2023年全国科技活动周主题方案（6篇）.docx

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1、 2023全国科技活动周主题方案（6篇） 一、组织机构 成立2022年里集中学生科技节活动领导小组。 组长： 副组长： 成员： 二、竞赛工程及辅导教练 竞赛工程 辅导教练 竞赛工程 辅导教练 竞赛工程 辅导教练 小创造 科技实践活动 电脑制作 小制作 科幻绘画 奇思妙想纸质模型承重赛 科学小论文 科学竞赛 校园科技节评优 三、竞赛时间及要求 1、交作品工程：11月8日前上交。 小创造、小论文、小制作、科技实践活动科技实践活动（含调查报告、讨论性学习报告）、科幻绘画、电脑制作竞赛 2、现场竞赛：11月9日进展 科学学问竞赛、奇思妙想纸质模型承重赛 3、以班为单位组织本次活动，每个工程都必需一人以

2、上报名参与，每个工程上交一件以上作品。 4、全部已参赛作品不再参与本次评奖。参与今年上半年科技实践活动（含调查报告、讨论性学习成果）评优的作品，虽不参与本次活动，但其结果计入本次活动团体总分。 5、各工程详细要求： A、小创造：必需是自创作品，是对生活、生产、学习用品的创造或改良，历届竞赛中没有消失的作品。强调创新性、有用性，制作必需精制。作品上要张贴好申报表（见附件）。 B、小论文：必需是通过自己亲身观看、试验得到的学习方法、解题技巧、试验结果、观看发觉，文章在1000字以上，并配有图片、影像、观看日记等原始资料，无原始材料的论文不予评奖。作品用纸质档案袋装好，并在封面上张贴好申报表（见附件

3、） C、讨论性学习或科技实践活动：必需是亲自讨论、实践得到的对自然界、社会生活等某一方面的讨论或实施体验。资料要求完整，有活动（讨论）方案，过程、报告，要突出科学性，并整理成册，用纸质档案袋装好，并在封面上张贴好申报表（见附件） D、科学学问竞赛限九年级且每班5人参与初赛，主要考察学生的科学根底学问（以有用科学学问为重点）、科学应用力量与科学探究力量。竞赛时间60分钟。 E、科幻绘画工程不进展现场绘画，绘画主题不限，纸张规格为54cm38cm，4K纸，要求在绘画作品反面右下角粘贴好科幻绘画申报表。 F、小制作工程要求自带工具、制作材料，现场制作，种类不限。但不能直接将成品通过组装而成，必需有原

4、材料、加工制作、组装等过程。小制作评奖标准：操作娴熟、动作流畅占30%，作品创意30%，作品质量占40%。时量150分钟。 G、电脑制作：包括电脑绘画、电脑动画、平面设计、电子报刊、网页制作，上交电子作品。 2023全国科技活动周主题方案 篇二 金秋送爽，带着秋风的凉凉满意，我们已步入2022年的黄金季节。金秋，意味着丰收，意味着团聚。展望瓜果飘香，分散麦浪滚滚，这个季节，注定我们要在欣喜中感受汗水遗留下来最甘醇的气味。在过去的几个月中中国科技界给我们频传捷报，中国科技取得的成果也让世界瞩目。而在我们_，近年来，我校同学在青少年科技创新活动中成绩斐然。 今日，为了“体验、创新、成长”的幻想，我

5、们_人相聚在一起，满怀着向往和盼望，拉开科技节的帷幕。我们举办校园科技节，其目的就是培育同学们的创新意识与实践力量，造就一大批具有良好科技素养和制造潜能的新时代高素养的学生。为了进一步组织好科技节活动，学校细心为同学们预备了一系列内容丰富的活动工程：“泡泡通关赛”，“挑战不行能的任务”，科普电影等系列竞赛。我们期盼_的孩子带着满腔热忱，全员积极主动地参加到科技节的各项活动中来。让校园布满创新与活力，让浓郁的科技气息充满在校园的每个角落；让我们每个孩子都能成为一名小“科学家”。 孩子们，带着向往，绽开想象，大胆探究，积极参加吧！或许，你们的作品临时还不精彩，你们的探究临时还布满着困难，你们的思想

6、还缠围着怀疑。但是，你们肯定要鼓起士气，大胆地行动起来，由于，一天又一天地积存，一次又一次地尝试，那么，胜利就在眼前！ 盼望我们_的每一个孩子在活动中都能有所得。让我们在收获的金色季节里，尝到汗水带来的喜悦，让我们要在这股秋风中，好风凭借力，直送入科技的云霄！盼望我们每一个孩子成长在一个科技的环境里，盼望我们的_成为培育下一代科学家的一方沃土！ 活动行事简历 时间详细工程安排 9月16-25日 16年级班级选拔挑战不行能任务6名代表 9月16日 周三 中国科学院老科学家温州市科普巡回演讲高_：南北极的故事 9月24日 周四 8：559：05 开幕式：魔法泡泡秀 12：3013：10 一二年级段

