2023年学校工作总结7篇.docx
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1、 2023学校工作总结7篇 本学期来,教科室仔细学习党的教育方针、政策法规,刻苦钻研,教研业务,学习先进教学手段和先进教育理论、教学理念,以人为本,提倡创新精神、全局观念,加强治理,落实向“教研、科研要效益”、帮忙广阔教师优化课堂教学,努力提高教研质量,开展了一系列活动,取得了肯定阅历,为学校教学质量的提高奉献了肯定的力气。为使我室工作更加日臻完善,现将本期工作总结如下: 一、坚持以“科研为先导、教研是根底、教科研并举”的工作方针。 结合义务教育新课程改革的要求,走“教必需研、研须促教”的道路。针对教学中的热点、难点和疑点等,开展课堂教学改革试验,推动素养教育,提高教育教学质量。 1、仔细学习
2、,努力提升教育思想理念 学校组织教师学习新课程标准。通过学习,每一位教师都明确根底教育改革进展的方向和目标,从而能自觉、积极地投身教学改革。并以此指导教学实践,优化教学方法。学校教科室和教研组连续加强自身教育理论学习,讨论教科研的新进展。通过学习,使我们的教育科学讨论有更高的起点、更新的视点。仔细组织教师参与上级的义务教育新课程培训和学校教师的校本培训通过培训促进教学思想理念、教学组织方式方法的转变。 2、仔细抓好教学常规落实 教学常规是标准教师教学过程、加强教师治理、提高教学质量的根本保证,抓好教学常规是整个教学工作的重要一环。在常规落实中关注过程,使常规治理更趋科学化、标准化。在总结前期集
3、体备课的根底上,在五大学科开展集体备课活动。并根本做到了“一结合、两发挥、三定、四统一”。即集体和个人备课相结合;充分发挥骨干教师作用,发挥集体才智和优势;定时间、定内容、定主讲人;统一进度、统一重难点、统一练习题、统一单元测试题。每次集体备课,都由主讲人讲解教材的重点、难点、学问体系、教材处理、并设计练习题,其他教师作提案补充,最终形成根本思路统一、共性特色明显的教案。然后由同年级同学科教师上公开课,再组织全组教师进展评课,共同探讨。以此来促进学校教研活动的良性进展。也为下学期有主题的教学研讨活动的开展奠定了夯实的根底。标准、强化教研活动,充分发挥教研组的功能。深入开展以“自主、合作、探究”
4、为主题的课堂教学讨论。学期内各教研组进一步加强课堂教学的指导,下大力气抓紧、抓实、抓细教学过程中的“备、教、评、改”等详细环节,真正管出质量。组织以此为主题的课堂教学研讨活动,促进课堂教学改革。 3、抓好教研组常规建立。 发挥教研组长的学科骨干作用,鼓舞教研组长要“真抓”、“巧管”。教研组活动做到“五结合”:热忱效劳与严格要求相结合,按章办事与敏捷机动相结合,一般问题与特别问题相结合,组长的主导作用和组员的主体作用相结合,教研组活动与年级组活动相结合。根本建立了一支以教研组长为主、构造相对完善的教学骨干队伍。标准教研组活动,严格执行教研考勤制度(定时、定点、定人),创立示范教研组。各组进展组内
5、观摩课建立,不断促进青年教师教学水平的提升,教科室或教育处每次都有相关人员参与听评课,鞭策后进、鼓舞先进和个人。在教科室的牵头下,教学常规检查正常有序。各教研组在组长的带着下纷纷绽开了一些学科竞赛活动,较之以往有很大改观。 二、坚决教育科研工作的重要性。 进一步加大“以研兴教、以研兴校”的舆论宣传力度,树立“教科研是教育教学活动的第一生产力”意识、始终代表着学校先进生产力的进展方向。进一步鼓励我校教师投身教育科学的讨论。教研工作坚持走“教研促教学、教与研相结合”的进展模式,学校领导、各级教学治理人员及广阔教职员工都高度重视教科研工作,仔细贯彻落实党的教育方针和政策,教科室准时宣传教研理论、推广
6、教研成果和报导我校教研动态。教科研工作进一步提升档次,努力向更高的目标迈进。 (1)充分熟悉教科研对教育教学的导向作用,结合学校教育教学治理工作开展专题讨论,提高教学指导的实效性。积极营造教科研气氛,组织汇编学校近两年教育教学获奖论文集萃。连续加强教研论文撰写指导工作,本学期教师撰写论文的积极性仍旧较高,送评教学论文共12篇。教师撰写的论文更加趋向标准化、理论化,大局部的教学体会得到了总结提炼。 (2)能以教研组为单位坚持进展教育教学理论学习,准时总结沟通,每学期各教师均有千余字的理论学习心得上交。 三、存在问题 (1)教学常规检查的评价机制及力度不够,还仅仅停留在检查个数的层面,检查还没有起
