2023年备课组工作计划范文5篇.docx

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1、 2023备课组工作计划范文5篇 一、指导思想 以教育处工作规划为指导,连续仔细学习新课程标准,为学生供应优质的教育效劳,积极贯彻课改精神,聚焦课堂,关注教学,提倡教学科学、严谨、务实。严格执行学校的各项教学制度,仔细地完成每次集体备课任务,切实提高课堂教学效率和教学质量连续发扬教研组团结全都,齐心协力的工作作风,总结阅历,发挥优势,改良缺乏。 二、工作重点 1、坚持“以新课标、教材为根底，以学生的进展为宗旨”的指导思想，树立正确的备课观，集体备课，表达新课改理念，并且切合市课改新风标“以学生为主体的有效教学”。 2. 重视高一学生英语兴趣、英语学习习惯和根底力量的形成，进行英语书法竞赛、听力

2、指导训练及竞赛选拔，提倡新趣材料的补充教学(如，新概念英语)及进展课外阅读以增加词汇量。 3. 做好初高中连接工作，落实语音订正，词汇回忆的任务 4. 通过课外阅读，使学生的词汇量得以进一步扩大，在听、说、读、写各方面的力量都有相应的提高。 5. 对学生进展统一的听力训练，使学生逐步适应高考 三、备课内容 1、初高中连接内容及高一年级新课标版新教材BOOK1 unit1-BOOK2 unit1共6个单元的教学内容，共同探讨教学重点难点以及突破重难点的想法，实施的教学策略及方法，每个人安排一个单元，制作各单元各课时教学课件、各课时配套学案、词汇练习卷、语法练习卷和单元测试卷。 2、连续深入探究新

3、课标提倡的高中英语课堂教学模式，进展组内磨课，推出“学生主体有效教学”典型阅读教学课至少一节，并进展研讨和推广。 四、备课程序 1、个人初备 个人备课，钻研教材，收集相关素材，确立中心发言人，在集体研讨前，整理出具体的教学思路。 2、集体议课 议课主要从教学目标，教学重难点、教法、学法、教学时数、教学构思、教学设计等方面进展。中心发言人介绍自己的教学构思，其他教师分别发言，对本单元内容进展重难点分析、资料补充、教学环节的研讨，初步形成教学设计预案，最终备课组长作小结，中心发言人对议课活动作具体记录。 3. 初备及整改 主要负责人提前一周备好课，上传组内群()，供大家审查，并依据大家的建议进展修

4、改和重备。 五、教案撰写、上课及作业批改要求： 1. 教案数足(一学期不少于56个)，分课时备课，环节齐全(包括教学目标、教学重难点、教学过程、作业布置、板书设计)。 2. 教学过程紧扣教学目标，环节安排科学合理，不仅有教师活动，还要有学生活动，主问题设计恰当、有效，板书设计精炼、合理、美观。 3. 课型多样，除新课外，还要有复习课、作文指导课、作文讲评课、试卷讲评课教案，并做到环节齐全。 4. 课后有教学反思,并有针对性，不少于课时数的五分之一。 5. 课堂教学要求： 课堂教学层次清楚，学问传授合理，力量培育恰当，营造良好的课堂气氛，精确评估课堂教学效果，掌握好课堂教学过程，保证学生的课堂学

5、习开心生动，力量提升明显。 6. 作业设计及批改： A.本学期各班常规作业批改不少于20次、作文批改至少3次，试卷型练习至少10次。 B. 有针对性地布置协作课文的作业，有检查，有错题记录。 C. 单元测验或月考4次以上，有批改，有错题记录。 备课组工作规划范文篇2 一、指导思想 连续坚持以新一轮课程改革的理念为导向，积极参加课题陶行知生活教育理论在新课程背景下的实践与讨论，提倡并实施以自主参加，合作探究、亲身体验和课内外相结合为标志的教学方式，着力形成“开放性”的大语文格局，为学生的终身学习打好根底。 二、工作任务 1、每周有序开展备课组教研活动，注意“教学心得”沟通。 2、细心设计教案，做

