2023年大学生暑假支教社会实践报告(二十七篇).docx

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1、 2023年大学生暑假支教社会实践报告(二十七篇) 实践地点：xx县刘家台乡黄龙寺村 实践时间：xx年7月8日12日 实践人员：xx大学环境学院学生 队长： 一、实践背景简介 刘家台乡黄龙寺村，位于满城县西北约50公里，是河北省满城县最偏远、最贫困、海拔最高的一个小山村，为市级贫困村。当地群山环绕，交通不便，信息闭塞，村中青壮年大都外出打工，只剩下老弱妇孺打理家中大小事务，村民生活水平普遍较低。1995年，为响应中心号召，华北电力大学环境学院与黄龙寺村建立帮扶关系，确立该村为华电支教基地，迄今已有十五年的历史。 由于设备、师资等各方面状况较差，教师和学生逐年外流，该小学现今只有四个年级、四名教

2、师和十一名学生，教学和学习条件都非常艰难。并且，这十一名学生几乎全是留守儿童，其心理状况欠佳，有明显的心理关爱缺失迹象。此外，由于大局部家长的文化程度和教育意识的低下，当地学生厌学、辍学的现象很严峻。为此，在校团委、系领导的殷切嘱托与关注下，暑期支教小队快速组建起来，预备为大山的孩子们带去活力与盼望。 二、前期预备 1、本小队受到系领导高度重视、殷切嘱托，发动大会上，我们的队员们纷纷表示精彩完成实践活动的决心。 2、我们建议全系同学积极捐献衣物、文具等用品，为黄龙寺的孩子们送去暖和。 3、支教小队队员们分头行动，搜集适合小学生的哲理故事、诗词、歌曲、嬉戏等，并依据各自体育课所学课程，充分预备衰

3、弱操、散打、篮球等相关课程内容，力求丰富支教内容，使支教小队在短短的几天中将其作用发挥到最大化。 4、查阅有关留守儿童的相关资料文献，借阅图书馆的大量书籍，阅读了很多相关主题的文章。而后，总结精炼所摘文献，从生活、学习、心理三方面着眼，以家长、教师、学生本人三个角度动身，做出一份有关黄龙寺小学学生现状的调查问卷，意在反映本地留守儿童的各方面状况。 5、支教小队队员们自愿集资为黄龙寺小学的孩子们购置足球、篮球、羽毛球等文体用品，丰富他们的课间生活。 6、考虑到可能会有个别学生与家长在上学读书和培育子女方面存在观念上的误区，队员们花近一个月的时间阅读了有关怀理疏导与心理教育方面的书籍，把握根本的心

4、理引导方法，以说服和订正该错误观念。 6、联系报纸、网站等媒体，做好宣传，等最终的新闻稿写成后以各种形式进展投稿。 三、日程安排 7月8日支教小队九人前往满城黄龙寺，与学校校长、村干部初次接触，安排食宿 7月9日为孩子们分发衣物、文具等，与他们一起嬉戏 7月10日召集孩子们到学校来，教授其诗词、歌曲、英语等学问，并教他们学习散打、衰弱操、篮球等体育工程，增进与孩子们的沟通，完成调查问卷。 7月11日队员们在一小学生的带着下到局部学生家中进展走访，深入了解他们的家庭生活状况。 7月12日组织一次队员和孩子们共同参加的包饺子活动，午后队员们开黄龙寺，返回保定。 7月13日召集全体队员开会总结，发觉

5、亮点，找出问题。对调查问卷进展数据统计与处理，得出初步调研结论。 四、实践日志 1、初到 7月8日，经过了3个小时的颠簸，中午12点左右我们华北电力大学黄龙寺支教小队抵达黄龙寺村。村干部刘会计热忱的接待了我们，把我们安排到学校里住宿。炎热的天气早已让队员们又累又渴又饿、筋疲力尽了，经过简洁的休息后，刘会计带我们到学校四周的农户家里吃了一顿可口的农家饭。 饭后在与刘会计和学校张校长的交谈中，我们了解了黄龙寺小学及学生们的也许状况。由于村里正在搞人口普查，几名村干部日常事务繁忙，无暇款待我们，吃饭问题就由我们自己去解决。随后大家便热火朝天的整理起来，清扫住处、整理床铺、刷盘子洗碗、洗菜做饭，忙得不

6、亦乐乎。虽然饭菜远远不如家中父母做的那样好吃，但由于是大家亲自做的，队员们都觉得美味特别。 6、从生活、学习、心理三方面着眼，以家长、教师、学生本人三个角度动身，针对黄龙寺孩子进展了有关留守儿童现状的问卷调查，进展数据统计和处理，得出结论，并基于此完成一项有关农村留守儿童现状的论文，呼吁全社会对于留守儿童的关注。 7、我们自己亲自做饭，熬炼了我们独立生活的力量，也体验到了当地的生活，更让我们懂得了要继承和发扬艰难奋斗的优良传统，养成勤俭节省的生活习惯。 8、熬炼了我们自身的实践力量、制造力量和沟通力量，提高了自身素养；增加了团体协作精神和团队意识，积存了丰富的活动筹划和实践阅历。 9、此次活动

