2023年学校最美教师主要先进事迹简要.docx

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1、 2023学校最美教师主要先进事迹简要（10篇） 桥小二(1)班班主任，陈红梅 19岁，在人生最美妙的青葱岁月我踏上讲台与教育结缘，二十五个春秋，十年的班主任工作。在这过程中我体验过工作压力为我带来的紧急、迷惘与困惑，也享受着与孩子们朝夕相处的纯净与欢乐。我用一颗暖和的心去关爱学生，用才智的教育引领学生，带着沉甸甸的责任和一份美妙的愿望在反思中成长，在成长中感悟。 一、以身作则，感染学生。 全国闻名教育专家李镇西教师提出：做一个好班主任其实很简洁，就是“做最好的自己”，用自己的一言一行去引导学生。确实一名好的班主任其人格力气是“任何教科书、任何道德箴言、任何惩处和嘉奖机制都不能代替的一种教育力

2、气。”因此，我以身作则。以严谨的工作作风、仔细的态度，严格自律的精神，潜移默化地感染学生，给学生树立学习的典范。升旗时我首先做到庄重肃穆不乱动，孩子们也板住了手脚上的小动作。有些学生作业马虎，应付了事。当他们看到我仔细写东西时，也会渐渐仔细起来。一段时间下来，孩子们跟着我一起养成了许多好的习惯。正确的坐姿，标准的礼仪得到了校领导和教师们的全都好评。瞧!孩子们已经习惯了用不同的文件袋装各类书本，小书包里整整齐齐。下课了他们会像我一样自觉地整理好课桌上的物品再离开，课间总能见到他们自觉地排着队伍上下楼。放学时，他们会自觉把椅子推倒桌子底下，捡洁净自己脚下的垃圾再离开。小小的举动到处呈现了良好的行为

3、习惯。 二、细心观看，爱惜学生 作为班主任要有一双洞察一切的眼睛，随时关注孩子们的一举一动。今日谁不舒适了，谁不快乐了，谁和谁闹别扭了在孩子们需要的时候准时帮忙他们，爱惜他们。因此我经常会静静留意观看孩子们的表情神态。 泽泽，视力不好。一年级入学时，并未发觉视力有问题。开学一段时间后我就发觉这个孩子不管换到哪个座位都常常会歪着头，侧着脸看黑板。于是我带他去校医室测视力，发觉这孩子两眼视力差距太大了，当天放学我就和他妈妈说了这个状况，并建议他去专科医院认真查查。后来他妈妈告知我，医生说这孩子视力发育有问题，她竟一点也没发觉，幸亏教师发觉的早，否则再过一段时间，可能就没方法恢复了。泽泽妈妈特殊感谢

4、。其实，我觉得我只是做了我该做的。班主任不就是应当细心地关注每一个孩子吗?我很庆幸我准时地发觉了孩子的问题，并在关键时刻给家长提出了合理的建议，爱护了孩子的视力，这是我最快乐的。 三、换位思索，帮忙学生 班主任工作面对的不仅是学生，还有家长。做好了家长的工作也就帮忙了学生的成长。而我不仅是一位班主任同时也是一位妈妈。换位思索，我很理解他们，所以也会尽一切努力去帮忙他们。 工作中我们常会遇到贪玩不写作业的孩子。月月就是这样的孩子。以前在学校就不爱写作业，这次疫情缘由始终单独在家学习的她更是贪玩不写作业。有一次我给他妈妈打电话说起孩子不写作业的事，妈妈特别无助地对我说：这孩子不盯着就不写，每天下班

5、又太晚孩子都睡了作业也就完不成了，这位妈妈常常是一边上班一边抽空往家打电话催着孩子写作业，有时一天要打十多个电话也不起作用，说着说着这位年轻的妈妈就哽咽了，她还说后来实在没方法在家里每个房间都按摄像头，就为常常提示孩子准时写作业，可就是这样，依旧不管用。最终这位妈妈说这孩子实在是没辙了。听到这，我真是心疼这位妈妈，太不简单了。我得帮帮她。首先，我劝慰她，孩子的问题没那么严峻，贪玩吗，孩子的天性。另外孩子还是有许多优点的，独立，擅长表达，学东西快。妈妈的心情好多了，我接着告知她，没有什么问题解决不了，我帮你一起想方法，你安心工作，不要太急。当天下午，一天的课程完毕了。我给月月打了个电话。跟她聊了

6、许多，先是表扬她聪慧懂事，小小年纪就能单独在家上网课，真的了不起。接着又说妈妈上班很辛苦要体谅，让他们少操劳。玩固然可以，但要完成作业再玩不是更好，最终我鼓舞她今日就主动完成作业，不要再等妈妈下班盯着才写。孩子不自信地说了一句好。当晚不到六点钟孩子的作业交上来了。晚上报体温时我问月月作业交了感觉如何，是不是玩起来更轻松，更快乐了，孩子自信地说：“是”我又对她说:“教师也为你快乐呢，等晚上妈妈回来会更快乐的!”那天晚上我收到了妈妈的回信，字里行间布满了感谢。从那以后月月的作业再不用妈妈盯着写了，直到现在。其实想想我也并没做什么，只是打打电话，聊谈天而已。看看孩子的变化真是打心里为她快乐。 四、抓

