2023年大班端午节活动教案七篇.docx

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1、 2023大班端午节活动教案七篇 活动目标： 1、让幼儿感受传统节日气氛，激发幼儿对传统文化节日的兴趣和民族骄傲感(情感方面) 2、帮忙幼儿了解我国传统文化节日端午节的来历及风俗习惯(认知方面) 3、让幼儿知道节日的时间。 4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 活动预备： 1、视频(端午节儿歌) 2、图片(粽子、龙舟、香囊等) 3、实物：粽子、香囊 活动过程： 一、导入(播放视频) 1、问题导入 师：小朋友们，你们知道五月初五是什么节日吗? 幼：端午节 师：那小朋友们知道端午节我们都要做什么事情来庆祝呢? 幼：赛龙舟 师：哇小朋友们都知道端午节要做这么多事?那你们知不

2、知道为什么端午节要包粽子赛龙舟呢? 2、教师叙述端午节的来历。 3、教师再次提问：好了，小朋友们，听完了这个故事，你们现在知道我们端午节包粽子赛龙舟是为了纪念谁呀? 幼：屈原 二、给挂图选字活动。(稳固上面学的端午节学问) 1、师：在黑板上挂有关端午节的图片，请小朋友选字贴在图片的下面。 2、幼：选字活动 三、看视频，学儿歌。(再次稳固有关端午节学问) 师：教读端午节儿歌 五月五，端午到; 赛龙舟，真喧闹; 吃粽子，带香包; 蚊虫不来身边闹! 幼：跟着教师和视频一起学习端午节儿歌。 教学反思： 端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、佩香囊、悬白艾、挂菖蒲、饮抹雄黄酒

3、等。利用端午节，开展主题活动，既能熬炼和进展幼儿的动手力量，又能增进儿童对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特别日子，可以借端午节，缅怀先辈，传承民族精神。 2023大班端午节活动教案（篇2） 活动目标; 1.了解端午的名称，来历及习俗，知道端午是中华民族的传统节日。 2.能够自己动手做粽子，喜爱与同伴沟通过端午的经受。 3.萌发对中国传统文化的宠爱之情。 4.简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 5.让幼儿知道节日的时间。 活动重难点; 重点;自己动手做粽子。 难点;萌发对中国传统文化的宠爱之情。 活动预备;物质预备:熟悉端午多媒体课件;超轻黏土及制作工具

4、;做好的粽子样品。 阅历预备:幼儿有过端午的阅历。 活动过程; 一、开头局部(一)用儿歌导入，引出主题，激发幼儿学习兴趣。 1.教师:小朋友们，教师这里有一首儿歌，你们要认真听，五月五，是端午;插艾叶，挂香囊，;五彩线，手腕绑;吃粽子，小白糖;龙舟下水喜洋洋小朋友们，你们知道这首儿歌说的是哪个节日吗? 幼儿:端午节二、根本局部(一)介绍端午的来历和习俗。 1.教师提问:小朋友们，你们知道端午节是哪一天吗? 幼儿:五月初五。 教师:那你们知道端午节是怎么来的吗? 幼儿:不知道。 2.教师叙述屈原的故事，让幼儿了解端午节的由来。 3.教师引导幼儿沟通每年家里都是怎样过端午节的。 4.教师小结:过端

5、午节的时候都要吃粽子，戴五彩绳，赛龙舟，采艾草。 (二)引导幼儿深入了解粽子。 1.教师提问幼儿都吃过什么样的粽子，让幼儿相互沟通。 2.教室出示各种种类粽子的图片，引导幼儿观看粽子的外形的种类。 (三)引导幼儿自己动手做粽子。 1.教师:我们看到这么多的粽子，接下来就去做一个自己喜爱的粽子吧，做完之后还要给自己的粽子起一个好听的名字吧! 2.教师引导幼儿自己动手做粽子，感受自己做粽子的乐趣。 三、完毕局部1.幼儿做完粽子后，教师让幼儿向大家介绍自己做的粽子和给粽子起的名字。 2.教师对幼儿的表现进展表扬。 教师:教师在绘画区预备了许多的画纸和画笔，小朋友们去画出一副自己心里的端午节吧! 活动