6、好课后教学心得及本班教学特色的记录。 3、力求依据每个学生不同实际赐予鼓励性的评价，让学生每次练习都能有所提高； 4、仔细开展组内听课评课活动，作好阅历沟通总结。 三、详细工作 1、深入学习教育教学理论，并将理念转化为行动，坚持做好教育教学摘录，并能有感而发，写下心得，在备课组活动时相互沟通、学习。 2、积极主动参与各级各类教学讲座、观摩、研讨、培训活动，并养成外出活动汇报的习惯，努力做到一人外出取经，全组共同学习。 3、增加科研意识，每人每学期制定“一课题”（详细见课题规划）。每周上半周为研讨课活动日，听课完毕后，当天准时评课，使上课、听课的教师各有所得。 4、充分运用现代化的信息技术，本学

7、期35周岁以下的青年教师每月至少运用多媒体上好一堂语文课。 5、关注学习困难学生，重视补缺补差，提高学生的学习成绩，并准时做好跟踪记录。在教学质量监测中，力争100%合格率。 7、做好教学常规工作（包括备课、上课、批改作业等），尤其要提高40分钟的课堂教学质量。 9、仔细组织和辅导学生参与各级各类语文教学方面的竞赛。 10、协作各条线教师做好各级各类的学生征文竞赛。 四、时间安排 九月份： 1、制定各项规划 2、小学语文苏教版国标本第十一册教材培训 3、教研课 4、构建“丰富学生语文底蕴提升学生语文素养”的年级背诵课程初稿 十月份： 1、理论专著阅读指导 2、学习落实“扬中市小学教学标准根本要

8、求” 3、教研课 4、“新秀杯”课堂教学选拔赛 5、构建“丰富学生语文底蕴提升学生语文素养”的年级背诵课程 6、青年教师课件制作培训 十一月份： 1、扬中市青年教师“新秀杯”课堂教学大比武 2、小学语文学科专题活动语文根本功内涵以及如何培育学生的语文根本功 3、镇江市小学综合实践活动课程实施现场会 4、教研课 5、理论专著阅读指导 十二月份： 1、35周岁以下的青年教师教学根本功竞赛 2、教师读书笔记展览 3、教研课 4、扬中市“读一本好书，写一篇质量较高的文章”活动沟通 一月份： 1、扬中市“实施有效教学策略大家谈”征文评比活动 2、教研课 3、“丰富学生语文底蕴提升学生语文素养”的背诵课程

9、的背诵状况考察 总之，在新的学期，我们三年级语文备课组将紧紧围绕课堂教学改革这一中心，以推动新课程为动力，以科研课题讨论为抓手绽开工作。 备课组工作规划范文篇3 本学期，我们组将抓住机遇，开展教研活动，加强思想政治教育的教研工作，打造团结、和谐、积极的教研团队，争创学科特色。详细方案如下： 一、加强对学校教学治理各种制度的讨论，统一思想熟悉，明确教学质量是学校进展的生命线，课堂教学效果直接关系到教学质量。 增加中考意识，增加课堂有效性，深刻熟悉到政治教学是德育的主阵地，在教学中贯彻社会主义核心价值观。团结合作，亲密关注新课程理念下如何提高课堂效率，充分发挥政治教学的作用。 二、依据学校的工作重

10、点，积极推动班级建立 各备课组以学科博客为根底，加强学科网络教研，充分利用网络集体备课，开展丰富多彩的网络教研活动，整合学科组教学资源，促进沟通。要求全部备课小组每周备课，每节课都有教案。每个教师都要做“一箱人力”。只有做好集体备课，才能促进教学质量的提高和教师的进展。 2.仔细落实听课制度，每个教师每学期在教研室参与不少于20场讲座，做好听课记录和评课记录，促进教师教学水平的提高。教研组长要带头，尽量每周听一次每个教师的课，走进教室，留意上课的套路和集体备课的实施，努力让每个教师都体会到“上课40分钟求效益”的意识。同时校外听课不少于3节，坚持“走出去”，加强与兄弟学校的沟通学习。 3.组织

