2023年学科带头人教育的教学工作总结市级学科带头人工作总结(12篇).docx

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1、 2023年学科带头人教育的教学工作总结市级学科带头人工作总结(12篇) 作为一名教师，我越来越感觉到学习的重要性。改革创新使自己具备更高的思想水平和精神境地。不断提高自己的工作水平和业务力量。同时利用业于时间，我尽量去阅读一些教学理论杂志和专著。常常上网阅读小学数学教师教师博览等书刊，扩大自己的学问面，提升熟悉水平。 对待教育教学工作，我可是尽心尽力，平常能深入教材，细心备课，在备课时，不仅备教材，还备学生。尽量让学生在有限的时间里学到更多的学问。我还组织开展丰富多彩的学生活动，开展一系列主题鲜亮的活动。让学生在活动中获得教育，在活动中获的成长。在活动中享受胜利的喜悦。 作为学科带头人，我知

2、道自己肩负着为其他教师引领的重任，能够使其他教师获得专业成长，取得胜利，我责无旁贷，并乐此不疲。力争通过自己辛勤的付出，充分做好示范带头作用，日常课堂教学常年向本校教师开放，带动学校更多的教师从满热忱的投入到自己的工作，投入到教育教学讨论中去，营照一种比、学、赶、帮、超”的积极上进的工作气氛。在教师网络学习培训工作中，我能准时的给教师们传达有关培训精神，并带头积极参加学习。对教师们学习中存在的困难，能准时供应一些技术指导并帮忙教师们解决学习中存在的问题。我积极参与学校的每一次教研活动，尽量不分学科，不分年级。每次听完课，尤其是数学课。我都能准时的和教师沟通沟通，说出自己的看法和想法，帮忙他们总

3、结课堂教学中的得失，促进他们课堂教学水平的提升，每学期，我深入课堂听课达80节。对于自己帮带的年轻教师，我常常和他们共同备课、相互听课、并结合详细课例深入探讨，以求共同提高，共同进步。 几年来，我积极参与各类教师连续教育学习培训，参与每年的教材教法培训，一般话测试水平达二级乙等。积极参与校际沟通活动，并屡次去四周小学讲课、沟通探讨。在本校不定期的作公开课。积极参与科研课题活动，农村小学学科教学中开展讨论性学习专题设计讨论这一课题已批准立项，中期结题。还参与了万全县“十二五”教育科学规划课题，课题名称农村小学数学中小组合作学习探究等待结题。在全县小学数学说课大赛中荣获二等奖。 6年的教师工作，让

4、我备尝教育工作的酸甜苦辣，我深深的品尝到作为一个教师的荣耀、欢乐、责任与傲慢。作为学科带头人，在今后的工作中，我将连续为学生奉献自我，为国家培育栋梁奉献自己的力气。 学科带头人教育的教学工作总结 市级学科带头人工作总结篇二 学期马上完毕，本学期，我校仔细贯彻上级要求落实的各项安全要求，坚持以防为主，积极开展各类安全学问培训、教育活动，落实各项防卫措施，使全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增加。现总结如下： 为切实加强对安全教育工作的领导，学校完善了以校长许美满为组长；教育主任苏淑惠、安全员吴志雄为副组长，全体教职工为成员的安全工作领导小组，并集合学校实际状况，把各

5、块内容进展仔细分降落实到人，一岗双责，做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员，防止了工作上的相互推诿。从而形成了全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。 完善学校各项安全规章制度，并依据安全保卫工作形势的进展，不断加强充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全治理制度，以及学生治理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生治理、防火安全治理、体育器材检查、安康体检等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作，都做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。 依据实际状况，制定并完善了各类安全事故应急处理预案，对现场指挥、协调联络、后勤保障、事故调查、抢救等职责进展分工，做到分工明确，处理快速、合理。

