2023年大学活动总结反思大学活动总结万能(3篇).docx

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1、2023年大学活动总结反思大学活动总结万能(3篇)大学活动总结反思 大学活动总结万能篇一 总之这次活动已经落下了帷幕，在这次活动中，我们付出了巨大的努力，然而，事与愿违，虽然大家都做出了充分的预备，思索了许多种可能的状况，活动前也做了许多预备，但是，活动的效果没有预想中的那么好。我总结一下在活动中的优点和缺点。 1、在活动前期我们做了超多的预备，我们提前一个星期在各班进展了关于举办文化展现大赛的通知，在活动开头前的一星期对参赛人员进展了统计，报名的人还是有许多的。 2、活动开头的前五天对于部员进展了工作的安排，之后，又召集了全部的参赛人员进展了初步关于活动流程及安排的讲解，并叮嘱参赛人员回去后

2、对这次活动做更深入的了解并要专心预备。 3、活动当天，两个部门的会长及部长都于下午2点到了活动现场，提前完成了会场的布置，并对选手所预备的视频及ppt进展了试播，确认都能顺当播放。活动开头前对选手进展了分组，确定了上场的次序。在活动进展时消失了一些突发状况，如：评委所喝的开水不够，在活动环节的时间把握上消失了误差这些状况都在我们的专心补救下顺当解决了。 4、活动中途现场气氛还是活泼的，两位主持人对现场的一些突发状况的掌握也比拟号。 1、在宣传方面，由于是第一次进展活动宣传，缺乏相关的阅历，导致宣传不够到位，有一些同学不明白活动时间和地点，没有引发同学们的参加的专心性，导致同学们对本次活动的重视

3、程度不够强。 2、在活动当晚，前来观看此次活动的观众没有预期的那么多，场面不够喧闹。在前期的工作安排方面，虽然对部员们进展了明确的工作安排，但没有针对部员所安排到的任务进展特地的指导。 3、由于缺乏阅历，在活动当天，有些工作人员找不到自己的工作岗位。在报名方面，有些参加者没有看过活动通知，不清晰活动过程就报了名，加上竞赛前会议上强调的力度不够，导致在竞赛开头前还有个别参赛人员不清晰活动流程，没有预备好相关材料，活动当晚，有参赛选手迟到。 4、在竞赛过程中，由于没有和参赛人员进展沟通，也没有与主持人进展沟通，以至于活动时各个环节的时间没有掌握好，第一环节过于冗长，其次三环节被压缩，活动现场气氛不

4、是很活泼，没有取得预期效果。 5、活动开头前跟注册部的沟通也不够，导致中途收完注册本，观众就离开现场了。 总的来说，由于是第一次举办活动，大家都没有什么阅历，导致这一次活动没有预想中的那么好，我期望以后的活动能够充分吸取这次的阅历，争取把每一个活动都办好。 这次活动，是青协与生活部联合举办的第一次活动，在团委及学生会社联各部门的支持下得以举办。虽然，这次活动没有取得预期的效果，但从中我们积存了丰富的阅历，也给其他部门一个戒备。在以后的工作中，我们必需会谨记这次的教训，照看到各方各面，争取做到尽善尽美。 大学活动总结反思 大学活动总结万能篇二 从四月的立项到7月25日实践的完毕，看似漫长遥远的三

5、个多月的时间在建筑系疯狂的设计与交图，以及紧急的期末考试周，以及考试周完毕后全身心地、井然有序却也略带紧急的预备，以及最终在纳雍昆寨中学的实践中逝去了。这期间，有联系上的反反复复，有筹备上的辛辛苦苦，有各种碰壁后的垂头丧气，有取得各种成就后的欣喜爱乐，有旅途中的颠颠簸簸，有难说出口的心疼心酸，还有最终离别时的不舍与眼泪 这是一个有着太多故事的过程， 我用我笨拙的笔不能描述不出全部这些故事，只好用几个关键词来概括我们的实践：转变、反复、预备、走访、倾听（心疼）、劳碌、感动。或许这几个词并缺乏以完全把我们这次实践的轮廓勾画出来，或许仍旧存在某些遗漏，但这些词已足矣表达出我们的感受。 当我们回过头来