6、延长;1.艺术领域;画龙舟。 2.语言领域;叙述屈原的故事。 3.手工活动;做五彩绳。 2023大班端午节活动教案（篇3） 活动目标： 1.通过共享、沟通，初步了解体验端午节的相关习俗，体验和集体共同过端午节的乐趣。 2.尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。 3.情愿积极参与活动，感受节日的欢乐。 4.参加节日嬉戏。 活动预备： 1.让幼儿收集有关端午节的各种资料。 2.有关制作的各种材料： 粽子粽叶、糯米、线等。 香包各种外形的布片、订书器、棉花、香水、干花。 彩蛋煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒。 五彩绳各色缎带、绒线、绉纸。 3.有关的图片、艾草和菖蒲。 活动过

7、程： 讲讲看看： 要求：沟通幼儿收集的有关端午节的内容。 指#教案# 导语： 1.(在门上悬挂艾草何菖蒲)知不知道今日我们班的门上挂的是什么呀?(菖蒲)那为什么要挂菖蒲呢?(由于端午节要到了，挂菖蒲是端午节的习俗) 2.那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢? (1)悬钟馗像：钟馗捉鬼，是端午节习俗。每家人将钟馗像悬挂在门上，可以镇宅驱邪，保佑一家平安。(2)挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。 (3)赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有很多人划船去追逐挽救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙

8、舟来纪念这件事。 (4)吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。 (5)饮雄黄酒：雄黄是一种矿物质，在端午节这天，人们把它放在米酒中制成雄黄酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黄酒在额头上写一个“王”字。 (6)佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，香包里面放了许多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的外形和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了! (7)五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉利的意思。 (8)竖鸡蛋、画彩蛋：人们说：“在端午节的时候，能将鸡蛋竖起来的人，这一年都会有好运气。 在设计活动的的时候想

9、到刚刚过去的端午节，觉得是一个很好的教育契机，由于自己本身也没有粽子，不知道包粽子是难是易。 2023大班端午节活动教案（篇4） 一、活动目标 1、了解端午节的来历，知道端午节是中国特有的节日、 2、能积极和同伴沟通、共享，获得更多的端午节阅历。 3、感受端午节的喧闹气氛，体验嬉戏的乐趣。 二、活动预备 1、赛龙舟的图片、鼓 2、大粽子 3、端午节PPT 三、活动过程 1、教师引入故事，导入本次的端午节活动。 有一位花婆婆，他有四个孩子，虽然这四个孩子都在很远的地方工作，但都很孝顺，一到过节都会回家来探望自己的亲人。 小朋友你们都知道有哪些节日呢?突然有一天花婆婆的四个孩子都回来了。他们每人给

10、花婆婆带回来了一件礼物。 花婆婆特别快乐，惊异的问：“你们怎么回来了，还带礼物。”孩子们异口同声的答复由于今日过节呀? 花婆婆说“今日什么节日啊”孩子们说，翻开礼物你们就知道啦。 2、教师讲完故事后，带着幼儿了解端午节的习俗。 (1)教师出示端午节课件PPT，观看第一个礼物盒艾蒿。请幼儿观看猜节日。 (2)教师连续出示香包、划龙舟的图片、粽子请幼儿猜节日。 3、现在你们告知花婆婆，过的是什么节日呀? (1)端午节是每年的农历五月初五，在这一天人们就会用这些特殊的方法来庆祝。 (2)端午节的各种来历和传奇，最常见的传奇是为了纪念宏大诗人屈原。 (3)屈原特别喜爱自己的国家，秦国攻破楚国时，屈原眼