6、并对可能发生的重特大火灾事故、重特大自然灾难事故的处理提出了详细的操作流程及应对措施。每学期至少进展紧急疏散的预演，收到良好的效果，为预防突发大事紧急疏散奠定根底。 安全教育工作是一项社会性的系统工程，是需要社会、学校、家庭进展亲密协作的。我们积极与市公安、卫生、综合治理等部门通力合作，尽力做好学校安全保卫工作，学校也是组织开展了一系列道德、法制教育活动。在这个学期中，一共召开三次家长会、两次家访、一次邀请法制副校长到学校上专题法纪、安全学问教育课，一次交管安海中队警员到校举办交通安全学问讲座，并悬挂宣传横幅，利用led宣传面板、宣传橱窗、告家长书等方式对学生、家长、社会人士进展安全学问宣传教

7、育，取得了良好的教育效果。 本学期开学以后，学校制定了校园及周边环境安全隐患排查制定，定期对学校校园及周边环境进展全面性排查，对存在的隐患准时向上级反映，准时整改。 今后，我们会一如既往重视安全工作，准时解决安全卫工作中发觉的新问题，不断提高我校安全工作水平。为学生制造一个安全稳定的学习环境。 学科带头人教育的教学工作总结 市级学科带头人工作总结篇三 20xx年对我来说是难忘的一年，我有幸承受了西安市教学能手培训班的洗理，实现了多年来的幻想。半年的时间如白驹过隙，一路走过，如沐春风，增长了才智、收获了友情，珍藏了记忆。以下是我参与培训期间的收获： 荀子曰：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成

8、江海。通过这次培训，我倾听了来自全国不同地区的专家、名师的教导，接触到了全新的、科学的教育教学理念。朱洪秋、赵精兵、田延、马俊华、蔡笑岳等专家、名师的才智，犹如有着源头的小溪，汇合在一起涌入我心海，让我感觉到教育教学学问海洋的宽广无边，为我今后的教育教学工作翻开了一扇通向胜利的大门。 这次培训，授课的教师，都是学问渊博、阅历丰富的专家、教授，然而，当他们面对我们这些工作在最基层的中小学教师时，却是那么的平易近人，和气可亲；他们的讲课总是那么仔细，循循善诱，娓娓道来；他们不仅以丰富的学问启迪了我们，更以高尚的人格魅力感染了我们。 在这次培训中，我们全体学员在仔细体会专家的教学理念后，在培训班的统

9、一安排下，掀起了人人钻研教材，探求教法的高潮，胜利的开展了人人上好一节示范课活动，经过屡次的听课、评课、沟通研讨，每个人都取得了肯定的进步，我也从中受益颇多。 记得一位教授曾经说过：一个教师写一辈子教案难以成为名师，但假如写一至三篇教学科研论文则有可能成为名师。我观赏这句话，但由于自身缘由及工作环境，总没能写出像样的论文，这次培训中，在教师的细心指导下，我经过仔细的预备，不懈的努力，最终写出了教学论文指导学生学会倾听一文，让我充分体验到了胜利的喜悦和欢乐。 我们的培训班有数十位学员，他们平常工作在不同学校、不同岗位上。这次活动，为我们创立了彼此沟通和了解的时机。六个月来，大家从生疏到熟识到朋友

10、，相互帮忙，相互学习，共同提高，那感人而又难忘的一幕幕，已经成为我永久的记忆。 学科带头人教育的教学工作总结 市级学科带头人工作总结篇四 地理组张蕾，作为青年教师，我在教学与治理方面阅历缺乏，在此，我要特殊感谢这几个月来赐予我帮忙与确定的每一位领导与教师，是你们的支持与确定，让我在教学过程中不断进步，有所提高。接下来，我将从以下三点总结我半年来的教学工作： 同样一节课的内容，不同的教师设计出的教学方案对教材纵向、横向的理解，对教材中本学问点重、难点的把握是不同的。一节优质的课，是教师对所教学问深入的理解挖掘后才有的一种高度熟悉，可见教师对教材的理解，对教材的把握，对学问点本身深度和广度的开发打

