教师个人学期末工作总结.docx
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1、教师个人学期末工作总结篇一:新老师学期末个人工作总结 老师个人工作总结 时间飞逝,转瞬间半年时间已经过去,我已成为一名具有肯定教学阅历的老师,各个方面都有了肯定的进步。我在这半年时间也以自己的努力与勤勉践行着当时入职时的誓言,要为教化事业奉献自己,不辜负自己“老师”这一光荣称号。淡然面对得失,抱有一颗无私之心、奉献之心,关爱学生并与其共同成长,这是我工作中最质朴的感受。在工作中,我得到了领导与众多同事们的热心帮助,使我能够把工作较好地完成,并在工作中总结阅历教训,取得较大进步。 相对于那些教学阅历丰富的老老师而言,我只是一名初出茅庐的新人,阅历欠缺,业务实力不足,有许多亟需改进的地方,然而我信
2、任只要一个人肯于不断地在实践中反思自己、总结阅历并加以改正,那么他会渐渐地完善自己,提升自己。 对于自己这学期的工作,我将其总结如下: 一、政治思想方面: 因为刚踏上教学岗位不久,自己的教化教学理论以及教学理念都比较缺乏,看到其他老师运用这些新的教学理念的娴熟与精确,我有很大的心理压力。除了抽空找老老师沟通沟通,弄清这些教化教学理论及教化理念之外,我还通过查阅资料仔细学习新的教学理论,刚好更新教化教学理念。对于学校组织的教研会我也是以主动的看法参与,并仔细记录,总结反思,因为这样自己可以接触到更多的理念,可以无形中提升自己。当然,单纯的学问性内容是要付诸于实践的, 所以我要做的不仅是在思想上提
3、升自己,同时还要用实际行动证明自己对这些教学理论与理念的解读是正确的可实践的。 除此之外,我始终在思想上严格要求自己,向老老师看齐,做一名合格的教化工作者。我也始终牢记自己老师的身份,老师要起到为人师表的作用,因而必需从思想上武装自己,让自己成为一名对学生有正面影响的老师,让学生受益终生。 二、教化教学方面: 评判老师优秀与否的标准,既有思想上的,也有自身业务实力与水平上的,我所欠缺的就是后者,所以这学期以来我在提升自己教化教学水平方面下了很大功夫。 1、课前备好每一节课,从思想上重视自己所教课程。学科无大小,无论哪一科会对学生的成长与进步起到肯定作用,因此要从思想上重视自己的教学任务,做好每
4、一节课的打算工作。备好一节课比上好一节课难度更大,决不能在细微环节方面出现问题。为了备好课,我在空余时间查阅了不少相关资料,同时也请教了不少教学阅历丰富的老老师。 2.把握好教材,仔细分析教材,把握重点难点,找准学生感爱好的地方,对教材的讲授要由易到难,层层深化,这就须要自己在教学过程中的仔细总结反思以及对课程的深化分析和解读。 3、了解学生的学习实力和学习水平,在教学中要有针对性和层次性,针对不同层次学生设计不同的教学任务和教学目标。对于那些理解有偏差或者困难的学生,应当耐性为其讲解而不是粗暴对待。 4、选择简单吸引学生的教学方法,让学生在感爱好的基础上绽开学习,而不是生硬地灌输学问。比如在
5、课程中绽开探讨环节,模拟表演环节,或者加入竞赛环节,以活跃课堂气氛,增加课堂的生动性。组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创建良好的课堂气氛。课堂上要留意用语的简洁,避开重复罗嗦,除此之外还要留意课堂用语的实效性及其起到的教化作用。 5、做好课后辅导工作以提高学生学习质量。由于我所任教的学科是副科,学生重视度不够,课堂上自控实力不强,经常不能按时完成作业,还有的学生懒得动脑,喜爱抄袭作业。针对这种问题,我认为首先要抓好学生的思想教化工作,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和
6、帮助工作,尤其在后进生的转化上。对于后进生,我努力做到用真心感化教化他们,比如,握握他的手,摸摸他的头,或者一句关怀的话语,一个赞许的眼神。全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和程度较差的学生交谈时,要对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,还有在指责学生之前,先反思自己工作的不足,不要把错误一味推到学生身上。 6、为了增加自己的教学方法和理念,这学期我主动参加听课评课,在听课过程中仔细记录,反复揣摩优秀老师的授课方法和管理方法,并在课后仔细总结,以便更好地运用到自己的教学中去。从这些优秀老师身上我学到了许多书本上学不到的阅历和方法,同时也学会了如何在课堂上运用新的教学理念。 7、同等地对
7、待每一个学生,无论是学习成果好的还是学习成果有待提高的,他们都须要老师的关切与爱心。只有让他们每个人都感受到老师的关切,才能够更好地让他们融入到集体中去,融入到学习中去。 三、工作考勤方面: 从教以来我始终酷爱自己的本职工作,从不因为个人的私事耽搁工作的时间,并主动运用有效的工作时间做好自己的工作。在工作上,我严格要求自己,工作实干,并能完成学校赐予的各项任务。为提高自身的素养,我深化探讨各种教化教学理论与先进的教学理念,主动参加听课评课,并查阅大量教学资料。同时我也常常在课下了解学生的心理动态,通过与学生闲聊的方式帮助学生解决心理问题。 当然,在我的工作中也存在着很多不足,比如教学阅历欠缺,
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