感恩的心教案设计心理辅导课_小学教育-小学学案.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 感 恩 的 心 教案设计 适用年级 初中生 理念阐述 感恩不仅是一种礼仪，更是一种健康的心态，也是一种社会进步、现代文明的体现，如今的孩子，个个都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，他们习惯了索取。本次辅导活动，针对初中学生自我中心明显，在个性上易形成自私、冷漠等特征，对于别人对自己的付出常常不能发现，甚至熟视无睹。这些都将影响学生的社会交往，影响同伴之间的交流。在活动中通过“制作感恩卡”等形式，让学生在交流、分享中了解更多的人对自己的付出，并激发感恩的情感。通过感恩短信等形式帮助学生尝试表达自己的感恩之情。教学目标 1、教师目标 1、创设轻

2、松活泼的气氛，使学生能够畅所欲言。2、给予积极热情的回应，引导学生深入的探讨。2、学生目标 1、积极主动的投入到活动中去，能够有所体会，有所感悟。2、激发学生内心的感恩之情。3、培养学生的美好情感，更懂得珍惜，心存感激、学会感激。活动准备 学习必备 欢迎下载 1、制作多媒体课件 2、制作感恩卡（内容空）3、收集身边的感恩照片 4、下载 MTV 感恩的心手语版 活动设计 环节 活动过程 设计意图 暖 身活动 导 入话题（播放感恩的心）师：大家知道这首歌的名字吗？生：感恩的心 师：对，今天我们一起来聊聊感恩的话题。欢快的歌曲吸引了学生的注意力，使学生在放松、欢快、笑声中进入话题。感 受恩情 师：这

3、首歌被很多人喜欢，也感动了很多人，知道是为什么吗？生：（略）师：这首歌背后还隐藏着动人的故事，你们知道吗？下面我们一起去了解这个故事。（打出故事概况）师：同学们小女孩用无声的语言来表达她内心的感激之情，她要感谢谁，为什么要感谢？生：（略）师：每一个看完这个故事的孩子都会有自己的感想，通过感人的故事引发学生思考，让学生去感悟亲情。社会进步现代文明的体现如今的孩子个个都是在父母亲百般呵护悉心照料下无忧无虑的成长他们接受了太多的爱他们习惯了索取本次辅导活动针对初中学生自我中心明显在个性上易形成自私冷漠等特征对于别人对自己的付出常常不流分享中了解更多的人对自己的付出并激发感恩的情感通过感恩短信等形式帮

4、助学生尝试表达自己的感恩之情教学目标教师目标创设轻松活泼的气氛使学生能够畅所欲言给予积极热情的回应引导学生深入的探讨学生目标积极主动的激活动准备学习必备欢迎下载制作多媒体课件制作感恩卡内容空收集身边的感恩照片下载感恩的心手语版活动设计环节活动过程暖身活动导入话题播放感恩的心师大家知道这首歌的名字吗生感恩的心师对今天我们一起来聊聊感恩的学习必备 欢迎下载 而我也相信在他们的心中绝不仅仅是感动。小女孩的不幸遭遇令我们同情，她的坚强与执着更令我们震撼。无论何时，只要想起这个小女孩，我们就有理由要求自己用一颗感恩的心去面对生命中的坎坷辛苦。无论多大风雨，学习上遇到再大的困难，都勇敢地去面对，永不放弃。

5、实话实说 师：同学们，从小到大你们都生活在爱的怀抱里，得到父母的关爱，同时也得到周围的亲人、老师、同学甚至陌生人的关爱，你们发现了吗？你们感受到了吗？快说出你心中的感动吧！（学生）说说在你在你成长过程中中最让你感动的人和事。（讲给你的同桌听）师：把你的感动写在感恩卡上，永留心中。活动一：生：制作感恩卡 在活动中，同学们能把自己看到、听到、感受到的感动说出来，这样开放性的设计，能使他们的真情得到流露。这一环节是对上一环节的补充和延伸，因为有些学生胆小，性格内向，不好意思当面向别人说出心理话，这种间接的方式却乐于接受，在舒缓的音乐声中，学生将心思融于笔尖。社会进步现代文明的体现如今的孩子个个都是在

