2023年学校教务处教学工作计划9篇.docx

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1、 2023学校教务处教学工作计划9篇 本学期，学校将连续良好财务制度，坚持推动校务公开，承受全体教师的监视，以最大限度调动和发挥教师的工作积极性和制造性，民主治理和集体决策，遵循校务公开“合法性、真实性、时效性、标准性、创新性”的原则，注意抓中心、抓重点、解难题、破难关，不断标准办学行为，提升效劳质量，促进学校教育改革安康、稳定、快速进展。以求真务实的精神，推动校务公开工作的不断深化，为办好人民满足的教育制造良好条件。有效地推动了学校的各项工作深入开展。 一、组织健全，明确体制 校领导历来非常重视校务公开工作，坚持把校务公开工作作为学校民主办学和党风廉政建立的根底性、常规性工作来抓，不断加大领

2、导力度。 1.组织健全。我们建立了校务公开工作领导小组和监视小组，由林校长为组长，全面负责校务公开工作的详细实施，校务公开监视小组成员由学校教师代表组成，全面负责校务公开工作的监视，形成了主要领导负责，层层抓落实的领导体制，为校务公开的全面推行供应了强有力的组织保证。 2.明确体制。学校坚持统一领导校务公开工作，林校长负责，组员协调、监视，全体教师积极参加校务公开领导体制和工作机制建立。学校将推行校务公开与加强学校党风廉政建立严密地结合起来，切实履行全体教师的知情权、参加权、治理权、监视权等民主权利。 二、标准运作，周全公开 本学期，学校在领导的重视下，将制定一系列规章制度：在学校醒目位置设置

3、对外校务公开栏、对内校务公开栏，在学校教学楼前利用电子显示屏，常常性地宣传学校的动态，让家长准时了解学校。在保安室旁公布举报电话,随时承受教师、学生家长及群众的监视。 三、本学期学校校务将公开的内容有 1.学校规章、进展规划、各项工作规划等：学校规章、进展规划、工作规划等内容先通过学校行政会议进展酝酿、沟通、审议和通过并在全校教师会议中解释说明，组织大家进展沟通争论，做到透亮、公开。 2.推行“阳光收费”。仔细落实收费公示制度，大力推行“阳光收费”，准时向社会公布收费政策，凡涉及学生的学校收费工程和标准必需向社会公示，切实维护群众的知情权、监视权。 3.财务治理状况公开：包括学校财务预、决算，

4、收入及支出、福利安排方案等。每个月于校务公开栏张贴财务经费报表。 4.大宗物品选购公示。我校严格根据上级文件精神，对于选购大宗物品均按规定执行，选定正规商家，制定合同，行政会议争论通过教委办财务中心转帐支付，程序都按公开、公正、公正。 5.师生获奖公示：每星期学校进行一日常规评比汇总，按低年级、中年级及高年级颁发流淌红旗。学校师生参与各级各类竞赛，准时公示获奖状况。 6.评优、评先。公开文件，建立评比小组，按文件规定操作，并在公示栏进展公示。如每一个季度的绩效考核，我校将严格按文件规定积分，评出优秀、良好、合格。 今后，我们要连续大力推行校务公开制度，加强民主监视，促进廉政建立，特殊是要多摸索

5、、多实践，不断完善校务公开制度，增加校务公开的实效，切实提高学校民主治理水平，为把学校的教育教学质量及各项工作推上一个新的台阶而奋斗 。 2023学校教务处教学工作规划（篇2） 依据_关于_年_学期开放教育试点教学工作安排和_年_学期开放教育学院工作规划，制定教务科_年_学期工作规划如下： 一、完成校部开学前的各项教学预备工作，包括课程、课表安排、教师聘用、教学资料的预备和发放、新生入学和计算机技能培训;完成分校教学工作安排，学期教学状况上报等。 二、完成新外聘教师的培训与考核工作(规章制度、治理要求、工作程序、计算机网络培训等。 三、完成各试点分校和校部学生学习支持效劳工作。印制并下发试点专

6、业教学规划、选修课作业、学生自主学习手册、教师教学工作手册、学生手册等材料。 四、组织开展第三届开放教育教学创新奖评比活动，制定相关文件并下发各办学单位;组织开展第一届开放教育教学治理讨论论文评比活动，制定相关文件并下发各办学单位。 五、完成各试点分校学期上报课程实施方案、师资配备状况的审核。 六、做好全校和校部形成性考核的治理工作，制定_年_学期形成性考核治理的有关要求并准时下发(_月底完成)，仔细做好本学期分校和校部形成性考核成绩的验收、审查工作。 七、完成_年_学期全兵团学生课程免修免考、免网考的审核、上报工作。 八、完成_年_学期开放教育试点本、专科专业毕业作业收尾工作，资料整理和上报