11、看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国。 教师小结：农历五月初五日，在写下了诗歌怀沙之后，抱石投泪罗江身死。屈原死后，楚国老百姓特别哀思，纷纷涌入泪罗江边去凭吊屈原。人们就把屈原投江的那一天定为端午节。 4、教师请幼儿沟通：你们过端午节都干些什么?介绍端午节的习俗。 (1)艾草通常是长在田野边，它的作用是驱蚊，辟邪，把它插在门上。 (2)粽子是中国的特色点心，各地方包的外形各异，有三角粽，有长条粽。口味不同，有红枣馅，有肉馅，有无馅的。 5、教师出示端午节课件PPT，引导幼儿观看制作粽子的过程。 (1)看完课件后，你们想不想自己尝试包粽子呢? (2)此活动环节可以分为两个活动

12、：意识手工活动、而是游园活动。 6、教师播放端午节PPT，引导幼儿观看划龙舟视频。 教师组织幼儿一起参加嬉戏：赛龙舟。 四、活动总结 端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们设计了本次活动，同时，端午节又有着一个出名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族骄傲感。 2023大班端午节活动教案（篇5） 活动目标： 1、了解家乡龙舟的特点。 2、知道龙舟竞渡是一项集体性的活动。通过嬉戏感受赛龙舟时的剧烈气氛，体会团队合作精神。 3、体

13、验和大家一起过节的欢乐。 4、参加节日嬉戏。 活动预备：龙舟、竞赛中的龙舟竞渡、一般的船的图片;鼓，纸棍若干。 活动过程： 一、出示竞赛中的龙舟竞渡图片，引导幼儿了解这项活动。 1、图上的人们正在开展什么活动?他们划的船与我们平常看到的有什么不一样的地方呢? 2、引导幼儿观看、争论。 教师小结：图上的人正在开展龙船竞渡竞赛，龙船竞渡的船是一条龙的外形，我们平常见到的船就是一般的船。 二、通过图片让幼儿了解龙舟竞渡的故事。 教师叙述故事龙舟竞渡的传奇。 现在你们知道龙舟是怎样演化而来的吗?引导幼儿依据故事内容争论答复。 三、通过龙舟的图片引导幼儿了解龙舟的特征。 1、大家见过龙舟吗?它有什么特点

14、?龙舟的中间是什么样子的?两头呢?龙头在哪里，像什么? 2、请幼儿观看图片并答复。 教师小结：龙舟上有龙头、龙身、龙尾、桨、舵。龙身上会画有龙鳞，龙舟一般中间宽、两头窄，都有一个长长的龙颈，龙头装在长长的龙颈上，龙头和龙尾向上稍稍翘起，似乎一只野鸭浮游在水面上，有时龙舟上还会插一面小红旗。 3、你知道江西的龙舟在哪里吗?引导幼儿了解上饶的龙舟是江西的龙舟。 四、了解龙舟竞渡是需要大家合作的集体性活动。 1、龙舟需要几个人呢?为什么一个人不行呢?龙舟上的人怎么分工才能使龙舟划得又快，相互之间又不会碰撞呢? 2、幼儿观看、思索、争论后说出自己的想法。 教师小结：龙舟上一般最少要有17人，一个人没方

15、法划龙舟，它是需要大家一起合作进展的竞赛。人们在划龙舟时分工合作，一人当舵手，一人敲鼓助威，其他的都是桡手，随着鼓声有节奏地前后用力划，步调全都，这样龙舟就可以飞速地前进了。 五、通过嬉戏感受划龙舟时的合作精神。 1、今日我们也来学习大人们划龙舟吧!现在我们来分组玩这个嬉戏，我做鼓手为大家助威，你们做挠手，跟着我的鼓声一起从前向后划浆。大家动作要到致哦!不然龙舟就不能快速向前划动了。 2、幼儿以小组为单位，坐在自己小椅子上，跟着教师的节奏尝试划龙舟，体验团队合作的欢乐。 3、，刚刚我们在划龙舟的嬉戏时，你感觉怎样才能大家的桨都是一个方向不会碰撞呢? 教师小结：在玩这个嬉戏时，我们肯定要听同一个

