2023年大班班主任个人工作总结班主任个人工作总结(12篇).docx

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1、 2023年大班班主任个人工作总结班主任个人工作总结(12篇) 20xx年9月，我预备做12班班主任的时候，就思忖怎样调动自己作为教师的正能量，怎样让学生欢乐学习、欢乐生活。在假期里，我自己思索，也利用短信和的形式与学生联系，争论丰富班级文化，于是，在开学初我们班创立了自己的“绿”文化。 享受绿色，我们安康成长。 过滤苦恼，我们欢乐生活。 深思熟虑，我们自我丰盈。 提高效率，我们享受学习。 严格自律，我们优秀卓越。 随着“绿”文化确实定和推广，一切治理都很简洁有效。学生欣然认同了这种规章： 我们组建绿色班级，班级内没有垃圾筐，不能制造垃圾，每天只做一次卫生。不许带零食。不许喝带颜色的小甜水。必

2、需吃早饭。讲绿色语言。过绿色的教师节，用拥抱代替教师节的物质礼物。开绿色运动会这个“绿色”班级的理念解决了班级内很让人头疼的教室卫生问题、零食问题。 我们组建高效率班级。首先我推行了我的“欢乐”法则：我先引导学生们分析，欢乐这个词语是怎样产生的。由于“快”所以产生“乐”的心情，欢乐是很愉悦的一种情感。这种情感产生的缘由是“快”，也就是“效率提高”。就人类进展来说，步行、马车、汽车、火车、飞机这是行进的速度在提高，实际上是效率在提高，由于“快”所以“乐”。当我们做事的速度提高时，我们的效率就必定会提高，我们会欢乐的生活、欢乐的学习。学习效率提高，我们有足够的时间玩耍，有足够的时间做我们快乐做的事

3、情，我们的生活因此而“欢乐”。这个“高效率”班级的理念解决了学生做事拖沓的问题，引导学生欢乐学习。 我们组建高自律的班级。我告知我的学生们“自律产生双赢”：教师严格自律，遵守学校的规章制度，仔细备课判作业，教师自己受益，教师的学生也会受益。学生严格自律，遵守各种制度，仔细学习，就不会有教师的批判、同学的称赞跟随，学习的心情是愉悦的，而教师会更加用心备课，学生自己受益，教师也会受益。这个“自律产生双赢”班级的理念解决了在班级活动中的治理问题，教师治理学生，教师苦痛学生更苦痛，而自律就是在有规章的前提下，师生都自己治理好自己，这样的学校生活是愉悦的。 对于初中学生来说，他们的世界观人生观正在渐渐形

4、成时期，难免会遇到各种的挫折和不如意，有些学生会因此想不开，因此放弃自己的追求，甚至放弃生命。“过滤苦恼，我们欢乐生活”的“过滤”提示学生们学会筛选提炼生活中的美的、好的事物，过滤掉苦恼，安康生活。“深思熟虑，我们自我丰盈”强调的是“思索”，在作出某一打算之前，要思索成熟，不要过于冲动，那样会酿出祸端，甚至会影响自己的一生。 这个“绿”的理念不光成为班级文化的象征，也成为班训、班规。在这种“绿”的思想的引导下，学生欢乐学习，教师欢乐工作。 在宣传委员的筹划下，学生们合作制作了宣传板报，宣传标语，还制作了班徽。各种形式的宣传，这种“绿”的思想深入到每一个班级成员的心中。 开学初，不吃零食、不乱扔

5、纸屑的这种“绿色”的理念学生们很简单承受了，而且很快就落实到自己的行动上。最难转变的是孩子们的办事的效率，而高效是学生欢乐学习的根底。于是我观看学生的学习生活，怎样更高效，怎样做最省力。随后对学生进展高效训练。 1、合作摆桌椅速度训练。 刚一入班，我把学生分成了10个小组，每组4个学生。需要合作争论学习时，四个人的座位要以组长为核心合并在一起，独立思索学习时座位分开。这一分一合的搬桌椅的过程是我对学生进展效率训练的第一步。我先让学生进展分组搬桌椅，同时记时，到最终一名同学搬好坐下用时1分15秒。然后合并小组，再记时，到最终一名同学搬好坐下用时1分18秒，并且教室内搬动桌椅的叮叮当当声和学生们的

