2023年大课间活动自查报告范文.docx

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1、 2023年大课间活动自查报告范文为了深入贯彻落实关于切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定及中共中心国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的意见的精神，全面推动学校的体育工作，增进学生的身心安康，促进学生全面、安康、和谐进展，现将我校体育工作自查状况汇报如下： 我校有简易足球场1块、田径场一块篮球场1个、乒乓桌2张。学校现有教学班6个，多年来学校始终坚持“安康第一”的教育理念，仔细落实体育工作条例，大力开展阳光体育运动，学校体育工作取得了显著的成绩。 一、高度重视，提高熟悉 学校领导首先是校长高度重视，成立了以校长高立军任组长，教育主任冯希博任副组长，班主任为组员的领导机构。熟悉体育专

2、项督导检查是贯彻党的教育方针，促进和加强学校体育教育工作的重要措施，接着向全体教职工传达文件精神，组织全体教师学习关于切实保证中小学每天一小时校园体育活动的规定，通过学习，大家提高熟悉，统一了思想，决心共同把体育教育专项检查工作做好。 二、制定方案，开展工作 学校制定了体育专项督导检查工作方案。由学校仔细细致地进展全校自查，并收集、整理资料。 三、自查结论 1.加强师资培训，构建优质教师队伍 学校留意抓好体育教师的师资培训，大力鼓舞并严格要求体育教师参与各种师资培训提高业务水平。 2.严格执行课程规划，确保正常教学秩序 我校严格执行国家教育课程治理规划，学校按规定配备专职体育教师，学历都到达本

3、科，按要求开足开齐体育课课程，体育开课率到达100%，课外活动开展井然有序，并结合小型的体育竞赛。组织教师仔细开展校、组二级教研工作，加强教师对新课标的学习、理解，更新教育理念，充分表达我校以人为本、为学生终身进展奠基的办学理念。 3.积极开展“阳光体育”体育大课间和冬季长跑活动 为落实学生每天熬炼一小时，我校早操学生跑步20分钟，组织实施了体育大课间活动，每天课间操时间由原来的15分钟改为30分钟，小学跳绳、玩沙包，初一、初二、初三跑步，按时间交替进展，下午第八节课组织学生进展课外体育熬炼活动30分钟，适时的组织了一些小型体育竞赛，让每一位学生都能在阳光沐浴下身体得到熬炼。做到师生全员参加，

4、个个欢乐，人人! 4.积极开展学生体质安康标准工程的达标及成绩评价活动 国家学生体质安康标准是促进学生体质安康进展、鼓励学生积极进展身体熬炼的教育手段，是学生体质安康的个体评价标准，是国家体育熬炼标准在学校的详细实施。为顺当完成学年度体育标准测试工作，提高我校体育标准成绩，期初制定了学校标准达标规划,要求各任课体育教师仔细开展标准训练和测试工作，将达标熬炼工程始终贯穿于每节课的练习中，有的放矢地依据学生现有力量和水平，实行切实有效的训练提高学生的生理机能和水平。坚持每年上报国家教育部数据库。坚持每学期末都对所教学生进展一些工程的测试评价工作，现在，经过多方努力，齐抓共管，学生的体质安康水平有了

5、明显的提高。学落实一小时体育活动自查报告 四：存在的缺乏： 1是体育器械缺乏。目前解决的方法是逐年添加，一方面学生可以自备一些，另一方面，还盼望申请上级部门给学校配备必要的体育用品。 2是专职教师问题，体育教师是兼职的教师，为进一步增加学校体育工作，需大力争取上级部门给学校配备体育教师。 总之，我校虽有诸多缺乏之处，但学校的体育工作在各级领导的重视和关怀之下，通过全校师生的共同努力，特殊是班主任们的勤奋工作和无私奉献，取得了一些成绩，我们决心在今后的工作中严格根据中共中心国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的意见的精神，进一步加大力度，积极开创体育工作新局面，为使我校体育工作取得更好的成绩而

