2023年学生调查报告评语学生调查报告及(5篇).docx

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1、 2023年学生调查报告评语学生调查报告及(5篇) 随着经济的快速进展，人民生活水平的显著提高，国家的改革政策，家乡的变化也越 来越大了。我的家乡是浙江建德，我从小生活的地方是建德的一个小镇的一个一般小村汪家村，建德是草莓之乡，农夫占了80%，大局部的家庭是以种草莓为主要经济来源，草莓种植户从一开头在自己村里到扩展到外剩村里的90%以上的村名的生活水平也挺高了，带动了村里的进展。 我依据我的调查，从经济水平、住房、道路交通、教育、消遣设施等几个方面来谈谈汪家村这十年来的变化。 十年前：经济比拟落后，大局部的村名靠在自己村种草莓来猎取肯定的收入，但是，由于当时的草莓市场不是很景气，只是靠种草莓，

2、收入还是微薄的，家中通常还有人在外地打工赚钱。并依据一年四季，种相应的作物，来猎取收入。 十年间：随着草莓市场的扩大，大局部的种植户了解了外省比方海南、广东、福建等靠南德省份草莓的销售量大，且这些地方供不应求的局面。于是，开头有几乎村民出去种草莓，一、二年下来，收入不少，远远比在村里种草莓的收入高。于是，接下来，村里的种植户知道了在外省能赚到更多的钱，大家都相继离开村子出去种草莓了。在外地种草莓的人大局部赚到了钱，也尝到了甜头，就持续在外地承包土地种好几亩的草莓。现在，许多在外省种植草莓的村民回来了。生活水平、经济水平提高了不少，大局部村名富有了起来。 十年前：村里的房子90%是泥瓦房，甚至还

3、有比拟陈旧的木头房，有些房子已经经受不起风吹日晒了，有些已经被废弃，面临的就是倒塌了。房里的家具也很陈旧了，当时也没有什么特殊好的电器。 十年间：一幢幢陈旧的房子开头拆迁，随着村民生活水平的提高，大家开头重视物质享受，首先就是住房问题，国家的政策也很好，在要建筑新居时，国家会赐予肯定程度的补贴，这也极大鼓舞了村名们建房。在这十年间，一幢幢美丽的砖瓦房建成了，有钱的人家造了两三层的楼房，紧接着，一幢幢泥瓦房被一幢幢砖瓦房取代了，村子显更加鲜活和富有生气了。村民的生活水平提高了。每户人家也都配齐了，电话，彩电，冰箱，洗衣机，热水器慢慢住进了每位村民的家。人们的脸上也时时洋溢着幸福的微笑。 十年前：

4、村与镇相连的路是水泥路，一到雨天就特殊泥泞，村里的小道很窄，有的地方只能一个人可以通过，自行车都很难通过。晚上村子就陷入一片黑暗了，不用说什么路灯了。而且交通也不便利。 十年间：在政府的补贴下和村民集体的建议下，从村里到镇上的这条路变成了水泥路，走得更便利了，雨天也不会泥泞了。村里的原来的小道也慢慢地被水泥道取代，扩宽了不少，别说自行车了，现在连小轿车都能通过。村里也安装了路灯，以后晚上出去，就不会可怕看不到路了。由于路平坦了，交通也便利了。 十年前：记得我这辈和我的哥哥姐姐们上小学时在村里的小学校里，那里设备部齐全，教室很小，学校很小，而且雨天的时候还会漏水，光线也不能充分利用。 十年间：村

5、中许多家庭的小孩都开头去镇上的学校上学，那里设备齐全了，教室大了，学习资源也更丰富了。教育水平提高了，许多学生在外面学有所成，工作方面也很不错，而且一些还为建立家乡做出了不少奉献。使家乡更好的进展起来了。 十年前：几乎没有什么消遣设施。 十年后：村里建了一个村民活动中心，里面有麻将桌，室，还有羽毛球乒乓球等简洁的消遣设施，村名在空闲的同时还可以在这里消遣消遣，真是何乐而不为呢。 其他方面：村里还建了一个服装厂，一些在闲暇时候的村妇们就可以去工作，获得肯定收入，很便利，也使总体经济上升了。 小结：总的来说，这十年来，家乡的变化还是很大的，村民们都在不断努力着建立我们的家，这是个和谐的村，我们会让