6、叽叽喳喳声，乱成一片。 是教师的问题，我立刻调整思路。让最少的人动，秩序就不会乱。最终试验，8秒钟，学生们能够完成搬桌、抬椅的分、合小组。 从始至终拆、合小组训练也许用了10分钟，但是学生们挑战了全班的极限，这是第一次，他们真正地熟悉到了我们是高效的12班。 2、早上放书包速度训练。 一日之计在于晨，但是孩子们经过了一夜的休整，来到教室的时候是松散的，而这一早上来教室的事情是不少的：要在自己的座位上整理好书包，掏出上课要用的东西、要交的作业、要朗读的书。把书包放到后面自己的小柜子里面。上交作业。早读。而小干部们要做的事情：收发作业、带着早读、写一天的课表如何让学生们有个高效的早晨，这关系到学生

7、一天学习的状态。 经过几天的观看之后，我和全班同学进展了“放书包”高效训练。 在一个动作最慢的.学生进教室之后，我站在他的身边，不动声色地看着他把书包翻开，掏出书，放本子，放书包，记时5分钟。我静静对他说，“你再把刚刚放书包的程序重新做一下，看看用多长时间，第一次用时5分钟。” 小男孩吐了一下舌头，麻利地开头收起书包放书房本子，提前了两分钟。我引导学生争论怎样能快速放书包。 小孩子们七嘴八舌的发言其实说到了高效的程序问题，事先做好预备工作，肯定会提高效率的。我稍作总结，没有在课堂上训练，只是提示学生们提前做好预备，高效生活从早晨开头。 其次天，全部的孩子早上放书包的速度都加快了，对于个别的速度

8、慢的同学，我对他们个别记时训练，效率也提高了。 3、一心二用速度训练。 每个孩子都有无限潜能。那天，我对学生们说要进展“一心二用”练习提高效率。学生们很是兴奋。其实这对于每个人来说都是经常运用的小把戏，由于我们的大脑有左右两个半球吗。 最先进展“一心二用”速度训练的是早晨，早上我们班的带着早读的同学会早早地站在讲台上进展语文古诗的背诵古文的朗读，同学们就坐在下面跟着他们一起朗读。开头的时候是谁坐好交好作业后再跟着朗读。 我要求大家一心二用，同时做两件事情，走进教室就跟着大声朗读，同时一边背诗一边整理书包。小组长在收作业的时候同时一边大声朗读。每个人都同时做两件事情，效率必定提高。 在刚开学的那

9、段时间内，学生养成了“一心二用”的习惯，早晨高效，全天高效。 4、高效教师的引领。 我会努力在课堂上目标明确，在活动中指令清楚。在学生面前永久精神抖擞。在寻常的工作时间不谈天，高效工作。这样势必会影响学生们。 我和学生们一起进展收作业、值日、出板报等高效训练。效率训练激发出了学生们内在的潜力。在高效率的前提下，学生的心无杂念，他们的能量爆发，与班级的需求、自己的进展对接，教育的力气转化为学生自身的能量。产生极高的正能量，这是活性正能量。 大班班主任个人工作总结 班主任个人工作总结篇二 时间过的真快，不经意间这学期马上完毕。在这一学期中，我始终本着“以幼儿为主体”，牢记自己是一名幼儿教师，始终坚

10、持党的教育方针，面对全体幼儿，教书育人，为人师表，工作责任心强，重视幼儿的共性进展与幼儿的全面进展相协调，敬重幼儿，做到爱与严格要求相结合，注意自身学问构造的进一步完善，从而不断提高自己的教育教学水平，本学期，较精彩的完成了教育教学任务。看着总结班的孩子走向中班，伴着他们的笑脸，陪他们度过了这个学期，看着他们长大，我很欣慰，很幸福，盼望迈入中班的他们有更加精彩的表现，下面将这学期工作做一个总结： 我从本班幼儿的实际状况动身，结合园内工作规划，细心安排好每周规划活动内容，仔细组织好每个环节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人，在获得全面、和谐进展的同时也得到共性的进展

11、。这也是我始终以来坚持的努力方向。遇到不懂的问题，准时积极想园长和老教师请教。 在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、进展需要投放活动材料，依据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料，做到有规划有目的地投放，并准时增减活动材料。引导幼儿积极仔细参加区域活动，满意幼儿进展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、力量投放了不同难度的活动材料。 从日常生活抓起，培育幼儿良好的生活卫生习惯，熬炼幼儿的身体素养。我严格遵守幼儿园的卫生制度，协作保育教师严抓幼儿的卫生状况，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。提示幼儿多喝水，培育幼儿良好的进餐习 严抓幼儿的安全问题，增加幼儿的安