7、科普电影 9月25日 周五 12：3013：10 三四年级段科普电影 9月28日 周一 12：1013：15 五六年级段科普电影 一二年挑战任务：种植幸运草 9月29日 周二 12：1013：10 三年级段挑战不行能的任务 12：1013：10 六年级段挑战不行能的任务 12：3015：30 四年级段科普基地考察 9月30日 周三 12：1013：10 四年级段挑战不行能的任务 12：3015：30 五年级段科普基地考察 15：4016：20 五年级段挑战不行能的任务 9月24-30日 泡泡通关赛 10月8日 周四 三至六年级上交科技小论文 10月9日 周五 全体学生上交科技小创造 10月23

8、日 周五 全校现场科幻画竞赛 10月28日 周三 全校七巧板竞赛 10月29日 周四 全校美画板竞赛 上交七巧板多幅组合作品 备注：请同学们提前做好活动预备，文明有序地参与，积极才智地探究，活动中留意安全，活动后准时记录自己的感想与收获。 科普电影级段组长从负责的教师处提早下载，供各班主任下载，由班主任组织在教室里观看。 3-6年级段挑战不行能任务每班选派六人参与，选出前四名。 第一天（9月24日） 时间 详细活动方案 地点 对象 负责人 8：559：05 开幕式：学生主持，魔法泡泡秀六名学生代表主席台展现泡泡秀，校长宣布开幕，各班带代表在跑道上等校长宣布开幕后舞动手中的泡泡。 塑胶操场 全校

9、师生 科学组 大队部 12：3013：10 观看科普电影精彩的生命世界 教室 一二年级 级段组长、_ 9月24-30日 每天中午12:10-12:25 泡泡通关赛：按要求挑战弹力泡泡，胜利挑战者嘉奖“科技奖章”绿卡一张并猎取玩其它泡泡道具的资格。试验室3 全体学生 科学组 学生代表 其次天（9月25日） 时间 内容 对象 地点 负责人 12:30-13:10 科普电影探究发觉 三、四年级段 教室 年级组长 _ 第三天（9月28日） 时间 内容 对象 地点 负责人 12:30-13:10 科普电影野外求生 五、六年级 教室 年级组长 _ 中午 挑战任务种植幸运草：每位学生从班主任处领取两颗绿叶幸

10、运草的种子，回家种植（注：鼓舞学生亲自动手，家长只负责帮助），等胜利长出幼苗后到班主任处领取2张“科技奖章”绿卡，持续种植胜利开花的可到科学组领取小奖品。（种子科学组供应）一二年级 教室 _ 年级组长 各班主任 第四天（9月29日） 时间 内容 对象 地点 负责人 12:10-13:10 挑战不行能的任务 赛车竞赛 材料：小车、气球（科学组预备）、分数区域喷绘图 要求：利用气球让小车跑起来，从起跑线上动身跑到指定分数区域（计分），统计班级总分。（注：只试跑一次） 三年级段 试验室2 _ _ _ _ 12:30-15:30 科普基地考察 四年级段 _工业园区 可口可乐公司 年级组长、_ 12:1

11、0-13:10 挑战不行能的任务 爱护鸡蛋 要求：赛前以班级为单位的合作设计、制作好鸡蛋爱护器（材料不限）；竞赛日将制作好的鸡蛋爱护器带过来；派代表叙述制作的过程原理；教学楼不同楼层投掷并掷准。综合统计总分。六年级段 试验室1 陈锋 潘秀丽 项乐乐 第五天（9月30日） 时间 内容 对象 地点 负责人 12:10-13:10 挑战不行能的任务 搭高塔 科学组供应吸管和牙签，每班六名学生以合作的方式，在规定的时间内搭出高又稳的高塔，依据高度选出前四名。 四年级段 试验室2 杨晓晓（加评委） 大力士 15:4016:20 要求：供应1张A4纸、钩码盒和钩码，每班选派六名学生参与，按要求用纸去拉钩码

