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1、 2023年大学班主任工作总结大学班主任工作总结报告大全(5篇) 古人云:“老人安,天下安”。老年大学是老年教育的一个主要载体,是老年教育的骨干基地,它的创办是适应“老龄化”社会的需要。创立和谐校园,正确的办学理念是根底。 1明确了“全纳教育”办学理念。面对老年人的特别群体,依据老年教育的需要,老年大学必需表达“有教无类”的教育思想。我校对老年人不管职务凹凸、资格长短、文化程度、在职离职以及社会老人,都同样接纳,一视同仁,实施公平教育,以表达教育的公正性。 2明确了“康乐”教育理念。学校敬重老年人的生命特征,坚持一切从老年人的实际动身。在教育教学活动中,一是尽量满意老年学员精神层面的愿望,吸引
2、他们在消遣、艺术、文化等方面的留意力,让他们产生多种乐趣,倾注热忱,重塑自我。二是用学问、文化、人际交往等社会性活动来转变他们生活方式,引导体验生命的价值,增进身体安康。三是让他们“休”而不“闲”,对生活重新布满乐趣,布满盼望,使他们在心理上年轻起来。四是引导、帮忙 并赐予老年人适应社会的自信力、适应力,从而促进身心欢乐、安康。 3明确了“积极老龄化”人本理念。一是实施“成长”教育,学校教育教学活动表达尽量适应老年学员学习的需求,注入新学问、新技能,以唤醒老年人的内在活力和潜能,使其重新成长,成为积极的老年奉献者。二是实施“桥梁”教育,“社会参加”是“积极老龄化”的根本表现,社会参加是情怡志畅
3、、长寿安康的源泉。我校通过摄影班走进嘉德、花园等社区,架设了老年学员通往社区和社会的桥梁,通过参与处镇联谊活动,发挥学员的技能,展现他们的风采,从中获得愉悦和安康。 办学条件和环境是办好老年大学的根本硬件,也是始终困扰我们的难题,我们做到迎难而上,但因地制宜,因财力制宜,只能努力做好软环境,以“软”促“硬”,制造条件,改善现有校园环境。 1、多方筹集资金,改善办学条件。针对我校硬件不硬,根底设施与进展不适应的问题,我们积极对上争取资金,并节约日常开支,集中财力抓好硬件建立,想方设法改善现有的”办学条件。今年购置 办公电脑1台,办公桌椅1幅,安装电话机1台,更换照明、吊扇等用具,极大地解决了办公
4、难,效率慢问题。 2、采纳一室多用的方法,解决教室紧缺的问题。随着学员不断增加,班级也由原先的9个班增设到16个班,只有三个教室可供上课用,如何应对教室紧缺成了今年的的头等难题,我们反复讨论,怎样让课与课安排不冲突,动静课程分开,打算充分发挥一室多用的功能,周一到周五三个教室全天安排,抽出周五下午做机动时间,用以安排紧急调课,从而稳固了老学员,进展了新学员,保证了学校正常授课。 3、努力为学员做好惠及工作。我们依据市委老干部局、财政局、人事局、劳动局联合发文关于扩大市老年大学招生范围的通知,对惠及学员的权益起了肯定的作用,鼓舞和支持了老同志参与老年大学学习,并在学习、生活等方面赐予关怀和照看。
5、 提高教学质量是保障老年大学也是一个正规学校,需要建章立制,我们始终在探究如何完善治理制度,保障并促进和谐校园的标准化,有序化,以提高教学质量和办学效益。今年我们在班级治理与效劳质量上大有改良。 1、实行班级自主治理机制。班级治理以学员群众自治为主,实行班委会治理机制,提高班级治理的自主性、和谐性与有效性,促进班级的标准化有序化建立。我们每个班都由学员自己推举班长一名,副班长一到两名,由他们治理班级事务,准时与学校工作人员沟通沟通,反映教师教授状况、学员的生活和思想动态等方面问题,以便更快更好的解决问题。 2、开展质量评估活动。通过召开座谈会、问卷调查等形式,广泛征求学员对教学治理、教师授课、
