2023年学期教研工作计划学校教研工作年度计划(6篇).docx
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1、 2023年学期教研工作计划学校教研工作年度计划(6篇) 在“以教育信息化带动教育现代化”总的指导思想指引下,以校领导的现代教育理念为方向,仔细贯彻课改精神,立足以学生为中心,以信息技术课程教学和培育学生的创新力量,合作力量、进取力量为重点,更新教师教育理念。 积极组织教研组成员学习有关课程改革的教学理论和信息科技学问,不断提高自身信息素养。通过开展推门听课活动,共同讨论和探讨信息科技教学工作。同时积极开展教科研活动,坚持每两周组织一次教研组活动,确保教研活动有成效,每次活动重点解决一、两个问题。通过试讲、集体听课、阅历沟通等教研活动形式,促进教师的教学水平的提高。 本学期一年级教学重点放在根
2、本功训练上,二年级教学重点放在计算机操作技能的提高上,坚持理论和实训同步,教学和训练的任务虽然繁重,要求每位教师要仔细地备好、上好每一堂课,向40分钟要质量、要效率。 1、协作教务处工作,组织开展全校计算机课程学生大赛活动; 2、要求组员完成好各自的教育教学任务,做好新教师汇报课预备。要求组员上课前肯定要仔细备好课,上课时要抱着对学生仔细负责的态度,学生的问题要仔细、急躁的解答,对待学生要一视同仁; 3、完成教务处和教科处制订的教研工作。通过教研,提高计算机课程教学质量,并在教学中发觉新问题,讨论并解决; 4、积极培育优秀中青年教师,并通过参与各项竞赛来不断地提高教师的教学教研水平; 5、组织
3、、辅导学生完成学业水平考试,力争100%以上的学生考试过关。 6、作好6月教师信息化技能大赛预备和组织工作。 在做好本职工作之余,积极地协作学校下达的其他各项任务。另外,作为学校重要的一局部机房维护与治理有专人负责,保证学生们的上机正常,还要求组员热忱、生动地给有关学科教师供应技术帮忙。 学期教研工作规划 学校教研工作年度规划篇二 加强对常规业务的检评指导力度,检评重在发觉存在的问题。组织教师仔细学习市教学策略,领悟策略的精神实质 1.络教育资源的优势,经教研室讨论,教委同意,在全镇推行网略平台备课,让全镇有博客的教师把个人备课备在博客中,鼓舞中老年教师创立博客,进展网略备课。加强对教师备课的
4、监控和指导沟通,提高备课的科学性、实效性。 2、为加强单元集体备课的实效性,增进教师的相互研讨,数学单元集体备课以全镇年级为单位,让教师在网略平台发表评论,把教师的评论亮出来,提高教师的讨论水平。 3、加强对常规业务的检评指导力度,检评重在发觉存在的问题。组织教师仔细学习市教学策略,领悟策略的精神实质,提高教师敏捷运用策略的力量。搞好校际联研、集体备课活动,充分利用教研活动时间,广泛开展学科研讨活动,以解决一线教师教学中的实际问题,连续进展“问题教研”,从问题和需要动身,加强学科专题讨论,创新研讨形式,充分利用网络进展集体研讨。开展实践性作业设计活动,内容表达共性化、生活化和社会化,作业的形式
5、强调开放、探究和合作,设计生动活泼、布满才智与情趣的作业,使学生动起来,在生活中学习。 4、连续将优质课评比、示范课、公开课、讨论课等与互动评课活动有效结合,发挥活动的最大效益;将论文(案例、课件)评比的辩论、通报结合,催促教师加强理论学习、仔细进展教学讨论,不断增加教研活动的实效性。 5、连续推动和讨论市教学策略,今年的落实重点是将教学策略的运用与讨论推向深入,在广度和深度上都要有新的突破。做好策略的深入讨论工作,要通过调研、座谈、开研讨会的形式,积极引导教师们敏捷地运用教学策略,切实提高课堂教学质量;利用好县级教学能手和教学新秀,在策略的讨论、应用的过程中做出表率,推动全镇的课堂教学水平再
6、上新台阶。 6、加强校际联研,促均衡进展,共同提高课堂教学水平。除了和驻城小学结成对子学习他们的先进阅历外,把全镇六处学校每两处学校结成联研共同体,利用网络教研或其它教研活动,促进教师课堂教学水平再上台阶。立足实际,增加校本教研的实效性。搞好校际联研和集体备课活动,各小学要立足于本校教师的实际,讨论解决一些力所能及的教学问题,重点在标准上下功夫。校本教研要扎实有效,在教研方式上要创新,不能搞形式,造成低效或无效的结果。 7、要以“高效课堂”为旗帜,大力开展课堂教学讨论活动。一是要加强小课题讨论,切实制定可操作、符合时代要求的高效标准;二是要充分利用县课堂教学达标活动开展镇级课堂教学达标活动,促