7、到很好的促进作用。有局部教师还存在备课不准时、不标准、重难点不明确、学生活动设计简洁等系列问题。 (2)教研组内的教学探讨课还没有围绕讨论主题进展。教学与教研行为脱钩,课堂教学的评价方案还只有起步。教学讨论小组没有成立。 (3)自身对教科研工作的投入和熟悉不够。对当前教育实际的分析探究未能升华,虽然有初步的熟悉,但未能形成肯定的阅历总结与同事商讨讨论实施。 (4)课题讨论几乎是静止状态、学生的讨论性学习也做的缺乏。走出去、请进来做得很不够。为此要努力提高教师的教研熟悉态度,加大讨论力度,修改教研工作方案等,这都需要领导和广阔教师的帮忙和指正。 “雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”。信任,只要我们
8、共同努力,以“教促研,以研促教”的教学气氛才会不断深厚。只有把好的一面发扬光大,缺乏之处积极改正,我们的工作才能做得更加完善,才能为学校明天的辉煌作出更大的奉献。 2023学校工作总结篇2 一年来,依托课改,立足学校,以人为本,以校为本,努力做好8个“一”的工作: (一)提升一个办学口号: “科学育人 科学塑人 培育走向世界的科学之人”的口号。 随着素养教育的进一步深人,我们祁连人越来越觉得走出去的重要性。我们的学校教育要融与地区进展,更要融与大都市的文化,融与世界进展的文化,我们要努力培育“走向世界的科学之人”。 我们在 “科学育人 科学塑人 做科学之人”的根底上提出“科学育人 科学塑人 培
9、育走向世界的科学之人”的口号。学校以此为办学目标,进一步丰富“少儿科学探究隧道”的内容,大力开展雏鹰科普特色争章活动。定期定时向每个年级的学生开放,成为师生心理沟通,动手动脑,放飞心情的好去处同时也丰富了学校“科学教育”的大课题的讨论。在学校第四届科技节活动中又涌现了很多科技之星,使学校隧道文化更加精彩纷呈,为学校申报宝山区素养教育示范校胜利,增加了砝码!(PPT:作品、科技节、开学初学校办学思想教师辅导、素养教育督导) (二)强调了一个治理意识:“用力量培育力量;用才智培育文化”。 我们糊涂地熟悉到,教育教学的一切一切,都建立在教师的专业素养提升、教师的职业道德的提升、学校文化气氛的提升之上
10、。在当今社会中如何贯彻落实,始终困惑我们学校的治理。“用力量培育力量;用才智培育文化”是我们的治理理念,学校今年在民主集中的根底上,行政班子又充实了两位教师,同时连续做好行政人员两个方面的四个一的工作,即“一是自身建立要求:上好一堂下水课;供应、推举一篇学习文章或好书;作好一个专题学习;总结一个治理工作体会。二是学科讨论要求带好一门学科;深入一个教研组;参与一个课题讨论;总结一篇有质量的文章 。”通过实践确立每一位领导的威信、地位,展现每个人的风采,从而到达以点带面、孕育二小文化的作用。我也给自己订了四个一:1)每个学期组织四次专题学习2)每一学期对每一位教师至少听一节随堂课3)每个星期组织一
11、次教育、条线领导专题学习4)每年带一个课题。一年下来我听了125节课,几乎涵盖了学校全部教师,(可能有漏网之鱼,但我要补上这次学习的时机)听得最多的教师是新教师钱莹莹、徐柳莺、小张艳的课,8月20日暑期返校我还听了徐柳莺的燕子(或许小徐教师在心里嘀咕:校长有毛病,暑假还要听课。但我想:只要对青年教师地成长有利的事,我会乐此不疲。)组织和参加了“5个3加3个3等于8个3”“天鹅的故事”“去超市购物”等的讨论以及市教研督导。一年来,我们快乐地看到一支青年教师队伍正在发育壮大,他们担当了主要的学校对内对外的学科沟通活动;欣喜地看到我们治理的成效:兵团作战,提携并进,和谐共赢的校园气氛正在形成。(PP