6、教师选聘的意见建议,对查找出的问题积极整改,促进了教学治理的改善,学员满足率达98%以上。 3、实行分人跟进治理。由于学校班级规模扩大,16个班级,三个人治理,怎样使治理更标准、层次更清楚是我们今年讨论的课题。为发挥每个工作人员的特长,使其更好的贴近班级,跟进效劳,我们分班到人,由一人总负责,其余两人分别安排自己擅长、喜爱跟进的班级,责任到人,分工合理,大大提高了工作效率。 四、按需设课程是创立和谐校园的行为条件 依据学员来源素养的多层次、多元化特点,课程设置应结合校情和办学条件,繁简适度,合理安排课时,旨在使老年学员通过学习,能够在家庭、社区和社会中发挥所长,为其可持续进展奠定智力和心理根底
7、,并能淡化学员个体差异。班次设置上区分层次,合理设置根底班和提高班,根底班注意培育学员学习兴趣,提高班着重对学员有所引导,适应了不同层次 学员的要求。日常教学中突出重点,坚持“少而精”的原则,掌握每门专业的学员人数,开展分类分层一对一教学,增加教师和学员的互动,取得了良好的课堂教学效果。 我们积极制造条件,组织开展各种活动,为广阔学员展现学习成果供应良好平台。 一是加大宣传力度,营造良好舆论环境。充分利用播送、电视、报刊、网络等新闻媒体,宣传老年教育工作的重要性,努力营造全区重视和关怀老年教育事业的深厚气氛。今年屡次邀请泰安晚报记者来我校,将摄影班作品推举登载,宣传老年大学,摄影班教师宋军、张
8、仁东作品都有特地介绍登载。 二是定期举办丰富多彩的活动。学校注意学员的社会实践活动,让学员在活动中怡情畅志,提高学员的生活满足度和幸福感。今年在“庆三八市女劳模、女干部慰问演出”活动中,我们积极参加,组织学员观看学习,学习好的演出阅历,以提高学员的演出水平。 舞蹈班学员还参与全区“庆五一老年文体活动演出”,得到了评委和观众的全都好评,收到很好的演出效果。为更好发挥学员的专长和特长,我们解放以往陈旧思想,更新观念,在学期末让每个班组织一台汇报演出,学员自编自演,展现自己一学期的学习成果,二胡、合唱班教师对学员进展点评,书面打分,极大地提高了学员学习的积极性。 三是引导学员利用所学发挥作用。鼓舞学
9、员入村、进社区、到社会活动。合唱班班委组织二十余名学员到泰山宾馆演出,参与社会活动,舞蹈班学员积极参与社区组织的各种活动。 老年大学也为千方百计为学员供应展现平台,我们与区文联共同承办了“庆七一、迎十八大”全区机关干部“颂党、爱党”书画摄影展,学员们供应作品96幅,通过笔墨和镜头,捕获生活中的真善美,大家既切磋了技艺,又增进了友情,老年大学的影响力也日益扩大。 大学班主任工作总结 大学班主任工作总结报告篇二 转瞬间,2023年已经拉下帷幕,我担当班主任工作已经两年半的时间了,这两年多的时间里,我和我的学生一起成长,尤其是从xx年到xx年度,我对班主任工作,有了更深的体会。 这一多年来,我主要工
10、作如下: 大学生思想相对成熟、独立,单纯的思想理论教育,往往不能收到很好的效果,反而有说教的嫌疑,但是思想政治教育是一项任何时候都不能放松的工作。我对学生的思想政治工作主要是从两方面开展,一是利用班会,从小的事情,身边的事情,学生感兴趣的事情引导学生,树立正确的人生观和价值观,树立爱国主义情怀。另一方面,我利用课余时间和有关学生促膝谈心,准时对学生进展针对性的教育。尤其是对思想、心情不稳定,有激进倾向的学生,屡次进展谈心。一些积极上进的学生,则鼓舞他们严格要求自己,积极向党组织靠拢。 在班级的日常治理中,协作学校,学院,仔细完成学校、学院布置的各项工作。在工作中,充分发挥班干部的作用,让学生自