7、不负学校、系领导重望，呈现了新时代大学生的良好精神风貌和综合素养，发扬“自强不息，团结奋进”的华电精神，增进了与村民的沟通，树立了我校在村民心中良好的形象。 六、心得体会 在此次实践活动中，从前期的规划、预备，到后期的总结、处理，都充分的考验了我们的筹划和实践力量，这是我们在学校中无法学到的。每一项内容都要由我们自己去布置，力求做得思路清楚、有条理，这也增加了大家的动手、动脑力量。在学校日常的学习生活中，我们这方面的力量熬炼的太少，以致在实践活动中也消失了一些不如意的地方，但总体来说还是蛮有成效的。 在与村干部、教师、家长和孩子们的交谈中，熬炼和增加了我们的交际、沟通力量。 几天来我们每天都在

8、各种简单的心情中度过。看到十来岁的孩子们艰难的学习生活状况，我们感到阵阵心酸；看到有些孩子家庭命运凄惨，从小缺少关爱，我们万分怜悯；看到一些家长错误引导、孩子心中没有抱负，我们想帮却又感到无力；看到每天都有孩子为我们从山上摘来李子、杏儿，送来新奇蔬菜，我们感动的流下眼以前在报纸、电视、网络上常常见到穷山沟里孩子们的相关报道，但总感觉他们离我们很远，直到我们眼见了这全部的一切，我们的心灵被这山里的一个个场景震撼了。作为大学生的我们每天花着父母的钱，过着衣食无忧的生活，几时想起过那些被困在大山中忍受着生活的“特别待遇”的孩子们呢？在我们手里，10元钱可能就只是一顿饭，或者两杯果汁，或者几包零食，或

9、者更微缺乏道，甚至微小到我们都不知道10元钱毕竟能干什么。但是，在黄龙寺，10元钱是一个小学住校生一星期的生活费啊！这不是杜撰，而是我们大家真真实切感受到的巨大现实反差！ 作为当代大学生，我们应当明白自己肩上的重担，清晰的熟悉到当今的中国仍存在诸多问题，还有许多许多穷人挣扎在生活的边缘，还有许多许多像黄龙寺这样的小山村需要社会的关注，还有许多许多黄龙寺这样的孩子们迷茫着自己的将来。我们没有理由再去谈享乐，没有理由再去浪费和铺张，我们应当做的，是继承和发扬艰难奋斗的优良传统，保持勤俭节省的生活习惯，并用这些天的见闻时时鞭挞自己。从现在开头，我们要努力的丰富自己、强大自己，等自己将来有了实力，肯定

10、去救济那些被生活所困的人们，转变目前类似黄龙寺的这种现状，为全面建立小康社会、构建社会主义和谐社会做出自己最大的奉献！ 大学生暑假支教社会实践报告篇二 感觉真的很简洁：快乐、幸福、责任! 快乐的是看到孩子们的笑容，那种没有任何杂质的笑容，那种从心里发出对我们这样的小教师们的敬重以及将课外学问传授给他们的感谢。幸福，由于孩子们的重视而更显幸福，由于我们已经走过了的童年却能再度去体会的幸福。责任，对待这群天真的孩子们，觉得自己要尽力，要急躁，由于孩子们是祖国的花朵，是祖国的将来，是我们的盼望。 (二)我听我见，我思我感 当时本着提高自我、充实自我、熬炼自我的目的我参与了这次社会实践，从前期紧急有序

11、的预备工作，斗志昂扬的走进社区，到收获胜利的喜悦，这一个星期以来经受的事情仿佛放电影一般，一幕幕地在我脑中出现，不尽的汗水，浇灌了胜利的花朵。与社区领导从生疏到生疏，我和许多的伙伴们也从不速之客变成了他们中的一员，拖着疲乏的身体从社区回来，顾不得休息，一回家就忍不住地聊起今日发生的事情，在嬉笑中洗去了一身的疲乏，我们就是这样乐此不疲的劳碌着，我们的辛苦别人看得见，但其中的喜悦只有我们自己能享受。我们就是这样一群人，每天早上6 我们就是这样一群人，下午一两点别人午休避暑的时候，我们才开头午饭，直到晚上八九点万家灯火的时候，才想起要吃晚饭了，于是一袋饼干，一杯清水，又投入到了紧急的对明天活动争论中

12、去;我们就是这样一群人，烈日炎炎下，乐此不疲的工作狂。我们有汗水没有眼泪，有微笑没有怨言，有付出没有计较，由于我们深深知道，现在的辛苦换来的是受用一声享之不尽的财宝。虽然辛苦，但是，活动的胜利举办极大的满意了自己的成就感。 虽然辛苦，但是，团队精神给与了我们极大的兴奋。 虽然辛苦，但是，小朋友们期许的目光，让我们丝毫不敢懈怠。 虽然辛苦，但是，社区群众暖和的话语，赐予了我们更加努力的强大的动力。 是啊，再多的辛苦在确定的目光面前也是显得那么苍白无力，辛苦化成了世界上最漂亮的糖果。 这次社会实践时间虽然短暂但是意义确是绵长的，我们用自己微薄的力气给与了全部社区群众们一点便利，让我们这些身在象牙塔

