17德育工作总结参考5篇.docx

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1、17德育工作总结参考5篇17德育工作总结篇1 指导思想：全面贯彻学校“以人为本，以德立校，以质兴校，以法治校，建和谐校内”的教育思想，落实学校政教处的工作方案，结合高二班级同学特点，同仁努力，上下齐心，着力把高二班级建设成为一个“文明、健康、礼貌、团结、拼搏”的集体。 本学期工作方案： 一、建立健全班级同学会依据学校的统一支配，班级组将选拔一批责任心强，有为他人服务思想、有工作力气的同学组建班级同学会，建制同学校同学会。 二、建立班级家长委员会每班2名家长，组建班级家长会，成员参与班级事务管理，听课、巡考、晚自习巡察、做同学思想工作、班级家长会发言等。(具体操作另附说明) 三、建立健全家长会例

2、会制度本学期加强班级与家长之间的沟通与沟通,拟开两次全班级家长会,第一次方案9月20日左右(高二第一次月考结束),其次次方案期末考试前。 同学会机构支配：郑田田老师总负责，突出纪律与卫生，加强学习管理。 1、同学会主席正、副各一名，在郑田田老师的带领下，负责同学会全面工作。 2、体育部长一名，成员两名，负责班级同学活动和集会以及体育运动会等事宜。 3、学习部长一名，成员两名，负责班级同学学习反馈，向老师建议，班级老师民主评教。(定期开展问卷调查，向老师反馈教学状况) 4、宣扬文艺部长正、副各一名，负责班级对外宣扬、文艺活动的组织工作。 5、卫生部长正、副各一名，成员为各班卫生检查成员，负责检查

3、班级卫生，老师办公室卫生(3楼、4楼)，公正地予以打分，关心各班班长和卫生委员检查各班同学卫生、洁净状况。 6、纪律部长正、副各一名，成员10名，每天早上7：00，中午2：55(作息调整后为2：25)，晚上6：30(6：10)，晚自习后(9：10)巡查各班到班和纪律状况，每天上午两节大课间，下午第一节课间，晚自习第一节课间，由纪律组同学分楼层巡查，着重检查课间打闹、吹口哨等不良行为，坚决予以制止并做认真记录。 一、班级基本状况 人员组成： 本班共有43名同学，其中有男生26人，女生17人。 二、指导思想 全面贯彻执行学校的德育工作方案，依据“传承、融合、创新、进展”的办学理念，持之以恒的抓好严

4、格管理和规范管理。同时留意以社会、同学的德育需求作为班级德育工作的切入点，以具体、切实、可行的德育活动为载体，全面提升同学的德育素养，促进本班各项教育目标的实现。 三、班级精神 文明、合作、务实、奋进是本班的精神。 文明：全部的同学都讲文明礼貌。 合作：班级是个大家庭，同学之间要和谐相处，对班级的事要乐观参与，加强合作，要熟识到集体的力气和团结的重要性。 务实：脚踏实地，一步一个脚印;不轻浮，不自满，不自欺，不欺人。 奋进：胸怀大志，理想永存;锐意进取，刻苦勤奋;鞭策自身，激励他人。 四、本学期德育工作重点是抓好以下三方面的工作： 1、本学年德育教育工作的核心行为习惯养成。以“规范仪表、规范住

5、宿”为突破口，全面规范同学行为，促使全体同学逐步养成“遵纪、守法、文明、礼貌、守时、仪表、卫生、平安、劳动”等良好行为习惯。 2、本学年德育教育工作的重点引导同学进行自我教育。德育工作的成功在于同学的自我教育和自我约束。指导同学干部大胆进行班级管理和开展各项有益活动，促使同学自我管理、自我教育、自我约束。 3、本学年德育教育工作的内容理想和责任教育。崇高的理想是同学行为的动力，是同学产生高度社会责任感的基础。“自信念、进取心、爱心、责任心”的培育和塑造是德育工作的重要内容。我班将着力培育同学“爱学、进取、自信、友爱、尽责、拼搏”等良好品质。 17德育工作总结篇2 在新的学年里，德育处将以新的姿

