2023年学校老师实习工作总结5篇.docx

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1、 2023学校老师实习工作总结5篇 我在_小学进展了一个多月的教育实习。学高为师，身正为范，在这一个月里，作为一名实习教师，我坚持以教师身份严格要求自己，到处留意自己的言行和仪表，热心爱惜实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和教师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结合作完成实习学校赐予我们的任务。 在这期间，通过理论与实践的结合、与学校、家长的沟通，进一步提高了我的教育技能，尤其是观看、分析和解决问题的实际工作力量。本次教育实习的根本内容包括三局部：课堂教学、班主任工作和教育调查。

2、 一、根本状况如下： 1.课堂教学：听课60节，完成教案数为15份，上课节数为20节，其中新授课9节，复习课1节，练习课10节。 2.班主任工作：组织一次主题为“人月团聚,和谐小北”的中秋班会和一次“冲突消失了，怎么办?”的团体心理活动课，取得了不错的效果。 3.教育报告;完成一份教育实习论文。 二、详细状况： 三年的大学理论学习，各种各样的教育理论冲击着我的脑袋，我曾感到迷茫和无助，但通过这次实习，很好的将在课堂上学到的理论运用在实践中，在实践中筛选、磨砺出适合自己的理论指导，给我以后的教学工作指明的发向。 首先，要仔细在备课。 第一天实习，黄教师就建议我们，作为新教师，在备课时，可以实行集

3、体备课，集体设计教案，制作课件，集才智之所长。在备课时，不要过于追求形式上的多样性。备课前既要备教材要备学生。熟读教材、敬重教材，将教材中透漏出的信息传递给学生。备课时的要结合学生的认知水平将教学重点和难点用教材语言用学生能读懂的语言简明扼要地呈现给学生。同时上课前肯定熟识教案，反复试讲，理顺教学思路，从整体上把握教学设计的框架，提高教学德条理性和规律感染力，此外也要确定教学细节，尤其是新教师，避开上课时由于阅历缺乏，无法应对各种状况外的事情。 其次，课堂上要“一心两用”。 第一次上讲课后，黄教师给我的评议是：教案设计得不错，有许多亮点，但你没有调动全班学生的留意力，让他们看到你的亮点。教师的

4、任务不只是将教学内容传授给学生就完成任务，还要留意学生有没有开小差，假如学生没有听课，教师讲得再精彩也是徒劳的。此后，我每次上课，除了要专心将学问传授给学生，还要细心观看学生的课堂表现，注意调动学生的留意力，尤其是在讲重难点时。 也由于阅历缺乏，课堂的调控和应变力量还有欠缺，有待加强。在遇到突发大事时，自己往往还不够糊涂，不能很好的处理。我认为一个教师最主要的根本功还是表达在课堂的掌握上，我应当朝着这个目标不断努力。 再次，要做好教学反思与总结。 教学反思指教师为了实现有效的教育、教学，在教师教学反思倾向的支持下，对已经发生或正在发生的教育、教学活动以及这些活动背后的理论、假设，进展积极、持续

5、、周密、深入、自我调整性的思索，而且在思索过程中，能够发觉、清楚表征所遇到的教育、教学问题，并积极寻求多种方法来解决问题的过程。作为实习生，幸运的是每一次上课前与上课后都有教师的指导，我更是抓住这个难得的时机，做好课后的反思和总结，在实践中发觉自己的缺乏，订正错误，完善自己，才会得到进展。 最终，仔细对待批改作业。 作业折射出学生的课堂学习状况。批改作业，有利于我们了解学生的学习状况，并准时赐予订正。一发觉学生作业完成状况不抱负，我就会在课余或课后找他们补习。有进步的，我会写上鼓励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依据各个学生的状况加以鼓励之，开导之。身为一位教育工，就是要有这样的急躁，才

