2023年学校教师自我鉴定通用五篇.docx
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1、 2023年学校教师自我鉴定通用五篇 时间荏苒,转瞬一个年度的工作完毕了,回忆本年度的工作,有辛勤过后的欢乐,也有耕耘过后的收获,现在做以下鉴定: 一、思想方面工作以来我在思想上积极要求进步,忠诚党的教育事业,听从领导的安排,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮忙同志,教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;为人师表,有奉献精神。 二、教学工作工作中,我始终严格要求自己,努力钻研业务。争取上好每一节课是我始终以来奋斗的目标。所以,为了实现这个目标,我加大备课的容量,加强上课质量,落实反思的重量。 首先,我积极参与集体备课,把备课学来的理论学问与教学实践相结合;努力学习理论学问,用新课程理念武装自
2、己,与时俱进,让新课程也走进我的课堂;虚心向他人学习,跨学科听课,学校有讲课活动积极参与,生怕漏听了任何一节课。仔细反思自己的每一节课,当一节课上万之后我总考虑一下,我这节课胜利的地方在哪里,哪些地方学生不好承受 ,我以后怎么改良,这样做好反思,再进展二次备课。 就这样我不断努力探究,建立了激趣导入自主尝试归纳鉴定练习实践这样的教学模式,激发学生的学习兴趣,使学生能够主动学习自主探究,从而自主的承受信息技术课。通过我的努力,学生上微机课,不再是只想着玩嬉戏了,而是能够主动的学习学问,有的甚至还能在所学的根底上有所创新。我在辛勤努力之后得到了学生的理解和认同,这是我几年来最想见到的。虽然信息技术
3、相对于语文数学来说显得太微缺乏道了,最开头还被大家认为是连专科都不算的“二课”,但是随着我们一代一代信息技术教师的努力,我们肯定会让信息技术学科也能成为教育花园里的一朵奇葩。 三、其次课堂、信息技术兴趣组教学工作 本学年仔细开展了信息技术兴趣小组活动。在学校中每班选出有信息技术特长的学生组建成一个信息技术兴趣小组,利用学生活动时间对其进展信息技术特长培训。通过这样的训练,我校学生参与全国儿童青少年计算机表演赛取得了不错的成绩。依据学校计算机设备和学生的实际状况,细心预备了教学内容,力求把学生教懂教会。一学年下来,学生的信息素养与信息技术力量有了明显改善和提高。 四、多媒体教学课件设计与制作 由
4、于时间关系,目前大多数教师单?a href=”/ target=”_blank”乐谱鞫嗝教蹇渭褂幸欢讯龋虼烁餮苹疃璧目渭夹枰依窗锩谱鳌私淌亩嗝教蹇渭谱鞯糜猩猩枰罅檎一蛑谱鞫嗝教逅夭模枰欢系赜虢淌薪涣鳎拍苤谱鞒龈咧柿扛咝实亩嗝教褰萄渭杂诓糠帜芏懒谱骺渭慕淌医辛讼感牡闹傅迹镏墙饩鲋谱髦械囊恍烟猓锼切薷淖约旱目渭箍渭辖萄媛杉敖淌慕萄肮摺?/p 五、努力的方向 反思本学年来的工作,在喜看成绩的同时,也在思考着自己在工作中的缺乏。缺乏有以下几点: 1、对于信息技术的教学由于有肯定的思路,所以难免思索的少了一些,消失了一些倦怠。 2、教科研方面本学年加大了学习的力度,仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍
5、,但在教学实践中的应用还不到位,讨论做得不够细和实,没到达自己心中的目标; 3、对差生多些关怀,多点爱心,再多一些急躁,使他们在各方面有更大进步。 以上是我本年度的工作鉴定,盼望在以后的工作中发扬优点,弥补缺乏,有更大的进步。 学校教师自我鉴定2 光阴似箭,日月如梭,一年一度的工作接近尾声,鉴定本学年来的工作,用几个字描述很恰当:工作仔细负责,勤奋学习,爱岗敬业,遵守职责,严谨治学,生活简朴。详细表现如下: 一、热心教学,仔细负责 本人本学年来连续担当四、五、六年级段13个班的综合实践活动课程教学。上学期五六年级7个,本学期四、六年级6个班的教学工作。一周12课时,400多位学生,其中外来民工
6、子弟达260多位,他们的学习习惯、生活习惯、卫生习惯不好,自主学习力量差,条件差,自律力量差,加上综合实践活动课程无固定的教材、无教参,无效劳条件,无方向的课程设置,给教学工作带来难度。但本人针对问题,与学生一起探讨,仔细分析校园内外的条件,即时捕获教学素材,以网络资料做参考,以时事热点为题材,仔细备课、制作课件、启发学生学会发觉问题、思索问题、帮忙学生梳理问题,筛选讨论性课题,鼓舞学生采纳各种讨论方法,实践体验,解决问题,积存课程教学资源,标准教学,努力完成四项标准达标要求:规划、备课、改作、评价。积存主题课程设计资源多个,筛选优秀的主题课程设计参评,上学期获得区一等奖2个安全无小事和爱护环
7、境,区二等奖1个快乐农场农作物大观园区三等奖1个文明礼仪;撰写学科教学案例论文2个,获得区三等1人次;平常,还努力辅导学生参与讨论性学习成果评比,获区级奖2人次,科技论文二等奖2人次;其他3人次;校内教学检查都获得优秀等级。 二、后勤工作,忠诚效劳 本学年来,本人连续担当打印室里的打印复印、教务处的学籍治理、综合组的教研组长等工作。一学年来,承受镇、区、市级领导检查4人次,都受到好评:档案整理A档,学籍治理标准,井然有序,教研组活动记录实效性强,组员获奖率高,效劳工作效率高;教研组课题区级立项,落实扎实。平常,我还常常与教研组的各组员沟通,鼓舞年轻教师积极参加各类竞赛活动,上学期的体育赛课获得
8、区团体二等奖,本学期的信息技术、科学素养提升工程培训竞赛获得团体、个人二、三等奖6人次;学生参加各类竞赛获奖10多人次;教师撰写的论文、案例获得区二、三等2人次,市级一等奖1人次,其中本人撰写的学科论文基于综合实践活动课程实施的思索区三等,读书征文不做自以为是的综合实践教师获省第七届读书征文三等奖; 三、关注生活,热忱周到 我校校园文化建立常常会承受上级领导的检查,学校领导始终关注生活教育,在后勤效劳工作中,一些领导级的检查,洗刷水果、清洗场地、整理整理、接待泡茶等琐碎的事情,虽然只是帮助,只要有空,我也能做到热忱周到,利于生活便利给以关注,使工作气氛和谐团结,和谐进展。平常,本人生活简朴,没
9、有刻意装扮,但在学生面前也会常常修好边幅,以饱满的精神状态投身工作。在五(3)班的副班主任工作中,能为班主任排忧解难,一起排练晨会表演,一起做好值周班工作;在综合教研组内,关怀组员生活,能给以帮忙,一些病残的教师,给以慰问,从不计较个人得失,使教师们感到暖和。 固然,本人存在缺乏,由于力量有限,教学效率不怎么高,还没有更好地鼓舞年轻教师走向幸福教育科研之路,科研成果一般。对教师的生活状况与学习状况不是很关注,劳动基地发动学生持续观看习惯培育做得不够。 总之,本学年来,由于大家的共同努力,取得了一些成绩,但只能代表过去,盼望自己戒骄戒躁,争取更优异的成绩。 学校教师自我鉴定3 本人本学年担当初二
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