6、我们的村更美妙，我信任，五年后，或是十年后，我们的家乡会有更大的变化，人民的水平会有更大的提高！ 学生调查报告评语 学生调查报告及篇二 大学生是中华民族的建立者，他们在祖国将来的进展中扮演着极其重要的角色，关注这一群体从本质上来讲就是关注我们祖国的进展，我们民族的进展。本课题讨论的意义就在于通过对本校大学生上网状况的调查分析，揭开大学生沉溺于网络的缘由，重新反思高校，家长，学生，网吧，社会治理局部所承担的责任，并进一步提出有针对性的解决方案。 1、讨论目的 本次调研活动由大学生网络成瘾的缘由及对策讨论srt课题组实施，详细目标以下： (1)通过调查讨论了解本校学生网瘾现状，把握网瘾比例在年级、

7、地域和性别上的散布状况。 (2)通过对不同上网目的、网民分类(非网瘾、网瘾偏向、低度网瘾、中度网瘾、高度网瘾)的穿插对比分析，探究上网成瘾与网上活动之间的内在联系。 (3)通过对不同程度网民的家庭状态等题目进展分析对比，调查家长对大学生消费及上网题目的态度。 (4)通过对调查对象平常的在校状况及上网状况进展分析，调查学校及社会其他方面对大学生网络成瘾题目的影响。 (5)通过对不同程度网瘾大学生网民的人格因素进展对比分析，探究人格因素对网络成瘾程度的影响。 2、调查实施方法 本课题组于20xx年6月成立，在征求指导教师意见以后确定操纵程序，设计调查问卷，并于10月份进展试点调查，在总结试点调查工

8、作以后重新修改调查问卷，并终究确定调查方案。 本调查为自填问卷的方法。问卷发放方式以实地面访为主。调查的范围为本校除大四年级、硕士生、博士生之外的在校学生。访问地点为学校、网吧和其他公共场合。实地调查共发放问卷500份，回收问卷435份，有效问卷387份回收率为88.9% (1)指标体系的构建 本次调查主要触及到三大类共五个指标。分别是：1、核心指标网瘾;2、参考指标网瘾程度与网瘾偏向;3、其他相干指标上网目的特点与调查对象自然状态、人格因素等。 (2)核心指标：网瘾 网瘾是本次讨论的核心题目。网瘾的概念，最初由美国心理学家咯噔博格(goldberg)提出，随后，匹兹堡大学的金伯利?扬博士(d

9、r. kimberly young)进展完善了他的这一概念。 网络成瘾(internet addiction，简称 ia)、网络成瘾症(internet addiction disorder，简称 iad)或病态网络使用(pathological internet use，简称 piu)，指在无成瘾物资作用下的上网行为冲动失控,表现为由于过度使用互联网而致使个体明显的社会、心理功能侵害。 依照金伯利?扬的观点，上网成瘾者主要有以下特点：(1)耐受性增加，即上瘾者要不断增加上网的时间才能取得和以往一样的满意;(2)消失戒断病症，假设一段时间(从几小时到几天不等)不上网，就会变得烦躁担心，不行抑制

10、地想上网，时刻担忧自己错过甚么;(3)上网频率总是比事前规划的要高，上网时间总是比事前规划的要长;(4)企图缩短上网时间的努力总是以失败而告终;(5)花费大量时间在与互联网有关的活动上，比方安装新软件、整理和编辑下载大量的文件等;(6)上网使其社交、学习、工作等社会功能遭到严峻影响;(7)当然能意想到上网带来的严峻题目，依旧连续花大量时间上网。 在这七个标准和讨论所遵守的网瘾定义的根底上，本课题组在多方征求意见以后设计了相应的问卷。 当然金伯利?扬博士很早就对网瘾概念进展过界定，并且在网瘾调查讨论方面获得了丰富成果，但由于美国和中国的实际状况差异较大，因此其实不能直接拿来作为我国网瘾状态的讨论

11、依据。因此，依据指导教师意见和课题小组成员的屡次深进探讨，制定了以下网瘾评判标准： 网瘾评判标准的条件(必要条件)为：上网给大学生的学习、工作或现实中的人际交往带来不良影响(问卷第5.7题)。 在这一条件下，只要网民满意以下三个条件(补充条件)中的任何一个：(1)总是想着往上网(问卷第5.1题);(2)觉得在网上比在现实生活中更欢乐或更能实现自我(问卷第5.5题);(3)每当因特网的线路被掐断或由于其他缘由不能上网时会感到烦躁担心、心情低落或莫衷一是(问卷第5.6题)。即判定他属于网瘾。 调查问卷中，针对这些标准设置了组合型的或然题项。在第5.7题选是的状况下，第5.1题、第5.5题和第5.6