7、、成绩整理和上报、教师终审费用的发放，各试点分校终审费用的清算和催交。 九、完成_年_学期开放教育试点本、专科专业毕业作业组织实施工作，完成学生选题审核、指导教师资料审核、辩论安排、毕业终审、各阶段资料收集整理、终审费用清算等工作。 十、完成_年_学期分校和校部教学检查工作，制定通知、方案、检查表，按要求组织实施，撰写教学检查报告和汇总检查数据。 十一、制定本学期选修课程考核方案，争取扩大选修课程改革的范围，并在学期末实施验收。 十二、完本钱学期选修课程复习指导的收集和制作，并在网上公布。 十三、完本钱学期所开选修课程的组卷工作，确定组卷治理的规章制度。 十四、完成校直属部每月初对外聘教师工作

8、量的统计和费用的发放，学期末对校内教师工作量的汇总、统计和核算。 十五、为确保正常教学秩序，校直属部完成每星期辅导课程教室钥匙的领取、归还工作。 十六、做好全校和校部教学的日常治理，准时了解教学过程中存在的各种问题准时进展指导和解决。 十七、完成开放教育学院和学校交给的其他任务。 2023学校教务处教学工作规划（篇3） 为了贯彻落实省教育讨论培训院小学数学科的研训工作规划，依据县教育教学讨论培训中心本学期的工作思路，结合我校小学部教育教学工作实际，制订本规划。 一、指导思想 以新课程标准(20_版)为指针，以素养教育为导向，以提高教学质量为目标，以“提高课堂教学有效性”为校本研训的主题，树立“

9、以教学为中心，质量为核心”的思想，推动课堂教学改革和教师专业进展。加强教学治理，标准教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推动素养教育，努力提高全校教师和学生的整体素养。 二、工作目标 1、进一步标准教学常规治理，优化教研组每一次活动细节，提高教学讨论的有效性。 2、深入课堂教学细节讨论，确保课堂教学的有效性。 3、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增加数学在生活中的体验，促进学生共性和谐进展。 三、主要工作及措施 (一)加强研训力度，提高教师业务水平 1、教师仔细研读小学数学课程标准(修订稿)，深入细读教材，通过自主学习，同伴互助，专题讲座，使全体教师精确把握课标

10、(修订稿)精神，精确解读教材，以生为本，逐步摸索出适应学情的个人教学新模式，形成个人教学特色。 2、加强师德培训力度，提高教师政治思想素养。 连续强化教师的职业道德，深入学习贯彻中小学教师职业道德标准，提倡“学为人师、行为世范”的高尚精神，学习优秀教师事迹，弘扬新时期人民教师的高尚师德，不断提高教师师德素养。、坚持政治学习制度。以教师职业道德标准、教师行为准则等为内容，每周教师自学两小时，每月组织教职工集中学习半天。、严禁体罚和变相体罚学生。杜绝教职工参加“黄、赌、毒”等违法违纪活动。 3、仔细执行2022年“国培规划”，组织教师按规划参与培训，力争实现学习合格率100%，优秀率60%，总分值

11、率30%的培训目标。 仔细组织教师按规划参与县全员培训，力争实现学习合格率100%，优秀率80%，总分值率40%的培训目标。 4、仔细组织、指导语文、数学教师参与“跟进活动”，力争全体语文数学教师能把握新课标精神和要求，用新课标理念引领教学工作。 (二)强化常规治理，优化备课，提高教学质量。 质量是永恒的主题。“以教学为中心，质量为核心，毕业年级为重心”。教育处、教研组都要依据这一主导思想，追根溯源，细心考虑，制定详细的、行之有效的方法和措施，保证主导思想落到实处。各学科教学成绩在原有根底上，要有新突破，确保本期教学质量上档升位。 1、狠抓教学“六仔细”常规(即仔细备课、上课、批改作业、辅导、

12、组织考试、课外活动)，以治理促质量。追求真实、朴实、扎实的课堂教学。更加强化教学规划、目标、过程治理、质量检测分析。教育处每学期对教学工作做两次检查，对存在的问题将实行跟踪负责制，直至问题得以解决。加强校风、班风建立，形成“师师言教学、生生谈学习”的良好学习气氛。 2、进一步加强教研工作。由教育处和科组详细负责，每学期集中开展一次教学讨论活动。切实加强校本教研工作的领导，教研组要制定切实可行的教研规划，开展集体评课，安排公开课，并准时组织评课，做好相应的纪录，使全体教师学有所获、学有所用。对获得县级嘉奖或县级及以上刊物发表的文章，学校予以嘉奖。全力引导和鼓励中青年教师，积极参加省、县级优质课竞

