2023年学期教学总结.docx

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1、2023学期教学总结 第一学期教学工作业已完毕，结果并不如人意，可以说是令人意外。 品德考试尚可，多少落了个名次，可以说，从中能收获一些阅历，说明我品德教学的方法是正确的、适当的。 但语文考试的成绩就惨不忍睹了，在整个中心校中，居于末位。 客观上，由于参与了县里组织的抽考，要求使用2B铅笔、答题卡，学生可能有些不适应，肯定程度上影响了考试成绩;考试范围上，兼顾了人教版和苏教版，所以难度较大，普遍成绩较低。 但客观缘由代替不了主观问题，对于我的教学思想和教学方式中存在的问题，尝试分析如下： 1、过于急功近利，过于讲求方法，舍本逐末，本末倒置。本学期，我过分依靠了课本和根底训练，近而将重点放在其中

2、的客观学问上，要求学生对某些学问点进展积存，这样当然局部增加了积存，但并未能从根本上整体提高学生的语文素养，培育学生的语感，进而导致了学生缺乏自主阅读、自主探究、自主写作的力量，在考试难度略微加大、考试范围略微变动的.状况下，不知所措。 2、平常过于放松，过分依靠复习。在日常教学中，更多时候，我在课堂上的时间并不多，尤其是在学生完成课堂作业的过程中，我并没有随堂监视、指导，这就大大减弱了课堂作业的效果;家庭作业同样如此，我并没有坚持对学生的家庭作业严格要求，尤其是每天检查，这就导致了家庭作业成了形式。 3、忽视早读，忽视语感。每天的早读我并没有按时到堂，指导学生朗读，事实上，早读应以诵读为主，

3、是学生学习语文的有效途径，是增加积存、培育语感的重要环节。早读上教师的缺席，只会让早读成为“放羊”。 4、未能激发学生的主动性。课堂上，我讲得过多，过于精彩，诚然吸引了学生，但未能让学生开口说、动手学，学生能做的，只是睁大眼睛看、竖着耳朵听，他们的嘴是闭着的，手放在桌上，这样的教学，即使短期内有进步，但长期以往，注定是失败的。 针对以上的问题，我应当做到： 1、寒假期间仔细学习语文教学的学问，参读相关教学书籍，记好笔记，练好“内功”，改良自己的教学思想、教学方法。另外，由于下学期时间较短，我应当提前做好教学进度表，提前备好课，甚至于写好教案、设计好作业。 2、下学期的教学工作中，我应当作出以下

4、改良：注意与学生的沟通，注意让学生动手、开口，将全面提升学生的语文素养作为主要任务;平常上好早读，备好课，抓好作业;将上课与复习相结合;扎实做好培优辅差工作，做到有急躁，并对学生有所期盼。 我信任，只要方法得当，一分耕耘定然会有一分收获。 期盼新的学期有新的突破。 2023学期教学总结2 本学期我担当高一年级3个班的地理课。2个文科班、1个理科班，由于已经文理分班，文科班学生根底参差不齐，学习习惯较差，学习地理兴趣不浓，只是由于是高考科目不得不学，导致学习积极性不高，教学难度增大。 所以文科班不仅要培育学生的学习兴趣外，更要培育学生扎实的根本功，养成良好的学习习惯，是本学期文科班地理教学的一个

5、重点。而理科学生普遍地理根底较差，落后面大，学习积极性不高、加之大多把地理当成副科，认为高二会考的时候再冲刺就行了，再加上觉得地理难学，更提不起兴趣来学地理，因此如何培育理科班学生学习地理的兴趣是一首要解决的问题。 我是一名教龄未满1年教师，对教学工作阅历缺乏，对如何提高教学效果熟悉不多，因此在教学过程中积极请教有阅历的地理教师，再依据学生实际，结合备课组的教学规划，积极完成了教学任务。详细总结如下： 一、第一节课时强调地理的重要性，调动学习积极性。 对于文科班： 由于在初中没有系统的学习地理，地理根底较差，甚至一些地理常识也不具备，加上认为地理难学，使得高一第一学期的自然地理局部也没学好，形