11、教研班、观摩班、示范班、优质课活动。这学期我们组教师会在周组举办公开课竞赛，积极开展各种教学模式和方法的讨论，探究讨论性学习。积极参与国外的学习沟通活动，学习别人的科学实践，收集新的信息，与时俱进，共同提高。同时，进一步加强青年教师的培育。通过中青年教师之间的相互倾听和评价促进进展。为青年教师制造更多的上课、评课时机，提高教学讨论和实践水平。 4.推动教研组工作信息化建立，完善科研组资源库。 这学期，我们将充分利用现代教育手段的优势，充分发挥青年教师强大的信息技术优势，充分利用丰富的网络资源建立我们小组的资源库。有用的课件、教案、试卷、试题和各种资料，通常是自己制作或从网上下载的，储存在一起，

12、供全班教师学习借鉴和资源共享。并充分利用多媒体帮助手段提高课堂效率。 5.做好初三的中考。除了提高课堂效率，做好每一次模拟考试，组内教师一起争论，拟定试卷，做好试卷的阅卷，通过考试促进教学。 6.这学期我们组会依据教研组建立的各个方面制定教师评价细则，抓好师资队伍建立，期末选拔优秀的团队成员和技术专家。 三、搞好教学科研，突出科学性和群体性。 1.组织教师仔细学习新课程理论和新课程标准，积极学习新的教育理念，向先进教师学习，探究在思想政治教学中贯彻新课程理念的有效途径和方法。鼓舞教师积极参加科研，撰写论文。结合教学实践，总结教学规律，每个教师每学期至少写一篇教学论文或教学反思。 2.积极参加校

13、本课程开发，努力推动学校课程改革，鼓舞该群体成员开发校本课程。 备课组工作规划范文篇4 初一年级是起始年级，我们初一语文备课组将仔细学习和贯彻学校一系列提高教学质量的指示精神，切实转变教育教学观念，以全面推动素养教育、创新教育、大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作，用最有成效的工作顺当完成教学质量年的各项工作，争取在各项考试和竞赛中取得最好成绩。 一、加强教研活动，形成深厚的教研气氛。 组织备课组教师学习先进的教育教学理论和新的课程标准，围绕“新课程标准”“创新教育”、“人文教育”等热点问题，结合初一语文教学实践，通过专题学习和争论，提高自身的.理论素养，更新教

14、育教学观念，树立正确的教学观和学生观。 二、充分发挥备课小组团结协作的力气，加强集体备课。 每周集体备课一次，争论教材及教学中发觉的问题，沟通教学心得。统一教学进度和教学重点、难点；统一各种资料；统一大小考试；发挥集体备课的力气，力争使我们的教师授课力量在同一起跑线上，从而提高初一语文教学的整体水平。同组教师相互间听课，切磋技艺，进一步提高教学水平。落实教务处狠抓教学质量的要求，标准学生作业，提高学生作业质量，用持之以恒的严格要求来培育学生良好的学习态度和习惯，提升学习层次。做好月考的分数统计工作。通过考试分析学生的详细状况，查漏补缺，调整下一步教学。 为能圆满完成教学任务，我们初一语文备课组

15、详细制定了本学期的教学分工和进度： 一、初一教材分工： 第一单元：孙国平 其次单元：韦黎梅 第三单元：翟桂芳 第四单元：朱珍红 第五单元：孙艳 第六单元：金芝 二、初一补充内容分工： 1、课外阅读：赵娟 2、字词汇总、古诗词（含成语）：朱晓白 3、作文：孙艳 4、周周清试卷：（两周一次）翟、金、孙、解 5、仿句、名著：朱镇红 6、改病句、拟标题：韦黎梅 三、开课安排： 第一周： 其次周 第三周 第四周：孙国平端午日星期五第三节（姚桥公开课） 第五周：翟桂芳往事依依星期二第一节 金芝星期四（评优课时间待定） 解红明幼时记趣星期五其次节 第六周： 第七周：赵娟本命年的回想星期四其次节 第八周 第九

16、周：孙艳中秋咏月星期四第一节 第十周：朱珍红夏星期二第一节 第十一周 第十二周：韦黎梅三峡星期五其次节 第十三周： 第十四周：翟桂芳春星期二第一节 解红明内容待定星期五其次节 第十五周：孙国平济南的冬天星期三第三节 第十六周 第十七周朱晓白正确的答案不止一个星期四其次节 第十八周：金芝天上的街市星期二其次节 第十九周： 其次十周：孙艳七课钻石星期四第一节 其次十一周 其次十二周 备课组工作规划范文篇5 一、指导思想 2022年高二历史备课组以教育教学新理念和相关教育教学法规为方针，以学校工作规划为指导，以提高教学质量为目标，以优化课堂教学为中心，引进“让学引思”的课堂教学新理念，全面推行主体合