13、赛活动，促进名优教师脱颖而出。本学期县将进行教师教师全员说课、课堂教学评比活动。 4、实施推门听课制度，进展常常性的教学阅历沟通活动，年级组以教师之间相互听课，共同探讨为主要活动形式，听课记录要具体，有过程的点评、有综合的总评。听课数量必需到达学校要求的节数(每学期不少于12节)，以便检查。 (三)加强质量监测，准时反应，提高教学质量。 1、单元检测。学校连续坚持月考制度，抓好单元学问检测，严格考核，准时做好检测分析、查漏补缺工作。 2、竞赛活动。从学校实际动身，以“提高学科教学质量和激发学生兴趣”为最终目的，每学期组织学生进展各类竞赛活动，活动形式要多样，既好玩味性又要有学问性，本学期将开展

14、语文、数学、英语三科学艺竞赛，经典诵读竞赛，书法竞赛，课文背诵竞赛，计算技能竞赛等活动，创设良好的竞争气氛。 3、期中期末检测。组织期末考试，期中考试，严格把好教学质量关。 4、及早抓好毕业班的教学工作。我们要仔细讨论当前我校毕业班形势，正确评价现存的教学状况，订正教学工作中的偏差，加大治理力度，提高毕业班教学质量，扭转我校毕业班毕业会考成绩靠后的局面。 (四)做好教科研工作，促进我校教科研水平的提高 为促进教师不断反思、总结教学阅历，为鼓励教师教师撰写教学论文的积极性，学校将教师撰写论文与绩效工资考核相挂钩，为我校组织教师参与省、县、校各级教科研部门开展的各类教育教学论文评比活动做保障，争取

15、我校教师上送评比论文占教师总人数的10%以上，力争有多篇论文在县、省优秀论文评比中获奖。 (五)加强网络教研，实现优势资源共享 建立教研之窗。教师要用好个人博客网，积极协作县教研室、海南省教育讨论培训院在网上开展在线研讨活动，加大网络教研的专业引领力度。让教师在校内沟通和学习的根底上，走近名家，与教育教学大师对话，讨论解决教育教学的实际问题，提高教研工作的针对性和实效性。通过互动沟通平台，汇合优秀教育资源，实现对教师专业进展的有效引领和资源支持，促进教师在网络环境中提高教学教研力量。 2023学校教务处教学工作规划（篇4） 为实现我校的办学目标，标准学校课堂教学行为，努力提高教学质量，制造令学

16、生、家长、社会满足的教学效果，围绕学校的工作思路，制定本学期教务处工作规划如下： 一、抓常规教学、标准教学行为 我们要求各位教师肯定在教学规划、备课、作业批改，辅导和测试等各环节上下功夫。 1、规划包括教学规划和复习规划;第一教学规划要科学、合理、有序、有操作性。制定教学规划时，要仔细钻研课程标准，了解课程标准的要求，各学问点之间的联系，各章节的课时安排。了解学生的实际，分析学生的学问水平和根本技能。设计科学的分层教学方法。其次复习规划(含初三)也要重视起来。期末复习时间一般12周，要反思一学期教学工作的得失，留意检查学生学问的缺陷，做到查缺、补漏，稳固提高，对于初三复习，尤其要留意培育学生的

17、理解问题、分析问题、解决问题、动手操作力量，在教学上有新的突破。 2、备课：只有备好课才能上好课，在书写教案前，要仔细学习新课程标准、钻研教材，结合学生的实际确定重点和教学分层目标，对脱离学生实际的要求要进展调整，同时还要查阅有关资料，补充相关的内容，设计好教学程序和教学方法。提前一周备好课，每课时教案都有教学目标(包括学问与技能、过程与方法、情感与价值观)重点、难点，使用教具，教学过程(包含落实教学目标、表达教学构造、反映教学方法，突出学法指导和学生活动安排)以及板书设计、教后反思。开展每周集体备课活动，由于初中同年级、同学科教师只有初三数学的二位教师，所以可以形式多样，例如搞案例分析、课堂