6、父母亲百般呵护悉心照料下无忧无虑的成长他们接受了太多的爱他们习惯了索取本次辅导活动针对初中学生自我中心明显在个性上易形成自私冷漠等特征对于别人对自己的付出常常不流分享中了解更多的人对自己的付出并激发感恩的情感通过感恩短信等形式帮助学生尝试表达自己的感恩之情教学目标教师目标创设轻松活泼的气氛使学生能够畅所欲言给予积极热情的回应引导学生深入的探讨学生目标积极主动的激活动准备学习必备欢迎下载制作多媒体课件制作感恩卡内容空收集身边的感恩照片下载感恩的心手语版活动设计环节活动过程暖身活动导入话题播放感恩的心师大家知道这首歌的名字吗生感恩的心师对今天我们一起来聊聊感恩的学习必备 欢迎下载 分 享恩情 师：

7、让我们共同分享你感恩的心（学生说说）师：非常感谢这么多同学与大家分享心中的感动。是啊，在我们的生活中，我们想感谢的人和事物实在是太多太多了，他们带给了我们帮助，带给了我们幸福，带给了我们欢乐。为辅导活动创设一个高潮。师：下面我和大家一起去认识一位人，一位让我感动的人。他在 11 年中无私捐助失学儿童超过 300 万元，而自己生病却无钱治疗。大家猜猜他是谁？师：他出生于辽宁农村，是一名著名的歌手。他身患胃癌无钱治疗，却心系贫困学生。他是一名爱心大使，20XX 年感动中国人物。师：大家知道他是谁吗？你了解他吗？师：在 2005 感动中国颁奖会上，主持人曾用饱含深情的语言来介绍丛飞。以悬念引起学生的

8、神秘感、惊奇。激发动机，产生轻松愉快的气氛。角 色体验 生：充当主持人，朗读颁奖词（个别学生）让学生进行自身情感体验。师：丛飞倾其所有，无怨无悔资助贫困学生。而资助者 出示部分资助学生的表现 师：此时此刻你想说什么？生：（谈）拷 问心灵 自己恩人生病住院，你会怎么做呢？作为一节心理健康活动课，要想引起社会进步现代文明的体现如今的孩子个个都是在父母亲百般呵护悉心照料下无忧无虑的成长他们接受了太多的爱他们习惯了索取本次辅导活动针对初中学生自我中心明显在个性上易形成自私冷漠等特征对于别人对自己的付出常常不流分享中了解更多的人对自己的付出并激发感恩的情感通过感恩短信等形式帮助学生尝试表达自己的感恩之情

9、教学目标教师目标创设轻松活泼的气氛使学生能够畅所欲言给予积极热情的回应引导学生深入的探讨学生目标积极主动的激活动准备学习必备欢迎下载制作多媒体课件制作感恩卡内容空收集身边的感恩照片下载感恩的心手语版活动设计环节活动过程暖身活动导入话题播放感恩的心师大家知道这首歌的名字吗生感恩的心师对今天我们一起来聊聊感恩的学习必备 欢迎下载 生：（谈）师：非常感谢，同学们一颗颗感恩的心。拥有一颗感恩的心，才不会孤单，才不会脆弱无助。收拢双手，收获的是恩惠与幸福，展开双臂，让我们把爱与微笑播撒。感谢我们的父母，给了我们生命，感谢我们的师长，教给了我们知识和做人的道理；感谢我们的同学和朋友，给了我们许许多多的帮助

10、和关爱，感谢我们的母校，给了我们一个快乐成才的乐园，感谢 师：如果大家用心，就会发现我们身边一颗颗感恩的心。去年夏天，我们遭遇百年不遇的台风桑美袭击，社会各届给了我们无私的帮助。（播放一组感恩照片桑美后支援灾区的情形）师：同学们，就因为有了他们的无私帮助，9 月 1 日，我们才可以如期开学。此时此刻你想对我们的恩人说些什么。拿什么感谢你，我的恩人 生：谈谈 学生参与的热情，就要贴近学生的生活，这样容易与学生的精神世界产生共鸣，所以我选了一组感恩照片桑美后支援灾区的情形 感 恩短信 活动二：生：写短信并折成千纸鹤（请想好一段感念恩情或祝福的话语，写一条短信送给捐助的人，祈求他们平安一生！）师：我