11、算了本节课的高效率、高质量。只有备好课才能上好课，才能提高课堂的效率和质量。在 预备新授课前，我都会认真、仔细琢磨每个学问点应当以怎样的方式，怎样的规律传授给学生，才会使学生更简单承受。结合备课、听课的收获，择优取精，整理出一套符合自己的教学思及方法。这样一来，一节课的内容在自己心中就有了体系，只有自己对学问规律清楚了，才能做到清楚地给学生们，这样课堂效率也会提高。 教学水平的提高在于努力学习、积存阅历。老教师具有很多教学阅历，积存了很多教学技巧，常常向他们请教、学习，尽快提高自己的教学水平。在这里我特别感谢全部教师对我的帮忙与指导，尤其要感谢我的何晓艳教师。听课的同时，仔细做好记录，并且把自

12、己提前备好的教案中不完善的地方完善起来。每次听完课后我都会做听课反思，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。听课不是照抄照搬，而是把好的教学思和方法成适合自己的方式传授给学生，务求每听一节课都要有最大的收获。 我通过反思、思索、探究和解决教育教学过程中各个方面存在的问题，以此来总结阅历教训，在每讲完一节新课后我会准时反思自己在讲授过程中的优缺点，将能够激发学生学习兴趣的优点结合到今后的教学中，同时发觉自身缺点并加以改正，不断提高自身教学水平。教学反思既有助于教师自身素养的提高，也有助于学生思维力量的培育，从而提高教学效率。 岁月如梭，转瞬间，踏入冀州中学教学已有半年的

13、时间，我能够看到自己的成长与进步。但是作为一名青年教师，我深感自身教学阅历颇为缺乏，还需要加强自身学习和教学讨论，进一步提高自己的学问水平和业务力量，盼望连续得到各位教师的支持和帮忙！ 学科带头人教育的教学工作总结 市级学科带头人工作总结篇五 人生的价值不在索取，而在真情奉献。我正是以对教育事业的耿耿丹心，悄悄奉献，不断将人生的砝码投向我所钟爱的教学工作。 在这一学期里，我在思想上严于律己，喜爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起典范的作用。我听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好各项工作。我信任在以后的工作学习中，我会在

14、校领导的关心下，在同事们的帮忙下，通过自己的努力，克制缺点，取得更大的进步。 在教学工作方面，为了把自己的教学水平提高，我坚持看书籍，还常常到网上找一些优秀的教案课件学习，还争取时机多听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的教师。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。一学期来，仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 我严格要求自己，工作实干，

15、听从学校领导的安排，兢兢业业，完成了学校领导安排的全部任务。在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，我会更加积极地协作学校领导完成各项任务，为学校的美妙明天更加努力。 我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，本学期里由于自身的缘由，屡次请假，学校及各位领导赐予了相当大的支持与帮忙。使我倍感暖和。今后，我会更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习，使自己的业务水平更上一层楼。 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，讨论好学生，争取学校领导、师生的支持，使工作有所开

16、拓，有所进取。我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。几番磨琢方成器，辛勤耕耘自有功。如今我给自己提出了更高的要求：苦心耕耘育桃李，一片冰心在玉壶。 学科带头人教育的教学工作总结 市级学科带头人工作总结篇六 初二上学期在紧锣密鼓中又完毕了，与孩子们相处了他们初中生涯的一半时间了，不禁感慨岁月如梭。为了接下来更好地绽开教学工作，与孩子们相处，本人特就这学期的工作小结如下： 俗话说：“活到老，学到老”，本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会进展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高

17、自身素养。由于生活中自己身边也有许多教师，小学的、初中的、高中的、大学的。他们也给我许多的启发。当在教学方面的学问遇到问题的时候，我也会去请教他们。 这学期，本人担当八年级英语教学工作，任教两个班。这就意味着我的课一天上两次，作业数量也是许多。如何合理安排自己的时间，这是一个很重要的问题。每天除了一天两节到四节的课之外，还有两个班级的作业、默写本要批改，所以提高工作效率最重要。 由于第一次教八年级，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，我在积极参与教育局组织的新教师培训的同时，虚心向有阅历的教师讨教阅历。在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学