6、努力。 大课间活动自查报告范文(二) 一、更新观念、统一思想、提高熟悉。 大课间体育活动是对传统课间操的继承和进展，是稳固和扩大体育熬炼效果，增加学生身心素养的重要组成形式。它是校风校纪的集中反映，是学校治理水平的集中表达。同时，形式多样的活动还在健体、炼志的根底上，培育了学生德、智、体、美的和谐进展，充分表达了素养教育的全体性、全面性和学生进展的主动性。和原有的课间操形式相比，其特点表现在活动时间长，内容形式多样，师生参加面广三个方面。 启动之初，曾在局部教师和家长中引起了不同的反响，有的认为是花费时间，影响教学成绩，为此学校组织教师们仔细学习中共中心国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的

7、意见及县教育局关于开展体育大课间活动的有关文件，提高对开展大课间活动重要性的熟悉，明确了开展此项活动的指导思想和相关的理念，并且召开体艺教师、班主任、学校行政参与的座谈会使大家提高熟悉，了解实施大课间活动必要性和必定性。与此同时，学校还在教师会、家长会、学生晨会上做宣传，利用播送站和宣传栏营造出全员参加的良好气氛。 通过细致的思想工作，使大家熟悉到此项活动不仅保证了学生每天一小时的体育熬炼时间，增加了学生的体质，缓解了学习疲惫，而且能够培育学生良好的行为、品质、共性、情感、兴趣等多项素养，活动还能训练学生的竞争意识、合作精神和争取成功的信念与士气，承受失败和挫折的力量，具有培育学生严密的组织性

8、、纪律性和集体责任感。全体教师都切实感到它是素养教育不行缺少的组成局部，它需要大家更新观念、统一思想、提高熟悉，只有全员参加、各部门亲密协作，才能保证大课间体育活动的顺当实施。 二、领导重视、明确职责群策群力。 学校为确保大课间活动扎实开展，成立了以校长为组长的学校大课间活动领导小组，由分管学校体育卫生工作的副校长亲自抓，学校教育处详细抓，形成了学校行政、各班班主任、跟班教师、体育教师齐抓共管工作机制，明确各自的职责。 1、领导职责。校长、行政人员到操场亲自参加活动，同时了解状况，发觉问题准时解决，并提高全体师生对大课间活动的重视。 2、体育教师职责。(1)负责班级活动场所及进退场的安排;(2

9、)组织大课间活动的全过程;(3)负责技术指导。 3、班主任职责。组织本班学生按时、按要求参与活动，培育学生体育兴趣，正确引导并以身作则，指导学生活动。 4、跟班教师职责。根据学校的规定，协作班主任组织本班学生按时仔细参与大课间活动。 5、学校建立了大课间活动的考评制度。每天由学校行政和体育教师对各班出勤、活动、操姿、队列状况进展考评，并把考核结果纳入文明班级的评比和教师的期末考核，从制度上保证了活动的质量。在此根底上，我们还建立了信息反应的信箱，积极向师生和家长征求建议，做到集思广益，群策群力，保证了我校大课间活动水平不断提高，使它更具生命力。 三、细心设计、强化训练、科学实施。 (1)集思广

10、益定工程。学校为了创设出学生喜爱的大课间活动，依据我校地处全国第一个“生态环境美丽乡”的优势，充分发挥地域优势，召集了学生代表，让学生代表们说说自己小时侯的嬉戏工程，谈谈自己对大课间活动的看法。让他们畅谈喜爱的嬉戏工程和对大课间活动的想法。然后依据学校状况，在大课间活动的设计上力争做到科学性、制造性、特色性，设立了全校统一性工程和班级特色性工程等两大块内容。全校性的内容主要有播送操、跳绳、踢毽子、呼啦圈等四项，学校朱维教师，他结合学生的生理特点，以衰弱操作为核心，进展了“班级自编操”的教学训练，同学们伴着美丽的旋律和强劲的节拍，舞动着、伸展着身体的每一根筋骨，焕发着无穷的活力。此项活动充分熬炼