18、行为研讨、合作探究等。 3、上课：留意学生的考勤，对于没到班级上课的学生要准时向班主任反映。上课要求在提高课堂效率上下功夫，力争当堂内容当堂消化，进展分层教学，立足课本，放低起点，要注意根底学问和根本技能。严格遵守上课时间，不迟到、不压堂，不接打手机，提前候课，并要发挥侯课的作用。上课引导学生自学，激发学生探究问题、相互争论问题，要处理好教师与学生主导与主体之间的关系，要赐予学生足够的自学争论时间，做到既放得开，又收得拢。课后要仔细写好教学反思，捕获教学中最深刻、最难忘的亮点或缺乏进展反思，教学反思主要有三方面的内容;该节课胜利的地方，该节课缺乏之处，以后改良的方法或给自己的启迪。教务处不定时

19、的进展听课、检查教案。同时检查候课工作。 4、作业：作业的布置要仔细讨论，要依据学生的实际和教学内容确定作业的多少，每科留适量的作业，作业必需仔细批改，杜绝推迟不批或集中批改的现象，作文评语要仔细讨论，不能千篇一样，作业题目要典型，真正起到反应教学的作用。作业次数：数学、语文、外语，每周4次，物理、化学每周3次，初二化学1次，政治、历史、地理、生物每周1次，作文每学期8次(4大4小) 5、辅导：辅导是课内教学的延长和补充。可以用多种形式进展。对极个别的特别学生，可以进展个别辅导。对大局部同学存在的普遍问题，组织同学进展集体辅导，提高辅导的效率。可以用兵教兵的方式让学生进展相互辅导，这将大大提高

20、辅导的效果，增进同学之间的感情，激发学生的学习热忱。 6、测验：要仔细安排各类考试，必需严厉考风、考纪，以严考风正学风，平常测验、单元测验、每学期两次月考由学年组安排。期中、期末考试由学校统一安排，做好成绩统计和试卷分析工作。期末但凡开设的科目都要进展考试，并对考试成绩进展统计分析。 7、加强随堂听课。 新的学期，教务处仍将不定时走进课堂，深入教学第一线，以随时发觉问题，准时加以指导、改良。随堂听课后将查教师的教案、听教师教学设想、看教师课后作业设计、问学生把握状况等，并做好记载，提出建立性意见，敦促整改，使教师不断提高课堂教学力量，从而追求课堂教学的有效性。任课教师一学期听课不少于20节，填

21、好评课记录，做好听课笔记，每节课都要做出评价，优点、不同见解之处都要写清晰，课后准时与授课教师沟通意见，取长补短，共同提高。 8、教务处每天检查课堂教学状况。 二、强化学习意识，提高教研工作水平 1、开展好业务学习工作，以学年组为单位，学习形式是个人自修和集体学习相结合。 2、开展课题科研活动，每个年组设立一个课题，加强过程治理，开学初由学年组长依据实际状况布置课题，在教学过程中进展研讨，每位任课教师要针对自己教学中存在的实际问题围绕课题进展讨论。重点解决教学中遇到的问题。定期进展阶段总结，有讨论成果。期末组长把课题讨论成果形成材料上交教务处。 3、各学年组织每位教师讲一节汇报课，同组没课的教

22、师，其它学年同学科教师必需积极参加听课，由学年组长组织编成挨次，报到教务处。教务处通知各组及领导。汇报课后每组自评出两节优质课报到教务处，做学校的优质课。 4、开展征集论文活动。 三、针对不同年级工作要有所侧重 对于初一、初二年组，要注意根底，力争使每个学生会学习，能学习，乐学习，有饱满的精神和良好的学习习惯。 初三工作在抓好班风、学风建立同时，重点是迎中考，要仔细学习考纲，新课标相关的3年考试说明，讨论近期的中考考试题及课改后的试题变化，针对学生实际做好辅导工作。 毕业班教师共同分析讨论学生，解决教学中消失的困难。每次考试之后，都要准时召开成绩分析会议，同科任教师一起寻得失、找差距，总结阅历

23、，弥补缺乏，指明下一步努力的方向。并准时召开毕业班教师工作会议，学生座谈会，做到毕业班工作抓早、抓实、抓深，争取教学质量有所提升。 2023学校教务处教学工作规划（篇5） 一、指导思想 全面贯彻党的职业教育政策，落实上级部门对职业教育工作的总体部署，依据上级文件精神，执行“强化技能训练，兼顾就业与升学”的教学治理原则，积极推行教学模式改革和课程改革，以创省示范校为引领，以教学质量为核心，树立争先创优、扬长补短意识，促标准、求创新、达实效。 二、主要工作 以课程改革为中心，着力抓常规教学治理，课程建立、教法学法探究、技能大赛、信息化教学、教师队伍建立、升学质量提升、教学评价等。 (一)强化学部治