6、成恶性循环，更加提不起学习的兴趣，学生在课堂上留意力不集中，学习不仔细，练习作业应付了事，养成了不好的学习习惯。 针对这种状况，第一节课时，教师要向学生强调，地理在文科中是一个拉分的科目，假如地理学好了，在高考中是占很大的优势；还要想方法增加学生学习地理的信念，告知学生第一学期的自然地理学不好没关系，只要想学现在还不迟，找时间补回来就可以，而其次学期的人文地理和自然地理联系不大，不会有听不懂的状况消失；还要教他们如何养成良好的学习习惯课前要预习，课上要仔细听讲，课后要复习，练习作业要自己做，不要抄作业应付了事，遇到不懂的要准时问同学或教师，不要积少成多。 对于理科班： 在观念上他们把地理当作副

7、科、次科，对地理学习不重视，加上地理是综合科科目，在高考中所占的分数不多，学生也轻视地理学习。针对这种状况，教师在上第一节课的时候，不应急着上新课，而应向学生强调地理根底会考的重要性。 由于现在会考成绩的百分之十要参加高考的总分，教师应当让学生熟悉到假如要想上个好的大学，10分所起的作用也是特别大的，那怎样才能得到这10分呢？只要上课仔细听讲，做好笔记和布置的课后练习，这10分是特别简单那到的。从而调动学生学习地理的积极性。 二、仔细备课，抓紧、抓好课堂教学环节，搞好常规教学 由于高中地理强调对地理事物原理的.分析，重在说“理”，与初中比拟，难度加大。加上必修2讲的是人文地理局部，与我们身边的

8、事物联系很大，因此，我在备课前，仔细讨论教学标准，综合各种版本教材，结合学生实际，适当增加学生对问题的理解深度。 平常多收集一些相关的材料，如新建的铁路、春运状况、与所学学问相关的地理故事、地震大事等，结合海口市的状况，注意生活与所学学问内容的联系，以生活中的材料作为学问兴趣的切入点，把握好每节课的重点、难点，仔细备好每一节课，写出较好完整而具体的教案，在备好课的根底上，讲好每一节课。 在课堂上精确无误的向学生传授教材学问，常常启发学生思维，注意教学语言的生动性、趣味性，分析问题深入浅出，列举学生喜闻乐见的事例剖析难点，创设宽松的课堂气氛，师生互动，极大的提高了学生学习地理的兴趣性。另一方面我

9、充分利用多媒体教学增加了学生的感性熟悉，加深对教材学问的理解和记忆，又培育了学生的读图力量，课堂效率有较大提高，以及编写单元练习，力求每一份单元练习能掩盖该单元的全部重点内容，并严格要求学生仔细完成。 三、利用各种教学手段，培育学生的学习兴趣，优化课堂教学 我在教学中尝试多种教学方法，培育学生地理学习兴趣，如在每一节课的开头可采纳讲故事、做嬉戏等趣味较强的教学方法导入新课，抓住学生的留意力，激发学习动机与学习兴趣。学生大多是喜爱听故事的，在地理教学中，也可穿插一些相关的趣味小故事，把学生的留意力集中起来，学生又可以从中获得肯定的学问。例如，在讲德国鲁尔工业区的时候可穿插一些二战时期的故事，激发

10、了学生的学习兴趣；还可运用多媒体，激发学生的学习兴趣。 多媒体能使抽象的地理概念，地理学问趣味化、形象化、详细化，从而激发学生的学习的兴趣。教师在教学过程中，应避开消失“满堂灌”的现象，否则学生昏昏欲睡，根本打不起精神，更别提兴趣了。所以在课堂上教师应当启发学生自己开动脑筋思索，引导他们得出正确的答案。要做到这一点，其中很重要的一点是要设计好提问，由浅入深，启发学生思索。 四、注意教学反思，提高课堂教学效果 大教育家苏霍姆林斯基曾经建议：每一位教师都来写教育日记，写随笔和记录。这些日记、随笔、记录是思索及制造的源泉，是无价之宝，是教师搞教科研的丰富材料及实践根底，是教师应付新课程改革所带来的挑