7、住契机，培育学生 这次疫情缘由，我们都在以一种新的形式进展线上学习，对于我们每一位师生来说都是一种新的考验。特殊是低年级，孩子那么小，爸爸妈妈又都间续上班了，他们会用设备吗?能遵守纪律上好课吗?能爱护好视力吗?家长们会担忧，作为班主任的我们肯定也会担忧。为了让孩子们尽快适应这种新的学习方式，让家长们放心，我想到了一些有效的措施。例如：发挥小干部的作用。每天早上由组长负责查看迟迟未到会的本组同学，准时在课前电话联系快速进入会议。这保证了每天全部学生准时入会。每节课前一分钟由班长声音嘹亮的提示大家：开启摄像头，预备上课，坐姿端正。就像在教室里喊起立，问好一样。另外，作为班主任，每天除了仔细上好我自

8、己的语文数学课之外，我会全程陪着孩子们上完这一天全部的课程，并且关注其他科的作业完成状况。每当哪个孩子课上管不住自己时我都会准时地提示，哪个孩子没交英语作业，我也会准时催促完成。对于表现好有进步的孩子我更是赐予充分的表扬与鼓舞。没事的时候，我和孩子们还会通过镜头聊谈天，说说父母的辛苦，聊聊我们宅在家里的趣味生活，做做手工相互展现，沟通每个人爱看的课外书，展现孩子们自己制作的小绘本 走进孩子们的世界增进了我们师生间的感情。一每天盯下来，虽然眼也花，腰也疼，但是孩子们的表现是越来越好了。每天大家都一个不差的准时进课堂，开启摄像头，关闭麦克风，整节课下来从不用教师强制静音，课上大家积极与教师互动，回

9、答下列问题懂得谦让不抢麦，课堂气氛活泼而有序。每一位任课教师都夸我们班的课最好上，我们班的作业交的最齐。想想这些一切都值了。 五、自主成长，成就学生。 这两年，我总带低年级。虽说孩子年龄小，我也会利用一切自主成长机制，充分发挥学生们的主观能动性，把活动落实，使孩子们在活动中自主成长。小学生评价手册、养成教育三年行动规划-自主成长手册、体育熬炼手册的有效利用，另外还有这次疫情期间让孩子自己制定学习目标，依据学习目标自己设计制作学习评价表反思自己的学习状况。这些都充分发挥学生在评价中的主体作用。学生本人、同伴、家长、班主任、学科教师多元评价在同学之间产生一种良好的鼓励机制，树立了学习的典范。学生自

10、主参加中熟悉自己，建立自信，从而激发了他们主动学习、勇于进取、全面进展的积极性，教会学生学习和做人。 最终我想说的是“感恩”。我感恩我遇到的每一个天真得意的孩子;感恩熟悉的每一位家长;感恩合作过的每一位同伴。我做的一切真的是太平凡了，可是却得到了孩子们的宠爱，家长们的认可，领导同伴们的鼓舞，这些都是我进步的动力。 前不久的语文课上，我们进展口语交际：长大以后做什么。我们班有个小姑娘这样说：“我长大了要成为像陈教师那样的好教师，由于陈教师对我们太好了，那么辛苦地每天陪着我们一起上课，教育我们。”我问她知道辛苦你不怕吗?她答复：“不怕，由于能看到学生的进步，为国家培育人才，多有意义呀!”听到这我心

11、里真是无比的幸福与感动。 有人说，一个没当过班主任的教师是不完整的教师，这句话是很有道理的。回忆自己和孩子们共同成长的历程，一幅幅画面，一次次感动。班主任的工作是辛苦的，然而收获却是甜美的。去年我带的这个班才入学不到一年就被评为市级的先进班集体。这是我们师生共同努力的结果。这份荣誉更是我们前进的动力。我将会带着我们这38名得意的孩子们连续加油、努力!制造更加美妙的明天! 做暖和的教师，做才智的教育，不为别的，只为一份责任，一份心安和那份感动。 学校最美教师主要先进事迹简要篇2 我校付来英教师在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针。面对全体学生，教书育人，为人师表。确立“以学生为主体”，“以培育

