2023年学校德育建设实施方案（7篇）.docx

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1、 2023年学校德育建设实施方案（7篇） 一、活动背景 良好的行为习惯是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一，也是表达国民素养的一个重要方面。随着社会的进步，经济的进展，交往的日益扩大，人们的思想观念、道德水平也在不断发生变化和进展，真诚、得体、富有魅力的交往礼仪已成为扩大沟通、增进友情、加强合作、促进进展的重要手段。少年儿童是祖国的将来，是21世纪国家建立的主力军，培育他们理解、宽容、谦让、诚恳的待人态度和庄重大方、热忱友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前根底教育的重点工作之一。但在校园里，学生不时消失一些大话、脏话，见人不理不睬，墙上乱涂乱画

2、，地上乱丢乱吐等不良现象，通过调查分析，一是现在的学生大多数是独生子女，局部父母的疼爱变成溺爱，滋生孩子染上一些不良行为和习惯;二是外出务工人员多，局部孩子只祖父母或托付亲戚监管、朋友监管，也有局部孩子成了留守儿童，缺乏正常的家庭教育。为了准时扭转这种不良现象，进一步深入贯彻落实中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见，依据少年儿童的年龄特点和身心进展规律，学校打算把“学生养成教育”作为学校德育工作的重要内容来抓，从开展文明礼仪教育、孝敬父母、关爱他人、爱惜公物入手，学校将主题宣传教育活动和文明礼仪学问、卫生常识、安全常识普及活动严密结合起来，全面提高少年儿童道德水平，

3、并以崭新的姿势迎接“国检”。 二、活动目标 以“文明礼仪伴我行”为主题，结合学生的年龄特点和身心进展规律，以礼仪常识、行为习惯为重点内容，从开展文明礼仪教育、孝敬父母、关爱他人入手，使学生学习和牢记文明礼仪常识，培育他们理解、宽容、谦让、诚恳的待人态度和庄重大方、热忱友好、礼貌待人的文明行为举止。将主题宣传教育活动和文明礼仪学问普及活动严密结合起来，全面提高学生的道德水平。 三、活动主题 文明礼仪伴我行 四、活动时间 2022年3月15日至2022年12月15日 五、参与对象 全体师生 六、活动领导组织机构： 组长：钟昌国 副组长：曹毅 组员：林国庆宁小琴王道茂各中队辅导员 设办公室在少先队，

4、由大队辅导员曹毅教师负责详细办公。 七、活动学习内容 1、小学生守则、小学生日常行为标准，自编小学生文明礼仪三字经、文明学生标准、文明班级标准，县局下发礼仪篇。 2、校规校纪、相关法律法规、安全常识、卫生常识、心理安康常识。 八、活动要求 1、教师作表率，要求学生做到教师首先自己做到。 2、教师管好学生，学生监视教师。逐步形成齐抓共管，相互监视，共同进步的良好格局。 九、活动内容 1、进行“文明礼仪伴我行”教育活动启动仪式。 时间：2022年3月27日 地点：学校操场 形式：校领导致词、布置活动方案、教师学生代表讲话、“告辞陋俗走向文明”签名活动、告辞不文明行为宣誓活动。 2、在学生中开展“文

5、明礼仪我先行”系列教育活动。 (1)开展“文明礼仪伴我行问好”主题教育活动 时间：2022年45月 地点：校园内 形式：个人问好，迎面而来：见到同学/教师/领导/来宾/，要主动打招呼：“_同学好/_教师好/_领导好/_客人好/”问好时要亲切，大方，声音能让对方清晰的听到。 集体问好，见到教师/领导/来宾/，班长领呼：“向_问好!”，后集体打招呼：“x教师好/领导好/客人好/”亲切，大方，声音统一嘹亮。 (2)开展“文明礼仪我知道”黑板报竞赛活动。 时间： 地点：各班教室 形式：登载县局下发礼仪篇、相关法律法规、安全常识、卫生常识、心理安康常识。 (3)开展“文明礼仪我知道”学问竞赛活动(三至六

