2023年培训机构校长述职报告.docx

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1、 2023年培训机构校长述职报告2023年培训机构校长述职报告一 我有幸参与了教育局初教科组织的2023年暑期校长培训班，学习了文化团队力量、领导干部的媒体素养、现代学校的形象设计与传播、教育政策法规、学校治理理论与谋略，令我深受启发，收获很大，充分理解了校长应具备的理论素养和力量素养。这次培训内容丰富、活动紧凑、纪律严明，应当说，这次学习开阔了眼界，拓宽了思维，明确了使命。现就这次培训谈几点体会：一、这次培训给我的启发 1、理解更深刻。纵观参与全程培训，既有专家讲课又有兄弟学校校长的阅历介绍，从中深刻熟悉到学校治理的必要性和紧迫性。 2、心底更踏实。本次培训承受权威专家李校长的授课指导，使我

2、对学校治理有了更广泛的了解，得到了能为制订教学和治理方面供应了背景材料和理论支撑，有了实施和治理新课程的理念和方法，我更加理解了学校该做什么，不该做什么。 3、取到了真经。学习期间的各项活动，尤其是组内的阅历沟通，学到了不少阅历，有些阅历直接可用，有些阅历结合学校的实际间接地得到启发。 4、找到了差距。每一次活动，都在反思自己走过的学校治理，总结出还存在着价值取向不明，教育理论还未总结出来，不利于学校整体进展;校园文化没有发挥作用，使得教师观念的真正转变难度加大等一些缺乏之处。 5、产生新想法。在培训其间一边在听专家讲课的同时，产生了治理学校的一些新思路。 二、通过培训充分熟悉到做好校长工作必

3、需从以下几方面入手 1、校长要努力提高自身素养，要有事业心和责任感。有一个好校长，才能带出一个好班子，才能建好一所好学校，因此，一个校长要不断提高自身素养。 2、校长要擅长学习。人类在进步，社会在进展，学问经济一日千里，不学习就要落伍，就难以指挥落实。因此，校长要不断较为系统地学习政治理论学问和业务学问，丰富自己的头脑。尤其留意学习先进单位的阅历和优秀校长的治校方略，把自己真正武装起来。 3、校长要勤于实践。有作为才有地位，只有不断探究实践，才能有所作为。校长在实践中，要不畏困难、勇于探究、真抓实干，结合本校实际，找出问题所在，讨论对策方法，制定措施策略，严格落实奖惩。 4、校长要长于反思。校

4、长要常常反思自己的的言行举止，所思所行，多奉献，少索取，多吃苦，少享受，勤政廉洁，雷厉风行。只有如此，才能带好头，才能信于民，服于众。 5、校长必需要狠抓教育教学质量的提高。质量是学校的生命。一个学校，只有办出高的质量，人民群众才会满足，广阔师生才会满足。 6、校长肯定要切实抓好学校安全工作。安全责任重于泰山，安全工作要时时放在心上，抓在手上，把人员安全和财产安全落实到实处，确保万无一失。 (1)、加强工作责任制度。层层签订安全工作责任书，进一步明确和强化安全工作职责。建立一支学校安全及综治工作队伍，发动和组织教师积极参加，群防群治，共同做好学校安全和综治工作。 (2)、落实定期检查制度。要严

5、格根据“准时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把检查作为做好安全工作的一个重要方面，学校每周和重大节假日前必查的根底上，查重点、重点查、查反复、反复查，横向到边，纵向究竟，不疏不漏，不留死角。 (3)、执行请示报告制度。要坚持每月一次安全工作例会和履职报告制度，重大问题准时上报。(4)、健全资料档案制度。要将上级的安全工作指示、年度规划总结、日常治理检查、月报通报等工作台帐系统整理，准时归类建档。 7、校长要坚固树立依法治校的思想。无论在学校的内部治理，还是在学校的外部保障中，法治都将发挥重要作用。大力加强安全法制教育，进一步增加广阔师生的安全防护意识。广泛开展安全法制教育，帮