12、题中只要有一个选是，即判定该网民属于网瘾。 (3) 帮助指标：网瘾程度和网瘾偏向 分析中所使用的两个帮助指标，分别是描写网瘾群体和非网瘾群体的。对已被界定为网瘾的个案，我们考察他的网瘾程度有多深;而对还没有成瘾的个案，我们考察他是不是具有网瘾偏向。 网瘾程度的丈量方法是：在网瘾的三个补充条件中，满意的条件越多，则其网瘾的程度越深。即：被访者在对问卷中第5.7题答复是的条件下，第5.1、5.5、5.6题答复是的题项越多，其网瘾程度越深。 网瘾偏向的丈量方法是：在非网瘾群体中，同时满意以下两个条件：(1)向亲人隐瞒自己的上网时间(问卷第5.4题);(2)实际上网时间经常比自己预期的时间长(问卷第5

13、.9题)则表示该被访者具有网瘾偏向。之所以这么确定，是由于这两个选项可以反映出网民在上网时行为和心理上的一种失控趋势，即：行为上没法掌握自己的上网时间;心理上当然已意想到过度上网的危害却没法自拔，因此才向亲人隐瞒上网时间。 (4) 其他相干指标上网目的特点与调查对象自然状态、人格因素等。 本次调查中，上网目的被分为文娱性目的和有用性目的两类。 文娱性目的包括：(1)玩网络嬉戏，(2)谈天或交友，(3)看动漫、电影、下载音乐等; 有用性目的则包括：(1)获得信息，(2)学习或工作，(3)通讯或联络。 网上活动丰富性通过参加各种类型网上活动的数目表达出来，参加的种类越多，表示活动越丰富，反之则越单

14、一。 调查对象的自然状况由以下几方面的题目加以表达，包括其性别、年级、籍贯、月生活费等。 而讨论发觉，一些消极人格特质与网络成瘾有关。网络成瘾者具有自持性、敏感、慎重、个人主义等特点，喜爱单独生活，限制自己的人际关系途径，特殊具有抽象思惟力量，较遵守社会风俗，相对其他人更轻易情感化。 对调查对象的人格因素的调查，主要表达在题目1318当中，本次调查主要是从调查对象对本身状态的满足程度状况进展分析的。 (5)数据预处理 在全部调查问卷回收后，经过数据登录和规律查错与净化处理构成终究数据库，讨论进程中使用spss12.0软件进展统计分析。 (6)数据处理说明 本报告对问卷调查的样本构造进展了描写，

15、但在后期分析的同时，又对身边已知沉溺网络程度较深的同学进展了个别访谈，访谈的结果主要作为问卷调查的补充和参考。 1、具有网瘾和网瘾偏向的学生范围 (1)我校学生网瘾比例约16.3% 从下列图可以看出，目前我校网瘾学生约占学生网民总数的16.3%,网瘾现象在我校已不容无视，需要引发多方关注。 以往讨论显示，我国青少年中约有10%15%的网民上网成瘾。例如，有报导称，整体而言我国上网人群中大约有6%的网瘾用户，而在青少年中这个数字更高达14% 。另外，民盟北京市委20xx年的一项抽样调查也显示，北京市中学生中网络成瘾者比例达14.8% 。本次讨论实地调查和网络调查的结果都与以往相干讨论的结果比拟接

16、近。 (2) 我校学生网瘾偏向比率为8.6% 除现有的数目浩大的网瘾学生群体外，调查结果显示，在非网瘾群体中，约8.6%的学生存在网瘾偏向。可见，加强对在校大学生的网瘾预防工作是非常重要的。 2.网瘾群体散布状况及生活用度状态 (1)性别散布 可以看出，男同学网民上网成瘾的比例(66.7%)比女同学网民(33.3%)高出约33个百分点。在具有网瘾偏向的网民中男同学比例一样高于女同学。 学生调查报告评语 学生调查报告及篇三 小学生心理的进展很简单受四周的人际关系的影响，其中不同的师生关系对学生的影响更为明显。长期以来受师道尊严的影响，大多数教师都在有意无意中以居高临下的姿势面对自己的学生，甚至把

