作文辅导-_-怎样写好记叙文(四)_中学教育-中学作文.pdf

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1、中学生作文辅导 三、关于选材、剪材 主题确立之后，就要围绕这个主题选择有表现力的典型事例，来表现主题，也就是突出中心思想。题材好不好，直接影响主题的表达效果。如：表现一个同学刻苦学习，选择“早起晚睡，下课不休息，为了节省时间，吃饭随便吃个面包方便面”等等，材料雷同，浮于表面，表现力就一般。不如选择积极思考、敢于怀疑、不满足于一种思路。（比如这样安排我向他请教问题，他耐心讲解，我终于得到圆满解答；无巧不成书，第二天考试，正好考查此题，我答对了他反而答错了，原来他在考试时又尝试了一种新的解题思路，受到老师表扬，实在令我敬佩。）这样的材料明显优于上述雷同，浮于表面的材料，效果不言而喻。有的学生虽然选

2、出了具有新意的材料，但在写作过程中，只是平铺直叙地交代事件发展过程，或者只注重表现事件的结果以及由此引出的简单的感悟，忽视了对其发现、探索过程的具体刻画。要么写不出事物的精微之处，要么在叙事中没有注重融入自己的真情实感，要么议论肤浅或叙议脱节，这样的文章只能给人单调乏味感。然后就是安排主次、详略。最能体现主题突出中心思想的要大写特写，作用小的就安排略写，没什么作用的就不要写。（沈从文先生的端午日共三个自然段。穿新衣；画“王”字；吃鱼吃肉等习俗。对主题作用小，所以略写。看划船；赛龙舟；赶鸭子是全文重点，最能渲染气氛，突出民乐，也就是能有力地突出主题，所以详写。天晚方完。略写。详写之中也有区别，其

3、中最重要的是龙舟赛，最为详细。着力突出“桨手”“带头的指挥员”“锣鼓手”，凸显奋力争先用以突出人及其精神风貌。这是详中之详！）四、关于层次、结构 结构完整，这是中学生作文最基本的要求。一篇未能完成的作文，无论语言多么优美，观点如何新颖，也只能归入三类卷，所以在作文时一定要避免无结尾作文的出现。万一实在没有时间了，也应该结合作文的开头急就一个作文结尾。表达形式应多变，有些学生的作文忽视分段，总是老三段开头、中间、结尾，甚至全文就一段，显得非常呆滞，难以引起重视而得不到高分。精心安排顺序（“驿路梨花”倒叙，引人入胜，推动情节）。注意首尾（呼应、三点题）。收尾：不要乱表决心。开篇不仅要根据文章体裁、

4、风格来选择形式，还要切合主题不落俗套，切记要文字简洁，快速入题，展现文字技巧，给阅卷老师感觉提笔就不同凡响；收尾不要乱表决心，乱抒情，与主题形式“两张皮”，也不可“淡如白水”，不知照应全文或标题。五、关于语言。语言是思维的物质外壳，真正精美的语言必定是生动活泼富有表现力的，对文章的思想感情的表达起到推波助澜的作用。中考作文命题的形式和内容极大的延伸性和拓展性，也在不同程度上强调了语言表达在作文评分中的比重。考生能注重在词语锤炼、修辞、句式的变化，在文化积淀展示方面下工夫，会收到很好的效果。可适当、适量地引用古诗文、名言警句。但是，不可喧宾夺主。应保持自己的语言个性或朴实无华，或文采飞扬，或理性

5、十足，或诙谐幽默，或情真意切，或尖锐犀利张扬个性，抒展灵性，文章自然就有了魅力。语言表达应有味道，耐人寻味。语言项是作文主要得分点。考生在平时的作文训练中，应尽量提高自己的语言表达能力，并力争形成自己的语言风格。尽管语言优美是较高要求，需长期努力训练方能得到，但在平时作文训练时注意提炼语言则很必要，也很有效。语言是作文的外在表现形式，阅卷者在判你作文时首先就是看你的语言，语言不够精彩就可能失去得高分的机会，因为中考阅卷时间紧、任务重，每篇作文在阅卷者眼中停留的时间很短，阅卷者是不可能细细琢磨推敲你的作文的，如果你的作文开头就显得很拖沓，写了一大段还没写到点子上，那么你的作文可能就要面临得低分的

6、命运了。因此，考生在写作文时开头应简洁，并迅速入题，尽量做到语言表达的生动精彩。作文中间段落每段开头的语言应简洁生动，并尽量在每段开头用优美的语句概括本段内容或紧扣作文主旨。作文的结尾更要注意锤炼语言并再扣主题，如能用画龙点睛式的句子突出中心或升华中心，则效果更好，应尽量避免使用“所以”“因此”一类的字眼作总结，因为这样很容易让人觉得你不是在写作文，而是在回答问答题。总之要求语言要有表现力、感染力。万不可平铺直叙，或写流水账。六、卷面书写卷面书写应工整 卷面是作文的门面，卷面书写洁净工整会让人赏心悦目，能博得好感；而卷面脏乱不堪的作文只能让阅卷者望而生厌，难得高分。可见对卷面书写要求还是比较高

7、的，乱涂乱抹，就会直接影响作文得分。当然语文考试的书写不同于书法，只要你的字迹工整，卷面整洁就可以了。我们在平时的写作时注意养成一种良好的习惯，写作时细心些，尽量不写错别字，如遇确实要修改的地方，千万不要在错误的地方肆意涂抹，你可以使用规定的修改符号进行修改，这样你的卷面就不会很差了。中心思想题材好不好直接影响主题的表达效果如表现一个同学刻苦学习选择早起晚睡下课不休息为了节省时间吃饭随便吃个面包方便面等等材料雷同浮于表面表现力就一般不如选择积极思考敢于怀疑不满足于一种思路比如这样安排在考试时又尝试了一种新的解题思路受到老师表扬实在令我敬佩这样的材料明显优于上述雷同浮于表面的材料效果不言而喻有的学生虽然选出了具有新意的材料但在写作过程中只是平铺直叙地交代事件发展过程或者只注重表现事件没有注重融入自己的真情实感要么议论肤浅或叙议脱节这样的文章只能给人单调乏味感然后就是安排主还要切合主题不落俗套切记要文字简洁快速入题展现文字技巧给阅卷老师感觉提笔就不同凡响收尾不要乱表决心乱抒情与主题形