2022年语文教研组长述职报告.docx

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1、2022年语文教研组长述职报告 篇一：2022年语文教研组长述职报告 2022年语文教研组长述职报告 各位领导、各位老师： 大家晚上好！岁月在时间中流淌，人生在追求中升华。又到期末，本学期我担当初中部语文科组长职务，现进行述职。 教学工作是学校工作的中心，教学质量是衡量办学水平和效益的主要标记，切实有效地提高教学质量，提高学生的综合素养是社会的要求，家长的希望和学校老师的立足之本。一学期来，语文科组的工作在学校的统一领导下，根据学期初制定的工作安排，全体语文老师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻学校对科组工作的要求，从规范入手，有目的，有安排，有步骤地加强课堂教学改革，以全面提高本

2、科组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，详细如下： 一、加强校本培训，促进老师专业发展 我们深深地感到，科组应当始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥老师集体的才智和才能。因此，本学期，我校语文老师以年级组为中心，注意加强老师的校本培训工作，多渠道的对老师进行培训，促进老师的专业发展。 1.开学初，语文科组要求语文老师接着加强教化理论与实践阅历的学习，使新的课程理念深化人心。在老师的自主学习中，每位语文老师的教科研水平都得到了更进一步的提高。 2.开展好教研活动，利

3、用教研活动的时间组织切实有效的学习探讨活动，用先进的教化理念支撑深化教化改革，变更传统的教学模式。老师在学习、沟通、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注意了以培育学生的合作沟通意识和实践创新实力为主，注意了敬重学生的须要，培育了学生的自学实力。 3.学校领导重视了多层次、多级别的校本培训活动。组织老师外出或在校内听课或参与培训或自主学习。在多次的培训中，我校语文老师的各方面实力与水平都得到了提高。 二、主动开展各种教研活动，提高老师教学实力和教学水平 1.仔细主动地开展校内听课活动，促进老师集体教学水平的提高，始终是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个光荣的传统接着在我校语文教研

4、组中得到发扬。激励老师之间相互学习，一起探讨，共同参加，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都仔细抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。教研组内同事相互听课、研讨，大家集思广益，发言主动，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的老师供应了熬炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了老师的课堂教学水平。沟通中，老师的教化科研实力也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的相识。 2.结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进老师间的相互沟通和合作，达到教学相长的目的。在这些活动的开展中，老师互帮互学，共同进步。这样的教研研氛围，不仅加深了老师间的相互了解，更促进了老

5、师教学技术上的提高，达到了取长补短、共同发展的目的。 三、教学常规检查常抓不懈，落实到位 为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，仔细细致，发觉问题刚好整改。通过督促、检查老师们形成了工作习惯，每到月底总能刚好完成各项任务。每次常规检查，都严抓重点班教学的老师，要求对偏科的学生进行跟进和提升。同时，也要求平行班的老师，狠抓基础，尽量不落下一名后进生。 四、主动开展课堂教学探讨 教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们语文组在学校教育处的带领下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进行探究、改革、创新。利用教研活动进行学习、沟通，取长补短，以

6、不断提高课堂教学实力和教研水平，主动参加课题探讨，深化课堂教学改革，主动参加课改试验。因此，本学期，每个年级的语文老师在期末到来之前，顺当完成集体备课多次，上公开课一次。还落实了本学期初校领导的支配，开展了四次作文爱好小组培训。 五、教研组工作存在的不足 1.有些教研活动开展的不够扎实，在很多详细工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。后进生的关注还不够，在提高后进生的学习的爱好方面有待进一步加强。 2.限于时间经费等问题，学生活动开展有限，对学生实力的培育不足。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依旧没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。 在校

7、领导的正确领导下，支持关怀下，我信任：在以后的语文科研教学中迈得步伐会更大，走得会更坚实！ 篇二：小学语文教研组长 述职报告 各位领导，全体教职工： 大家下午好！ 2022年是我们唐四小学实施新三年发展规划的开局之年，我作为低段组的教研组长，在全组老师的全力支持下，顺当完成了本学期的各项工作，在此，我代表本组的各位老师向支持我们工作的各位领导及全体教职工表示诚心的感谢！接下来我将低年段语文组本学期工作的状况 向大家作如下汇报，请多指责指正。 本组有老师14人，班主任10人，辐射1到3年级12个班，561名学生。作为教研组长，我深知责任重大，为了更好地使学校三年规划得到进一步落实，使学校的教化教