11、主治理班级。 同时,作好突发大事的预防工作,未雨绸缪,防患于未然。特殊加强对学生考勤、晚上外出的治理,一经发觉违纪,严厉处理。经过努力,我班班纪良好,没有任何突发大事的发生。 由于初进大学,班级有些学生放松了学习,过分注意了各类校园活动,我班学生大一的成绩并不抱负。进入大二之后,我狠抓班级学风,学习乃是学生是根本,在对学生严格要求之时,注意学生从思想上的重视,我让每一位学生在开学初给自己定了本学期的目标交给我保管,在学期快完毕时,我再发给每一位学生,让他们回忆自己定下的目标,促进他们奋勉学习,在大二到大三的这年度中,我班学生学习成绩有了明显的提高,绝大多数同学还把以前不及格的功课补考通过,整个
12、班级学习风气良好。 后进生的教育和治理历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的缘由,做到了因才施教,对他们到处真诚相待,时时急躁相帮,真正做他们的知心朋友、最可信任的朋友。准时对后进生加强心理疏导,帮忙他们消退或减轻种种心理担忧,让他们熟悉到自己的价值。同时,我还制造条件和时机让后进生表现其优点和特长,使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。 鼓舞学生积极参与文体活动,增加学生的体质,丰富学生的精神生活。这一年多中,班级学生积极参与学校及学院各项体育活动和文娱活动,在院足球联赛中勇
13、夺冠军。在校运动会中,发动学生积极参加。通过学生的参加,培育学生的集体主义观念和荣誉感,使学生树立不畏困难,奋勇拼搏的精神。 心理素养教育在大学生中越来越重要,由于生理、心理因素方面的影响,由于日趋剧烈的社会竞争和沉重的学业负担等社会因素的影响,有不少学生产生了焦虑、冷漠、恐惊、猜疑、抑郁、自卑、妒忌等。这就对班主任工作提出更高的要求,要求在心理素养教育中能即时了解学生的心理状态,抓住时机,有针对性地为学生排忧解难。 总之,在这一年多里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素养在不断的提高。 在工作中,我熟悉到,班主任工作的重中之重是对学生的思想工作,这是贯穿在每一个
14、详细的工作之中的,只有做好了学生的思想工作,其他的一切工作才能顺当开。,在对学生的思想工作中,又要因人而异,因才施教,注意工作方法,不能以单一的工作作风面对共性各异的学生。我们班学生的大学生活还有一年多,下面将面临着毕业及就业等实际问题,担子还很重,工作还将更简单,因此,这就需要我不断的努力,准时总结阅历教训,争取取得更大的成绩。 大学班主任工作总结 大学班主任工作总结报告篇三 时间飞逝,转瞬间,一个紧急而又充实的学期又过去了。回忆这学期,劳碌而开心的工作在我班两位教师和保育员的团结协作下,取得了较好的成绩。我仔细做好各项工作,坚持以学生为中心,努力为学生效劳、为家长效劳,积极完成院里布置的各
15、项任务,下面我把这学 期的工作做一总结。 本班开学初有43人,由于流淌人口流淌缘由,现在共有42人,人数较多。小朋友来自不同的幼儿园,不同的班,行为习惯各有不同,差距很大。给教育治理带来了不少困难。小朋友的共同特点是不懂学校法规,随便性较强。三个教师一切都要从头开头,不焦急,耐下心来进展教育、要针对不同水平、不同力量的儿童,上不同的课。我的感受就是此时的自己不仅是教师还是治理员、教养员、保育员、效劳员而且还是妈妈。经过平常严格细致的教育治理,狠抓一日生活常规,现在的学前班已根本形成一个布满和谐,文明礼貌,团结友爱,活泼安康,欢乐向上的小集体。这些得意的孩子,慢慢懂得遵守学校的制度,遵守课堂纪律
