2023初中信息技术教学计划.docx

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1、2023初中信息技术教学计划 2023学校信息技术教学方案（精选16篇） 2023学校信息技术教学方案 篇1 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育基层，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学教育和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我校肩负的神圣历史使命。 一、指导思想与任务目标 人类跨入21世纪，信息社会已经来临，信息的猎取、传输、处理和应用力量将作为人们最基本的力量和文化水平的标志。现代信息技术已在社会各个领域广泛应用，在中学校开设信息技术课特别重要

2、而且必要。学习信息技术课程，使同学初步具备猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，能初步熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，文明规范地使用信息技术，具备良好的信息素养，为把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段、适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 学校阶段要达到以下目标： （一）、增加同学的信息意识，了解信息技术的进展变化及其对工作和社会的影响。 （二）、初步了解计算机基本工作原理，学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件。 （三）、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。 （四）

3、、在他人关心下学会评价和识别电子信息来源的真实性、精确性和相关性。 （五）、树立正确的学问产权意识，能够遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术。 二、教学内容及课时支配 1、七班级：第一单元 信息技术初体验； 其次单元 秀出我的电子报刊； 第三单元 我的生活我做主； 2、八班级：第一单元 云的形成； 其次单元 竹林风 三、同学状况 1、七班级共有2个班，每班同学84人左右，八班级共有2个班，每班同学63人左右。 2、通过以前的学习与反馈，同学对信息技术的基本学问有了肯定的了解，具备了基础操作的力量，由于新建教学楼缘由，信息课始终未正常进行，所以在上课中有肯定的难度。 四、教学策略 1、突出上机

4、操作，精讲多练； 2、把信息技术课与其它学科的学习结合起来，与同学思想道德教育结合起来，与课改试验结合起来； 3、充分灌输21世纪学习的核心理念：合作与沟通，不但要给同学进行大量的信息输入，还让他们把加工好信息以各种形式输出过来。论坛沟通是本期特殊强调的一个方式； 五、教学支配 1、连续实行每周上机、上课的模式； 2、坚持考勤，做好学习状况、作业状况的记录。 六、工作要点及措施： （一）、新一轮课程改革把信息技术课纳入了综合实践活动课程中，结合基础教育课程改革纲要精神和我校实际，确定在学校开设信息技术课，在七年至八年开设，每周一课时，按要求开设，并保证开设效果。 （二）、做好教学常规工作，加强

5、教学全过程的管理。备课：备好课是上好课的前提。尽量使该门课程使用电子教案，在无纸化、无软盘、办公自动化方面成为领先学科，开拓出一条切实可行的路子；上课：授课地点均在微机教室或大屏幕投影教室进行，以同学上机练习为主，在培育同学学习爱好、猎取处理信息的力量、创新思维力量方面有所渗透和加强，注意同学探究性学习力量的引导，形成具有学科特点的课堂新模式；作业：鼓舞同学利用计算机制作电脑小报、绘画、动画等，强化技能。老师要对同学加大监控力度，定期或不定期地检查落实状况。 （三）、多渠道尝试教学方法， 2023学校信息技术教学方案 篇2 一、指导思想 学校信息技术课程考试分为信息技术基础学问、操作系统、文字

6、处理和网络基础及应用四个模块。本学期将着重对这四个部分内容进行巩固和复习，培育同学的动手实践操作力量，能够娴熟的把握对计算机操作的基础操作力量，培育同学主动学习和自学力量，培育同学正确的学习信息技术的方法，培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终生学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。结合本校实际状况，以同学为本，重在实践、重在操作、重在进展的宗旨，在教学过程中要加强对同学自学力量、信息处理力量和制造力的培育，本学期教学工作方案如下： 二、 同学状况分析 通过七、八班级的学习，同学对办公软件例如word、excel、powerpoint、flash、phot

7、oshop有肯定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，同学的遗忘性大，大多数同学学后没有留意巩固，同学把握的状况不是很抱负，参差不齐。有条件的同学家中有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大部分同学纯粹是上课时间听课，课后根本没有练习巩固的机会，同学对所学学问遗忘较大，操作生疏。 三、教材分析 本学期信息技术一、二册，内容在七、八班级都以讲完，九班级的任务是复习并做好迎考预备，复习内容包括：信息与信息技术，制作多媒体演示作品，学习制作网页，文字处理和表格的使用。学问点：计算机的基本硬件组成与特性，管理计算机的系统资源，用Word制作作品、用Excle管理数据、用powerpoint软件

