2023年实习老师教育工作总结范文五篇.docx

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1、 2023实习老师教育工作总结范文五篇 时间过得很快，为期六个星期的教育教学实习工作已经接近尾声。20_年9月23日到11月1日之间，在杜尔伯特蒙古中学，李_教师的支持和指导下，我的教育实习工作了得了比拟圆满的胜利。在这次实习中，我再次体验到为人师的味道，真正体会处处于教育第一线的酸甜苦辣。很难说，我能做出怎样的成绩。可是，我收获许多。这对于我的学习和将来的工作来说是如此的重要。我们的实习主要包括教育工作和教学工作这两项，在这两个方面我都获益良多。其中，班主任教育实习工作主要是贯穿于主题班会来进展。也就是说我们经过组织主题班会来进展教育实习工作。就在班会筹备和组织中，我深深体会到以下几点 一、

2、在教育过程中做导师的同时，也要做朋友。 随着教育现代化的步伐，人们渐渐构成这样一种观念：师生公平。怎样去把握这个“公平”的度呢我这次对这个问题有了一个比拟幻想的答复：在做导师的同时，也要做朋友。我想这才是我们的教育所需要的“师生公平”。“导师”，这是教育者的根本主角。“朋友”却是对我们教育者新的要求。我们都明白，要收到好的教育效果，必需了解学生。而要了解学生绝非平常耳闻目睹就能够做得到的。这需要我们近距离地接近学生，急躁倾听学生的心声，逐步取得学生地信任，成为学生的知心朋友。 在整个主题班会的筹备过程中，我们有了契机跟学生接触。期间，我们和学生们进展交谈，并取得了他们必需的信任。他们其中的一局

3、部能够很真诚地把心声告知我们。就是这样，我们对学生有了更深的理解。同时我们也惊异：我们的学生心有着如此多彩斑斓的想法、经受。就有一个学生，有姐妹俩，姐姐学习成绩好，并升上了重点大学。于是，父亲就一向拿她跟姐姐比拟。所以，她感到压力很大，灰心，觉得自我怎样努力都不能够了令父亲满足。于是，她的行为变得更加叛逆。又有一个女学生觉得她和爸爸妈妈一向也演着一部长篇的电视连续剧，爸爸妈妈都是此剧的导演和编剧，而她，则只能够永久是此剧的演员。导演和编剧不停地导演着，演员不停地演出着。他们编导些什么，演员便演出些什么。演员不能够为自我编一些剧情，也不行私自把自我的感情、表情、动作表露 出来。只能麻木地按着导演

4、和编剧所编制的表演。她觉得很累，很想表达出来，转变这种情景。了解了这个情景后，我们对她们做了必需的疏导，并为她供应了时机，让其在班会上以表演形式述说自我的心声。就是这样，在于他们接触的过程中，我们倾听到许多不一样的小故事，从而渐渐了解到学生的内心世界。在这个根底上，我们不断地充实了主题班会的资料，并逐步做好了各种筹备工作。 二、自主治理，发挥学生的制造性和自主性。 在主题班会筹备的开头阶段，我们实施的是跟踪指导的方式，详细跟着学生进展排练，发觉有问题准时订正。但我们渐渐地觉察这样做不妥。由于，我们的学生是初一学生。这个年龄阶段的学生，原来就很难坐稳，站好来听讲学教，而更多地表达出一种好动性，好

5、问性，易受干扰性。所以，当我们在一旁进展监视指导时，他们就吵吵闹闹，乱成一窝蜂。我们只能丢下排练，来整理纪律，这样貌搞了一个晚上，结果，进度缓慢，效果不高，并且我们也很累。 之后我们打算采纳新的治理方式-学生自主治理。采纳这种方式主要出于以下两点讨论：1、学生有着相当强的表演欲，很期望能够有时机进展表演，并期望所表演的节目能得到别人特别是教师的认可。所以他们很珍惜班会这个时机，以便大显身手。2、学生中间有着一些组织治理本领很强的人，他们的作用不能很好的就是发挥出来，主要是由于没有被给予充当治理者的权利。我们借鉴了心理学上的“强化”方法，把每个节目都分成一个小组，指定一个治理负责人，有他全权负责

6、指挥组织。并跟每个组定下一个约条：“经过必需时间进展检查，排演得好的话，就上台表演，否则，取消该组节目”。这种方式的实施效果是立杆见影的。每个组都期望得到强化物，一下子激发起他们的团体主义精神，仔细进展排练，治理负责人也发挥了他们重要的作用。到检查之时，他们表演得很精彩。可见，这种方式的效果很好，并且我们也能够省下许多时间下来，进展班会其他方面的预备工作。 能够说，这种方式的实施是我们班会之所以能胜利的一个重要缘由。 三在班会过程中，培育学生的素养 教育工作主要目标是什么呢我想许多教育工都会有这样一个幻想培育学生的本领。这也就有了所谓的“素养教育”之提法。在这一点上，我们主要的问题在于把学生素