13、里的孩子们真真实切体会到了自己可以给这个社会做出奉献。前所未有的尝试，换来非比寻常的体验，实在不虚此行. 扩展阅读： 写社会实践报告主要步骤： 1.收集资料 资料是撰写实践报告的根底。收集资料的途径主要有：通过实地调查、社会实践或实习等渠道获得;从校内外图书馆、资料室已有的资料中查找。 2.拟订报告提纲 拟订报告提纲是动笔行文前的必要预备。依据报告主题的需要拟订该文构造框架和体系。我们在起草报告提纲后，可请指导教师批阅修改。 3.起草 报告提纲确定后，可以动手撰写实践报告的初稿。在起草时应尽量做到“纲举目张、顺理成章、详略得当、井然有序”。 4.修改、定稿 报告初稿写之后，需要改正草稿中的缺点

14、或错误，因此应反复推敲修改后，才能定稿。 大学生暑假支教社会实践报告篇三 支教生活短暂而又漫长，辛酸而又甘甜，欢乐而又孤寂，回忆这一年，个中味道，样样俱全。这一年的我的成长，就像一棵树的健壮，困难但欢乐，辛苦但充实。 一年前，刚毕业的我下乡支教，马上走上新郑新村二初中的讲台。还记得到达的第一天，学校就安排我担当一年级一个班的班主任和语文教学工作。那一夜我彻夜未眠，我深知这既是学校对我的无比信任，也代表着巨大压力。我突然觉得我像一棵脆弱、孤独、无助的小树，在一个生疏的环境中挣扎。备课讲课，制定班规，治理学生这一切在许多教师看来易如反掌的小事，在毫无阅历又无人可问的我来说，却实在是一项工程。我要如

15、何去做?我很迷惑。 但随后，我所担忧的许多问题竟迎刃而解。在接下来的每一天，在教学上、生活上，学校的领导和教师真诚、热忱、纯朴，用他们的无微不至的关心包围了我。 在生活上，这一点点暖和像阳光呵护我成长。怕我们过不惯这里清苦的生活，马校长安排我们住进了新建成的洁净光明宽阔的新宿舍楼，而大局部的教师都还几人一间挤在昏暗的的平房中;他给我们安排了一个特地烧水做饭的房间，而学校的的其他领导、教师却吃着食堂的大锅饭;他给我们配发了电磁炉，而过后我们才知道学校严格节电，不允许其他任何教师、学生私用电器。常校长、王校长屡次亲自开车接送我们，而事后我才知道汽车是特地向其他单位借的。一次，学校停水一天，赵教师步

16、行出去提了一大桶水，自己没舍得用一点，全部给了我们，生怕我们不习惯。我的原单位的各位领导、教师屡次来这里探望我们，关心我们，给我们带来生活用品和食品。这些生活上的无微不至、嘘寒问暖、雪中送炭像阳光照入我心里的每个角落，使我澎湃不已，感动不已，暖和不已。 在教学上，这一次次关心像甘泉呵护我成长。既没有教学阅历，也没有班级治理阅历，就要立刻踏上生疏的讲台，管好这一个班56名学生，对我来说难度很大。我不是当地教师，对学生的家庭、思想状况不了解。面对这种状况，班上教数学的冯教师主动找到我，帮我解决这个难题。她教我如何找学生逐个谈话，了解状况，带我家访，帮我分析每个学生的性格特点，让我快速成长起来，与学

17、生的沟通上也开头得心应手。除此之外，教研组的各位教师也给了我很大的帮忙。一开头，我苦恼没有时间备课，讲课生疏。教研组长冯教师就屡次组织学科组听课评课集体备课再讲观摩课，用集体的力气、大家的才智来帮忙我、教育我。我的每个进步他都看在眼里，给与我准时的、充分的、真诚的批判和鼓舞。同一备课组的任教师、姚教师准时给我传授阅历，教我如何“化整为零”。我学着将时间一块一块切割开来，利用一切可以利用的时间记录、摘抄、总结，听课、讲课、评课。一天下来，往往已经是腰酸背痛，两腿抽筋，到了精疲力竭的地步。但是，我没有退缩，我决不能辜负领导、教师对我的期望。我舍命往前冲，每天都要工作到深夜，编写材料，安排活动，批改

18、作业。而我原单位的领导、教师也屡次带来了高质量的观摩课以及先进阅历，与这里各位教师沟通学习。面对一个星期近二十个课时的教学量，我慢慢得心应手，视野渐渐开阔。这里的领导和教师们的敬业精神让我鄙视，他们身上的真诚、热忱、纯朴无时无刻不感动着我，让我感受到了这个大家庭中的暖和。虽然苦，虽然累，但我收获颇丰! 不仅是我、我们支教的教师，其实每位教师、每个学生能在这里学习工作都是幸运的、暖和的。学校很美，我来这里的短短一年间，新教学楼和办公楼先后建成。每个办公室都配备了空调、饮水机和崭新的办公桌、椅。教体局和学校领导关怀着教师的成长：在考试和各类竞赛后，优秀的教师会被赐予奖金、奖品的鼓舞;组织教师去杜朗