16、鼓声，从一个方向开头划桨，大家的速度、动作都要全都，这样才能合作完成划龙舟。所以你们看到的划龙舟速度很快，都是在家合作得特别好，特别齐心的，才这么精彩。 活动延长： 引导幼儿回家和爸爸妈妈一起说说龙舟的故事，和爸爸妈妈一起进展划龙舟嬉戏。 2023大班端午节活动教案（篇6） 活动目标： 1、初步了解端午节的传奇及人们在节日中的习俗。 2、知道包粽子的原料和方法。 3、激发幼儿对民族传统文化的兴趣。 活动预备： 幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。 包粽子的材料，香包、鸭蛋、粽子各一个。 活动过程： 1、出示粽子，引出“端午节”的传奇。 提问：这是什么?你们吃过粽子吗?都吃过哪些味道的粽子?

17、幼儿自由争论，说说大家在这段时间里常常观察大人包粽子、吃粽子，这是为了什么? 介绍端午节来历的传奇。 2、组织幼儿观看图片或幼儿用书，了解端午节的习俗。 在端午节，人们会进展哪些活动? 龙舟是什么样的?人们在怎样划龙舟的?一边划龙舟还做些什么?他们为什么这样做? 绿色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出来的? 你吃过粽子吗?你吃过什么样的粽子? 3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。 小结：端午节是中国人特有的节日。 4、品尝粽子，感受节日的气氛。 2023大班端午节活动教案（篇7） 活动目标： 1、学习儿歌，并有节奏地朗读儿歌。 2、了解端午节的由来和习俗，感受端午的节日气息。 3、引

18、导幼儿细致观看画面，积发幼儿的想象力。 4、让幼儿尝试表达故事，进展幼儿的语言力量。 5、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。 活动预备： 1、端午节一些习俗的图片或实物。 2、屈原图片 活动过程 一、谈话 1、小朋友昨天是星期一，怎么大家都没有来上幼儿园呢?你们家昨天是怎么过端午节的? 2、教师带来了一些关于端午节的东西，庆小朋友来看一看都是些什么? 3、出示艾草和菖蒲：这是什么?谁知道它们的名字?你在哪里看过它们?(向幼儿介绍端午习俗：农历五月初一讲菖蒲和艾草挂在门口，端午节那天取下，熬出水洗澡。) 4、出示粽子：这是什么?你们知道粽子是怎么做的吗?(介绍粽子的做法和人们在端午节吃粽子的习俗。

19、) 5、出示赛龙舟的图片：除了在门口插菖蒲和艾草、吃粽子，端午节人们还会干什么?(结合图片简洁介绍赛龙舟的场景。) 6、人们为什么要在端午节插艾草、吃粽子和赛龙舟呢? 二、端午节的由来 1、人们在端午节吃粽子、插艾草和赛龙舟，都是为了一个人，下面教师给你们讲讲关于这个人的故事。 2、出示屈原图片，引导幼儿从形状、衣着等方面了解这个人是古代的人。 3、介绍关于屈原的故事： 很久很久以前，有个叫屈原的人，他很爱自己的祖国，为了把自己的祖国建立得更好，他提了许多好的建议，但是没有人听他的，他还被赶出了自己的国家，出去流浪。后来他的国家被别的国家欺侮了，他很难过，就跳江自杀了，他跳江的那天刚好是农历的五月初五。老百姓都很爱他，怕江里鱼会咬他的身体，所以渔夫敲着锣鼓去打捞他的身体，还一边把预备好的粽子和雄黄酒倒进江里。以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗，来纪念爱国诗人屈原。 4、原来端午节是为了纪念爱国诗人屈原，那在端午节，人们要做哪些事情呢? 三、学习儿歌 1、教师示范朗读儿歌，有人把端午节人们要做的事情，编成了一首儿歌，我们一起来听一听。 2、教师带着幼儿朗读儿歌。 3、幼儿完整朗读儿歌。