11、战的尚方宝剑，可见反思的重要性。 一堂课下来，我们总能发觉缺乏，找到改良的地方，但是每一堂课也都有它的精彩之处，这就是课堂的“亮点”。好的方法，好的问题，好的习题，精彩的教学片段等等，这些都是教师的财宝，我们应当把它们收集起来，久而久之，我们将收获到一个沉甸甸的硕果。这对于我们教师的专业成长是非常有利的。 综上所述，不管是文理还是理科，想让学生学好地理，培育学生学习地理的兴趣是一个好的方法。兴趣作为一种教学手段，能使学生积极地、主动地学习。通过教师的激发，引导学生的兴趣，让学生主动地参加整个教学活动的全过程，变被动学习为主动学习，由此形成教与学的良性循环，到达学生学习意识的转化，树立正确的学习

12、方法，从而更好地提高地理教学的目的。 总之，通过同事们的热忱帮忙和自己的努力，圆满完成了本学期的各项教育教学工作任务，但通过总结发觉自己存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面： 一是理论学问的学习还是欠缺； 二是工作虽然很努力，可是个人力量还有待提高，学生成绩进步不快。今后，我肯定在校领导及同事的帮忙下，加强学习，提高工作力量，连续积极制作多媒体课件，不断充实完善自己，使自己的思想和工作都能更上一个台阶！ 2023学期教学总结3 时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的学期又完毕了。望着慢慢成长的孩子们，耳边仿佛还是孩子们早晨入园时的喧闹声。回忆这一个多月以来，我坚决

13、听从校领导的安排，开心而又布满压力的到幼儿园工作。在幼儿园园长的带着下、在班主任的带动下、在其他教师的协作下，我积极学习自己未知的幼儿教育，坚持“踏踏实实做人、老狡猾实做事、兢兢业业教学”的原则，力争“做一行爱一行专一行”。积极完成园里布置的各项任务。下面我把本学期的工作总结如下： 热点 热点之一：本学期本园依据学期初区教育局公示的收费标准收费。没有因生源好、调整原标准而多加收一分钱。办园尽量做到低本钱、高质量、社会满足、家长放心。做到标准办园。 热点之二：依据区教育局的要求，对比纲要精神，对幼儿进展素养教育。没有因家长的要求，办各种各样的特色班。做到坚持原则，标准办园。 以上有关标准办园的两

14、个热点问题，本学期本园做得比拟好，要连续坚持。 一、以学习为核心，融贯幼儿教育提高自身素养 “学海无涯” ，十余年的学习生活使我熟悉到，只有通过多种渠道不断的学习，才能提高自身的素养和教学水平。在本学期中，时常关注国内外最先进的幼教动态，积极主动与同事沟通学习阅历，并始终围绕在园领导四周，拥护园领导工作，坚持理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。不断注意教、学整合，更新教育理念，使深圳市幼儿园教师教育用书的精神在实际教学中融会贯穿，努力使幼儿成为园区活动的仆人。充分发挥勇于奉献、勤勤恳恳的精神，主动协作班主任做好班级的各项工作。从不计较个人得失，充分

15、发挥“你中有我，我中有你”的团队精神。 二、以兴趣为主轴，结合幼儿特点开展学前教育 1、强化教学互动，提升幼儿学习兴趣。幼儿教育是把一个懵懂的幼儿转变成守纪律、知学习的学生的一个困难过程。在这个工程中，我深知首先要提高教学质量、提升幼儿的学习兴趣。因此我不断利用课余时间多看对业务有帮忙的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。 提升幼儿对学问的学习欲的关键就是要上好课。为了上好课，我自己动手制作教学用图和教学用具。利用和幼儿上课和下课的互动时机，全面了解幼儿原有的学问技能的质量，针对他们的兴趣、需要、方法、习惯以及学习新学问可能遇到的困难，实行相应的施教措施，致力激发幼儿的情感，使幼儿产