17、作性的教学新模式，团结合作，努力提高思想素养和业务素养，相互学习，仔细备好课，上好每一节课，并结合新教材的特点，开展讨论性学习活动，在教学中，抓好根底学问教学，着重学生力量的培育，打好根底，全面提高，为学校创四星级高中、为今后的学测和高考作好充分的预备，争取考出优异的成绩。 二、年级根本状况 高二年级目前共有四个文科班，八个理科班，_历史教师，除_教师外其他教师都教过多届学测和高三毕业班，都有丰富的教学阅历。而对于大多数学生而言，历史根底较弱，学习习惯较差，但学风较正，有积极向上的要求。 三、工作目标： 1、仔细贯彻教育部公布一般高中历史课程标准对历史教学的根本要求，文科班把教学目标定位于完成

18、历史必修III、选修和选修规定的各项教学任务。 2、根据学测大纲和一般高中历史课程标准，理科班完成历史必修III教学任务及学测的一轮复习工作，争取在期末市统考中取得优秀成绩。 四、常规教学： 1、备课：仔细讨论课标、教材，妥当处理教学内容，教材的处理必需合理，这样才会有利于教学任务的完成和教学目标的实现。我们可以依据学生的实际，针对教材的特点，做出取舍与整合。然后集体备课，资源共享、明确职责，分工合作，同心协力。每次备课都要有中心发言人，具体讲解本单元甚至于某一课的重点、难点、疑点，要提出教材处理意见。备课组在听取这些意见后细致争论，达成共识。备课，我们将做到四个落实：学案、教学设计、配套习题

19、、相关资料。我们坚持每周都要搞一次集体备课。研讨的内容也可以丰富多彩，课例研讨，教材质疑，阅历沟通，就是自己教学上的一次失误，也可以说出来，避开我们之中的其他人犯同样的错误。 2、教学：本学期全部班级的教学都要以“立足课本、狠抓根底、培育习惯”为教学指导思想，做到“起点要低，讲解要透，因人施教”。尤其是留意培育学生的听课、作业、笔记、积极思维、自主学习等行为习惯。特殊是通过课前提问和作业、训练催促学生准时复习的习惯。教学中应着重于对教材中供应的原始文献资料的运用等方面，培育学生阅读、分析、归纳问题的力量，培育和提高学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义根本理论的力量。提倡多种教学手段的使用，激发学

20、生的学习兴趣，使学生主动参加教学过程，从而把握根底学问，养成力量，形成正确的情感、态度、价值观。 文科教学中既要突出学问的特点，讲清理论要点，又要结合高考考点的设置，进展有针对性的前瞻性教学。为高三教学打下良好的根底。理科班主要抓根底，讲清学测考纲考点。 3、教学治理：协作各班班主任，狠抓学风建立，治理好自己的课堂，加强方法指导，培育学生良好的学习习惯；做好培优补差工作，常常与学生沟通，了解学情。实行集体谈话与个别指导相结合的方法，有效实施分层次教学。 4、考试：根据年级组的统一要求，仔细组织好每一次阶段考试，做到细心命题，细心阅卷，仔细讲评。 5、作业：要求学生按进度准时按质、按量完成好所订同步训练资料（冲A行动）；教师平常加强监视，按时、按要求批改好作业。 6、教研：本学期备课组要多听课，在教研组听课的同时，备课组同行之间还要常常性听课，多借鉴汲取，多取长补短。规划每周上一堂研讨课，自己定课题，定时间，大家评议，共同提高。其次，将本学期发觉的突出的教学问题，上升到教科研的层次，并随时形成书面文字，写出相关的博客、论文。 7、努力加强与校外的沟通合作，在沟通中取长补短，在沟通中提升教学水平。 高二年级是一个承上启下的阶段，盼望通过全组教师共同努力，力争在新学期的教学中夯实根底，提升力量，进一步提高历史课堂教学效率，顺当完成教学任务，为高三年作好学问与力量的充分储藏。