12、全意识，增进幼儿的安全学问。在日常生活中，时刻提示幼儿留意安全，常常检查班上的环境有否存在安全隐患，比方桌子上的一些钉子等，做到准时发觉，准时去除。每次出外活动前，先观看四四周的环境是否存在一些安全隐患，假如有便准时去除，然后再带着幼儿进展活动。本学期我班未发生安全事故。 一个学期以来，我与家长们相处得很开心，工作得到了家长们的全都认可和表扬。平常，常常通过面谈的形式来与家长们沟通教育心得，沟通幼儿在家、在园的表现状况，共同查找出教育幼儿的方法，认真倾听家长们的意见和看法。其次。按时更换家园联系栏。给家长们供应最新的幼教咨讯。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都赐予了的支持。 大班班主任个人

13、工作总结 班主任个人工作总结篇三 时间真快，在平淡与劳碌中，做班主任一个多学年的日子已经一晃而过。这是我与孩子们相处的其次个年头。感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头长高了许多，不经意间，他们懂事了许多，他们学会了许多不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。他们开头正式步入小学的校门，而我也作为一位新教师步入小学的校门。能够说，我是他们的同行者。作为他们成长的见证者，最大的感受是：苦中有乐。 回忆这一学年多的班主任工作，让我深切地体会到，仅有全班学生和班主任共同努力，增加团体分散力，创设融洽的学习气氛，才能促进班风班貌的整体进展，从而使学生在各方面得到提高。 班主任的工作是琐

14、碎的，简单的，但苦中有乐，点点滴滴都让我记忆犹新。归纳起来有以下几方面： 在校的每位教师，都有自我治理学生的闪光点。平常的交谈中，能够向某些方面做得好的教师请教。一件事有百余种做法，虚心学习别人有效的做事方法也是让自我提高的一种学习过程。这点，我想在那里感谢帮助过我的全部教师，是你们的温馨提示，让我在治理学生上避开走了许多弯路，也是你们的热心帮助，我真实地感受到在这个团队工作的暖和。 各种习惯的养成是构成良好班风班貌的根底，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生良好的习惯意识，使他们做到教师在与不在一个样。假如一个班级构成了良好的班风，学生会在各方面得到提高的。所

15、以，我尤其注意培育学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯还是卫生习惯。低年级的学生比拟喜爱竞赛、竞赛的形式，我就在自班级后墙的学习园地中贴了6棵苹果树，谁表现的好，我就再苹果树上画一个苹果。另一方面，作为教师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成了良好的习惯制造好的”气氛。 班干部是班级的核心，是班级的骨干力气。要建立一个良好的班团体，首先要建立好一支职责心强、本领强的班干部队伍。 我们二年级的包干区卫生清扫任务相当繁重。为此，我安排了两队同学隔周清扫，每队有一个本领较强的学生当组长，清扫好之后，组长带着组长对整个操场进展检查。并实行了两队间竞赛

16、的形式，这样有利于更好地完成班级的值日工作。 学习方面，我把全班同学分成了6个小组，每个小组都设有一名组长（组长都是学习成绩及本领相对较好的学生）。我让每个小组长监视其他3名学生。，这样组长能够很便利地监视其他3名组员的作业上交、背书情景等等。我还特地把这个组内的4名学生作为安排在一齐，便于他们平常的学习和生活沟通。 班主任只凭自我的威信和力气是不行能取得胜利的，必需与任课教师的工作亲密协作，构成合力。“三人行，必有我师，”任课教师对孩子的教育也很有阅历，协作教育好孩子，班主任工作才能更加简便。班主任与任课教师精诚协作，发挥参加力气是不行低估的。 大班班主任个人工作总结 班主任个人工作总结篇四

17、 今年是我参与工作40年，走上也有35年了。桃李不言，下自成蹊，摩挲着稀有的头发和刚刚结下的伤疤，心中感受良多。我今年58了，还在班主任工作岗位上打拼，“老牛自知夕阳短，不用扬鞭自奋蹄”，靠的就是感，危机感。特殊前不久参与“班主任工作论坛”，通过论坛展现给大家，共同，共同，使我对新时期班主任工作有了更新的。 这学期焊工班还没有安排妥当，又接手了模具班。刚上了一周课，3月8日学生就离校到恒达模具厂。我抓紧收齐了全班的学费、书费等，为学生办齐了保险。从4月初开头，间续有局部学生返校，我当了两个月的“混合”班主任。4.12汶川发生特大地震，们喊出共同的心声：“我们可以一起伸出救济之手，我们可以一起奉