11、了身体的协调性和柔韧性，培育了学生感知美、制造美和鉴赏美的力量。在简洁易行的跳绳、踢毽子的工程中，全校学生每人自备一根短绳、一个毽子，课间可随时进展熬炼。较好调动了学生参加熬炼的积极性。 班级特色性工程中，我们依据各自不同的特点，安排了传统体育嬉戏、竞技体育嬉戏及师生自创嬉戏等内容，工程新奇多样，力求表达安全性强、参加面广、趣味性浓、活动量适度等要点。我们选用了踢毽子、跳长绳、短绳、跳橡皮筋(单人、双人、小组、把戏等)、摇呼啦圈、软式排球、迎面接力赛、掷沙包、兔子舞、击鼓传花、人字推车(个人、接力赛)、篮球、羽毛球、快板等孩子们喜爱的各种嬉戏活动。 大课间的器材一局部由学校专项供应,更多的则是

12、教师和学生自己动手制作,器材简便易操作,有快板、沙包、橡皮筋等。既充实了活动内容，又挖掘了学生的潜能，提高了动手力量，还便利学生随时熬炼。 (2)分步实施求实效。为确保大课间活动的顺当开展，扎实推动，学校制订了大课间活动的实施方案。方案确定了活动时间、内容、学生、教师、场地器材，整个活动时间为30分钟。全程由音乐指挥，活动内容分为播送操、班级健身操、分组活动、队列回归教室等环节组成。在活动前期培训过程中，由体育教师和活动指导教师分班级分工程对参与大课间活动的学生进展培训，等到学生把握了肯定的技巧了以后教师就放手让学生自己去活动，教师在旁边赐予指导，并确保活动的肯定安全。山川中心学校是一所规模比

13、拟小的学校，一样年龄段的学生数很少，每年学校开运动会时都要把不同年龄段的学生分到一组进展竞赛，竞赛的竞争性和欣赏性都大打折扣，但是自从学校在大课间活动当中引入了一些竞赛工程，使每个同学能在自己拿手的工程上展现一下，所以学生参加的积极性都特别的高，现在每个星期学校都会组织一项小型竞赛，并且对于优秀的学生给与表彰。 (3)找切入口解难题。通过半年的实践活动，学校发觉大课间体育活动在天气好的状况下能够进展，但是遇到下雨天就比拟麻烦了，考虑到安全因素在走廊上活动是不行行的。后来学校针对学生的坐姿不标准，简单导致近视眼以及肩颈疾病等因素，学校打算在遇到下雨等天气时就让学生在教室内进展10分钟的坐姿训练和

14、肩颈部训练。这样既可以进展有效熬炼又能够培育学生良好的身体姿态。 四、全员参加、持之以恒、初见成效。 我校大课间活动工程操作性强，宽阔的活动场地为大课间活动的正常开展供应了保证。大课间活动，孩子热忱高涨，劲头十足，兴趣深厚，欢心愉悦，真正感受到了欢乐与安康。活动让师生走得更近，教师和学生一起活动，使师生得到熬炼，得到放松。师生们积极参加大课间后身体素养明显增加，对教育教学工作的协调进展起到了积极作用,学校学生体质安康达标率大大提高，真正做到了以“达标争优，强健体魄”的目标。我们欣喜地发觉，体育大课间活动开展以来，学生的身体素养方面均有不同程度提高，不管是在升旗仪式上，还是在学校集体大会中，学生