7、进教师切实进展高效课堂讨论;三是根据更加有利于突出学生的主体地位,更加有利于学生的成长,更加有利于减轻教师的工作负担的原则,大胆进展教学常规改革,切实实现教师教的方式和学生学的方式的转变,有效地突破课程改革的难点。 8、为了加大高效课堂落实的力度,连续将高效当作一把“硬尺子”,作为备课、上课的主要依据,促进教师深入讨论课堂,运用策略,自觉地渗透课改的新理念。组织 “人人一节优质课”等有肯定规模的课堂教学研讨和听评课活动,促进教师业务水平的普遍提高。 一月份: 1、做好20xx年各项教研工作总结。 二月份: 2、制定20xx年小学数学教研工作规划。 3、筹备数学教学研讨会。 4、安排部署数学集备
8、活动。 5、进展小学数学人教版教学论文评比活动。 三月份: 6、进展网络教研初探 7、参与临沂市高效课堂研讨会 9、进行小学数学教学论文评比 10、开绽开学第一天推门听课活动。 11、做好迎接市教研室对我镇结对学校的教学视导工作。 12、安排本月“每月一荐”材料。 13、开展数学教学研讨会。 14、数学教师写范例数学周记活动。 四月份: 15. 参与 市小学各学科乡镇教研员培训 16、开展“每人一节优质课”活动。 15、安排本月“每月一荐”材料。 五月份: 16、参与小学生特长展现 17、迎接市星级乡镇教研室验收 18、安排本月“每月一荐”材料。 19、课堂教学阅历研讨会。 六月份: 20、参
9、与市小学各学科联系校、教研基地实践活动 21、安排本月“每月一荐”材料。 22、学期末教师业务检评。 七月份: 23、做好上半年各项教研工作总结。 八月份: 24、组织全镇教师进展镇级 九月份: 25、组织参与各学科教学研讨会暨试验教材培训 26、安排本月“每月一荐”材料。 27、开绽开学第一天推门听课活动。 十月份: 28参与小学数学联办小学教师课堂教学研讨会 29参与小学数学年会 30、组织其次次课堂达标活动 31、安排本月“每月一荐”材料。 32、名师、专家课堂教学观摩。 十一月份: 33、迎接全市小学教学工作评估 34、安排本月“每月一荐”材料。 十二月份: 35、迎接县小学教学专项督
10、导 36、迎接市星级乡镇教研室评定 37、安排本月“每月一荐”材料。 38、总结20xx年教研工作。 39、制定20xx年教研工作规划。 学期教研工作规划 学校教研工作年度规划篇三 本学期,数学教研组将在在学校教育处的直接领导下,以数学新课标为依据,深化教学改革,加强教学治理,标准教学行为,提升教师业务水平,提高课堂教学效率,加强教学质量的调研与监控,积极推动素养教育,努力提高全体学生的数学素养。 1、标准教学常规治理,优化教研组活动,提高运用现代教育技术资源在数学教学中的作用。 2、加强师资队伍建立,仔细学习领悟新标准,积极开展新教材讨论工作,充分发挥骨干教师的示范作用,加强校际沟通与协作,
11、提高教师的业务素养和教研力量。 3、深入进展课堂教学讨论,确保学生课堂学问的稳固率,努力提高数学课堂40分钟的教学效率。 4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动,激发学生学习数学的兴趣,增加数学在生活中的体验,促进学生共性和谐进展。 1、组织学习新标准,发挥教研组的群体教研作用,以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为讨论目标,开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学讨论。精确把握小学数学课程的性质、地位、根本理念及目标任务,切实作到“求真务实、扎实有效”。 2、加强教学常规的监视和落实。以教研组为单位,组织教师进展集中学习,定期开展教学常规检查,准时发觉问题,准时整改,力求实效。 3、切
