2023年大学班主任学期工作总结一年级班主任学期工作总结(8篇).docx

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1、 2023年大学班主任学期工作总结一年级班主任学期工作总结(8篇) 我喜爱张弛有度的学习节奏，喜爱懂得安排时间的学生，喜爱有主见有特性但又不跋扈的学生。 所以，我在向这个方向摸索着、努力着。 这个学期，班级的事有统筹但没有细化，更多的是让学生自己去发挥，更多的是鼓舞学生自己做自己应当做的事，作为班主任花时间去观看他们，用时间去陪伴他们。 总体来说，班级有优秀一面，毛病也不少。自我感觉优秀占上风：如学习气氛、看书气氛、运动气氛、自我展现气氛、为班级出谋划策等。像违纪不守课堂秩序、迟到、吸烟、男女生关系处理不当、欠作业等有些顽固但仅集中在一小撮学生身上。 鼓舞学生自己发挥特长。本学期班级积极参加学

2、校内外组织的各项活动，在全部活动中是参加人数最多的班级。详细有如下活动：参与三月份海口市在演丰的植树活动、参加学校组织的慰问敬老院活动、参与学校组织的五公里徒步活动、参加五月份社团汇报表演活动、参加每次考场布置的劳动任务、参与省演讲竞赛活动、参加主题班会竞赛活动等。我情愿制造更多时机，让学生参加各种活动，发挥他们的特性，让他们的生活多姿多彩。 鼓舞学生自主学习，设定目标与对手，专心做好学习。每次考试前的目标制定，考试后的总结与折线图统计，都是一种温馨提示。我会总结考试后的前进后退名次，但不会批判退步的同学，会提示全部人，无论是成绩好还是差。我不会由于成绩而批判任何一名学生，必要的提示是少不了的

3、。本学期班级的成绩仍旧两极分化严峻，年级比拟中，制定的五个目标有四个达标，比上学期有一点进步，但后面的学生仍需要加强突破。 在班级治理中，增加了卫生与纪律干部各一人，起到的效果是明显的，尤其是纪律方面大胆启用了学习成绩不怎么样，自己又有毛病的同学治理。在某些方面的治理效果不错。每周的小组内表彰坚持做下去，每天纪委工作是要求完成的。在班干部培训与班委会方面的工作做的不多，这是始终以来的短板，需要加强进步。 在对待违纪的学生方面，除了固定的惩罚之外，更多的是提示、劝诫，也有反省检讨的，严峻的已经找过家长。这学期的措施比上学期更严格些，但还不够。我把这学期当成学生适应的初中生活的又一阶段。后面会逐步

4、加强对学生纪律的监视治理，固然更盼望学生的自主性能提升，教师与家长的思想教育工作要跟上才行。 最主要的工作就是以上的了。除了心态上好像更稳了之外，感觉自己没有太多的进步，没有让自己有感觉特殊欣慰的成长。班主任工作琐屑，但也是一种挑战，我觉得在每学期都应当有一个成长亮点，这是需要具体规划的。 虽然自己没有感觉成长的亮点，但班级的状况会越来越好的，我信任是会这样的。 更要面批与准时定正并强化训练。 专心做事，尽人事，不懊悔。有些结果不是自己能掌握的！ 大学班主任学期工作总结 一年级班主任学期工作总结篇二 班主任是班级的组织者和教育治理者，是学生安康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既

5、是艰难的，又是荣耀的。结合我今年教的初一（4）班的实际状况，现对本学期所做工作总结如下： 一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观看和分析，进展并选择了一些关怀集体，团结同学，作风正派，有肯定组织力量，开创精神和奉献精神的学生来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教育、既放手让他们开展工作，又依据实际加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成绩优秀，团结同学，到处起榜样带头作用，做教师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了学生干部的工作力量，让他们分工协作，使学生自己治理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。