6、忙学生坚固树立安全法制意识，把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。依据学生的年龄特点、认知力量和行为力量，有规划、有重点地开展主题鲜亮、内容丰富、形式多样的安全常识教育。帮忙学生初步树立安全观念，了解安全根本常识，熟识报警、求助电话的使用，具备对危急的初步推断力量，把握躲避危急和自救的简易方法。在搞好宣传教育的根底上，结合教学实际，充分利用各种时机和条件，如劳技课、社会实践活动等，积极开展形式多样的安全技能的学习和训练。学校在集中开展安全常识教育外，利用告家长书的形式，向家长宣传预防溺水常识，提示家长监管好自己的子女，防止他们私自下河玩水。 8、校长要树立以人为本的思想。以人为本是新课程

7、理念下现代学校教学治理的新理念。以人为本，就是以学生为本，以教师为本，以师生的成长进展为本。以人为本，就是敬重师生，让他们学会自我敬重;让师生学会自我发觉;鼓励师生学会自我鼓励。作为校长，在学校治理中，更重要地是落实以教师为本的思想。 9、校长要把握教学新理念。校长是学校的领头雁、排头兵、教师的教师，因此应当成为课程改革的积极者、主动者，全面把握、领悟教学的新理念。这就要校长扑下身子，积极学习课标、课标解读等理论，潜心实践，深入反思，成为学校课改的思想领导者，方可保证课改的顺当、深入开展。 10、校长要做校本培训的推动者。校本培训，校本教研，校本研修是新课程理念下加快学校进展和促进教师专业化的

8、根本途径。作为校长要明确校本培训、教研的指导思想，确定培训讨论内容，积极探究校本研修的模式，强化治理措施，全面提高教师的素养。 总而言之，这次培训赐予了我许多启发和思索。总结和反思整个的学习，专家教授所做报告、讲座以及兄弟学校校长的阅历介绍的最终目的，就是盼望我不断追求新的理念，不断把握新的学问。不断提高新的技能。 通过这次培训，提高了熟悉，明确了职责。在新的形势下，校长必需要有新的理念，新的视野，新的思维，方可适应现在和将来教育事业的进展和变化，方能保证学校的安康持续进展。在今后的工作实践中要加倍努力，辛勤工作，营造和谐、进取的校园气氛。 2023年培训机构校长述职报告二 在进修学校的组织下

9、，本人参与了教育系统第八期小学校长岗位培训班近一年的学习，期间通过听取讲座、理论书籍研读、沟通心得笔记、观摩考察名校等形式多样的培训形式，边工作、边培训、边学习，从校长专业进展与力量建立的讨论、现代教学治理实务等理论研读、沟通心得体会，到新小观摩常态下的课程超市活动、倾听教学治理、校本培训、队伍建立等阅历介绍，到实小参观校园特色文化、深入教研组活动，到油小共享名校长国外之行，学习着扬中各校办学阅历和行之有效的治理操作方法，在沟通和思想碰撞中感受着名校长的治理、用人、教科研才智，感受着他们优质的教育资源和深厚的校园文化，倾听着他们理论上有高度、熟悉上有广度、内容上有针对性、实效性和可操作性的关于

10、“如何当好校长”、“如何管好一所学校”、“如何加强队伍建立”、“如何诠释特色内涵”的阅历介绍和互动沟通，不仅让我拓宽了思路，开阔了视野，强化了学习与讨论意识，更使我对校长职责以及学校治理工作有了更进一步的了解，现将自己的浅显熟悉和心得体会汇报如下： 一、校长要擅长学习和思索。校长应当是个学习者，学习教育理论、教育规律和教育方法，提高我们自身的理论水平，学习其他学校的先进阅历和优秀校长的治理阅历，提高我们自身的治理水平、增加我们自身的.阅历积存。多看看，多想想，一些灵感不期而遇，工作局面就此翻开。没有了学习，就没有可持续进展个人进展如此，学校进展也如此。校长只有通过学习，才能不断提高自身素养和领