7、养的培育过于形式化。组织学生在活动里唱唱歌，跳跳舞，表演一下，有时甚至只在上级领导巡查时才草草作个样貌。认为这就代表“素养教育”的成果。明显这种做法是欠妥的。 我们这次的教育实习同样进展班会活动。在活动组织、筹备、演出的整个过程中，我们就很注意对学生实际本领的培育。 首先，我们的治理实施学生自主治理，从良好的效果来看，熬炼了学生的组织治理本领。 其次，学生上台表演，心理承受本领得到了一次熬炼。就有这样一个女学生。她平常性格内向，缺乏自信。令人想不到的是，她争取了这次班会的时机，担当了班会一舞台剧的主要主角，并且，演出也得到其他同学的好评。 再次，在班会活动中发挥学生的才能。其实班会的雏形很不成

8、熟，资料也显得有点与班里同学的特点不相符。但由于学生的进取参加，许多有才能的学生为班会出谋划策，主动为班会编排节目，从而充实了整个班会的资料，为班会的进行作好了铺垫。其中有一个女同学热心地向我们提出为班会编写一个舞台剧，结果写了一个长达21页剧本，为班会填充上了一份重要的资料，同时也把她的才能淋漓尽致地表现出来。 最终，我们深入到学生中间，成为学生的“导师”和“朋友”。学生的许多心声都向我们倾诉，我们能够尽我们的本领帮助学生解决心理问题，对待困难，对他们的心理素养提高起到了必需的引导作用。 四现代教育需要家庭与学校有机的结合 我们的主题班会主要是针对家长与子女之间的相互理解日渐削 减这一现象而

9、提出来的。我们为亲子之间的沟通与沟通敲响了警钟。同时在完成了班会后，我们深深地意识到，学校应当为亲子之间的沟通多尽一分力。班会中， 我们倾听到了学生的真实心声，所以，更加坚决了我们搞好这个班会的决心。结果，我们为许多父母供应了时机来倾听学生的心里话。我想这在必需程度上拉进了亲子间的距离。有一个母亲在会后，热泪满腔地拉着女儿、原班主任进展更深的对话。这是我们所期盼的，我想也是我们学校教育所能所个人总结 光荏苒，转瞬六周的实习也完满完毕，回忆一个多月的教学实习生活，确有一种不易言表的喜悦和收获，也有值得借鉴的阅历与教训。经过教学实习，理解作为一名教师的酸甜苦辣经受和当学生的一些共性和特点。为此，我

10、再度感受到教师的工作是阳光下最为光芒的的职业，也是我一向追求的幻想目标 实习的时间虽然很短，却在脑海里打下了深深的烙樱一个多月的实习让我成长了很多，懂得了很多。三年的大学理论学习，在这个平台上得以运用到实践中去，在实践中筛癣磨砺出适合自我的理论指导，也给我以后的教学工作指明白方向。实习也使我深深感受到想成为一名优秀的教师，不仅仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也是非常重要的。 实习的前两周主要是听课、备课。这段时间，我仔细去听指导教师的课，从他的讲课风格等方面查找适合我讲课的方法。同是又仔细的备课，设计教案，让语文课堂变得丰富多彩起来。接下来就进入了讲课阶段，虽然

11、在实习之前我们都已经经过特地的培训与训练，并且也不止一次的站到讲台上，但当我应对的是真正的学生是，依旧是有点不知所措。可是，由于预备的比拟充分，所以虽说有点紧急能够算是游刃有余。最终一周主要是反思总结，仔细总结这次实习过程中的优缺点，查漏补缺。 实习的时间很快就完毕了，虽然只讲了几次课，可也是收获颇丰。感受着初为人师的喜悦。实习中给我留下印象最深的就是学生对学问的渴望，由于我所在的学校是一个农村的中学，位于大山深处，与外界的联系比拟少，学生们对学问的渴望也更加剧烈，由于我也是从那里走出来的学生，所以更能理解他们心中的渴望与期盼。他们饶有兴 致的问我许多问题，与他们一齐探讨问题的答案，给他们叙述

12、励志故事，让他们明白做人的道理，同时也让我更加端正自我的态度，更加明白为人师表的涵义。 培育人是一项宏大而简单的艰难事业，它要求教师要有剧烈的事业心，职责感，一般职业热忱是远远不够的。教育事业需要的是教师对他的忠诚和无私奉献精神，充分发挥自我的聪慧才智。我在实习期间也体会到了，班主任教师真的很累，早上六点起床已经太迟了，晚上10点半才能回到寝室，心里还在记挂着学生，教师并非一个幻想的职业，相等待遇情景下，它比一般的行业要更累，甚至在八小时外还不能休息。所以在当前追求经济利益最大化的环境中坚持一颗寻常心，甘于孤独，才能在平凡而宏大的教书育人中查找到人生的价值。 我深深感觉到这三个月我所学到的东西

