有遗漏,这就需要课后准时地回忆补充。尽可能地“复原”课堂,然后具体分析、仔细思索,找寻执教者的教学设计、教学活动等背后的思想观念、理论依据,剖析其优劣,“取其精华去其糟粕”。 (三)完成任务 从2022年_月_日至2022年_月_日共完成了三次听课,期间根据要求我们仔细听课,做好记录。 四、见习体会 (一)专心去和孩子沟通才会收获同等的爱。 在见习当中,在曾营小学玲玲的画这节课上,
12、我们真正见识到了教师与学生之间的浓烈情感。叶秀萍教师首先采纳竞争的方式将班级分成“东边国”和“西边国”,而她本人相当慈爱就更加给了学生很好的发挥空间。由于学生不用担忧答错,不用担忧会受到批判。在辨析“副”和“幅”的过程当中,还是有学生辨别不出,仍旧会答复“一幅手套”,然而叶教师并没有严峻批判。在教师眼里,孩子都是纯净的天使。所以她急躁地讲解,运用最简洁的方法,将抽象的学问点化为简易的单纯的形象区分。运用“副”的古文字形,形象概括“副”是两个分开的一样的事物。信任经过这样的讲解,无论是哪一位学生都能理解,并且印象深刻,到达事半功倍的效果。 另外,在集美中学黄清华教师的课堂上,在品尝语言这个环节当
13、中,学生们都相当仔细地答复,答出自己心中所想所思。可是黄清华教师却没有进展合理的沟通,只是简洁地重复学生答题中的各别词语。显而易见,这样的简洁重复而没有适当的引导与评析是不够的。并不能有效地引导学生,不利于学生全方位更好更快地进步。而对于黄清华教师在这一方面的缺失,应当值得我们深思,我们应当正确熟悉到要专心和孩子沟通,才能真正懂得学生心里所想,有所熟悉有所改良。 而这一局部胜利或失败都源于教师真正懂得学生是完整的人。学生并不是单纯的抽象的学习者,而是有着丰富共性的完整的人。懂得学生与成人之间存在着巨大的差异。学生的观看、思索、选择和体验,都和成人有明显不同。所以,“应当把成人看做成人,把孩子看
14、做孩子”。 (二)专心去和教师沟通,才会收获学问和阅历。 特级教师窦桂梅说:“几年来我听了校内外教师的1000多节课”在见习过程中,肯定要学会吸取执教教师的优点,同时观他人缺乏避开自己范同样的错误。在集美中学初二年级李征红教师课上,在叙述对鸭蛋的描写时,学生起来答复,此时李征红教师抓住时机,让全班在这位学生答复中念到“汁”的时候,全班齐读这个“汁”。我们可能都会忽视掉起来回答下列问题的学生与其他同学之间的联系,而李征红教师却不动声色地展现出她在这方面的独特思索。而且明显的,她是经过深思熟虑才得出这样的结论,经过周密教案设计才有课堂的游刃有余。这样取得的效果自然是学生反响出的是兴趣高涨、精神饱满
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