18、献绵薄之力，我们可以共襄盛举。灾难无情，人间有；一方有难，八方支援。灾区人民共渡难关。让很多的情，挽救正在苦难中的同胞，让很多的爱，点燃这个国家连续前行的盼望。”大家纷纷解囊，拿出自己的零用钱，少上一次网，少吃一点零食，也要为抗震救灾做出自己的奉献，我同混编班的20余名学生一道较好地完成了组织的募捐。最终一个半月学生回校，总结、上课、实习、值周，没有一天消停。 值周的两个休息日，我始终与学生在校查岗、清扫卫生，看着洁净的心中不敢稍有松懈，又亲自扫了宿舍楼前、长廊里外和排球场，两天都从早上忙到晚7点多，结果还是“挣”了100多分，真的感到心力交瘁，力不从心。班里学生打斗，虽然我替学生挨了一下，头

19、上缝了7针，但拦截准时没有消失大的事故还算幸运，把学生送到学校，假如由于我们工作的疏漏造成损害，后果将不堪。作为一名教师，就是倒在岗位上也是应当的，虽然是新接手的班，也是我没有把学生教育好，工作没有做到家。在日常和中，作为班主任，我既是他们的长者，又是他们的。作为长者，在班级工作中，我宽厚、关怀、爱惜学生；作为朋友，我理解、敬重他们。就算发生点意外也无须放到心上。看到两个学生后悔、自疚的样子，我更多的是开导他们吸取教训。我觉得，眼里有学生，才能彼此心灵沟通；只有多关怀学生的感受，体验他们的情结和需求，才能被学生接纳。所以在“论坛”发言中我说：当班主任要倾注全部心血，沉甸甸的付出之后，换回的是沉

20、甸甸的爱，用真诚的去学生的心灵，用真情的露去滋润学生的心田。尽管快退休了，作为一名老教师，在自己的岗位上，我还是要尽力作到的这九个字：招好生，上好课，带好班，为我们学校的和谐进展做出应有的奉献。 作为一名老教师，时时要用崇高的事业心和高度的责任感去感染学生，用真诚、和无私奉献的情感去打动学生，用以身作则、表里如一的人格魅力去影响学生。固然，随着学问的不断更新，以及猎取信息手段的现代化、多样化，班主任更要实行多重方式，加强理论学习，促使自己的学问之树长青。使自己一举手，一投足，都给学生留下的印象。这样你在治理班级，处理问题时，才能居高临下，处惊不变，也才能在学生中享有崇高的威望，成为班上学生的良

21、师诤友，学生也才能“亲其师，信其道”。作为班级教育教学活动的组织者和治理者，塑造学生美妙的心灵就显得尤为重要。班主任一言一行，会对学生产生长远影响，会让学生终身受益。多年来的工作中，我以中间带两头，把工作重点放在了中等生身上，使班级各方面都得到稳定。我以构建和谐关系为己任，让学生从心灵深处佩服、教师，为学生以后走上工作岗位顺当地与他人相处和，奠定良好的根底。对学校开展的各项活动中，都能细心组织学生参与，特殊是本学期的大型文艺演出，我还亲自上台，与学生一道唱歌，受到学生欢送。抓好学生的学问学习，组织参与技能大赛，我班的魏国有获得机械制图第一，罗艳红获竞赛其次，这些成绩的取得，都极大了鼓舞了学生的

22、”上进心和集体荣誉感。 随着学校规格的升级，一大批年轻教师充实到教学和治理的第一线。老教师要在退休前发挥出作用，为新人的尽心尽力。在做好班主任工作的同时，我努力做一个“有心人”，擅长、了解、发觉和挖掘，留意收集、积存，整理。这些年来，我抓紧时间每天早来点、晚走点、少睡点，假期里也抓紧时间，一有功夫就在电脑上编写教材、总结工作，每当我把这些整理成书的时候，心中的成就感油然而生，这究竟是自己的心血，也算是我对教育工作的一点奉献。在为学校献计献策活动中，我递交了开设校园网建议，建议在已有的校园网的根底上，开设一个有用性校园博客网，强化教学、科研、治理和等功能，增加发表声音的平台。 4月末我连续向学生