12、学生主动进展”为中心的教学思想。重视学生的共性进展，重视激发学生的制造力量。能听从领导的分工，积极做好本职工作，担当学校总务工作，能立足学校实际。学校工作不分份内份外。发扬不怕吃苦，务实开拓的精神。能全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为中心，深入开展课堂教学改革，标准班级治理，强化教学质量的提高。 一、 用博爱的心培育学生 她能全面推动新课程改革，用一颗和善而博爱的心培育学生，教育学生，博得了学生的宠爱，家长的信任，得到了领导和教师的赞扬。在学校的工作考评中，常常被评为优秀。能制造性地开展班级工作。所带班级班风正、学风浓、成绩好，在每期的检测中成绩总是名列前茅。注意用爱心和急躁感染学生，

13、主动热忱地帮忙学生，特殊是贫困生和留守生，她赐予的爱更多，投入的情更浓。班级有一个学生家庭特别贫困，奶奶半身不遂，父母离异，他小小年纪就品尝着生活的艰辛，为了帮忙这位学生走出逆境，她建议全班同学为他举办了一次爱心捐助活动共捐了40多元钱和一些学习用品。还在班里开了特别会，组织了“帮扶小组”，每天都安排学生到他家去帮助做家务。从这一系列的活动当中，不但帮这位同学从不幸的阴影中走出来，其他学生也学会了团结互助，奉献爱心。 二、勤奋工作，甘于奉献 在工作中，她能坚持做到每天早来晚走，和学生在一起亲如手脚，全身心投入到教育、教学工作中，将自己的德、识、才、学毫无保存地传授给学生，我深切的感到，有一份耕

14、耘就会有一份收获。在她二十几年的工作中，有很多次的两难，工作事业与家庭，为此她付出了巨大的代价，问心无愧。她都能以工作为重。为了全部的孩子，有许多的时候面对那一双双渴求学问的稚嫩双眼，一种使命感、责任感，驱使她选择了她的学生，为了学生放弃了家庭的很多。有许多次自己孩子，爱人生病她都把他们托付给别人，坚持到校工作。本人患颈椎、腰椎间盘突出，慢性咽炎，也从未影响工作。再苦再累她都咬紧牙关顶住。当她看到学生综合素养的大幅度提高，她感到无比的欣慰。为了事业，宁愿奉献，尽展教师风采。 三、刻苦钻研，真情奉献 在工作期间，她始终能仔细备课钻研教材。结合当前的学生实际状况，向40 分钟要质量，使学生在课堂上

15、学懂，学会教给学生的学习方法。为了上好每一节课，每次都从中找出自己的缺乏，这样，不断地来充实完善自己的教学水平，要给学生一滴水，教师先要有一桶水，尤其是在当今学问更新特别快速的年月，为更好的适应教学工作。她能积极投入到各项学习中去，如“国培”的学习等。她的辛勤工作换来了各级领导的赞扬，在教学工作上的仔细及对学生的关怀赢得了家长们的全都好评。 这些成绩的取得，使她更深刻的意识到：是这三尺讲台，给了她那么多的心动和灵感，给予我人生那么多的提示和意义，感受到了那么多自己升华的愉悦。在全面推动新课改的进程中，勇于站排头，树立一种高尚的教师职业道德，为培育跨世纪合格接班人，奉献自己的力气，真正做到“献身

16、教育，无悔今生”。 学校最美教师主要先进事迹简要篇3 东邵中心小学孙淑敏，我踏上教师这个工作岗位已有二十五年了，二十五年来我始终喜爱教师这个职业，在工作中仔细贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格听从学校的工作安排，团结同志、关怀学生、工作勤奋、乐于奉献、严于律己，受到了学生的宠爱，家长的敬重，得到了同事的赞许，领导的信任。 一、关爱学生，塑优秀人才。 二十五年来，我一向担当班主任工作，班级治理卓有成效。我注意班风学风建立，思想上关怀学生，感情上亲近学生，生活上关心学生，千方百计调动学生的学习内驱力。师生关系非常融洽，极大地激发了学生的学习积极性。因此，我所带的班级班风正、学风浓，班级

17、在各项评比中成绩优秀，在常规治理考核中名列前茅，在平常阶段性学习考试中遥遥领先。在要求学生搞好学习的同时，也要求学生学会如何做人，做一个对社会有用的人。我很注意学生政治思想素养的提高，用我的爱心换学生的真心。有时，为了挽救一只落伍的大雁，我常常放下休息时间，进展家访，与学生个别谈心，了解学生的心理动态，与家长私下沟通，了解学生家庭状况，急躁细致的做好后进生的转化工作。在我的鼓舞帮助下曾有多名学生重建起学习的信念，扬起抱负的风帆。 二、喜爱工作，创优异成绩。 二十五年的教育教学工作使我深深明白教育教学工作职责重大，从小的方面讲，它关系着个人和家庭的前途和命运，从大处讲，它关系着民族和国家的兴亡和