6、能把学生的缺点订正过来。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身!”通过这次真枪实弹的课堂教学，我更加看清了自己，看清了将来的路。 2023学校教师实习工作总结2 始终以来，我都以一个好学生的标准来要求我自己，突然间，我却要成为一名高中教师。这样的角色转换，让我有些无所适从。在浙师大，我学习了3年的专业学问和教育学问。我已经具有作为一名教师的硬件，却还缺少成为一名优秀教师的课堂阅历软实力。我盼望通过本次的实习，能让我通过与本专业相关的实际工作，增加对于语文教育的熟悉，熬炼我的根本技能和专业学问。这次实习是理论和实践的结合，对于提高个人的实践力量，为我毕业后走上工作岗位打下肯定的根底。同时还可以检验教

7、学效果，为进一步提高教育教学质量，培育合格人才累阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做预备。 我实习的学校是浙江师范大学附属中学(金华二中)，这也是我的母校。所以我主动要求担当实习小组组长的工作。盼望通过我对这个学校3年的了解，来带着我们实习小组尽快的了解这个学校，和教师能熟识起来。在实习前，我已经联系了我曾经的语文教师和班主任刘玉红教师。她给了我许多的专业意见。我的专业指导教师和班主任教师张宝教师也是新来二中的一位教师。他是一位布满活力和学生融洽相处的优秀教师。他给了我特别多的专业意见，也充分信任我，给了我许多教学实践的时机。我努力在一个个课堂上改良自己，感谢他的急躁指导和充分信任，让我顺当完

8、成了我的实习。我们的实习指导教师，也很关怀我们，努力来听我们的每一节课。我们的实习小组成员相互鼓舞，相互催促，相互听课来改良。这是一个特别暖和的集体。让我能顺当的完成小组长的工作，我特别感谢我的组员们。 我的工作主要是分为实习工作和小组长工作。我们的实习的根本内容包括三局部：教学工作实习、班主任工作实习和教育科研实习。小组长工作则是包括了前期的和实习学校的联系，实习中的一些闲杂的任务以及实习完毕之后实习材料的整理。 在教学工作实习方面，语文小组刚刚开头的教学内容是论语，我在高中也学习过同样的内容，所以在教材的把握上，我有很大的优势。前期我们主要就是听课，张宝教师的课堂是特别活泼的课堂，也是思维

9、特别开放的课堂。教师整节课只是做引导和总结的工作，其余的时间都是学生在说。这就是现在提倡的开 放性课堂，学生说为主，教师说为辅。这对我触动很大。大学的课堂是都是教师在说，学生一般只是在听和记笔记，相对来说比拟缄默。而高中课堂的活泼让我一个旁听者也参加其中的感觉。在听了几堂课之后，张宝教师就让我预备了上课。我上的第一堂课是论语的“周而不比”，这堂课主要是教育学生怎么来和朋友交往。我花了3天的时间来预备我的第一堂课，看了特别多的相关书籍来制作我的PPT，张宝教师给了我特别多的意见。其实这是我人生的其次堂课。由于在教育见习中，我也为高中生上过一堂秋水。所以我有肯定的面对学生的阅历，虽然在学校的时候已

10、经一遍一遍的练习说课和模拟上课，但是面对学生的时候，还是紧急。不过还好，我特别快的就舒缓我的心情。一堂课下来，思路清楚，学生也特别协作，总的来说这是一个胜利的课，虽然和张宝教师的活泼课堂还存在着肯定的距离。但是也贯彻了学生说为主，教师说为辅的原则。张宝教师也对我的课堂表示了肯定的确定，我感到了作为一个教师的幸福感，也感到了责任感。由于我的授课好不好，会直接影响学生，不仅是他们的考试成绩，还是他们的人生。我也听了不同教师的课，也有同学的课，比拟同一个内容不同教师的教学方式的优点，学习他们的教学方法，总结他们的教学特点，探究和摸索适合自己的教学方式。我发觉实践确实是特别重要的事情。我们学校能给我们