23、科递交了三篇建议性：“学校意外损害事故的应对策略”、“教育惩处要讲原则”和“班主任应做个推举者”。惩处是一种必要的教育方式，惩处更是一门教育的艺术。我认为教育的艺术在于唤醒、在于感化、在于灵魂深处的触动、在于心态平和的沟通，更需要教师专心惩处，特殊是对待犯的学生。多年的教育实践使我熟悉到，我们每一个班主任就应当做好推举者，将良好的教育资源推举给同事和学生，充分运用于教育教学之中，这些应当毫无保存了交到年青教师手中。我带的两个年青教师，也常常下到班级，履行班主任义务，实践教育教学治理，把她们扶上马送一程是我们老教师义不容辞的责任。 今年是教育教材改革年，2月29日，我在教育职教部作了“把指导放到

24、德育教育的首位”的沟通；4月18日应邀到市工业学校，以“学好就业指导，做好就业预备”作讲座；6月13日参与“吉林市其次届班主任工作论坛”我校专场竞赛。通过参与这些活动，使我和我的同事们有了这样一个展现的舞台，真心盼望今后能有更多的时机留给班主任，使我们今后的班级治理和我校的学生治理更上一个台阶。 以上是我来班主任工作的几点心得和，在以后的工作中，我要更加努力，不断总结阅历，找出缺乏，争取把工作做得更好。 大班班主任个人工作总结 班主任个人工作总结篇五 时间飞逝，转瞬间新年钟声又马上敲响，又一学期的教学工作也接近尾声，为了更好地做好以后的工作，总结以往阅历、吸取过去教训，本人以这学年的工作总结如

25、下： 20xx年于国家于百姓是极不平凡的一年，作为一名教师，我在思想政治上，时刻与党与政府持续高度全都，将“稳定一切”严密贯穿于教育教学中。专心参与系部组织的各种政治学习，收听收看国家经济政治新闻，随时了解国内国际形势。俗话说：“活到老，学到老”，在思想政治、业务素养等各方面我都尽力严格要求自己，不断提高自己的政治思想觉悟和教育教学素养，以使自己更好地适应新时期新形势下的教育教学改革。 这学年上学期，我担当xxx工程造价专业的资产评估及其课程设计以及xxx法学本科专业的房地产评估等课程教学任务，并参与了xxx和xxx工程造价专业的毕业辩论。本学期担当了20xx级工程造价专业的工程财务和20xx

26、级工程治理专业的会计原理等课程的教学任务。在教学中，我仔细钻研课程大纲、把握教学的重点难点，专心开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的潜力。我认为专业教学离不开当前行业的状况及其今后的进展态势，因而我时刻关注相关行业的动态，鼓舞学生专心了解行业实际状况，使学生能将所学与实际相结合，让其有所思有所想，而不是死读书，读死书。平常专心参与教研室进展的各项教研活动，与同行共同探讨教育教学中遇到的难题，彼此沟通教学阅历，相互弥补工作中的缺乏。另外还担当xxx工程造价专业xxx人的实习实训指导教师，即时了解学生

27、在实习单位的状况。 在教育教学的同时，对专业领域的相关问题也进展了一些讨论与探究，本年度先后在国家级及省级等刊物上发表论文。 在马上到来的猴年，将再接再厉，勇攀顶峰。 时间如白驹过隙，大二下学期马上完毕，大二的工作也算有了一个终点。在两年的相互磨合中，各个班干部工作间有了良好的工作默契。班级工作在全部班干部的鼎立支持和同学们的”积极协作下取得了良好的成绩。在此对班级工作做出如下总结。在学风建立上，同学们不再有初入大学的迷惘，都有目标地、科学地、有效地投入到紧急的大学学习中，自我定位、自我选择、自我培育、自我约束力量都有了很大的提高。在学习生活中，大多数的同学都取得了令人可喜的进步。全部的同学都

28、从以前时的不会学习、不适应新的学习模式的逆境中走了出来，适应了大学特有的学习方式。在活动方面，这个学期学校进行了运动会，在学校的积极提倡下，同学们发扬运动会精神，积极参加并为参加的同学加油呐喊，表达了积极向上的体育精神。在运动会期间，班内同学严守校内纪律，积极协作学生会的工作，做到保持班级场地卫生及班内人员考勤。运动会的进行促进了班级友情，发扬了班内团结友爱的精神。本学期，班内同学积极参与学校及学院举办的各项活动，如dv大赛、通讯社征文竞赛、岱蕾杯精短文学征文竞赛。在活动中同学们熬炼了自己、充实了生活、享受了欢乐。重在参加，无论结果怎样，这样积极向上的班内精神是值得发扬的。 本学期，在学校安排