6、重新端详我们最初的想法时，虽不会由于当时那个想法的稚嫩与不成熟而嗤之以鼻，却也肯定会会心一笑。 最初的最初，我们确实怀着一种自以为很崇高的心理、很英雄主义的心理立了项到中国一个最贫困的山区去支教。那个时候，我们确实一心憧憬着徐本禹式的支教经受，虽然我们不行能像他那样在一个山区支教多年，我们仅仅只是一两周的时间，我们一心只认为只有那种环境下的支教才是最有意义的。 但是随着实践各方面工作的开展尤其是备课阶段的绽开以及最终实实在在的支教经受，让我们的想法不断地发生着转变。 我不得不成认，在最初的想法里，我们太自以为是，只是过分的关注怎样怎样的活动、怎样的环境、怎样的经受对于我们才是最有意义的，在很大

7、程度上只是单方面地考虑自身，而忽视了我们的活动对于承受方的意义、对于社会的意义。 慢慢地，我才明白，实践的作用，并非是期盼我们通过某一次或者某几次的实践而实现多大的社会价值，而是让我们能够走出大学这座象牙塔的庇护，去接触社会，熟悉社会，也是了解自己。 而在这个过程中，尽可能的熬炼自己，尽可能的提升整个实践活动的社会价值。 而活动的意义与价值，也并非取决于我们选择的实践环境、实践地点和实践人群，而是取决于我们的活动，取决于我们在这次实践中付出了什么，给对方带去了什么；取决于我们收获了什么，而对方又收获了什么；取决于我们的活动是否能让社会上更多人和群体关注我们的实践的对象，而不是关注我们。 任何活

8、动的意义都不是在实施之前通过制定目标或者规划臆断推想出来的，都是在真正践行的过程中看到的、感受到的。 这其实是一个很让人恼火和垂头丧气的过程。 四月份立项的时候，我们就已经确定了我么实践地点为贵州省毕节市*小学，然而同对方联系接洽的过程总是让人“出乎意料”。 本以为是应当是一件很顺当很简洁的事情，只不过给当地校长或者政府打一个电话说明状况征得他们的同意就可以了，没想到是那样的繁琐。 当我尝试着和*小学的校长联系时，他告知我大学生支教属于教育类公益活动需要和镇的团委和教育部门联系，让他们同意审批，当地收到上面的通告以后才能和我们商议详细事宜。 而当我联系到镇的团委和教育局时，两个单位有事不约而同

9、地把我再往上面踢让我和毕节市的团委和教育部门沟通。 总之，从开头联系*小学的校长始终到最终拿到毕节市团委和教育局审批通过的消息一共用了几乎半个月的时间。 然而当我们在期末考试完毕后再次同*小学的校长联系时，虽然这时我们已经拿到了从毕节市到该镇各级的“通关文碟”，他仍旧告知我们两个字无效。我们需要和镇中心校区的负责人联系得到中心校点的同意等等。当我们恳求这位校长帮助我们一起联系时，他却告知我们联系是我们的事情，他帮不上什么忙。 我们真的很恼火他的这句话。但是我们仍旧拨通了中心校区的电话，接下来的事情更令人恼火，每一次我们还没有把话说完，对方就直接挂掉了电话。 我们最终放弃了*小学，始终有人包括实

10、践组的前辈、包括家长反对我们到那么偏僻（注：我没反对）、那么没有安全保障的地方去实践，但是我们认为只要做好了联系工作这些都会得到解决，我们坚持了那么久，但是当地的不协作以及电话里对于我们不信任的语气让我们做出了转变最终选择了纳雍，选择了昆寨。 事后我们和那镇的一位很热忱的团委工作人员谈天，发觉其实事情一开头就并非会像我们想象的那样顺当。 首先是我们的实践时间处在一个“青黄不接”的时候，孩子们正在放暑假，即使我们意识到这一点而在筹划中表示让高年级的学生来学校上课，而对低年级的学生进展家访，仍旧有许多问题我们在当时都没有考虑到，学生到学校上课，午饭确定要学校供应，学校从哪里供应这午餐费呢？另一点，