11、这样的时机，让我们在走入社会之前，能有人指导下实践我们大学所学习的内容，能准时改良我们的教学，对我们的将来都特别重要。接下来我一共上了14节课，包括了试卷讲评。我积存到了特别多的阅历。 在班主任工作实习方面，我跟的是张宝教师的高二(4)班。这是一个文科班，班上有48位同学。第一天，张宝教师就带着我和全班同学介绍了。由于我原来就是这个学校出来的学生，所以和学生感觉更为亲切，我使他们的教师，也是他们的学姐。在平常的听课，和课余时间以及查寝，我抓住一切时机来和他们沟通，用了3天时间把全班同学的名字记了下来。这样拉近了我与学生的距离，和他们沟通的时候能叫出他们的名字，也让学生感到亲切。接下来的时间，我

12、常下到班级跟同学们进展沟通，比方了解学生的学习状况，兴趣爱好等等，班主任工作很繁琐，但又必不行少。每天早上5点30起床，赶到学校，监视学生站队做播送操并检查人数，语文早读更是要和学生一起朗读课文，到早读完毕才能去吃早饭。中午去检查女生寝室，让她们能早点午睡，保证下午有充分的精力。下午我又要去监视学生清扫卫生，平常找值日班长和学习委员了解作业的上交状况等等。这样下来一个星期，我就感觉我的体力有些吃不消了。班主任工作确实是特别辛苦的工作。张宝教师日复一日做这些事情，我感到佩服也感到自己的缺乏。当班主任，需要细心，急躁，还有一个强健的体魄。不过第三周张宝教师也生病了，我也要更加努力来分担他的工作。不

13、过班主任工作中还是有许多很快乐的地方，像是和学生沟通，得到学生的认可。特殊是在运动会的三天中，和学生一起再看台上为运发动加油，和学生一起呐喊，让我感到我也回到我的高中年月。学生的信任，和我来说真心话，和我说许多不能说的苦恼。我努力为他们解决问题，排忧解难，并能准时通知到张宝教师。作为他们的教师，我教他们一些语文学问，作为他们的朋友，我能倾听他们的苦恼。我觉得实习完毕之后，我会特别的惦念这段时间，惦念我的第一批学生。 教育科研实习是我最为迷茫的一块内容，虽然以前在课上学习过，但是我以前从未实践过。不过在小组成员的帮忙下，在大家一起的努力之下，我们也找到了突破口，找到题目，制作问卷，发放问卷。胜利

14、的把这块工作完成。在这样的大家一起努力中，我感到了集体的暖和。我们的实习小组是一个刚刚组成的小集体，44位同学，来自不同的专业。虽然以前是一个学校的学生，但是究竟不相识，然后在一起实习的一个半月中，大家相互了解，相互帮忙，并相约出去吃饭聚会。我们已经是一个特别团结的集体。我的小组长工作也是在他们的帮忙下特别顺当的完成。小组长的工作虽然也繁琐，开门关门，联系教师，联系小组成员。无聊却也特别重要。我努力让自己胜任不同的角色，但是还是有许多缺乏的地方。感谢我们的小组成员，包涵了缺乏的我，也弥补了我的缺乏。让一切有条不紊的进展，我们的实习也取得了胜利。 实习虽然完毕了，但实习的意义深远。通过实习我学到

15、了很多课本上学不到的东西。我们对于教学工作也有了更进一步的熟悉。在这次的实习中，我要感谢许多人给我的帮忙，给我的鼓舞。没有他们，我不会这样顺当的完成实习。我也感谢学校给我这样的时机，让我在走出社会之前，能在这里实践反思成长。教师工作平凡见宏大，培育学生的工作神圣而又艰辛。教育教学实习是我们今后从事教育职业所迈出的第一步，我不会遗忘这段时间，我不会遗忘我的第一批的学生，我不会遗忘这次的收获。它会成为我生命中浓墨重彩的一笔。 2023学校教师实习工作总结 3 正式上课的第一周，或许是由于每天都有许多工作，每天都过得充实劳碌，是从高考之后的三年里没有过得感觉。每天6点半准时起床，晚上10点半睡觉，把