6、年级各班) 时间：2022年9月中旬 地点：学校操场 形式：大队部出题，各中队辅导员带着全班同学仔细学习选出3名选手参与决赛。 (4)开展“文明礼仪伴我行”征文竞赛活动。(四至六年级各班) 时间：2022年10月下旬 地点：教室 形式：评比优秀文章。 (5)开展“文明礼仪伴我行”经典诵读竞赛活动。(一至六年级各班) 时间：2022年12月上旬 地点：操场 形式：各班先仔细开展通过选拔，进展初赛，后进展决赛 十、总结表彰 对在活动中表现优秀的中队和个人进展表彰，分别设个人奖项和集体奖项。个人奖项：一等奖、二等奖、三等奖，优秀辅导员奖，优秀工奖。集体奖项：集体组织奖，优秀文明中队。 2023年学校

7、德育建立实施方案篇2 一、实施背景 礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长，长期以来被人们作为衡量为人处事的道德标准之一，也是表达国民素养的一个重要方面。提出的“社会主义核心价值观”是新时期公民文明礼仪的新标准。 不学礼，无以立。文明礼仪是个人成长的根基，是社会进展的客观要求，是人类进步的重要标志。我校属农村初中，地处城乡结合部，学生大都来源于农村家庭又正处于较难管教的青春期，在讲究文明礼仪方面比拟薄弱。学生粗言野语、打架斗殴、抄袭作业、破坏公物、顶撞父母及教师等不文明现象时有发生，因此对学生进展文明礼仪教育既是提高学生素养、塑造学生安康人格的一个重要途径。同时，也为了整合并提升学雷锋活

8、动以及初一年的标准守则教育的内涵与实质，进一步深厚校园文明气氛，加强学校德育工作，为创立文明学校而努力。 二、指导思想 为贯彻落实市文明办关于在全市开展文明礼仪宣传教育实践活动的打算，通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，使学生明白“文明、礼仪”的重要性，人人争当“礼仪标兵”，形成人与人之间彼此敬重，相互帮忙的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，全方位提高文明素养。也为进一步改良和加强学校的德育工作创设良好的育人环境。 三、组织机构 领导小组组长：王佳义 副组长：李峰、杨孝岗 组员：吉庆涛、杨健、韩德军、申时付及各班班主任 四、实施方法 (一)第一阶段：宣传发动阶段(2

9、9月) 1、召开学校德育工作会议，学习文件精神，全面领悟“文明礼仪，提高个人素养”主题教育活动的意义和要求，并依据学校方案布臵活开工作。(负责：政教处) 2、召开文明礼仪教育实践活动启动仪式，全面宣传启动。(文明礼仪建议书、进行“与不文明行为告辞”宣誓签名活动。)(负责：政教处) 3、利用国旗下讲话、校园播送、板报等教育阵地，向全体师生解读活动的目的、意义、背景以及活动方案等。(负责：团支部) 4、各班召开“讲文明、懂礼仪”的主题班会。(负责：政教处) 各班主任组织学生学习文明礼仪活动倡仪书和织金县绮陌中学学生应知应会手册(附)。让学生明白文明礼仪的重要性。 学生讲文明礼仪故事 中学生守则与日

10、常行为标准 “现代中学生需要什么样的文明礼仪”班级争论会 (二)其次阶段(10月)：实施进展阶段(负责：政教处) 1、开展“眼睛看陋俗，我身边的不文明行为”调查活动，由学生自行设计活动调查表，确定调查对象，选择自己身边的亲人、朋友、同学为调查对象，调查完毕后，对调查的结果进展收集、整理，并对调查结果进展分析，撰写调查报告。(负责：政教处) 2、语文教研组组织“文明礼仪，从我做起”的作文竞赛，评出一、二、三等奖若干名，发给奖品和奖状;(负责：政教处、语文组) 3、开展争做“文明小公民”的活动：(负责：政教处、团支部)班级自主筹划进展一次义务劳动(铲除口香糖、棒棒糖残渣);改正自身一个不文明习惯;

11、劝导班内同学订正一个不文明习惯。 4、组织局部学生成立校园文明督导队，利用课余时间进展检查，准时订正学生的不文明行为。(负责：团支部) 5、“我的宿舍我做主”宿舍内务标准整理大赛。(负责：宿管办) 6、团支部组建“青年志愿者”，开展文明礼仪进社区实践活动，到街道、社区等开展环境大扫除活动和“人人争做文明人”为主题的义务宣传活动。(负责：团支部) 7、以年级为单位，召开年级学生会。对上一周次当中年段消失的学生不文明现象进展表扬、批判。(负责：团支部) 8、在教师队伍中开展“七不进课堂”活动：衣着不整不进课堂;佩戴首饰不进课堂;吸烟不进课堂;酒后不进课堂;非礼语言不进课堂;接打手机不进课堂;没有备