15、头晕、脸色苍白等身体不适的现象明显削减，开学初的军训过程中没有一名学生由于体质缘由退出。学生感冒、发烧的人数已大大削减;另外，学生不良视力有所改善，学生的运动参加性、运动技能、身心安康，社会适应性等方面均有所加强，集体荣誉感和分散力不断增加。教师们的积极参加，也感觉到精神状态有良好的改善，工作效率得到了提高。 五、发觉问题、不断完善、长足进展。 在大课间活动的开展过程中我们收获了胜利但也有一些问题值得我们去讨论：如在30分钟的运动过程中学生由于运动过大影响接下去一节课课堂效果的问题;如何更有效的实现以人为本、主动进展，使学生能在大课间中将体格与人格，生理与心理磨练有机融合等问题。 开展大课间活

16、动，只是一个起步，今后我们将不断总牢固施过程中的阅历和教训，汲取兄弟学校的先进阅历，勇于创新和不断完善活动工程，在体育大课间活动中引入更多的具有安吉山川竹文化特色内容供学生选择练习，进一步发挥教师的积极性和制造性，敬重呵护学生的自主创新意识，师生共同努力，呈现出更多丰富多彩的特色活动工程。让学生在大课间活动中学会学习、学会合作、学会熬炼、学会舞蹈、学会观赏，真正实现了“我运动、我安康、我欢乐”的美妙愿景。 大课间活动自查报告范文(三) 在区教育办、镇中心校的正确领导和指导下，一学年来，我校始终坚持贯彻教育方针政策，对学校应当履行的教育教学职责，应当仔细搞好的活动，因地制宜，想方设法，坚持不懈，

17、努力做出实效。现将阳光大课间、小学生不用橡皮及师德师风建立等活动开展状况汇报如下： 一、阳光大课间活动 首先从思想上高度熟悉。有什么样的思想就有什么样的行动，思想是行动的先导。阳光大课间活动的开展不是区教育办、镇中心校那位领导一时的心血来潮，而是我们学校早就应当做，而没有仔细去做，或说没有做出实效的，假如深究则是校长的失职。以前我们没有系统的去做，现在有了指导的声音，我们应有的态度是：抓紧订正偏差，仔细细致的做好这件事。因此从去年暑假的体育教师培训、到校长培训开头，我们就把阳光大课间的事刻印在脑海中，记挂在心头上。一开学，就组织教师们学习上级会议及文件精神，先从思想上熟悉到开展阳光体育大课间是

18、自己是每一个根底教育工的职责，孩子们的安康是我们教育的根本，并将学校的准备让每个人心里清清晰楚，同时让每个人对大课间提建议，出点子。有了思想上的高度统一，随后的工作就显得水到渠成了。 其次在是行动跟上，集体开发。就在暑假里2023年8月10日开头，我校的杨凌燕教师在参与完天池山体育教师培训后，就开头组织刘毅青、李伦平教师带着十几名学生开头学习把戏跳绳，为阳光大课间的内容及随后学校跳绳活动的顺当开展奠定了根底。在新学期开学的第一次会议上，我们就大课间的初步流程进展了争论，教师们各抒己见，几经修改确定了大课间流程。教师们一有功夫就上网扫瞄学习其他学校的大课间，每天课余大家说的最多的是大课间的事情，

19、从内容的设定、音乐的选择、音乐的制作、队形变换、过程连接、场地的规划，我们在不断地研讨中改良，我们在不断地学习中创新。比方音乐的制作，开头是最原始的方法磁带录音，至少录制不下3次，后来借助电脑软件，到现在我们自己就能很娴熟的制作，这中间得到了兄弟学校教师的教导，也得到了教师家属的帮忙。到9月底，我们的大课间初具雏形，学生在内容丰富而又有序的大课间活动中，渐渐的学会熬炼，学会玩耍，学会讲秩序，学会了合作。大课间流程的制定是集体才智的开发，大课间流程的落实是集体才智的表达。 第三、开动脑筋，不断进步。我们知道我们不是做的最好的，但我们肯定努力做最好的自己。在师生的全员参加下，大课间活动井然有序，生