8、学管理工作规范化、制度化、科学化。我仔细思索，细致探讨了三年规划，并依据学校本学期开学布置的工作任务，具体地制定了学科组的学期工作安排，并仔细落实。 1、加强业务学习，促进专业实力提升。 本学期每位老师不但能端正看法，自觉参与校内组织的各种学习活动，而且能按学校要求，101%参与专升本的学历学习；本学期组内共开展教研活动12次，组织组内老师走进12位老师的课堂；走进优质学校内西小学及公办结对王港小学的课堂14人次，每位老师能够自觉完成学校进行的听课任务；上传网络优秀课堂案例1篇；在署公民办学校教研活动中，我主动要求，并胜利地上了一堂署级公开课；另外，本人也有幸参与了全国第四届老师专业发展论坛活

9、动，倾听了国家级教化专家关于老师专业发展的专题讲座。通过学、教、评、研活动的统一开展，每位老师都能仔细地反思，相互评价，沟通，借鉴，促使老师业务水平的大大提高。 2、注意特色教化，培育良好习惯。 创建无不良行为学校和红色经典教化是我校的教化特色。依据学校校本课程，作为教研组长，我首先在本班级仔细落实，亲自带领学生利用午休及班会时间，开展唱红歌和其他活动，通过示范作用，在开展红歌竞赛活动中二2班、三4班、三2班和二1班分别获得一等奖和二等奖，校本课程也得到进一步推动，学生的健康思想也得到了提高。在落实课堂“三个一”的同时，使学生形成了良好的行为习惯。课堂的井然有序提高了课堂的有效性。 3、团结协

10、作，努力提高教学质量。 坚持周前备课，指导组内老师结合本班实际和老师个人特点设计切实可行，易教 易学的。要从教学过程的中看出老师是如何教的、学生是如何学的、基础学问是怎样训练的、实力是怎样培育的、学生的主动性是怎样调动的等等。并对老师的备课量化评比。 把提高课堂教学质量做为我组老师的重点工作。严禁老师无打算上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。注意课堂教学的过程管理，实行不定时查堂，对老师们的教学状况进行有效的监督和检查，以促进教学质量的提高。 严把作业质量关。对于作业的设计、布置、批改，力求做到 “精选、精练、精批、精讲”。作业批改要刚好、仔细、细致、规范，不错批、漏批、学生代批。对学

11、困生的作业要尽量做到面批并刚好辅导、订正，以增加学习信念，提高学习成果。每月20号对各班级作业监督检查，对老师量化评比。 努力做好帮差补缺工作，不让一个学生掉队。既要对实力较差的学生进行刚好的帮助补缺，同时也要对优秀的、学有余力的学生进行辅导，促使全部学生在原有的基础上得到肯定的发展。 4、存在不足： 通过每月质量检测，发觉低年段的语文和英语的及格率还有待提高，各班的帮困辅导工作依旧艰难。 学生活动开展的少。虽然本学期增设开放式图书架，但对学生的课外阅读指导还不够，对其语文综合素养的提高关注还不够。 5、努力方向： 接着探究，不断完善校本课程。 逐步引领课题探讨，努力提高管理水平。 接着帮助教

12、育处做好教化教学工作 各位领导，各位老师，通过一学期的工作，使我深刻地相识了教化管理工作的重要性、困难性，在今后的工作中，我将和组内的各位老师团结协作，共同努力，精彩完成的各项工作。最终，祝大家工作顺当，身体健康！预祝大家新年欢乐！感谢！ 篇三：小学语文教研组长述职报告 一学期以来，我担当语文教研组长和六年级班主任工作。在工作中，我仔细履行自己的职责，任劳任怨地工作，顺当地完成了教学工作任务，现将成果和问题反思如下： 一、以身示范，不断提高自我素养 1、仔细学习，提高自身素养，不断完善自我。本学期凡学校组织的政治学习和业务学习，我总是主动参与，仔细做好学习笔记，写好体会，本学期我政治学习笔记达