13、是在大学里永久学不到的，我把自我全身心的投入到教学工作中去，享受学生叫的每一句“教师好”，在那时我是真正的一名人民教师阳光下最最崇高的职业! 这次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，也是对自我做了一场绝好的检验。作为一名语文教师，根底学问要扎实，学问面要宽广，平常要做有心人，多多细心观看生活，留意身边的事情，并将他们敏捷的运用渗透于教学之中。作为一名班主任，急躁和毅力，理解和敬重，是处理学生工作时非常重要的因素。无论是哪一个主角，我深深体会到了教学相长的道理，其实，学生也是我的教师，我们一齐成长成熟。在本次实习中，我深刻地体会了“教学是一门不无圆满的艺术”这句话，也明白了教育更是如此，惟有不

14、懈的努力才能够尽可能削减圆满，也才能够尽可能多地看到“那些花儿朵朵向阳1即使遇到再大的困难我也期望自我能够坚持下去，为了那一片绚烂，为了那一寸寸生气，我愿付出我一生的努力。 总之，经过实习的一个多月时间，我学到了许多东西，同时也觉察到自我的缺乏。能够说我们的实习只可是是是我们以后教育工作的一种开端。它对我们以后的学习、工作有着重要的启发作用。 实习教师教育工作总结2 教育实习是师范生大学期间很重要的一门功课，是学生理论联系实际、提高综合素养的重要指向，同时也为将来的教师生涯奠定根底。 _日一早，我们到达学校整理一些住宿的事情。其次天午时与学校领导见面。午时的见面会校长主要介绍了该学校的一些根本

15、情景，如学校的建校历史、学校的地理位置、学校的学生总体情景、学生学习的时间安排等等，同时对我们以后实习的主要资料作了简要的说明。再之后，各指导教师到达会议室，我们分别由各自的指导教师带到所在年级办公室进展我们与指导教师的第一次沟通，并在很短时间内将我们安排到了各个指导教师及其所在班级，我们很快就进入了实习教师的主角。 下头我主要从教学和班主任工作两个方应对这段实习期间进展总结。 一、教学方面 听课：学校给我们安排的实践活动是丰富多彩的，讨论到高一年级学生的特点，一开头的一两周时间也即是国庆前我主要以听课为主。在这期间，我听了不一样教师的课，我感受到了每个教师都或多或少有自我的一套，即有属于自我

16、的教学特色：，杨教师上课的时候重难点清楚，教学规律性很强，尤其板书这方面写得很好，绝大多数学生都能很进取地去听课做笔记思索等。而跟杨教师略有不一样，胡教师上课富有幽默感，他是更偏向于让学生思索的那一类教师。她提出一个问题一般并不急于说出答案，而是渐渐引导学生一步步查找出正确的答案。他能把探究式教学无形地呈此刻课堂上。再到陈教师，他的教学阅历丰富，虽没有过多的运用多媒体等教学软件，仍能把一节课讲得清楚明白。我们这些毫无教学阅历的实习生，真的是惭愧啊。 教师们教学的睿智展现了他们的风采，让听课的我感慨，听课真是一种享受，在他们身上学到了许多。听不一样教师的课，准时进展分析总结，我也能够从中探寻出一

17、套能够为自我将来教学所用的教学方法。 上课：听课是一个铺垫，一个向他人学习、仿照的过程。关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自我的东西。国庆回来后开头上课，且上课量渐渐增加，首先固然是要自我构思教学设计，制作多媒体课件。 我的第一次上课是讲其次章第一节物质的分类，当自我站在讲台上的时候，还是会有局促担心的感觉，但得到学生与教师的鼓舞，渐渐熟识并顺其自然去讲课。有时一位教师上课，同伴进展听课，课后，我们组内的其他学员各抒己见，毫无保存地指出了我这堂课的缺乏之处，切中要害地点评。从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的治理各个方面进展教导。在教态方面的小毛病，也被一一指出，这让我们这些

18、学员感到教师工作确实是一件非常细致的工作，教阅历丰富的教师的悉心指导成为了我们进展教学实习工作信念的来源。 记得有一次与胡教师交谈时，教师这样说，“我们教师往往担忧学生会不懂，所以在课堂上不断地说。可是，我们说的学生又会记住多少呢所以我们还是应当放手让学生自我多说，多做。”胡教师的这些话既委婉地指出了实习教师存在普遍的缺乏，又是那样地精辟而又有用，使我们深受启发。接下来我仔细进展课后反思，完成自我诊断分析报告，并依据这些意见修改诊断课的教学设计，为下次课做好预备。经过诊断提高这样的过程，我的教学水平得到了必需的提高。 经过备课，上课，评课，改作业和试卷，再上课，我学到了好多。在教学心态上，能否