12、，拉越远得分越高。 五年级段 试验室1 郑晓艳（加评委） 12:30-15:30 科普基地考察 五年级段 滨海工业园区 可口可乐公司 年级组长、项飞云、王峰、_ 说明：1.开幕式由_教师负责，主持人为五年级段1名学生。全部参会同学留意服装干净，佩戴红领巾。 2.活动当天有科技主题作品展出，请同学们文明参观。 3.七巧板多副组合的主题为“_”。同学们阅读或观看一本中外经典的童话故事或寓言故事，对故事中的局部情节内容进展自由想象和制造，用续写、修改、创新等多种形式进展创作，创作的主题要正面、积极、安康向上、内容必需紧扣故事主题，使故事的情节更精彩。七巧板多副组合的电子稿请发送至项_教师的邮箱_。

13、科普基地考察记录（五六年级段） 时间： 地点： 我的发觉或感受： 10月23日周五 时间 内容 对象 负责人 地点 12：3015：30 科幻画现场赛 一至六年级每班3个名额 _一二年级 _楼二楼美术室（1） _楼 三四年级 _楼二楼美术室（3） _五六年级 艺术楼美术室（2） 说明：科幻画现场赛现场出题，学生依据主题作画，除了绘画材料其余资料一律不准携带入内。 10月8日周四 时间 内容 对象 负责人 地点 8：10-12：00 上交科技小论文 全体学生 科学组 科学办公室 10月9日周五 时间 内容 对象 负责人 地点 8：10-12：00 上交科技小创造 全体学生 科学组 科学办公室 七

14、巧科技工程 10月28日（周三） 时间 参与对象 内容 竞赛地点 负责教师 12：1013：30 一至六 年级 七巧板现场赛 低段（综合楼两个试验室）_ 三四年级中段（艺术楼美术室1，美术室2） _ 五六年级高段（艺术楼美术教教室3）_（小） 10月29日（周四） 时间 参与对象 内容 竞赛地点 负责教师 12：1013：30 一至六 年级 美画板竞赛 一低段（综合楼美术教室） 二年级（两个试验室）_ 三四年级中段（艺术楼美术室1） 余程乐 五六年级高段（艺术楼美术教教室2） 项晓燕（小） 12：1016：30 全校学生 上交七巧板多幅组合作品 四楼音乐办公室 项_ 说明：1.七巧科技的参赛对

15、象，一年级每班10名代表，二至六年级为各班征订人数。 2.全部参赛人员除携带指定的七巧板（美画板）、铅笔、橡皮等文具外，其余书籍、资料一律不准携带入内。 科技表彰工程 10月29日（周四） 时间 参与对象 内容 负责人 地点 12:3013:10 全体学生 班级科技活动汇总、表彰 班主任 各班教室 10月30日（周五） 时间 参与对象 内容 负责人 地点 8:559:05 全体师生 闭幕式 _ 操场 说明：1.各班主任组织学生沟通本次科技节活动感想，完成科技活动手册的活动调查问卷，反应至_处。 2.学校闭幕式由五年级学生代表主持，对本次科技节中组织到位、表现突出、参加积极的班级和个人进展表彰。

16、 我挑战不行能的任务 1.我用到了 （ ）材料。 2.我挑战的成绩是： 擂主 胜利 参加 3.挑战前，我尝试了（ ）次，最好的成绩是（ ）。 4.本次挑战活动，我要感谢： 5.我最观赏（ ）的装置。 6.我的感受： 科技节活动调查 1.我对本届科技节的满足度： 2.我最喜爱的科技节工程（请在内打） 开幕式 挑战不行能的任务 科普基地考察 科普电影 闭幕式 3.班主任对我的评价： 活动参加： 活动质量： 4.关于科技节，我的意见和建议： 青少年科技创新活动周方案 篇三 一、活动目的： 拓宽探究学习的途径，培育学生科学探究的兴趣、形成科学的情感态度、奠定科学讨论的方法根底 ，以开展科技创新竞赛活动

17、为载体，发觉、培育创新型人才，为青少年科技创新大赛遴选工程作品。 二、活动工程： 1、创新成果工程； 2、科学DV工程； 3、科技实践活动。 三、参加形式： 1、自愿报名； 2、学生将工程（活动）设想（方案）提交到学生会学习部 四、参加对象： 1、高一、高二年级学生。参加科技实践活动工程人数不限；科学DV工程每个小组学生人数不超过3名；创新成果工程一个工程限报1人。 2、指导教师：自愿报名，以各学科信息员、参与过青少年科技创新大赛工程培训、指导或观摩的教师为主。 五、活动规划： 四月： 组织学生选题、制定探究方案。 五月-九月上旬： 探究活动。 5月：爱科学月活动月（宣传、观摩，讲座等）。 6