16、,懂得了“我们爱学校,我们爱集体,我们爱 学习,我们要做好孩子”这个小学生的理解的根本道理。 1本学期,我班结合学前班的年龄特点,把工作的重点放在了“幼小连接”的预备工作上面。在实施规划的过程中,依据班级幼儿的实际进展水平,有目的、有规划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域以及幼儿家庭教育当中。经过一个学期的努力,每一位幼儿在原有根底上都获得了不同程度的提高。 2在“幼小连接”的预备工作中,我们重点对幼儿进展了规章意识、任务意识、自我效劳力量以及合作力量的培育,经过一学期的努力,我们认为:班级大局部幼儿能够较仔细的完成教师每次交给的任务,在与同伴的合作中能够用较敏捷的方
17、式较好的与同伴进展嬉戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,班级幼儿社会交往力量得到了很好的提高。 3在日常教学中,连续以园本课程为指导开展“主题活动“,本学期我们进展了“你变我变大家变”和“亮眼看世界”等主题活动,教师结合幼儿的已有阅历和兴趣设计活动,活动中表达幼儿为主体的原则,做好幼儿的实证收集,准时展现幼儿活动状况,帮忙家长了解主题进展状况,充分表达主题活动的连续和深入。 4本学期我们依据主题进展状况设计一些与主题有关的区域活动材料,活动区材料依据主题的进展及有规划有目的进展投放,适时地与以调整。本学期应家长的要求在活动区增设的一些棋类嬉戏也到达了较好的效果。 5班级环境的布置
18、与主题亲密协作,发挥班级幼儿的美术特长,每一次的环境布置都邀请幼儿共同商议、共同完成,环境布置中充分表达出了班级幼儿集体的才智。 6本学期,我们着重幼儿安康体质的培育,组织幼儿坚持开展晨间体育熬炼。在本学期亲子运动会上,在小朋友和家长的共同努力下,获得了不错的成绩。 7本学期,组织幼儿积极参加了园里组织的各项大型活动,其中“迎国庆,幼儿讲故事竞赛”“迎新年家长开放日”等活动都获得家长以及园领导、同事们的好评。 本学期,我们实行家长参加班级治理,工作中多发挥家长委员、家庭联络小组组长的作用,准时让家长们了解班级教育教学状况、幼儿在园状况,详细做法为: 1.鼓舞家长协作做好“幼小连接”的预备工作,
19、通过每周一次的“家庭作业”让家长了解幼小连接进展状况,准时了解幼儿进展水平。 2.每一次的主题活动家长都能够积极参加,主动通过各种渠道为主题的开展供应各种有价值资料,有了家长的参加,我们本学期的教育活动真正做到了“家园共育”。 3.做好幼儿家访、电话沟通工作,准时与家进步行沟通,向家长汇报幼儿在园状况,了解幼儿在家状况,努力达成教育的全都性。 4.鼓舞家长积极参加园里、班级进行的各项活动,亲子运动会上各种活动,家长开放日等,家长们都能够积极参与,家长与教师间建构起了公平、信任、友情的桥梁。 1本学期,我们严格根据学校的要求做好了班级各项卫生保健工作,让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。 2做好
20、生病幼儿的护理工作,坚决杜绝传染病流行,本学期,班级无一例手足口,甲感传染病,班级幼儿出勤率始终较高。 3常常性的培育幼儿的自我爱护意识,避开了幼儿安全事故的发生。 4培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯,依据家长反应的消息,重点引导几个挑食、食欲差的幼儿转变不良的饮食习惯,本学期,我们班幼儿的身高、体重增长速度较快。 本学期,三位教师不当仔细做好班级工作,课余时间还不忘学习。 1 撰写论文参与市级、省级竞赛,获得不错成绩。 2 参与保育院的技能技巧(钢琴)竞赛,分别获得了二、三名的成绩。 1幼儿活动时间不能很好的保证。 2区域活动的材料丰富得还不是很好,在数量上还有一些缺少。 3教师投入到区域活