19、口学习先进的教学阅历，有步骤的进展教学改革等。学校很关怀每个学生的学习、生活：在宽阔光明的教室设置了阅览柜，使每班的学习环境舒适，读书气氛深厚;每天安排教师饭堂值班、午休值班、夜间值班，使每个学生都能安心学习，放心休息。学校的几位领导都是每天吃住在学校，起得比学生早，睡得比教师晚，周末也经常加班工作，很少休息。学校本着建立一个符合学校实际状况的治理机制和考评方法的原则，充分调动教师、学生的工作、学习的积极性和热忱，发挥制造性、科学性，促进了学校治理水平和教育教学质量的全面提高。 面对学校领导、教师的融融关心，想到原单位领导、教师的殷殷叮嘱，想到市教委的领导对我们的真实托付，我感慨万千。我来到这

20、里肩负着增砖添瓦，为架起城乡教育沟通平台而努力的任务。要努力提高自身力量和水平，为进一步搞好教育教学奠定根底。领导、教师给与我的呵护、关怀我要回报给我的学生们，我要从本职工作做起，从一点一滴做起，教好我的孩子们，把我把握的全部学问尽我所能的传授给每个学生，让他们喜爱语文，喜爱学习，学有所成，学有所长。 我面对的孩子是初一的新生，这就意味着他们刚从小学毕业，离开了父母家人，进入一个全宿制的学校，每天5点起床开头学习，晚上九点才能下课休息，饭菜没有家里的好，床被没有家里的舒适，更没有了父母的嘘寒问暖。面对如此巨大的落差，在开学的第一天就有许多学生泪洒课堂。面对这种状况，我所能做的就是真心、细心、急

21、躁对待我的每位学生。我留意到班上的一个瘦弱的女生王慧，每天很少到饭堂吃饭，上课从不抬头，下课从不与人沟通。几次主动跟她爸爸联系后，我知道了她从小在四川长大，母亲在她幼年时得白血病去世，家里为了给她母亲看病几乎花光了全部积蓄，他的父亲为了逃债带她来到了新村，为了多挣些钱，每天在工厂干十几个小时的工作，星期天从不休息。于是我经常下课到她面前说会儿话，和她聊会儿天。她不吃面条，我就把我带的一些好吃的给她;她发烧了，我带她坐车去城里看病;她的鞋子坏了，我步行半小时帮她去修理;她的一般话不好，我把班里一般话最好的班长调到她的旁边，帮她学习;她内向缄默，我鼓舞班上活泼大胆的孩子们主动跟她做朋友;她想爸爸，

22、我就跟她讲笑话，逗她快乐。慢慢的她露出了笑容。最终，在我的课堂上她第一次举起了手，富有制造力的答案获得了大家雷鸣般的掌声。从那以后她的笑容多了，学习也成绩逐步提高。在一次作文中她提到了我，在作文纸的右下角，我看到了两个很小的字“妈妈”。当时的我热泪盈眶，心里很长时间安静不下。这个词是我的学生、我的珍宝们对我的最高的欣赏和最真的情感的流露! 我真心、细心、急躁对待每位学生，使他们快速的融入了班级的学习生活中，每个人都学着真诚待人，相互礼让，相互帮忙，在这个大家庭中，一种班级分散力把大家凝成了一股绳!因势利导，我从最根本的课堂常规抓起，以培育学生的学习兴趣为切入点，严格要求，转变了他们原来的懒散和

23、精力不集中等坏习惯，几个星期之后，学生们就形成了良好的上课习惯和学习习惯，精神面貌发生了天翻地覆的变化。 学生的思想和精神面貌焕然一新了，但是我不能满意于现状，我所在的新村二中是一所特别优秀的学校，历年高中升学率在60%以上，我必需跟上学校的教学步伐。如何进一步提高学生们的学习成绩，是重中之重。除了仔细备课，细心设计教案，之外，我试着将激发学生兴趣，欢乐高效学习的理念融入我的每节课。 学习兴趣和学习效果是严密相联的。一些学生之所以不喜爱语文，并不是他没有语文的兴趣，而是由于他们成绩差，屡考屡败，只有失败的苦痛，没有胜利的欢快，致使兴趣之火熄灭了，视语文为虎，谈虎则色变。要转变这一状况，就必需对

