2023年培训学校安全的工作计划范文（6篇）.docx

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1、 2023培训学校安全的工作计划范文（6篇） 为仔细贯彻落实国务院办公厅关于进一步做好消防工作坚决遏制重特大火灾事故的通知，省公安厅关于印发全省消防安全大排查大整治大宣传大培训大练兵活动实施方案的通知精神，提高学校师生消防安全意识、有效防范学校火灾事故的发生、确保校园平安，特制订学校消防安全工作规划。 一、 提高意识、明确目标 1. 健全和完善消防工作领导责任制。校长为学校消防安全第一责任人，明确消防安全治理部门和消防安全治理人，建立、健全、完善各项消防安全制度，严格落实消防安全责任制，细化各项详细工作，；实现消防工作长效化。 2. 加强消防宣传工作，全面提高师生消防安全意识。 3. 进一步加

2、强学校消防设施建立，保障消防安全经费投入，提升防火抗灾力量。 4. 切实做好学校消防设施安全隐患的排查和整改工作。 5. 积极开展消防安全培训、加强学校消防应急演练，提高师生快速反响力量和自救自护力量。 二、 健全机构、各司其职 为强化学校消防安全工作，本校成立消防安全工作领导小组。组长由校长担当；副组长由分管学校安全工作的主任担当；成员由学校各功能室负责人、各班主任组成。领导小组下设应急疏散组、安全保卫组、消防灭火组。 三、 落实任务、加强防范 1. 布置学校消防安全工作任务，有校长与各功能室负责人签订安全消防工作责任书，层层落实消防工作责任制。 2. 年内召开2次消防工作会议，讨论部署消防

3、工作。 3. 以开展春季“防火宣传周”、“3.29”消防安全宣传日、“11.9”消防宣传日为契机，搞好消防安全宣传活动，提高师生消防安全意识。 4. 联系街道消防中队开展“消防安全一课堂”活动，拓展消防安全宣传渠道，使学生进一步熟悉火灾的危害，了解消防器材、设施的使用方法，提高对火灾的防范意识和自救力量。 5. 年内至少开展12次防火、灭火应急演练活动，使学生了解逃命自救常识和技能。 6. 开展一次火灾隐患专项整治活动。 7. 进一步完善消防工作评估方案，若发生消防安全事故，帮助调查灾难缘由，总结阅历教训，严厉追究有关人员责任。 四、 措施到位、齐抓共管 1. 提高熟悉，切实加强消防安全工作的

4、领导，做好消防安全检查、催促工作，强化责任意识。 2. 各责任人要明确对消防安全工作的职责，建立落实消防安全工作自我治理、自我检查，自我整治机制。 3. 要进展一次校内消防安全工作检查，对检查不合格的工程要求限期整改。 4. 加强消防安全宣传教育工作。要广泛利用课堂、校园播送、板报、橱窗、手抄报、宣传标语、班会等形式，广泛开展防火、灭火、安全疏散、自救逃命学问的宣传，切实供应师生防火意识、防范力量。 5. 加强试验室治理，对易燃易爆试验用品要有专人负责，随用随领。 6. 制止教职工在办公室、教室私接电线，制止使用电炉烧水，做饭或取暖，校园内制止学生玩烟花爆竹，制止学生在野外玩火。制止未成年人参

5、加救火活动。 7. 对食堂、仓库、图书室等要严格根据防火规定治理使用。 8. 加强每日（每周）防火巡查和定期全面防火检查。准时订正违章行为；期末和期初以及重大节假日前均应组织全面防火检查，发觉隐患准时书面通知相关室和班级，并催促其整改。 9. 畅通信息渠道，一但发生火灾准时启动应急预案，并报告有关部门，合力救灾、减灾，把火灾损失降到最低。 培训学校安全的工作规划2 一、指导思想 海南师范大学外语系以效劳少数民族和贫困地区为宗旨，在当地教育局统一部署与安排下，重组我系英语学科教师教育资源与中学英语教学实践资源，与琼中县基地学校共同建立起为期一年周末流淌师资培训学院，规划在琼中县培育10-12名讨