8、制作多媒体作品。复习完后九班级的同学能运用自己所学的学问完成一个作品。 四、教学目标 1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成，学会安装和卸载软件。 2、学会使用计算机猎取和处理文字、图象、声音、视频的技能，娴熟把握其中的一些主要功能。 3、使同学了解并把握一些学习方法和技巧，培育同学的学习乐观性和主动性，鼓舞同学之间相互沟通，进行某些创新设计。 4、实行分组管理，每个小组有一个组长负责本组的学习。 五、教学措施 1、主要实行老师指导方式、同学自主方式和动手操作三种方式进行学习。 2、把课程整合，同学便于记忆。 3、进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。 4、同学自学和动手是最主要的。 2

9、023学校信息技术教学方案 篇3 在省级和地级以及介休教育局电教馆的指导支配下，在学校的组织领导下，现依据上学期的信息技术教学状况和下学期的实际状况，制定本学期的信息技术教学方案。 一、上一学期信息技术教学回顾： 七班级信息技术课共应上课设置22节课，其中有3节为下学期课。由于学校活动和放假，实上了最多是14节课。完成了第一单元：信息技术基础模块;和其次单元：操作系统模块的教学工作。 八班级信息技术课共应上课22节课，其中有3节为下学期课。由于学校活动和放假，实上了最多是15节课。完成了第一单元：网络基础及应用模块;和其次单元：Excel数据处理模块的教学工作。 九班级信息技术课共应上课36节

10、课，由于学校活动和放假，实上了最多是30节课。完成了第一轮复习工作：迎接信息技术中考的综合复习演练，七班级教材的系统复习。 二、同学基本状况 七班级全体同学，通过第一学期的学习，同学对信息技术学习方法有了肯定的熟悉，养成了一些良好的学习习惯。但是由于信息技术课时比较少，每周只有一节课，同学的遗忘性大，大多数同学学后没有留意巩固，同学把握的状况不是很抱负，参差不齐。有条件的同学家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大部分同学纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分同学对所学学问遗忘较大，操作生疏;同学对本学科的学习乐观性还是比较高，由于信息技术课并不像

11、语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说同学觉得比较新奇。但是这又存在一个问题就是同学感爱好的并不是学习，而是打嬉戏、上网谈天。所以，同学对计算机的熟悉还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。 八班级同学，通过第一学期的学习，同学对信息技术的学习有了较紧迫的熟悉，学习态度和学习习惯有好转。但多数同学依旧不会主动准时地复习巩固功课，不少同学家长对同学使用电脑管理的严，尤其是学习好点的同学，家长很少让他们接触电脑。所以教学效果也不抱负。 九班级同学，经受了第一学期10月份的中考备战洗礼，不少同学感受到了仔细复习的紧迫感，因此第一学期的学习效率比七八班级的同学强许多。不少同

12、学学得较仔细，刻苦。 三、教材分析 在其次学期，学校信息技术教材使用的版本仍是:北京理工大出版社出版的信息技术。 七班级的教材将支配学习word基础模块、flash基础模块。重点是word基础模块，难点是flash基础模块的教学。 学问点：word模块有编辑word文档，字符和段落格式的设置，其他格式设置，图文混排，表格的设置与美化，页眉页脚，页面设置与打印等;flash基础模块有动画的概念与Flash，Flash绘图，逐帧动画，外形补间动画，补间动画，沿特定路径运动的动画，遮罩动画等。 八班级教材将支配学习PowerPoint基础模块;多媒体信息处理基础模块(Photoshop与gold w

13、are);网页制作模块。重点是PowerPoint基础模块，难点是Photoshop基础模块的教学。 学问点：PowerPoint基础模块有建立和编辑演示文稿，插入多媒体，设置幻灯片背景与内容格式，设置动画效果，设置页眉和页脚和打印，使用超链接和动作按钮，使用母版等;多媒体信息处理基础模块有Photoshop软件基础，gold ware软件基础，会声会影软件基础等。网页制作模块有建站与编辑网页，设置文字格式，设置超链接，插入图片，规划网页布局等。 九班级的复习将支配学习：多媒体信息处理基础模块(Photoshop与gold ware);网页制作模块。重点是powerpoint基础模块，难点是p