12、实作好“培优补差”工作,建立优秀生与后进生的档案。 4、积极组织参与上级教育教研部门开展的教学讨论活动,调动青年教师自发苦练教学根本功,促进数学教师整体素养的提高。 1、仔细学习新标准,严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务:以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为讨论目标,落实新标准在教学中的运用,促进我校教师的专业成长。 2、开展课堂教学的讨论,转换教师角色,树立以学生为本的思想,敬重学生,建立公平民主的师生关系,营造积极、安康、和谐、宽松的教学气氛,提倡学生动手实践、自主探究与合作沟通的学习方式,培育学生具有学习数学的兴趣,树立学好数学的信念,增加学生的创新意识。 3、以上级教育主
13、管部门对学校教学质量考评的标准为指导,严格常规治理,提高教学质量。 (1)备课:组织教师开展集体备课活动,积极提倡“同课异构”,备出优质课,有用课 。共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式,完善备课的各环节。教研组将定期检查备课状况。 (2)上课:教师要做好课前预备工作,在教学中要注意现代化手段的运用,特殊是讲课中要明确目标,讲透学问点,训练要扎实有效,同时要留意师生活动时间的安排(教师时间与学生时间的比大约是1:2),要准时反应教学效果。(3)作业的”布置、批改:作业设计既要在量上有所掌握,更要留意质的精当。批改要正确、准时,字迹要端正,书写格式要标准。 (4)辅导:连续做好提优补差工作。
14、各科任教师要定时间、定规划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作,做到措施得力,效果显著,并做好作业批改记录的记载。 (5)检测:改良检测的方法,对学生进展多方位评价,形式和手段可以多样化。除笔试外,还要留意运用口试和操作等方式,考察学生对数学学问的把握状况和数学力量的进展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式,评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素,了解学生的学习过程,考察学生的学习状况,培育学生学习数学的兴趣。教师要要擅长利用评价所供应的大量信息,适时调整和改善教学过程。准时进展单元检测,做好检测分析、查漏补缺工作。 (6)听课:本学期各教师参与听课总节数不少于10节,要
15、边听边思,准时评注。 3、连续加强教学质量调研工作。 4、结合各级教研活动,本学期各教师至少上一节研修课公开教学,课前要有研讨,课后要进展教学反思和课堂教学评价。教师间相互学习,取长补短,共同进步。 5、加强校际间的教学沟通,提升学校知名度。 6、积极参与上级组织的各类教研活动,鼓舞教师参与各级教学竞赛及论文评比活动。 学期教研工作规划 学校教研工作年度规划篇四 以xx省教育工作会议的精神为指导,以“教育质量年”为契机,以课程改革为中心,以素养教育为导向,以全面提高教学质量为宗旨,以提高课程实施、评价和治理力量为保证,以校本“有效教学”、网络教研主题研讨、联片案例观课与议课教研活动为主要工作方
16、法。以转变教师观念,改良教研教学行为,以提高教学效益为主要讨论内容,强化效劳、创新、效率意识。做到今年工作主题化、有效化、特色化,切实发挥专业引领的功能,努力提高我县小学各学科课堂教学质量,推动新课程改革纵深进展。 1、仔细落实省教研院下发的各种活动通知要求,组织学生、教师参与。2、每学期定期召开全县小学教学教研工作会议,推广本地区“有效教学”阅历。3、帮助基层学校完善集体备课制度。4、开展联片案例“磨课”、观课与议课活动,充分发挥学科骨干专业引领的功能。5、定期下乡镇学校听课,指导课堂教学。组织各学科骨干教师送教下乡。6、帮助基层单位办好教研网页,开展网络教研主题研训,提高教师综合素养。7、
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