6、论型初中英语骨干教师，帮忙他们更有效地更新教育教学理念和专业学问，提高学科教育理论修养和教学讨论力量，并以他们为种子队员，推动教师所在学校“校本教师培训”与反思性实践活动开展，促进琼中县初中英语教师队伍专业化进程，实现琼中县英语学科课程改革和海师大外语系英语学科教学讨论双赢目标。 二、培训目标 讨论型骨干教师应当具有较强英语学科教学力量和情愿对英语教学进展反思性实践讨论积极态度与根本技能，包括： 1、能够清晰地描述自己教学目标、详细过程、结果和存在教学问题; 2、对个人教学有自我监控意识与力量(包括能够有效观看课堂、记录、反思和叙述自己教学决策思路); 3、能够对教学进展质量评价、分析和诊断，

7、并能够处理自己教学问题; 4、能够对教师课堂教学行为进展内容分析、学会对教学进展比拟与归纳; 5、能够用有关语言、学习、教学等相关外语教学理论对教师教学行为背后缘由进展推理和解释; 6、习惯于与其他同伴教师进展反思性沟通与合作; 7、对自己教学问题或某种课堂现象能够采纳正确方式进展调查; 8、能够对自己调查数据进展处理和对调查结果进展争论，并能将自己调查过程与结论撰写成行动讨论报告。 三、培训内容 海师大周末流淌师资培训学院英语学科从06年12月开头至07年12月完毕，在琼中县进展为期两个学期周末培训活动。 本培训着眼于提高教师个人对外语“教”与“学”个人理解，进展教师自身专业进展意 识与对个

8、人教学行为与思维过程进展讨论意识。为此，教师将以所在学校教研小组为单位学会开展常常性教学反思与沟通活动，以提高其自我专业进展技术和力量，特殊是进展教学行动讨论所需要各种方法、手段与技巧，并通过这种互助性(Peer-Support)小组讨论活动，在交互性学习与讨论中学会总结和扩展自己教学实践学问，为教师专业终生进展打好坚实基矗 第一学期(06-12-16至07-7-21)集中培训14个周末，培训内容主要为 (1)英语学科教学学问与技能学习与沟通; (2)英语课堂教学分析与评估; (3)英语教学反思与沟通等三局部，包括训练营学科教学学问与技能学习414学时，案例分析为主课堂教学讨论414学时，校本

9、互助型教学反思与讨论，并辅之以网络上教学讨论指导共7个月，每周一次，约228学时，共计168学时(详见上学期培训安排)。 其次学期(07-8-1至07-12-15)集中培训5个周末，培训内容主要为 (1)英语教学根本理论应用; (2)英语教学讨论方法; (3)英语教师行动讨论等三局部，包括训练营英语教学理论讲座与教学讨论方法讲座共45学时，行动讨论案例分析45学时，通过网络进展教学讨论指导5个月，每周一次，约220学时，共计80学时。 四、培训与检测方式 1、主题性集中培训 每次集中培训都以一个教学主题为中心进展课堂教学分析与研讨活动，邀请本县全体初中英语教师共同参加，一方面有利于促进全县初中

10、英语教师专业化整体进程，同时为讨论型骨干教师专业进展供应良好教师教育气氛与同伴教师之间相互支持和沟通合作人文环境。凡积极、仔细参与每次主题培训活动、并能大胆发表个人意见教师均可获5学分。 2、自主性记录培训 每位讨论型骨干教师必需填写专业自查表，包括： (1)本校英语教育水平、条件和问题; (2)本人从教英语历史及特长; (3)本人参与培训需求与准备;每次训练后都要撰写训练笔记，总结收获体会;每次校本小组反思后都要写教学反思日志;培训期间还要通过电子邮箱和写博客方式与指导教师和其他学员进展沟通，每周至少一次。凡仔细完成以上学习与反思记录工作教师均可获5学分。 3、任务性检测培训： 每位讨论型骨

11、干教师必需完成以下“专业学问与技能”、“课堂教学讨论”和“教学行动讨论”三项专业培训任务，以便进展培训目标全面检测，凡达标者可获10学分，执行细节如下： (1)专业学问与技能培训任务与检测： 每位讨论型骨干教师必需在基地学校或所在学校演示1-2节公开课，清晰描述自己教学目标、过程、结果和所存在教学问题，承受其他教师评价与建议，并写出自己公开课反思报告。完成公开课任务教师可获1学分，优质课可加0.5学分，能够在反思报告中清晰描述和分析自己教学行为、思想过程教师可再加1学分(共2.5学分)。 (2)课堂教学讨论培训任务与检测： 每位讨论型骨干教师至少要将自己1-2节课进展录音，转录成课堂话语文本资