16、生开心的心境，制造良好的.课堂气氛。引导幼儿积极参与各种竞赛活动，使他们彻底融入学校这个大环境里。 2、关注全体幼儿，注意个别教育。在对小班级幼儿进展教学的同时，注意个别幼儿的教育，保证全体幼儿的安康成长。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和把握事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的力量。 3、在日常生活中正确引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。加强了幼儿一日常规的养成教育，强化了幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼

17、儿的生活习惯，学习习惯在原有根底上有了长足的进步。 4、 当班时候，加强了幼儿午睡的治理及巡察，保证午睡时室内的空气质量。引导培育幼儿良好的午睡习惯，进入午睡时间后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。 5、 强化幼儿安康意识，注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒，保证了幼儿进餐时心情开心。 三、以安全为核心，切实做好幼儿安全工作 安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，让每一位家长放心是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点： 1、用浅显的方式教育幼儿一些根本安全学问，强化了幼儿

18、的安全意识和自护力量。指导幼儿不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。 2、严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。治理好病儿药品，避开幼儿吃错药。 3、加强一日活动各个环节的治理，加强幼儿日常生活的治理，做到了人到心到，防备意外事故的发生。 4、做好交接班工作，仔细填写交班内容。 四、以家访为重点，增进家园的互动了解 为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和“家长接待日”活动中，我同其他教师一道准时向家长反应幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿消失特别状况时，我都要求必需立即打电话向家长询问、了解幼儿状况，及早把握幼儿状况的第

19、一手资料。对教师关怀和爱惜幼儿的一些举措，家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有肯定进步时，我们立刻与家长取得联系，请家长协作，使该幼儿能连续进步。 为了充实家长们的育儿阅历，每月都准时更换家教栏中有关保育的文章，并通过家长之间相互沟通育儿的阅历。 2023学期教学总结4 本学期的教育教学工作又要完毕了。半年来的教学虽苦乐相伴，但是让我欣慰的是学生的学习成绩有所提高。特殊是大局部差生都有了明显的进步。班级学风优良，有正气。但也有个别学生成绩偏差。学风懒散。现将一学期以来的详细状况总结如下： 一、主要工作和成绩 我始终根据语文学科治理制度严格治理学生，留意培育学生养成良好的学习习惯。在教学中，始

20、终严格要求自己，虚心向有阅历的教师学习，切实做好一切教学常规工作，尤其是在备课、讲课、批改作业等方面，兢兢业业，从不敷衍了事，并坚持做好培优扶差工作。 1、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材的内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，每一节课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结。 2、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目标明确，能仔细钻研教材，了解学生，讨论教法，突破重难点，擅长创设学习情境，激发学习热忱，能有序地开展教学活动，表达分层教学，各类学生主动地进展。

21、严把课堂教学质量关。 3、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注意学生创新力量的培育，能准时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。 4、抓好培优扶差工作。我熟悉到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培育好了，优秀率才能上升，班级才有典范；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有规划、有效果、有辅导、有鼓舞、努力提高合格率和优秀率。 5、通过一学期的努力，学生到达了开学初制定的学习目标，把握了以下学问： 熟悉500个字，会写400个字。要求熟悉的字能读准字音，结合词句了解意思。要求会写的字能读准

22、字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，能在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写标准、端正、干净。 学会了使用音序和部首查字法，学生有了独立识字的力量。 大局部学生喜爱阅读，对阅读有兴趣，能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。 通过学习能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积存词语。 能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法。养成了爱惜图书的习惯。 熟悉了课文中消失的常用标点符号。学会了使用句号、问号和叹号。 通过这学期里口语交际训练，学生有了情愿与人沟通的意识，能仔细听别人