6、学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我首先引导学生学好功课，并且同科任教师亲密协作，随时和科任教师相互交换学生的学习状况，反映学生对教学的要求，共同讨论解决的方法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避开学生负担太重，影响学生其他方面的进展。 另外，从学生的实际动身，通过学生的学习、劳动、嬉戏、生活等各方面，系统地进展深入细致的思想品德教育工作。同时在日常生活中，也利用周边及学校内的典范人物对他们进展各种感人至深的熏陶、教育。 在我班由于各种因素的影响，后进生数量多。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的根本功。首先把真诚的爱赐予后进生。做

7、到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简洁。并用自己对差生的一份真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次发觉他们的“闪光点”。比方：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个安康良好的环境，也有利于班集体的建立。 二十一世纪要求的学生不再是高分低能的学生，主见张扬共性，进展力量。依据我校的工作规划及本班的实际状况，本学期开展了丰富多彩的大课间和兴趣小组活动，让学生在学习的同时各方面都得到了熬炼和提高。 安全工作是班主任工作不行缺少的一局部，在日常教育工作中，我坚持做到每天讲、时时讲，严格杜绝安全事故的发生。一年以

8、来，我班未发生任何安全事故。 在今后的工作中，还有很多做法值得我去探讨和学习。总之，我要坚持正确的教育方针，留意工作方法，争做一个合格的班主任。 大学班主任学期工作总结 一年级班主任学期工作总结篇三 本学期我担当电气0711班班主任，这也是我在我们学校第一次担当大专班班主任。一个学期的收获多，现总结如下： 1、仔细观看新同学，选了一名好班长。对于新生来说，选好一个班级带头人显得尤为重要。从新生报名的第一天开头我就深入学生宿舍观看班上同学，查找适宜的班长人选。经过几天屡次深入宿舍，发觉了一名适宜的人选，并指定他为军训期间临时负责人，该同学军训期间的表现得到了全班同学的全都认可，事实证明班长选对了

9、，这也为我的班级工作的开绽开了一个好头。 2、从新生开学抓起，参军训抓起，严明纪律，为良好班风奠定根底。作为班主任，我深知班级工作的关键在于创立良好班风，而纪律严明则是好班风的根底，所以我参军训期间就开头，就“严”字当头，但凡军训期间有任何违纪状况，哪怕是几分钟的迟到、早退，我都要找同学谈话。固然，谈话时候，我从不斥责学生，更多的是说服教育。 3、深入调查讨论，创立了电气0711班级治理制度，标准班级治理。班级治理制度是班级治理标准化的开端，早在“系系行、班班行”活动之前我们班就开头了班级治理制度创立活动，我也让为班委会、团支部把班级治理制度创立作为他们成立后的第一件大事来抓，在班规创立的过程

10、中，充分调动班干部和同学们参加其中，使他们对班级治理有仆人翁的精神。班级治理制度创立之后，并不是一纸空文。我们真正做到了一周一总结，个人操行分一周一小通报报，一月一大通报。通过这样一些举措，良好的班风渐渐形成，班上迟到旷课现象特别少见，晚自习通常是七点就到了一半人。 4、积极带动同学开展其次课堂，熬炼学生综合素养，增加班级分散力。自一开学，我就反复给同学们强调，我们高职高专的学生，不仅要学学问，更多的是要学专业技能、要提高综合素养。为了给同学们制造一个提高个人综合素养的空间，自军训完毕后的第一周开头，我便带着同学们组织了一系列的其次课堂活动。有演讲竞赛、辩论赛、秋游、寝室设计大赛、讲课竞赛、篮

11、球友情赛、羽毛球友情赛。通过这些活动，不仅使许多同学得到了熬炼，而且也大大增加了班集体的分散力。 要总结的好像还有许多，总之归根结底，我认为我班级工作的法宝还是爱心+鼓舞。我强调爱心，我把“我爱电气0711”这几个大字挂在黑板的正上方，让每个同学都牢记于心，我自己也是通过一次次细心的举动来表达我对我的同学们的爱心。我更注意鼓舞，我总是在各种场合抓住一切时机，鼓舞和表扬他们，使他们更有信念。 20xx年元月11日 大学班主任学期工作总结 一年级班主任学期工作总结篇四 本学期我担当高一x班班主任工作。在领导和同事的帮忙下顺当地完成了学生处和年级组交给的任务。一个学期以来，对班主任工作的感受颇多，为