12、好课不进课堂上课。树立典范示范作。(负责：党支部) (三)第三阶段(11月)： 开展学生观看视频活动(邹越的感恩教育、最美孝心少年及2022年教师节颁奖晚会)总结、表彰阶段(负责：政教处)。 (四)第四阶段(12月) 1、开展“优秀学生”评比活动。以班级为单位，参照学校制定的评比标准，先选出符合条件的学生，再由班级同学进展投票，最终依据票数的多少，每班各选出五名“优秀学生”。并把其照片和事迹材料张贴于学校宣传栏内。 2、对在组织活动中表现突出的班级结合到“文明班级”考核量化评比中。 2023年学校德育建立实施方案篇3 落实中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见，加强对

13、青少年的思想道德建立，进一步明确新时期中小学的德育目标，加强德育内容、途径、方法的创新，标准德育治理，开展德育活动，增加德育实效，以适应新形势下德育工作的开展，特制定学校德育工作实施方案如下： 一、指导思想： 坚持立德树人为根本任务，不断创新工作机制，丰富工作内涵，优化工作方法，扎实有效地提高小学生的思想道德素养，促进学生道德品质的和谐进展，结合学校实际，充分发挥德育在学校工作和学生成长中的导向、动力和保障作用。 二、工作目标： 以社会主义核心价值观为主线，以全面提升学生综合素养为目标，以养成教育为重点，以德育课堂为主渠道，以德育实践活动为载体，以家庭学校社会三位一体的教育网络为保障。进一步构

14、建和完善学校德育工作体系，在观念上实现“四个转变”，即由简洁的纪律约束型德育转变为引导进展型德育;由教师单向灌输转变为师生双向活动;由单一模式向多样化、共性化德育转变;由学校封闭式向社会开放式转变。立足目标小一点，内容实一点，距离近一点，切入深一点，方法新一点，手段活一点，努力打造有效德育、特色德育，高效推动德育工作。 三、工作内容： 1、养成教育。以新中小学生守则、小学生日常行为标准为主要内容，教育学生养成良好的学习、生活、行为习惯，培育学生的独立、自理力量。 2、道德品质教育。即以明理、诚信、感恩教育和挫折教育为突破口，进一步强化学生的“爱家庭、爱学校、爱劳动、爱科学、爱祖国”的意识，加强

15、中华民族传统美德教育。 3、遵纪守法教育。即从遵守学校各项规章制度做起，加强对学生的有关法律法规、道路交通安全的教育，培育学生的自护力量。 四、德育主题操练目标： 1、低年段以养成教育为重点，以课内外相结合，说教与训练相结合，标准训练，帮忙学生养成良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯。 2、中年段以学会学习，诚恳守信为重点，教育学生自觉学习，培育集体主义意识，加强喜爱学习，喜爱科学的教育，树立奋勉向上，立志报效家乡的远大抱负。 3、高年段以挫折教育、感恩教育为重点，磨练学生意志，正确面对各项挫折，结合关爱留守子女，教育学生不忘恩情，用实际行动回报父母、教师、社会，加强革命传统教育，珍惜今日的幸福

16、生活，发奋学习，立志成材。 五、详细措施： (一)切实加强德育工作的领导 1、强化领导，明确责任。学校要由校长负责，成立德育工作领导小组，把德育作为学校治理和课程改革的重要内容，纳入学校议事日程，列入年度考核，实行有效措施，制定方案，确保各项德育工作落到实处。 2、要加强德育工作机构建立，不断提高德育工作力度，以加强治理为重点，强化德育工作保障机制，进一步促进德育建立，充分发挥德育机构在德育治理、讨论、指导方面的职能。 3、重视德育档案建立工作，进一步建立、健全、完善德育档案。要充分利用各种现代化设备记录每次活动状况，注意德育活动影像资料的收集、保存，并按年或活动进展编集，从动态静态方面全面展

17、现学校德育活动成果。尤其要留意各种活动过程性材料(文字、图片、音像、数据等)的积存，为德育工作质量的提升奠定文档根底。 (二)抓好队伍建立，强化德育意识 1、建立德育教学一体化机制。切实增加全员育人意识，发挥班主任的引领辐射作用，探究推动集体备班制度、班科联席制度，强化全部教育工的育人责任，切实让德育任务内化到学校教育教学的全过程，让德育工作真正贯穿到学生学习成长的方方面面，真正做到全员育人、全程育人、全面育人。 2、探究德育治理精细化机制。突出“以人为本”的育人理念，进一步建立完善校内德育治理网络，在校长总负责，班主任详细负责，少先队通力协作的德育治理机制的根底上，更好地形成齐抓共管的合力，