11、学生暑期的安全原来不属于学校负责的范围，而把学生们集中起来以后谁来负责学生们的安全呢？我们自然盼望还是校方，可是校方又从哪里抽出这些人力和财力呢？ 那村是贵州最贫困地区的最贫困的一个村，许多我们认为理所固然可以很简单解决的问题放在那样的环境中确实非常困难。 而另外一点缘由就是那镇的其他学校之前也曾和大学生的暑期实践支队合作过，然而许多支队给当地留下的印象并不好，也给孩子们带来一些不好的引导。 当地每做一次这样的活动，都要消耗很大的人力物力（对于当地来说），而当地的这些付出换来的却总是些不尽人意的效果，也难怪田坝镇最近开头抵触大学生暑假支教的活动。 6月15日，是的，距离我们预定的动身时间7月1

12、6日只有一个月的时间了，我们要完全重新开头。时间真的已经很紧急了，但是大家都很有信念在这一个月中从零开头，做成一个相当棒的支队。 这次重新开头，我们基于以往支教支队留下来的阅历、我们自己对于社会与支教的思索、以及其他人给我们的建议，给我们的支队做了重新定位。究竟就像大多数支教支队的出来的结论一样，暑期实践短短几天的支教并不能给当地的孩子们教会多少东西。但是，我们完全可以利用这短短的一周的时间培育起孩子们对于课堂内外某些学科的奇怪心与兴趣乐趣，我们可以利用这短短的一周的时间在当地的孩子们心理种下一个幻想，我们可以利用这短短的一周的时间倾听孩子们的心声。而且暑期实践并不只是那段短短的一周，之前的繁

13、忙有序的预备和之后紧急高效的整理宣传都是暑期实践的一局部。而我们盼望通过这样一次活动，能够让社会各界人士能够关注到这样一群山里的朴实纯真的孩子，关注他们的幻想；能够让更多的人、更多的团体帮忙支持那些孩子们去实现自己的幻想。 为了实现这样的目标，我们撰写了周密的实践筹划书；与纳雍县的李践书记和昆寨中学的教师们进展了充分地沟通与沟通，了解当地状况；通过我们院的黄鹤教师在微博上宣传我们的支队，邀请社会各界人士为纳雍的孩子募捐文体用具、书籍和衣物，关注我们的活动；并与爱心纳雍论坛合作，在论坛上开拓出一块专版，用于我们活动的实时报道。 令我们印象很深的就是每天中午物资的领取，爱心人士会将物资寄送到我们学

14、校，几乎每天中午，快递公司都会给我打电话通知我们去取快递，我们就将物资从二号楼搬到专教的“物资集中存放处”。又一次我们刚运完一次物资，就又接到一个电话，又有物资送来。 我们募捐得到的全部物资，从始至终，包括寄件人、物品种类、数量、去向，都有者具体的记录。这些物资中“最麻烦”的应当是我们从清华大学电机系计算机试验室争取来的十台被淘汰的电脑了。从组装、检查、卸爱护卡、重装系统、清洁，始终到交给快递公司，我们四五个队员全权负责，虽然在一间又闷又热的房间里泡了一成天，但每项工作我们都做得一丝不苟，非常细致。 最终我们募捐到的物资除了15台电脑（后来又从清华控股那里募捐到5台）外，其他物资估量价值在一万

15、元左右（包括大量的书籍，文具，体育用品，衣物）。（全部物资在我们到达昆寨后都间续运抵昆寨中学，我们根据规划对这些物资进展了合理的安排，安排详情见简报）但是我们清晰，物资的筹集并不是我们这次活动的重头戏，衡量我们活动胜利失败的真正关键的局部是我们在当地支教的效果。所以，在预备阶段，在做完筹划以及大体安排之后，我们把主要精力投入到课程内容选择与设计和备课中。 我们大家经过两轮的头脑风暴，筛选出19个活动和课程，安排到一周的时间内，每天都有新奇的活动和课程。 而这19个活动和课程都是孩子们平常接触不到或极少接触的内容，而这些活动以及课程的内容，又以幻想和兴趣为引导例如励志电影放映课，音乐赏析课，趣味

16、地理课，趣味美术课，辩论根底课，趣味数学课，团队训练营，“大声说出我的梦”演讲竞赛等。 之后我们把这些课程和活动安排给各个支队队员，开头进展备课。我们的备课要求很高，把关非常严格，由于我们盼望给孩子们展现的是胜利的、欢快的、另类的课堂。我们每个人的备课都分成三个阶段，第一个阶段，依据我们自己编写的课程提纲把课程目标、课程时间安排以及课程讲义完整的构思出来，并形成电子格式；其次个阶段，在第一阶段的根底上，进一步完善自己的备课内容，形成自己的讲课思路，组织讲课语言，并预备试讲；第三阶段,试讲。前两个阶段，大家备课的电子文档都会通过邮件发送给全部人批阅，供应修改建议；第三个阶段，大家坐在讲台下面听主

