2023年大班幼儿教师个人年度总结（7篇）.docx

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1、 2023大班幼儿教师个人年度总结（7篇） 时间是一为永不知疲乏的老人，转瞬间一个紧急而又充实的暑假就要过去了。回忆这一个多月的时间，我和孩子都成长了许多。 教育工作： 本暑假主要以国学经典和暑假欢乐列车为主，让幼儿学习背诵古诗和吟唱古诗。幼儿对背诵古诗把握的较好，对于吟唱和舞把握的较差一点。欢乐列车幼儿做错的对方较多，根本上都是幼儿在家做的，做的比拟乱。根据教学大纲进展上课，准时做好复习工作。复习了拼音、律动，学习了新的生字、歌表演、幼儿把握的还可以。现在幼儿大局部做到回家先写作业，早上先交作业，会主动复习。 卫生工作: 班级做到一天三清扫，三五碗、杯、勺消毒，二、四紫外线消毒。周一为幼儿剪

2、指甲，饭前便后带着幼儿洗手洗脸。依据天气状况为幼儿增减衣物，午休起床后给带药的幼儿喂药、给生病的幼儿量体温。天气热时，我们准时为幼儿翻开空调，同时也准时开窗进展通风散气，以保障室内空气流通，避开室内外温差大，影响幼儿身体安康。幼儿自己的卫生也很留意，不乱扔垃圾。 安全工作: 给幼儿上安全教育课，给幼儿讲解安全学问。不让幼儿接触危急物品，户外活动时，让幼儿有秩序的排队，告知幼儿不行以乱跑乱跳，与其他小朋友追赶打闹，以免发生碰、磕伤现象。在暑期中我班未发生安全事故。幼儿的安全意识也有所提高，以后会连续努力。 家园共育: 家长缺少时间和教师认真沟通，在接送孩子时与教师沟通。每天准时发送校讯通让家长知

3、道一天幼儿的学习状况以及把握状况。每周发放家长联系手册，让家长准时反映状况，每月准时填写幼儿在园表现.让家长清晰了解幼儿在幼儿园的表现.晨检接待是准时询问家长幼儿在家表现.学习以及学作业状况.对于未到园得幼儿准时打电话询问状况.对生病的幼儿表示关怀.询问病因.需多久可以到园.依据家长反映的状况，准时的做调整。对与家长反映计算或拼音不会的幼儿多加辅导，长一对于回家不写作业的幼儿进展教育和家起搞好教育工作。 个人成长: 每天看到孩子安康欢乐的来到幼儿园，就是我最大的欢乐。我爱我们班的孩子，虽然他们很淘气。他们单纯、和善、天真都感染着我，让我去做一个像他们那样的人。一双双炯炯有神天真无邪布满崇拜的眼

4、神，一张张绚烂如花的笑脸望着我时，总有种说不出的感觉。我喜爱他们那样看着我，我喜爱我们班的每一个孩子，他们身上都有闪光的地方，值得我去探讨。我信任在我自己的努力下，做一个称职的幼儿园教师，为孩子们带来欢乐和欢乐，让每一位家长都能放心！ 我爱这份工作、我喜爱孩子们，以后要做到更好！加油！ 大班幼儿教师个人年度总结2 在孩子们的欢声笑语中新的一年降临了，一个学期马上完毕。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了教师的心血，固然更离不开家长对我们工作的支持和协作。本学期，在两个教师的共同努力下，班级工作开展得井然有序。看着孩子们一张张活泼，得意的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费。现在

5、我就对这一学期的班级工作做如下总结： 一、政治思想方面 我们积极参与园内组织的各项政治业务学习，仔细记笔记，会后总结学习体会，努力提高自身政治思想水平和业务素养。教养员教师准时沟通教学心得，仔细观看记录幼儿的学习生活状况，共同做好班级教育教学工作。 二、教育教学方面 大班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在教育教学中，我们采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性。数学方面：我班最难的就是数学教学，由于幼儿年龄个体差异大，教学中常消失一半先懂一半后懂的局面，经常花更多的时间去辅导不懂的孩子，大大增加的我们的工作量，还不肯定收到预期的效果。后来通过教

6、研组的学习再向其他教师请教得出一些启发，我们利用各种生动好玩的嬉戏活动，让幼儿从通过了解理解操作稳固，把握了5以内加减法，到现在可以正确书写数字1-5、，幼儿的数学思维力量得到较大程度的进展。 语言方面：全语言教育是我园的教育特色，我们通过诗歌、儿歌、故事、看图叙述等形式培育幼儿倾听习惯，阅读理解和叙述力量，现在孩子们能依据图片叙述完整的故事2-3个，可以有感情的朗读诗歌、散文，在尝试创编、续编上多数孩子思维活泼能完成较好。 音乐方面：我们幼儿通过学习，学会了9-10首歌曲，并会比划动作2-3首。体育方面：我们通过好玩的嬉戏活动，使幼儿在跑、跳、投、平衡等技能得到较大提高，把握了圈、沙包、球类