12、了今后更好地开展班主任工作，现对本学期班主任工作总结如下： 根本状况：本班共53人，其中住校26人，其中男生9人，女生17人。其余为走读生。同学们的根底并不是很好，而且层次参差不齐。很大一局部同学的自制力量不强，甚至个别同学有不少过去养成的坏习惯。这都给工作带来很大困难。 1、通过辩论赛、班会、文艺晚会，学问竞赛等活动培育学生的组织力量，协调力量，参加意识等，培育学生全面进展。 2、针对各个学生的特点，差异，采纳适当的引导方法，促进学生共性进展。 3、在教育和治理工作中，充分调动学生的积极性和主动性，引导学生自我教育，自我治理。 4、科学、合理制定班主任工作规划，并严格实行。 5、通过主题班会

13、，扫墓，参观科技展览，参观戒毒所，与学生谈心等，引导学生树立正确的世界观，人生观，养成良好的道德情操，指导学生处理好心理发育过程中的一些问题。 6、通过日常的科学治理，引导学生养成良好的行为习惯，使学生学会做人。如遵守纪律、秩序、讲究卫生、尊老爱幼的习惯。 7、沟通各科任教师，准时发觉问题，协调各科教学，促进学生全面素养的形成和进展。 8、努力创立一个民主的班集体。通过公开竞选的方式让学生选出他们满足的班干部，让班干部真正起到学生治理学生的作用，而班主任更要对班干部进展培育。很多事情我都能征求学生和班干部的意见，由生活委员自收自管班费，并定期公开班费收支状况。 以上是我对本学期班主任工作的总结

14、与回忆。固然，在治理班级的过程中还存在着些许的缺乏。对于一名工作不满两年的班主任来说，我知道还有很多东西需要我去学习，我也将不断提高自我，突破自我，努力提高自身水平，争做一名合格班主任。 大学班主任学期工作总结 一年级班主任学期工作总结篇五 本学期我连续担当初二（3）班班主任工作。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级治理工作上。现将本学期工作总结如下： 首先，我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言。作为教师，首先应当把教育当作一种事业，而不是事情。事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不一样。任何事情都是可以做的

15、，就看你怎样去做。一件事情假如你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。假如把它当作一项事业，你就会设计它的将来，把每天的每一步当作一个连续的过程。 你把教育当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会制造性的开展工作，你就会喜爱自己的教育事业，就会喜爱自己的每一个学生。你把教育当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。我是这么想的：我们都知道，一个学生，假如是被动地学习，把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，肯定要把“要我学”转变为“我要学”，才有可能把学习搞好。 同样，作为班主任也一样，假如把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的积极性，时时事事都会被

16、动地去做，工作就难以做好。因此，我把“教书育人”放在第一位，增加工作责任心，时时为学生着想，本着“多干实事，少发牢骚”的精神，无偿地奉献一点自己的劳动，欢乐着自己的欢乐，尽力做好份内的每件事情。 其次，建立完善的班干部队伍。我试行了班干部半年竞选制度，每学期竞选过程严密实效。除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。固然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。 再次，对班级实施品德量化治理制度，狠抓纪律和卫生。开学不多久，我就在两边墙上贴上了“七年三班班规及处理措施”，并使之成为全班同学行为的规章制度。前面