24、学生常常赐予胜利的鼓舞，特殊是对中差生。使其在语文学习中能不断地品尝到胜利的欢乐，他就会慢慢对语文有了兴趣和热忱。我的一名学生周富豪，进班成绩是最终一名。有一次，在快速背诵古诗的时候，他最先举起了手，流利地背诵了下来。我对他大加欣赏，说他在背诵方面是个奇才，记忆力超群，肯定要把它好好利用。从那儿以后，一到让快速记忆什么东西的时候，他都非常的用心，完成得也特别好，我又表扬了他几次，后来我发觉他的学习态度变得积极主动。在随后进行的期中考试中，他的成绩从五十七分一下子提高到九十四分。毋需言语鼓励，以后的每节课上他都是最仔细、最积极、最欢乐的一个。其他的学生看到他的巨大进步，学习语文的热忱被充分的激发

25、出来。许多时候我的语文课就是他们的舞台，每个人都能在上面欢乐、自信的表演。 我注意联系实际，引导迁移学生的兴趣。例如在围绕“爱国”这一中心写作文时，许多学生写的都是套话空话，感情空洞。我在修改课上，结合实际讲了许多人关注西藏，中国奥运会的火炬传递所受到的阻碍以及残疾姑娘金晶在巴黎英勇爱护祥云火炬的感人故事。在我讲完后，孩子群情激扬，眼中流露出一种坚决的爱国情，班里大半的学生主动要求重写作文，不到一节课的时间，一篇篇真情流露的激扬的文字就呈现于我的眼前。从今以后，不管是抗击雪灾，关爱残疾人，抗震救灾，都成了学生们关注的焦点，他们学会了观看生活，真诚写作。在这次的四川地震灾难时，我请班上的四川女孩

26、王慧给大家讲漂亮的巴山蜀水，淳朴的风土人情，唤起大家的爱国情、责任感、进取心，请大家珍惜现在的学习生活，学会感恩，许多有急躁心情的学生开头重新端详自己每课的学习，每天的生活。 我将激发学生兴趣，高效欢乐学习的理念融入我的每一节课，千方百计地调动学生的积极性，挖掘学生自身的潜能，让他们积极主动地参加到语文教学中来，从而提高学生的语文学科力量，使每个学生每节课都有所收获，使他们真正的爱上语文。因此，我们班的语文成绩在年级也始终是遥遥领先，屡次考试中语文单科平均分到达100分以上，根本消退80分以下的语文成绩，全年级语文学科成绩最优秀的学生我们班占据大半江山。我的工作获得了学校领导和教师的认可、表扬

27、。 我像一棵树，学校领导和教师的呵护像阳光，像甘露促我成长。在感恩中我抽芽、生枝，将那一片绿荫回报给我的学生，使他们学有所成，学有所长，我以只有用优异的成绩来回报关心我的领导、教师。我没有辜负教委交给的我任务，努力提高自己。 大学生暑假支教社会实践报告篇四 大学生支教暑假社会实践报告 对于参与支教的大学生来说，意义更加的明显，首先，支教之前我们必需要经过充分的预备，这一过程在无形中熬炼了我们统筹安排大型活动的力量，考验了我们考虑事情的全面性和缜密性。其次，参与支教，与不同的人合作，在讲台上讲课，熬炼了我们为人处世的力量，还能增加彼此之间的友情，增加团队分散力。下面是关于大学生支教暑假社会实践报

28、告全文： 我是七月六号去的。到七月二十号完毕，期间讲了60节课，讲课的内容是英语，教英语算是不难，但没有教学阅历，第一次登上台，难免有些紧急，但看到孩子们机智的双眼，踊跃的回答下列问题，很快和他们融为一体，紧急感很快消逝，看着孩子们天真浪漫的双眼，我深感教师的责任重大，教师是个神圣的职业，当今日自己讲课讲到汗流顺着脸颊始终流到脖子，流到后背，试了汗衫，我才明白教师是多么的辛苦，脚站的酸了，手写的累了，嗓子喊得哑了，但还是不顾一切讲到下课为止，课间留在教室和孩子沟通，发觉他们还有另一得意之面，之后的日子，讲课渐渐地入正轨，再没有登上讲台的拘谨，也敢于放开讲了，在这短短的十五天里，熟悉了不少小朋友

29、，建立了比拟真诚的友情。 最终一节课，开家长会的时候，看到那些小朋友天真的脸庞，及家长满足的笑容，我感觉我的付出没有白费由于我得到了别人的认可，没有什么比别人对自己的认可更快乐的，我坚信这一点，我也有信念在以后的日子里做得更好。 实践阅历 (一)待人要真诚 踏进办公室，只见几个生疏的脸孔。我微笑和他们打招呼，从那天起我养成了一个习惯，每天见到他们都要微笑说声：“早上好”.那是我心底的真诚问候，我总觉得，常常有一些微小的东西被我们忽视，比方轻轻地一声问候，但他表达了对同事对朋友的关心，也让他人感觉到被重视被关怀，以便同事之间沟通教学阅历。 (二)要擅长沟通 每个人都要熟悉一些人，熟悉别人都需要自