7、的多种玩法。鼓舞不爱运动的孩子参与体育活动，培育不怕困难。不怕累。李珊、尹甜甜就是很好的例子，让我们很有成就感。 社会方面：我们利用教育教学活动和日常生活活动，通过故事、谈话等方式，让孩子们了解了生活常规和社会常规大大提高了安全性，生活中大部份孩子都能与伙伴友好相处、共享、有怜悯心。 三、常规方面 本学期，为了更好的迎接一级园验收工作，我们班加强了对幼儿进展个人的卫生教育。如学习正确的洗手方法，严格催促幼儿用洗手液洗手。平常勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤换衣服，保持清洁的个人卫生。经过长时间的练习，幼儿的洗手方法有了很大改良，而且自觉性也很高。由于甲流疫情严峻，我们协作保育员教师每天晨间检查时仔

8、细做好晨检工作，留意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发觉、准时处理。 同时我们对幼儿也进展各种安全教育、卫生教育，让幼儿尽量少去人口密集处，削减外出。通过教育，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高。在个人卫生教育工作的同时，对幼儿其他方面的行为习惯教育我也没有放松。如通过本学期的催促教育，幼儿的坐姿神气了许多，插嘴现象也明显削减，但仍旧需要在下学期连续监视治理，加强幼儿的自控力量。 四、家园共育方面 家长工作也是我们教育的一个重要局部。我们利用多种形式开展家园共育工作，如利用家园共育窗口，准时更新每周活动规划，便利家长了解班级日常生活工作，我们利用每天接送时间，随时与家长沟通，加强家

9、园联系和沟通，形成家园合力，共同促进幼儿进展。固然在我们的工作中还存在着缺乏，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。 五、缺乏之处 本学期，我是第一次带大班工作，我认为我的教育教学工作开展的还不是很好，应当多从家长的角度考虑为幼儿制定出符合家长要求的教学规划，幼儿的水平参差不齐，我们应当更多的在关注全体的同时，注意个别差异。这些我将利用下学期做更好的调整，以求促进孩子身心和谐进展。 大班幼儿教师个人年度总结3 来到幼儿园的这些日子里，今年一年让我特别的难忘。这是我转正之后的第一年，每个教师最难熬的也不过是第一年了。在这个过程中，我们会遇到许多的问题，同时也会经受一些

10、超乎我们预期的事情。所以这一年的我，在各种挑战中成长了不少，给自己也制造了一些成长的空间。也特别感恩幼儿园在这一路中对我的包涵和支持，特别感恩，也特别的荣幸和感动，盼望接下来的日子里，我能够带着这些情感连续往后走，盼望能够遇见一个更加不同的明天和一个更加欢乐的自己。 从我懂事开头，我就始终有一个教师梦。在我的眼睛里，教师这个职业是始终在发光的，当朋友们都在艳羡屏幕上闪闪发光的明星时，我的眼睛闪烁的都是教师们发散出的光芒。我喜爱那些能够给他人制造价值的人，即使那时候我年纪尚轻，但我很清晰自己想要追求的、憧憬的事情。所以我始终都特别的坚决自己的路线，最终我也来到了我们幼儿园，做了一名幼儿教师。对于

11、我的学历来说，我可以往更高的方向走，但是对于教育来说，我想从最初的地方开头。我想从孩子们的启蒙开头，渐渐教会他们成长，探究和进步。这就是我的初心，直至今日，我还是抱着这样的一种心态在自己的工作上悄悄前行。 这一年教大班，对于我这样的新晋教师来说，其实算是一种爱护了。孩子们也渐渐的懂事了一些，没有那么难管了。当我在上课的时候，孩子们也能够安宁静静的听课，至少不会在我讲解学问的时候发出怪声，处处吵闹。这一点让我特别的欣慰，但与此同时，我知道孩子们现在的天性应当是更加活泼一些的，所以在每节课程中我都会制造一些情境，让孩子们可以更加参加进来，放松一下，调整课堂风气和秩序。这一点在我的课堂中也是特别有作

12、用的，它让孩子们更加喜爱我的课程了，也让孩子们能够更加承受我的教学。这对孩子们的学习来说是一件有利的事情。所以我也感到特别的满意。 这一年是我职业生活的开头，我也为自己胜利的开了一个好头，盼望接下里的日子里，我可以连续努力，为这份事业制造一些不同的光芒，也为接下来的职业生活留下一些前期的美妙。将来是值得期盼的，也是我可以不断努力的。我会连续加油，连续坚守，连续制造！ 大班幼儿教师个人年度总结4 回忆这过去的一学年的班主任工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中布满感谢。我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任进展专业进展的支撑点