14、hoto shop基础模块的教学。其次轮复习内容有：九个模块的操作题型讲练复习;第三轮复习的内容有：中考模拟题演练工作。 四、 指导思想： 依据山西省初级中学信息技术课程教学指导看法(试行)和学校工作方案，以及同学的详细状况，明确中学信息技术课程的任务：培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解或把握信息技术基本学问和技能，使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力量，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 五、教学目标： 总目标是培育同学的信息素养。 学校阶段信息技术课程的教学目标可以归纳为以下三个方面： (一) 学问与技能 1. 了解

15、信息的特征和概念，了解信息技术的进展及应用。 2. 把握计算机软硬件基础学问，了解计算机系统的工作原理，娴熟把握计算机系统的基本操作。 3. 能依据实际需求，运用常用的信息技术工具猎取、加工、管理、表达与沟通信息。 (二) 过程与方法 4. 能从日常生活、学习中发觉需要利用信息技术解决的问题，能通过问题分析初步确定信息需求。 5. 能运用信息技术，通过合理的信息加工解决实际问题，如帮助其他学科学习、完成信息作品等。 6. 能运用适当的工具和方式呈现信息、发表观点，沟通思想、开展合作。 7. 经受利用信息技术解决问题的基本过程，乐观参加对信息活动过程和结果的评价，了解利用信息技术解决问题的基本思

16、想方法。 (三) 情感态度与价值观 8.激发和保持对信息技术的求知欲，形成乐观主动地学习和使用信息技术、参加信息活动的态度。 9. 能正确地熟悉到信息技术对社会进展、科学进步、日常生活与学习的影响，养成利用信息技术促进学习和改善生活的意识和态度。 10.形成良好的信息活动行为习惯，能够遵守与信息技术活动相关的法律法规与伦理道德规范，健康地、平安地、负责任地使用信息技术。 三个维度的目标相互渗透、有机联系，共同构成学校信息技术课程的培育目标。在详细的教学活动中，要通过乐观引导同学学习和使用信息技术，参加信息活动过程，实现学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观等不同层面信息素养的综合培育和协调进

17、展，不能人为地割裂三者之间的关系或通过相互孤立的活动分别培育。 六、教学措施 本学期主要实行课堂老师授课方式、同学自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中同学自学和动手是最主要的。 1、运用任务驱动的教学方法进行教学。 2、教学时通过演示计算机应用软件的形式向同学介绍学问。 3、传授学问时突出一个新字、落实一个趣字、突出一个活字、落实一个学字(为同学服务);教学过程突出一个难字(找准知能点、难点及关键)、落实一个行字(引导同学进行思维训练和认知力量训练);巩固知能突出一个实字(双基训练应落到实处)、落实一个促字(促进同学学以致用、创新实践)。 202

18、3学校信息技术教学方案 篇4 一 同学状况分析 经过上一学期的教学，我发觉在学校里学习信息技术课程的同学占90%以上，因此，同学对基本的计算机操作有肯定的基础。但同学对于为什么这么操作、什么状况下应当用这种操作、还有没有别的操作方法这些需要思索的内容比较生疏。因此，在上学期的教学中，我特别注意同学在这些方面的培育，一个专业术语、一个基本操作，我都要求同学达到规范。一个学期下来，同学的面貌有了很大的改观，原来认为信息技术就是打电脑的观念转变了，什么事情都能问个为什么了，操作之前都能好好思索一番了。这一学期面临的任务就是5月份参与无锡市的信息技术会考，这次考试有一个比较有难度的方面，就是时间比较紧

19、急，就40分钟，这就要求同学对于相当娴熟，而本学期开学晚，时间上肯能不够，因此，在平常的教学中就要新课和复习一起，以便能顺当通过此次考试。当然考试不是最终的目的，因此，在教学过程中也不能搞应试教学，还得踏踏实实，和上学期一样，一个一个学问点的教学，让同学把握真正的信息技术学问 二 教材分析 本学期我们是教学信息技术教材中的学期的是进行1、6、7模块以及电子邮件的使用，内容包括：用好多媒体计算机，多媒体信息的猎取与加工，制作多媒体演示作品。其中制作多媒体演示作品的内容占本教材的50%，可见制作多媒体是这学期学习的重点，又是难点。 学问点：计算机的基本硬件组成与特性，管理计算机的系统资源，安装与卸