20、动活泼。但一切事物都不是一成不变的，需要因时因地因人而宜。2023年秋季，天气始终阴雨连绵，大课间活动在室外进展确定不行，大课间活动时间学生该怎么办?是自由活动?还是上自习?最终我们讨论制定了阴雨天大课间流程，在阴雨天气，大课间活动照样进展，我们的晴天大课间在内容上也不断改良。这期间我们的大课间工作也得到了教育办和中心校领导的关怀和指导。区教育办郭主任、赵主任、杜教师曾屡次亲临指导，在教育办的推举帮忙下，洛阳市体卫站的领导特意对我们的雨天大课间进展了现场指导。中心校的郭校长、常教师也屡次深入学校对我们的大课间活动提出了珍贵的意见，11月份，镇中心校在我校进行了大课间观摩活动，领导的关怀和支持，

21、是对我们工作的鞭策和鼓舞。本学期开学以来，为丰富大课间的内容，2月份，我校杨凌燕、刘毅青教师在网络上自学后，利用大课间时间组织全校师生学习了一套少年拳和太极拳，并且以镇春季运动会的开展为契机，3月份的大课间一是将少年拳和太极拳结合在一起排练了节目武动春天，在镇春季运动会开幕式上做了精彩表演;二是一二年级的小学生组成了腰鼓队进展练习，一个月的大课间时间这些七八岁的小孩子就把腰鼓打的有声有色，同样在镇春季运动会开幕式上得到声声喝彩;同时，大课间时间，组织运动队的孩子科学训练，在镇春季运动会上我校荣获团体总分其次名，特殊是跳绳、踢毽等阳光体育工程，我校以肯定优势位居前茅。除了上述三块活动剩余的孩子特

22、地练习把戏跳绳，跳绳水平得以提高。运动会完毕，我校大课间活动根据丰富多样，强度适中，自由敏捷的原则，制定了流程并扎实落实，目前大课间的校园生龙活虎，布满着蓬勃的朝气和活力。阳光大课间给师生带来了活力，带来了安康，坚持不断的熬炼，师生身体素养不断增加，为工作学习供应了强有力的保证。坚持!坚持!再坚持! 二、不用橡皮活动 关于小学生不用橡皮，是魏局长提倡的。但我们是这样想的，不管是谁提倡的，不管是哪一级要求的，只要是对我们教育有益的做法，都值得我们去仔细的学习借鉴实践。不用橡皮，是小学生养成良好学习习惯、做事习惯的很好的一个载体和切入点，他山之石可以攻玉，有人给我们教导了好的做法，我们肯定扎扎实实

23、的做好。 1、统一思想。开学的第一次会议，让全体教师一起争论学习：不用橡皮、涂改液、小白点、改正液背后所隐蔽的教育意义。一方面，它可以培育学生“三思而后行”的好习惯，使学生每次做题前先动脑，再动笔，想好了再写，争取一写就对。另一方面，学生写错了，就可以把错误留在作业本上，这是学生的思维档案。错误没被涂掉，便于教师检查出学生的思维毛病，帮忙他改正。对学生来说这样做也能养成正视错误，不掩盖错误的好品质。错误留下来，以便复习时作为重点，有针对性的复习。 2、详细怎么做：正月18孩子们到校先集合，叙述告辞橡皮擦的意义。开展“告辞橡皮擦”宣誓活动。活动完毕后，各班再充分讲解，然后把不用橡皮后消失错误了怎

24、么办，给学生讲清晰，讲明白。各班同学把自己的全部涂改工具：橡皮、小白点、涂改液等交给教师保管，包括铅笔上的橡皮也要去掉。先彻底从形式上告辞。 3、明确各科作业书写要求，让学生明白于心。 4、每周一次课堂作业、家庭作业展现，周五下午第一节，在各班教室外走廊上。班级推磨评比每周洁净整齐优秀作业20%。完全由学生做评委，周一升旗仪式，学校表彰嘉奖，坚持开展两个月(2、3月)。然后每月开展一次。每次学校给优秀作业的学生家长发通报，在学校宣传栏上出榜公示。期末学校依据平常学生作业评比状况，评比作业之星进展盛大表彰。 习惯的养成不是一时一霎的事情，缺乏三个月的时间，学生们能彻底的不用橡皮了，但作业的效果并