19、取得较好的教学效果，其关键在于仔细与爱心。有了仔细的教学态度，才能严谨认真地预备教学资料，多方寻求资料和理论依据予以佐证。有了对课题的兴趣和对学生的爱心，才能依据自我的特长寻求最为相宜的教学切入点，收集资料，钻研教材，力图使课堂异彩纷呈。 一般每次课上完后，我都会认真分析了取得较好教学效果和反响的局部，总结出了以下教学方法： 1、创设情景，激发兴趣。情景再现、传媒环境的图片资料，让大家直观形象地感受。 2、突出悬念，加强互动。悬念感对于学习兴趣的调动具有非常重要的作用，引起了学生很高的兴趣。 3、比拟之中见真知。比拟的教学方法往往会使比拟双方的特征更为突出，进而得出更为令人信服的结论。 4、多

20、媒体帮助教学。图文并茂，声画交融，为教学供应许多多媒体实景资料，直观生动。 二、班主任工作 我的班主任工作主要是监视早读、晚自修和值日情景，并进展一些主题班会的教育。 早读：实习时，我每一天都是六点钟左右起床，七点钟准时出此刻高一的教学楼，学生早读时间是七点十五分，所以我总是提前了，就是为了以身作则，可是还是常常有学生不早读，或偷偷讲话，或在补作业，这时要和科代表一齐，带动学生早读，并多一些巡察。 晚自修：学校统一要求学生要在7:00回到班级晚修的。高一七班的晚修情景一般都是挺不错的，所以我能够有时间进展自我的备课。 值日：开头一段日子里我们班的地面总是让人感觉脏兮兮，班主任於教师说过许多次，

21、但学生对此无动于衷。很多学生值日并不仔细，所以卫生工作总是没做好，为此常常被扣分。我有时候会自我动手捡起一些垃圾，之后於教师说其实对于不仔细值日，如不常常倒垃圾，讲台常常没有准时清理洁净的情景，有时候会好好教育一下学生，可是要求他们自我动手做好，而不是总帮助他们，这样有助于培育他们的主动性。 主题班会：进展一些主题教育，或是在校运会前的一些发动，或是有时候班风不好的教育，也包括对表现突出的同学的表扬，经过主题班会，提升了自我对学生思想教育工作重要性的理解，也熬炼了自我的语言表达本领。 三、实习提议 1、同学们普遍感到应加强师范生的信念教育，让他们树立更加明确的目标，为师范生以后的教学工作做预备

22、。 2、到实习学校后，争取多观摩优秀教师授课，吸取在职教师的教学优点，为自我的课堂授课添加优质元素。 3、实习期间应多争取班主任工作，跟原任班主任学习如何治理学生、如何做学生和家长的思想工作，为以后的班主任工作做预备。 两个月的实习工作虽然短暂，却给我们留下了完善、深刻的回忆。对每个组员来说，这都是一个提高自我、检验所学的过程。两个月里，同学们在教学熟悉、教学水平、教学技能、学生治理水平以及为人处世等方面都受到了很好的熬炼，为日后走上工作岗位打下了良好的根底。经过实习，同学们也增加了信念，坚决了信念，向一名合格的人民教师又迈进了一步!走入社会，需要学习的东西还许多。仅有坚持自我，不断努力，才会

23、不断的完善自我，取得胜利。实习，不仅仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的更好! 实习教师教育工作总结3 时间似一股流沙，晃眼间已从指间悄然消逝，来不及珍存便已悄然消逝。一个月的实习生涯在没有告辞中完毕了，轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我挥一挥小手，作别三班的人儿。 一、实习根本情景 2022年4月14日到2022年5月9日是我的整个实习期。14号那一天，怀着紧急而又兴奋更有些许期盼的心境跟随着黄教师(带队实习教师)一齐来到了南宁市其次十八中学，这个我马上与那里的师生度过一个月的学校。 南宁市其次十八中学，是南宁市教育局直属国办、高完中，自治区一般高级中

24、学的一所学校，作为一般中学却有其珍贵之处。该学校坚持“厚德树人善待人生”为办学理念，以“建立一全部特色、教有特点、学有特长，校风正、学校美、设施全、质量高、特色强的师生憧憬、家长放心的现代化品牌学校”为办学目标，以“教育就是效劳，为国家和社会进展效劳，为每一位学生素养提高、和谐进展和为可持续进展效劳，让社会满足，让家长放心，让学生胜利”为办学宗旨，一所重德育，培育社会良好公民的学校。而事实证明，在我一个月的实习观看中，二十八中的确是坚持贯彻这种德育的教育观念，在全部日常工作及对学生的教育工作中都表达得淋漓尽致。 而我所带的班级是高一(3)班，一个总体学生成绩一般也能够说是较差的班级，可是从班主