12、料，以便对自己课堂教学内容进展归纳性分析，并在指定时间与地点向其他教师报告自己分析结论。完成分析文本教师可获1学分，在分析报告中能正确归纳自己教学行为要点教师可加1学分，能够在互助组内推广该课堂教学分析方法教师可再加0.5学分，(共2.5学分)。 (3)教学行动讨论培训任务与检测： 每位讨论型骨干教师必需结合自己教学实际提出至少1个教学行动调研方案，并写出相关调查报告和行动讨论报告，完成该任务教师可获1学分，在讨论报告中能正确运用讨论方法和手段调查问题、处理数据、进展调查结果争论教师可加1学分，能够依据自己讨论结论进一步进展后续讨论、并在互助组内推广该讨论方法教师可再加0.5学分，(共2.5学

13、分)。 教师在培训期间所撰写其他教育教学改革论文、试验报告或相关论文、教学实践指导报告等都可分别获1、2或2.5学分。 以上各项培训最高学分为20。凡获18学分以上(含18学分)教师，评估总成绩为“优秀”、凡获得17-15分教师为“合格”，获15分以下教师为“不合格”。 评价考核工作由培训导师，研讨小组，及教师本人共同完成。流淌学院英语学科工作站将为每位教师统一建立“讨论型骨干教师专业进展”个人档案(包括纸质与电子两种文本)。评价以量化记分和定性评价相结合，以利于教师连续进展与本流淌学院对我省贫困地区外语教师教育现状深入调查和讨论。 凡检测合格教师将获得海南师范大学流淌学院所颁发相关证书，优秀

14、骨干教师将获得海南师范大学外语系师范生“英语教育实践导师”荣誉称号，他们还可以参加流淌学院对其他县轮训效劳工作或师范生教育实习指导工作。 五、协作治理机构 琼中县教育局、琼中县教师培训中心、琼中县中基地学校与海南师范大学外语系共同组建“海南师范大学周末流淌师资培训学院英语学科工作站”，负责以上专业训练活动组织协调与行政治理工作，主要由基地学校和海南师范学院外语系详细实施训练规划，包括指导教师聘用与治理、各种训练活动组织、博客网站建立、学员学分确认、以及学员专业档案建立等。 培训学校安全的工作规划3 一、指导思想： 20xx年，我校的校本培训工作以县、学区研训工作为指导，以“聚焦课改，聚焦队伍，

15、聚焦课堂，聚焦质量”为工作主线，以课程改革为动力，提高教师群体的业务素养和课堂教学水平，促进学生全面、持续、和谐进展。 二、工作目标 以“有效学习”为目标，以跨校区大年级组联锁教研、专家引领进校区、专题培训等为形式，促进教师专业素养的进一步提升，促进学校教育教学质量进一步提升。 三、工作要点： (一)完善科研治理 1、连续加强科研治理。强化教师的讨论价值，以课题带动课改，以课题提升课改，发挥科研在教学中的作用，做到“问题即课题，教学即讨论，成长即成果。”使每位教师都要树立“教师人人是讨论者”“上课就是讨论”的新理念。努力提高教师的教科研意识和理论水平，做科研型的教师。 2、完善制度保障。以瓯北

16、学区教育科研工作嘉奖方案、永嘉县黄田小学嘉奖性绩效工资为嘉奖手段，鼓励教师边教学，边讨论，边实践，边总结，参与一年一度的教育教学论文、案例课例和图书、教育装备信息化应用论文及教师多媒体软件评比。 (二)抓校本教研工作 1、提升教师教学技能 充分发挥本校的名师的引领作用，建立名优教师与新教师结对帮扶机制。经过组内公开课、学校公开课、名师公开课、抓好新教师、骨干教师、中老年教师的素养提升工作。同时经过听课、评课、示范等方式帮助青年教师尽快成长。 2、开展多形式主题教研活动 (1)开展“专家引领进校区”活动。聘请县级以上名优教师进校区，进课堂，诊断课堂教学和教学常规现状，作手把手的引领，促进校区课堂