21、动的时间、精力还不够,对幼儿在区域活动时的指导也不够深入。 措施:在下半学期中制定出详细的区域活动时间,并严格遵守。依据月目标制作区域活动的材料,制作时留意材料的数量。在幼儿玩的时候,要加强详细的指导。例如:对训练观看力的活动材料加以说明,用提问的方式引导幼儿探究材料的玩法。 我信任只要我们怀着一颗执着的童心,连续努力把我们的班集体完善起来,时刻把孩子放到首位,下学期我们的各项工作确定会更上一层楼,也祝福明天会更好! 大学班主任工作总结 大学班主任工作总结报告篇四 一学期立刻就要完毕了,在这一学期中,我从班级治理中也获得了不少的治理心得。主要有以下一些方面: 在班级中发觉问题时,我总是和学生进
22、展心与心的沟通。每次把学生喊到办公室时总是让其坐在我的旁边,我告知他们“让你坐着就意味着我们之间的地位是公平的,你可以把我当作自己的朋友来对待,而不是教师”。在和学生的交谈过程中,我有时候也谈一些自己读书时的困惑,而自己当时是如何处理,结果造成了什么样的后果。通过比照自己和学生的行为,来进一步告知他们:什么可以做,什么不行以做! 同时,要倾听学生的心声,要学会仔细的听学生讲完自己的困惑,要让学生明白:教师没有放弃他!教师真的想帮忙他!不要让学生觉得自己在教师面前讲话有压力。而放弃和教师心灵沟通的时机。 对于学生来说,许多时候出问题就出在下课,所以作为一名班主任就有必要利用课余时间多去教室转转。
23、 作为中专生而言,正处在未成年和成年人的过渡期。每个人都有自己独立的想法。这样一来就给班干部的治理带来诸多不便,许多班干部由于班级的淘气学生不听其治理而辞职。因此,作为班主任就要积极的支持班干部开展日常工作,为班干部在班级树立威信。使班干部成为班级治理实体的一个重要组成局部。在班干部与班级学生发生冲突时,要考虑到班干部的特别性进而进展处理。 在对班干部支持的同时也要增加班干部的效劳意识。一个优秀的学生干部应当懂得如何去更好的为学生效劳。因此,作为班主任来说,要定期对班干部进展业务培训和指导。以便使班干部更好的融入到班级的治理工作中去,要让班干部懂得自己是一个“效劳者”,自己的工作就是“为班级学
24、生效劳”,而不是一个治理者,去治理训斥其他学生。 做为班主任,要了解每一个学生的特点和性格等,单纯的依靠自己的平常发觉是很难完成的,因此很有必要和学生家进步行沟通。通过和学生家长的沟通,可以更好的把握每一个学生的特点和性格,可以了解学生一些不为他人所知的事情,也有利于在以后的学生工作中更好的处理学生问题。 每一个学生都有自己不同的学习和处事方式。假如对待每一个学生都实行“一刀切”的方式,必定会造成学生的不服管教。因此,我认为对待学生要详细对待。 。 我认为好的方法可以解决很多问题,而一个好的方法只能解决一个问题。对于学生在学习、纪律、生活等方面存在的问题,要能想出解决的方法。让学生在以后的进展
25、中能够有一个航标,假如单纯的每遇一个问题,就去想一个解决问题的方法,势必会给学生造成这样的想法:教师每次只是会处理这一个问题。这样,作为班主任,在后面的工作中很难进一步杜绝学生在这方面存在的问题。在班主任工作中,我在处理局部新问题的方式上还不太成熟,在今后的工作中我将连续积存,连续向其他有阅历的班主任学习,以更好地履行班主任职责。 大学班主任工作总结 大学班主任工作总结报告篇五 鲁迅先生曾经说过“教育根植于爱”,一位闻名的外国教育家更是一针见血地指出“没有了爱就没有教育”说法,班主任必需懂得“欲致鱼者先通水,欲致鸟者先树木“的道理;同时班主任是班级治理工作的直接参加者,是学生在学习生活、心理安
26、康、人生态度和价值观念的引导者,是帮忙学校开展各项工作的协调者,所以,在实际的工作中班主任这一角色至关重要,这也打算了班主任工作的千头万绪,班主任必需要有为才有位。在过去一个学期的班主任班级治理工作中,我主要从下面几方面来着手: 我是在这学期才接手工程造价三班的,在上任班主任的根底上,在各班委的细心协作和全班同学的积极响应下,在本学期顺当的绽开了我的工作。建立一个和谐上进的班级体,需要全班学生的共同参加,其中,班干部的协作尤为重要。俗话说:火车跑得快,全靠车头带。班干部正式这种角色的最好演绎,因此,建立一支高素养的班级领导核心也尤为重要。因此在班干部的培育上,我主要实行以下措施: 1、在生活和