25、任工作指导教师的介绍中得知，虽然咱们班的学生成绩平平，可是各方面都很优秀，许多学生有自我的特长，并且性格活泼得意，心地纯朴和善，就是略微淘气捣蛋，可是总的来说，挺不错的一群“大小孩”。之后在一个月的相处中，我也看到了他们的闪光点，渐渐地爱上了这群活泼的“大小孩”。 二、实习主要资料 作为一名实习生，虽然从学校要求的角度看，我们是需要到二十八中对教学工作、班主任工作进展学习，让理论联系实际，把我们在校学习的理论学问、教学技能付诸于实践，在实践中积存阅历。可是在我认为，在二十八中所需要学习和改善的不只是教学工作、班主任工作，还有的就是学习如何为人处事。 (一)为人处事方面 由于，对所带班级的学生来

26、说，我是一名实习教师，可是更多时候我的身份就是一名学习者，我需要从教学指导教师和班主任工作指导教师处学习技巧、积存阅历学问，所以，在学校中我需要学会去处理与这两位教师的关系，还需要处理好与学生的工作，作为学习者的我则必需要学会谦逊，学会放低姿势、虚心求教。首先，我能做到从思想上改善自我，以一种端正的思想态度来对待我的实习工作，不管在实习期间遇到任何困难与挫折以及委屈，我都会坚持进取乐观的心态，用宽容的心来包涵一切。其次，我是一名教学工作的实习教师，我坚持与时俱进的思想，严格要求自我不断进取，在教育教学改革过程中贯彻新观念、新方法，不做传统的“教书匠”。最终，作为班主任工作实习教师，我秉承关爱学

27、生、进展学生的理念，不因学生成绩差而厌烦学生，而是用进展的眼光对待他们，努力挖掘他们的闪光点，鼓舞他们多一份自信、多一份努力，将来他们也能成为社会的“佼佼者”。 从纪律上来说，对于二十八中，我是一名“客人”，我需要对“仆人”敬重，所以对于二十八中的一切校纪校规及各种要求我表示肯定的遵从，从不迟到早退，待人有礼，并且也留意各种言行举止，避开产生对学生的不良影响。在与班主任指导教师及教学指导教师的相处中，我是一位学习中，所以我会遵从两位指导教师的一切安排，一切工作和活动必需向教师请示，得到教师的同意之后才能够开展，对于班级中消失的问题，必需准时向班主任汇报，向班主任请示解决方案，也能够与班主任沟通

28、沟通各种解决方案，而唯独不能做的就是独断专行，擅自做主处理各种问题。有了这样的思想纪律意识，所以在一个月的与教师相处过程中，我没有消失任何的违纪行为，也不曾消失过任何的越级行为，与两位教师相处甚好。生活就是这样，你敬重别人，别人同样会敬重你，仅有建立在相互敬重的根底上建立的关系，才能维持融洽和长期。 一个人的思想和纪律表现则是表达一个人怎样样的为人处事的方式，之前作为一名“纯粹”学生的我，并不明白如何更好地为人处事，而进入了二十八中之后，拥有“教师”和“学生”双重身份的我，学会了如何恰当地处理这两者的关系，懂得该怎样样更好地为人、怎样样更好地处事。所以，实习的生活仿佛进入了社会，社会才是能让人

29、更快成长的环境。 (二)教学工作方面 虽然为人处事需要学习，可是教学工作和班主任工作的学习才是本次实习的主要任务，所以我都是以非常仔细的态度来对待这两件事情。 在教学工作上，由于在学校主要是以学习理论学问为主，可是有时候理论与现实总是脱轨，所以经过实习的时机让我们真正体验给中学生上课的感觉，让我们能在实践中检验理论学问的正确与否，在实践中改善教学方式，积存阅历为后期的学习供应改善和提升进展的方向。在教学工作实习规划中，我们要求必需给学生上课，可是要上好一节课是真的不简单，而为了能更好地完成这一项任务，我进展了各种努力。 首先，要加强对本班学生的生情的了解，如学生的学问水平状况、理解学问的本领状

30、况、学生的性格状况、上课状态等等，都必需要进展非常细致的了解，这是上好一节课的根底。所以，在来到南宁二十八中的第一周，我一看有政治课的班级我都会进取地跟教师沟通，去听苏教师和欧教师的课，向她们“取经”，在听课的过程中，我收获了许多，从教态、板书、教法、重难点突出到课堂气氛的调动，都使我受益匪浅，也更使我了解这个学校以及我所带班级的学生特点。所以，在相对了解的根底上，我着手预备我所要教授的课程。 其次，在备课方面，我仔细备课，不但备生情并且备教材备教法，依据教材的资料及学生的实际，设计类型，拟定采纳的教学方法，在学问安排上努力尝试突破学问重难点。由于学生是高一的学生，性格比拟活泼，可是学问根底薄