24、理，推动专业课程改革 1.充分利用专业学部治理的优势，调动教师工作积极性，发挥专业学部的工作能动性，教务处进展指导和监视，推动专业建立和进展。 2.利用班班通、计算机网张教室等，加大学校信息化教学实践力度，加强教师信息化教学力量的意识，提高教师信息化教学水平，开发更多更广的信息化教学资料，让课改融入更多更有效的信息化元素。 3.开发校本教材，撰写课改案例，开展课改特色校级公开课活动，形成课堂典型案例，逐步形成校级优质课程共享资源库。 4、有条件的专业积极探究现代学徒制教育模式，积极探究并引入非纸质的教学评价。 (二)技能大赛常态化，拓宽技能教学广度 1.全面提高技能教学水平，加强实训室建立和实

25、训课教学治理，贯彻“技能训练为中心”的教学指导思想。 2.定期开展各专业校级技能大赛，积极备战省市各级技能竞赛，努力提升大赛成绩，为技能教学打品牌。 (三)提升教学质量 1.狠抓升学高职班教学治理，提高升学上线率，增加我校招生吸引力。 2.注意研讨沟通，加强培育师资团队，提高教学力量。强化教师责任感与使命感，提高任课教师的教学水平，丰富教学资源信息。 3.强化高考目标考核，完善导向鼓励措施。学校制订考核嘉奖制度，完善鼓励机制。 (四)师资培训常态化 1.做好培训方案，满意教师专业提升需求。 2.做好名师(骨干教师)培育工作。进一步提高“双师型”教师的比例和层次，重点实施“双师型”教师高技能培育

26、工程。 3.组建优秀教学团队建立促进教师成长。强化学校专业学部建立标准性与引领性。 (五)促进教师整体科研水平 加大课改力度，进展教法学法探究，组织好校级优质课竞赛，教学阅历沟通，校际教研活动等，整体促进教师整体教研水平。 (六)扎实抓好教学常规 加大巡查力度，加大奖惩力度，进一步标准备课、上课、批改作业、课后辅导和教学评价等常规教学工作。标准实训课教学工作，进一步健全实习实训治理制度。各专业学部以实训教学规划为纲，标准学生的实习实训课教学，全面提高实训课的教学质量。做好学生技能替代，促进技能提高。连续抓好实习生的实习工作。 (七)做好教学中的学科渗透安全教育、法制教育、国防教育等相关工作。

27、2023学校教务处教学工作规划（篇6） 一、指导思想： 以促进教师专业化进展为动身点，以全面提高学校教育教学质量为目标，仔细开展教学、教科研工作，狠抓突破口，注意过程治理，仔细贯穿温州市教育教学讨论院职教教研室2022年上半年工作规划、2022年上半年瑞安市中职教研工作规划、瑞安市塘下职业中等专业学校20_学年其次学期工作思路和目标任务等文件精神，以“一体化”校本研修为载体，围围着教研共同体建立、教师进展等内容，努力搭建教师成长平台，为提升教师教育教学力量、教科研力量效劳。 二、工作重点： (一)品牌专业 在蔡校、庄校的直接领导下，协调品牌专业创立办公室、数控专业组与学校相关处室的各项工作，对

28、申报立项任务书进展微调，制定学期创立工作规划与创立行事历，促进数控品牌专业按规划有条不紊开展。 (二)教师培训 1.教师平台培训 严格把关平台选课，连续落实平台选课90学时“假期制”、内容“教学关联制”;加强教师培训考勤治理，做到指令性培训“零请假”，自主性培训“零旷缺”。 2.校本培训 持续推动“一体化”教研共同体建立，将教师业务评比与校本研修工程相对接，形成老中青教师成长长效机制，重点关注薄弱教研组校本研修工程落实状况;接轨“一体化”集体备课，力争形成校本培训精品课程。 (三)教学常规治理 连续实施电子备课及常规月检查制度;完善校级技能鉴定标准，丰富校级技能鉴定题库，帮助教务处做好校级技能

29、达标测试;连续实施作业反应“可视化”治理，健全治理机制，促进治理实效性;连续标准学生摘记本的使用，促进良好学风形成。 (四)教科研工作 1.加强教研组团队建立，充分发挥骨干梯队的作用，帮忙青年教师提高自身素养，更新教育理念，以“一体化”备课组为载体，助推教师参加上级各项评比活动; 2.连续开展“一体化”教学研讨月活动，深入课堂，积极讨论教学方法，准时总结阅历，提升教师教学力量，促进课堂教学有效性; 3.以课题讨论与课程开发为载体，形成团队，努力提升教师教科研力量; 4.加强教研组内部及不同教研组之间(含两校区)的教学、教研沟通，取长补短、共同成长。 5.以瑞安市、温州市先进教研组评建为契机，促