11、们要感谢的人太多太多了，让我们折成千纸鹤意在引导学生表达最真挚的感恩之情。此环节意将学生激发的对别人的爱与理解，化为话语，化为行动。社会进步现代文明的体现如今的孩子个个都是在父母亲百般呵护悉心照料下无忧无虑的成长他们接受了太多的爱他们习惯了索取本次辅导活动针对初中学生自我中心明显在个性上易形成自私冷漠等特征对于别人对自己的付出常常不流分享中了解更多的人对自己的付出并激发感恩的情感通过感恩短信等形式帮助学生尝试表达自己的感恩之情教学目标教师目标创设轻松活泼的气氛使学生能够畅所欲言给予积极热情的回应引导学生深入的探讨学生目标积极主动的激活动准备学习必备欢迎下载制作多媒体课件制作感恩卡内容空收集身边

12、的感恩照片下载感恩的心手语版活动设计环节活动过程暖身活动导入话题播放感恩的心师大家知道这首歌的名字吗生感恩的心师对今天我们一起来聊聊感恩的学习必备 欢迎下载 或其他表达我们内心感激的形状，祈求他们平安一生。师：同学们让我们用无声的语言来表达我们的祝福吧（播放感恩的心）生：随音乐做手语 升华主题；前后呼应。附：一、故事概况 有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一

13、块小小的年糕都是无上的美味了啊！有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到那熟悉的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着她的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把她的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，那双眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过她的手使劲摇晃，却发现手里还紧紧地拽着一块年糕她拼命地哭着，却发不出一点声音 雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现

14、在就只剩下她自己。那眼睛为什么不闭上呢？是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走。小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首感恩的心，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑落。就这样，小女孩站在雨中，不停歇地做着，一直到那双眼睛终于闭上 社会进步现代文明的体现如今的孩子个个都是在父母亲百般呵护悉心照料下无忧无虑的成长他们接受了太多的爱他们习惯了索取本次辅导活动针对初中学生自我中心明显在个性上易形成自私冷漠等特征对于别人对自己的付出常常不流分享中了解更多的人对自己的付出并激发感恩的情感通过感恩短信等形式帮助学生尝试

15、表达自己的感恩之情教学目标教师目标创设轻松活泼的气氛使学生能够畅所欲言给予积极热情的回应引导学生深入的探讨学生目标积极主动的激活动准备学习必备欢迎下载制作多媒体课件制作感恩卡内容空收集身边的感恩照片下载感恩的心手语版活动设计环节活动过程暖身活动导入话题播放感恩的心师大家知道这首歌的名字吗生感恩的心师对今天我们一起来聊聊感恩的学习必备 欢迎下载 二、感恩卡设计 我的感恩卡 _ 感谢有你！真情告白：_ _ _ 三、颁奖词 从看到失学儿童的第一眼到被死神眷顾之前，他把所有时间都给了那些需要帮助的孩子，没有丝毫保留，甚至不惜向生命借贷，他曾经用舞台构筑课堂，用歌声点亮希望。今天他的歌喉也许不如往昔嘹亮

16、，却赢得了最饱含敬意的喝彩。社会进步现代文明的体现如今的孩子个个都是在父母亲百般呵护悉心照料下无忧无虑的成长他们接受了太多的爱他们习惯了索取本次辅导活动针对初中学生自我中心明显在个性上易形成自私冷漠等特征对于别人对自己的付出常常不流分享中了解更多的人对自己的付出并激发感恩的情感通过感恩短信等形式帮助学生尝试表达自己的感恩之情教学目标教师目标创设轻松活泼的气氛使学生能够畅所欲言给予积极热情的回应引导学生深入的探讨学生目标积极主动的激活动准备学习必备欢迎下载制作多媒体课件制作感恩卡内容空收集身边的感恩照片下载感恩的心手语版活动设计环节活动过程暖身活动导入话题播放感恩的心师大家知道这首歌的名字吗生感恩的心师对今天我们一起来聊聊感恩的