20、载软件，猎取图像、声音、视频等多媒体信息、用powerpoint软件制作多媒体作品重难点：用powerpoint软件制作多媒体作品。 三 本学期教学的指导思想 依据学校工作方案和中学信息技术课程指导看法以及同学的详细状况，明确信息技术课程的任务：培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解或把握信息技术基本学问和技能，使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力量，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 四 本学期教学的目标 1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 2、培育同学对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育

21、同学学习、使用计算机的爱好和意识。 3、初步学会用计算机处理文字、图形的技能，能娴熟把握其中的一些主要功能。 4、养成良好的计算机使用习惯。 5、通过学习，使同学了解并把握一些学习方法和技巧，培育同学的学习乐观性和自觉性，鼓舞同学之间相互沟通，进行某些创新设计。 6、利用powerpoint做一个多媒体成品出来。 五、教学措施 本期主要实行课堂老师授课方式、同学自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中同学自学和动手是最主要的。 详细活动：1、3月份同学电脑作品制作竞赛 2、5月信息技术会考 3、6月份ppt作品的完成 六、教学进度详细支配如下表(略)

22、 2023学校信息技术教学方案 篇5 一、指导思想 人类社会已经进入21世纪，以计算机和网络为基础的信息技术已广泛应用于人类社会的各个领域，信息技术的把握与应用程度已成为一个国家综合国力的象征之一。学会信息的收集、存储、分析、处理、发布和应用是新世纪对第个公民的基本要求。要求同学具备筛选和猎取信息、精确地鉴别信息的真伪、制造性加工和处理信息的力量，并把同学把握和运用信息技术的力量作为与读、写、算一样重要的新的终生有用的基础力量。在学问经济时代，信息素养已成为科学素养的重要基础。 二、教学目标 1、熟悉计算机的硬件组成，正确的开关机，了解计算机在日常生活中的应用。 2、简洁使用计算机，了解键盘、

23、鼠标的使用，能输入简洁的文字。 3、把握文字录入的基本方法，养成正确的姿态，科学的指法，培育盲打的习惯。 4、熟悉操作系统，了解应用软件，了解windows中文件、文件夹的基本操作，学习使用附件中的画图程序。熟悉软盘、光盘等存储介质，把握使用windows附件中的录音机、计算器等应用程序。学习使用word文字处理软件，进行文字处理。 （1）七班级学情 七班级同学刚接触信息技术，布满奇怪和渴望。我准备先让他们去感受一下什么是计算机，培育学习爱好，再进行理论和实践的学习。 （2）八班级学情 八班级同学已经上过一个学年的信息技术课，具有计算机的基本操作技能。这个年龄段的同学大都特别喜爱计算机，他们的

24、剧烈探究热忱会使没有组织的课堂完全乱套。加强八班级同学的教学管理，依据他们好动，不喜爱受约束的特点，多支配实践性的学习内容。比如课堂学习以嬉戏、活动为主，尽量将理论学习的时间压缩在20分钟以内。八班级同学要给他们规范的学习方式，用建构主义原理关心他们建立关于计算机的系统学问，提倡他们运用信息技术于其他学科学习中，均衡地进展同学的信息技术素养。 （3）九班级学情 九班级同学已经具备了肯定的信息技术水平，基本把握了计算机的一般操作方法和使用常用软件，但由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，同学的遗忘性大，大多数同学学后没有留意巩固，同学把握的状况不是很抱负，参差不齐。 三、教材分析 教材

25、设计了“学习目标”、“想想看”、“学问窗”、“试试看”、“做做看”和“思索与练习”等一系列栏目。教材以浅显易学的实例带动基本学问的学习和应用软件的操作。各课大都从完成某一任务着手，提出问题或目标，通过示范操作或阅读课本完成任务，从而激发同学的学习爱好，培育同学发觉问题和解决问题的力量。教材以信息处理为主线，注意培育同学的信息意识以及猎取、分析、处理、传递、运用信息的技能，培育同学自主学习和合作学习的力量，培育同学创新精神和实践力量。 四、教学的突破点与创新点 1、以课改理念设计、教学，乐观发挥同学的主体参加作用。 2、发挥信息技术的工具职能，整合学科教学。 3、发挥“小能手”的帮学作用，提高课