6、态，投入到新学期的工作中，力争一开学就步入了正规、健康的轨道，让良好的校风又吹遍了校内里的每一个角落，给人耳目一新的感觉。现将我校开学初德育工作状况作简要汇报如下： 一、充分做好开学预备工作。 在开学的有关筹备工作中，一大批老师表现主动乐观，在开完新学期全体教职工大会后，全体参与彻底清扫校内卫生，整理教室，在黑板上写上欢迎标语和各种温馨提示，特别是全体班主任和辅导员全天候驻守班级，不离岗位，做好了同学的组织和管理工作，以迎接同学返校，保证同学一开学就进入学习生活中。从开学以来的老师工作表现来看，我校老师工作布满热忱，使我校开学工作上路快、进展顺当。 二、下大力气，搞好环境卫生。 本学期，我校强

7、化了学校的卫生工作，把这项工作与班主任和辅导员的工作考评挂钩，力争学校的环境漂亮，适合师生的工作学习。开学第一天，各班组织同学对教室、寝室、清洁区进行了全面深化的打扫除；老师们也对各自办公室进行彻底的打扫和布置，使校内环境焕然一新。在开学典礼上还对同学进行了卫生、平安教育。 三、上好开学第一课，进行新学期开学典礼暨升旗仪式。 在开学典礼上，庄重的升旗仪式后，首先由校长陈加金向全体师生做新学期致辞，他代表学校向全体师生致以真诚的祝福，总结了今年学校所取得的辉煌成果，也指出了师生工作和学习中的不足之处，对新学期学习、纪律、平安、文明及六班级同学提出了新要求，对新学年工作进行了展望！其次，六班级每班

8、派一名同学代表班级向另外两个班级发出挑战书，并且宣誓行动才是最嘹亮的语言，做到不仅向同班级班级挑战，更要向自己提出挑战。最终，学校平安处主任魏平为全体师生上了新学期平安第一课，对同学们进行了平安学问培训，教育同学们在校留意校内平安、学习平安，回家时留意交通平安，内容深刻扼要，充分体现了“平安即生命线”的观点。此次开学典礼活动，极大鼓舞了宽阔师生的斗志，增加了他们的信念。 四、贫困生资助状况。 针对我校部分家庭经济困难同学，由于生活贫困需要资助，我们进行了资助。本学期将对27名贫困同学实行了教辅用书及作业本费的免交政策。 五、留意校内文化建设，再现新亮点。 为了不断完善校内文化建设，陶冶同学情操

9、，依据学校的具体状况，因地制宜，制定了切实可行的青山学校校内文化建设实施方案，并在教代会上争辩制定教风、学风、校风，着力打造阳光校内主题文化。通过细心设计“文化长廊”，加强班级文化建设，增加新图书角等形式营造了良好的学习环境，有效地调动了同学的学习与实践的爱好，使同学形成了良好的品德，塑造了乐观向上的班级精神，从而深化拓展了校内文化建设的内涵。 17德育工作总结篇3 本学期，我校德育工作以“党的十八大精神为指导，进一步贯彻中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成人思想道德建设的若干看法，围绕市教育重点和学校工作方案，把德育工作摆在重要位置，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，努力开创德育工

10、作新局面，不断完善学校德育工作机制，强化德育工作责任，不断加强和改进未成年人思想道德建设工作，切实落实德育实效。现就本学期德育工作做如下总结。 一、健全德育管理体系，提升德育工作者自身素养 学校进行德育教育管理，需要有一个健全的组织机构。我校建立健全了校、室、班三级管理网络，同时，明确规定各级的德育管理职责。成立了由校长、德育主任、大队辅导员、班主任和法制副校长组成德育工作领导小组，从校长到基层的班级，形成一种垂直的联系，使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系亲热，指挥灵敏，步调全都，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，保证了学校德育工作的实施。与此同时，我校留意加强师德师能和班主任队