17、讲人完整的把一堂一个小时的课讲下来，并对主讲人的语速、语言以及举例提出修改建议，并指出可能消失的冷场的环节。最终大家再对自己的课程进展调整。其实我们来到当地之后，在了解学生的根底和承受力量之后，对许多课程内容又相应的调整，有的课程内容甚至做了更换比方潇潇的课本剧，冬姐的趣味数学课。 除此之外，我们还自行设计印制了很多印刷品，如三款纪念书签，人手一本的营员手册，课程反应表，纪念册等等。 其实预备阶段，是一个非常劳碌的阶段，又是我们支队快速成长的阶段，从零到有了这么多的成果，从一开头的没有头绪到后来的井然有序，我们已经为动身做好了预备。 7月18日我们在昆寨中学的学生宿舍住下，休整了一个晚上之后，

18、其次天一大早我们就开头了我们的走访。虽然由于时间的有限、以及出于安全方面的考虑，李践书记在安排走访路线时，并没有涉及特殊遥远的地方，只安排了几个距离昆寨乡较近的村子作为考察点，而且李践书记非常坦诚的告知我们，最遥远的那几个村子同样也是最困难的几个村子，根本没有能让车开进村子的道路，进村子只能是人走山路。因此我们走访的几个村子应当算不上是特殊困难的村子。但即便是如此，这些村子里的小学的状况已经足以令人心酸和担忧了。 虽然是暑假期间，学校没有教师和学生。但是许多学校都谈不上对外是否开放，由于许多小学都是临道路而建（或者通村的大路，或者是山上的小路），没有围墙，“教学楼”甚至不能称之为教学楼，由于它

19、们只是一层的低矮砖房，甚至是土坯房、甚至是穿斗式的木屋。砖房和土坯房的窗户有许多都没有玻璃，只是钉上了些木板，而木屋的墙壁由于木板连接的不好有许多漏封。因此虽然学校并不开放，我们仍能透过窗户、墙上的窟窿、木板的接缝、门缝窗缝看到教室的内部，看到教学条件的不容乐观。 教室低矮而且狭小，许多教室都只是四米见方的，是差不多我们教室的四分之一那么大；黑板是在白墙上或者木板上刷的黑色树漆做成的，效果并不是很好；而且大局部教室都四处漏风。 在偏坡村，我们见到了一所只有两个房间的小学，一间是办公室，一间是教室。这里就是偏坡小学，这只有一个教师，他一个人负责者从一年级到三年级的教学，而这三个年级的学生就坐在同

20、一个教室里一起上课。 固然，这里也有一些条件不错的学校，例如治沟小学、我们的实践地点昆寨中学以及建新河小学。在这三个学校，教学楼不再是平房，而且有围墙将学校同四周隔开，配有室外的水泥乒乓球台和篮球常教室也标准的多，宽阔光明。其中昆寨中学设有图书室、多媒体室、物理试验室、化学试验室、生物试验室等（但这些教室的利用率都偏低）。可是也不能遗忘，我们所见到的，还都不是条件最艰难的学校。 在走访的过程中，我们除了到一些学校进展观看，还和当地的”村民以及孩子进展沟通。我们发觉这的孩子么真的很用功很好学，在岩上村，我们看到一本记着密密麻麻、仔认真细的笔记的课本，它的仆人就是当地的一个叫做秀的小姑娘。 而在千

21、秋村，我们有了解到这样一种状况。千秋村可以说得上是纳雍地区新农村建立的示范村了，以经果林种植带动当地经济的进展，然而当地的教育却不乐观。千秋村并没有自己的小学，孩子们要到建新河小学读书；而家长们的文化水平并不好，教师们的教学水平据家长的反映也不是很好，孩子在学校得不到教师的很好的指导，在家得不到家长的有利辅导，因此孩子们的成绩都较差，二三非常的成绩非常普遍。孩子们多数只上完初中就出去打工或者回家务农，而正在读初中的孩子，家中每学期虽只需交180元钱的费用就可以保证孩子就读，但对于一些家庭来说仍是一个不小的负担。虽然当地已经不再认为读书没用，但对于孩子们上学读书，许多家长的观点就是能识字算数就可