17、学生看作是容器、工具，造成了学生敢思不敢言有话不愿说的局面，师生心灵间缺乏沟通和理解，学生畏惧教师，有心里话不敢或不愿向教师倾诉，教师不了解学生的内心需要，不知学生内心的喜怒哀乐，教师与学生的这种心灵阻隔既影响了教育、教学效果，也影响了学生心理的安康进展。为此我针对师生关系影响小学生的心理进展这一问题作了调查分析，为今后改善师生关系，树立正确的师生观，提高教育、教学效果供应了心理学依据。 本次调查采纳问卷调查法、开座谈会、走访等方式，分别对县四所小学的学生以不记名答卷方式进展调查，此次调查共发放问卷423份，回收有效卷 410份，回收率。并对结果加以统计分析。在问卷调查的同时，我先后在不同层次

18、、不同年级的学生中召开了4次座谈会，有近100名中学生参与,屡次找班主任、任课教师座谈，还进展了家访。这些不仅供应了大量详细、生动的感性材料，也为分析和解释问卷调查数据奠定了根底。 本次调查主要从师生关系对小学生的学习态度、学习成绩、及心理安康的影响三个方面进展调查、分析。 通过调查中可以看出，小学生对某些教师的宠爱程度打算了其对该科目的好恶程度。学生宠爱的教师与对该教师所教的学科宠爱程度亲密相关，全都率达95%以上，不喜爱的教师与对该教师所教的学科宠爱程度达80%以上。可见，师生关系对学生的学习态度有较大的影响。 我在试验小学追踪调查了一个月，随机选择了40名五年级的学生，分两组参与数学兴趣

19、小组，甲组由学生喜爱的教师任教，乙组由学生不喜爱的教师任教 ，一个月后，考试成绩如下。 学生调查报告评语 学生调查报告及篇四 “爱情是一种力气，它可以使一个人得到鼓舞和激发，而更有制造性，更有冲力，也更爱这个世界，女大学生恋爱观调查报告。”可见，当人们拥有了纯真、圣洁的爱情后，会使自身变得更加自信和乐观，乃至对整个社会都产生剧烈的责任感。不过，冲突是具有两面性的。当一个人的恋爱观消极甚至不安康时，其产生的破坏力也是无法估量的!而大学生正值青春年华，对美妙的爱情总是布满了憧憬。可是由于我们年龄尚低，涉世太浅，所形成的恋爱观也是多种多样，所以我通过进展校内问卷调查，来探讨大学生恋爱观特点以及形成的

20、缘由及造成的影响，以期引导大学生树立正确的恋爱观和人生观。 当我们确定恋爱对象前，首先遇到的问题就是以何种标准来选择相知的伴侣。随着时代的变迁，这一标准也会由于主客观缘由发生更改，并不是一成不变的。毕竟“一见钟情”的闪光点源自哪里呢?或许调查结果会给我们一些启发。据调查，39.7%的大学生在选择恋人时首先考虑的是人品问题;32.4%考虑的是是否和自己志趣相投，“选择好一个人特别重要，由于当你选择一个人时就意味这你的选择是一种生活、一种目标。一旦走了眼，那就意味着一场灾难。”因此人品和志趣是72.1%的大学生所选择恋人实行的依据。这是一种比拟高尚的择偶标准，注意精神不在乎其他条件，当大学生情侣离

21、开校园走向社会、担当家庭责任的现实问题直接摆在面前时，抱负化的爱情能否维持就很难猜测了。康德在对爱和崇高的感性的观看一文中曾经说过这样的话：“从男女两种不同的性别来看，女人属于美的类型，男人属于崇高的类型，对女人来说最大的耻辱是不招人喜爱，而对男人来说最大的耻辱是蠢笨。这说明男性美的魅力和女性美的魅力是有很大区分的。而调查也证明了这一点。有15.6%的同学是以对方的相貌为依据的，其中74.9%的是男生。他们以获得纯粹的感官满意为目的之爱情，是一种对“情欲之爱”的追求。这类爱情很难维持长期。问题是天长日久的相处会使外表失去新奇感而降低吸引力。许多女生则往往看重的是对方的力量，盼望有一个力量比拟强