25、不抱负，学生在作业上乱拉乱画，作业本的爱护等方面还存在不少问题，有待我们进一步的努力。 三、师德师风建立 师德师风建立是学校一项长期性、长久性、与时俱进的工作。我校在根据上级文件会议精神仔细开展各项师德师风教育活动的同时，坚持结合实际，强调师德的内化而不是外置，注意学校分散力和教育精神的培育，形式打算内容，比方通过师德宣誓、师德演讲、师德学习、师德评议等形式让我们的教师不断地自省、不断地升华、不断地将师德内化为自己的行为。我们学校14名教师，在每日的相处中，我们深深的感到： 师德是每天上午7:00多的提前到岗。上午8:00预备，但总是在7:30前教师们就来到了学校，有的指导学生清扫卫生，有的伴

26、随学生一起熬炼，有的在教室陪学生读书，签到本形同虚设，没有迟到，没有早退，所以师德就在对岗位的坚守里; 师德是用更暖和的方式对待身边的每个同事和每个孩子。当同事需要帮忙的时候，毫不迟疑的伸出救济之手，不遗余力，毫不保存;当孩子们受伤时，就像对自己的孩子一样，心疼的眼神和话语。所以师德就在一句暖和的话语里，就在一个微小的动作里。 师德就是悄悄无闻的把学校的事情当成家里的事情来做。固定双杠要挖坑，原来是想要请人挖的，但学校几个老教师说：“请啥人，现在人工贵，我们抽空挖”;竖幅被风刮坏了，网线挂乱了，值班室的灯开关坏了，软梯绳子松了，操场积水需要水泵了需要水泥石子了，无论是哪里有事情了，总是有人悄悄

27、地在做。师德就是在这些小事情里，就在这些不起眼的举动里。 师德是工作中精益求精的追求和创新。“那真休息不成，腰鼓他们打得还不中”“就这每天练成绩也不抱负，还敢歇”“这旗咋着甩才更有气概”“节目最终怎样才能更精彩”是呀，师德其实就在这很寻常的话语里，就在每一个双休日、每天的课余时间工作的身影里，就在对工作完善的执着追求里。 师德就是视责任高于一切的精神。“坚持坚持，运动会完毕再去看病”“我输液完了，咱那边卷子批完没?”不管什么时候，什么事情，总记挂着安排好自己的课堂，交代好自己的学生，从外面回来不管再累，不是先到家总是先到学校来。所以师德就在把个人的事情一推再推的行动里，就在悄悄地尽职尽责里。

28、师德是朴实而亲切的，由于它植根于教师平凡的职业生活，师德是美丽而幸福的，由于它到处彰显出教育才智的魅力!真正的师德正在唤起我们内在的尊严，激发我们制造的欢快。 喜爱张思明教师的那句话专心去教育!教育是需要专心去体验，专心去思索的。由于专心，所以我们懂得：世上可能没抱负的教育，但我们并不能因此而放弃教育的抱负。由于专心，所以我们辛苦付出的同时也收获着，欢乐着!我们不是做的最好的，比方：我们对教育的理解还不够全面;有时候我们的信念还不够坚决;我们骨子里对学生的评价还那么单一;我们还时不时的给孩子们扣上一些不和谐的帽子;我们有时候对孩子还不够急躁，不够理智;但我坚信我们始终在努力，始终在修正自我，完善自我，“不是槌的打击，而是水的歌舞，使得鹅卵石臻于完善”，内省实践升华，我们在努力做得更好! 以上工作，确定存在着不少问题和缺乏，恳切盼望得到批判和指正。