22、以了，以后做事不至于吃亏 走访过程中得到的这些状况不能不令人心酸 在昆寨的那几天真的是劳碌的几天，甚至都可以和建筑系的交图周相媲美了。 我们的实践活动原规划只招收80名营员，分六、七、八三个年级，每个年级有一个班主任，两只三名助教。可是7月19日开营之后，每天都会有孩子想参与我们的活动，到其次天下午的时候已经有130人了。而这130个孩子中，有大局部是住校生。考虑到这些状况，一方面我们立即加印我们的活动材料，包括课程讲义、营员手册、毕业证书和纪念册等，一方面为了给住校的孩子们供应更多的活动，延长了每天的活动时间，除了原定的白天的活动和课程，早晨增加了半小时的英语晨读，中午开设了一个半小时的图书

23、阅览，晚上从七点钟开头，预备了四间活动室，分别是自习室，电影放映室，图书阅览室，谈天室，有时还会再腾出一间教室和教孩子们画画、做沙画等等。 这样一来，每天早上六点半左右，我们就和孩子们一起起床、洗漱，然后去打印室预备这一天要用到的材料比方课堂讲义、反应表等等；去播送室调试设备，播送这一天的相关活动的通知（例如：“通知通知，今日下午7点将在二楼电影放映室播放功夫熊猫，今日下午7点将在二楼电影放映室播放功夫熊猫，请大家按时观看，请大家按时观看”），七点半的时候还要带着孩子们开头上英语晨读。 白天是我们给孩子们预备的一成天的精品课程，主讲人负责讲课，其他的队员就做助教，为主讲人预备投影仪、分发讲义、

24、维持课堂秩序（其实孩子们都特殊听话）等等，或者在办公室里整理孩子们的信息、批改作业、查找课程资料进一步完善自己的备课。 晚上，在自习室、图书室、电影放映室、谈天室都会有一名队员负责维持秩序，应对以下突发状况，其余的队员则为其次天的课程做预备或者同孩子们谈天谈心、做嬉戏。 而每天晚上和孩子们在一起的活动完毕以后，等到孩子们都回到自己的寝室，熄了灯预备休息的时候，我们就在我们的男生寝室开头每晚九点半的例会，一方面简洁总结今日一天的成果，一方面提出在当天活动中发觉的问题、争论并确定解决方法，一方面布置其次天的活动安排。看似简洁的流程，许多时候都要我们花上三个小时以上的时间去完成。 固然这七天中，也有

25、着许很多多的小插曲。 几乎每天中午和黄昏的时候，都会有住校的孩子想要出学校，回家拿衣服、或者买东西或者去医院看病拿药，我们担忧孩子们的安全，虽然他们走山路比我们要强的多，所以每次都会有一个队员随行。 有一个孩子在第三天的时候生病了，上午去医院拿了药，到了晚休的时候，依旧很严峻，我们有两名队员（颖和岭）就始终照看着她，外面正下暴雨，还是陪着孩子一同去了医院，直到夜里很晚才把孩子安排好；之后又有一个孩子犯了胃病，为了不耽搁其他孩子的休息，又便利照看，颖就把孩子接到自己宿舍里，让孩子睡了她的床，自己和茜挤了一晚。 而当天晚上，由于下雨，我们几名队员还做起了修理匠，得知孩子们住的寝室窗户没有玻璃后立马

26、拿着床单、塑料袋、钉子锤子补窗户。 那天晚上大家弄完这些再加上开会，始终忙到一点多才睡。 而在昆寨的最终一个晚上，和孩子们完毕联欢之后，我们没有回寝，而是直接洗洗涮涮，然后重新回到了办公室，预备最终一天结营仪式和告辞会上要用的材料、制作各班的视频短片、为孩子们写留言。我们不想应付任何一个让我们留言的孩子，而我们每个年级的班主任和助教通过这一周时间的上课、活动和谈天，对自己班上的每一个孩子都有着了解、有着感情，所以，我们把自己心中对孩子们最殷切的盼望写到了他们的留言簿上，我们有一个队员给其中一个孩子写了一页半a4纸的密密麻麻的留言。这些工作我们始终做到凌晨三四点钟。 七天很劳碌，但是我们都觉得值