12、T: 充实优秀教师;强化行政学习;行政学习主题 行政下水课 校长室系列座谈 我的听课) (三)细化了一个学校德育目标:在强化人人是德育工的根底上,提出了“全民皆兵 科学育人 整合资源 立体推动”口号。 常常提到:德育是学校的首要工作,人人是德育工。经常会觉得还乏力,无从着手。我们牢牢地抓住“品德与社会”这一门综合课程,在全校优先使用二期课改教材,全面铺开。我们通过学习熟悉到:它通过有关学科根底学问的整合,以及这些学问与学生社会生活阅历的整合,实施公民素养教育。它融道德与法制教育、心理安康教育和社会生活力量培育于一体,表达学生社会性进展的统一。一年中,我们区市级讨论课就有徐柳莺的去超市购物、徐君
13、教师在执教圆明园的控诉、朱俊杰教师在执教八一军旗红虎门硝烟、小张艳唇齿相依等,我们的品社组得到了市教研员关月梅教师的确定:我很少参与像你们这样的校本研修活动,我要在市里加以推广。我们努力做到“整合各种资源,提高综合力量”,从学校实际动身,开展了一系列的实践讨论,像利用社会资源,学生“丝网花”教学活动与德育活动有机结合,从而提升德育的实效,为在学校中“立体化”推动德育工作找到切入口。(强化品社学科的全面推动丝网花 市教研活动)学校的卫生工作也渗透在德育工作中,确保学生的饮食卫生,预防各种传染病。 (四)明确了一个课堂教学观念:“课堂是师生的舞台 教学是生命的艺术” 二期课改的核心在教师,二期课改
14、的重点在课堂。我通过教师学习,校本研修的活动, 不断强化教师的理念, “由我们的毕业班统一试题想到的”“由新教师的讨论课谈起” “由造房子的艺术谈起”进展了四次座谈:紧紧围绕“课堂是师生的舞台 教学是生命的艺术”。 让大多数教师理解:课堂教学需要教师专心讨论教材、讨论学生、讨论生活,让课堂教学在学生生活中熠熠生辉;课堂教学更需要教师布满爱心,让学生在布满才智与笑声的课堂上安康成长;课堂教学需要教师布满真诚、布满才智、布满激情,让学生在课堂教学中自信欢乐;课堂教学需要教师开拓视野,基于课堂,跨越课堂,让学生的生命在你的课堂上有效延长感谢在座谈中沟通的教师:张勤、徐伟英的“徐盛杰”案例,徐柳莺教师
15、的故事“妈妈的爱”,朱连群、吴梅莉等教师的参加(PPT系列讲座感谢参加座谈的教师) (五)强化了一个教师育人的根底:“时代召唤高尚的教师职业道德” 我们在推动二期课改的同时,深深的感到,教师的专业素养打算了课堂的质量,而让教师的能量在课堂上放光的是教师的职业道德。为此我又在本学期组织四次专题论坛讲座(四次系列座谈)“时代召唤高尚的教师职业道德”。 一从“学校的办学口号谈起,感受宝山教育、祁连二校的文化”; 二从“从细节打算成败谈起,感知优秀是一种习惯”;三从 “教师的暑期作业、暑期培训谈起,深知走进学生的心灵是师德的升华”;四从 “学生眼中的教师,教师眼中的学生,社会眼中的教师”谈起,理解“小
16、课堂 大学问;小学生 大才智;小教研 大融合”通过学习,争论广阔教师熟悉到:多一份理解 多一份安静;多一份责任 多一份收获; 多一份追求 多一份超越在这学期的系列座谈中也感谢大家的积极参加,张勤的故事“安静”,吴梅莉的随堂课分析,尤其是孟俭萍教师的“5个3加3个3等于8个3”教学案例,为我谈话增加了不少底气(PPT“5个3加3个3等于8个3” 讲座时的照片 安静) (六) 营造了一个校本教研的气氛:“用仔细塑造漂亮,用真诚赢得真情” 近年来,校本研修变成学校教育活动的一种时尚。我们的策略是:不盲目跟从,实实在在,真真实切,一步一个脚印的推动校本研修推动校本研修。用兵团作战方式,用游击战的策略,
17、敏捷多变地开展活动,努力追求教研的实效。我们英语组完成了宝山区与普陀去的校本研修沟通以及上海市教师培训的录像课,“英语教师根本功秀”在让人眼前一亮之时,感受到组内的文化魅力;语文组模拟了天鹅的故事;数学组“5个3加3个3等于8个3”教学案例深度教研;品社组大胆的使用新教师上课,一堂徐柳莺的去超市购物让教师耳目一新;一堂小张艳的唇齿相依让人意犹未尽在暑期教师培训中,学校分管领导辅导、争论的形式,结合学校实际,扎实有效地进展培训,并进展了书面考核,提高了教师的积极性、主动性。同时我们充分运用信息技术,让我们教师的课变得更加丰富多彩;一年多校本研修活动,让我们的教师“学会志远,远离急躁 ; 学会仔细
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