18、进展。因此，我从未把教师当做简洁的谋生职业，而是作为自己毕生追求的事业，全身心的投入，所以我工作一向勤奋、扎实、一丝不苟，并且成绩突出，平常留意自身学问和业务素养的提高。 “德为师之本”作为教师，自身的师德修养是最重要的，做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平常的教学中还是在生活中，不管是在学生面前还是在同事面前，我都注意自身的完善形象，用自己的人格魅力来打动人，感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高抱负和高度负责的敬业精神，把对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。在我的影响下一些顽皮的学生也变得温存起来，他们也熟悉到了自己的缺点和错误。 爱是永恒的话题，教师对学生的爱更是一种

19、把全部心灵和才智献给孩子们的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保存的献给全部学生;这种爱是肤浅的，它蕴含在为全部学生做的每一件事当中;这种爱是神圣的，它融成水乳交融的情意。我用我的爱赢得了学生的敬重家长的信任。 师德的核心是爱，没有爱就没有教育。每当望着孩子们一张张笑脸，听着一句句真诚的话语，感受着爱与爱的碰撞时的那份欢乐，我觉得自己仿佛走进了生命中最绚烂的时刻。随着经济的进展，社会的进步，留守儿童应运而生，这类学生在平常的生活中缺乏父母的照料和监管，行为变得散漫起来，有的开头沉迷网络嬉戏，有的甚至打群架，造成学习成绩下降。看到这些我有针对性的对他们进展思想教育，利用班队会进行了许多有针对性的主题

20、大会，改掉了他们的陋俗。而对于那些思维迟钝，智力较低的学生我决不嫌弃、不放下，急躁帮助主动发觉他们的闪光点并准时赐予表扬树立他们的自信念。同时在班上指定优等生给他们当小教师，热忱地帮助他们关怀他们，使他们不孤独。我会利用一切能够利用的时间把当天学的学问给他们查漏补缺，急躁的辅导。 我深感一个学困生对班级的影响，更清晰转化学困生的重要性，于是打算从最差的学生身上着手，起到以点带面的作用。例如班上有个叫思想，要求家长常常打电话和教师准时联系，每一天晚上抽出时间监视孩子和辅导孩子，保质保量的完成家庭作业。再依据他头脑敏捷的特点，给他制造表现自己的时机，课堂上常常鼓舞他发言回答下列问题，使他对学习有了

21、自信念。一有时间我就和他谈心，跟踪了解他的进展。通过一学期的努力，最终有了回报，在各方面取得了好成绩。 几十年如一日，在三尺讲台上无私奉献着自己的一生，用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗健壮成长，无怨无悔。 学校最美教师主要先进事迹简要篇4 徐光同志，女，汉族，1997年8月开头至今，在长春经济技术开发区仙台小学任教，担当语文学科教学及班主任和年级组长工作。做为一名班主任教师，她工作踏实仔细，教育班级同学们的方法得当，得到学生和校领导的全都好评。从担当班主任的那天起，她就一向尽心尽力地为做一名优秀的班主任而努力工作。从今，她早去晚归，品尝尽了作为班主任的各种酸甜苦辣。 一、用爱心感染学生。 作为班主

22、任，关怀学生她就像关怀自己的孩子一样，既关怀他们的生活，又关怀他们的安康，还要关怀他们是否懂得学习的方法。更重要的是关怀他们是否懂得怎样做人。现在班里的韩运泽同学，家庭状况特别，和爷爷奶奶生活在一起，曾经沉迷嬉戏不情愿上学，教师常常找他谈心，给与鼓舞。现在不但喜爱学习，而且学习成绩稳步提升。其实这正是一个班主任爱心的详细 二、擅长做后进生的转化工作。 在学生治理方面，她把班主任的工作大致可分为三个方面;1、尖子生的培育。2、中等生的促进。3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个期望，越是后进生越需要教师的帮助和鼓舞。她首先深入调查摸底，搞清他们之所以成为后进生的缘由，

23、做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心朋友、最可信任的朋友。 三、做学生和家长的朋友。 班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。在班主任工作中，常常和家长沟通，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，她了解学生在家状况，家长了解孩子在学校状况，商议教育孩子的最正确方法，实现双管双教。 多年来的教学积存，教学自成一家，自有风格，带动所在的年组一起教研学习，所以在教学业绩上也很显著。2023年12月所带的班级各学科在经开区教学质量调研检测中都是学校第一名。2023年所带着的年组在经开区期

24、末测试中也取得优异的成绩。 参加编著多本习题出版。屡次被评为省市优秀教师、骨干教师，参加担当多个课题，获得省级先进科研工的称号。执教的课也屡次被评为省市优秀课。 作为一名教师真好，作为一名小学教师真好。这是她的心声，人最大的幸福之一就是能够做自己喜爱做的事情，无怨无悔。班级工作中，只有释放自己的价值，才能收获喜悦，平凡的工作不会使她厌倦，由于她会悄悄的告知自己：宠辱不惊，看庭前花开花落;去留无意，望天上云卷云舒。 从教20余年来，费亦华教师工作兢兢业业，从最初带着对教师职业的喜爱成为一名荣耀的人民教师，到现在更加执着于教育沃土，辛勤耕耘，桃李芳香。曾获得长春市优秀教师、教育部“一师一优课，一课