30、己主动了解别人，沟通事宜中重要的方法。一个擅长交际的人，必定是一个擅长共同的人。 (三)要有热忱和信念 无论对人还是对事都要有热忱和信念。热忱让我们地工作布满激情，情愿为共同的目标奋斗，信念又让我们布满热忱，急躁对待工作，力求做好每个细节，精益求精。 (四)要讲究条理 假如你不想在紧急的时候脚忙手乱，就要养成讲究条理的好习惯，只有不急不乱，有条有理的做下去才能胜利地做完一件事情，任何工作都一样， 教育很重要 在现代社会中，教育有重要的位置，国家重视教育，重视人才，但有一些客观的现实使得教育观念发生变化，农村尤为明显造成人才的流失，随着经济进展对学问型人才的需求的增加，越来越多的人已经熟悉到教育

31、的重要性。在社会实践过程中，我了解倒80%的家庭对孩子的教育费用作为自己孩子在将来几年的重要支出。对农村的教育支持不能仅限于财力上的帮忙，还应试教育观念的转变的支持只是不是孩子们重要的唯一东西，做人道理，适应社会时代的进展要求同样的重要我们有责任尽自己最大的努力支持农村的教育事业。“人才、教育“烙在我的心上，在教学的十几天里，这个烙印加深了，学校并不大，还算光明的教室和尚能将就用得课桌，与偏远的孩子相比，已令孩子们满足了，这里的学习环境并不能用一个“好”字形容，但孩子们对学习的热忱和仔细把我深深感动了。在和孩子们沟通的过程中我了解到，他们都很想成为科学家，对外面的未知世界布满了奇怪和向往。但当

32、我问他们以后会不会来时，几乎全部的孩子都缄默了。或许还是小学生的他们尚未明白我这个问题的含义，或许是始终以来伴随他们。没有一个孩子表示自己将来回到自己的家乡，“人才、教育”再一次在我脑海中回荡。 要学的只是我们一年也教不完，所以我们应当把教学重点放在如何使孩子拥有正确的人生观和价值观，这样才能正确的引导他们走上一条光明大道，所以我在最终的两天里注意孩子们的思想教育而非学问教育。对于穷人来说，面包就是天堂，而这样的人是不完整的，固然贫困分为物质贫困和精神贫困。在我认为贫困实质是精神贫困，由于当一个人的思想被贫困束缚之后，物质贫困也会随之而来，因此。某些家长由于教育弊端而剥削孩子受教育的权利，让我

33、很生气。 结尾 社会实践使同学们找到了理论与实践的最正确结合点，尤其是我们学生，只重视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的很不抱负，通过实践所学的专业学问得到稳固和提高，就是严密结合自身专业特色，在实践中检验自己的学问和水平。通过实践原来理论上的模糊和印象不深的得到稳固，原来理论上欠缺的的实践环节上得到赔偿，加深了对根本原理的理解和消化。短期的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到许多东西，而这些东西会让我终身受用，社会实践更加深入了我对农村的感情，拉近了我对社会的距离，也让自己在乡村小学实践中开拓了视野，增长了才能，进一步明确了我们青年学生的成才之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课

34、堂，在那片宽阔的天地里，我们的人生价值得到了表达，为将来更加剧烈的竞争打下了坚实的根底。盼望以后还有更多的时机，让我在实践中得到熬炼。 大学生暑假支教社会实践报告篇五 暑假大学生支教社会实践报告 我们去支教的地方叫做甘肃省陇南市宕昌县好梯乡付家庄村付家庄小学。 陇南一带的农村教育体制是这样的：他们把一个乡划为一个学区，一个学区有一个总校长，学区总校长负责全乡全部的学校治理包括乡镇中心小学和各个村子里面的小学。我们支教的付家庄小学就属于好题学区，总校长姓马。 宕昌县是国家级贫困县，而据当地人说，好梯是宕昌最穷的一个乡，付家庄是好梯最穷最偏僻的村子这些是我们途经宕昌县城转车时，当地的司机听说我们一

35、行人要到付家庄支教，对我们说的。司机还说：“付家庄太穷了，我一个本地人在那里都住不下去，你们确定住不久的。”付家庄的贫困程度可见一斑。 我们从宕昌县城坐车到好梯乡用了两个小时，从好梯乡到付家庄村，用了一个小时。后来据我们的学生说，从村口到好梯去赶集走路只要四非常钟，可见山路之坎坷狭窄。 从县城到好梯乡的路稍好些，是柏油路，虽然很窄，但车走起来还算平稳安全。从好梯到付家庄的路就全是土路了，仅容一辆车宽的小土路修在陡峭的山腰上。就像其他的盘山路，是以一小段一小段的大坡度直路和一个个的发卡弯相互连接而成。路很窄，紧靠一侧车体的是峭壁，而另一侧车轮的外沿就是几百米深的山沟。在直路段行驶时已经令人心惊胆

36、战，每当过弯时，我们竟都以产生了已将生死置之度外的想法。 我们上山进村子那天恰逢下了场小雨，在雨刚过的时候，进村的路是完全不能走的，湿滑泥泞。不要说开车，就连走路都很简单滑倒摔到山下。这也是受当地地质条件的限制。从地图上可以看到陇南市四周都是连绵的山脉，大局部地区海拔都在两千米以上。而我们所在的宕昌县距离20xx年8月发生特大泥石流的舟曲县只有六十公里车程，两地地质状况完全全都。都是重重的山岭，山体大多是以粘土、沙砾构成，土质松散，很简单发生大规模的山体滑坡和泥石流等恶劣的地质灾难。每当下雨的时候，村民都叮嘱我们不要任凭出门，可能有危急。 村子四周的山都很陡峭，没被开垦的地方大多有六七十度的坡