16、地理书、笔记本、教参放在床边，做梦也会梦到地理书中的某个学问点，也会一遍遍地回忆已经备好的课 办公室的王教师说：“看到你们这么年轻，这么有活力，有热忱，就回想到自己年轻的时候，也是这么仔细，在放暑假时，还会惦念学生们，想着上课，可是现在没有激情了，干不动了。你们可要好好干!”听到王教师的话时，心里感受颇深。一名心有余力缺乏，喜爱讲台的教师的鼓舞只会让我更加布满动力，更加熟悉到、珍惜这年轻的美妙时间。 真正的站在讲台上才会明白什么是让教师快乐的事，它不是工资涨了，工作少了。而是你在讲课时，同学们聚精会神、目不转睛地听你讲课，给你欣赏和认可的表情;是同学们关怀你的嗓子哑了嘱咐你下次带一个扩音器上课

17、;是大方的女生在课下告知你“教师你长得真美丽!” 这些赞美或关怀得话语比的上任何金钱嘉奖，它会使你一天快乐、幸福，就算是做梦也会是甜蜜的梦。这种感觉真的是让你忘记不掉。 虽然不行能在每个班级、每节课都会顺当的度过，但是学生的每个表情都牵动教师的心弦，无论是欢乐的还是悲伤的。 坐在电脑前回想着一幕幕，小组成员也都感受颇深，每个人都有不能忘记的一幕，对于自己的第一堂课、第一批学生、第一个工作岗位总有说不完的话和填不满的圆满。我们在一起共享学生们得意的表情，好玩的答案，奇怪的动作，总是布满了欢乐。有时候，碰见淘气的学生，也会联想到自己初中时候犯下的错误，体会到当时自己教师的感受，万分懊悔做出让教师操

18、劳的事情。 这一周除了收获丰富的感情，我们的工作也都步入正轨，上课越来越得心应手，治理学生也有了方法，备课也找到了窍门。我们也共同期盼着可以把课讲好，课堂能够越来越活泼，内容能更吸引学生，让学生们体会到新式素养教育学习的乐趣，同时我们也都可以学有所用。 总结这一周，“充实、欢乐”是主题。我们也规划着能够在将来的几个星期里办一些跟专业相关的活动，能够让学生在学习的同时增加乐趣。 其次周，我们还没有安排班主任的工作，但是我们都做好了预备，随时预备承受任务，呈现更好的自己。 依旧对马上到来的一周布满希冀 2023学校教师实习工作总结4 大三成为了过去，大四实习马上到来。实习是对我们大学三年所学学问的

19、一个考核，也是对我们的理论与实践结合的力量考验。这个实习让我们有真正的时机站在三尺讲台上，接触教育的前沿，所以我信任每一个人都为了这次真枪实弹的训练做了许多预备。 俗话说“胜利偏爱有预备的人”，“不打没预备的仗”，实习前预备为打胜战的铺垫。实习期间，我们要完成几个局部的任务：见习听课，讲课，班主任工作，调研报告等。所以在这个两个月的暑假，我依据实习要求做有针对性的预备，同时不断克制自己的缺乏。 在过去的三年里，我们有幸参与个各个学校的见习，对一些根本的要求和留意事项有所了解。我们专业比拟特别，需要学校硬件设施支持。虽然我们实习学校在途中消失实习学校转换的小曲折，但是我们仍旧有足够的时间去了解学