26、教学效率。 4、组织同学合作学习，培育团队精神，增加合作意识。 5、每课以主题鲜亮的任务驱动，在实践操作和探究的过程中学习操作技能。 6、组织“小擂台”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多层次的竞赛活动，培育同学的学习爱好和适应时代新潮的竞争意识。 7、加强学法指导，乐观制造自主学习的机会。 8、注意对弱势对象的帮扶补救。 五、教学的方法措施 1、运用任务驱动的教学方法进行教学。 2、教学时通过演示计算机应用软件的形式向同学介绍学问。 3、传授学问时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字；教学过程突出一个“难”字（找准知能点、难点及关键）、落实一个“行”字；

27、巩固知能突出一个“实”字（双基训练应落到实处）、落实一个“促”字。 2023学校信息技术教学方案 篇6 一、学情分析 通过开学一两节课了解同学信息技术基础状况，由于学校学习基础有较大差异，所以在初一上学期通过分层教学的方式，让同学快速适应学校阶段的学习，在信息技术课堂上都能体会学习的乐趣。 二、使用教材 人民教育出版社学校信息技术七班级上册。 三、教学目标 1、培育同学对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育同学学习、使用计算机的爱好和意识。 2、了解信息、信息技术，以及信息技术的应用。 3、学会利用多种方法猎取多媒体素材。 4、学会信息集成与发布。 5、通过学习，使同学了解并

28、把握一些学习方法和技巧，培育同学的学习乐观性和主动性，鼓舞同学之间相互沟通，进行某些创新设计。 四、教学方法 本学期主要实行课堂老师授课方式、同学自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中同学自学和动手是最主要的。 五、教学行事历：略 2023学校信息技术教学方案 篇7 一、同学基本状况本方案针对七班级全体同学，通过上年的学习，同学对电脑已有肯定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，而且以往学校的电脑不是许多只有18台左右能用，电脑之间也不连网，所以给教学工作带来了不少困难，在任教时并没有按课本完成教学任务，但对电脑的基本操作多多少

29、少已懂得了一些，由于上面的各种缘由导致同学的遗忘性很大，大多数同学学后没有留意巩固，同学把握的状况不是很抱负，参差不齐。有条件的同学家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大部分同学纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分同学对所学学问遗忘较大，操作生疏；同学对本学科的学习乐观性还是比较高，由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说同学觉得比较新奇。但是这又存在一个问题就是同学感爱好的并不是学习，而是打嬉戏、上网谈天。所以，同学对计算机的熟悉还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。 二、 教材分析本学期教材是

30、使用的海南出版社和三环出版社出版的七班级信息技术下册。内容包括：创建图文并茂的电子板报文字处理与排版和制作一目了然的表格电子表格与数据处理，这两个部分的内容都是这学期学习的重点，又是难点。 三、指导思想：依据学校工作方案和中学信息技术课程指导看法以及同学的详细状况，明确中学信息技术课程的任务：培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解或把握信息技术基本学问和技能，使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力量，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 四、教学目标： 1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成，学会安装和卸载软件。 2、培育同

31、学对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育同学学习、使用计算机的爱好和意识。 3、初步学会使用计算机猎取和处理文字、图象、声音、视频的技能。能娴熟把握其中的一些主要功能。 4、养成良好的计算机使用习惯。 5、通过学习，使同学了解并把握一些学习方法和技巧，培育同学的学习乐观性和主动性，鼓舞同学之间相互沟通，进行某些创新设计。 6、做一个多媒体作品出来 五、教学措施 本期主要实行课堂老师授课方式、同学自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中同学自学和动手是最主要的。 六、教学进度详细支配如下表： 略 2023学校信息技术教学方案 篇8 在

32、省级和地级以及介休教育局电教馆的指导支配下，在学校的组织领导下，现依据上学期的信息技术教学状况和下学期的实际状况，制定本学期的信息技术教学方案。 一、上一学期信息技术教学回顾： 七班级信息技术课共应上课设置22节课，其中有3节为下学期课。由于学校活动和放假，实上了最多是14节课。完成了第一单元：信息技术基础模块;和其次单元：操作系统模块的教学工作。 八班级信息技术课共应上课22节课，其中有3节为下学期课。由于学校活动和放假，实上了最多是15节课。完成了第一单元：网络基础及应用模块;和其次单元：Excel数据处理模块的教学工作。 九班级信息技术课共应上课36节课，由于学校活动和放假，实上了最多是