23、讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，叙述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。 在语文教学中对习作有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。 6、加强写字指导，提高学生的写字力量。加强习作指导。本学期，我重视了学生的.写字习惯的培育，课堂中留意提示学生的写字姿态和坐姿，课外也严格要求学生仔细书写。在习作方面，注意习作技巧的指导。注意培育学习习惯，培育习作的习惯。 二、存在的缺乏和今后的准备 1、班级进展不平衡，本班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍旧欠突出，还有待提高。 2、教学中对高效课堂的运用不够娴熟，缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育

24、不够胜利。学生的根底学问还有待于稳固，学生的解决问题力量还有待于培育。培优扶差工作做得不够扎实。 总之，一学期来的工作有得有失，今后我将连续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力工作。 2023学期教学总结5 一、学生对思想品德课熟悉存在误区 学生对这门学科的熟悉存在肯定的误区，学习主动性不够强，学习效率不高。这从学生的作业、上课回答下列问题、课堂抽测、月考、期中试卷作答上都有所表达。最大的误区就是认为思想品德课和小学思想品德课一样，可有可无，考前读读背背就能考高分，平常没有必要花费许多时间。再就是认为思想品德课实行开卷考试，翻开书就能抄上答案，没必要记忆根底学问，只要在书上画画重点，

25、考场上翻翻书就行了。因此平常上课不仔细听讲，作业也是敷衍了事，对于教师所讲的答题方法和技巧，也不以为然。 二、学生对教材学问理解不透彻。 许多学生平常学习也很仔细、用功，所布置的识记任务也能如期完成，作业也做得很仔细，是教师同学眼中的好学生，但一到考试成绩总是很不抱负，教师和家长焦急，学生自己也很苦闷，甚至对学好思想品德课丢失了信念。其实，要想学好思想品德课，单靠识记课本学问，简洁地照抄照搬答案，是远远不够的，也是行不通的，更重要的是要学会举一反三，融会贯穿，活学活用。现在的考试试题越来越敏捷，开放性很强，答案多元化，不唯一，单纯的学问考察题目越来越少，就算是选择题也是借助现实生活中的实例依据

26、教材学问构造来命题的，单靠死记硬背课本学问也很难得分，更别说“辨析题”、“观看与思索”、“活动与探究题”了。只是“题目在书外（联系生活中的实例，作为背景材料设问）”，“答案在书内（答案来自教材中的观点）”。假如对教材学问构造不熟识，对课本学问理解不透彻，对重要观点不会活学活用，答题就会不得要领，很难把一些简洁的题目解答出来。 二、学生不会审题，审题不清。 现在的学生大局部都有马虎大意的毛病，对所做题目的要求不仔细阅读，或者靠想固然，就匆忙落笔，草草答卷，往往造成答案张冠李戴，答非所问。比方在做选择题中，学生总是习惯于正向思维，当遇到让选择错误选项时，只要看到一个正确的选项就入选了；题目要求答复

27、“怎么去做？”，而学生却会答成“为什么要去做？”。 三、学生不会分析思索，解题力量差 现在的思想品德课考试题目越来越敏捷，更加注意对理论联系实际力量，分析解决问题力量的考察。出题人多从社会热点问题和初中学生生活实际的事例或教训动身来命题。学生抓不住解决各种题型的方法，遇到教师课上没有讲过的新的时事、案例等问题时就傻眼了“丈二和尚摸不着头”，不会把社会热点与教材观点、原理联系在起来作答，而是自己信口开河，想到哪儿写到哪儿，就题论题，答案缺少组织性，缺乏条理性，不分要点，不分主次，让人看了一头雾水，自然考试成绩很不抱负。 2023学期教学总结6 语文是听、说、读、写、译、编等语言文字的潜力和语言学

28、问及文化学问的统称。而在我看来，语文不只是一门学科，一种潜力，更是一门艺术，一门科学。语文以其独特的魅力深深地吸引着我。出于对语文的喜爱，我选取了做一名语文教师。 在多年的教学中，透过不断的实践与总结，我对于语文的教学有着些许的心得与感悟。 一、让学生成为课堂的仆人。 在语文教学过程中，教与学是互为对象和前提的。传统教学中，教占有肯定的主导地位。还记得担当语文教师的初期，由于没有阅历，一向坚持传统的教学模式，透过教学成果的反应，发觉这样教学不能收到很好的效果。于是，开头尝试新的教学方法。课堂是教师与学生的交集，因此，对于课堂的安排和掌控是教学的重中之重。让学生成为课堂的仆人，发挥学生的主体地位