18、的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等力量。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注意教学阅历的积存，有了心得体会就准时登记来与同事沟通，不断的反思自己的教学教育工作，给自己积存了文字的阅历，边写边记边总结，我知道这将是将来的我的巨额财宝。 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民教师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 学校给我们安

19、排了各自的师傅，向师傅学习的过程中，我积存了更多的阅历。在公开课的磨课过程中，学习英语教研组的教师们也帮忙了我许多，给我供应许多思路，指导我怎么上好。 以上就是我本学期的工作小结，小结只是一个总结，关键在于总结之后的反思，我的下一步或者下一学期该如何做的更好，扬长避短，争取做一个“学习型讨论型”的教师！ 学科带头人教育的教学工作总结 市级学科带头人工作总结篇七 20xx年的第一学期马上过去，在这将近半年的时间中，我经过领导、同事的帮助，自我的学习，也有了一点收获。接近期末，我感觉有必要对自我的工作做一下总结，目的在吸取教训，提高自我，以致于把工作做得更好，自我有信念也有决心把将来的工作做得更好

20、。下头我对一学期的工作简要的总结。 我始终根据语文学科治理制度严格治理学生，留意培育学生养成良好的学习习惯。在教学中，始终以一个新教师的身份要求自我，虚心向有阅历的教师学习，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到确定。 1、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点；备教材、备学生、备教法；能围绕本课时教学目的、要求，依据学生的实际情景，把简单的资料进展变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有后记等等。 2、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能仔细钻研教材，了解学生，讨论教法，

21、突破重难点，擅长创设学习情境，激发学习热忱，能有序地开展教学活动，表达分层教学，各类学生主动地进展。严把课堂教学质量关等。 3、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注意学生创新本领的培育，重复死板的作业少做，能准时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。 4、抓好培优扶差工作。我熟悉到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，仅有把优生培育好了，优秀率才能上升，班级才有典范；也仅有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班团体扫清障碍，利于班级良好学风的构成。所以，我坚持做到有规划、有效果、有记录、有辅导、有鼓舞、努力提高合格率和优秀率。 1、班级进展不平衡，我班的学法指导

22、工作还有待进一步加强。 2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够胜利。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确，时常有变更。 3、连续更新观念，努力实践主体教学；进取运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文；连续加强业务学习，提高自身的业务素养。 一学期来，工作有得有失，今后我必需会取长补短，争取做到最好。 学科带头人教育的教学工作总结 市级学科带头人工作总结篇八 转瞬间，作为音乐教师的我，又渡过了忙劳碌碌的一学期了，回忆本学期的教学工作，有肯定的成绩，也有肯定的缺乏。如何把音乐这颗美妙的种子播种在孩子的心中并萌发成长应是每

23、为教师最大的愿望，固然我也不例外。另外，在实际的工作中自然遇到各种不同的状况，以我现在力量或许对教学的御驾不能到达收放自如的境地，但我会努力，通过学校前辈、教师及自身的不断学习来提高教学水平。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。 小学二年级的学生由于年龄小，又是刚刚升入小学的孩子，爱玩还是他们这时的天性，所以我抓住他们的这个特点，让他们尽量在玩的过程中去学习音乐，并且爱上音乐，让音乐也成为他们的好朋友。于是，在课堂教学中我安排了四个学习环节听、唱、演、画。这四个环节是环环相扣，相互联系的。 四年级的学生要坚持以审美教育为核心。因此,要注意培育学生对音乐的

24、兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱、争论、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定根底上制造音乐。表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的力量得到了熬炼。 一、教学中，在仔细备课的根底上，运用范唱方式用音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地唱歌，通过艺术形象的感染来完成思想教育。 二、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿态、正确的呼吸、精确的发音、清楚的咬字、吐词；另一方面是逐步要求学生做到自然、音色圆润，不断提高唱歌