33、30节课。完成了第一轮复习工作：迎接信息技术中考的综合复习演练，七班级教材的系统复习。 二、同学基本状况 七班级全体同学，通过第一学期的学习，同学对信息技术学习方法有了肯定的熟悉，养成了一些良好的学习习惯。但是由于信息技术课时比较少，每周只有一节课，同学的遗忘性大，大多数同学学后没有留意巩固，同学把握的状况不是很抱负，参差不齐。有条件的同学家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大部分同学纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分同学对所学学问遗忘较大，操作生疏;同学对本学科的学习乐观性还是比较高，由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史

34、、政治需要死记硬背。相对来说同学觉得比较新奇。但是这又存在一个问题就是同学感爱好的并不是学习，而是打嬉戏、上网谈天。所以，同学对计算机的熟悉还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。 八班级同学，通过第一学期的学习，同学对信息技术的学习有了较紧迫的熟悉，学习态度和学习习惯有好转。但多数同学依旧不会主动准时地复习巩固功课，不少同学家长对同学使用电脑管理的严，尤其是学习好点的同学，家长很少让他们接触电脑。所以教学效果也不抱负。 九班级同学，经受了第一学期10月份的中考备战洗礼，不少同学感受到了仔细复习的紧迫感，因此第一学期的学习效率比七八班级的同学强许多。不少同学学得较仔细，刻苦。 三、教材分析

35、在其次学期，学校信息技术教材使用的版本仍是:北京理工大出版社出版的信息技术。 七班级的教材将支配学习word基础模块、flash基础模块。重点是word基础模块，难点是flash基础模块的教学。 学问点：word模块有“编辑word文档，字符和段落格式的设置，其他格式设置，图文混排，表格的设置与美化，页眉页脚，页面设置与打印等”;flash基础模块有“动画的概念与Flash，Flash绘图，逐帧动画，外形补间动画，补间动画，沿特定路径运动的动画，遮罩动画”等。 八班级教材将支配学习PowerPoint基础模块;多媒体信息处理基础模块(Photoshop与gold ware);网页制作模块。重点

36、是PowerPoint基础模块，难点是Photoshop基础模块的教学。 学问点：PowerPoint基础模块有“建立和编辑演示文稿，插入多媒体，设置幻灯片背景与内容格式，设置动画效果，设置页眉和页脚和打印，使用超链接和动作按钮，使用母版等”;多媒体信息处理基础模块有“Photoshop软件基础，gold ware软件基础，会声会影软件基础”等。网页制作模块有“建站与编辑网页，设置文字格式，设置超链接，插入图片，规划网页布局”等。 九班级的复习将支配学习：多媒体信息处理基础模块(Photoshop与gold ware);网页制作模块。重点是powerpoint基础模块，难点是photo sho

37、p基础模块的教学。其次轮复习内容有：九个模块的操作题型讲练复习;第三轮复习的内容有：中考模拟题演练工作。 四、 指导思想： 依据山西省初级中学信息技术课程教学指导看法(试行)和学校工作方案，以及同学的详细状况，明确中学信息技术课程的任务：培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解或把握信息技术基本学问和技能，使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力量，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 五、教学目标： 总目标是培育同学的信息素养。 学校阶段信息技术课程的教学目标可以归纳为以下三个方面： (一) 学问与技能 1. 了解信息的特征和概念

38、，了解信息技术的进展及应用。 2. 把握计算机软硬件基础学问，了解计算机系统的工作原理，娴熟把握计算机系统的基本操作。 3. 能依据实际需求，运用常用的信息技术工具猎取、加工、管理、表达与沟通信息。 (二) 过程与方法 4. 能从日常生活、学习中发觉需要利用信息技术解决的问题，能通过问题分析初步确定信息需求。 5. 能运用信息技术，通过合理的信息加工解决实际问题，如帮助其他学科学习、完成信息作品等。 6. 能运用适当的工具和方式呈现信息、发表观点，沟通思想、开展合作。 7. 经受利用信息技术解决问题的基本过程，乐观参加对信息活动过程和结果的评价，了解利用信息技术解决问题的基本思想方法。 (三)