29、下进展了入党积极分子的党课培训，班内入党积极分子以仔细端正的态度参与了党课结业考试，并颁发了结业证书。秉着公正公正的原则，班内进展了预备党员进展的投票，在学长的监视下完成了这个任务。在学院的安排下，我们班每周都会按时召开班会，讲明同学们在生活中、学习上应当留意的问题，以保障同学们的大学生活丰富多彩。同学们的人身安全得到了保障，是对班级工作最大的支持。在看到班级的进展进步的同时，我们班委也反思了自己的工作。我们以后还会加强班级学风建立，多组织一些与专业相关的竞赛，促进同学们更好的专业学习；发挥班级优势，形成班级特色，为同学们的大学生活留下更多美妙回忆。一路走来，我们有收获，有欢乐，固然，我们也遇

30、到过一些困难。但我们会更加努力，向更新的目标迈进！ 大班班主任个人工作总结 班主任个人工作总结篇六 各位教师： 今日我就自己担当四年班主任工作以来的心得和体会来跟大家进展探讨和讨论，其实我的许多阅历和做法是跟在座的一些教师学的，比方邝根生主任、黄齐娟教师（广东省优秀班主任）、赵健涛教师等，由于我觉得这些教师在担当班主任或者曾经担当班主任其间都有一套独特的治理方法和治理理验，而且是比拟胜利的，那么我就借这几位教师的花献给在座的各位佛，我们中国有句古话叫做“他山之石，可以攻玉”。 学生违反纪律肯定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，所谓国有国法、校有校纪、班有班归，无法规不成方圆。但是怎么样才

31、能使受处处分的学生心悦诚服的承受惩罚而不至于产生消极的抵触心情呢？学生违反纪律本身就是一件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好的事情奇妙的转变为好事？ 最近一年多来，我在班上大力推行这样一种惩罚方式：对违反纪律情节比拟轻的学生，我罚他上讲台唱一首好听的”歌或者将一个悦耳的故事，对于违反纪律情节比拟严峻的学生我罚他们用正楷字写一份内200字左右的违纪心理报告，描述他当时的违纪心理，请大家留意心理报告书不是保证书更加不是检讨书。经过一段时间的实践后，我发觉这种惩罚方式的效果比以前明显好了许多。 第一：受这种惩罚方式的学生一般不会对教师产生心理上的抵触心情，由于他在上面唱歌或者讲故事时下面的同学会给

32、他热闹的掌声，可以说他是在一种很欢乐的气氛中受到教育。 其次：学生在众目睽睽之下唱歌或者将故事，大家的目光都集中在他身上，对他的口才及胆识是一个考验和训练，写心理报告的学生要用正楷字来写间接的帮他们练字和培育了组织语言的力量。 第三：可以令到学生的心态更加积极、可以开掘到一局部学生的潜能。班上有一名男生小谢同学，平常不爱出声，有一次违反了学校的宿舍治理条例。他自己选择了罚上讲台将故事，结果他的故事讲得很流畅，而且情节生动，获得了同学们一阵有一阵的掌声，在同学们的掌声中，他在大庭广众表现自己的自信念大大增加了，而且充分的意识到自己其实并不比别人差。我这种惩罚方式是借鉴了魏书生教师、赵健涛教师的方

33、法。 记得我刚做班主任的时候火气是比拟大的，很简单在课堂上发脾气批判学生，有时弄得自己也很尴尬下不了台，而且我发觉这种方法批判学生，即使他外表上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威武而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探究，摸索出一些行之有效的招数。 第一招叫做：“退三进一”，我们看电视时常常可以看到这样的镜头，老虎等凶狠的动物在进攻前首先是身体向后撤退，为什么撤退呢？是为了更好的向前进攻！我们批判学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应当擅长捕获每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个

34、小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联闻名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”，我国闻名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话：“一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美！”，我们的学生再怎么淘气也不至于将他同罪犯等同起来吧？ 我们班有个男生小黄，性格比拟反叛，详细表现可以用两句话来总结概括：班主任说什么他都不愿意，班干部做什么他都认为不对！但是这个学生有一个爱好爱踢足球，口才和反响力量都很不错，出黑板报也是个人才，有一次我们班与兄弟班踢足球，结果我们班以3：2胜了，其中有两个球是他进的，那么我当时马上把握住这个大好时机当晚就找