27、！ 在昆寨中学，我们不仅仅是孩子们的向导，我们还是孩子们的倾听者和见证者，孩子们把我们当成他们的知心的哥哥姐姐，向我们聊起他们的生活。这些虽都不隐秘，而我们在倾听、见证之后才成为知情人。 我不知道怎样把这些事情串起来，只能一件一件的表达。 这里虽然是南方，但由于是山区，气候却并不热，南方的作物种植的并不多，而是在较缓的山坡上辟成梯田种玉米，还有的孩子家中开垦一片山坡种果林。然而今年春天的冰雹毁掉了全部的这一批庄稼和果实。玉米大幅度减产，收成连往年的一半都不到，有一个孩子家中种植桃林，偌大的一片桃林今年夏天只收了七只桃子。 从那天晚上我们队员照看孩子的时候我们就慢慢的开头了解到这样一种状况，这里

28、的孩子有一些身体不舒适的，虽然她们始终在坚持着，说着没事。她们不去县里的医院做检查，即使检查出来了结果，可能也不会去治疗。由于对于山里的家庭来说，检查一次的花销太大了，固然，治疗的花销确定更是远远超过简洁的一次检查。 许多孩子家离学校很远，每天要起得很早，冬天甚至在天还没亮的时候，就要打着手电筒，走三个小时的山路来学校上课；晚上仍旧是从天亮走到天黑。山路是那么的险，曾陪着一个孩子回家取衣物，从学校到她家要走一个小时的山路，中间许多地方都是右手崖壁左手陡坡。多么盼望这些离家远的孩子能够都住在宿舍里，每天用不着花六个小时的时间走那让人提心吊胆的山路。 还有一些问题少年，这不仅仅是昆寨、纳雍的问题，

29、而是整个社会都存在的问题，真的有这样一群孩子，他们很想重新去做一个单纯、追求上进的学生，然而学校教师和家长总是不能赐予他们充分的信任，即使这样的孩子有了这样的想法，却得不到家长和教师的支持，反而照旧是一系列的责骂和警告，给孩子们的信任甚至还不及一个生疏人多。当孩子们想要做出转变，而四周却全都是疑心时，我们是否会让孩子退却？ 有多少孩子清扫过食堂卫生？有多少孩子清理过学校粉刷后滴在地面上的油漆？这些事情似乎听起来并不归孩子们负责，而在昆寨，确的确实是孩子们再做这些工作。每天饭点一完毕，就会有孩子们端起厚重的大铁盆放到水池里，接上水，用洗洁精清洗盛菜用的饭盆还有碗筷，当把全部的饭盆碗筷洗好并归置整

30、齐后，还要清理残留在食堂餐桌和地面上的剩菜剩饭、擦桌扫地。当粉刷工匠把教学楼粉刷过之后，在地面上留下斑驳的油漆，也是孩子们拿着小刻刀、小铲子一点一点的认真清理。在那里的时候，我们和他们一起，但是或许回来之后我们就再也不会接触这些事情。他们都是勤劳的孩子。 而他们在学校，每年只有在十一月份之后才会有热水供给，那天一个孩子生病，冲感冒冲剂用的都是直接从食堂水龙头那打来的凉水。而其几乎每个宿舍的窗玻璃都不完整，夏天还好，晴天还好，而到了雨天和冬天的时候孩子们可怎么办？见识过了昆寨的雨，是那么的猛烈；还没见识过昆寨的冬天，但是听孩子说，整个冬天会始终掩盖着雪，很冷。 听到这些看到这些，其实真的很让人心

31、疼。而昆寨，在四周的这些村子中可以算是条件比拟好的了，那么岩上、偏坡、陡坡那些地方又会怎么样呢？那些我们都未曾到过的村子又会怎么样呢？ 感动，并不是刻意去寻求，而是那么自然而然的、不经意间的就被孩子们感动了，不曾遗忘，也不会遗忘。 当我们在食堂一边聊着天一边吃着午饭，孩子们会端着饭盆冷不丁的从我们身后冒出来，在我们发觉之前给我们往碗里添满满一瓢米饭，虽是孩子们的恶作剧，却抑制不住的让人感到温馨 当孩子们知道我们将要离开的时候，照旧认仔细真在课堂上听着课，却在课下的时候偷偷地递给我们一张折了好几折的纸条；还有那群低年级的孩子们，顶着大中午的太阳去草丛里为我们每个人查找四叶草、给我们编花环和手链、