18、积极创新德育精细化治理模式，健全日常监视制度。使德育活动工程化、工程流程数量化，不断细化每个环节，优化和关注学生品德形成的过程在循序渐进中去内化和提升。 3、优化骨干队伍。以师德标准为核心，以提高班主任的业务素养为突破，在全校范围内广泛开展师德建立系列主题教育活动，形成教书育人、治理育人、效劳育人的良好气氛。鼓励教师与时俱进，不断成长。重点抓好班主任队伍建立，构建班主任队伍科学治理的机制，在建立班主任岗位职责标准、严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步强化考评鼓励机制，不断提高班主任工作的积极性。努力造就一支“讲奉献、素养优、业务精”的德育工队伍。抓好少先队基层组织建立，加强

19、队干部的业务培训，提高队干部的工作力量，充分发挥好队干部在学校德育工作中的作用。以班队活动为载体，丰富学校德育内涵，拓展学校德育的空间。 (三)加强常规教育，打造德育特色 1、深化爱国教育。通过主题班会、主题活动、观看影视、读书征文、演唱革命传统歌曲等途经，结合重大纪念日、节日活动，培育学生爱国、爱党、爱集体、爱家乡的情感，帮忙学生树立正确的世界观、人生观和价值观。 2、狠抓养成教育。以中小学生守则、中小学生日常行为标准为根底，循序渐进抓好标准教育，持之以恒逐步落实，重点放在离异、安全、卫生、学习习惯的养成上。要结合各自学校实际，在学校常规治理工作中进一步细化相关规定，特殊是课间、就寝、出勤等

20、方面。要抓住每一个教育契机，对学生进展有意识的引导，如以往很多学校推行的红领巾值岗制度;对各班的常规状况进展量化考核，每天公布检查分数，每周进展小结;开展“说文明话，做文明事，争当文明小使者”主题教育活动;从站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等是日常行为入手，狠抓常规治理等。 3、夯实心理安康和法制教育。积极创设法制教育活动载体，通过举办观看法制教育片、组织法制讲座、学问竞赛、征文竞赛等形式多样的法制教育和法制实践活动，增加学生的法制意识，增加区分是非的力量。建立后进生帮教制，杜绝在校学生违法犯罪行为的消失。 要把心理安康教育列入教育目标，纳入课程规划，课设课程做好教案并上好课;完善心理询

21、问室治理和学生安康档案，并强化心理安康教育教师的学习培训;各校要，要让学生懂得珍惜，学会感动，学会关心，享受生命的充实和欢乐，体会生命的价值和美妙，培育完善的人格。通过课堂、黑板报、开设心理安康讲座等形式，加强沟通、沟通，让学生逐步学会悦纳自己，关心他人;让学生懂得生命的意义。 4、重视安全工作。坚固树立“安全第一”的思想，常常性地开展学校安全工作普查活动，准时去除事故隐患，确保师生人身安全和学校教育教学活动正常进展。同时，要实行有效措施，净化校园周边环境，净化学生的成长空间。强化安全教育，上好每学期的“开学安全第一课”，建立健全学生安全教育制度，开展多种形式的安全教育，不断增加学生安全意识，

22、防患于未然。普遍开展安全应急演练活动，每月至少组织一次全校师生的应急逃命、疏散模拟演练活动，不断提高学生逃命、自护力量。着重抓好交通、人身防范、防火、饮食等方面的安全教育和安全措施的落实。 (四)加强阵地建立，优化育人环境 1、班级环境美化。班级环境要做到美化、教育化，充分发挥班级中队角、黑板报的育人功能。开展班级黑板报评比，创设“洁齐美”的环境。提倡全员参加，突出人文关心，表达学校特色，班级特色。 2、升旗仪式序列化。坚持每周一的升旗仪式，国旗下讲话内容以“五爱”为主线，内容丰富，贴近学生的思想实际，形成序列。 3、依据学生身心进展规律，积极开展有益于学生安康成长的科技、文化和体育等校园文化