30、进各教研组有序进展。 (五)其它 不断推动两校区教科研制度融合，并在实践中不断完善;积极承办各级教科研活动，做好效劳、助推学校影响力。 2023学校教务处教学工作规划（篇7） 为落实科学进展理念，坚持师本提高和生本提升的人本教育进展观，紧紧围绕区教育局“标准治理、彰显特色、促进均衡”的总体思路，连续以课堂教学改革为重点，以提升教育教学质量为中心，以教学治理精细为抓手，让教学治理更标准，教师专业有进展，课堂教学出成效，努力实现教学质量的持续攀升。 一、和润育人，强化师德教育。 建立成长公布、和合讲堂、助理校长等师德治理的定力，以实际行动维护教师和学校的优良形象。为此，团总支要会同德育处在迎庆五四

31、期间开展“育人正能量你我共向前”为主题的系到活动，教务处要与德育处联手做实上岗三年教师的“爱当班主任，争做好教师”实务培训、学期共享活动，努力使他们成为心中有爱、手中有法的新时代教育工。 二、灵动课堂，深入课堂讨论。 和智课堂是我校和乐课程建立的重中之重。和合讨论室、习得工作室成员已作了一些探究。新学期里，我们要借力名家驻校的平台，积极深化习得型语文课堂、生活化数学课堂、交际型英语课堂、探究性科学课堂、活力型体育课堂、尚美型艺术课堂的讨论，深度讨论指向“一课多练”的读写训练教学，坚持外出观摩、骨干引领、同伴教研等研修形式， 课程建立的核心是课堂教学改革，关注和聚焦课堂是教育生活的中心。为此，我

32、们要充分发挥名师定期指导和数学课程讨论中心副基地的作用，和合讨论室、习得工作室、拾贝工作室成员和学科骨干要带着全体教师，运用结拜名师、范式研讨、同题多构等有效方式，把学科课型讨论引向深入，初步建构和智课堂的范式;同时要充分依托进展共同体、结对苏北校等平台，在沟通比拼中展才、礳砺互动中补短。 各教研组要持续改良校本教研，开展和智课堂范式讨论与学科教学主见的整合课堂。本学期，要落实好与吴中区的联合珠心算研讨、校本主题式写字教研活动等，辑印习得工作室成果集读写一体化教程;协同A课教师课堂热身，力保高上榜率;开展新一届“金航杯”青春教师会课活动，掀起把握课程、学练技艺的课堂教学新热潮。 三、崛起质量，

33、指向核心素养。 新课程改革就是要全面实施素养教育，素养教育的定义是，“着眼于受教育者及社会长远进展的要求，以面对全体学生、全面提高学生的根本素养为根本宗旨，以注意培育受教育者的态度、力量、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地进展为根本特征的教育。”国家中长期教育改革和进展纲要中指出，“着力提高学生的学习力量、实践力量、创新力量，教育学生学会学问技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事，促进学生主动适应社会，开创美妙将来。”综上所述，实施新课程改革的目的，就是要全面提高教育教学质量。 讨论制订学生进展核心素养体系和学业质量标准，已为教育共识与改革必定了。因此，教学治理、课堂教学要听从并

34、效劳于核心素素的培育和提高。为此，我们要梳理出从书写习字到诵读诗文、从计算到应用、从英语阅读到双语写作等的学科关键素养，研拟学科核心素养的专项考核、试行一年级的“欢乐游考”、推行习字的符号批注;开展初小教育的连接研讨、主要课程的分层作业和小学科的增量作业，让减免、固本、进展三类作业有效作用于不同学力的学生，切实落实“有效训练出成绩”的目标;探究科学学科质量调研，从而不断夯实“读、写、算、创”的功底，为每届初一新生的苏州市级统测打下坚实根底。 四、注意体验，开展主题活动。 新课程改革强调以校本教研为依托，以课堂教学讨论为重点，以课堂观看为手段，以教学反思、同伴互助、专业引领为主要方式来促进教师的

35、进展。校本主题教研活动源于教师的需要，是以问题为驱动、以课例为载体有着鲜亮主题的教研方式。建立以学科教研组为单位的校本主题教研机制，是探究教师连续教育和专业化进展的有效途径，为教师的专业化进展供应有力的支撑，是教研方式的一次深刻的变革。 新学期里，要以主题式、儿童味来构拟象棋、体育、科技、文艺、和美剪纸、和雅书香校节活动，以创意棋具、亲子竞赛、科普试验、共性海报、书画展评等寓教于乐的多样形式，努力提升校节助乐、展才扬长的文化品位。新建乒乓集训、年级棋类社团，加码门球、田径、象棋、编程社团的监管和训练;足球、女篮、合唱、古筝、舞蹈、剪纸、邮品设计等队组要突出常态、梯队、科学训练的三化;以丰富多彩