17、教学改革。 (2)开展“名优教师示范课”活动。要求县级以上名优教师，每学年至少执教一堂校级以上的示范课，作课堂教学改革的方向性引领。 (3)开展“跨校区大年级组主题教研”活动。以“有效学习”为主题，以本部、三岙、枫埠、白岩四所校区组成大年级组为活动人员，开展课例研讨、团体备课、阅历沟通活动，促进四所校区的资源共享。 (4)开展“与民办学校联动教研”活动。充分利用“慧才小学”这一教师专业进展、学生思想教育的实践阵地，充分发挥我校教育资源的辐射和带动作用，开展联动教研和师徒结对活动，以“示范课”、“诊断课”、“沟通评卷”、“专题指导”，促进两校教师共同进展，教学质量共同提升。 (三)强化校本培训工

18、作 1、选课培训和校本培训相结合 为了鼓舞教师参与连续学习、培训，学校统筹安排教师外出培训工作。以满意教师专业进展共性化需要，引领教师专业成长。尝试形式多样的校本培训，开展有针对性的培训，切实提高培训实效。连续利用学校的网络教研平台开展团体备课、校内观摩课后互动评课活动、教学反思沟通等活动。 2、自主学习和共同学习相结合 引领学习依据自我的专业素养进展的需求，确定每年个人的读书规划，经过教育教学理论的学习来更新观念，促进全体教师不断提高对现代教育思想的熟悉，要求每一位教师常常翻阅教育杂志，每学期细心研读一本教育专著，潜心讨论一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。每学期至少读一

19、本本专业的书籍，做读书笔记，写一篇读书征文。 同时学校开展校本特色培训活动掌上阅读，每学期推举2本名著，共同阅读，在“吸纳”之后，我们还为特色培训设计了一个“产出”环节：在校本培训博客发一条类似于“名人名言”式的“凡师慧语”，要求教师将读专著后的感悟凝练成一句类似于“名人名言”似的语录或观点，发在校本培训博客上。 培训学校安全的工作规划4 为了帮助学校搞好活动的组织安排工作，确保学校工作政令畅通，做到“准时，全面，精确，高效”。帮助校长做好学校有关创立工作的文字撰写和资料收集整理工作。制定工作规划如下。 一、增加责任意识，协调各职能部门积极做好学校重点工作 1、依据学校整体工作要求，详细协调安

20、排好各种会议、工作，做好会议记录。仔细完成校领导交办的工作，注意调查讨论，为领导决策供应科学、详细、全面的第一手资料，在求实、务实、落实上下功夫。 2、做好“双周工作安排”撰写工作，准时将工作安排公布到学校网站相关栏目，使全体教师明确个人与学校近期的工作和任务。 二、加强办公室建立，做好协调与效劳 1、争取主动、积极协作、充分协调是学校办公室的主要工作目标。新学期开头，完善内部治理，坚持从高、从严、从全、从细要求。同时，营造安康的工作环境，自觉维护办公室的整体形象。做好办公室与个专业的协调，坚固树立全局观念，强化效劳意识。 2、依据学校整体工作要求，详细协调安排好各种会议、工作，做好会议记录。

21、仔细完成校领导交办的工作，注意调查讨论，为领导决策供应科学、详细、全面的第一手资料，在求实、务实、落实上下功夫。 3、组织起草学校进展规划、工作要点、工作总结、阅历材料及学校领导报告、讲话。提前做好学期完毕前的工作安排，依据学校部署准时起草学校工作规划。 三、高质量地完成办公室常规工作 1、为学校迎来一周年庆典做好工作 在校领导指导和帮忙下，明确任务，各负其责，做好文件的承受、传送、催办及文件治理工作，信息采集、上报的治理工作。对上级来文、领导批示的督办事务、接听电话、打印文件等日常工作，做到严谨有序，不出过失。各项文件材料，力求准时、精确、优质、高效。 2、连续做好宣传工作，以及各种迎检及接

22、待工作 制定科学的学校宣传工作规划，注意宣传的系统性，对学校进行的重大活动进展事先筹划，统筹安排。深入报道学校办学过程中的亮点，争取在更高层次的宣传媒体上展现金太阳艺术培训学校的的办学特色、办学成果和广阔师生的精神风貌。 办公室要充分发挥好校级通讯员队伍的作用，围绕学校重点工作，以信息为载体，反映学校实力，展现亮点，营造气氛，提升学校的知名度和美誉度。 办公室将全力以赴连续完善学校网站的建立，把有关学校的信息准时上传学校网站，将学校网站建成向社会、家长和同行宣传学校、教师、同学的窗口，成为沟通学校与家长之间联系的桥梁，成为为教师的教学、教研供应充分信息的资源库。并逐步建立班级网站，对有兴趣的教