29、。这不只是教学地位的转换，而是对于学习的态度的转变。 学生不再将自己置身事外，而是以课堂为己任，这样才能充分发挥学生的主观能动性，从根本上转变学生的学习态度，从而收到意想不到的教学成果。因此，在详细的教学过程中，我认为务必做到以下几点： 1.抓住教材中重点的学问点，引导学生紧紧围绕这些重要的学问点去思索问题，使学生有明确的学问追求目标。 2.提高学生的学习兴趣，共性要注意学问与现实的社会现象和生活严密结合，让学生感受到自己此刻学的是有用的，而不是铺张时间的随波逐流。 3.让学生在课堂里有充分展现自己的时间与空间，所以在对课堂的安排上，要赐予学生必需的时间。 4.做到教师引导与学生思索相结合，静

30、与动相结合，学问理论与实际操作相结合，课内与课外相结合，最大限度激发学生的学习兴趣，让课堂成为学生的舞台。 二、培育学生的创新潜力。 谈到创新潜力，这其实是一个经久不衰的课题。我们从生活中的各行各业中，以及国内外的沟通与合作中，都能够看出创新的重要性。而创新潜力的培育便成为了培育学生的又一重要任务。事实上，每个学生都是创新的小能手，只是在年复一年的学习中，束缚了思维，同化了想法。而教师要做的，不再是统一学生对事物，对课文的理解，而是，鼓舞他们大胆的想象，跟着感觉去描绘自己的理解。在教学过程中，我常常会由于同学的不经意的一个想法，而引起进一步的思索，从而体会出从前未曾体会到的涵义。 这其实也是一

31、个教学相长的过程。在培育学生创新潜力的同时，也开拓了教师的思维。培育学生的创新思维，详细要做到以下几点： 1.创设民主的气氛，诱发学生的创新欲望。现代教育理论认为教师与学生的教育交往最根本的是二者作为完整的人与人之间理解与沟通，是人和人心灵的最微妙的相互接触。教师就应与学生零距离接触，和学生建立民主和谐的关系。这样才能营造出一个和谐简洁的学习气氛，学生构成专心、丰富的人生态度与感情体验，让学生享受到学习的欢乐，体验到学习过程中的公平、民主、敬重、信任、友善、理解等。 2.激发学生学习兴趣，打下创新根底。我们常常说兴趣是最好的教师。不仅仅如此，兴趣是人对事物的一种憧憬、沉迷、专心探究追求的心理倾

32、向。它是一种特别的意识倾向，是学生学习的情感动力，是求知欲的源泉，是直接推动学习的内部动力，是培育创新潜力的起点，也是学习胜利的关键。在语文课堂教学中，我们要依据教学资料的需要来敏捷运用，诱导学生学习兴趣的因素，激发学生学习的兴趣，让他们成为学习的仆人，从而培育了学生的创新潜力。 3.引导学生大胆质疑，是创新的重要手段。语文教学中，专心培育学生的奇怪心，热忱鼓舞他们专心思索，引导大胆提出疑问，是培育创新意识的一个重要手段。 4.培育学生发散思维，是创新的关键。 以上是我透过教学实践的些许心得与感悟，觉得语文的教学，其实是教师与学生心灵的沟通，在教学中，会存在这样那样的问题，我会透过不断摸索，和

33、与其他教师的沟通来逐步完善自己的教学方法，提高教学潜力。由于喜爱，所以我信任我能够做得更好。 2023学期教学总结7 本学期我担当x班的英语教师，由于教学阅历不多，我仔细研习教材，深入讨论教法，虚心向别人学习，经过一个学期的努力，猎取了许多教学阅历。以下是我在本学期的教学状况： 一、培育英语学习兴趣 英语作为一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜爱学习英语。由于只有英语水平提高，他