11、伍建设。以新修订的中学校老师职业道德规范为准则，以教育部关于进一步加强中学校班主任工作的看法为指导，深化开展铸师魂、养师德、树师表、正师风、练师能活动。组织班主任参加培训，使老师具备了高尚的职业道德和良好的师表风范，全面提高了老师的整体素养和教育教学力气，为德育工作的有效开展奠定了良好的基础。 二、抓好行为规范养成训练，实施常规育人 播种行为，可以收获习惯;收获习惯，可以养成性格;养成性格可以成就将来。规范行为，养成良好的习惯，是同学健康成长的根本保证。 (一)、提高熟识，加强领导 行为规范的养成训练，是学校德育的基础工程。行为规范训练工作包涵方方面面，关键是提高熟识，加强领导。 (二)、形式

12、多样，强化训练 行为规范训练工作启动后，我校通过多种渠道，多种方式，乐观实行行之有效的措施， 努力提高同学行为规范养成训练的效果。 1、加强宣扬，潜移默化。在行为规范养成训练中，我校留意宣扬教育，利用板报、校刊等载体向同学呈现行为规范养成的重要性及意义，利用国旗下讲话、早会课、班队课等机会向同学讲解训练的内容，让同学在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶。我校还要求班主任有方案地组织同学学习守则规范等，观看有教育意义的影视材料。通过这些宣扬教育活动使同学提高了思想熟识，树立了正义感，激励了了上进心。 2、常规教育，明确是非。“行为规范养成训练月”活动启动之后，我校经常性地利用集队时间，对同学进行“道德

13、规范”、“文明礼貌”、“言行规范、“禁毒、法制”、“交通平安”、“社会公德”等教育，让同学明辨是非。同时，我校要求各班主任每星期组织一次主题班队活动，寓教于乐，并乐观与科任老师协作，把行为规范渗透到各种教学活动中。在全体老师的努力下，我校的行为规范养成训练得到了有效的开展及落实。 3、细处着手，养成习惯。我校在活动中，循序渐进，指导同学从微小处入手，从学习生活中的小事做起，使同学体验到养成良好行为规范的重要及意义，树立信念，乐观参与训练活动。如：开展“美化校内、净化心灵”、“感谢劳动者，珍惜劳动果实”、“做好学习仆人”等活动，取得了良好的收效。 4、自我教育，形成自制。良好行为习惯的形成关键在

14、于自省，在各种环境中进行自我约束。自训练活动开展以来，我校特殊重视同学的自我教育，致力于同学自我约束力气的提升。 5、加强监督，巩固成效。学校生自制力和长期性差，我校在开展训练活动中推选出一批行为习惯较好、较有有组织力气的同学担当监督员，明确分工，各司其职，随时随地督促其他同学的行为。通过加强监督，巩固了训练成效，学校里违规犯纪现象慢慢削减，同学的良好习惯也慢慢地养成了。 三、创设活动载体，寓教育于活动中 “教”，既指社会道德教育，又指德育文化开发，德育工作的“教”的功效应是崇尚美德、简朴、正义、秩序和法律，应促使人接受文明，养成规范。教是目的，教必需通过乐的手段才能实现，教化功能不能脱离使人

15、获得愉悦的具体形象，受教者总是在体验乐趣和感受审美中得到陶冶。本学期，我校重视活动的开展，使德育在活动中得到落实。 17德育工作总结篇4 本学期，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推动，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果，现把德育工作回顾如下： 一、把课堂教学工作为德育工作的主渠道 为了提高德育工作的针对性和实效性，学校乐观改革课堂教学，明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程，乐观利用现代信息技术作为教育手段进行教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材

16、中德育因素，有目的地在学科教学中对同学进行正确的人生观、价值观教育。同时还留意培育同学的鉴赏力气，辨别是非力气，陶冶同学情操，对改造内心世界，形成良好的品质起着潜移默化的作用。 二、创设活动载体，寓教育于活动之中 学校连续以学校生日常行为规范为同学行为的标准，狠抓“四个一”和体验教育，让同学在家庭生活中体验，在学校生活中体验，在社会生活中体验，在大自然中体验，通过系列活动，促进同学养成良好的学习、生活、卫生、劳动习惯。在开展科技小制造，小制作竞赛活动和少先队建设与活动中，成果较为突出。本学期，在老师和同学门努力下，少先队工作得到规范化，社会实践及主题队会水平不断提高，每周一的升旗得到正常化。