25、的艺术技巧，在懂得音准和节奏的根底上提高对音乐形象的理解力量，培育良好的听觉和造就音乐“耳朵”。 三、评价方式。为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力作到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了善意的批判与订正。 四、缺乏及今后努力的方向。缺乏处是侧重了情感、兴趣的培育，略微忽视了对学生乐理学问的传授。究竟三者是相互作用、相互促进的。把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。对于学生的一些扰乱课堂的行为批判力度不够，总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。 学科带头人教育的教学工作总结 市级学科带头人工作总结篇九 本学期，我担当的xx班的

26、数学教学。在新的学年新的学校为适应新学期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，仔细钻研新课标理念，改良教法，仔细对待工作中的每一个细节，积极向其他教师请教教学中消失的问题，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。为总结过去，挑战明天，更好地干好今后的工作，现将本学期的教学工作做一简要小结: 除仔细钻研教材，讨论教材的重点、难点、关键，吃透教材外，还深入了解学生，依据不同类型的学生拟定了课堂上的辅导、教学方案，使课堂教学中的辅导有针对性，避开盲目性，提高了实效。 提高教学质量，使讲解清楚化，精确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次

27、清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主观能动作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上教师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀教师的课，学习别人的优点，克制自己的缺乏，征求他们的意见，改良工作。 在设置作业中，认真阅读教材，搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作

28、业状况，将他们在作业过程消失的问题作出准时反应，针对作业中的问题确定个别辅导的学生，并对他们进展准时的辅导 从他们的上课各个环节得到了许多，各个教师的评课给了我许多的方法和启发。 经过一个学期的努力，一局部同学的成绩有了更大的进步。我也圆满的完成了各项教育教学工作。存在的缺乏是，由于学问量的增多，难度的增大，有局部学生对数学几乎失去了信念。不过，我会和他们一起努力找回信念的。 学科带头人教育的教学工作总结 市级学科带头人工作总结篇十 转瞬间，一学期完毕了。我顺当地完成了音乐教学任务，为了到达教学目的，培育学生有理解，有表情地唱歌和感受音乐的本领，经过音乐的艺术形象，培育学生的革命幻想，陶冶高尚

29、情操，启迪才智，使他们的身心得到安康的进展。我在教学工作中做出许多努力，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。 坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到经过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱，争论、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在必需根底上制造音乐 为了使学生能简便、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。 缺乏：对于学生的肆意课堂的行为掌控力度不够。总以为

30、学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正熟悉到自我的错误而有恃无恐。所以，今后应留意把握尺度。增加幽默力气。 为了使自我在教学水平及业务水平都有所提高，本学期，我加强了自身素养的培训，参与了柳江县小学音乐教材培训，参加了柳江县音乐课改中心小组，听了覃教师的一节音乐课，对我感受很深。所以对音乐学科教学也有了进一步的熟悉，首先，从每一节音乐课教学开头，我都以打造一节优质课这样的幻想来入手，对于每节课我都提前做了相当大、相当多的预备；其次，音乐新课程标准提出：兴趣是学习音乐的根本动力，是学生与音乐坚持亲密联系，享受音乐，用音乐美化人生的前提。兴趣是调动思维、探究学问

31、的内动力，正如托尔斯泰所说：“胜利的教学需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”所以在音乐课堂教学中，运用多种方法和手段，激发学生学习兴趣是教学任务的关键。在这学期，我上六年级的采茶灯公开课时，经过了相关的视屏，让学生初步了解我国的茶文化学问。经过看、听、说、唱、演等手段来激发学生的学习兴趣。这一节公开课得到了学校领导和同事们的全都好评。为这个学期的教学工作画上了一道漂亮的音符。 总的说来，本学期的音乐工作做的比拟满足，虽然也还有缺乏之处，我想在今后的教学和科研的工作中，我会奋起直追、找出缺乏、仔细改善、努力提高，我想我必需会把音乐工作做的更精彩 学科带头人教育的教学工作总结 市级学科带头人工作