31、弱，对课堂学问的理解本领较弱，且由于政治课一向都是枯燥无味的，所以，为了能有效达成我的教学目标，更为了能使学生真正地懂得和把握学问，我努力改善我的课件，用漫画、图片、视频来引出各种学问点，让学生能直观地了解学问，更能引起学生的兴趣，调动课堂气氛，使学生学有所获。 最终，在教学课堂上，我都应用多媒体课件，经过给学生展现几幅漫画图片来引出我国四种主要的国际机关，又经过几个国家元首的图片，让学生经过各领导人在称谓上的不一样引出政体的不一样。之后在讲到民主集中制的时候还给学生播放了对民主集中制的解释，并经过列举各种现实生活中的例子，如班长选举、壮族三月三的图片及放假通知，再协作连连看来给学生分析和把握

32、学问点，学生对这些趣味的图片以及鲜活的例子产生深厚的兴趣，整个课堂气氛很活泼，学生在我的问题引导下能进取、精确地回答下列问题。 总的来说，这课上得不错，这也让我懂得了仅有贴近生活、贴近实际、贴近学生这“三贴近”的重要性，也让我学会去重视问题引导的教学方法，同时也发觉了问题引导法的胜利与否重点在于提问是否得当且具有针对性，而这些就是提问的艺术和技巧，也是在将来的教学中我需要不断地去把握和总结的，这需要必需的阅历积存。 (三)班主任工作方面 假如说在教学工作与班主任工作方面我收获的比拟，我觉得我在班主任工作治理方面的熬炼较多并且收获颇丰。 1.班主任日常工作 在班主任工作方面，能够说第一天是见习期

33、也能够算是直接上岗，由于从班主任带着我们到班上进展“自我介绍”之后，然后花了两个小时的时间给我们讲了作为班主任所需要做的各种日常工作要求，然后最终交代一句就是“好，所需要做的日常工作就是这些，你们等会就根据这些要求做，渐渐熟识，不懂的能够来问我”，然后我跟伙伴两个人就按着指导教师的所提出的各种要求：比方早读前需要去教室监视学生清洁卫生状况，早读时需要到班上监视同学们读书，课间操、眼操、跑操均要到场监视、检查，志愿者活动也需要班主任到场监视检查等等，都是各种琐碎的事情。第一天磕磕撞撞地把班主任一天的日常工作过了一次之后，从其次天开头就已经能顺当上手了，应当算是适应本领及理解本领都比拟好的。总而言

34、之，班主任工作虽然简单，可是特别繁琐，并且简洁的重复会简单导致心境烦躁。可是，这一个月来，我一向以仔细的态度做好各项工作，不厌烦、不敷衍了事。 2.班主任工作阅历沟通 当完成班主任工作之后，又没有政治课听课的时候，我一般都会到班主任办公室帮助班主任做一些我能够力所能及的事情，同时也利用与班主任呆在一齐干活的这一点时间，向她“取经”，比方：怎样样建立好班级的班干部队伍，怎样才能制定完善有用有效的班规制度，如何发挥小组长制度，如何处理班主任与学生的关系，如何有效地加强对学生的治理等等各种问题。班主任工作指导教师也非常热心地答复我们的怀疑，并与我们一齐共享她建立班级的阅历等，从我们彼此的沟通沟通中，

35、在班主任工作方面我至少是间接地积存了许多的学问阅历，期望在将来的班主任一职中能少走很多弯路，也期望我连续努力争取成为将来的一名优秀班主任。 3.处理与学生的关系 为了能加强对班级的治理，我必需得要获得学生的宠爱和信任，所以，我平常有意无意地常常到班级里面转，间或借一些话题来与个别学生沟通，首先得获得个别学生的深度信任之后，然后经过这一个别同学来侧面地了解班级其他同学的各种情景，再结合我平常对他们的观看，有针对性地将沟通范围渐渐地扩展到班上的其他同学，时间一久，信任度增加了感情也来了。当将近实习半期的时候，与班上的半数男女生都比拟熟识，这也是为什么我之后给他们上政治课时候课堂能进取活泼的因素之一

36、。 正好我们实习的其次周是开头段考，我们为了能使同学们更加仔细地学习，也增加了到班的次数，并且跟一些同学教导一些应试技巧及我认为考试应当重点复习的资料等。俗话说：“患难见真情”。他们最怕考试，我在考试之前帮助他们，他们自然在感谢我的同时也会改观对我的冷淡态度而变得更加热忱，这也是一种增进班主任与班级学生之间感情及信任感的有效途径，而后经过事实证明，我这种手段是的确有效的。 从第三周开头，由于跟班级的学生已经建立了信任及感情，许多事情都比拟好处理了，可是我在做任何事的时候都很坚持我的原则：“工作时间要仔细严厉，消遣时间就要幽默幽默”，所以，我的各项工作都能顺当高效地完成，并且也不引起学生的反感。