25、一名师”部级优秀课、长春市科研型骨干教师、吉林省教师根本功大赛一等奖、区优秀班主任、区优秀教师等殊荣，曾编著习题，参加多个科研课题,执教的课程曾屡次获国家级和省市各级奖项。所教学生学习积极性高，成绩好，许多学生升入初中后成绩依旧名列前茅。作为班主任多年，她深知除了传授给孩子们学问和学习方法，还要做好孩子们在学校的“大家长”，关怀孩子们的成长，把爱献给每一个孩子，让他们身心安康，欢乐成长。针对班级不同的学生因材施教，发觉每个学生的闪光点，让每个孩子布满自信地在学习中成长。 在工作中她做到了严于律己，以身作则，为人师表，时刻留意自己的言行举止，做到语言文明，待人礼貌，举止端庄，衣着朴实，仪容干净，

26、使自己在思想、学习、劳动、生活等多方面做学生的表率，给学生树立一个好的典范。做到了关怀、爱惜全体学生，敬重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面进展。既是学生的教师，又成为了学生值得信任的朋友。在提高自身思想政治觉悟的同时，加强教育教学专业理论和业务学习，不断提高教育教学业务水平。仔细参与科组教研活动，和同事一起学习和探讨专业学问以及教学的新观念、新思想，并把这些新的教学方法运用到教学中去，取得了较好的成绩。不忘初心，方得始终。她始终带着对教育事业的喜爱。 学校最美教师主要先进事迹简要篇5 马艳红，女，现年二十八岁。中教二级教师。自参与教育工作以来，至今始终担当班主任工作。现担当霍城县

27、萨尔布拉克镇乔勒潘村五年级的班主任，她是学校工作构架的一根支柱，是让那些桃李芳香、幼苗安康成长的辛勤园丁，是人类灵魂工程师中的排头兵。她以对人民的忠诚，以炽热的心、无尽的爱、埋头的干、用劲的拼、悄悄耕耘，当好强有力的支柱，辛勤耕耘在育人的岗位上，留下了一串串坚实的脚印，谱写下了执着、勤奋、谦逊、严谨、求实、和谐、关爱的动人篇章。 她思想上进，工作积极，勇于开拓，富于创新，用实际行动书写着爱岗敬业的光芒历程。她所带的班级屡次被评为“优秀班级”，所撰写的论文也被评为中国教育工会现代教育教学探究优秀论文一等奖，她个人荣获课堂技能大赛三等奖，全国中小学生迎奥运作文大赛初中组指导教师二等奖，教育系统“三

28、八”红旗手，“师德师风”先进个人。 多年来，在担当学校教务，教研室主任的同时也不愿放弃班主任工作，马教师以真诚滋润那一片片稚嫩的土地，以爱心感染那一棵棵天真的幼苗，以热忱浇灌那一群群活泼的生命体。以教师真诚的爱赢得了学生纯真的爱。 多年的教育教学工作，是她深切地感受到，教育是一门艺术，更是一门爱的艺术。在教育这片沃土上，在心爱的三尺讲台上，她学会了用真情和爱心去暖和学生的心灵，用才智和坦诚，去开启学生的心锁。闻名的教育家陶行知先生曾说过：“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打动心的深处。”马教师更是将这句话作为了自己的人生格言。她每天总是早早来到学校，到教室了解班里的状况，帮忙

29、学生清扫卫生，指导学生朗读、背诵，或找个别同学谈心，或帮忙学生解决生活和学习上的困难。任课教师有事或自习课上，她自愿和学生泡在一起，带着大家一起读书，学习;课间非常钟，常常和学生一起活动;大扫除，她和学生一起搞;在生活上，她更是无微不至地关怀每个学生，时时提示学生留意安全、安康。学生生病、受伤，她总是第一个赶到现场，细心护理，准时送去就医。记得有一次，她班的马龙同学课间和其他同学做嬉戏时不当心划伤了手指，当时状况很危险，如不准时救治，手指脱落的局部将会坏死，她顾不上通知学生家长，径自历经半个小时车程把学生送到了医院。在医生给该生清理伤口时，该生苦痛万分，马教师把他紧紧抱在怀里，给他以鼓舞。伤口

30、包扎好后，她顾不上休息，又把学生安全送到家里，并告知其父母事情的经过，临走时又一再叮嘱家长留意伤口别感染。事后，马教师又利用课余时间屡次到该生家里询问该生病情，直到该生痊愈。以至于该生在作文中写道：马教师就像妈妈一样，不!比妈妈还要亲! 她在教学中擅长钻研，有独特的教学模式，具有较为雄厚的根底理论功底和乐于奉献的精神。当新一轮课程改革实施时，她主动担当重任，结合新课改的教学模式，她细心设计符合小学生特点的座位排法、小组合作、小组竞争、小组互动等方式调动学生学习的积极性，带动学生学习成绩的提高，在几次观摩课中，她能突出激发学生的求知欲望，设计学生答复的问题，极大的激发学生的表现欲，让学生在轻松，