32、把我们从校园的各个地方“押”到办公室与他们合影 当我们和孩子们在最终一个晚上进行联欢会时，本想搞成一个欢高兴喜完毕，却被一群孩子唱了一首祝你一路顺风 当我们最终一天给孩子们播放我们熬夜做出来的视频短片，虽然我们在最终一帧上写下：“请留住你们绚烂的笑脸，让我们带走这个夏天最美妙的回忆”，可是大家照旧潮湿了双眼 当我们离开了昆寨，就开头始终收到孩子们发来的短信或者打来的电话：“哥哥/姐姐，你们到哪了？一路顺风”，“哥哥/姐姐，你们明年还会来么”，“哥哥/姐姐，我们想你们了”。离开昆寨后的每天，我们每个人都会收到孩子们的问候 在昆寨的日子里，我们用真心对待这群淳朴热忱而又开朗向上的孩子们，我们并不清

33、晰我们是怎样一种心态，但我们在那里的时候，总是想尽量满意孩子们的要求，由于他们是那么的让人宠爱，而且他们从不会提出过分的要求。 其实最让我们欣慰和感动的是到活动的最终，大局部孩子都初步树立起自己的幻想，自己的大学梦。从开营第一天我们统计的孩子们个人信息（包括抱负）到最终孩子们给我们的留言，我们可以明显看出孩子们在抱负上的变化，仍旧布满着孩子气的浪漫梦想，但更加坚决也更加明确。这是我们来这里最想做的给孩子们种下一个幻想，最终，我们完成了。 实践完毕了，但这又是另一种开头，是我们的一个开头，我们从当面的引导转变为在孩子们身后悄悄地鼓舞与支持；更是孩子们一个开头，孩子们将开头他们追赶自己幻想的旅途

34、这就是我们的实践 大学活动总结反思 大学活动总结万能篇三 值此*年校庆之际，为了迎接其次十届校园文化艺术节，并且更好地呈现我系的特色文化，打造我系的精品活动，4月18号晚六点半，*系团总支学生会和*协会于在学子餐厅四楼学生活动中心合办了“*竞赛”。 本次活动以“喜迎*年校庆 体验*趣味 呈现*魅力 丰富文化生活”为主题，以班级为单位组织代表队，开呈现场的室内竞赛活动。本次活动在辅导员教师的关怀下，通过各部门的团结协作工作，取得了肯定的成绩，但不行否认的是，也存在大量的缺乏和需要改良的地方。现将本次活动的各项工作和结果向团总支和学生会总结如下： 1、时间安排：首先，校园文化艺术节已经拉开帷幕，各

35、院系的活动也间续亮相，综合考虑申请教室的难易程度和与其他院系活动的冲突行，初步定于4月中上旬举办此次活动；其次，本次活动参赛选手掩盖了09、08、07三个年级，为使大家都有空闲时间参与，于是拟选择周末时间举办活动，又考虑预备的充分性，即选择4月18号晚举办此次活动 2、地点选择：从今次活动的举办状况来看，活动的地点选为学生活动中心是比拟适宜的。虽然学生活动中心没有学术报告厅盛大，但现场的空地反而为会场的布置供应了很大的敏捷性和设计性 3、活动规模：此次活动，按原定规划，已有16支队伍报名。由于场地的限制，队伍数过多，经过重新选拨之后，确定每班一支代表队。本次活动有9支代表队，共计27人参与竞赛

36、（详细参赛人员名单见附件） 4、详细工作安排： 大量*资料的收集和整理、竞赛题库的建立由学习部负责； 公布参赛通知和宣传海报、前期的宣传工作由组宣部负责； 活动期间的各位评委和嘉宾的邀请工作由实训部负责； 活动期间所需的各种用品、道具及奖品的置备由数模协会负责； 活动开头前会场的布置、人员的组织安排由体育部、学习部、生活部负责 总体来说，本次活动还是可以的，有一些地方是值得确定的 在活动筹划书出来之后，各部门就已经明确了由本部门负责的工作，这就保证了各部门有详细明确的分工，有比拟充分的时间和预备应对这些工作；同时，在筹划、会场布置等方面，各部门发挥了比拟好的团结性 本次活动较上次活动而言，新增