36、的体艺活动助推学生特长的进展。各竞技社团要咬住薄弱、精准避短，备战区局运动会、球棋、文字录入等赛事上争先创优。 五、校本表达，改良校本课程。 在和合教育背景下，我校的“和乐课程建立单”已作为样本向全区推广。为此，本学期我们要在持续做好已有课程实施的同时，推行我会珠心算欢乐英语尚“He”(试用)等课程，扎实绽开六校区的年级国学社团，在校节、社团、工程活动中大力推动非文本类教材的建立与展评，让师生在丰富多彩的课程中品尝体验欢乐、获得成长进展，助长教师课程领导力量，从而渐进“和合不同、因合致成”的办学愿景。 课程是进展学生的跑道，也是烙刻学校印记、达成课程标准的固然载体。针对完构后的“和乐课程建立单

37、”实施现状，本学期要重点改良：起始年级的年级社团为特地指导写字、练写习字册;将已文本化的邮语尚He转数学和美剪纸专人排课法定于课表;增设三至六年级主要学科社团，开办课本剧社、绿荷作文、思维训练、英语阅读、智力七板等社团，找准发力校本课程的现实路径;各校区要重视国学、特色社团的监管与指导，选优于六一活动上展演，并作为参加“我要上澳洲(国学、苏北)”夏令活动的根底条件。让社团助力“四科三率”的持续走高，开拓培育爱好、智能提高的有效新途径。 六、加强教学工作考评制度。 学校对教师的评价意味着教师的努力和进展方向。我校将连续仔细组织好每月一次教学六仔细检查，以“专人点对点检查”、“跟踪检查”等多种形式

38、进展，检查状况准时向教师本人反应，并进展网络登记备案。同时，学校有将不定期组织专人进展各类作业、练习的批改检查，促使教师仔细开展教学工作。教师评价作为教育治理的重要方面，是一项系统工程。在现实中，还很难有一个完善的教师评价制度。因此，我们会在深刻学习、领悟新时期教育教学进展的根底上，因校制宜，与时俱进，在评价教师的过程中，力求学校、教师和学生的共同进展，不断完善教师评价体系。只有这样，我们才能发挥评价的导向、鼓励、调控和改良功能，不断增加学校的核心进展力，确保学校和谐、安康进展。 迈向新学期的响亮号角已经吹响，让我们高举“和合教育”的旗帜，以“四个全面战略、五大进展理念”为引领，心无旁骛谋进展

39、，尽心尽责抓落实，在属于自己的教育舞台上，甘为人梯写春秋，挥洒才智育花朵。 2023学校教务处教学工作规划（篇8） 本学期，我校各项工作将在县教育局的统一安排下，促进有效教学为中心，深入落实_县学校进展性督导评估工作实施方案，依据“五个三”文件精神强化教学常规治理，加强教学效率讨论，落实教师培育工程，进而提升教学质量。现拟定本学期教学工作规划如下： (一)依据“五个三”文件精神，深化落实常规治理 1、严格执行新课程课程规划，严厉执行请假制度和调改课制度。 要按新课程设置方案，开足开齐各类课程。要严厉执行请假制度和调改课制度，准时做好课务调改及公示，教师不得私自调改课，没有特别状况不得推诿教务处

40、的调改课通知，做到“谁的岗位谁站，谁的工作谁干，谁出问题谁整改”、“干就要负责、做就要到位”。各教研组要结合学情制定有针对性的教学规划，并依据规划有步骤地开展工作，注意资料的积存和活动的宣传。 2、完善校本教学常规治理制度，实现教学常规治理精细化。 落实中小学“五个三”教学常规。教师备课要做到三备：备课标和文本，做到心中有本;备学生和学情，做到目中有人;备教法和学法，做到手中有法。教师上课有“三性”：生动性、主体性、实效性。作业“三精”作业突出“精选、精批、精析”的三个要求。作业要做到“有发必收，有收必改，有改必评，有评必纠”，要求学生仔细完成作业、仔细订正作业，教师要讨论作业布置，要仔细批改