17、黑板右上方的石英钟，时刻提示每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟。品德量化治理制度看起来简单，真正做起来却很烦琐。但必需要持之以恒，否则是不会有成效的。通过一学期来的实践证明，它还是行之有效的。品德量化治理方法实施规章要尽可能细，工作必需要做到位。对于奖罚标准必需事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目标。 第四，确立班级奋斗目标：让学生学会做人，让每位学生安康成长。对于学生来讲学习成绩当然很重要，然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成绩，应更多地关注如何教学生学会做人。真如教育家陶行知先生所说：“千学万学，学做真人。”因此，我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。自己事事到处以身作则，做学生的

18、典范。并在班级提出“先做人后为学”的口号。 第五、正确关爱学生，努力营造温馨气氛，公正对待每位学生。一个班级，就是一个大家庭。在班级治理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注、更多的投入；对待优等生，我从不宠爱，不迁就，时时提示他们“做学问得先做人”。 不单学业要优，更重要的是人品好、心理安康；班里的中等生往往被忽视。对他们，我始终如一地敬重、理解、信任，充分调动他们的积极因素。公正对待每个学生也很重要。因此，平常处理班级事务，无论是大事小事，我都坚持公正这一原则，博得全体学生的信任。 第六、仔细细致做好思想工作，积极协作任课教师，努力提高学生

19、学习成绩。初一的学生对初中生活还不能完全适应，许多同学由于学习内容的加深、增多，产生了畏难心理，成绩常有起伏，对学习会失去信念。如何帮忙这些学生过好这个关，成了我工作的重点。围绕这一重点，我做了以下几个方面的详细工作： 1、充分利用周一早课。初一的学生正处于生长发育期，但心理上还不够成熟。有了剧烈的自我独立的意识，好表现，但不能完全掌握自己，对于家长和教师的说教极为反感！基于学生的这个特点，晨会课上我除了简要地布置班级事宜以外，其余时间全都留给学生。每天都由一位学生向全班同学推举并朗读自己观赏的一篇小短文，然后向同学们谈谈自己的读后感。 要求所找文章必需是激人上进的。真可谓三个臭皮匠一个诸葛亮

20、，同学们都很仔细地搜寻此类文章，有教人惜时，给人信念的，还有教人培育毅力，恒心的这种方法让每位同学都有了在同学面前表现的时机，还让每位学生在公平的气氛中相互学习。让我这位班主任也收益匪浅。 2、常与学生进展谈心。对于一些常常有违纪现象的学生，如拖拉作业，常常迟到，自习课爱讲话，不能仔细做好清卫值日工作等。除了平常常常催促，还分别进展重点谈话。晓之以理，动之一情，宽容他们但不放纵他们。另外，还与家长常常联系，取得家庭的力气支持。在同学充分熟悉自己错误的根底上改正错误，并不断地提高自己。 3、积极协作各任课教师，做好协调工作。学生对每位任课教师都有不同的感受和看法，局部同学还对有些教师有反感的心情

21、。因此，我一方面深入学生，了解学生思想动态，准时做好调讲解服工作；另一方面，我主动与各任课教师进展沟通，不仅了解学生各学科的学习状况，还将学生方面的信息传递给他们，与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中，我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽，能和谐相处。 经过自己不懈的努力，我所带班级学生能严格按学校常规进展学习、生活，在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步。在以后的班主任工作中，我还需要不断学习教育科学理论，提高自己的理论水平和科学的班级治理水平；同时将连续努力，让所教的每位学生都得到充分的阳光和水分，安康地进展，安康地成长。 大学班主任学期工作总结 一年级班主任学期

22、工作总结篇六 本学期，在学校领导的支持下，在政教处的协作下，我顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，交错着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。 能否形成一个积极向上，努力学习，团结和谐的。合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。特殊是初二年段，一些学生开头习惯初中校园的常规，在反复中产生厌倦心情，因此更要留意做好引导工作。在培育班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手： （一）注意教室文化的建立 开学初，由于班级教室的重新调。，我只是把教室清扫洁净，呈现一个新的。体空间，至于班级文