32、总结篇十一 回首本学期，既劳碌，又充实，我担当二、六年级美术教学工作，在工作中享受到收获与喜悦，也发觉存在反思的地方。现将这学期美术教学工作小结如下： 兴趣是学习美术的根本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成长久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活阅历严密联系在一起，强调了学问和技能在帮忙学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 在美术教学中，依据我校的实际，我注意面对全体学生，以学生进展为本，培育他们的人文精神和审美力量，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的根底因此，我选择了根

33、底的、有利于学生进展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的根本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成根本的美术素养和学习力量，为终身学习奠定根底。 教学之余，我除仔细参与学校及网络学习外，还从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进展教育教学工作上能更快地适应二十一世的现代化教学模式。 1.加强业务学习，提高教学力量。 “学海无涯，教无止境”，只有不断充电，教学才能永久焕发青春和活力。所以，始终以来我都积极搞好自学和仔细参与校本教研活动。学习新课程标准、美术教学理念、美术根本功

34、及相关理论。随着社会的进展，学问的更新，也督促着我不断学习，提高教学力量，以便为自己更好的”教学实践作好了预备。 2.开展教学讨论，发扬创新精神。 教育教学是教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高美术教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课前预备，细心设计教案，细心制作课件并结合班级的实际，敏捷上好每一堂课。课后认真批改学生作业，做好批改记录，仔细讲评，准时反应信息，使学生对美术更有兴趣，让学生喜爱我的课，同时提高学生的美术水平。我还积极和班主任

35、进展沟通，了解学生，改良教法，突破学法。 学科带头人教育的教学工作总结 市级学科带头人工作总结篇十二 20xx20xx学年其次学期小学语文“阅读教学”的阶段性总结为了全面推动素养教育，适应新一轮根底教育改革的要求，以“为学生全面进展夯基，为教师全面进展铺路”为宗旨。我在日常教学过程中积极开展各项工作，立足课堂、深入学习大胆探究。现对“阅读教学”工作作如下小结： 在平常的教育教学中教师以课时紧、任务重、学生力量差为由而以讲代读，剥夺了学生自主学习、沟通的时间，以至造成阅读文章少、慢、差、费（读得少、速度慢、效果差、费时多）。更多的是，喜爱读书的学生较少，很多学生家中无书报，不喜爱积存和背诵，很多

36、学生不能结合上下文和生活实际，感受课外人物、时间、美妙的环境和美丽的语言并乐于与人沟通。 为此，在教学中我会营造宽松和谐的课堂气氛，关注学生、给学生充分的阅读时间，进展适当的朗读指导，扩大课外阅读量，培育阅读力量。 我从课内和课外两方面进展实践。 课堂是教与学主阵地，离开教学实践，课题讨论就会丢失生命力。因此、我始终把教学工作和课堂教学严密结合起来，教学工作扎根在课堂这块肥沃的土壤之中。 一个学期以来，我围绕讨论重点，就如何有效提高学生的阅读力量，我做了初步探究和思索，也提高了我的熟悉。 （1）要培育学生的阅读兴趣。我加强了对学生课外阅读的训练，在数量上和质量上对课外阅读赐予了标准。规定学生课

37、外阅读篇数，要求是每个学生都能充分读、大声读、读的正确，流利、有感情。 （2）要加强学生的自主感悟，乐于沟通力量的培育。我们为学生阅读展现搭建起了宽阔的平台。通过这一活动学生都能积极参加，朗朗的读书声布满校园，学生的自主感悟能与日俱增。 1、教学中学习意识和反思力量缺乏。 2、对于优等生和有活力的学生，他们的语文综合素养照旧有待提高，听、说、读、写的力量还要再进一步挖掘培育。整体的语文成绩还需要再上台阶。 3、该怎样丰富学生活动，使我在教学中创设的活动行之有效而不是徒有形式。 总之，本学期我在阅读教学中有一些收获，但仍有一些缺乏之处，由于种种缘由在所难免，但我信任，只要我在今后的工作中能潜心讨论肯定会有收获的。