18、月：讨论工程开头（确定课题、提交方案）。 7月：科技夏令营（考察、学习、沟通）。 8月：工程讨论完毕（收集、整理资料）。 九月中旬-十月中旬： 撰写探究报告、整理创新大赛参赛材料并提交。 十月下旬： 探究成果展现。 十二月： 撰写探究活动案例（发表或参评）；总结、评优。 六、沟通途径： 1、教师在“桂中教研”群（群号1xxx153，以形式进展沟通，要求每周登录签到一次）。 2、学生与指导教师自行确定联系方式（电话、，邮箱等）。 青少年科技创新活动周方案 篇四 一、主办单位 城西区教育委员会、城西区科学技术协会、城西区科学技术委员会 二、承办单位 城西区青少年科技馆，青少年科技馆 三、参赛对象

19、城西区各中小学在校学生（含职业高中） 四、评审委员会 由区教委、区科委、区科协组成评委会，聘请相关专家、学者组成。 五、竞赛内容 创新大赛分为青少年和科技辅导员两个板块，包括小学生科技创新成果竞赛、中学生科技创新成果竞赛、科技辅导员科技创新成果竞赛、少年儿童科学梦想绘画竞赛、青少年科技实践活动竞赛等。 六、竞赛时间 城西区青少年科技创新大赛将于20xx年11月初进行。 七、评奖方式及奖项设置 （一）城西区青少年科技创新大赛是在各学校组织竞赛活动的根底上举办的。参赛者要首先参与学校评比活动，经过评比可以被推举参与区级初评。 （二）进入区级终评的创造、论文作品、科幻画作品要参与现场展现、辩论活动。

20、由专家评定出成绩。 1、学生奖项：依据评比成绩评比一、二、三等奖若干名并颁发获奖证书。 2、教师奖项：依据教师指导学生的获奖状况，评出优秀辅导教师奖若干名并颁发证书。 3、优秀组织奖：竞赛组织部门将依据各学校的活动参加状况以及参赛质量评定出优秀组织奖若干名并颁发获奖证书。 八、报名时间、地点、方法 （一）全部参赛人员应以校级为单位申报，不承受个人直接申报。 （二）请各校于20xx年11月1日、2日将如下材料交到相应工程的指定地点： 1、各校参与区级科技创新大赛参赛状况统计表。 2、上报工程的申报材料 工程申报书（学校签字盖章），讨论报告。 必要的附件，如论文作品的原始试验数据（复印件）及其它必

21、要的图表资料、学生创造工程的文字说明、设计图、照片等，学校优秀科技实践活动的原始材料及照片录像等，教师创新成果工程的方案、说明、图纸及实物照片。 科幻画作品 3学生科技创造工程、科学论文工程、优秀科技实践活动工程、教师创新成果工程及学校参与区级科技创新大赛参赛状况统计表交至城西区青少年科技馆（城西区月坛北街3号）111号房间；科学梦想画交至x青少年科技馆（城西区上斜街36号）。 （三）表格下载及查询 全部附件内容请登陆城西区青少年科技馆网站、青少年科技馆网站查询并下载相关电子表格。 九、重点要求 （一）申报工程应材料齐全，并于规定日期之内实施申报，以免影响成绩。区级评比的优胜者，我区将按市级评

22、比规定名额和要求推举参与京北市青少年科技创新大赛（同等成绩个人工程优先） （二）请将申报书首页填写完毕以后复印贴在装有工程材料的档案袋正面。 （三）材料要求有电子版，且内容与纸质版必需全都。纸质材料不退还，请自留底稿。 （四）申报书一份，讨论报告等附件一份。 （五）全部参赛选手应严格遵守大赛要求和规定。 2023全国科技活动周主题方案 篇五 一、活动目的 以培育学生的创新力量、动手力量为宗旨，普及和提升学生的科学、人文素养，打造博雅校园、创新校园和欢乐校园，为学生内涵式、可持续进展奠基。特举办2022年“校园科技节”活动。 二、活动时间：2022年4月1日5月_日 三、活动主题：参加 体验 欢

23、乐 四、参加人员：初一、初二、高一学生；初一、初二、高一语文教师；初一、初二、高一生物教师；高一物理及化学教师；信息技术及通用技术教师；高一、初一地理教师。 五、组织机构： 组 长： 副组长： 成 员： 新闻报道： 六、活动措施及要求 1、以备课组为单位，各组应设计出符合主题、符合学科特色的创新活动方案，有过程、有结果、有总结。 2、各组活动设计力求多样，充分发挥学生的天赋特长。 3、各组在组内评出活动成果的一二三等奖。 4、5月上旬之前交活动成果于教务科，学校将予以展现。 七、嘉奖 1、学校将在科技节作品展现活动中评比出一等奖、二等奖、三等奖各若干名。全部获奖者将分别授予荣誉证书及奖品。 2