23、化气氛，我想，是在一天一天的累计中由学生们的行为附加上的，不想，这样的思路在开学初的班级布置中受到了质疑“一班怎么没有班级文化的表达？”不过，现在来看我们的班级，所悬挂所粘贴的都有教育内容，不管是匾额还是班刊，都富有教育意义，使学生可观可赏可参照，激发学生的上进心。 （二）留意班干部的培育 进入初二年以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支力量较强，有肯定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，留意培育他们的工作力量，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，讨论解决消失的问题，同时布置新的工作和任务。 这样，由于班干部积级协作，以

24、身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。 （三）民主气氛，提倡共性特长学生的培育 法国的思想家圣西门说过：假如法国在一夜之间失去50位最优秀的科学家、50位最优秀的军事家、50位最优秀的艺术家、50位最优秀的思想家、50位最优秀的诗人，那么法国将变成一具僵尸！由此可以看出优秀人才的重要性。一个班级也是这样的。 许多班主任不喜爱班级里面共性特长的学生大量涌现，觉得这样的班级难以治理，不好操控。其实，我认为学生在共性上有特点、才能上有专长，正是一个学生自信的表现，这样自信学生的大量消失，正好说明学生很懂得维护自己的形象，很留意个人的自我塑造。这样心理的学生，从荣誉和上进角度还是很简单分散和团结的。

25、 在我们班，我重视凸显一批让同学们学习的好典范：学习最好的是陈琪、梁家诚；唱歌最好的是魏盈盈和胡芳婧；工作力量强做事周到的李伟强；全面进展的王梦洁和朱奕颖；自律严谨积极上进的徐建敏；舞蹈最好的是陈佳；书法好的顾舒倩、梁家诚。他们都有一个共同的特点：品学兼优。他们都负责班里相应的日常的工作，他们不仅为班级做出了许多的奉献，而且他们的人格魅力无形的影响着其余的同学，对文明班风的形成起着打算性的作用。还有许多同学也很诚恳、和善、好学，他们分别担当了班内小组长的职务，例如爱好小品表演的林成虎、乐于助人热心辅导作业的陈婕、恳切实在的有潘炳任近墨者黑，近朱者赤，同学们对他们心服口服，。个班内文明民主，同学

26、们都感到乐融融的，形成了比、学、赶、帮、超的喜人局面。 （四）留意养成教育和传统道德教育的结合 初二年级是学生的.世界观进展、变化的重要阶段，很简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。加之学生由于熟识了校园环境，又临时感受不到来自升学上的压力，个别学生纪律开头松动起来，不喜爱别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如有意损坏同学的私人物件、课余结伴私自外出、午休时间外出打扑克等，面对这些违纪状况的，假如不留意引导或引导不当，学生很简单在这个特别的学习和生活的阶段走入岔道。 我的详细做法是： 1、加大学习、执行中学生守则、中学生日常的行为标准的力度。我借助主题班会、演

27、讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行中学生守则和中学生日常的行为标准，并且协作政教处执行一日常的规，严格要求学生佩戴校徽、穿好校服、学会。，催促标准的养成。 2、留意树立典范。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”典范的力气是无穷的。人微言轻放主任言行举止特殊重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平常留意严于律已，以身作则，时时提示自己为人师表。 3、留意寓教于乐，以多种形式标准学生行为 心理学告知我们：人的承受心理由观看力量、感知力量、熟悉水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育治理方式

28、不适合人的承受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育治理的可承受性。 我许多的班会活动侧重点都在提高学生的个人修养和为人素养，俗话说：要先做文，请先做人。我是认为人格和素养远比学问本身重要，最看重学生的品质！我要求他们每个人都做一个纯粹的人，一个高尚的人，一个文明的人，一个摆脱了低级趣味的人。要学会相互帮忙，对别人要有爱心，这样我们才会进展。在此根底上，学生的学习才有人格的基点，教育才有附丽。 为此，我先后开过屡次主题班会do my best ！、感受美妙的一件事、你的选择、假设“玛蒂尔德”不那么做！、英语学习的喜悦与哀愁、岁暮，向说再见！等。 教育是一门艺术，