13、十多次，共五千多字，写两次，业务学习共20多次，共一万五千字，通过学习，自己的法律意识、道德水平不断提高。 2、领先垂范，做好班主任工作，做学生的贴心人。 、平安教化常抓不懈。做到每天讲平安、每天背常规，每天放学强调，本期办平安教化黑板报3期。召开平安教化主题班会8期，你写平安教化案例9份，平安教化的内容有交通平安、乘车平安、行走平安、活动平安，饮食平安、消防平安等，通过平安教化，学生的平安意识增加，人人能够自我爱护，一学期本班学生平安事故为零。 、卫生工作常抓不懈.做到教室每天扫两次，厕所拖两次，甲型流感预防始终不放松，每天做好三检工作，仔细记载。专题教化12次，办黑板报2期检查学生个人卫生

14、12次，教室、走廊、桌椅、学生的餐具每天消毒、每天记载，全班无一例学生患流感，学生健康率为101%。 、班级管理工作常抓不懈。本期我常常与家长取得联系，家访约30多次，电话联系约40多次，特殊是对胡紫桃、刘晓尘、杨鹏、张鹏、刘凌云、张志豪、龚雷、周豪、魏国强、王凤娇等一些特别学生联系比较多，通过家访，班级与家庭教化有机结合，使这些留守生、单亲生、贫困生、学困生转化较快。 、以活动为依托，做好班级工作。班集体是培育学生特性的沃土，有了这片沃土，学生的特性才能得以张扬，特殊是集体活动最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。在这学期，我们主动带领学生参与学校组织的各项活动。如学校实行的国学经典诵读竞赛中我

15、班取得了较好的成果。学校实行的六一汇演中，全班学生主动参加热忱特别高。在讲一般话、写规范字竞赛活动中我班万丽晨、刘心怡、表现较精彩。通过不同形式活动的开展，我班现在形成了一个健康向上，团结协作的集体，大家的凝合力、集体荣誉感都不断加强。 、以情感为纽带，做好思想工作。经济社会的潮流加深了人与人之间的隔阂和冷漠，如何让孩子学会爱，那么只有用真爱去感染他们，才能达到让他们因被爱而学会去爱的目的。在日常工作中，做到关切爱惜班里的每一个学生，对少数表现略差的同学，常常和他们谈心，抓住他们的闪光点、激励他们，一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么异样，刚好性、主动地和家长联系，向他们了解状况，耐性地

16、做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。我班有位叫胡紫桃的女孩，她的父亲去世，母亲至今下落不明，从小跟随爷爷奶奶一起生活，家中非常困难，得知这种状况后，我对她更多了一份关爱，在学习上，她遇到难题时，我耐性的给她讲解，直到她弄懂为止；在生活中，我会用实际行动来暖和她。对她资助一些学习用品，如笔、本子、墨水、书籍等，当她拿到这些学习用具时，他特别感动，我心里充溢了欣慰。， 二、自我加压，主动完成教学任务 潜心备课。备课是老师教学行为的重要环节，本学期我做到不同的类型用不同的备法，借鉴式的备课与自主式的备课相结合，备课教案具体，反思写得详细深刻全面，一学期来，我备语

17、文课130多节，思品课38节，活动课36节，心健课36节，班队活动课17节。不仅保证了备课数量而且保证了备课的质量，在学校备课检查中，我的语文备课被评为优。 (2)细心授课。在课堂教学中，我能更新理念，转变角色，依据学生的认知水平和心理特 征，大胆改革教学方法，实施自主、合作、探究的学习方式，注意多读、精讲、多练、多写，使课堂教学收到了较好的效果。如教卖火柴的小女孩一课，我用情景表演法和重点切入法，让学生表演，激发学生的学习爱好，学生学得投入。又如教只有一个地球一文，我用学科整合发法和课外延长法，将社会、环境、人文、地理等学问整合到语文教学中，丰富学生多方面的学问，收到了较好的效果。 第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页