27、学习中,多与学生沟通,了解学生的兴趣爱好。在与新生的日常交往中,分析和了解他们的性格特征,对他们的沟通力量、办事效率等各个方面作出一个整体的评价,对积极仔细、埋头肯干、热忱奔放并具有肯定组织力量、威信度高的学生赐予充分的重视,通过确立班级负责人的形式,把他们熬炼为优秀的班委成员。对原有的班委进展了细心组织与调整。 2、在开展班级治理工作时候,对班干部,班主任要实行“授人以鱼不如授人以渔”的方法。在实际的操作中,要理清“详细的指导和放手工作”的关系,在班级治理和班委成员共同分析和争论班上的详细状况下,鼓舞他们发挥制造性,放手在他们独立开展工作,把为同学们效劳的理念植入他们的工作中。从取得的效果来
28、看,一支团结的班干队伍,在帮助班主任开展日常的工作,促进良好的班风建立方面,其作用是很大的。同时,对班干部进展责任心的教育,班干队伍要树立起表率的先锋带头作用教育等问题上,也是紧抓不放。 3、让学生自主治理 学生与学生是处于同一层面的人,对问题的理解会更接近,因而他们更简单沟通。 4、作为班主任要擅长把问题摆在学生面前,引导学生出办法,想方法,这样既增加学生的参加意识与解决问题的力量,又到达了理解、执行班主任意图的目的。 5、班主任尽可能减政放权,尽可能把班级治理看做是学生们自己的事情,不是班主任的事情。从组织构造的设计到职责权限的划分,从活动的组织者到学生干部的教育,我们都应渗透这一思想。我
29、们要通过班级治理这一活动,培育学生自主治理的力量。面对一个个活蹦乱跳的学生,他们的年龄特征打算了他们成长过程中不行能不消失大大小小的问题。班主任要做的并不是简洁地堵漏洞,死死盯住学生的言行,随时以组织纪律管束之,而应当是做细致地疏导。在班级治理中要形成宽松的环境,创设和谐的气氛,形成开放的班级文化气氛。以此熏陶和感染学生,以求“润物细无声”。 学风建立: 一个优秀的班集体,在学风建立上,也必需具有学习气氛深厚,在成绩上有你追我赶的学习劲头,因此在学风建立上,主要从以下方面来加强: 1、积极协作学校,在班集体上大力开展信念教育活动,依据本班的详细实际,制定班级信念誓词,充分用课堂、班会和与学生谈
30、心的时间,向学生进展信念教育的渗透,对学生进展赏识教育,多给学生鼓舞,多给学生自信,多给学生支持; 2、与各学科教师沟通联系和沟通,了解学生的学习成绩,分析学生的各科存在的问题;加强对学生进展法上的指导,进展有针对性的辅导。 3、发动学生成立各科学习兴趣小组,实行互助式的学习。 心理辅导: 一个安康的学生,除了在生理上的成熟结合安康外,心理素养的好坏也同样重要。对于有心理问题障碍的学生,心理辅导尤为需要。在面对一个新的班主任新的治理模式,很多同学简单产生不适应的抵抗心理,所以依据学生的这种心理,我主要从以下方面着手: 1、深入学生宿舍,多与学生沟通,了解学生近期在学习、生活、心理上存在的问题;
31、抓好生活习惯,培育学生自理力量、独立力量和名贵的修养。在两个月内,全面把握学生的性格特点和共性,并争取与他们每一位学生都谈过心; 2、加强与心理学教师的沟通,准时发觉问题学生,防范于未然; 3、在家校方面,多与学生家长沟通,全面了解学生的成长经受; 4、开展形式多样的主题班会,教育学生学会感恩、惜时、养成良好的习惯和生活作风。 5、 公平对话。建立朋友般的师生关系,做到师生之间的相互悦纳。在学生人生成长阶段,自我意识的进展已成为进展过程中的一个核心。班主任则是学生自我进展的促进者。现在大家已是大二学生,大家将面临着走向社会,等待他们的是一个五彩的世界,他们脚下的路在哪里?他们将走向何方?班主任