24、、学校将视各班完成作品的数量及获奖的状况评比出优秀组织奖，并与班级评优挂钩。 3、相关竞赛状况、结果及优胜作品将在德常市七中校园网上公布。 八、留意事项 1、各处室、各年级组、教研组要深入宣传发动，做到细心组织、积极参加、讲究实效。 2、各班要在普及教育和普遍参加的根底上指导完成作品，在参加过程中尤其留意人身安全，并按要求填写好相关材料。 青少年科技创新活动周方案 篇六 为培育青少年学生的创新精神和实践力量，提高科技辅导员队伍的科学素养和技能，推动全市青少年科技教育活动蓬勃开展，市教育体育局打算在全市中小学开展青少年科技创新竞赛和创意设计竞赛活动。现就有关事宜通知如下。 一、活动主题： 创新体

25、验成长。 二、参赛对象： 全市中小学（含小学、初中、一般高中、职业学校）在校学生，专兼职科技辅导员。 三、活动内容 （一）青少年科技创新竞赛 竞赛分为青少年和科技辅导员两个板块。 1、青少年板块：包括创造制造、科学论文、科学梦想画、科技实践活动四个类型。 创造制造：创造制造及工程设计类作品。 科学论文：科学讨论论文、讨论报告、试验报告以及讨论性学习中优秀的课题讨论报告。 科技实践活动：青少年以小组、班组或学校、校外教育机构等组织名义，围绕某一主题在课外活动或社会实践活动中开展的具有肯定教育目的和科普意义的综合性、群体性科技实践活动。 科学梦想画：5-14周岁的少年儿童通过对将来科学进展的畅想和

26、展望，利用绘画形式表现出将来人类生产、生活情景。 2、科技辅导员板块：包括创造制造、科教制作、科技教育方案、科技论文四个类型。 详细内容及要求详见全国青少年科技创新大赛规章 （二）青少年创意设计竞赛 1、竞赛内容：符合竞赛主题的方案设计图纸、原理图以及物品设计均可。 2、 竞赛要求：提交的作品可以对现有生活中使用的物品提出改良意见，或者更新设计；也可以是异想天开的想法及详细描述。无论何种思路，作品都要求具有具体的方案描述或者物品设计草图、文字描述。 3、 参赛作品以如下方式提交到指定地点： （1）图纸、设计稿：以A4纸规格提交，手绘、打印设计图协作具体说明文字。 （2）FLASH、电子文稿作品

27、：将包含作品、作品具体文字说明的文档发送到指定邮箱。 （3）实物作品：将实物作品和文字说明递送到指定地点。 四、活动安排 1、组织发动。各单位接通知后，要马上组织相关竞赛规程学习，严格根据新规章要求讨论、制作、上报。要充分调动学生的积极性，严密联系日常生活实际，积极利用综合实践活动及课余时间进展讨论探究，逐步提高青少年学生和科技辅导员的讨论制造力量。 2、作品申报。各学校在对各类作品层层评比的根底上，择优上报。于2023年2月28日前，将作品连同青少年科技创新竞赛活动工程登记表（附件3）、青少年创意设计竞赛登记表（附件4）送至双语学校小学部教育处。创造制造和科教制作类，请在作品右下角附作品标签

28、：作品名称学校辅导教师。科学梦想画将登记表直接贴作品反面左上方，不需装裱。同时，将青少年科技创新竞赛、创意设计竞赛活动汇总表（附件2）报至x。学校详细上报数量安排见附件1，逾期不报者视为自动放弃。 3、评比、推举。市教体局将于3月3日前组织评委对全部参赛作品进展评审，分工程确定一、二、三等奖进展表彰，并推举优秀作品参与烟台市竞赛。 五、有关要求 1提高熟悉。加强科技教育工作，对培育中小学生的科技文化素养和创新力量具有重要意义。各学校要高度重视，提高熟悉，借鉴往届参赛阅历，深入挖潜，加大力度，全力抓好这项工作，力争在竞赛中有新突破。 2细心组织。各学校要坚持“面对全体，重在参加”的原则，广泛组织中小学生和科技辅导员参加活动。要注意培育学生的科学探究和创新实践根本力量，提倡主动进展讨论性学习，主动探究身边的科学问题，鼓舞和开掘青少年学生中质朴的原始创新意识。强调和提倡青少年学生主动发觉、自主讨论、自主创新。辅导教师要对学生细心进展指导与帮忙，但不得包办代替，不得剽窃他人成果。