23、活动，办好校报、墙报、校园播送等宣传媒体，发挥校园文化的育人功能。充分利用现代信息技术手段在德育工作中的作用，建立安康向上的校园信息网，大力加强文明上网教育，满意学生文化消遣的需要，有效地防止不良信息对学生的危害，积极探究网络德育教育的新途径、新方法。 (五)丰富德育活动，拓宽德育渠道 要结合实际，挖掘资源，创新活动载体，开展好“我的中国梦”主题教育系列活动，依据重大节日、纪念日开展主题教育活动，努力办好各种活动，丰富校园文化生活。重点推动清明“网上祭英烈”、六一“学雷锋做美德少年”、七一“童心向党”、十一“向国旗敬礼”四项专题活动。做到有规划、有安排、有检查、有总结，表达切实有效。让各种活动

24、成为孩子们了解历史的窗口、开阔沟通的途径;成为孩子们强身健体、协调进展、培育竞争意识、合作精神和顽强毅力的重要通道，促进他们欢乐安康地成长。 (六)重视家校联系，发挥教育合力 加强家庭教育、家长学校队伍建立，提高家教水平。要充分利用家庭道德教育的资源，指导家长协作学校做好未成年人的教育工作。通过家长学校、学校开放日、家访、校报校刊、家教阅历沟通、给家长的一封信、网络等多种形式，向家长宣传正确的家庭教育思想，把握教育子女的科学方法。学校要积极开展优秀家长评比活动，特殊重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特别家庭教育工作的指导。 (七)充分发挥课堂主渠道作用。 要仔细领悟中小学德育纲要精神实质，寓德

25、育于各科教学之中，开展学科德育渗透教育活动，仔细制定课程育德实施规划和方法，实行有效措施，在课程实施、课程评价和课程治理过程中仔细落实课程育德要求，充分挖掘本校教育资源和教材中固有的德育素材，在学科教学中进一步加强德育，让学生熟识的家乡人文习俗、历史文化等成为学校德育教育的素材，形成具有本校特色的德育校本课程。使教书与育人严密地结合起来，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的力量，使之形成抱负与信念，转化为内在的动力。 2023年学校德育建立实施方案篇4 一、指导思想 坚持全面贯彻党的教育方针，坚持科学的教育进展观，本学期，我校德育工作将连续坚持深入贯彻“社会主义核心价

26、值观”与“八礼四仪”的详细内涵，坚持以学生进展为本的理念，依据区教育局德育要求，进一步完善常规治理，深化德育活动，增加德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。以培育学生良好的行为习惯为重点，加强校园文化建立，全面提升学生的综合素养，营造学校良好的校风、学风，构建和谐校园，促进学生全面进展，努力培育有抱负、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面进展的中国特色的社会主义事业建立者和接班人。 二、工作思路 通过不断学习和实践，初步形成德育治理顺畅、德育队伍精良、德育方法创新、德育途径广泛、德育资源优化的工作局面，打造平安校园、绿色校园、文明校园、和谐校园，营造积极、创新、共生的德育气氛，整体构

27、建有特色的具有人本化、生活化、科学化的德育工作体系。详细表达以下“五化”： 1、德育组织网络化。进一步建立学校、家庭、社会三位一体的德育网络，形成学校为主渠道，社会与家庭各方参加的德育工作网络。尤其是家委会的增补和维护，形成网络体系，增加家委会成员的工作积极性。 2、德育队伍专业化。通过各种形式，使全体班主任承受不同层次的培训，同时，改革“班主任(辅导员)青蓝工作室”工作模式和方法，增加各梯队班主任，使班主任队伍更加专业化，合理化，切实提高班主任专业水平。 3、德育评价科学化。不断完善学生评定、班主任考核和班级德育工作评估三项德育评价机制，为班级、班主任、学生的评优评先供应有效的依据。 4、德

28、育活动标准化。努力把德育活动的时间、内容与形式固定下来，形成相对标准、有效的活动格局，避开活动的盲目性、临时性与不确定性。 5、德育阵地多样化。本学期将在稳固原有德育基地的根底上，重点打造好实践基地，充分发挥其动手，动脑，育人的功能。 三、主要措施 1、狠抓养成教育。以学校德育课题基于学生人格进展培育良好行为习惯的讨论为抓手，加强学生文明礼仪教育。依托学校“红领巾文明监视岗”，抓好学生日常行为标准养成教育，加强学生纪律、卫生、文明、安全等检查力度; 注意良好班风、学风的培育，做好每周“流淌红旗”的评比工作，使学生的行为标准外化为行为、内化为素养，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明习惯。 2