35、他出来谈话，首先我就赞扬他今日在足球场上表现如何积极勇敢，关键时刻连下两城，力挽狂澜，为班级的成功奠下了坚实的根底，获得了同学们一浪接一浪的掌声，之后我又跟他聊荷兰足球的全攻全守，巴西的艺术足球，聊到足球他特殊来劲，聊完足球我发觉他的脸上已经露出了春天般的微笑，之后我又跟他回忆在主题班会上他如何舌战群雄，面不改色心不跳，然后我有大力表扬他出的黑板报如何的别具一格，赞扬完后我发觉他已经变成了欢快的海洋，这个时候我看准时机话题突然一转：“但是你有没有好好想过，你在班上那么有才能却没有一个人选你当班干部，你有没有冷静的思索过为什么？”然后我跟他一一分析缘由，开头的时候他还只是点点头，到了后来他自己主

36、动表态，过了一段时间我又跟他出来长谈了一次，渐渐的我发觉这个学生在学习态度及与同学相处方面有了很大的改观，期中考试后他第一个跑到我家里来问自己的成绩，问自己的成绩有没有进步。高二一开学我起用该同学做班干部，做的很精彩，而且曾经有一次考试进入过全级前十名。 大班班主任个人工作总结 班主任个人工作总结篇七 敬重教师、负责诚信、团结协作、各显其才、争年段第一。 1、抓班级学习目标 了解学生心里所想，制定每个人的考试目标，发动班干部及团员的力气，班主任则留意引导成绩落后的学生，并端正其思想。 2、与科任教师沟通 主动同科任教师沟通沟通，了解班级及学生学习及纪律状况;同科任共同探论解决班级存在的问题。

37、3、大力做好体育、其它中考学科的工作。 4、做好保送工作。 1、常规治理 仪表仪容的班级检查由李振伟负责;课堂纪律由吴玉玲、吴美娜、吴孝东、吴侨扬、黄晓彬负责;卫生由劳动委员及每天两位值日的卫生组长负责。他们这些人做事力量强，效果良好。 2、班级环境和文化建立， 由班长林玉丹、王子梁、吴美娜及宣传委员吴金珊负责。 3、班级、年段、学校活动的组织开展状况， 开展学校主题班会活动;做好助残捐款工作;积极参与学校防震演练;文体活动周;吴晓蓉被评为福建省优秀学生;王顺当在xx市化学竞赛中荣获二等奖;王子梁、胡庭瑞在xx市素描竞赛荣获三等奖;王子梁在福建省化学竞赛中荣获三等奖。 4、家访或与家长的联系沟

38、通状况， 同李振伟、杨召召、王恒能、王莹莹、吴玉玲、林玉丹、吴文坤等学生家中家访;期中考后组织召开了学生家长会，同家长作了多方面的有效沟通。 5、安全教育的内容措施的落实状况， 安全教育的内容措施的落实到时位，特地选李振伟同学为治保委员;每周对学生的.交通、游泳、活动安全、意外损害及管制刀具等方面进展教育;这学期学生没有消失安全事故。 吴晓蓉被评为福建省优秀学生;王顺当在xx市化学竞赛中荣获二等奖;王子梁、胡庭瑞在xx市素描竞赛荣获三等奖;王子梁在福建省化学竞赛中荣获三等奖，体育考试全部及格。 吴侨扬、吴尧坤同学刚开学时下课与不读书的同学结成群，谈天追闹。在发觉这个不良表现的学生后，准时与其家

39、长联系沟通，通过这些对策，吴侨扬、吴尧坤表现转好，不会同同学结群，班级同学也表现更加好。 1、个别中等学生的思想了解不太到位;个别成绩下降的学生的原由调查分析不够;自已教学理论学习有待加强;教育过程记录。 2、个人存在的缺乏 自已教学理论学习有待加强。 读书，学习先进的理念;多家访，立体式的了解学生;同学生沟通，把握其心理;要走到学生中去;加强教育过程记录。 大班班主任个人工作总结 班主任个人工作总结篇八 这一学期，在教育教学工作中，我面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动进展”为中心的教学思想，重视学生的共性进展，重视激发学生的制造力量，培育学生德、智、体、