20、校的状况，我在网上收集了相关的资料，去踩点的同学也给我们供应了相关的信息，让我把握了预备的方向。 为了在讲课前做好充分的训练，我先备了一些章节的教案，同时做好了相应的课件。在假期里，利用网络，我搜集了一些资料，比方课件、教案等;一边通读课本教材，一边借鉴和综合别的教师做的好的教案来备课。编写教案究竟还是纸上谈兵，实践上还是要花许多工夫。大二大三的时候我们有微格训练，但是面对的自己的教师和同学，不是真正的高中生。而自己当了十几年的学生，从学生身份转换到教师身份，心态和行为也要同时端正。我憧憬届的师兄师姐取经，学习服装、言行举止、教学技巧，根本功练习等方面的珍贵阅历，也让我自己更有信念和更好的心态

21、站在讲台上。 加紧稳固根本师范技能。作为一名准教师，我需要尽快适应实习学校的教学环境。由于考虑到实习学校各种教学工具，所以我在家里训练粉笔字和油性笔字。同时也观看优秀教师教学视频，吸取其精华，也发觉自己存在的缺乏。 关于班主任工作的实习，我翻阅了一些学生心理学资料和治理方面的书。虽然以前学习了中学生班主任工作网络课程，但并没有实操的阅历。但是对马上到来的班主任工作，我会虚心向实习教师学习请教，慎重处理事情。我信任有以前的阅历积存和教师的帮忙，我肯定可以胜任班主任工作的。 现在迎来了金色的九月，我已做好了十二分的预备，我将用我的热忱和激情投入战场。佛山三水试验中学，我来了! 2023学校教师实习

22、工作总结5 教育实习开头以前，院领导对我院的全体实习生进展了发动，并结合以往教育实习的阅历和教训，向实习生进展了喜爱教育事业，为人师表的教育培训，调动了同学们的积极性。由于教师可以说是学生的典范，他的一举一动，都在影响着学生的身心。在教育实习中，我尽量做到为人师表，主要表现如下： 1、喜爱自己的工作。 虽然，在实习前也有过一些试教活动，但是真正的中学教学对我来说，这还是第一次。从学生转变为实习教师，这之间需要付储肯定的努力。由于我实习学校的特别状况。我在实习第一周，就已经开头讲课。但是由于自己的阅历缺乏，我又一边听指导教师和其他优秀教师的课学习教学过程的组织。为了上好第一堂课，我深钻教材，备好

23、第一堂课，然后，开头上课，而在这期间，我又与其他实习生进展沟通，吸取阅历弥补自己的缺乏。但是即使这样在实际的教学过程中我还是遇到了很多的让人感到挫败和懊恼的事情。比方上课有学生不仔细听讲爱讲话。在课堂上起哄、睡觉等。有许多时候我都被气到不情愿上课了。但是做为一位教师。我们不仅仅要对自己的工作负责。也要对学生负责。所以还是坚持下来并在课后和学生谈心，找到自己工作中的缺乏。不断的改正教学中的缺陷。让学生在课堂上的留意里更集中。 2、在实习中，我不仅仅只限于教学工作，而且依据职业中学的特点及实习学校的实际状况，开展了大量主题班会，丰富了实习生活。 我们和学生，我们即是实习教师，又是学生的知心朋友，但

24、这两者之间的距离保持适当。我与学生交朋友，空余时间和学生一起玩，做好学生的思想工作。与学生打成一片，加强了与学生之间的感情，而在上课、考试时，对他们提出了很高的要求，又要有肯定的严厉度，这样在学生面前保持了肯定的威信。比方在上课的时候有的学生还是像在下课的时候一样和教师开玩笑。不严厉。这时我都会很仔细的提示他们这是上课。不要说与上课无关的话。 实践性强是美术学科教学的重要特点，丰富多彩的实践活动是学生创作的源泉，学生新颖的想法来源于实践，制造思维的萌发，更取决于学生头脑中接触过的、熟识的事物，多感才能多知。如手绘线条图象物象的多视角表达一课，让学生来写生校园的景象，如完全写实照搬画面确定不好看