29、教育是心灵的耕耘，必需讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的敬重”。确实，只有既严格要求学生，又赐予他们最大的敬重，才能把班主任工作做好。 俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”我们班有几个特别。本文。由方的淘气的学生，科任教师提及都很头疼，而且在班主任和家长屡次沟通之后，家长的监管还是不利。比方：毛嘉彬、郑炜、王铖、张瑞等，他们往往上课违反纪律不好好听课，作业懒散，以抄人家的作业为己任，屡教不改。在教育转化他们的时候，我曾有过失败和教训和胜利的阅历，从前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生外表上对我产生敬畏感和听从感，其实，并不是

30、心悦诚服地承受我的教育和治理。而后，我转变了方法，对他们赐予了大量的爱心，却无视了严格要求，结果几个星期，班风松散。面对这种局面，我积极查找解决问题的良策，精确定位自己在这些学生面前的形象，明确应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要赐予最大的敬重。 教育是一项艰难的任务，单靠班主任明显是不够的，而要先靠各种力气的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个。体，形成教育的合力，到达相互促进的目的。我定期家访，或电话联系，准时反应学生状况的，取得家长的支持，收到了良好的效果。 积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我

31、敬重他们的地位，敬重他们的意见，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、。纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育学生，让学生懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。 总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级的确要付出许多的心血，这一点我做到了问心无愧。再有，觉得说起班主任工作，真是千头万绪，有许多的感慨，有时候真的觉得难以用一两张纸张上的文字去做一个全方位的概括。文字有限，做班主任的心思却无限，感慨有待连续。 大学班主任学期工作总结 一年级班主任学期

32、工作总结篇七 回忆高秋季第一学期的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中布满着无限的感谢，秋班主任学期工作总结。我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为教师进展专业进展的支撑点基于实践的学习与反思，是你们给了我许多关于对教育、人生、学习、生活的思索的火花；我要感谢学校和学校管学生工作的领导和同事们，是你们勤勤恳恳、认仔细真的工作态度给了我典范的力气，让我深深感受到班主任工作的重要性。在期末降临之际，我将从以下几个方面进展班主任学期工作总结： 班主任常规性的工作是跟学校学生治理结合在一起的，或者说是学校学生治理工作的详细实施，另

33、一方面作为新班主任工作来说，有别于其他有多年班主任教学阅历的工作，新班主任工作给了我学习和生活的适应过渡问题，因此班主任要严密协作学校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、学生的约束力予以引导、落实和严格执行学校的各项常规的学生治理制度，这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，表达在教学、开班会、查寝、跟学生、家长的沟通等这些日常行为工作当中。 班主任工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素，只有抓住这些核心要素，才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更精彩。我的“工作指南”可以概括为“以学习型组织为治理思想，以信息

34、环境建立为帮助手段，以人文关心为落脚点，以爱的教育为培育人才为升华”形成班主任工作系统，而其灵魂是“狠抓学习风气，以爱的教育重塑学习化生存的学习习惯”，其执行策略是“防微杜渐，抓细节铸造良好的生活习惯”。 狠抓学习风气，以爱的教育重塑学习化生存的学习习惯，这也是二十一世纪给予我们的新使命，特殊是在我们国家，由于长期的应试教育的结果，学生步入高中之后，在学习观念、学习方法以及学习态度上需要进展极大的转变。可以说，能否很好地转变学习习惯和观念，能否在高中就开头培育学生学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会转变的人才培育目标的学习成长习惯事关重大，工作总结秋班主任学期工作总结。高中的学习和