37、 4.学生访谈与主题班会活动 当段考成绩出来后，我发觉班里的学生文理科成绩两极分化非常严峻，并且总体成绩都不幻想，可是我发觉一个很惊异的现象就是班里面同学对于成绩漠然的表情，应对那么凄惨的成绩竟然丝毫不动声色。我看到这样的状况之后心境非常沉重，一向在思索着究竟是为什么 为了解决这个问题，我选了五个学生：班长、纪检委、英语科代表、小组长、一名一般同学。选这几名同学谈话是有缘由的，首先是班长，他作为一班之长对整个班级的情景是比拟熟识的，我能从他那里了解到班级的总体概况。其次是纪检委，经过他我能够明白班上同学的纪律状况，由于究竟一个人的行为反映出其本身的一种态度。再次是英语科代表，选他的缘由是他敢于

38、说真话，有自我的思想和主见，从他那里我能得到相对精确的反映。选小组长的缘由是他们此刻都是实行小组治理学习制度，组长对其9个小组成员的各种情景都非常的熟识和了解，并且，每个小组的状况根本上都差不多，我只需要一个代表性就好。那么最终选的是一名无职务的一般同学，由于我想经过他来了解他对这个班级的学风纪律问题，以及他对这个班级学习和纪律的意见和提议。我利用课间操的时间与这几个学生进展了交谈，再结合我平常的观看，我证明了我之前的猜测：他们学习成绩不好的缘由主要是由于他们没有端正学习的态度。所以，我想尽各种可能的方法看应当如何端正他们的学习态度，这才是问题的根源所在。 之后，当我把想法跟班主任工作指导教师

39、汇报了之后，她确定和赞同了我的想法，鼓舞我自我想方法和途径去实施。我觉得这个学校非常重视德育，尤其是班会课上要实施德育，所以，我设计了一个“态度打算一切”的主题班会活动，我主要引用了两个素材：视频十年之后，你会感谢此刻努力的自我和图片一棵树，六种人，首先播放视频，让学生依据视频里面两种人不一样的行为比拟来发表意见“这两种人之间的区分在哪你想成为哪一种人”来绽开争论。然后，我再结合图片一棵树，六种人对那六种人进展了具体的分析：“这种人是什么样的人主要的特点是什么假如他们转变那种态度，再努力一点点那会消失什么样的结果”就针对这些问题来对同学们进展一个思想态度的引导，让他们直面现实思索人生，由于他们

40、立即就面临着文理分科的问题，而一个新的开头、新的起点正需要一个新的态度，开头新的奋斗。 同学们在看视频的时候，一开头是笑得很欢快，之后渐渐地低下头缄默了，课堂有点沉闷，我不明白是他们有些同学意识到了这些问题开头了自我反省，还是觉得课堂太无聊才选择了缄默，这一个我是无法明白的。可是之后班主任指导教师点评的时候，她说：“班会总体上还表现得不错，整体思路、问题设计、材料选用以及动身点都非常好，至于效果还得观看一两天，看看同学们的行为表现有什么良好的改观才能够。”之后她还给我指出了班会开展中我存在的缺乏，以及我应当如何改善，将来应当如何做得更好，我受益匪浅。 在二十八中实习的这一个月来，我觉得在班主任

41、工作方面我真的学到了非常多，并且提高也非常到，从一个零阅历者已经进展成为能够有自我的想法、措施，能靠自我观看发觉问题，自主解决问题的人，或许以后自我再努力一些，会到达更高的层次。 (四)教育调查开展情景 关于教育调查的开展情景那里，我调查了几个问题，可是最主要的就是关于“小组长负责制对班级治理的作用”这个问题，我主要是访谈法并用实地观看法，坚持在每一天的班主任日常工作中观看学生的行为表现，在细节中发觉问题，将问题回馈到指导教师处，再与指导教师进展商议解决的方法。有时候，我还会使用谈话法如个别谈话法或者像上文所提到的团体谈话法来进展其他教育问题的调查，找出问题存在的缘由，再依据缘由来查找对策来解