25、，因此，在写生中引导学生观看的是自然中的构造、外形，要求学生用减法方式，减去不入画的局部，补充一局部，使构图完善，意境更充实。要求学生用夸大变形手法表现高的更高，矮的更矮，依据主观感受，表现情趣，加强艺术感染力，这样的效果是，全班几十人的作业，一人一模样，共性中有共性。写生供应了创作的源泉，经过艺术概括，去粗取精，制造出的是比现实景物更有共性，更为鲜亮的形象。 3、通过动脑动手培育制造思维力量 真正美的思想最终要通过人的双手来塑造和表达，教师就应当把学生脑海中的意象转化为形象。 如七年级服装的颜色搭配这课，要求学生用笔绘出各种服装，这并不难，关键是培育学生的制造力量，体会一下当服装设计师的味道

26、。在看过时装表演的录象根底上，同学们迫不及待的想动手，很多同学把对服装的变化向往于设计中。好多同学依据时下流行的款式、颜色，大胆地想象、运用夸大表现手法，设计出有主题，有自己共性的时装。然后又用废报纸、废编制袋把自己设计的服装变成立体的时装，开展了一次班级时装表演。通过这一课给同学供应了展现才能的时机，学生不仅仅是动手制作，动脑构思，立意的思索，升华了主题思想，培育了制造思维力量。 4、鼓舞学生难能珍贵的制造思维转 我们要鼓舞学生的“创”，假如我们事先就把“创”扼杀在摇篮里，哪里还能有“造”呢?在制造活动中，有的学生怕自己的作品特别，怕同学起哄，更怕得不到教师的认可。学生究竟还处在学习阶段，学

27、问面有限，社会实践缺乏，人生阅历不够丰富，手头的资料欠缺等等条件的制约，假如我们太注意结果的正确性，那确定会束缚学生的独创思维的进展，教师应解除学生心理顾虑，引导学生敢想、敢说。因此，提倡学生有制造意识，就要求教师敢于表扬标新立异的同学，对有独创性思维的学生应予以确定。教师理应信任学生经过了独创性思维后得到的论点都有他的闪光点，即使是有明显的错误结论，我们也应鼓舞，由于他们究竟走过了探究的历程。 三思想专题、转变传统教师形象，制造课堂和谐好的教师应通过仪表、语言、板书、范画、演示、辅导，评定成绩等一系列活动得到学生的信任与敬重。同时，教师要通过对学生情感上的沟通影响感染学生进展制造思维的活动，

28、试想：面对一个面目冷冰冰的教师，一个不负责任的教师，学生怎敢各抒己见、畅所欲言呢?在课堂上，要培育学生独创性思维，教师肯定要走下“神圣的讲台”，要让学生明白，教师在问题的争论中，也只是个人观点，师生之间应公平沟通，真诚想待。教师也要以一个探求者的身份消失，对有些问题，可以答复“我也不清晰，我们一起来琢磨”，从而激发学生的探究性。 教师要培育学生制造性思维活动，首先要使自己成为一名制造者，她的首要任务就是要不断探求新的教学方法，制造出富有共性的独特的新奇的教学方式，力争使更多学生积极参加教学活动。 现代社会，进展很快，只有不断学习，不断猎取最新信息更新固有观念，才能使自己保持艺术制造，教学中的青春活力。除了教学，教师还要大量制造自己的作品，读万卷书，行万里路，不断充实自己，但凡要求学生完成的作业，教师要尽可能先尝识一下，这样即可熬炼自己的制造思维力量，也可以对可能消失的教学效果有所设计和预见。 所谓“创”，就是打破常规，所谓“造”，就是在打破常规的根底上产生出具有现实意义的东西。不打破常规，就无所谓“创”，不“造”出具有现实意义的东西，就只能是天花乱坠的想入非非了。让学生像婴儿般的躺在摇篮里，享受着吮吸乳汁的乐趣是永久也培育不出真正具有制造性思维的高素养人才。 2023学校教师实习工作总结