35、初中相比有截然不同的变化，无论在学问含量和构造上还是在学生的思维上，高中的学习需要学生更加的自主和独立。落实二十一世纪人才培育目标，培育适应二十一世纪生存力量的学习习惯，就是我说的狠抓学习风气，以爱的教育重塑学习化生存的学习习惯。 狠抓学习风气，以爱的教育重塑学习化生存的学习习惯，可以作为新任班主任工作的灵魂贯穿到班主任工作的每一项详细的事务中，包括班委会的建立、每一次班会内容的组织、每一次跟同学的沟通等等。一个优秀有活力的班委会就是班主任的得力助手，是学生与班主任之间搭建的一座桥梁，有了这么一个好的助手，班主任只需要做一个战略布局者，大胆放手让学生治理学生，真正做到自由民主。固然，班会的开展

36、我只是作为一个指导者，在我的班主任工作期间，我把时间都还给了学生，在班委会的组织下积极开展每一次的班会活动，培育他们独立的人格和自由的思想。人与人之间最不行缺少的就是沟通，从沟通中可以了解学生的想法、爱好以及其共性。所以我常常和学生沟通他们的所思所想，不管是喜是悲，学生经常把喜怒哀乐挂在他们的脸上，极个别的学生缄默寡言，选择恰当的沟通方式试着专心与他们每一个人沟通感情。让学生感到有一种不在身边胜在身边的感觉。我与学生的沟通方式许多，有的学生直接和我面对面的沟通，有的让他们实行写纸条的方式沟通。不管用什么样的方式，总之作为班主任，需要细心的观看每一个学生的动态，了解每一个学生的内心所需。在我的班

37、主任工作治理中，我提倡爱的教育，坚持“学生是拿来爱的”为我的工作宗旨，对于每一个学生都有其独特的兴趣和爱好，作为教师你不能够统一全部学生的思想和性格，但是你能用你的爱公平的分给每一个学生。不管是课堂治理还是课后的治理，无论是学生犯错与否，你都可以做到爱的教育。我们不能塑造本性，但是我们可以培育共性，用爱的方式去与学生进展沟通，用道理说服学生，以转变他们错误的行为和做法。力争以德治人、以德服人。让学生感到由于有了你的存在他们的生活和学习从今变得与众不同。 1、防微杜渐，铸造良好的生活习惯，在常规治理方面，严格遵守学校的各项规章制度：以纪律、卫生、公寓三大块为主阵地，通过每月的德育量化考核高标准、

38、严要求班级学生，利用新学期军训对班级标准治理的促进作用，力争班级在常规治理方面不扣分。 2、开展好班级的文化建立，以学校为载体，开展多方面的课余活动，丰富同学们的课余生活；另一方面积极参加学校组织的中秋晚会、艺术文化节等，通过这些文体活动加强同学们之间的沟通和合作精神，高20xx级27班的特色班级文化，提升学生的综合素养。 防微杜渐策略的应用主要就是针对日常生活中学生这些力量和习惯的养成而采纳的，是在对学生状况审势度势总体了解和把握的根底上，以班会、讲故事读书、谈天等多种形式对学生进展引导，甚至通过笑话都可以。 大卫.休谟有句名言“习惯是人类生活的宏大向导”，因此，无论是学习还是生活，帮忙和引

39、导学生形成良好的习惯，是教育工、是班主任的工作关键，也是工作、人才胜利的保障。 最终，我信任人心本善，假如我们的教育工都用爱心去爱每一个学生，我们的班级治理会变得更加的完善！ 大学班主任学期工作总结 一年级班主任学期工作总结篇八 时间在劳碌中飞速消逝，转瞬间一学年马上过去，这对于我来说这一学期是幸福的，也是布满挑战的。做为一名班主任，我始终在积极思索如何做好班主任工作，盼望自己成为一名优秀的班主任教师。作为一名年轻教师，我时刻留意自身修养，加强教学业务上的学习，努力将自己所带班级做到年级中最好的，我深知班主任工作是治理人的工作。班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体