23、师和学生鼓舞利用学校网站制作个人网页，展现班级风采、学习成果以及个人才能。此项工作将作为办公室的重点工作来抓。 3、连续做好精神文明创立工作，稳固文明创立成果 以创立县级文明单位为目标，连续坚持不懈地抓好文明创立工作，不断创新精神文明创立的途径，不断丰富精神文明建立的，把精神文明建立与学校教育教学工作严密结合起来，以精神文明建立促进学校进展。 4、做好档案治理工作 做好学校档案治理工作和保密工作，依据档案治理的要求，完善档案治理制度，标准档案治理工作，留意收集整理表达学校办学水平的教学教研材料并归档，使档案治理更科学、标准。符合保密要求，做好档案利用工作，更好地为教育教学及各项工作效劳。 5、

24、完成好校领导交办的其他临时工作任务 总之，在新的学期里，办公室将在学校的统一领导下，脚踏实地，勤奋工作，悄悄奉献，为学校进展作出应有的奉献！ 培训学校安全的工作规划5 一、培训目标和培训重点 坚持以校本教研为根底，以提高教学质量为中心，以优化课堂教学为突破口，以不断促进师生进展为根本，充分发挥各教研组的作用，重点解决学校教育教学中存在的问题、真实的问题和实际的问题。建立一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学根本功过硬、具有必需教科研本领、适应新课程改革需求的教师队伍造就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、讨论型高素养的新型教师队伍。 二、主要资料和根本形 (一)主要资料 1、加强

25、专业精神的培训。坚持做好师德培训，利用暑期师德教育学习活动，集中开展师德师风教育。每学期评比表彰一批校级先进教师，组织一次先进教师阅历沟通，发挥典范示范作用。 2、扎实开展全员读书活动。制造读书条件，设立专项经费购置必需数量的书籍供教师阅读，每位教师依据学科特点，征订一本教育教学杂志。每学年规定读一本教育教学理论著作，撰写至少1篇读书心得。 3、加强业务理念和本领培训。在学校和学科组、班主任层面准时组织开展教育科研、德育、心理安康、信息技术等方面的专题培训。 4、教育科研本领培训。有效开展与学校工作实际严密联系的课题讨论。提倡各教研组确定研讨主题，加强教研组建立，同时让教师们在讨论过程中，学习

26、理论、更新观念、矫正行为、促进进展。 (二)根本形式 1、校际培训：学校经过调查了解，依据教师普遍性需要，组织开展全校性的校本培训活动。组织校际联谊教研，加强校际沟通沟通。 2、教研组培训：依据教研组特点，开展与各教研组专业严密关联的培训资料。 3、自我培训：教师制定个人进展规划，为自我设计共性化的培训方案。 三、保障措施和预期效果 保障措施： 1、成立校本培训领导小组，教科室和教务处负责详细工作。学校经过专题讨论，制定切实可行的校本培训规划，修订完善相应的治理制度。 2、加强校本培训的宣传工作。 3、供应各种培训渠道，落实各项措施，扎实开展各项活动。校本培训各项工作有考勤、记录、考核，档案齐

27、全，能准时仔细做好校本培训的总结改善工作。 4、总务处为校本培训作好后勤保障工作。保障必要的经费、图书、设施保证校本培训的开展。 预期效果： 能有效提高教师实施素养教育的本领和水平，提高课堂教学效益，促进教学质量的提高。努力创新，构成自我的特色，确保教师参加率高，培训质量高，整体素养提高，骨干教师成长快。 培训学校安全的工作规划6 一、指导思想： 校本培训工作是推动素养教育、深化课程改革、加强教师队伍建立、全面提高教学水平的重要途径。为有效推动教师的专业化进展，学校将以新理念为支撑，以校本培训为平台，以提高教师教育、教学的本领和水平为重点，以现代信息技术培训为突破口，以强化科研本领和过程培训为

28、亮点，全力造就一支师德高尚、主动进展、业务精湛、团结协作的教师群体。 二、培训目标： 1、进一步加强师德建立，加强行风建立，培育一支爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍。 2、进一步加强对教师的.业务培训，深入进展课堂教学的讨论，各学科在课堂教学中探究具有我校特点的教学模式，并进取付诸于行动中，全面提高教学质量。 3、连续开展课堂教学评比活动。 4、仔细落实课题讨论工作，确保本学期课题出阶段性成果。 5、进取推动现代化教育设施的使用，进展网络课件的制作，着眼于评课本领、授课本领的提高。 三、培训措施： (一)加强理论学习，提高教师师德水平。 1、深入开展以建立社会主义核心价值体系为目标，以“学标准，做