42、决学生存在的思想、纪律或者学习态度的问题。 在对于班主任工作方面，我还对苏教师进展了访谈，其中就有一个问题是班主任应当如何与家特长理好关系，使家长协作班主任的工作，实现家校合作，到达共同教育学生的目的。对于这个问题，苏教师她也给我们讲了相关的解决措施。 之后我也针对这个问题进展了必需的总结，我觉得首先班主任必需要跟家长明确这一点，使家长明白协作班主任工作的重要性。其次，在平常的时候要多跟家长联系，汇报学生的在校情景，尤其是一些纪律差、在校行为表现不好的学生，在对他们进展引导教育的同时，也必需要跟家长告知情景，引起家长对自我孩子的重视，让家长协作学校对孩子进展教育引导，避开孩子酿成大错。对于在校

43、表现非常好的学生，也能够跟家长汇报情景，让家长也赐予孩子必需的赞扬，让孩子感受到被关注和关爱、支持，这样能更大地激发其学习的动力，促使他们得到更大的进展。最终，家访也是建立班主任与家长之间的关系的一个重要的手段，由于家访表达的是班主任对他们孩子的重视，情愿花时间亲自与家长应对面洽谈孩子的表现、存在的问题以及改善的方法，这样能让家长从内心对班主任的专心良苦而产生感谢之情，这样就能更好地建立家长对班主任的信任感，所以，家长也会更加自觉主动、进取地协作班主任的教育工作。 以上所提到的只是我在教育调查中的其中两个问题，还有其他一些问题我也作了相应的调查，也从中获得很大的收获。 总体而言，不管是对为人处

44、事的学习，还是在教学工作抑或是班主任工作治理中，我都学习到了许多。在教学上，我学会了切合实际，摆脱纯理论的教学方式，试图用例子来吸引学生的兴趣，也能更好地分析问题，让学生把握抽象的学问资料，也渐渐地学会了怎样样处理课堂上的突发问题，提高了课堂的临时应变本领。 三、实习总结与体会 此刻，实习已经完毕了，连一句再见都没有说，不明白是对还是错。可是，这都无所谓了，究竟实习主要是为了提高教师技能以及班主任工作本领，其他的，次之。 经过这次实习，也让我明白了许多，在大学里面学习的理论学问假如不回归现实，很有可能就会消失假大空的情景。而我正是为了能把人生的第一节政治教学课上好，我把教案和课件修改了一遍、一

45、遍又一遍，把要求不断降低，把资料渐渐缩减，把自主学习转变为引导式学习，把抽象的学问资料讲授方法转变为通俗易懂的漫画图片引导教学方式太多的太多，需要改善的地方，我都努力去完善了，也正是这样，让我懂得了要想当一名优秀的教学教师，需要不断地去拓充自我的文化修养，拓宽见闻，加强教师技能培训，提高教师技能技巧。 而在班主任工作方面，我很惭愧以往的对班主任工作的误会，我以前一向觉得班主任工作很简便，只是任凭到班巡检就能够了，可是此刻经过我的亲身经受之后，我觉得哪怕是那么简简洁单的每一天的日常简洁重复的工作，想要坚持都需要很大的努力和顽强的意志。并且，作为班主任，对学校安排的各种事务都必需做好，每一天都忙劳

46、碌碌地处理各种琐碎的事务，反而在教学上的时间就会显得尤其紧迫。班主任还需要负责一个很重要的资料班会，班会在二十八中是德育的主要平台，而要设计一个能产生效果的班会，既要考验班主任的活动设计及问题分析本领，还要考验班主任问题点拨的技巧水平，真心不简单。而我呢，在自我设计的那个“态度打算一切”的主题班会活动中，就非常深痛地领悟到提问的技巧是那么的重要，班会的胜利与否在很大的程度上都取决于对学生的引导。 在这次实习活动中，让我看到了许多自身的缺乏，比方在教师技能上还是比拟弱，对课堂消失问题的临时应变本领稍有欠缺，在提问的技巧上更是非常地弱，这就需要在以后不断地加强熬炼，在实践后进展反思改善以积存阅历。

47、 实习是真正地走上岗位，真正地以教师的身份进展教书育人，这一次实习的确让我们得到了许多的熬炼。假如有可能的话，我期望学校能多供应给我们平台，让我们有更多的实习时机登上中学讲台来检验和提升我们的本领，积存更多的阅历，为成为将来的优秀教师及优秀班主任而努力。 实习教师教育工作总结4 我实习所在的学校是华师一附中。实习的根本资料包括:三局部：课堂教学、班主任工作和教育调查。根本情景如下：1、课堂教学：完成教案数为四份，试讲过屡次，上课节数为十八节;2、班主任工作：帮助原班主任治理好班上的日常工作，组织一次主题班会幻想心中的象牙塔;3、教育调查，完成一份教育调查报告。 经过一个半月的教育实习，我得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了很多书本上所学不到的学问和技能。 第一，经过实习，是我对中学的现状有了进一步的熟悉，对中学生的学习有了更为恰当的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境，从心理上抹去对教学的畏惧。 其次，经过实习，使我把握了一些根本的教学方法，提高