39、 情感态度与价值观 8.激发和保持对信息技术的求知欲，形成乐观主动地学习和使用信息技术、参加信息活动的态度。 9. 能正确地熟悉到信息技术对社会进展、科学进步、日常生活与学习的影响，养成利用信息技术促进学习和改善生活的意识和态度。 10.形成良好的信息活动行为习惯，能够遵守与信息技术活动相关的法律法规与伦理道德规范，健康地、平安地、负责任地使用信息技术。 三个维度的目标相互渗透、有机联系，共同构成学校信息技术课程的培育目标。在详细的教学活动中，要通过乐观引导同学学习和使用信息技术，参加信息活动过程，实现学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观等不同层面信息素养的综合培育和协调进展，不能人为地割

40、裂三者之间的关系或通过相互孤立的活动分别培育。 六、教学措施 本学期主要实行课堂老师授课方式、同学自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中同学自学和动手是最主要的。 1、运用任务驱动的教学方法进行教学。 2、教学时通过演示计算机应用软件的形式向同学介绍学问。 3、传授学问时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字(为同学服务);教学过程突出一个“难”字(找准知能点、难点及关键)、落实一个“行”字(引导同学进行思维训练和认知力量训练);巩固知能突出一个“实”字(双基训练应落到实处)、落实一个“促”字(促进同学学以致用、创新

41、实践)。 2023学校信息技术教学方案 篇9 本学期，我担当七八班级两个班信息技术教学。我将以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。由于教学阅历尚浅。因此，我对教学工作仔细学习，深化讨论教法，工作方案学校信息技术教学方案。以下是我在本学期的教学状况规划。 一、思想熟悉。 在这一个学期里，思想上严于律己，喜爱党的教育事业。思想熟悉进步提高。 二、教学工作。 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解同学对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方

42、设法令课堂生动，同学易接受。 作为一名新的学校信息技术的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做要仔细备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注意讨论教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体多样形式教学。通过培育同学学习信息技术的爱好，调动同学学习的乐观性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。仔细制定方案，仔细备课和教学，乐观参与科组活动和备课组活动，上好汇报课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以热忱、轻松、仔细的形象去面对同学。让同学把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活

43、中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的网络品德和高尚的人格。 三、全面运用信息教学设施，实现教育教学信息化： 1、微机教学全面到位。本学期初，微机室40台同学机全部得到合理应用，让更多的同学在更好的环境里学习信息技术。 2、多媒体教学工作有序开展 本学期，我校连续白板教学的运用，利用网络给教育带来的便利，让老师接受更好的教育教学方法，使同学同步学到内地的新知与学习方法，使我校各科教学工作实现信息化教学更上一步台阶，即丰富了课堂内容又提高了同学学习乐观性，开拓了同学求知范围。 四、今后的努力方向： 1、连续加强信息化教育教学，不断提高老师自身修养，紧跟时代进展步伐，与时俱进的进行多媒体

44、教学工作。 2、增加计算机课外活动，对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在对计算机的熟悉上有更大进步。 3、连续使各学科老师在多媒体课件制作上参与培训，提高老师在多媒体教学原有的基础上有更大的进步。 4、利用各种方法，训练同学提高、集中留意力，将同学对计算机的爱好尽量向学习上转移。 5、在下一学期争取在现有的基础上有所提高，多组织一些计算机教学和培训活动，使老师和同学们在工作、学习上进展他们的特长，连续把信息技术有效利用。 2023学校信息技术教学方案 篇10 初二班级本学期教授建立网站、表格数据处理两部分内容，教材分析如下： 1、建立网站部分内容同学在学校阶段接触过，而且水平应当不

45、错，本部分内容的教学主要是以同学自主创作作品为主，做一个Webquest主题活动网页，让同学选择自己喜爱的主题完成一个小网站的建设，通过部分网络教程的链接，使同学可以自主学习到一些网页特效的制作方法。特殊是优班的同学，更加要求网页中必需要有一些简洁的特别效果。而一般班就盼望有一些简洁的特别效果。 2、表格数据处理部分内容是本学期的学习难点，同学没有接触过同类型的学问，必需从头教起。而区自编教材中的教学内容比较零散，不过对于同学日常应用却比较有用。故此，在教学中留意结合实际需要，多做一些相关的练习，使同学了解表格数据处理的作用与应用。 3、本学期可供支配的课时并不多，表格数据处理部分内容所需课时较多，必需作好统筹支配。 4、除了课本的教学内容外，还要留意培育同学的网络环境下自主学习的力量、提高同学的汉字录入速度以使同学更加适应日益加剧的网络沟通形式。 本学期初二班级同学状况分析： 1