11、导力，从而成为教学的行家里手。校长应当是个思索者，对工作的预见、调整和反思都需要讨论，随时发觉问题，思索解决问题，挖掘深层因素，根深才能固本，才能实现“内涵进展”的理念。校长要通过不断思索而形成正确的办学思想和办学理念，并将其付诸于教育实践中。校长要把先进的办学理念通过教师转化为课堂行为。校长要学会时时反思、事事反思，通过反思找准差距，准时总结和改良，我们就能不断的积存阅历和提高自己，向着称职校长、合格校长、胜利校长步步迈进。 二、校长要具有卓越的治理才能。一个校长假如没有治理才能，就犹如一个小说家只有想象力一样。校长只有理念，没有卓越的治理才能也很难把学校一步步带向胜利。校长应是师生的楷模。

12、校长应当以完善的人格魅力去影响和带着师生，运用感情的力气把大家分散在一起，使教师产生极大的积极性，从而为实现校长确立的办学目标进展有效的实践和制造性的工作。校长应遵循对学校职能和治理职能的熟悉，依据办学规律，运用肯定的手段和方法，消退治理障碍，制造多种条件，使学校的常规治理、教学治理和教师治理处于良性运行之中，使全校协调全都地完成学校工作目标。校长要以人为本，要用高尚的人格影响人，用真挚的情感打动人，用和谐的气氛留住人，用科学的方法评价人，用公正竞争的环境鼓励人，用严格的制度标准人。只有这样，队伍才能兴盛，事业才能兴旺。 三、校长要引领学校走特色进展之路。特色学校建立，学校内涵建立的必定要求，

13、是提升学校品位的重要举措。做为幼儿园的园长，现在幼儿园的特色建立是近几年特别热门的一个话题，随着治理工作的不断标准化、科学化，特色建立已成为园长头脑中不断思索的问题。加之幼儿园之间的竞争日趋猛烈，幼儿园能否办出自己的特色已成为幼儿园能否生存的一个非常关键的问题。作为园长，很清晰它对幼儿园今后进展的重要性。俗话说“思想有多远，我们就能走多远”，只有弄清“什么是特色”的内涵，才能在园所特色建立的道路上少走弯路。园长在特色建立中，要坚决摒弃“狗熊掰棒子”、“跟风、追风”等现象，要以纲要为核心，确定办园特色幼儿园特色建立的核心是促进幼儿进展，要紧紧围绕幼儿园教育指导纲要的精神实质，以幼儿的进展为根本，

14、在此根底上分析找准幼儿园的优势做为切入点，脚踏实地、循序渐进。园长要依据不同园所历史积淀的深浅、办学条件的优劣，根底起点的不同，如在特色建立上有肯定根底的幼儿园可直接瞄准“创办有特色的幼儿园”的目标进展，而一般园所则应从建立园所的某个单项特色起步，可以先在某一方面做深、做细，形成自己的特点，再由一点扩展到其他方面，循序推动，最终逐步涵盖到幼儿园的各个方面，这是一个由局部向整体推动的过程，最终使局部特色进展为园所的整体共性与风貌。培训已完毕，但学习不会完毕，我将会用培训中得到的理论、阅历与讨论方法，不断探究，勇于实践，提升自己，会将所学所思所感连续到工作中去，并将在今后的工作中化作源源不竭的动力，“抱负如同天上的星星，我们如同水手，虽不能到达天上，但是我们的航程可凭借它指引”。校长是一个值得终身追求的事业，它是一种修养，它是一种责任，它是一种境地。在“双提升双满足”的背景之下，作为刚踏上校长岗位的我们要增加使命感、紧迫感、危机感，真正地转变已有的旧观念勇于创新，做一名有思想、有才智、有作为的校长、园长，为扬中教育的兴盛做出更大的奉献，让自身的价值在崇高的教育事业中得到充分的实现。