29、、加强队伍建立。着力建立好三支德育工作队伍，即以班主任为主体的骨干队伍，以学生骨干为主要力气的行为标准自主建立生力军，以热心德育工作社会人士为核心的家长委员会队伍。创新“班主任(辅导员)青蓝工作室”，加强班主任培训，发挥骨干、资深班主任资源，打造优秀班主任队伍，同时，积极创设条件进展外出观摩学习，提高班主任队伍整体水平;利用少先队阵地开掘和培育学生干部，并不断表彰其中的优秀代表;利用群、定期会议加强家校沟通，通过评比优秀家长等活动，引导家庭教育整体素养的提高。 3、拓宽德育空间。不断拓宽家校联系方式，让学校与家长同步、让素养教育走进每一个学生家庭。加强家校联系，通过家委会，家长学校，家长开放日

30、和家校亲子活动等，鼓舞家庭教育力气对学生成长的正面引导，同时把学校活动开放化，积极开掘社会和家庭的教育资源，整合校外德育力气的正能量，从面不断优化社会、学校、家庭的三结合育人环境，以形成学校、家庭、社会的教育合力。 4、扎实德育讨论。积极形成以科研带动德育的有效机制。要求全体教师加强德育理论的学习与讨论，积极撰写有关的教育案例、随笔及有关教育治理文章，擅长总结阅历教训。要求全体教师积极参与课题讨论实践活动，探究新时期班级工作的新思路、新理念，形成一套富有时代气息的现代班级治理模式。同时不断丰富稳固班主任论坛等讨论阵地，创设条件外引先进阅历，丰富嘉奖措施，使学校德育讨论工作不断深入前进。 5、创

31、新德育活动。以“社会主义核心价值观”和“八礼四仪”为总领要求，结合学校品行养成和我们的节日课程的推动和心理安康教育活动的进展需求，以队活动观摩、班队课、夕会课、实践活动等为载体，发挥级部工作活力，制造性地开展活动，从而使德育工作贴近学生生活，符合学生身心进展需要，更加生动形象，更加具有吸引力、感染力和辐射力，提高学生活动力量。同时，利用好校园网和“横小微信公众号”，加强活动的宣传，既增加正面教育的作用，又有力地向社会宣传学校品牌，产生良好的社会声誉。 6、夯实德育阵地。 (1)组建新一届大队委。帮助辅导员做好少先队各项常规工作，加强学校升旗仪式的治理，培育和训练新一轮升旗手成员、升旗仪式主持人

32、。 (2)搞好班级文化建立。引导学生做好班级的净化、绿化、美化，更新班级名片和班级布置，使班级成为队员们学习生活的乐园，从而给更多的队员供应一个岗位，熬炼一种力量，形成一个习惯，促进良好校园文化的形成。 (3)发挥宣传阵地的作用。用好宣传阵地(橱窗、展板、播送、校园网等)，大力宣传队员中的好人好事，为全体少先队员树立一个“可亲、可信、可敬、可学”的典范; 加强学生活动的展现，尤其是学生的实践活动，促进活动的有效开展。 (4)入队仪式标准。为了让学生初步了解队的学问，明确入队的意义，提高学生入队的积极性和主动性，本学期大队部将组织一年级学生进展队前教育。要让他们知道队的名称，队旗的图案和含义，队

33、员的标志是红领巾，知道怎样敬队礼，队的呼号，入队誓词的内容等一些少先队的根本学问，提高对少先队的熟悉，并以此为根底，组织进展好一年级新队员，开展好新生的入队仪式和一年级新生家长会。 (5)“成长仪式”难忘。仔细筹划、落实“八礼四仪”中的“成长仪式”。充分调动四年级级部的教师、家长、队员参加活动的积极性，充分发挥家庭、社会、学校“三结合”的教育合力，力求组织意义重大、形式创新、记忆深刻的十岁成长仪式。 四、详细工作安排 九月份 1、开学典礼，组织观看开学第一课。 2、总结暑假活动，各班班级名片更新，各中队完善班级文化布置。 3、班主任(辅导员)青蓝工作室组建。 4、统计各级部贫困学生名单，做好帮