31、开心的心境中全身心的投入到学习中，提高了他们学习数学的兴趣，为“小班制”的教学开拓了一条新的教学思路，转变了以往只是一味的教师教学生学的枯燥的教学方法，使学生成为了课堂的仆人。成为了学校新课改教学的带头人。 每每学校、班级搞活动，她总是陪着学生，一起经受寒冷酷暑，一起享受苦痛和欢快，也因此她所带的班级在“六一”文艺汇演，一二、九大合唱，演讲竞赛，体操竞赛中都获得了好的名次。 他积极营造良好的班级纪律、民主的教学气氛、整齐洁净的班级卫生环境、友爱互助的同学关系。他号召学生在教室里养花，他指导学生把诸如课程表、值日表、作息表、等张贴整齐。 在班级治理上，她非常重视班干部的培育。她实行责任到人制，即

32、班里的一般事情都由班长负责，但各项详细工作分工到各个班委成员。早读，课间操都由班长负责，班级的卫生由劳动委员负责，学习上有学习委员和各科代表负责。她的这种做法，既熬炼了班干部的力量，又充分发挥了学生仆人翁的作用，也由此，在马教师不在的状况下，她所带的班级各项工作也能顺当有效地的开展。 常言说的好：十个指头不一般齐。他在对待学生上，一视同仁，公平对待，不抱有任何偏见，不掺杂任何个人的成见，不有亲有疏，有远有近，不管学生是男是女，长得是丑是俊，是听话还是不听话，是领导干部子女，还是一般工人子弟，都关怀爱惜他们，把自己的爱倾注到每一个学生身上。他走入学生中间，成为他们的好朋友，使师生在心灵上到达真正

33、的沟通。他爱他的学生，对于性格内向的学生，他从不用过于严峻的形式批判他们，而对于共性倔强，软硬不吃的学生，他急躁地用真情去感化他们。在后进生的转化上，她能时时急躁相帮，真正做到她们的知心朋友，最可信任的朋友，准时对后进生加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值，同时还制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。她们班原有几个淘气学生，成天起哄，课堂上也担心宁，自己不守纪律，还常常汇报别人，无论课堂作业，还是课后作业从来不做，无论教师还是班长检查作业他们都不在乎，马教师了解状况后并没有用纪律和制度惩罚他们，而是从接近学生入手，找各种理由和他们

34、套近乎，设法找到他们的闪光点，找到一点就大力表扬。后来他们对马教师产生了感情，成了无话不说的的好朋友，以前的缺点也随之改掉了。她们班还有一名同学叫马福刚，这名同学在马教师接上这个班时，是一个被教师不抱任何盼望的学生，但马教师并没有放弃，她坚信每一个生命都有它存在的价值。她常常在课堂上关注他，并鼓舞他答复一些简洁的问题，课下急躁的赐予辅导，当该生稍稍有进步时，她总是能准时赐予表扬和鼓舞!经过长期的辅导，该生的语文进步很快，每次考试都能考及格，实现了该班语文及格率的百分之百。此外该生的作文也偶有闪光点消失。近期，马教师布置了一篇写人的作文，没想到该生写的竟然是马教师，虽然语句不是很通顺，用词也不是

35、那么华美，但平凡的语言中可以感受到马教师带给他的影响有多大! 在班会课的开展上，马教师非常注意班会课的实效性，每次班会课前她都仔细备课，做好各种资料的收集，充分发挥自己的绘画才能，细心布置教室，并组织学生排练小品等多种喜闻乐见的艺术形式来深化班会主题，使每次活动都让学生得到一次思想和心灵的洗礼，留下深刻的印象并指导日后的言行。 在与任课教师的沟通协调协作上，马教师总能发挥连接班级和任课教师的纽带作用。课下虚心听取任课教师对上课时班级状况的反应，准时调查了解，并实行相关有效措施，改善班级上课状况，让每个教师都高快乐兴进课堂，开快乐心出课堂。当任课教师与家长发生冲突纠纷时，她总是冲在最前面，促进任

36、课教师和家长之间良好的沟通，化干戈为玉帛。 在十年的班主任工作中，她与很多家长打过交道，可从来没有和他们红过脸。无论他们的孩子在学校给班级，学校、个人带来多大的麻烦，即使她憋了一肚子的气，只要见到家长她总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，总是用商议的语气向他们解释，与他们交谈，商议教育孩子的最正确方法，不仅得到了家长的信任，也取得了良好的效果。 春风化雨花千树，爱心培育幸福花。马教师播撒着爱心，收获着幸福和欢乐。在内地初中班的招考考试中她们班的谭小慧同学有幸被区内初中班录用，成为了该校内初班招考以来其次个被内初班录用的学生，此外，在随后的升学考试后，她所带的班级有近三分之二的学生进入了试验班。