37、度。因此大多村民家的房子都建在了一个个山头上只有山顶的小局部地带地形平缓一些。这也导致了村民与村民之间，家家距离都特别远，往来很不便利。 受地质条件影响的另外一个重要方面就是当地的农业。由于土壤以粘土为主，当地的土地极为贫瘠，可耕种面积也很少。高海拔和土壤构造的限制导致当地相宜生长的农作物就只有小麦、大和土豆豆，产量也极低小麦的亩产量甚至缺乏平原地区的三分之一。当地不相宜种蔬菜，几乎不适合任何蔬菜生长，所以当地人的餐桌上几乎就只有土豆。农业的极度落后是付家庄贫困的主要缘由之一。 造成付家庄贫困落后的另一个主要缘由就是闭塞。 在前文中提到的土路是20xx年才修的，此前村民进出的通道就只有曲折险陡

38、的小泥径。从前的路别说是四个轮子的汽车，就连马匹牲畜走起来都很困难。以前村子里面盖的房子，砖瓦都是村民自己从外面一块一块用背篓背回来的。即使是现在的这条路，也没有大型车辆能进来。由于路极险，宕昌当地的司机都不愿走付家庄，我们在来之前也是事先托付在当地长期支教的志愿者帮我们找到的宕昌技术最好的司机才敢跑付家庄的路。因行路难，致富在当地成为了遥不行及的奢望。 也是由于闭塞，这里的村民尽管思想和不开明，他们都很淳朴，走在路上，遇到在田里干活的人，他看到你都会满面笑容的跟你打招呼，我在别的地方没有见过像他们脸上这般纯真的笑容，他们的笑容是在跟你说：不是由于你是谁，只由于你是我们的客人，我们真诚的欢送你

39、。这是人与人之间最原始的敬重，这是人与人之间最热诚的面对。在付家庄，我们体验到了“路不拾遗，夜不闭户”，由于这里的人家都是没有墙或是篱笆一类东西的，他们只有一两间住人的屋子，家里仅有的一两只鸡也是放养的，任它四处跑，但是他们从没有丢过东西，也没有担忧过鸡会被人偷。也只有封闭的环境，才能保存这么纯真的心灵。 还是由于交通闭塞，这里的环境从未收到过任何污染和破坏。空气纯洁清爽，通透性极高。也由于没有污染，这里的水比大多数品牌的矿泉水都要好喝。早上起床，旭日在山间隐现，层层云朵就在你眼前的山腰上涌起，早晨时分，路边大朵的野花花瓣上还带着露珠，闪烁着清爽的华彩。或许是由于空气好，水质好，我们在这个人口

40、甚少的小村子里见到了数位九十几岁高龄的身体强健的老人。也正是由于有这样纯洁的风景，才孕育出这里人们纯净的心。 在付家庄，我们住的地方在村口，是新盖成的村委会。四间刚刚完工的平房，看起来还不错，只是由于才完工不久，屋子里还没有通电。床是几个凳子上面搭一块木板，两个人住一张床，没有被褥。我们的用水条件没有想象中那么困难，在离住地二三十米远的地方就有一处水龙头，只需要我们自己拎着水桶去打水。我们来之前听说吃水的话要到山下去挑，还要翻山越岭。 经过几次家访，我发觉我们的居住条件可能是全村最好的。 村里大局部人家住的都是低矮的、不知道经受的多少岁月的小瓦房。房屋面积一般只有十几平米，每户人家里一般都是两

41、间房，一件住人，另一件作其他杂用。当地人的取暖都是靠在屋里生火盆，就是一个直径二十几厘米的盆子，在里面放一点树枝或是其他柴，需要烧水的时候就在火盆上面架一个小铁圈，上面放水壶烧水。大局部人家屋里面的墙壁一都是片黢黑，也许就是由于年复一年的居住，房子也就这样被烟火熏了多少年也是由于贫困，盖不起新居子，老房子就始终这样一代又一代人住着。大局部人家的屋子里面都没有一件像样的家具，一般都只有一个贴着墙放着的一米高的小立柜，貌似也是用了许多年，一如墙壁，黢黑油亮，还始终在“服役”。除了小柜子，就是一家人睡觉的炕，占据了半个屋子的面积。而像锅碗瓢盆这些用具，都是直接放在地面上的，在屋子的一角摆了一排连一个

