网页框架教案设计_计算机-网页设计.pdf

《网页框架教案设计_计算机-网页设计.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《网页框架教案设计_计算机-网页设计.pdf（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学习必备 欢迎下载 网页框架教案设计 教材内容分析：网页框架是苏教版中学信息技术第四章第五节144 到 146 页的内容，它是制作网页的一个重要模块。能够将浏览器页面分割成几个不等的窗口，每个窗口相对独立，在同一页面的几个窗口同时浏览不同的网页文件或者相对保持某些窗口的内容。教学对象分析：教学面向的是初一年级的学生，该年龄段的学生已具备了一定的信息素养，掌握了基本的信息技术的知识和技能，已经学过有关网页的知识，对网页学生学起来兴趣极浓，初步学习了和掌握了 FrontPage，能制作图文并茂的网页作品。学生是学习的主体，是意义建构的主动者，以具体形象思维为主，并逐步向抽象思维过渡，同时由于信息技

2、术的趣味性浓，动手实践性强的特点，学生的学习积极性较高，乐于探索、勇于创新，部分学生能主动的探索学习。基于以上思考，我拟采用任务驱动法、情景教学法、合作学习法、自主学习法和分组讨论法，利用建构主义的理论，创建学习环境，让学生在问题解决中学习。教学目标：知识目标：1、理解框架结构的含义和用途；2、掌握建立框架网页的方法；3、掌握框架属性的设置方法；4、掌握框架网页的保存方法。能力目标：1、掌握建立网页框架及设置框架属性的能力；2、能够应用网页框架建立简单的网页。情感目标：培养学生网页设计的审美能力、创新能力、协作学习和自主学习能力。教学重点、难点：教学重点：1、网页框架的建立。学习必备 欢迎下载

3、 2、理解“设置初始网页”和“新建网页”的含义。教学难点：掌握框架属性的设置：调整框架大小、设置框架边界、改变边框线的宽度等。教学模式（或方法）：任务驱动法、情景教学法、合作学习法、自主学习法和分组讨论法。教学手段：1、实施任务驱动，把学生的主动权交给学生，引导学生动手尝试、观察辨析、合作探究、运用教、练结合的方法，让学生体验并制作框架网页。2、采用半成品加工策略，提供一些素材，让学生直接制作，提高学习的效率。教学准备：1、教师准备一些文字和图片素材。2、教师提供一些制作框架网页的演示动画。3、教师准备一些用网页框架制作的优秀作品。教学过程：内容 过程 目的 引入新课 1、教师演示一些用网页框

4、架制作的优秀网页作品。2、提问：这些网页是如何制作的呢？引起学生的共鸣。3、揭示本节课学习的内容。（制作框架网页）1、开门见山，明确这节课学习的内容。2、演示优秀作品，引起学生的兴趣。讲解新1、教师简单介绍一下建立框架网页、设置框架网页及保存框架网页的方法。2、提供建立框架网页、设置框架网页及1、讲解一下制作框架网页的方制作网页的一个重要模块能够将浏览器页面分割成几个不等的窗口每个窗口相对独立在同一页面的几个窗口同时浏览不同的网页文件或者相对保持某些窗口的内容教学对象分析教学面向的是初一年级的学生该年龄段的学生已具备了习了和掌握了能制作图文并茂的网页作品学生是学习的主体是意义建构的主动者以具体

5、形象思维为主并步向抽象思维过渡同时由于信息技术的趣味性浓动手实践性强的特点学生的学习积极性较高乐于探索勇于创新部分学生能主动的创建学习环境让学生在问题解决中学习教学目标知识目标理解框架结构的含义和用途掌握建立框架网页的方法掌握框架属性的设置方法掌握框架网页的保存方法能力目标掌握建立网页框架及设置框架属性的能力能够应用网页框架建学习必备 欢迎下载 课 保存框架网页的演示动画。法。2、提供制作框架网页的演示动画让学生自学。创作作品 1、教师提供一些素材及布置制作框架网页的任务。2、学生欣赏提供的演示动画，挑选自己有用的素材，开始尝试制作作品。3、教师巡视检查，做个别指导。4、学生如有疑问，一方面可

6、以向指教，另一方面也可以与周遍同学小声讨论。1、培养学生的合作学习和自主学习的能力。2、积极参与讨论，培养师生之间的感情。观摩讨论 小组评价 1、按小组交流作品，挑选出较有特色的作品。2、教师参与讨论，帮助学生进行评价。1、培养学生自主讨论和合作学习的能力。2、增强学生的学习兴趣。作品展示 1、将挑选出来的作品在全班展示。2、学生对其进行评价。3、教师对网页的优缺点进行总结。制作网页的一个重要模块能够将浏览器页面分割成几个不等的窗口每个窗口相对独立在同一页面的几个窗口同时浏览不同的网页文件或者相对保持某些窗口的内容教学对象分析教学面向的是初一年级的学生该年龄段的学生已具备了习了和掌握了能制作图

7、文并茂的网页作品学生是学习的主体是意义建构的主动者以具体形象思维为主并步向抽象思维过渡同时由于信息技术的趣味性浓动手实践性强的特点学生的学习积极性较高乐于探索勇于创新部分学生能主动的创建学习环境让学生在问题解决中学习教学目标知识目标理解框架结构的含义和用途掌握建立框架网页的方法掌握框架属性的设置方法掌握框架网页的保存方法能力目标掌握建立网页框架及设置框架属性的能力能够应用网页框架建学习必备 欢迎下载 巩固提高 1、学生对自己的作品进行修改。2、保存自己的作品。3、教师巡视指导，帮助学生解决疑问。培养学生精益求精的精神。教后感 略 制作网页的一个重要模块能够将浏览器页面分割成几个不等的窗口每个窗口相对独立在同一页面的几个窗口同时浏览不同的网页文件或者相对保持某些窗口的内容教学对象分析教学面向的是初一年级的学生该年龄段的学生已具备了习了和掌握了能制作图文并茂的网页作品学生是学习的主体是意义建构的主动者以具体形象思维为主并步向抽象思维过渡同时由于信息技术的趣味性浓动手实践性强的特点学生的学习积极性较高乐于探索勇于创新部分学生能主动的创建学习环境让学生在问题解决中学习教学目标知识目标理解框架结构的含义和用途掌握建立框架网页的方法掌握框架属性的设置方法掌握框架网页的保存方法能力目标掌握建立网页框架及设置框架属性的能力能够应用网页框架建