29、人民满足的教师”为主题的师德建立活动，组织教师仔细学习新修订颁发的中小学教师职业道德标准，开展做人民满足的教师”大争论和师德演讲竞赛。连续把三月份作为师德建立教育月。 2、深入开展教师“爱心助学团队”志愿效劳和“爱心帮扶”活动和评比校“三八”红旗手、“十佳教职工”、“优秀师徒”等评优活动，引导广阔教职工潜心育人，乐于奉献，努力做人民满足的教师。 3、深入开展礼貌组室评比活动。仔细落实青岛交通职业学校礼貌组室评比方法，以教研组室或行政部门为单位开展礼貌组室建立，以此为抓手，构成团结和谐的教师团体，并进一步促进学习型教师队伍建立。 4、完善师德鼓励约束机制，大力选树师德先进典型，加强组室建立，仔细

30、贯彻执行学校新修订的青岛交通职业学校教师职业道德标准，努力提高师德建立的质量和水平。 (二)加强教师的业务培训，尽快提高教师专业素养和本领 针对学校教师队伍现状，面对全体教师，以教师培训“四大工程”为抓手，做好教师教育教学本领的培训，促进教师专业成长。 (1)连续实施“专业教师专业素养提高工程”，进一步加强“双师型”教师队伍建立。学校要围绕专业建立和进展，制定“双师型”教师队伍建立规划，促进教师专业成长。建立专业课教师到企业挂职制度，要求每位专业课教师每学年到企业岗位见习、实践时间累计不少于一个月。每位专业课教师至少获得一个与专业相关的职业资格证书;鼓舞教师参与各级职业技能大赛，以赛促学，促进

31、教师专业技能的提高。文化课教师经过多种渠道、多种形式学习、进修，拓展学问面，争取每人能够开出一门以上选修课的目标。 (2)开展“名师工程”，加快名师、学科带头人、专业骨干教师培育建立。成立学校“名师库”，将具备名师根本素养的教师纳入其中，学校将依据个人实际情景，实行有效措施，促进快速进展;压担子，挑大梁，在压力中、在工作中不断成长;依据市局意见，进取制造条件做好推举培育，支持教师进取参加竞争。发挥他们的教育教学示范作用，坚持“以老带新、以能带新”，促进师资队伍整体提高成长。经过示范课、专家讲座、专家论坛等形式，帮助他们构成特色，并开展理性思索，在实践根底上构成自我的理论体系。 (3)开展“青年

32、教师成长工程”“中青年骨干教师进展工程”。青年教师着重在教育、教学根本功的培训，骨干教师则侧重在构成自我的教学特色方面;连续开展“师徒结对”活动，发挥优秀教师的传帮带作用;开展青年教师“汇报课”、骨干教师“观摩课”等教学比武活动，熬炼教师提高教学本领的同时，相互学习借鉴;开展教学案例分析、教学反思等活动，在分析反思中总结提高;加强教师运用多媒体教学技术本领的培训，提高课堂教学效率和教学效果;进取担当省、市教学教研活动。 (4)加大教师一专多能培育引导，提高担当跨专业多门课程的教学本领。 (三)加强班主任队伍建立，努力打造一支素养高、业务强的德育工作队伍 (1)新学期，将加强对青年班主任的培育，

33、连续组织班主任培训沟通、切实有效地做好师徒结对工作，加强对班主任工作的指导、治理和考核，鼓舞并制造条件让班主任自我学习，提高班级治理的工作本领;进一步增加班主任的工作职责心和主动关爱学生，为学生效劳的思想，准时发觉和推广班主任工作中的好方法、好形式、好阅历。 (2)加强德育科研工作。新形势、新情景势必会带来德育治理工作上的新问题，如何更有效地开展对学生的思想道德教育，引导广阔学生树立正确的世界观、人生观和价值观。作为学校德育教育的主管部门学管处和身处教育第一线的班主任、任课教师，在思想上都应高度重视，在实践中应不断探究和总结。组织好本学期的德育工作研讨会，促进德育队伍工作水平的提高。 【2023培训学校安全的工作规划范文（通用6篇）】