37、这不仅为母校赢得了荣誉，更让家长看到了求学的盼望，和学校教学质量的攀升。 多年的教育教学工作，使她深刻熟悉到，教育是灵魂的教育，教育本身就意味着，一棵树能摇动一棵树，一朵云能推动一朵云，一个灵魂能唤醒另一个灵魂。马教师，她就是那一棵树，那一朵云。 学校最美教师主要先进事迹简要篇6 景国发，达拉特旗第一中学物理教师、物理教研组长、高三12班班主任，自2023年参与工作以来始终担当班主任工作，工作期间爱岗敬业、关爱学生、严于律己，团结同事。所带班级成绩突出，特殊是近六年来，所带班级班风正、学风浓，班级学生在各项教学和活动评比中成绩优异。因班级成绩突出，2023年被评为旗级先进班集体。 一、以身作则

38、，身教大于言教 要想治理好班级，班主任首先要树立良好的形象，不断提高自身的思想素养和工作力量，做到爱岗敬业、严于律己，给学生起到好的典范作用。班级中放置的垃圾桶脏了，我亲自带着孩子们洗刷垃圾桶，高三周日有时也需要训练做题力量，孩子们起的比拟迟，来到班级时间已经不多，做值日就会耽搁做题，这时我就会教育孩子不管任何时候都要清扫班级卫生，一个卫生都搞不好的班级，在任何方面包括高考也不行能取得胜利，教育之后我亲自给班级浇花、拖地、倒洗涤水，孩子们看在眼里记在心里，这样班级卫生永久保持洁净干净。作为一名教师，在业务上我也从不放松对自己的要求，每天送完自己孩子上学，我必定先来到班级看一看，观看上课状况和卫

39、生状况，然后回到办公室仔细备课，仔细选题，这样在授课过程中才能有的放矢，收放自如，因此我所带的两个班的孩子特殊爱叫我“男神”，其实我不喜爱孩子们这么叫我，但却反映出他们是真正的宠爱我。 二、教育孩子首先要爱孩子 爱，是教育的根基;爱是教育的归宿。从教18年来，我始终是这么做的，人们都说每个人身上都有优点和闪光点，就看你愿不情愿去发觉，去利用，教育学生切记空洞的说教。作为一个班主任我们在教育孩子的时候，要想方设法让孩子承受你的教育，而不是教育之后的反感和敌对，都说师生不是天生的敌人，但是你每天说他的不是和缺乏，这个不管是谁，唯恐都不好承受，所以做班主任真的是一门艺术，因此我看过卡耐基的人性的优点

40、和弱点，讨论人才能更好的走进人，才能更好的治理好一个班级乃至更多的人。 三、精细化治理 要想治理好一个班级需要制定一些必要的班规和商定，没有法规不成方圆，这些规定和商定都是孩子们自己设计，所以实施起来都比拟简单遵守，精细化治理也是削减班级冲突、增加班级分散力的必要措施，值日表制定时必需值日工程具体到个人，班级座位实行大组轮换制，这些公正和民主的举措使得孩子们都很标准很团结。 四、团结各科教师，搞好师生关系 班级治理工作不仅仅是班主任一个人在孤军奋战，它需要各科教师共同的努力。因此，我积极主动地与各科教师沟通，主动地同任课教师协商、倾听、接受他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理

41、师生冲突时，尽量避开激化冲突。在这方面，我平常留意到多教育学生，让学生懂礼貌，敬重教师，增进师生情意，因而制造一个师生关系和谐融洽的班级气氛，几年来我所带班级没发生一起顶撞教师和不敬重教师的行为，所以我们班的教师也都觉得教书很幸福。 五 、做好家校联系 一个班级的治理和教育不应当缺失家庭教育，班级进行的一切活动都必需获得家长的同意和支持，我们高中三年分别进行了代表性的几次活动，得到了家长的大力支持和参加，意义很大，对孩子的一生影响都很深远。比方高一的穿越库布齐沙漠活动，高二的成人礼活动，高三的百天宣誓活动，举办的都很胜利，对孩子各种优秀品行的培育起到了强大的促进作用。 六、突出的班级成绩 在全

42、体教师的共同努力下，2023届所带高三15班高考一本生27名，二本生24名，本科升学率100%。2023届所带高三12班高考一本生41名，二本生26人，本科升学率100%，并且所带班级在高考同类班级中一本人数最多。所带班级先后获得旗级、市级“温馨教室”，2023年本人被评为旗级优秀教师。 教育的路新颖而漫长，吾将上下而求索，带着对孩子满满的爱，在教育的这片天地里，我将孜孜不倦。 学校最美教师主要先进事迹简要篇7 高云，男，中共党员，大学本科学历。1999起开头从事教育教学工作，至今已有20个年头，在漫长的执教生涯中，他始终担当班主任工作，始终坚守在德育工作的第一线。为了做好学生道德路上的指引者