32、是他们走向抱负之路的引路人。对大学生来说他们需要的不是声色俱厉的威武,不是喋喋不休的说教,他们需要的是能够理解、信任他,与他公平对话,伴他成长的引路者,解惑人。 以上就是我在前一个阶段在教学治理工作的一些做法。在上述做法的指导下,09级工程造价三班在班风建立和学风气氛上,都表现出一种积极上进的苗头: 学风建立上:在信念教育的影响下,我们班上的学生转变了学习心理,信念宣誓精神饱满、热忱高涨;在学习成绩方面,学生所取得的进步也是比拟明显的,在上学期我班有六名同学获得了奖学金,其中五位国家级奖学金,一名省级奖学金,这无疑鼓舞了每一位同学,大家都劲头十足投入到了学习当中;在课堂自习和晚修上,绝大局部学
33、生能够做到勤于学问,告辞三闲,有一股“静、净、竞”的学习气氛。 班级治理上:班干队伍素养加强,责任心愿识深厚,班级体荣誉感强,团结作风好。特殊是班长向世虎、王定佼等,他们在班级治理意识上非常负责。在宿舍治理:我每周都定期的到每一个宿舍进展检查,每周都强调宿舍卫生与宿舍环境状况。在大力催促下,班级每个宿舍都保持洁净卫生的环境。 为了更好提高自己的业务水平和班级治理水平,进一步完善自我,在以后的工作过程中,我认为有以下几点是我应当要努力的方向。 1、树立正确的教育教学理念,公平对待每一位学生。在班主任工作当中,始终坚持养成教育、惜时教育、信念教育、感恩教育为主题的系列培育学生的做法;同时多向有阅历
34、的教师请教教学上的问题和班主任治理工作详细操作流程,向优秀班级学习治理阅历。 2、加强本学科的学问水平,扩大视野,在详细的教学过程中,努力做好“读好一本书、写好一笔字、说好一口话”。 加强对中学生心理学问的学习力度,提高分析学生学习心理,人际交往心理等方面的力量。 3、向学生学习。做一个教师是要有急躁的,班级治理工作也要需要长久的付出,在班主任工作黔驴技穷的时候,学生的所提出的民主化治理的方法,是特别值得借鉴的,假如班主任工作能够吸取和接受局部有建立性的建议,学生与班主任的距离将进一步拉近,学生敢于也乐于和班主任接近。 学高为师,德高为范,作为一名班主任,在日常行为应当以身作则,言传身教,这样
35、学生才能亲其师,信其道,这也是新时期班主任的工作要求。在过去一个阶段的班主任工作中,由于治理学问水平的缺乏,阅历生疏,在详细处理学生问题上有些不恰当的做法,因此在以后的工作实践中还需要不断探究和完善。短暂的从教经受让我真正体会到了为人师之苦,为人师之累,为人师之难,为人师之乐,它也让我对教师这一行业有了更新的熟悉和体会。 要想把一个班级管好,随便是不行的,必需讲究科学,讲究方法,这样才能防患于未然。在科学治理上,很多班主任制造了不少行之有效的制度与方法,使自己不断地完善。如:班干部轮番坐庄,竞争上岗;师生共议,同树良好班风;制定切实可行的班规班纪;建立班级量化考核治理制度;开展“比、学、赶、帮、超”的竞赛活动;发挥典型示范作用,开展班级各类明星评比活动。另外,我们还可以选好主题,定期召开班会;正确使用表扬和批判这一武器,建立问题集体评议制度;按学生类型,召开教育会或个别谈话。 班主任工作是以促进学生的安康进展为根本任务的。在伴随学生人生进展的过程中,班主任所担当的是引路人的工作,他所扮演的角色是良师益友的角色。因而,在班主任工作中,必需淡化教育者的角色痕迹,与学生公平对话。建立朋友般的师生关系,做到师生之间的相互悦纳。 在以后的工作中我将会取长补短,尽量效劳到每一位同学,做为大家的开导人,我将会以身作则,把工程造价三班建立成为集先进与优秀的班集体。
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