13、，是他们赐予了我许多关于教育的火花。我要感谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业业仔细负责的态度给了我典范的力气，是你们在平常班主任阅历沟通中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的重要与宏大。是工作，是实践，给我供应了进展班主任工作讨论的生命土壤，我诚心地感谢这一切！ 一、班级状况分析 开学初，幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开头，不焦急，耐下心来进展教育、培育、训练；再教育、再训练，不断进展着反复的工作，要针对不同水平、不同力量的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是教师还是阿姨更是妈妈，教育他们懂得做个好孩子，应当要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有安

14、康的心理、安康的体魄、安康的自理生活力量等等。 二、严格班级治理，抓紧“养成教育” 首先，从思想、行动上仔细落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针，在班级治理和思想教育工作中努力做到仔细负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极向上的精神状态。有的家长说：“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么快乐，假如换成是我，早烦了。”我的答复是：“我喜爱这些得意的孩子们，他们使我年轻了很多”。其次，要树立爱心、细心、急躁的原则，在学习上，生活上关怀爱惜幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特殊是缺点突出的孩

15、子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化，在班级中为他们树立自信。适度的表扬也是班主任工作最常用的手段。再次，在嬉戏活动时，仔细观看孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起嬉戏，做孩子们尊敬的良师益友。 三、仔细写好家园联系册 我随时与家长沟通孩子的状况，听取家长的意见和要求，发觉问题准时订正，不断改良工作，取得家长的理解、支持与帮忙。这样班级工作开展起来也会比拟顺当，记得有一位家长对我说：“他儿子没上大班之前总是不敢来，可怕大班教师厉害，但来到大一班后，谭教师和陈教师对我很好，我爱上了大一班”。几个家长听后全都同意说：“孩

16、子们爱上大一班，说明这个集体对他们有肯定的吸引力，是一个暖和的集体。” 我坚信，只要有有责任心，有爱心的教师，有协作幼儿园工作的家长和一群聪慧、积极向上的孩子，我们大一班这个大家庭下一学期会有更大的进步。 大班幼儿教师个人年度总结5 一、不断消退幼儿分别焦虑，尽快适应群体生活。 本班幼儿大局部都是新生，刚来园是确定会有哭闹心情，我们教师的首先要做的是帮忙这些幼儿尽快适应群体生活。来园前，我们进展家访或与家长细谈，了解每个幼儿的心理特点，爱好爱好，家庭生活习惯及生活规律，幷让幼儿感到教师是和气可亲的，激发幼儿积极来园学本事的愿看。来上学的第一天，我们教师已能很快用亲切的声音唤出幼儿的名字，使教师

17、与幼儿之间的生疏感很快消退，进一步建立了感情。另外，我们教师还留意针对幼儿的特点，进展个别教育，对抽泣，闷闷不乐的幼儿，适当地抱一抱，哄一哄的方法，对泼打滚，嚎啕大哭的需“冷”处理，如唐乾瑞小朋友，我们利用他留意力易转移的特点，和他谈一些使他感爱好的事，用他喜爱的玩具往吸引他，使他能从上学第一天的嚎啕大哭到上学的第四天心情已能根本稳定。除此之外，我们教师还以真正的爱心，亲切的态度，唤起幼儿的安全感，信任感。吴思凡小朋友是一个特别内向的幼儿，在家里姥姥非常宠她，一切都是姥姥包办代替，所以自理力量比拟差。我们通过循序渐进的方法，一遍遍地教她怎样脱提裤子、怎样自己吃饭等，现在吴思凡的自理力量比刚来园

18、时进步多了。不但能自己吃饭、上厕、每天进园时还能叫“教师早”。姥姥对我们的工作特别满意，感谢的说话常挂在嘴边。现在，全班的幼儿都适应了群体的生活，并且喜爱自己的幼儿园、教师和同伴。 二、留意培育幼儿的自我爱护力量。 本学期，我们把安全工作放在首位，依据幼儿园安全教育目标，做好安全工作规划，结合本班幼儿的特点和实际状况，有目的地向幼儿进展安全教育，增加幼儿的自我爱护力量。 1、帮忙幼儿树立安全意识 2、进步幼儿自我爱护力量。 树立安全意识，是培育幼儿自我爱护力量的重要条件。因此，在日常生活和教学活动中，我们有意识的结合每月安全教育目标，通过安全环境布置、讲故事、情景表演、看VCD、等形式，对幼儿