43、，为了更好地帮忙学生塑造自己的品行，他时刻牢记自己党员和教师的身份，以身作则，严格要求自我，在德育工作方面悄悄地奉献着自己的力气。 一、做好品德宣传工作。 好的宣传就是一种品德的引导。教师管教学生，应当非常重视宣传。 “ 我们要以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人。”说的就是这个道理 在大树湾一中工作期间，他曾负责过学校的宣传工作。为了把德育宣传工作做好，他修好了破损严峻的扩音器，选择播音员，搜集报刊、新闻中对学生品德成长有价值的信息，利用课间时间进展播诵，同时在播送中指出学生中存在的一些不良行为，站在学生进展的角度分析利弊，帮忙学生识别是非、善恶、美丑，树立正确的思想价

44、值观念，取得了良好的效果，校园播送台深为大家宠爱，得到全校师生的认可。 在班主任工作中，他也特别重视日常的品德宣传工作，每周的班团会，每次的版报内容，他都细心预备，针对学生思想中简单消失的问题，提前进展教育，提高学生的思想认知水平，防患于未然。 在德育宣传工作中，他常常告知学生，要做一个品德高尚的人，做一个受人敬重的人，好人收获多，好人一生平安，好人一生幸福;做坏事损人未必利己，而且还要付出昂扬的人生本钱，坏事做不得。由于他的德育宣传时时到处为学生的成长进展着想，更易于学生的理解和承受，所以总能取得特别好的教育效果。 二、以身作则，示范引领 作为一名德育工，他深知典范的力气。教师是学生品德成长

45、的领路人，并不在于他能讲多少大道理，而在于他对学生的态度，他的道德水平的高度。学生身处校园，身边最大的典范就是教师，教师的言行对学生思想价值观念的形成有着特别大的影响。为了提高学生的品德修养，为了培育更多有高尚道德的人，他非常留意自己的言行，说话做事从不草率随便。 在品德教育中，虽然教师要讲很多话，但他依旧把谨言慎行放在心中，说到的肯定要做到，要言之有理、要言而有信，要求学生做到的，他自己首先肯定要做到。 在班主任工作方面，他循循善诱、宽严相济，做事一直公正，称得上行得正、坐得端，深得学生们的信服;在教学方面，他刻苦钻研，对学科学问，对课堂教法都有很深得讨论，所带班级成绩优异，自己也屡次被上级

46、部门评为优秀教师。 古语有云：桃李不言，下自成蹊。他踏实努力、公正勤勉、爱岗敬业的作风，影响了大批的教师和学生，为学校的德育工作添砖加瓦，为校风、学风增加了不少的正能量。 三、通过实践活动，提升品德教育。 他知道德育是塑造、健全学生人格的根本，但提高学生的道德，不是背念几句名人格言就可以完事的，德育工作的重点是践行。 2023年，为了提高学生的爱国情怀，为了让学生深刻感知亲情的重要，在学校领导的支持下，他细心组织了以“唱歌祖国，讴歌亲情”为主题的大型校园朗读竞赛;为了让学生熟悉到诚信的重要性，他在2023年又组织了以“迎七一 讲文明 立诚信”为主题的校园演讲竞赛;此外，协作学校德育处的工作，他

47、从学生中收集稿件，组织语文教师仔细批阅，出版了听沙、十八岁、青春号角等三本达一中德育教育丛书。这些活动，对提升学生的品德起到了不行估量的作用，堪称学校集体德育教育的经典。 没有详细的行动，德育工作就不会深刻地影响到学生。作为一名德育工，他特殊看重在详细的“事”上去指导学生，通过践行来提高学生的品德修养。 现在，早恋、网游严峻影响局部学生的安康成长。陷入其中的同学，大多是由于缺失抱负，狭隘自私，或者责任感差。针对学生的思想状况，高教师屡次与学生沟通，了解症结所在，然后联系家长，一起思索解决之道。或加大抱负教育力度，或组织开展演讲、辩论等形式多样的主题班会，或通过详细的课外活动，唤醒学生心中的抱负，增加学生的责任意识。在活动中渗透德育，点醒学生。 春华秋实，一份耕耘，一份收获。高教师及其所带班级，在校、旗、市组织开展的评比活动中，屡次获奖。作为一名一般的共产党员，他在德育工作的第一线悄悄地奉献着，用自己的实际行动诠释着对党的教育事业的忠诚。 学校最美教师主要先进事迹简要篇8 孙千贺教师毕业至今始终担当班主任工作，做为一个年轻的班主任，工作踏实仔细，方法得当，得到学生和校领导的全都