22、的男朋友，9.6%看重力量的同学中就有69.6%的女生。 高尔基说：“在生活中，没有任何东西比人的行动更重要，更宝贵的了。”心理学告知我们，人的需要产生动机，而动机支配着行为。因此，在讨论大学生的恋爱观的时，对这一动机进展了调查讨论。 调查发觉有7.8%的同学是由于看到大家都有男女朋友觉得自己没面子才开头谈恋爱的，是一种赶潮流现象，与从众心理有关。处在青春期的大学生往往对自我缺乏充分的确定和信念，甚至认为自己没有恋人而自卑，所以她们不会“逆潮流而行”的。有31.7%的同学则是为了弥补内心的空虚，查找精神寄予。上大学生后，对于许多人来说是重新面对一个完全生疏的新环境，内心比拟空虚和孤独孤独，不行

23、避开地要找一个可以听自己倾诉的朋友。大局部的同学会认为异性交往起来往往比同性要简单得多。当两个人交往加深时，也就不行避开地会进展成为恋人关系。我们上大学后不像小学初中时刻有父母陪伴在身边，许多同学都是背景离乡来到很远的地方求学，远离父母，即使想倾诉也不现实的。留神灵上遇到苦闷急于疏解时就需要有朋友在身边，正如“远水救不了近火”。而此时爱情就将是生活中一个很好的依附。8.5%的同学是由于对方追求的剧烈，不好意思拒绝(71%是女生)。其中53%的同学是由于彼此被对方的某些优点所吸引了，是志同道合型的。 有专家指出：“对青年人来说，恋爱更多的是一种涉及生活全貌和人格整体的事情。假如说一个人进入青年期

24、以后，在人格、生活态度以及人生观上发生了很大的变化，那么导致这种变化的最大因素，也许莫过于恋爱的影响，调查报告女大学生恋爱观调查报告。”因此，我们对大学生谈恋爱对自身的影响这一问题进展了调查。调查说明57%的同学认为恋爱对自身的影响是因人而异的，由于每个人的世界观、人生观、价值观等都是不同的，因此所产生的影响也是不同的。20.2%的同学认为学习生活更有动力，此类学生树立了正确的恋爱观，能正确地处理学业与爱情的关系，具有积极的心态。当爱情患病挫折时能较好地应对挫折，有利于学习生活。其中4.5%的同学认为只有“两人”世界，脱离集体;5.7%的同学认为影响了正常的同学交往。这10.2%认为恋爱对自身

25、产生消极影响的同学中有55.8%的同学正在恋爱的，58.4%的同学是女生。由此看来恋爱对女生的消极影响远大于男生。 大学生恋爱如同空中楼阁一样，缺乏经济根底和社会根底，并且在大四时期面临就业的分歧，所以导致胜利率不高，最终走到一起的并不是许多，这就说明要经受失恋的人群还是很广的。而事实也是如此：大学生中“有情人”虽多，但“同眷属”者少，这样就产生了一批失恋大军。在调查中发觉有92.4%同学能正确面对失恋：其中57%的同学认为可以为以后的恋爱积存阅历;16.2%的同学认为无所谓，可以再找一个;14.1%的认为从今可以解脱，集中精神去学习。有的人在经受失恋后在学习上往往会有很大的进步，就是失恋的效

26、果。有的人可怕失恋，怕自己的恋爱失败，怕失去已得到的东西，这样的同学在调查中占了8.0%，他们认为失恋后生活没有意义，学习没有动力。莎士比亚说过：“爱是一种甜美的苦痛。真诚的爱情不是走一条平坦的道路。”在爱情中患病挫折，其实不是什么大不了的事。此项调查也可以反映现代大学生的心理承受力量还有待进一步提高。假如心理承受力量比拟强，擅长利用各种宣泄、转移的方法进展处理，更有人会获得不菲的收获。 1、要正确处理好恋爱、学业、事业三者之间的关系。恋爱是人生的一件大事，但并不是人生的全部。大学生应当以学业为重，由于学习是大学生的主要目的。事业高于爱情，主见事业为主，不宜过早地恋爱。但也不要认为爱情是事业的