19、进展安全教育。 大班幼儿教师个人年度总结6 如何提高幼儿的学习积极性，是大家普遍关注的问题。在与幼儿的朝夕相处中我发觉，目光接触和身体接触是一种简洁易行并且颇为有效的方法。教师和家长可以利用这种方法传递爱的情感，消退孩子的焦虑心情，从而提高他们的学习积极性。 在幼儿园时常会见到这样的孩子：他们由于不敢与教师的目光进展接触，经常显得焦虑恐慌，不知所措。他们说话时或吞吞吐吐，或特别急促，甚至有些不经过哄劝和提示就讲不出话来。由于这些孩子总有一种惴惴担心和忧虑紧急的感觉，他们在活动上就会遇到不少麻烦，有不懂的不敢问，即使知道了问题的答案也不敢答复，缺乏自信念和成就感。而那些与教师和家长能够大胆进展目

20、光沟通的孩子却不会消失这种现象。这些孩子会毫不迟疑地迎向我们教师的目光，并敢于把自己的要求讲出来，同样他在活动中不会缩手缩脚，并表现出积极向上的态度，为各方面力量的进展供应了前提条件。 我班就有这样一位小朋友，见到教师总是低着头不敢看教师的脸。上课时教师提出问题时，她就表现出焦虑担心，特别可怕教师的目光触及到她。她的这种表现，阻碍了她学习力量的进展。看到这样我很焦急，打算找时机与她多进展一些情感上的沟通。我总是轻轻地扶着她的肩膀，鼓舞她看着教师的脸听教师说话，然后用真诚的目光、温柔的表情、亲切的话语消除她的顾虑，渐渐建立安全感。目光接触伴随着亲切的语言和开心的面部表情，使她感觉到教师真诚的爱。

21、几次后，她就和教师有了主动的目光接触了。渐渐地，在活动中，她的焦虑心情相应减弱，恐慌担心的表现也随之释然，她感到轻松自然了，在活动中表现出了积极参加的热忱，有这样的结果我感到非常欣慰。通过目光接触和身体接触，消退了孩子的恐慌和焦虑，增加了她的安全感和自信念，同时提高了她的学习积极性。这种方法如此简洁，我们何乐而不为呢? 你不必担忧这样做会宠坏了孩子，也不必考虑这样做会影响到教师在孩子中的威信。相反，当孩子想亲近你时，假如你随便向她投去带有否认性的目光，孩子就会远离你;同样假如回避孩子的目光，他们会感到难受、失落。久而久之，她内心深处会由于畏惧心理而产生担心甚至不满和懊丧的心情，影响幼儿学习的积

22、极性。如果世界上有一种我们不必思考就可以大胆去做的事，那就是与孩子真诚的目光接触、身体接触，赐予孩子更多的爱，以唤起孩子积极向上的开心心情，从而提高他们的学习积极性。 大班幼儿教师个人年度总结7 光阴似箭，岁月如梭；时间总是在忙劳碌碌时溜走、转瞬间一学年的工作就完毕了，回忆一年的工作，在各位领导、同事的支持和帮忙下，在仔细的做好各项工作的根底上，取得了肯定的成绩。现将这学期的班级工作总结如下： 本学期教学目标和教学内容 （一）、安康领域： 1、学习掌握自己的状态、调整自己的心情。 2、在生活方面：爱吃各种食物，不挑实，养成良好的饮食习惯和主动喝水的习惯；学习独立进餐、盥洗，穿脱衣裤、鞋，整理床

23、铺，治理自己的物品等。 3、知道必要的卫生保健常识，熟悉身体的主要器官及根本功能，留意自身和生活环境卫生。 4、了解必要的安全常识，对生疏人和危急事物有警觉性，学习对自身的自我爱护。 5、积极参与体育活动，增加身体素养，提高身体的反抗力。 （二）、社会领域： 1、关爱并敬重父母、长辈、教师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，敬重他们的劳动。 2、学习结伴、轮番、恳求、商议、谦让、表达主见等交往方式，共享群体合作中产生的欢快和成果。 3、觉察他人的喜、怒、哀、乐等心情表现，并尝试做出相宜的反响。 4、学习简洁评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信。 5、初步区

24、分是非，遵守集体生活中的根本规章。 6、愿意承受成人的指导，完成力所能及的任务。 7、了解家乡闻名的设施，景观，宠爱参加民间节日活动，萌发爱家乡的情感。 （三）、美术领域： 1、学会观看物体的形态，大小与局部特征。产生对事物的奇怪心和爱好感。 2、自己动手作画，训练自己的敏捷性。 3、学会观赏自己的作品与他人的作品。 4、学习对颜色的区分和搭配。 （四）、数学领域： 1、比拟物体的大小，长短、粗细、厚薄、凹凸。 2、学习数数的方法，并能在肯定的范围内能够正确数出来。 3、学习态度上能结伴、争论、商议、表达他人与自己的意见、做出最终的答案。 4、学习数字110的书写格式、数字的的形状特征、数字正确的运用。 5、学习物体匀称安排、辩别物体与物体公平规章。 6、观看树木和小草，并学会爱惜花草树木、在日常生活中能有肯定的环境意识和责任感，并对四周环境与事物布满奇怪。