42、盛放的柜子都没有。 我们在家访时看到，几乎每户人家家里都有一台十四、五吋大的小彩电，用布套罩着，放在小柜子上或是炕上的角落里。电视在当地仿佛是一种象征符号，有了一台电视机对当地家庭来说或许就意味着已经摆脱了过去的落后生活走进了新时代尽管只是十四五寸大小的、在大多数地区二十年前就已经淘汰了的小彩电。由于据我们了解，大多数人家一年到头都不会看一次电视，开电视会费电，也由于听一般话对他们来说有困难。电视就这样，会被罩子盖着，放在惹眼但不占地方的角落里闲置着、昭示着当地村民贫瘠闭塞的精神生活。 至于其他的电器，就只有一个很小的白炽灯泡吊在屋子里在晚上发出一点要稍稍强过油灯的光亮。据送我们过来的司机说，

43、付家庄是四年前才通的电。 村民的仅有的收入来源就是种地，虽然也有人外出打工，但由于交通不便、信息闭塞，打工人数很少。 由于他们的耕地都是在山上开拓的梯田，加上道路不通，当地人从没加过、使用过任何农用机。耕地都是最原始的依靠耕牛，家庭条件更差一些的、养不起牛的家庭，就只能靠双手双脚，和大地山川搏斗。当地的麦子是一年一季，我们到那的时候刚好是当地麦收的季节，和大多数农村十几年前的状况一样，用镰刀割麦子；唯一不同的是，由于山路难走，也由于穷困，当地人没有农用车、甚至也没有牲口拉的车，割好的麦子就全靠肩膀，一趟一趟背回家。受高山气候和土质差异的影响，当地麦收会持续很长时间，有些人家地里的麦子早早的就熟

44、了，而有些人家可能要晚一两个月。我们在家访时问及收成问题，村民往往是一脸愁容。据说年景好的时候亩产能有两三百斤，而今年天气不好，收成较往年差许多，十亩地也产不下一千多斤麦子这仅仅是平原地区一两亩麦子的收成。 村子里现在有了自来水，是村民们两年前自发凑钱修的，每一处人家聚居地方有一个龙头，用水没有过去那么困难了。而我们之前听说的吃水要翻山越岭，到有泉眼的山脚下去挑的状况的确存在过，不过已经过去了。但是村子里的自来水也仅够日常生活使用，村民种田还是完全看老天爷的脸色。 当地村民的饮食构造很简洁，由于他们的菜谱上只有一种东西土豆。惯常的吃法是用笼屉把一大盆土豆隔水蒸了，然后主食和菜就全是它，一顿吃不

45、完其次顿接着吃，我们的学生说有时候一锅土豆能吃一周。在当地人的意识里面，可能是没有饮食安康这个问题的。 村子里没有诊所或是社区效劳站或是其他医疗点，印象中好梯乡里也没有，当地人治病要到宕昌县城区，然而去一趟县城对他们来说难如登天，所以看病应付家庄的村民也就成了传奇。一般有小病，诸如感冒发烧，都只是忍着；大病，也只能忍着。并且，以当地人的认知水平，他们对什么是重病是没有概念的。 对于付家庄的村民来说，他们面对的最大问题不是贫困，而是学问的匮乏。由于交通不便，他们跟其他地方极少有沟通；由于听不懂一般话，他们从不会听播送看电视；全村每一个成年人都是接近100%的文盲，所以书籍报纸也是天方夜谭。村民的

46、习惯和生活方式处在也许上世纪五六十年月的水平，而意识和认知水平则因长期的闭塞而愈加低下。 曾听过一个闻名的苦笑话：有人在黄土高坡上观察一个七八岁的放羊娃，心生奇怪，就问放羊娃： “你为啥放羊啊？” “放羊挣钱” “挣钱干啥用啊？” “娶媳妇” “娶媳妇干啥啊？” “生娃” “生娃干啥啊？” “放羊” 这是一个十年前流传起来的闻名笑话，生动的说出了西北农夫的愚昧。我们在付家庄所了解到的农夫们的心态竟和这个放羊娃惊人全都。对孩子们的父母来说生孩子养大是为挣钱，孩子挣钱娶媳妇，娶媳妇再生娃，生娃再养大，挣钱娶媳妇生娃。 这就是我们的得意孩子们所面对的现实。 我见到孩子们的时候是第一天到付家庄村，教师

47、带着孩子们在学校列队欢送我们。那天孩子们都穿了在中国的校园里很常见的蓝白色校服，不过都只有校服的上衣，并且已经洗得毛糙了。系着红领巾。由于路上耽误，我们迟到了近两个小时，教师就带着孩子们全都战队等着。资料上说孩子都是十二三岁，最大的十六岁，不过当时看起来大多数都像是八九岁的样子由于养分不良，由于每天吃土豆，孩子们都很瘦小。每个孩子脸上都带着高原红，眼睛里闪耀着动人的纯真和聪明。第一天见面的时候孩子们还有些怕生，都怯怯的，后来相处久了，发觉每个孩子都很活泼很聪慧。 但就是这群孩子，他们每天生活在这里，承受着艰难的生活，还有繁重的家务，还有命运的压力。 付家庄每天早上六点多天亮，而大局部的孩子每天五点多的时候已经起床了。他们需要早起做家务，然后再走很远的山路上学，由于地