27、绊脚石，处理得好的话，爱情也能对事业起到催化作用。 2、要能够担当恋爱挫折。正视现实，爱情是双向、相互的，以双方的爱情为根底，失去任何一方，爱情就会失去了平衡，恋爱即告终止。这时失恋的一方无论对另一方爱得有多深，都是不现实的了，作为有理智的大学生应当正视这一现实。要设身处地的为对方着想。这样作有助于你理解对方终止爱情的缘由，有助于你承受失恋这一苦痛的现实并及早走出失恋的阴影。不要过分地隐蔽或压抑失恋带来的苦痛，要找适当的方式进展宣泄。向可以信任的师长，同学，朋友，教师等诉说自己心中的苦恼，也可以写日记或写信。假如感觉心中的积郁实在太深，无法排解时，也可以找心理询问师进展心理询问。可以多交一些朋

28、友，多参与一些集体性的消遣活动，或者可以找人去逛逛街，出去旅游散散心等，这样有助于心情的开阔。另一方面是由于失恋后有一种空虚感，临时难以适应，所以可以用工作或其他什么方法来充实自己，不让在有空余的实践胡思乱想。要尽快把失恋升华为一种奋勉向上的动力，尽快投入到学习或者工作中去。切不行由于失恋而一蹶不振，认为生活、人生都失去了意义。要知道，恋爱是生活的重要组成局部，但不失生活的全部，要正确的对待爱情，摆正爱情的位置，处理好爱情于学习，爱情于人生，爱情于婚姻的关系。 3、端正恋爱动机。恋爱是将来查找志同道合、白头偕老的终身伴侣，而不是为了劝慰解闷，查找刺激，更不是单纯为了性的满意。恋爱对象的选择是一

29、个简单的过程，不能无视了经济、政治、文化、共性等因素，但是共同的抱负的指向、共同的品德和情操是最根本的。恋爱动机的好坏，直接关系的恋爱的胜利与否。大学生作为新时代的桥梁，其恋爱观应当是抱负、道德、事业和性爱的有机结合。 1、加强大学生的性学问教育。大学生还处在人生的过度阶段，虽然承受了十多年的教育，但涉及性教育的方面还很少，对于异性也还只处于一种艳羡和憧憬阶段，许多学问还是懵懵懂懂的，并不是非常了解。假如缺乏性教育，在与异性交往过程中很简单犯错误，甚至消失越轨行为。在缺乏肯定常识的前提下，对于自己的错误行为并不能很好的熟悉，对于行为产生的后果也没有力量来解决。从而会造成心理或生活上的压力和障碍

30、，对于大学生的安康成长是非常不利的。 2、加强校园文化建立。要通过利用板报、学问竞赛、演讲竞赛、卡拉ok、文艺演出、漫画、各种文体活动等丰富学生的业余生活，活泼身心;加强大学生心里安康教育。充分利用大学的网络资源，积极开展心理询问活动和性安康询问效劳，帮忙大学生端正恋爱婚姻的态度，调整同学因恋爱受挫而引起的心理冲突和心理失衡，从而培育健全的人格。 3、加强学生成才教育，引导学生树立远大的抱负。学生恋爱与否和学生的抱负、事业心严密联系。我们要引导学生追求事业、抱负和前途，使其熟悉到爱情只是人生的一局部，不是人生的全部，因此不能只顾儿女情长，荒废学业很前途。 通过此次的问卷调查，我更加清晰地了解了

31、当代大学生的恋爱观念，并结合调查结果抒发了自己的一些看法和建议，真诚地盼望大学生们可以在安康的恋爱观的指导下，让自己的爱情之花可以开放得更加漂亮。 学生调查报告评语 学生调查报告及篇五 俗话说得好：书是人们进步的阶梯，书是有着丰富学问的海洋。小学生都爱看书，但他们都爱看些什么样的书呢？课外书帮忙小学生在生活、学习中起了什么样的作用呢？ 我通过这几期同学们业余看书的状况的观看，最终做了一个也许的总结： 我们班上的喜爱看童话和漫画类图书的学生占大多数，而看科普学问类和历史类的人数较少。 从同学们的每次阅读时间来看，有局部同学，非常宠爱看书，平均每天都看一小时以上的书，但有些同学，对书是并不感兴趣。 从同学们的看书感受来看，同学们都认为看书能取得欢乐，能从中学到许很多多的学问，就是没有足够的时间去看，大局部的时间都在写作业、玩耍，在这里，我建议教师可以给我们布置适量的作业，让我们有足够的时间在学问的海洋里尽情地游览，让我们在书中找到欢乐，找到属于我们自己的学问。 书是人类的朋友，我号召大家：每天抽出一点时间来读书看书，这样，就能多学到一些学问！