34、们才能到达理解的目的，同时也可以提高同学们的英语听说力量，对成绩优秀的同学很有好处。 二、做好转优培差 由于英语的特别状况，学生在不断学习中，会消失好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能无视。为此，我制定了详细的规划和目标。对这局部同学进展有规划的辅导。例如我把同学分为三个组。第一组是有力量提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平；其次组是肯学，但由于力量不强的同学。对这局部同学要适当引导，急躁教育，渐渐提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成绩就有望提高；第三组是纪

35、律松散，学习不仔细，根底又不好的同学。对这局部人要进展课余时间个别辅导。由于这局部同学需要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学根底重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 三、注意学习方法，教学方式 英语作为一种语言，需要多应用。困此，除了课堂学习之外，还需要让学生多读、多讲、多练，为此，我坚持让学生多读课文，发觉问题准时订正，课后发觉学生作业问题也准时解决，准时讲清晰，让学生准时消化。另外，对局部不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的力量。 上课内容丰富、充实，教态自然，讲课生动，难易适中，照看全体，就自然能够吸引住学生，所以教师每天都要有充分的精神，让学

36、生感受到一种自然气氛，这样，授课就事半功倍。回忆自己的授课，我感到有点内疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课 受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克制，讨论方法，实行有效的方法解决问题。 学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易承受。但一开头我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我根据自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的.课，认

37、为教学效果如期抱负，怎知小测出来才知道不如人意，后来才知道我讲的口语大局部同学听不懂，而教学的局部内容同学们以前从来未接触过。 一方面，有的学生英语听、说的力量相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们还不能适应；另一方面，同学们比拟活泼，上课气氛积极，但中等生占较大多数。因此，讲得太浅太深，教学效果都不抱负。从今可以看出，准时了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 四、作好教学教课预备，争取好成绩。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。

38、备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都仔细备课，认仔细真钻研教材和教法，虽然辛苦，但事实证明是值得的，一堂预备充分的课，会令学生和教师都受益匪浅。反之，就会课堂气氛沉闷，教学效果就不会好。由此可见，仔细备课对教学非常重要，特殊是对英语这门学生不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就要好一些，但同时教师又要有驾驭课堂的力量，学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心。 经过一个学期的努力，期末考就是一

39、种考验。无论成绩凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高这几个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问、多想、多思索，争取更大进步。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历尚浅，很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能在各位领导教师，前辈的指导下，取得更好成绩。 2023学期教学总结8 一个学期的工作已经完毕，下面对该学期的工作作总结。 一、思想熟悉。 在这一个学期里，我在思想上严于律己，喜爱党的教育事业。去年下半年我向学区党支部递交了进党的申请书，所以这一学期来我都是以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要

40、求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起典范的作用。在“七一“那天，我还荣幸地成为了一名预备党员。使自己的思想上了一个新的台阶，同时也是对自己思想上严格要求的一个新的开头。一学期来，我还积极参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。 二、教学工作。 在教学工作方面，整学期的教学任务都特别重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持常常翻阅中学计算机教学、优秀论文集、青年教师优秀教案选等书籍。还争取时机多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的教师。每上的一节课，我都做好

41、充分的预备，我的信念是-决不打无预备的仗。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。 这学期主要担当一年级两个班的数学、思想品德、科技、文体的教学及其中一个班的班主任工作。由于已经接手其次学期，学生的思想、学习以及家庭状况等我都一清二楚，并且教材经过上学期的摸索，对教材比拟熟识，所以工作起来还算比拟顺当。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，由于一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得教师没有把他们“看扁“，树立起他们的信念