34、困申报工作。 5、一年级队学问教育、培训。 6、大队委员改选。 7、“我们的节日中秋节”活动(一二三年级)。 8、播送站“最美童声”招募。 9、制定德育课题组工作规划，召开课题组会议。 10、新一届家委会成立。 十月份 1、一年级入队仪式。 2、各级部开展“庆国庆”系列活动(组织看一部爱国影片，办一期有关国庆节内容的手抄报、黑板报)。 3、开展“九九重阳”敬老节活动(四五年级)。 4、班主任(辅导员)工作室活动。 5、中队活动观摩。 6、德育课题微论坛。 7、三年级家长会。 8、大队委员培训。 十一月份 1、六年级集体班会(我的幻想)。 2、四年级十岁成长礼活动。(四年级全部班级) 3、大型心

35、理团体辅导活动(五年级：和网络嬉戏说byebye)。 4、班主任培训暨德育课题讲座活动(汤晓丹)。 5、五年级家长会。 6、学生社会实践活动。 十二月份 1、开展三年级中队主题活动(三1、三3、三5、三7)。 2、少先队论文、案例、小课题撰写。 3、少先队工作总结，星级单位考核预备。 4、期末班主任培训暨班主任(辅导员)工作室总结活动“携手成长”。 5、各级部“迎新年”活动。 6、组织全体教师撰写德育案例。 7、德育课题小结。 8、德育课题成员工作考核。 9、德育工作总结。 一月份 1、安排寒假活动。 2、做好资料归档。 3、少先队星级单位考核。 4、班主任考核。 2023年学校德育建立实施方

36、案篇5 一、指导思想 紧紧围绕“两型社会”建立要求，以强化节省资源和爱护环境意识为主线，以开展创立“两型”学校为动力，加强教育宣传，提倡节省环保，厉行节省，提高熟悉水平，促进学生“两型”理念内化，形成勤俭节省的良好习惯和爱护环境的责任意识，充分发挥学校在“两型社会”建立中的表率与辐射作用，为创立“两型社会”做出积极奉献。 二、创立主题 创立“两型”学校，培育高素养人才。 三、创立工作领导小组 组长：陈亚明 组员：杨菲、胡海超、董文飞、彭冲 四、活动安排 1、成立学校创立工作德育活动领导小组。在德育校长牵头领导下，政教处、团委各负其责，明确分工，细心组织，确保德育创立活动顺当开展。 2、制定学校

37、创立德育活动方案。在学校德育治理中，结合校园仁爱文化建立与文明创立工作，积极摸索节省、环保的力量培育与活动实施的特色。 3、搞好学习宣传发动。充分发挥学校播送站、校园网、班会、黑板报、宣传栏等宣传阵地的作用，向学生大力宣传两型理念，培育“节省资源、爱护环境”的意识，营造建立两型学校的良好气氛。团委充分抓好团员在“两型”学校创立中的榜样带头作用，通过团校、团员活动进展团员“两型”意识教育。 1)召开班主任会培训、宣讲班级“两型”创立教育治理要求。 2)利用国旗下演讲广泛发动，号召全校师生积极投入“两型”创立活动。 3)通过校园播送电台、校园网宣传“两型”社会建立根本内容。 4)组织班会观摩活动，

38、开展主题宣传教育，加强文明礼仪，节省、环保意识的教育。 5)组织黑板报、小报、宣传专刊主题宣传展评活动。 6)组织青年志愿者开展社会实践宣传和“两型”创立示范岗活动。 7)组织学生开展阳光一小时体育熬炼，开展冬季拔河、三跳竞赛。 8)拟定、发放给全体家长的公开信。 2023年学校德育建立实施方案篇6 为深化学校德育工作，加强传统美德教育，学校打算在学生中开展以“感恩、关爱、与责任”为主题的感恩教育活动，特制定本次活动方案。 一、指导思想 为落实公民道德建立实施纲要,坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生和知行相统一、教育治理相结合的原则，让学生懂得自己的成长离不开教师、学校、家长的付出，社

39、会的关爱，学会对别人为自己的付出要感恩，懂得回报他人。把感恩之情化为剧烈的责任感，并付之于效劳社会的实际行动，培育关怀他人、效劳社会、忠于祖国、道德高尚的有用之才。 二、活动意义 感恩，是中华民族的传统美德。感恩教育是教育者运用肯定的教育方法与手段，通过肯定的感恩内容对受教育者实施的识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育;是一种以情动情的情感教育;是种以人性唤起人性的人性教育。开展感恩教育，是加强社会主义精神文明建立，努力构建社会主义和谐社会，全面建立小康社会的需要;是加强学校德育工作，全面推动素养教育的需要，是弘扬中华民族优良传统的需要。 三、目标要求 1、提高感恩素养。明确什么是感恩?为什