40、美、劳全面进展。我在思想上严于律己，喜爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会进展的需要，适应岗位竞聘的需要。现对这学期工作加以总结。 一学期来，我积极参与各类学习，深刻剖析自己工作中的缺乏，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的水平和理论修养。同时，听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的进展，学问的更新，也督促着我不断学习。 所以，本学期，除了积极参与理论学习外，我还积极进展业务学习，提高自己的工

41、作力量和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程利用书籍、网络，仔细学习课程相关理论，学习他人在教育教学中好的阅历、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。 我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应当尽力去作好本职工作，特殊是教学工作。课前，我仔细钻研教材、教参，课程标准，仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计礁。并虚心向有阅历的教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练。 从学生的实际动身，留意调动学生学习的积

42、极性和制造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增加学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培育学生力量，提高学生的成绩与素养为目标，力求让数学教学对学生的成长和进展起到更的作用。 我在工作之余，把自己在教学中思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积存了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进展沟通、争论在教学中存在的问题。 思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思考着自己在工作中的缺乏。对数学教学

43、的理论学习还不够深入，需要进展思，教学水平提高速度缓慢。教育科研在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没到达自己心中的目标。数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的”进一步改正和加强。 鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多缺乏，我今后需要加强自身根本功的训练，特殊是课堂教学力量的训练。做到精讲精练，注意对学生力量的培育。对后进生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更进步。加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要能严格

44、约束自己。在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更的进步。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。 大班班主任个人工作总结 班主任个人工作总结篇九 又是一个新学期，我又一次在xx中学有了一个新班级。看着他们从第一天开头就保持缄默，仿佛彼此都在忽视对方，然后放下心来，积极的参加到xxx班的大家庭中，我真的觉得无比欣慰。 初中班主任是一项特别艰难的任务。这个年龄段的学生，正值青春年华，刚刚从小学升起来，好像有着无穷的生命力。他们往往以为自己长大了，由于这次深造而变得桀骜不驯。或者说，由于初中前期适应力量差，会导致跟学生成

45、绩的损失。 无论如何，这些问题都需要我们作为教师和班主任来引导他们适应生活和学习的变化，进一步帮忙他们做出转变。以下是我今年第一年工作的总结： 第一次见面的时候，我模糊能感觉到我们班的状况。虽然不乏好动的学生，但是大多数 的同学在面对新环境，新教师的时候都能保持良好的态度。但也正由于如此，我才要积极的.树立自身在班级上的威信，并为这个新生的班级制定纪律和要求。保证学生们在学校的生活中能有一个目标，不至于消失错误和懈怠。 在开学的第一天，我首先熟悉了各位学生，并与大家一起沟通，一起自我介绍，并共同完成了教室的大扫除。此后，在班会课上，我积极的鼓舞了学生们，鼓励了他们对将来的憧憬和对新阶段学习的奋

46、斗精神。同时还进一步完成了班级纪律的要去的，让大家都能牢记规定，并牢记自己要努力学习的商定。 在治理工作中，我始终都特别严、严谨，让学生们能在学习和自我要求上保持高度的集中。但我的也并非始终保持着这样的严厉脸。一年来，我还在课堂上绽开过的演讲会，才艺展现等等，并自己预备了一些的奖品和礼物，让班级中的学生都能积极的参加到班级的活动中，来，不仅缓解了严格的气氛，也大大提升了学生的团队分散力。让我们xx班变得更加严密。 回忆这学期来，或许是我自身对初一年级的治理也不太适应，预备的不够全面，没能考虑到一些同学的心理变化和感受。尽管准时的进展了处理，但却没能到达较好的效果。为此，在今后的学习上，我也要更

47、加重视学生的心理安康，保持良好成绩的同时，身心都要安康的成长！ 大班班主任个人工作总结 班主任个人工作总结篇十 一学期紧急而又劳碌的教学工作已经完毕了，我们又迎来了轻松开心的假期。本学期我照旧担当三年三班的班主任工作，在学校的指导下，经过全班师生一学期的共同努力，同学们的集体意识和集体荣誉感明显增加，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮忙、遵守纪律，逐步向一个具有较强分散力、核心力和向心力的班集体进展。现就本学期的工作总结如下： 近四年的班主任工作告知我：“只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜爱学生，学生就会喜爱你。只要心中布满爱就肯定能教育好孩子们”。因此，为了能更加深入地了解学生，亲近学生，我积极深入班级，深入学生，同时通过家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。针对学生的特点以及学生中存在的问题，我本着“亲其师，才能信其道”的思想，查找时间、查找时机接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上爱护和关怀他们，和他们进展思想沟通，让他们