17、学校还乐观响应上级的号召，开展献爱心活动，为震灾捐款六百多元。 三、加强学校、家庭联系，形成整体合力 坚持以学校教育为主体，以社区教育为依据，以家庭教育为基础，乐观开展“三合一”教育活动。班主任通过家访和电访的方式与家庭经常联系，相互反映同学表现状况和提出教育建议，五月至六月各班级召开家长会，向家长汇报学校教育状况，倾听家长看法，有的还进行书面沟通，大大地增加教育效益。 四、加强综合治理，创建平安学校 结实树立“平安第一”的思想，全面推动平安工作责任制，狠抓校内创安工作落实，消退平安隐患。分别在三月、四月组织平安工作领导小组进行全方位的平安工作大检查，各班组织同学制订“平安公约”，张贴平安警句

18、，挂平安工作宣扬横标，还通过红领巾广播站，旗下讲话等活动增加师生的平安意识。校长还与班主任签订平安责任状，并印发告家长一封信，强调家长要紧密协作学校做好平安防范工作。构建了一个可行的平安教育网络。 17德育工作总结篇5 本学期，认真贯彻落实中共中央xx关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法、“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民道德教育活动看法等方针政策，结合我校德育工作实际状况，狠抓德育常规管理，乐观争论德育方法，不断增加德育工作的主动性、实效性，现就一学期来的德育工作如下： 一、加强培训、留意实效加强了班主任素养的培训 班主任是一个班级的组织者、指导者和教育者，是学校德育工作的主力

19、军，担负着为祖国培育“四有”新人的重任，而班主任素养的凹凸在很大程度上关系着班级工作的成效，学校德育工作能否顺当有序的开展，所以班主任必需具备胜任本职工作所必需的品德、力气、共性心理等方面的条件和素养。开学的第一个星期对全校的班主任进行一次短期的培训，强调了班主任开学的班级常规工作、班主任的职责、家访的艺术等方面的培训，让班主任明确了学校德育工作的指导思想、工作方向和具体措施。坚持每月召开一次班主任工作会议，通过班主任工作会议，全面一个月的德育教育工作，并指出在教育工作中存在的各种问题，依据班级中消逝的问题，让班级管理优秀的班主任谈班级管理方法，给全校各班主任供应了学习和沟通的机会，提高了各班

20、的管理水平。 二、健全制度、强化责任 1、落实班主任量化制度，强化班级管理 全面实行了班主任量化制度，强化了班级管理，我们要求班主任工作做到有方案与、班会课有教案、家访有记录、后进生工作有汇报有材料、常规工作有检查、班级工作有评比。并要求班主任紧跟班级出操、集会、同学社会活动班主任必需到。 2、强化了主题系列教育班会课的功能 主题班会活动是实施德育的重要载体，它有利于建设班级体、有利于熬炼同学的自主力气、有利于师生在思想情感上的统一、爱莫能助。有利于增加教育的针对性和实效性。为了发挥班会课的作用，进一步强化班会课的教育功能，德育处结合学校的同学的实际状况，制定了系列主题班会课开展的要求；各班要

21、结合本班同学的年龄特点，依据同学消逝的状况或可能消逝的状况来确立主题，设定目标、制定方案，发动全班同学动脑、动口、动手，共同参与到教育过程中去，在主题班会预备过程中，要充分体现同学参与组织，敬重同学看法，内容要符合同学的心理，激发同学参与的欲望，主动地进入最优境界。班主任要预备材料上交德育处，并邀请全校班主任听课、评课，并进行评比。如“孝敬父母”、“我的将来不是梦”等主题班会曾获县市级的嘉奖。 三、乐观宣扬，营造良好的学习氛围 各班利用班会课组织同学进行争辩、写观后感上送学校参评；在各班中乐观开展感动校内人物的评比活动，要求各班主任认真调查了解同学的状况，深化到同学的家庭中去搜集同学的感人，形成文字材料，并在各班的黑板报中进行宣扬，教育同学以他们为榜样、向他们学习。 四、存在的主要问题及努力方向 由于受社会不良风气的影响，有些同学无心学习，而导致学习成果赶不上。 1、德育的科研水平不高，德育实效性不够明显。 2、学校层次化管理有待加强。12