40、。因此，班主任在工作中既要有宏观的群体治理，又要有微观的共性进展指导。班主任在教育教学实践中，应有效地把学生的自作主见、别出心裁、标新立异等制造型人才的自然特点变为制造与胜利的起点，培育一代制造型人才，下面是我作为班班主任的工作总结。 在教育教学过程中，真诚公正地对待每一个学生，努力与学生沟通，不体罚学生，能做急躁细致的工作，让他们喜爱学习，发挥特长，培育其素养。在学校组织的各种班级评比活动中，我们都力争做到最好，无论是在艰难的训练中，还是在平常的学习中，我们都有一个共同的信念：做最好的自己，创最好的集体。“一分耕耘，一分收获”。 我认为，成人比成材更重要，在教育学生的同时，让学生首先做到正直

41、、和善、才智、安康。只有这样进展下去，学生才能成为社会的有用人才。我设计并在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国、爱心给社会、诚意给朋友、孝心给父母、信念给自己。班级的名义和我们每一个人有着亲密的联系，爱班级，就要从身边的每一件小事做起：捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮忙同学，遵守纪律，爱惜集体等等。通过这样的教育，同学们的思想觉悟有了很大的提高。 （1）标准自习课的纪律 自习课：要求学生必需准时到位安宁静静的上自习，不准说话，对于违纪的学生处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让班干部治理了。 （2）力争在升旗仪式，课间操和学校的各种大型活动中表现突出。 在升旗的时候，要求同学们站队要快、静、

42、齐、要站挺、站直，要有饱满的热忱和向上的精神。在课间操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐、标准。我们已经许多次的受到体育教师的表扬了。现在同学们已经养成了到处争第一的习惯了。在学校组织的各种活动中，我们都力争做得最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。 （3）狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯 要求学生“学会倾听”，在课堂上，敬重教师的劳动，敬重学问，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要协作教师上好每一节课。由班长每天总结当天的纪律状况。 期中考试后，为了培育同学们的竞争意识，为了给更多的同学熬炼的时机，我们进展了其次次班干部竞选，组成了新的班委会，由于孙颖辉同

43、学学习不错，可担当班级卫生委员却不到位。发觉以后，我准时给于调整，让班内最有责任心的陈小飞担当。孙颖辉由于在班内威信好便担当班长。调整以后，各负其职，工作干的有声有色。班干部的工作很尽心，很仔细，很负责任。我把课余时间让给班干部，让他们组织，治理。这样，既熬炼了力量，又树立了威信。 没有沟通，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走近学生，和每一个学生成为朋友，让他们敬重我，喜爱我，理解我。利用放学后的时间和学生同路谈心、沟通；从中能知道班内好多不简单发觉的问题。准时劝阻，准时解决。学生打架了，我会静下心来了解状况，把事情教给学生自己处理，往往会有意想不到的效果；用照片来记录下我们的每一次活动。

44、 我认为和家长的沟通是很重要的，究竟，学生是自己的，孩子是家长的。这血缘，这爱是无法代替的，但是，在工作中，并不是遇到困难后把问题都推给家长，把孩子也茫然的推给家长。由于通过多年的教育工作使我懂得了，学生最瞧不起找家长的教师。把问题交给家长，学生的工作往往更被动，与家长交朋友是由于我们家长落后了，不了解孩子的心理，没 没有和孩子成为真正的朋友。每一个家长都是很爱自己的孩子的，但爱的方式不同就能导致好多的弊端，给我们的工作造成很大的麻烦。我要求家长和孩子定一个共同成长的规划：让家长给班主任介绍孩子成长的经受，谈谈对孩子的教育期望。以帮忙我更多的了解孩子，使我的教育工作做得更详细，更到位。 当班主

45、任工作很累，事情许多，很操劳，有的时候会很心烦，这都是免不了的，但是，当你的工作取得了成绩，看到自己的学生取得了进步，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有很大的转变，当你被学生围着欢乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了那欢乐是从心里往外涌的。 班主任要用个人的魅力制服学生，要用自己的热忱和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响，以更高的标准来要求自己，进一步完善自我，向着更高的目标奋进。 班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出许多的心血。但是，这一切都很值得，由于，你得到的将是一个漂亮的世界！工作着是漂亮的！