40、么要感恩?如何感恩? 2、促进校园和谐，融合师生关系，促进校园平安。 3、促进家庭和谐，完善人际关系，构建和谐社会。 4、促进学校实施素养教育，提高教育教学质量。把他们培育成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 详细要求：学生从最根本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，既有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心，在学校献关怀，在社会献爱心。即至少做到：在家庭，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌;在学校，敬重教师，友爱同学;在社会，遵守公德，遵纪守法，尊老敬贤，关爱他人，关爱社会，爱惜自然。 四、主要内容 感恩父母感谢父母、长辈的哺育之恩，学会孝敬父母长辈; 感恩师长感谢教师的教导，尊

41、师重教; 感恩社会感悟社会的馈赠和祖国的关爱，增加社会责任意识，树立报效祖国的思想; 感恩自然感谢大自然的赐予，喜爱自然，增加环保意识; 感恩他人感谢同学、朋友(包括学校等集体组织)爱心相助，促进互助互爱。 五、步骤与日常要求 1、制定规划，保证活动有序进展。 各年级各班班主任依据本方案，在班级中详细落实。各班把感恩教育活动的详细实施状况报德育处。 2、宣传发动：主要通过班会、学校播送站、黑板报等宣传阵地，对该项活动的目的、意义进展宣传教育。印一封告家长书、播放有关感恩电影等，为活动开展营造深厚的舆论气氛。 日常要求 1、感恩社会的关爱 开展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育活动

42、，引导他们感受今日的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观，通过故事会、演讲竞赛等形式，使学生体会到社会对他们的至关至爱。连续利用“效劳敬老院活动”、“其次课堂”等形式，激发和增加学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深刻情感。 2、回报父母哺育之恩 开展为父母多做事，每天为家里做一件家务，如做饭、清扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物;对父母多说知心话，每天给父母讲一个快乐的故事或做一次真诚的沟通;为父母过生日，给父母送礼物;每天为父母揉揉肩、捶捶背、洗洗脚;仔细倾听父母叙述的事情，专心观看父母为我所做的事情，体会和感谢父母的艰辛和不易，培育学生感谢父母的哺育之情。 3、感谢教师的教导之恩

43、 开展学生向教师献真情活动。每天送教师一句温馨的祝愿;每天到校后和放学时向教师问好;在校期间，遇到教师自觉向教师点头问好，标准语言是“教师早”、“教师好”，声音宏亮。遇见年长者(不管是校内工友、教师家属，还是校外来校办事人员)自觉点头问好，标准语言是“您早”、“您好”，声音宏亮。要主动让道;听教师的话，按时完成教师布置的作业，表达对教师的感谢之情。 4、感恩他人(同学、亲友)的真诚帮忙 见面后要主动问候;得到帮忙后要真诚地说声“感谢”，做错事后要主动说声“对不起”;定期为同学或班级做好事，或开展“今日我值日”活动，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友情;每学期帮忙一个在学

44、习或者生 活上有困难的同学;回忆对自己帮忙较大、恩情较大的同学或者亲朋，通过一封信、电话等通讯工具表达自己的感恩之情。 5、感恩自然的赐予 开展爱惜自然，爱惜环境活动。要求每一个同学主动植一棵树，养一盆花，爱护一片绿地，自觉成为爱惜环境、爱护环境的自愿者。开展讴歌大自然对人类赏赐的书、画竞赛和演讲竞赛，使学生能够形成感谢自然赐予的情感，使“爱惜自然、爱护自然”成为同学们的自觉行为。 6、切实组织开展观看感恩影片，吟颂感恩诗歌，传唱感恩歌曲，推介感恩美文，讲感恩之言的活动。 7、建立感恩记录本：准时记录自己的言行和体会以及家长的评价，班主任并做好指导工作。 8、本方案作为长效教育机制，依据学段、学情安排实施。 2023年学校德育建立实施方案篇7 一、活动目的 进一步增加学生的组织纪律性，稳固学生原有的良好学习习惯、生活习惯;进一步增加学生的职业素养，强化学生职业意识，使学生回校后能快速适应学校生活，积极地根据学校的培育目标努力学习，使他们成为一名合格的中职学生。 二、活动时间