41、作业，对学生订正后的作业要进展二次批改，要仔细讲评作业。教师辅导要“三全”：辅导要贯穿教学全过程、辅导要面对全体学生、辅导要涉及学生全方面。考试要“三抓”：考前抓命题、考中抓考纪、考后抓分析。 要求组长依据进展中心文件精神来制定组内行事历，并以此来进一步标准教学过程治理。同时在“新和实”上下功夫，加强常规教研过程的治理、保证每次教研组活动的有效开展。 教务处要仔细、准时做好月教务常规统计、检查、反应工作。本学期将着重做好“三个加大”，即加大对教师备课教案和教学进度的检查力度，加大对教学心得质与量的检查力度，加大对教师作业布置(包括资料使用)批改和辅导的调查力度。 3、加强过程治理，突出教学评价

42、的导向、鼓励和调控功能。 连续做好月单元质量调测工作，进一步强化质量意识和责任意识，加强教学质量的过程监控。要突出对教学策略进展测评和评价，促进学生获得最大限度的进展，尤其要关注后20%学生的进展态势。要强化试卷的质量，标准监考与阅卷工作，确保考试的信度与效度。要坚持“用数据说话”，各年段要客观全面做好阶段性的教学质量评估的分析与小结，要求每次分析找准问题，人员到位，分析到位，措施到位，反应到位，真正表达教学评价的导向、鼓励和调控功能。 4、标准科室治理，为教师教学供应后勤保障。 加大对油印室誊印资料的治理。由于之前因教师操作不当总使得誊印时机时不时的损坏导致教师需要资料的时候不能准时誊印。本

43、学年将对需要誊印的资料进展审核，由教务处统一送至油印室进展集中誊印，避开机器的不必要损坏以及纸张的合理运用，标准教师使用教学资料的合理性。 (二)教师进展求实 1、把好培训报名关卡，做好五年一轮培训工作的收尾。 对浙江省教师培训治理平台中的培训报名做到有报名必审核，审核通过后必参与的原则，加强教师培训过程中的监视治理，确保无教师因工作、家庭等缘由而未参与培训的状况。 坚持“以需定培”的校本培训原则，借助专家引领，课题研讨、深度交谈、同伴互助，阅历共享、问题驱动等多种形式，引领教师走上“在工作中学习，在实践中领悟，在总结中提高”的成长历程，促进教师专业化成长。 各教研组要有规划地开展系列化学习竞

44、赛或教学比武活动，不断增加教师学习的动力和实现自我进展的意识，活动内容需要以文本的形式准时上传至“泰顺三中校本培训博客群”。 2、启动“五个一”工程，推动培育讨论型教师。 学校将借助“勤贤教师学园”这个平台，扎实推动青年教师培育工作：依据我校实际，制定的_三中青年教师培育实施方案，在教龄未满_年的青年教师中开展“五个一”系列活动，既出好一份高质量的练习卷、开出一节高质量的组内研讨课、撰写或发表一篇高质量的学科论文或教学案例、申报或参加讨论一个课题、制作一个高质量的课件。对于外出参加各类培训的教师，执行外出学习汇报制，外出学习的教师须在回来的一周内，将相关材料上交教务处存档。材料有学习笔记局部复

45、印件、依据学习的内容撰写一份高水平的学习心得并上交。要求外出学习的教师要上一节汇报课或作一次讲座，提高沟通学习实效性和实践力量，使大家共同提高。鼓舞教师积极参与县内组织的各项活动，并对教师参与活动的积极性以及成效性进展考核。 3、开展课题论文讨论，总结校本教研成果 以小课题为抓手，确立科研先导意识。本学年学校要求每个教研组至少开展一个小课题的讨论工作，各教研组要加强学习教育前沿理论，要常常性地组织教师进展学习研讨活动，把新课程实施中消失的问题、课堂教学改革中的问题、教材教法讨论中的问题、考试与评价制度改革方面的问题，作为课题讨论的切入点，开展课题讨论。引导教师自觉地将日常教学工作中的“小问题”转化为“小课题”，做到讨论内容来源于教学，讨论过程植根于教学，讨论成果效劳于教学。教师要多渠道自主学习，提倡写读书心得，不断提升教学理论。社会、思品教师还应指导学生进展小课题的社会调查，撰写调查报告。 4、深化师资队伍建立，提高教师专业素养 (1)加强教育理论和新课标的学习，更新教育思想，提升教育理念。通过开展“书香校园”读书活动，教研组的教学讨论、研讨活动，激发教师教学讨论的潜能，不断提高教师的专业水平和教学力量。 5、狠抓师生“投入”，提高教学效率 首先，我们加大力气抓教师的投入。教师教育教学工作的投入度的多少，将在很大程度上影响到学生成绩的凹凸。