37、了很多竞赛环节，拓展了活动规模，有所进步；同时，活动中，充分考虑到竞赛题状况而设立专家团，为保障活动安康顺畅的进展起到了很大的作用；本次活动中的计分 工作较之前的标准很多，由特地的工作人员负责，进展实时计分 但我们同样不能无视在活动的筹划、预备、现场阶段中所消失的缺乏之处 活动举办完之后，我调查了一些参赛人员和观众对此次活动的看法、意见，综合大家的反应信息和我自己的体会，总结如下： 在活动进展的过程中，由于现场观众和局部代表队员发生骚动、主持人没能很好的掌握现场，导致活动前半段现场有些混乱；另外，在活动结尾的颁奖环节，由于事先没有跟主持人沟通好嘉宾颁奖的次序，又临时增加了一些奖项，导致颁奖的时

38、候消失了一些混乱 这个预备缺乏，指的是在现场的布置，物品的置备以及工作人员的安排方面所表现出来的欠缺。由于布置现场后期我不在场，没能做到统筹安排现场布置，许多事情没有安排好，连工作人员也是紧急安排的，我甚至遗忘了安排特地的计时人员，其他的工作人员也很少，而决赛前需要播放的视频直到活动开头时都没有做好。这些缺乏之处导致活动开头时显得比拟仓促，也遗漏了一些小的细节 对于这一缺乏，我理所固然应当负主要责任，由于竞赛题目是由我汇总整理的。此次活动由于新增了一些环节，所需题量比上届活动的大许多，在整理的过程中，许多题没有经过认真地检查，推敲， 导致活动过程中消失了很多竞赛题目有歧义、答案不明确的失误；比

39、照于上届活动的竞赛题，为了突出趣味性，避开题目的重复和单调性，在筛选题目时，我淘汰掉了很多雷同的和过于低级的题目，结果使得局部题目难度较大，过于刁钻 这是我史料未及的结果，也是我工作的失误，由于原来观众这一局部的工作是由我来担当的。可以预见的是，07级除了参赛队员外，几乎不会有别的人来活动现场。所以活动中观众的主力军应当是08、09级的学生。而一个不行无视的事实是，活动的那个周末，08级的同学大局部都在忙于3周的*作业和数据构造试验报告。对于这一点我考虑不周到，没有安排调动08级亲友团的参加；而对于09级的学生，我也想固然的认为他们会积极参加，加之前期的会场布置我不在场，没有做好充分的调开工作

40、 原来估计活动时间在一个半小时之内，但活动从开头到完毕，用了近两个半小时，严峻超出估计时间。不否认主持人对时间的把握和调控做的不好，但这也是我没有做到统筹全局的表现 虽然是系内的活动，但充分的宣传工作对于这项活动的知名度和影响力能够起到肯定的积极作用。本次活动的宣传力度不够，宣传展板直到周六才展出 7、活动不够标准性，规章执行力度不大 虽然活动过程中各环节均制定了具体的规章，但由于活动本身的局限性，规章的执行力度不大。于是活动过程中不行避开地存在不公正性，甚至消失了一些骚乱 活动中主持人对于现场状况的调控把握的不是很好，尤其是男主持人，串词的凌乱说明他根本没有预备好自己的串词，对于突发大事的应

41、对，他表现的也不是很好 在“效率低下“这一点上，我感受最深的就是，活动举办前四天的时候，仍旧有相当一局部的学生会成员不知道活动的详细流程，我们还在为竞赛的流程而争论，争吵，并最终重新确定了新的竞赛流程。之前我们建立起来的全部基于这个流程的理论和构架，又全都被我们推翻了。那么，这使我不得不思索，我们之前的所作所为究竟有什么意义呢？我们用近两周的时间，仅仅确定了活动的竞赛流程，而这本应当早就确定下来的。不得不说我们的效率确实有些低。而对于这一点，我应负很大的责任，竞赛流程作为活动筹划的一局部，我本应当充分考虑，尽早定下方案的。而“预备缺乏”，指的是在本次活动的前期预备中工作做得不是很好。最明显的是，对活动现场缺乏必要的了解。本次活动，原定规划每个班出12支代表队，报名完毕后队数到达16支。经过实地观看后发觉，活动场地无法容纳16支代表队，于是最终不得不裁员。另外，由于不了解现场，在