42、和激发他们学习数学的兴趣。最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导教师，令我欣慰的是优生们表现出特别的踊跃，我问他们为什么那么喜爱当辅导教师，他们说：“教师都那么有信念他们会学好，我们同样有信念。“我信任在我的辅导下，他肯定有很大的.进步。“我想全班同学的学习成绩都是那么好。“于是，我让他们组成“一帮一“小组，并给他们开会，提出“教师“必需履行的职责，主要就是检查“学生“的作业，辅导“学生“把握课本的根本学问和技能。给后进生依据各自的状况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。“教师“们的确是特别尽责，而“学生“时刻有个“教师“在身旁教导，学起来也特别起劲。两个班所定的9对“一帮一“小组，“学

43、生“们全班都有进步，有的进步特别快。 这学期我还担当了数学优质课竞赛的任务。从接到任务的时候开头，我就感到压力是特别重。首先这次优质课是数学开放式的课，是一种新的尝试性的教学模式。还有这次优质课与众不同的是上完课后还要进展辩论，要考的还是教师本身的素养。再者本校的数学优质课连续三年能够取得镇的一等奖，并代表镇到区参赛。面对这样的压力，我和数学科组的教师没有气馁，都想把这次课取得最好的成绩。我从学习理论学问开头，翻越大量的书籍及从网上搜集有关数学开放式教学的资料。数学科组的教师及校长都特别重视这节课，赐予我莫大的帮忙，一起定内容，一起出谋献策想教案、课件的设计，共修改教案、课件、试教十屡次。有时

44、候还得全科组加班加点。像x教师帮我把课件做好，领导主动帮我提建议，其它教师帮我做教具、录音等等。令我感觉到不是我一个人上公开课，而是有一股分散力使我感觉到是全校上。而在全体的努力下，这次的公开课最终实现了我校数学优质课连续四年获镇一等奖、并代表镇到区参赛的幻想。 三、领班工作。 在班主任工作方面，我特别重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进展爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是教师的左右手，所以我把培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培育了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减

45、轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标，各施其责。还常给班干定时开会，了解他们工作的状况，鼓舞他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的典范。在他们的努力下，班务工作能正常开展，本班这学期也只有两次没有取得文明班的称号。这个班本学期的插班生许多，有六个，加上原来的一共有13个，全是男生，并且来自不同的省份，语言沟通和学习习惯的参差就最令我头疼。他们连上课的根本要求都没养成，并且有几个象_x、_x等是最淘气的。特殊是_x，这个小孩特殊奇怪、好动。上学期每天都要跟同学打上几场架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，渐渐把他转化，今个学期打架违纪的现象大大削减了，上课能遵守纪

46、律，并且特别积极回答下列问题，学习成绩也优秀。但还是不时消失一些消极的思想。为了把班的常规工作搞好，我每天都坚持早上七点三非常前、中午一时四非常前就到校，回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读、午读等状况，对学生进展晨会教育。经过一个的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比拟好。 这学期班主任工作最使自己满足的是与家长的联系沟通工作。这一学期，我主动与家长通过电话、校访等的方式进展亲密联系，了解学生在家的学习与生活状况，也向家长汇报其子女在校的状况，争取与家长的教育思想达成全都。当家长对我的工作提出意见的时候我特别愿意承受，并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果，绝

47、大局部的家长对我是特别信任和敬重。像_x同学，她的家长由于望女成凤心切，把女儿的学习管得特严。要她在完成教师布置的学习任务的同时，中午要她写两页的生字，晚上要写两课的生字和背语文或数学，完成不了还用棍棒侍候。结果把小女孩压得透不过气来，上课也没精打彩的，教师在学习要完成的作业总是完成不了，成绩也越来越差。我跟她家长谈过几次，了解到这样的状况，给他们提了个建议，让他们不要布置额外的作业给她，不要把她逼得太紧，先试行两个星期，假如还是老样子的话就一起再想别的方法。家长听从了我的意见，结果这个同学在轻松的学习环境下成绩进步很大，语文数学都到达了优秀，数学还考了一百分。她的家长也对我表示谢意。 四、考勤方面。 我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系，虽然我在家是一名家庭主妇，但我家的家务活不是我干得最多，有许多时候