我喜欢的大象作文400字_小学教育-小学学案.pdf

《我喜欢的大象作文400字_小学教育-小学学案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我喜欢的大象作文400字_小学教育-小学学案.pdf（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、我喜欢的大象作文 400 字 导语：大象，它的力量很大，你是否喜欢这个“庞然大物”呢?下面是为您提供的，希望对您有所帮助。我很喜欢大象，因为它很可爱，它总是爱抢别人的香蕉，还爱用鼻子卷起别人和他玩。就比方我那次去动物园看大象，我买了很多香蕉等我还没有吃到，那边的一只大象就把我的香蕉给抢了去，我还看见他去强别人的香蕉，可是却没有人责怪他，反而还笑了起来，还有一次它既然把我举了起来，而且举得那么高，我还有些害怕呢!一开始觉得它是要摔我，后来才知道它是在跟我玩啊!我记得我在我的故土还见到过一群大象，那时候好似是我 8 岁的那一年，我正在校门口的蜘蛛山玩耍，突然听到我熟悉的声音，哦，听清楚了，原来是大

2、象的叫声，突然我愣住了!怎么会有大象呢，而且声音很大，我往马路上一看，原来是一群大象啊!我跑过前去问那位叔叔说：“叔叔，大象是怎么回事?”叔叔答复说：“我是马戏团表演的”，这时候我才知道原来这些可爱的大象是来表演马戏啊!后来我看见有几头大象在和我打招呼，似乎和我有缘似的，象多年不见得老朋友似的，和我打招呼。多么可爱的大象啊!我喜欢这些大象，我喜欢我的老朋友们!我喜欢大象，我喜欢它悦耳的叫声，我还喜欢它那长长的鼻子;总是爱和我抢东西;还把我举的高高的。它多么可爱啊!多么顽皮呀!这就是顽皮的大象，你喜欢它们吗?听我说完你一定会喜欢上它的吧!大象是我最喜欢的动物，因为它很强壮，是陆地上最大的动物。大

3、象的头部长着两个很大的耳朵，耳朵就是大象的扇子。夏天，大象感到热时，它就会把耳朵扇动起来，这样，自己会凉快些;大象还长着两个很大的牙齿，那牙齿跟我们的手臂差不多长，比拟粗，非常的尖，可以用来防身;最引人注目的是它那长长的鼻子，专门用来吸水，再把水喷到自己身上，这就算是给自己洗澡了。大象身上的皮非常厚，摸上去非常粗糙，跟毛纸差不多;大象的四条脚很粗，站在我们面前，像四根柱子，脚掌非常大，如果被它踩到，肯定变成肉饼了。大象的尾巴是用来驱赶蚊虫的，只要大象使劲摇动尾巴，蚊子就难以靠近了。你说大象是不是有很多特点，它还有一大特点，就是在陆地上，它是老大，陆地上没有一个人或者动物比大象大，但大象不是最厉

4、害的，地球上最厉害的是人类，所以人类要保护大象，保护大自然。非常喜欢大象这个强壮的动物。小象刚生下来就比拟大，而且天生就会走路，这是我崇拜小象的地方，小象的叫声很好听，而且很贪玩，经常到泥地里，用鼻子把泥水吸进去，再喷到自己身上，用泥来保护自己的皮肤，赶走蚊虫，还给自己洗了一个澡，真是一举两得啊!我很想有小象那样的长鼻子、大耳朵，这都是我喜欢大象的原因。大象，我喜欢你，但我更喜欢刚出生的小象。在美丽的大自然里，有许多可爱的动物，其中，我最喜欢大象。大象的体型非常巨大，连狮子和老虎也怕它。它四肢笨重，跑得很慢，但鼻子很长，再重的东西它都能举起来。那宽大的耳朵，个电学的基础这一节是本章的重点和关键

5、本节教材学习的好与坏将会直接影响整个电学部分的学习兴趣和知识积累本课内容在编排上真正体现了从生活走向物理从物理走向社会的课程基本理念通过探究分析归纳来认识静电防止和利物体的性质知道电的种类及电间的作用规律认识验电器及其作用过程与方法培养学生从日常生活自然现象或实验现象中发现问题提出问题的能力培养学生利用身边现有物品进行实验探究的能力培养学生以实验事实为依据归纳概括和事物的辩证唯物主义的世界观教学重点摩擦起电的探究优秀教案欢迎下载电荷间的作用规律教学难点电荷的分类电荷间的相互作用课程理念的渗透充分利用课堂教学中可能出现的各种情景抓住对学生在探究过程应具备的素质的培养好似两把巨大的蒲扇，扇起来可凉

6、快了。大象的腿像四支又长又大的柱子，尾巴有点粗，像条粗大的绳子。大象睡觉时可有趣了，它是站着睡觉的，这是由于它的鼻子十分娇嫩的缘故。它最怕蚊蝇等小虫子钻进去，因此，当它睡觉时，总把鼻子举得高高的，有时索性地把鼻子轻轻地含着。大象吃东西时，先从树上摘下一串金色的香蕉，然后放到嘴巴里，慢慢享用。奇怪的是：大象能用鼻子喝水，我多么想亲眼看一次大象喝水啊!大象虽然很强壮，但在森林里很老实，从不惹是生非，因此被泰国人奉为神物。大象虽然被泰国人奉为神物，但真正喜欢大象的人没有几个，大多数人都只是喜欢骑着大象，实现一种骄傲感，还有人利用了人爱慕虚荣的缺点，养一头大象放在河边，让人交钱后骑着大象过河。我喜欢大

7、象，更喜欢大自然，我希望大自然能永远留在这个美好的世界上。个电学的基础这一节是本章的重点和关键本节教材学习的好与坏将会直接影响整个电学部分的学习兴趣和知识积累本课内容在编排上真正体现了从生活走向物理从物理走向社会的课程基本理念通过探究分析归纳来认识静电防止和利物体的性质知道电的种类及电间的作用规律认识验电器及其作用过程与方法培养学生从日常生活自然现象或实验现象中发现问题提出问题的能力培养学生利用身边现有物品进行实验探究的能力培养学生以实验事实为依据归纳概括和事物的辩证唯物主义的世界观教学重点摩擦起电的探究优秀教案欢迎下载电荷间的作用规律教学难点电荷的分类电荷间的相互作用课程理念的渗透充分利用课堂教学中可能出现的各种情景抓住对学生在探究过程应具备的素质的培养